六年級(jí)作文5篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。

　　要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去考六中。

　　如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。

　　看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味。看見(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊(duì)一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的門(mén)口不敢推門(mén)而入。

　　記得我剛?cè)氤踔校�班里都是�?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話(huà)。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊(duì)列，不會(huì)孤單，不會(huì)無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的`同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。

　　即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話(huà)。

　　即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門(mén)”，而我呢，可以說(shuō)話(huà)的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會(huì)“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名�！薄�

六年級(jí)作文 篇2

　　寒冬。凜冽的寒風(fēng)呼嘯，街上十分安靜。枝丫光禿，連往日的暖陽(yáng)，也籠上一層陰霾。

　　我不禁縮起脖子，看著這銀裝素裹的世界。白雪皚皚，與街邊松樹(shù)的蒼翠兩相映襯起來(lái)。雖然它是如此挺拔，但卻少了些什么。是幽香！我隨即興奮起來(lái)，放眼尋找那心中的一抹圣潔。

　　是梅！我的目光緊緊地盯著她，不肯再挪開(kāi)。就是這傲立于天地之間的臘梅！在那個(gè)不起眼的角落里，一抹嫣紅悄然綻放。盡管是冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，她也絲毫沒(méi)有在意，仍挺直了身軀，傲視天地，“天下舍我其誰(shuí)”的豪邁氣概。而四周伴她的，只有潔白的'雪花。這帶著幾分虔誠(chéng)的寧?kù)o怎能讓人不肅然起敬？

　　在這粉雕玉琢的世界里，這濃郁的梅香，伴著這紅梅，悄然流露。再看這雪地，一片皚皚，無(wú)香，卻是如此素靜，還有安寧，與梅相相映襯，于天地之間。如此淡雅，如此祥和。裊裊梅香，淡然飄過(guò)，久久縈繞。雖遠(yuǎn)觀模糊，但由香，我能清楚地想象出她獨(dú)自在叢中獨(dú)芳自開(kāi)的情景，不懼、不畏……淡然一笑。

　　雪伴梅，相得益彰；雪配梅，渾然天成；雪同梅，天衣無(wú)縫。她們還會(huì)在下一個(gè)、下下個(gè)冬季齊齊翩然而至，不離、不棄。 雪，潔白無(wú)瑕，恍若芳華，素靜淡雅；梅，氤氳香氣，宛如仙子，不食人間煙火。

　　冬雪飄飄，梅香裊裊。

六年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們一家三口決定和爸爸的朋友們?nèi)�東白山露營(yíng)。早上爸爸早早地去買(mǎi)了許多好吃的，有雞爪。雞腿。雞翅，這些是我們家燒好帶去的，還有其他許多好吃的。到了中午，我們把所有可以帶的戶(hù)外用品裝進(jìn)車(chē)?yán)锍霭l(fā)了。

　　這是我第一次露營(yíng)，興奮極了。車(chē)開(kāi)到東白山腳下，兩邊種了許多香榧樹(shù)，據(jù)說(shuō)有的有好幾百年了。山路十八彎，一路上可以看到許多大風(fēng)車(chē)在隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著。車(chē)只能停在山腳，不能開(kāi)上山頂，我們只能扛著大包小包，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的、陡峭的臺(tái)階，大汗淋漓地爬著。一路上我和小朋友們比賽，我總是遙遙領(lǐng)先。

　　終于到了露營(yíng)的地方。一頂頂五顏六色的小帳蓬豎立在各塊空地上。因?yàn)闀r(shí)間還早，我們搶好一塊地方先把帳蓬搭起來(lái)。東西太多了，爸爸還得下山拿東西，搭帳蓬的任務(wù)就落到我和媽媽身上。開(kāi)始我想，搭帳蓬這個(gè)活應(yīng)該不難吧！可是實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。我搭的帳蓬東倒西歪，一點(diǎn)也不對(duì)稱(chēng)。

　　我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)?xiàng)U子穿歪了，四只腳沒(méi)用釘子固定，就趕緊找來(lái)石塊釘好固定住。媽媽把防潮墊鋪在帳蓬里，再鋪上充氣墊，被窩鋪好了，我馬上鉆進(jìn)帳蓬里感受一下，真舒服！到了晚上，大鍋魚(yú)銅鍋飯燒好了，大家把各自帶的好吃的放滿(mǎn)了一桌。開(kāi)動(dòng)啦！因?yàn)榕郎嚼哿�，今天我感覺(jué)晚飯吃得特別香。媽媽燒的雞爪最受歡迎，一下就搶完了。吃飽了，我和小朋友們?nèi)ヅ懒颂�白峰，看了大風(fēng)車(chē)。站在山頂，遠(yuǎn)方不知是星星還是燈光，漂亮極了！

　　玩得有點(diǎn)累了，我早早鉆進(jìn)帳篷休息，可是大風(fēng)車(chē)“唿啦唿啦”轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音吵得我睡不著。到了深夜居然下起了雨來(lái)，還好帳蓬經(jīng)受住了大兩的考驗(yàn)，沒(méi)有漏水進(jìn)來(lái)。

　　第二天早上五點(diǎn)不到，大家就起來(lái)看日出了。山上風(fēng)好大啊！還好媽媽給我?guī)Я送馓住Ｌ爝呉淮笃�火紅火紅的'，不同形狀的云牢牢地吸引住大家的眼球，我飛快地照著相，把這美景拍下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒紅通通的太陽(yáng)出來(lái)，我的心好激動(dòng)啊！這是我看過(guò)的最美的日出！

　　看完日出，收拾好帳蓬，我們也打道回家了。

六年級(jí)作文 篇4

　　天又陰了，雨不斷地下，寒風(fēng)凜冽，即使是加了衣服，人們還是被凍得縮頭縮腳的。

　　晚上，天更冷了。因?yàn)橛惺旅�，父母今晚不能回家，奶奶只好過(guò)來(lái)陪我們。奶奶已是快七十的老人另外，臉上皺紋很多，愛(ài)笑，待人很好，特別是對(duì)我們這些孫子，她更是喜歡得不得了。

　　奶奶進(jìn)門(mén)的時(shí)候，身子顫抖得很厲害，由上到下卻只露出那被凍得發(fā)紫的瘦小的雙腳，全身都裹得像顆棉花糖似的�？吹贸鰜�(lái)她是很冷的。我把奶奶攙到了床邊，老師的話(huà)不時(shí)在我的腦里回蕩。

　　“冷嗎，奶奶？”我問(wèn)。

　　“冷……，現(xiàn)在人老了，身體也不行了�！薄澳棠�，我給您洗雙腳吧！”

　　“呵呵，不用了，有你這份孝心，奶奶暖和得很呢！”

　　“沒(méi)關(guān)系，奶奶，洗個(gè)腳會(huì)舒服些的。”我不顧奶奶的阻攔，跑到了洗手間放了水。

　　端著一盆暖和的水，我走進(jìn)了房間。放在了床邊，奶奶把腳伸了進(jìn)去，我蹲著，仔細(xì)地擦著，擦著。我試著努力地擦去奶奶的皺紋，但這一切都是徒勞的，即使擦去了，也無(wú)法擦去歲月給奶奶留下的道道痕跡。奶奶的腳很丑，經(jīng)脈很明顯都凸了出來(lái)，指甲都黑乎乎的，有的.甚至斷成了兩半……但是我知道她的心是最美的，她的心充滿(mǎn)著對(duì)兒女孫子還有別人的愛(ài)，這種愛(ài)是最珍貴、最無(wú)私的，奶奶雖然已過(guò)七十，但是家里還是照樣養(yǎng)著家畜，她的勞苦并不只是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)得清的，總之，她為這個(gè)大家庭付出了很多。奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：“您就休息一下吧！我們都長(zhǎng)大了，能照顧自己了，您就防下肩上的擔(dān)子把！”

　　“好了，好了，洗怎么干凈干啥？明天不是又弄臟了�！蹦棠桃贿呅χ�說(shuō)，一邊把腳拿開(kāi)了。

　　“喔�！蔽叶�了定神，拿了一條毛巾幫奶奶把腳擦干，端起了臉盆走開(kāi)了。隱隱約約中聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的笑聲：“我這些孫子，就是孝順……”

六年級(jí)作文 篇5

　　該上二年級(jí)的時(shí)候，我就不得不離開(kāi)我的劉老師了。劉老師確實(shí)年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣再教我們了。

　　接下來(lái)的四年里，教我語(yǔ)文的是一位叫做李紅芳的非常年輕的女老師。還沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)原來(lái)的學(xué)生說(shuō)這是一位非常厲害的老師，她發(fā)起脾氣來(lái)特別嚇人。于是內(nèi)心里就多少有一些恐懼感，小心翼翼的在班里學(xué)習(xí)。不過(guò)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)李老師其實(shí)挺善解人意的，特別是她那充滿(mǎn)了故事的課堂和下了課與我們打成一片的青春的身影，成了我們喜歡她的理由。不過(guò)她也確實(shí)很厲害，只不過(guò)是對(duì)那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，所以到了我們的班里，每個(gè)人都變得老老實(shí)實(shí)。

　　李老師給我留下最大的財(cái)富就是讓我參加幾個(gè)學(xué)校合辦的朗誦比賽。那個(gè)時(shí)候的我，上了一年多的小學(xué)，對(duì)什么都感到新鮮。盡管身邊的人很少有說(shuō)普通話(huà)的，但我還是充滿(mǎn)了興趣。家里沒(méi)有電視，所以每到新聞聯(lián)播的時(shí)候就到別人家去看電視。那時(shí)候，我們的街坊鄰居是不分彼此的，誰(shuí)家有臺(tái)電視，附近的人都來(lái)看，每天晚上都像看電影一樣，滿(mǎn)滿(mǎn)一院子的人圍著電視，有說(shuō)有笑，很晚了才散去。主人也高興，很歡迎鄰居們的到來(lái)。頭天晚上看了電視，學(xué)了幾句臺(tái)詞，第二天就不自覺(jué)地念叨起來(lái)，新鮮感十足。也許是濃厚的興趣讓我在同學(xué)們中成為普通話(huà)說(shuō)得最好的一個(gè)，又是最樂(lè)于表現(xiàn)的，所以，當(dāng)學(xué)校里選參賽選手的時(shí)候，李老師毫不猶豫地就把我推薦上去了。

　　老師為我選的是一篇紀(jì)念救火小英雄賴(lài)寧的長(zhǎng)詩(shī)，抄下來(lái)大約用了八九張稿紙。那時(shí)候大興安嶺的一把大火震驚了全國(guó)，救火英雄賴(lài)寧的故事也迅速傳開(kāi)了，他成為我們的榜樣。所以，我是帶著非常激動(dòng)的心情讀這首詩(shī)的。詩(shī)歌朗誦比賽要求把它背誦下來(lái)，也許是那個(gè)時(shí)候腦子裝的事少的緣故，沒(méi)感覺(jué)費(fèi)多少力，就熟練的背誦下來(lái)了。當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得，直到朗誦比賽時(shí)，另外一個(gè)學(xué)校參賽選手也朗誦相同的詩(shī)歌，只是她刪去了其中的大部分，卻還在中間停頓了好多次，我才感覺(jué)到，我是多么的厲害。

　　輪到我上場(chǎng)，第一次經(jīng)歷那么大的場(chǎng)合，不免有些緊張。不過(guò)好像是我天生就不怕大場(chǎng)面，越是人多我就越是激動(dòng)。很快，我就進(jìn)入了狀態(tài)，隨著詩(shī)歌感情的變化，我調(diào)控著自己的語(yǔ)速，控制著聲調(diào)的高低。完全的投入到了里面。學(xué)校在我們村子的正中間，我的聲音也通過(guò)高音喇叭傳遍了整個(gè)村莊。我感覺(jué)到村子里的每個(gè)人都在認(rèn)真地聽(tīng)我朗誦。因?yàn)榛氐郊液螅瑺敔斁捅頁(yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的聲音真有氣勢(shì)，令居們都在夸我呢。只是也指出了我的`不足，說(shuō)我中間有一段好像時(shí)沒(méi)力氣了，聲音很低，不過(guò)后來(lái)力氣又恢復(fù)了，聲音又大了，還一直為我擔(dān)心。真讓我哭笑不得，爺爺聽(tīng)不懂朗誦當(dāng)中的抑揚(yáng)頓挫。沒(méi)辦法，解釋給爺爺也聽(tīng)不明白，好在，全村人都聽(tīng)到了我的朗誦，應(yīng)該有人明白的。并且，我的朗誦獲得了第一名，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)那聲音也同樣從高音喇叭里傳向四面八方。那激動(dòng)的一刻真是終生難忘。

　　從此以后，我喜歡上了朗讀。先是喜歡讀那些現(xiàn)代詩(shī)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)古詩(shī)更容易上口，就時(shí)時(shí)吟誦著李白、杜甫。平時(shí)，別人嘴里哼唱的都是流行歌曲，我嘴里哼唱的則是唐詩(shī)宋詞。那個(gè)時(shí)期就像著了迷一樣，到處收集唐古代的詩(shī)詞，因?yàn)闆](méi)有書(shū)店，所以也沒(méi)見(jiàn)過(guò)唐詩(shī)三百首一類(lèi)的書(shū)，只有課本上選的那幾首太不夠用了，就讓老師給我寫(xiě)到本上，我抽時(shí)間背誦。

　　那時(shí)候，讀課文、背詩(shī)歌的時(shí)間很充分。三年級(jí)開(kāi)始就上早自習(xí)。每天早上五點(diǎn)多，天還不亮我們就從四面八方聚集教室里讀課文。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有老師，班主任甚至一個(gè)星期都不來(lái)看一次，但我們沒(méi)有一個(gè)人遲到，更沒(méi)有一個(gè)人不到。那時(shí)候的同學(xué)們，把能去學(xué)校上早自習(xí)當(dāng)成一種榮耀，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是最正經(jīng)的事，最受村里人重視的事。于是我們就從五點(diǎn)多開(kāi)始讀書(shū)，大約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間之后，聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，就回家吃早飯�，F(xiàn)在想來(lái)，每天起得真夠早的，到學(xué)校還得點(diǎn)一會(huì)蠟燭，因?yàn)閷W(xué)校是沒(méi)有電燈的（當(dāng)然，更談不上空調(diào)、電扇了，窗戶(hù)都是全開(kāi)放的）。可那個(gè)時(shí)候卻沒(méi)有感到一點(diǎn)痛苦，每天都是興味十足。

　　記得那時(shí)候，我總是坐在教室的最后一排，背靠著墻背書(shū)，有時(shí)興致來(lái)了，就干脆站起來(lái)，搖晃著身子盡情的享受。有好幾次，隔壁辦公室正備著課的老師跑到后門(mén)口看我。有了老師的關(guān)注，我就更帶勁了，聲音更大了�，F(xiàn)在想來(lái)，一定是我背書(shū)的聲音打攪了老師的備課，而他們又不好意思說(shuō)什么。

　　真的很感謝那一次成功的朗誦經(jīng)歷，使我越來(lái)越自信，進(jìn)而喜歡上了唐詩(shī)，為我語(yǔ)文的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，那是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)起點(diǎn)。也感謝我的李老師，是他給了我這次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)我與朗讀結(jié)緣，我發(fā)現(xiàn)，我已離不開(kāi)語(yǔ)文。

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