六年級(jí)作文[常用9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
好成績(jī)意味著什么?我經(jīng)常問自己,意味著更多的零花錢,一頓美味的飯菜,微笑掌聲與鼓勵(lì),或者是一個(gè)想要的玩具;而壞成績(jī)換來的是打罵,大人的無奈,傷心失望,一大堆寫不完的作業(yè),一個(gè)沒用的家伙······
好成績(jī)像一張護(hù)身符,維護(hù)著你的名聲。在任何場(chǎng)合,好成績(jī)可以給你一個(gè)好孩子的殊榮,所有的人對(duì)你贊不絕口。當(dāng)別人為你考試成績(jī)時(shí),你再也不會(huì)膽怯的說不好而是大膽的地說不錯(cuò)。同學(xué)們也是以成績(jī)論英雄。成績(jī)好,同學(xué)們會(huì)對(duì)你投來贊許的目光,人緣自然很好。拿著滿分的試卷回家,不等家長(zhǎng)問,就會(huì)主動(dòng)告訴家里的每個(gè)人,然后很瀟灑玩,爸媽也是心花怒放,搶著簽字,再也不會(huì)說一句不中聽的話。家長(zhǎng)會(huì)到的`比誰都早,臉上露出甜蜜的笑容,很耐心的坐著。對(duì)老師也說不完的感謝。這些都是因?yàn)槟愕暮贸煽?jī)!
好成績(jī)只能說明過去,卻說明不了未來。不管成績(jī)好與壞,高與低,我們都應(yīng)該把它轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力,一種奮進(jìn)的力量。好成績(jī)是新的起點(diǎn),輸要輸在過去,贏要贏在新的開始。其實(shí)成績(jī)并沒有那么重要,你的聰明才智是不會(huì)由它來決定的。很多偉大的人物就是很好的例子:華羅庚上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格,可是后來經(jīng)過努力,他照樣以出色的成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。牛頓小時(shí)候也是公認(rèn)的差生,最后被學(xué)校開除,但是牛頓還是經(jīng)過努力有了后來的輝煌······。我們只有放下成績(jī)這個(gè)包袱,才能更好的學(xué)習(xí),學(xué)起來也會(huì)輕松自如。希望家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的道路上施加太多的壓力?傊,好成績(jī)是里程碑,是學(xué)習(xí)新知識(shí)的起跑點(diǎn)。
對(duì)于取得的好成績(jī),我們不能過分依賴,它只是一種鼓勵(lì),和鞭策。讓我們踩著過去的成績(jī),為爭(zhēng)取下一個(gè)好成績(jī)而努力,努力,再努力!
六年級(jí)作文 篇2
從前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)很大的迷宮,里面住著三個(gè)小家伙:一個(gè)叫樂樂的小老鼠,性格開朗,樂觀靈活;一個(gè)叫米米的小老鼠,性格機(jī)敏,行動(dòng)果敢;一個(gè)叫憨憨的小矮人,膽小怕事,喜歡抱怨。在他們的住所隔壁,存放著堆積如山的漢堡包。三個(gè)小家伙守著這些漢堡包,過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨,他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見了!“怎么辦?怎么辦?”米米大喊。樂樂說:“我知道在迷宮的另一邊,有一只貓,有可能是它干的!庇谑牵瑑蓚(gè)小家伙準(zhǔn)備動(dòng)身去找貓。憨憨說:“我不去,我害怕貓!”“那你就別吃漢堡包了。”米米說。于是,憨憨只好呆在家里。
在穿越迷宮的路途中,米米和樂樂左彎右拐,不知走了多少里路,終于到了貓的家。一進(jìn)門,樂樂就看到了堆積如山的漢堡包,它對(duì)米米說:“果然是貓干的'!边@時(shí),大貓發(fā)現(xiàn)了米米,就一口向它咬來,機(jī)靈的米米左一閃,右一閃,大貓就摔在了地上。大貓頓時(shí)火冒三丈,他想跳起來,可跳不起來。原來是樂樂咬住了大貓的尾巴死命不放。“喵,我的尾巴!”大貓可憐巴巴的乞求道,“放了我吧,我把漢堡包還給你們,并且以后再也不偷東西了!泵酌缀蜆窐肪头帕怂。樂樂說:“你是不是也想吃漢堡包。俊贝筘堻c(diǎn)點(diǎn)頭。樂樂繼續(xù)說:“那你幫我們搬走這些東西,我就給你幾個(gè)漢堡包,好嗎?”“好的!贝筘埜吲d地說。
直到傍晚的時(shí)候,呆在家的憨憨突然看到一只大貓闖進(jìn)了家里,就嚇得問都沒問就連滾帶爬地逃了。從此,樂樂和米米一直快樂地住在這里,那貓也成了它們的好朋友。
六年級(jí)作文 篇3
我是威武的空中霸主—雕鷹。我們家族的飛行時(shí)間最長(zhǎng),速度最快,動(dòng)作最敏捷,有著“飛行之王”的雅稱。
我最喜歡在藍(lán)天白云中自由翱翔,身邊的鳥兒見了我,都會(huì)慌忙地逃跑。因?yàn)樗鼈冋饝赜谖业耐,生怕成了我的美食。我有一雙銳利的眼睛,閃著犀利而冷凝的光芒,像一個(gè)思考家,又似一名智者,無時(shí)無刻不彰顯著獨(dú)特的智慧?墒悄阒绬幔吭谖疫未成為空中霸主的時(shí),媽媽是如何魔鬼式的訓(xùn)練我的嗎?
當(dāng)我和兄弟姐妹都還是嗷嗷待哺的小鷹時(shí),媽媽就對(duì)我們進(jìn)行極其殘酷的訓(xùn)練。媽媽將巢筑在懸崖邊上,先銜來一些荊棘放在底層、叼一些尖銳小石子、樹枝當(dāng)作巢,再銜來一些干草鋪在上面,堅(jiān)硬的.巢穴讓我們睡不安穩(wěn)。
沒享受幾天舒服的日子,在我羽翼還未豐滿時(shí),媽媽就使勁搗鼓巢,上面的干草脫落下來,荊棘扎得我嗷嗷大叫,我從懸崖上掉了下來,望著深不見底的萬丈深淵和無動(dòng)于衷的媽媽,我只能拼命撲打著翅膀,跌跌撞撞飛向藍(lán)天。殘酷的飛行訓(xùn)練讓我很多的兄弟姐妹被活活摔死。
我的生命過程中,痛苦是生活中一味不可或缺的佐料。對(duì)我來說,最艱難的、最痛苦的考驗(yàn),就是我那正在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被媽媽殘忍地折斷大部分骨骼,然后再次被她從高處推下,又有很多的兄弟姐妹成為了飛翔的祭品。雖然在媽媽眼中,我看到了痛苦的淚水,但媽媽不會(huì)因?yàn)檫@樣就停止“血淋淋”的訓(xùn)練。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在接近成年的時(shí)候,我的羽毛和嘴都會(huì)脫落,變得更加堅(jiān)硬。我每天都會(huì)去懸崖邊,磨我的羽毛,磨我的嘴,其實(shí)你想不到,這個(gè)過程是極其痛苦的,每次我的身體都會(huì)被磨出血,可是翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生,終于我變成了一只成年的老鷹。
我不再懼怕,我翱翔在藍(lán)天之中,誰都阻止不了我,F(xiàn)在的我,感謝媽媽對(duì)于我的培養(yǎng),磨練也讓我明白吃得苦中苦,方為人上人的真正含義吧!
只有從絕望中找到希望,成功才會(huì)更加輝煌。連雕鷹都懂得這樣的道理,而我們又何嘗不趁年輕去努力拼搏呢?
嚴(yán)格對(duì)待自己,堅(jiān)持不懈地磨練自己,雕塑自己的過程是艱辛的,不過最后的成功也讓你受益終身。
六年級(jí)作文 篇4
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是唐代詩人杜甫夢(mèng)想登臨泰山的愿景;“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,這是宋代政治家王安石登頂飛來峰后的豪情。古人喜歡登高,常以五岳為尊,或許由于遺傳基因的作用,我們這些后生的血管里也流淌著對(duì)登臨的向往。
一
登臨是人生的一種追求——追求的是夢(mèng)想,追求的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。俗語有云:“人往高處走,水往低處流。”人之所以為人,就在于他有理性的追求,而不是像野獸那樣只對(duì)食與性有著本能的欲望。這種追求滿足的不是人在生理上的需求,而是人在精神上的需求。只有不斷追求,人才能感受到自己精神的存在,進(jìn)而成為一個(gè)真正意義上的“人”。所以杜甫在努力攀登著,雖然他一生坎坷,仕途不順,但他找到了自己心中的“山”,終成千古傳頌的“詩圣”。再看南北朝時(shí)期的少年江郎,原本才華橫溢,前途本該一片光明,但他始終沒有樹立起心中的高山,庸庸碌碌,最終只落得江郎才盡,成為千古笑柄。
——不要畏懼山峰的高度,登臨最高層,等待你的是浮云散盡,海闊天空。
二
登臨要選擇好高度,選擇好你要征服的山峰。從物理學(xué)的角度講,登臨是自身克服重力不斷做功的過程。人們向往高處,向往著登臨頂峰,獨(dú)享“一覽眾山小”的妙處;但不少人卻又恐高,害怕從高處跌落,傷筋動(dòng)骨,甚至一命嗚呼。所以,選擇適合自己的高度,選擇適合自己的山峰很重要!霸娤伞碧咨倌陼r(shí)銳意于功名,卻總不得意,詩場(chǎng)上風(fēng)流萬種,官場(chǎng)上卻一敗涂地——正因?yàn)槟亲肮偕健辈贿m合他。而陶潛,仕途不順則毅然選擇歸隱山林,每日采菊東籬下,方可悠然見南山。南山,也許正是適合于他攀登的那座山。
三
登臨,其實(shí)更是為了放眼更高更遠(yuǎn)的山峰。山外有山,人外有人!暗翘┥蕉√煜隆,事實(shí)上,泰山之外卻有珠峰,珠峰之外還有廣闊無垠的萬丈星空。每一次登臨都給了我們一個(gè)更廣闊的視野,這也是我們下一步登臨的.目標(biāo)所在。不要懼怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),日本馬拉松冠軍兒玉介泰體質(zhì)并不算很優(yōu)秀,他成功的秘訣在于將目標(biāo)分割為許多小段,每一次完成一點(diǎn)——這樣就不會(huì)被遠(yuǎn)大的目標(biāo)嚇倒。人生的道路其實(shí)正是一種循序漸進(jìn)的過程,不要被一些遠(yuǎn)大的目標(biāo)嚇倒,循序漸進(jìn),路就在你的腳下。每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)絕不是我們?nèi)松慕K結(jié),因?yàn),新的目?biāo)又在眼前。
——登臨不是為了一味地俯瞰,有時(shí)也是為了更好地仰視。
青春年少的我們就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥,只有不斷向高處攀登,才能成長(zhǎng)為矯健的雄鷹,在無盡的天空中自由翱翔。
六年級(jí)作文 篇5
我家門前有條小河,聽奶奶說,她小時(shí)候這里的水很清很清,清得可以見到成群的魚蝦在水里追逐嬉戲。可我總是將信將疑,因?yàn)閷?shí)際景象卻截然相反:你看,岸邊垃圾成堆,河水黑乎乎的,上面漂滿了各種垃圾。不要說洗衣,洗菜,就是澆菜人們也嫌臟。
有一天,村里傳出消息:打算給小河洗一次澡。“什么,要給小河洗澡?”聽到這消息,我大吃一驚,“只聽說過到河里洗澡,怎么還 有給小河洗澡的?”
“是呀,小河臟了,也要洗澡了!”媽媽故弄玄虛。
“啊,怎么個(gè)洗法呀?”我好奇地問。
“就是把河里的水抽干,再把河底,河岸邊的垃圾清理干凈,然后再把清水放進(jìn)去。這不是給小河洗澡了嗎?”
“哦,原來是這樣!”我恍然大悟,心中不由暗暗為小河的命運(yùn)感到高興。
“對(duì)了!眿寢屨f,“村里還 決定出錢在岸邊建造幾個(gè)垃圾回收站,以解決村民的生活垃圾問題!
“真的嗎?那以后小河能不能恢復(fù)到奶奶說的.那樣嗎?”
媽媽肯定地說:“能,我想一定能!”
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見夏天到了,我和小伙伴們?cè)谇迩宓男『永铮橹扇旱聂~蝦一起快樂的玩耍。清晨,我被窗外“隆隆”的機(jī)器聲吵醒了,媽媽告訴我,那是抽水機(jī)已經(jīng)開始工作了,我興奮地跳了起來。
在村委會(huì)的號(hào)召下,我自發(fā)地進(jìn)入河道清理垃圾。迎著撲鼻而來的異味,我緊皺眉頭,嘔吐不止,一想到自己以往不斷地往河里扔垃圾,不覺羞憤難當(dāng)。
沒過幾天,小河里的水變清了,變綠了,不時(shí)地有小魚小蝦在水里暢游。我和小伙伴們迫不及待地跳到水里,一起抓魚,一起捉蝦,一起挖小螃蟹,玩得可開心了。
一想到今后,我們可以常常在小河里洗衣、洗菜、嬉戲,我的心里不由地贊嘆:”真好!”
六年級(jí)作文 篇6
云層越積越厚,我正躲在一朵云里,等待機(jī)會(huì),撲向大地。
夜深了,云層終于達(dá)到足夠厚度,我們來了。我們降落地面,來到樹葉、房頂、電線、路面之上,把它們覆蓋,改變了它們的顏色。綠色的葉子披上了一層白外套,房頂戴了一頂雪白的天然的帽子。我們所經(jīng)之處,一片雪白。
天亮了,月亮慢慢的爬升,給我們鍍上了一層金色的光芒。鳥兒起來了,開始找蟲子吃。接著,人們從睡夢(mèng)中醒來,開始了新一天的生活。
“姐,要是不下雪的話,咱們肯定不用走路去學(xué)了。雖然騎車有點(diǎn)冷,但也比走路好啊!币粋(gè)充滿怨氣的聲音傳來,哎!怎么有人這樣子討厭雪呢?聽這聲音,主人的'口氣,好像我們犯了滔天大罪似的。我們不是挺好的嗎?你們可以打雪仗,堆雪人了呀!我們?cè)趺磿?huì)故意害你們走路上學(xué)呢?我這樣想著,身邊一個(gè)孩子一不小心,滑倒在了地上,我立刻就明白了,因?yàn)檠┙Y(jié)冰了。
又到了晚上,紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了小雪,一群調(diào)皮的孩子從家里跑出來玩耍,他們開心地玩著打雪仗,打累了,就堆雪人。我看著雪球漫天飛舞,在空中飛來飛去,伴著孩子們擊中對(duì)方的歡快笑聲,心中也滿是甜蜜。他們都打的不亦樂乎,越打越起勁,即使被冰雪塊絆倒了,也會(huì)一聲不吭立刻爬起來,繼續(xù)攻擊對(duì)方。在他們的臉上洋溢著快樂與興奮,看不出絲毫的抱怨。同樣是人,對(duì)于雪的評(píng)價(jià)怎么就不一樣呢?
我躺在冰上,苦苦思考著這個(gè)問題,突然之間,我想通了。萬事都有利與弊,一種東西,不可能只有好處,沒有壞處。一個(gè)東西,即使它們壞處再多,也一定會(huì)有某些好處,因?yàn)椋f物的存在,都有它自己的道理。
六年級(jí)作文 篇7
文明,古往今來多少文人墨客歌頌過、贊揚(yáng)過。古人視文明為美,走文明的路干文明的事。而今人亦視文明為美,卻與古人截然相反,口上雖把文明掛在嘴邊,而即對(duì)那些等待著干的文明事視而不見,更有甚者,完全丟棄了“文明”這種中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得小時(shí)候看過一幅漫畫,寫的是兩個(gè)中國(guó)人在路上吃東西,邊吃邊罵中國(guó)人是多么不講文明,但兩人邊吃邊扔了一地的果皮。小時(shí)不明白,現(xiàn)在回想起來意味深長(zhǎng)。這說明有些人知道了要講文明,卻沒注意到自己的行動(dòng),給人留下了笑柄。
前幾天的'報(bào)紙上刊登了一則新聞:在某輛公共汽車上,一老一少搶座位,少女得勝,老人生氣質(zhì)問:“你家沒有老人嗎?你父母沒教過你尊老愛幼嗎?”少女不耐煩的說:“老了就別出來,在這丟人現(xiàn)眼!”看了這則報(bào)道我十分震驚,尊老愛幼是延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德,難道丟失了嗎……
在北京某條街道上,一位記者跟隨清潔工人進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果令人吃驚:不到1千米長(zhǎng)的街道,發(fā)現(xiàn)煙頭1387個(gè)。還有一位男士吸完煙后,把煙頭隨手扔掉,而垃圾桶離他還不足一米。
幸好,只是一小部分人這樣,大多數(shù)人還是文明的,文明于心,貴在于行,文明和行動(dòng)就像花兒和土壤一樣的關(guān)系密切,我們要用自己行動(dòng)的“土壤”來培育好中華民族的傳統(tǒng)美德這朵“花”,讓花越開越艷,讓文明的花朵開遍繁榮的祖國(guó)大地!
六年級(jí)作文 篇8
感謝你,漢語。感謝你讓我們學(xué)會(huì)了用語言表達(dá)自己的心情,感謝你讓我們學(xué)會(huì)了交流,學(xué)會(huì)了溝通,感謝你在我們迷惘的時(shí)候,讓我們用語言訴說了自己的情感,從而得到了安慰。
從倉(cāng)頡造字,到現(xiàn)在的21世紀(jì),我們已經(jīng)熟練地運(yùn)用了屬于我們的獨(dú)特語言——漢語。中國(guó)擁有五千年的文化與歷史,而漢語就是古老的'文明之一。我們從一出生就開始學(xué)漢語,隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸學(xué)會(huì)了用漢語與人溝通。
雖然小時(shí)候,對(duì)話語中的一些字,我們并不能完全理解其意義,但時(shí)間如流水,我們從懵懂無知的孩童,終將成長(zhǎng)為翩翩少年。對(duì)于漢語的含義,我們也有了更深的理解。平常說話時(shí),所用的詞句能自如運(yùn)用,還可以寫出一篇篇優(yōu)美的散文,欣賞到千古絕句。我們自己寫作文時(shí),也可以更真實(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受,寫出一篇篇獨(dú)屬于自己的文字。
如果沒有漢語,我們就沒有了溝通的橋梁,人與人之間的交流就會(huì)出現(xiàn)障礙,我們將不會(huì)像今天這樣和諧。
漢語是我們中國(guó)的語言,它也是世界上最難學(xué)的語言。它不像英語,所有單詞都是由那固定的26個(gè)字母組成,它在你沒有學(xué)習(xí)之前,一切都是未知的,這也是它的難點(diǎn)之一。
漢語是屬于我們的文化。謝謝你,漢語!謝謝你,中國(guó)!
六年級(jí)作文 篇9
春天,春天是萬物生長(zhǎng)、萌芽的季節(jié)。
當(dāng)春末來臨時(shí),一切便有一絲夏日的味道。為什么我們不在這春、夏兩季節(jié)完美結(jié)合之際去和大自然來一次親密接觸呢?昨天剛下了一場(chǎng)小雨,泥土濕濕的,散發(fā)著一種泥土特有的芳香。突然一道白色的身影在我眼前一閃而過,原來是別人家養(yǎng)的一只小白兔,看它的樣子好像很喜歡那泥土的芳香吧!出游要開始嘍!我坐在摩托車上,向船碼頭駛?cè),一邊行駛一邊拍照,山間云霧迷蒙,給了我極大的印象,云在山間飄動(dòng),給人巨大的想象空間,我感受到心曠神怡,那幾片留在山間遲遲不肯離去。
又給人無限遐想的云給了我快樂。山被雨水沖刷后格外清脆欲滴,那種綠不是春天的嫩綠,也不是夏天的碧綠,而是那種不濃也不淡的綠,這種綠不缺優(yōu)雅,也不失失勃勃生機(jī),一大片的綠一點(diǎn)也不單調(diào)無趣。沒有綠葉襯托的鮮花不鮮艷,沒有大樹的世界不美麗。花兒謝了,綠葉還在,綠葉黃了,大樹還在。哪怕樹的根裸露在外面,但樹仍能堅(jiān)強(qiáng)地茁壯成長(zhǎng)。哪怕植物長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石縫里,它也不屈服,在沒有泥土的巖石縫里開拓出自己的'一片天地。那種堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)令我震驚,也讓我明白,心態(tài)好一點(diǎn),不屈服,一點(diǎn)一滴頑強(qiáng)地奮斗,總會(huì)開辟出一片理想的天地。在回來的路上,我的心久久不能平靜,感嘆大自然給我們帶來的美!
讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己,認(rèn)識(shí)到世間萬物,了解到強(qiáng)與弱,美與丑的相互融洽與和諧之美!
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