六年級(jí)的作文（必備5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
感恩，是銜環(huán)結(jié)草，是投桃報(bào)李，是滴水之恩涌泉報(bào)。每當(dāng)仰望夜空，那月下的教誨就回蕩在我耳畔，幽幽月下的綺夢(mèng)也再次浮現(xiàn)眼前……
夜色朦朧，如水的月光輕輕地灑在臉上，獨(dú)自漫步月下，在這夜深人靜的時(shí)候，感到了些寥落，見湯老師屋里昏暗的燈還亮著，便輕輕悄悄地走到老師窗前，立馬就聞道了一股濃郁得揮不去的曇花香味，一瞧，才得知窗下的這曇花開得正盛。踮起腳，趴在窗上，老師還在全神貫注地伏案批改作業(yè)。
老師雖只有而立之年但因過度疲勞無情的皺紋很早就爬上了她的眼角和額頭。每天，老師不但要教育我們，而且要幫助學(xué)校管理；課間，當(dāng)我們玩的熱火朝天時(shí)，老師卻顧不上休息，就一絲不茍地批改起作業(yè)。唉，本以為老師到家后就能安逸地休息，但看來……
回過了神，突然看見老師站了起來，挺了挺彎了的腰板，扭了扭麻了的脖子，舒了舒僵了的雙手，又繼續(xù)。她是一直沒有發(fā)現(xiàn)我的。看著老師憔悴的面容和桌上堆積如山的作業(yè)本，很心酸，很想哭，忍不住叫了一聲：“老師！”“怎么還沒睡？快進(jìn)來吧！”我躡手躡腳的坐在老師身邊。老師笑盈盈地拿著一本本子說：“瞧，這些字寫的不夠好看哦！”我慚愧地低下頭。接著，老師又手把手地教我寫些簡(jiǎn)單的字，還在我耳邊輕輕的說：“這‘人’字的一撇一捺都得叔長(zhǎng)，才好看，而‘正’字……”細(xì)細(xì)聆聽著老師灑滿月光的教誨，這些話，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一起蹦進(jìn)新上的音樂盒。
望著提那邊忽閃忽閃的.星星和那望著大地出神的月兒幾灑進(jìn)屋來的如水月光，心里柔柔的，暖暖的。那月光很像老師深沉溫暖的眸。蕭索的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)屋子，頓時(shí)感到絲絲清涼、閑逸。
“其實(shí)，只要你肯下功夫，必定會(huì)練出一手好字的。老師為你準(zhǔn)備了一本字帖，拿去練，好嗎？”我接過那本上面寫著我名字的字帖，原來老師早就為我準(zhǔn)備好啦。老師準(zhǔn)備送我回家時(shí)，我起身，看見老師桌子上堆滿了寫著同學(xué)名字的未開封的練習(xí)本、字帖。其實(shí)……
站在月下、窗下，已尋不到曇花馥郁的芳香，牽著老師的手，像是牽著媽媽的手，好溫暖，好幸福！
啊，老師，鳥語花香的春天告訴我，淚雨紛紛的季節(jié)告訴我，天底下最光輝的便是您，您用汗水澆灌我們，用淚水滋潤(rùn)我們，用笑容陪伴我們。歲月的痕跡也洗禮不去我對(duì)您的感激！
六年級(jí)的作文 篇2
想必每個(gè)人都體會(huì)過幸福的感覺，幸福其實(shí)就是一個(gè)能讓人忘記一切煩惱和憂愁；一個(gè)能化解自己心中的一切不快與仇恨；一個(gè)能使人忘記心中一切不好的事物的“東西”。一個(gè)微笑，一聲問候，一點(diǎn)幫助，這對(duì)于我們來說的都是一種幸福。
想要擁有幸福真的很簡(jiǎn)單：只要你平常多去贊美別人，多去關(guān)心別人，多去幫助別人，而別人將會(huì)給你的一個(gè)足以印在心中的以至于讓自己感到自豪的詞語——“謝謝”。當(dāng)你聽見別人這樣對(duì)你說時(shí)，你就會(huì)感到很幸福，就會(huì)心情舒暢，開心快樂。當(dāng)然，當(dāng)別人無償幫助你時(shí)，你同樣會(huì)感到很幸福，并且不由自主地對(duì)幫助你的人說一聲：“謝謝”！
而與之截然不同的是拒絕誘惑。拒絕誘惑不簡(jiǎn)單：一般人想做到拒絕誘惑那似乎是相當(dāng)困難，只有當(dāng)你擁有了超出常人的毅力與能在一切不良環(huán)境下控制自己的思想和行為的時(shí)候，你才會(huì)做得到。生活中有許許多多、大大小小、形形色色的誘惑在干擾著你，擾亂著你的思緒。如果你沒有非凡的毅力，那你將會(huì)被它所控制，讓它控制住你一切的想法和行為。
比如，當(dāng)你在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，你的同桌的作業(yè)早已做完，出去玩了。他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，而你又正好有幾道題不會(huì)做，你同桌的作業(yè)此時(shí)就打開放在桌上。而你現(xiàn)在肯定會(huì)在心里打起“壞主意”了，你肯定在想一個(gè)問題——到底看不看，抄不抄他的作業(yè)？此時(shí)，這對(duì)你來說就成了一個(gè)誘惑。如果你決定抄，那么你就已經(jīng)被誘惑征服了。但如果你決定還是自己動(dòng)腦筋去思考，那么就說明你已經(jīng)能克制住自己，拒絕這樣一些小小的誘惑了。
你能拒絕一些小的誘惑，但就并不代表你能拒絕一些更大的誘惑，或許你也會(huì)被它弄得心神不定，被它牽著走，甚至如同行尸走肉一般。想要拒絕誘惑真的`很不簡(jiǎn)單，不然當(dāng)今社會(huì)那些壞官又是從何而來？他們就是經(jīng)不起權(quán)力、金錢和美色等的誘惑！
誘惑就像是老天在出題考你，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有大大小小的誘惑來考你。你答對(duì)了，就走在了正道上，你的前途就是光明的，你也就是令人尊敬的；而你一但答錯(cuò)了，也就走上了歧途，你不僅會(huì)被別人瞧不起，同時(shí)也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，只不過是懲罰的力度因誘惑的大小不同而已。
中學(xué)時(shí)代是人一生中的黃金時(shí)代，正處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期的我們，一定要樹立正確的世界觀和人生觀，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，要做一個(gè)光明正大的人，千萬不能被誘惑拉上邪路，絕不能讓它擊毀我們心中的那一道隔絕的“城墻”。誘惑不是一個(gè)好“東西”，有百害而無一利，而我們所要做的就是：學(xué)會(huì)拒絕誘惑，對(duì)誘惑說不！
擁有幸福是你輕易而舉就能做到的事，關(guān)鍵是在于你去不去做，用沒用心去做；拒絕誘惑是一件不簡(jiǎn)單的事，但當(dāng)你成功做到的時(shí)候，你也就會(huì)變得“很不簡(jiǎn)單”！
六年級(jí)的作文 篇3
親愛的同學(xué)：
你們好！我是新干實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的白妍，我生長(zhǎng)在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因?yàn)槲铱梢栽诓萜荷戏棚L(fēng)箏、打滾；我自豪，因?yàn)槲铱梢钥匆娮鎳?guó)的大好河山，這一切的一切多么美好��！地球養(yǎng)育著我們，大地上都留下我們成長(zhǎng)的足跡�？傻厍驄寢屗膬号畟儏s為了各自私欲，砍掉了為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，毀掉的.是一寸又一寸的生機(jī)�；S將污水直接排放在清澈的湖水中，面對(duì)湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻(xiàn)出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的一幅畫卷��！可我們?nèi)祟悈s毫不節(jié)制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠(yuǎn)的缺陷嗎？！
當(dāng)我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時(shí)，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。在地球各個(gè)角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點(diǎn)菜時(shí)，就點(diǎn)上那么一大推，吃也吃不完，這時(shí)我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點(diǎn)一道菜，少浪費(fèi)一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽��！親愛的同學(xué)們，我們是的明天的雄鷹，是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的命運(yùn)靠我們創(chuàng)造，讓我們自我做起，愛護(hù)環(huán)境，減少浪費(fèi)，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環(huán)境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節(jié)約用餐，我相信世界一定會(huì)永遠(yuǎn)鎖定在最美的那一刻，我堅(jiān)信地球的明天會(huì)更美好！讓我們一起加油、努力吧！
六年級(jí)的作文 篇4
一向不正眼看它。
我家并不陳舊，反倒是那干凈的墻角卻被它占領(lǐng)了。每逢夜晚，視線觸過那時(shí)，那要斷開卻又有細(xì)絲支撐、搖晃劇烈卻又粘住不放的蛛網(wǎng)在昏黃的燈光下更加襯出一絲陰森，如同身在監(jiān)牢，心生害怕全身不禁起了疙瘩。
蛛絲雖不明顯，但每天都有可能在無意間碰斷，進(jìn)而驚動(dòng)那個(gè)黑乎乎的家伙，迫使它在墻壁上不定時(shí)地移動(dòng)。倒不說有毒無毒，光看它那長(zhǎng)相：黑色的'毛遍布了它的身子和腿，兩個(gè)黑洞洞的眼凝視著，就算是盲人也會(huì)被嚇著。
樹梢的嫩葉漸漸變成了深綠，也漸漸密了起來，一層接著一層。濃密的樹葉遮蓋了褐色的樹干，一片片生機(jī)勃勃的好景色。
夏天多雨，蟲子都喜歡潮濕，自然是天天和它們打交道，它們互不示弱，非得拼個(gè)你死我活不可。
天氣悶熱，如同燜在鍋里。只見蛛網(wǎng)，似乎變得結(jié)實(shí)了，上面殘留了一些蟲子的尸體。
那時(shí)年少，看什么都好奇，對(duì)蜘蛛也不例外。總是等蜘蛛把網(wǎng)織好了，然后拿一根木棍把網(wǎng)挑破，娛樂的同時(shí)又解恨，莫過于這樣了!
可那黑色的家伙也不抱怨，用它那如繡花姑娘般靈巧的腳重新織起來。每次都先把網(wǎng)在墻角上固定好，再向四周勾出一條條弧線，緊接著，它以線的中點(diǎn)為圓心，向四周的線做出螺旋狀的網(wǎng)，很快便織好了。
天天重復(fù)地欣賞著，心底不由生出一絲敬佩。
現(xiàn)在，每當(dāng)做完作業(yè)閑暇時(shí)，我都會(huì)靜靜地坐著觀看。無論哪次觀看，我都會(huì)從內(nèi)心感到震撼——一個(gè)天生下來就勤奮拼博的生命帶給我的震撼!
天氣酷熱起來，我也愈加不敢討厭那個(gè)小家伙了，不敢不打心底里佩服它了。
六年級(jí)的作文 篇5
一座低矮的小屋，只在屋頂披著一層灰瓦，蒙著一層灰灰的塵土，時(shí)光侵蝕著老屋的門。在風(fēng)中留下了腐朽的痕跡，靜靜地推開老屋那扇沉重的門，撲面而來的是歲月的沉重和無奈。
坐在老屋的窗戶邊，看門外三棵白楊樹在風(fēng)中搖曳，白楊樹很高，枝葉也很茂盛，在秋風(fēng)蕭瑟中，有零零落落的樹葉飄下，為已經(jīng)是沉默的老屋增添了一抹凄涼，寒風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，樹枝左右搖擺，在風(fēng)中無助呻吟。
門前的小路，原本兩雙大小腳的腳印，依稀記得那懷素昂小腳印就是當(dāng)時(shí)硬化路的時(shí)候我留下的，那是快樂的美好的見證，卻被那枯落干草的樹葉所覆蓋，掩埋了原本的`痕跡。
隨著生活條件的改善，老屋的守望人早已經(jīng)搬到城里居住了。院子里，原本有著梨樹、杏樹、櫻桃樹等樹木在爭(zhēng)相競(jìng)艷，可是經(jīng)過歲月的磨刷，改變了太多太多，原來枝繁葉茂的樹木今日淡然無存，只剩下光禿禿的樹葉，訴說著昔日的繁榮，樹木繁多的樹園經(jīng)過砍伐，所剩無幾，陪伴樹樁傳遞著思念。
老屋的一角，有自己親手種植的小花園，記憶中的小花園有帶著燦爛陽光的朝氣，每天清晨我都會(huì)到小花園去，聞著帶露水的花香，芬芳的花香都會(huì)沁人心脾，而今只有用殘敗來彰顯昔日的風(fēng)采。
關(guān)上老屋那扇沉重的大門，腦海中不斷閃現(xiàn)出一幅幅過去的畫面，回望老屋今日的凄涼與蕭條，是��！守望老屋的人已經(jīng)不復(fù)存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告別了見證我成長(zhǎng)的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
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