六年級(jí)作文【實(shí)用8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
初冬，坐在屋內(nèi)窗前的暖陽(yáng)下，望著窗外那棵逐漸凋零的樹(shù)，最后一片枯葉在寒風(fēng)的搖晃下，終于離開(kāi)了它的母體，凄涼地飄落了下來(lái)。
我就這樣地看著這棵樹(shù)，由滿樹(shù)的蔥郁，一天天地枯黃，又一天天地稀疏下去，終于沒(méi)能留住最后一片枯葉。從萌芽到嫩葉，從微小到長(zhǎng)大，在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，樹(shù)葉更加成熟，無(wú)論是否功成名就還是一敗涂地，當(dāng)深秋到來(lái)的時(shí)候，每片樹(shù)葉都逃脫不了落下的結(jié)局，所以每片樹(shù)葉都不用為自己的過(guò)去而后悔，而是快樂(lè)的迎接秋風(fēng)的凌厲，勇敢地面對(duì)零落成泥的后果。
也許有的人是那參天的大樹(shù)，也許有的人是那盛開(kāi)的鮮花，而我只是那平凡的再也不能平凡的一片樹(shù)葉，有過(guò)惹人喜愛(ài)的鮮綠，有過(guò)與同伴共同顯耀的輝煌，如今已成了發(fā)黃的落葉，走進(jìn)生命的后半程。
落葉也不是沒(méi)有任何價(jià)值的，燃燒的落葉可以取暖，可以產(chǎn)生熱能；腐蝕的落葉可以成為很好的肥料，滋養(yǎng)新的生命成長(zhǎng)；有的落葉還可以作為保健品裝進(jìn)枕頭里治療失眠等各種疾病。當(dāng)舊的數(shù)葉生命結(jié)束后一定會(huì)轉(zhuǎn)化為新的生命繼續(xù)留在世界上，這正是物質(zhì)不滅的道理。
每一片樹(shù)葉的落下，都仿佛牽動(dòng)著我的神經(jīng)，就象又失去了一個(gè)希望，長(zhǎng)滿蔥蘢葉子的樹(shù)，就象長(zhǎng)滿了希望。希望終于全部失去了，心里空落落的，一片凄涼的感覺(jué)。希望什么？不知道。又仿佛有許多希望，生活的、生命的、情感的……等等，等等。這些希望錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，此時(shí)，仿佛都隨著時(shí)光的流逝，漸漸地流失。
我這片落葉也有那當(dāng)年的萌發(fā)和往日的輝煌，而自然規(guī)律是不能改變的，由高高在上到緩緩落下，這是樹(shù)葉的必然，不須有任何遺憾或惋惜。
完全一樣的兩片樹(shù)葉，那只是大同小異而已。生活中的人們都是這樣的，人與人都是大同小異的樹(shù)葉，因此人與人之間要互相尊重，互相理解，互相幫助，正如樹(shù)葉之間必須互相幫扶才能抵御狂風(fēng)暴雨的`侵襲一樣，人與人要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，就是到了落下的時(shí)候也不會(huì)孤獨(dú)。
時(shí)光是留不住的，留不住的又豈止是時(shí)光？什么東西都會(huì)在時(shí)間的分分秒秒中流失、淡化，就象空中的云霧，在微風(fēng)中淡化消失一樣。
曾經(jīng)是那么美好的一段時(shí)光，就象春光沐浴大地和萬(wàn)物。百花開(kāi)了，彩蝶雙飛，春燕呢喃，一切都是那么美好�；ㄇ霸孪�，錦書(shū)盟語(yǔ)，激勵(lì)著年輕的心張開(kāi)了翅膀飛揚(yáng)，生活充滿了陽(yáng)光，生命揚(yáng)起了風(fēng)帆，情感在幸福中激蕩。我們都毫不懷疑這樣的時(shí)光的長(zhǎng)久，都憧憬著更加美好的未來(lái)，都堅(jiān)信今日蔥郁的春光，一定會(huì)更加綻放異彩，回報(bào)我們的一定是一個(gè)五彩斑斕的世界。我們經(jīng)營(yíng)著快樂(lè)，享受著快樂(lè)帶給我們的愉悅，就這樣，我們的世界里沒(méi)有嚴(yán)冬，只有溫馨的暖春，激越的仲夏，斑斕的秋色。我們穿越著時(shí)空，用真情書(shū)寫(xiě)著充滿色彩的年輪。
然而，寒冬還是來(lái)了�？鞓�(lè)不是永恒的，幸福也不是永恒的，就象這滿樹(shù)蔥蘢，也不是永恒的。不經(jīng)意間的掌控現(xiàn)在，我們失去了永恒。當(dāng)突然間發(fā)現(xiàn)一切都在漸漸地消失的時(shí)候，又突然間萌生了許多挽留的希望，直到這些希望就象這些樹(shù)葉一樣，一片一片地落下，當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候，一切的希望也就隨之而消失了。
其實(shí)，人的心境不同，對(duì)落葉的感慨也不同。美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講到一個(gè)病人看到落葉的故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人，從病房里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)，病人看到眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了”。落葉也成了病人的希望，落葉在飄落，希望也在破滅。之后一位老畫(huà)家知道了此事，便畫(huà)了一片綠葉掛在了樹(shù)上，這最后一片樹(shù)葉終于沒(méi)有掉下來(lái)，病人也奇跡般地好了起來(lái)。心存希望就會(huì)有奇跡發(fā)生。而此時(shí)的我，希望是什么？又在哪里呢？
落葉有當(dāng)年風(fēng)華正茂時(shí)的榮耀和快樂(lè)，也有落下時(shí)的愉悅和驕傲�；厥淄�，落葉不該為曾經(jīng)的碌碌無(wú)為和虛度年華而懊悔；展望未來(lái)，落葉更應(yīng)當(dāng)因晚年健康長(zhǎng)壽并散發(fā)余熱而幸福。
六年級(jí):xx
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有七情六欲，每個(gè)人也有心懷了，每個(gè)人表達(dá)情緒的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的一種情緒表達(dá)方式，一個(gè)人高興他會(huì)哈哈大笑，一個(gè)人郁悶他會(huì)閉口不言，假如一個(gè)人非常難過(guò)，他會(huì)流淚，這些都是人的情緒而哈哈大笑，閉口不言，默默流淚，這都是表達(dá)情緒的方式。淚水在我們生活中經(jīng)常能夠見(jiàn)到，但是淚水跟淚水是不一樣的。有的淚水表達(dá)的是激動(dòng)，有的淚水表演的是感動(dòng)，有的淚水表達(dá)的是悲傷的淚水，表達(dá)的是無(wú)奈……
我們知道一個(gè)人在開(kāi)心的時(shí)候，比如彩票中獎(jiǎng)，自己心想事成的事，這些讓人們的情緒到達(dá)一定極限的時(shí)候，就會(huì)流出激動(dòng)的淚水，這樣的淚水是開(kāi)心的淚水，是興奮的淚水，這樣的淚水是甜蜜的`。還有的時(shí)候，我們也會(huì)流淚，那就是在老友重逢時(shí)，很親的親人再一次相見(jiàn)時(shí)，淚水會(huì)情不自禁的流出來(lái)，這是我的淚水表達(dá)的是對(duì)對(duì)方的一種思念，其中夾雜著一些激動(dòng)。
我還見(jiàn)過(guò)一種淚水，那就是當(dāng)一個(gè)人對(duì)所處的困境，感到無(wú)奈的時(shí)候，這個(gè)人會(huì)低下頭，默默的流淚，因?yàn)樗雷约簾o(wú)能為力，卻又不想放棄，淚水是表達(dá)這個(gè)時(shí)候情緒最好的方式。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的淚水，其實(shí)表達(dá)著不同的情緒，我更希望見(jiàn)到的淚水是激動(dòng)的淚水，開(kāi)心的淚水，希望淚水表達(dá)的是我們開(kāi)心的感情，而非其他。
六年級(jí)作文 篇3
肇慶位于廣東西部，是旅游休閑的好去處，那里有許多風(fēng)景名勝，如：七星巖，星湖，鼎湖山，包公寺……而且肇慶還有許多特色食物，如：大肉裹蒸粽，雞蛋花，霸王花，蓮藕糖……說(shuō)也說(shuō)不盡。
其中，最令人神往的是鼎湖山，那里是我國(guó)著名的大氧吧。清晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的樹(shù)林像披著一塊薄薄的面紗，美麗極了。
向山中走去，清新夾著涼爽撲面而來(lái)，舒服極了。再往里走，突然聽(tīng)見(jiàn)陣陣“嘩嘩”的聲音，原來(lái)是一座瀑布像一塊白色的.紗巾掛在險(xiǎn)峻的巖壁之上，仿佛是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！毖刂俨寂缘男酵缴献�，有一座宏偉壯觀的寺廟，那就是聞名中外的慶云寺。據(jù)說(shuō)是一位從日本東渡而來(lái)的大師，法名榮睿，途經(jīng)此地，因病在此圓寂，人們?yōu)榱思o(jì)念這位大師，在此修建了這座廟宇—慶云寺。
再沿著慶云寺后的公路大約走十來(lái)分鐘，就到大鼎園了。在里面有許多大小不一，形色各異的鼎。其中在鼎園中間的大理石平臺(tái)上，放著一個(gè)大鼎，鼎有三腳，高約四米，直徑約三米，鼎的四周都刻著絢麗的花紋，使大鼎顯得更加雄偉。游客們可以往鼎里拋許愿球，祈求愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。大鼎的周圍有許多的小涼亭，每個(gè)亭子里都有一個(gè)別具特色的小鼎，其中使我印象最深的是一個(gè)四腳鼎，它的鼎身很小，沒(méi)有其他大，它的鼎腳長(zhǎng)而彎曲，不失優(yōu)雅之氣。雖然沒(méi)有什么花紋，但樸素之中卻透露出一絲華麗。早晨的儀式鑼鼓喧天，穿著統(tǒng)一服裝的演員們跳著歡樂(lè)的舞蹈，旗手揮舞著旗幟，大鼎園成了歡樂(lè)的海洋。
鼎湖山真是名副其實(shí)的南國(guó)旅游勝地，熱情的肇慶人期待著您的到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇4
好久不見(jiàn)，您過(guò)得還開(kāi)心嗎？身體好嗎？您可一定要保重身體�。�
您是一位仁慈的長(zhǎng)輩，總是那么勤勞、善良，對(duì)家人關(guān)懷備至。每天早上都按時(shí)將我送到學(xué)校，再風(fēng)風(fēng)火火地趕回去干活；我下午放學(xué)，您總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。您口袋里有用不完的零花錢(qián)，變著花樣給我買(mǎi)熱狗、雞蛋餅、烤山芋什么的，別人勸您別把孩子慣壞了，您沖人家吹胡子瞪眼睛：你懂什么？孩子正在長(zhǎng)身體，需要營(yíng)養(yǎng)，必須“科學(xué)大補(bǔ)”！
我知道，您是真心為我好，請(qǐng)您放心，我在學(xué)校一定好好表現(xiàn)！不過(guò)，有些話我還是要在這封信里說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)您聽(tīng)了千萬(wàn)不要生氣。
爺爺，您知道我最煩您什么嗎？當(dāng)然是喝酒啦！奶奶罵您是“酒鬼”，您聽(tīng)了呵呵一笑，頑皮地說(shuō)：“我是酒鬼，李白是酒仙，咱老哥倆是天生一對(duì)�！北緛�(lái)大家也并不反對(duì)您喝酒，爸爸說(shuō)老年人適量喝酒對(duì)身體還有好處呢！可您跟別人喝酒就像玩命一樣，每次都是爛醉如泥，被人送回家后還不停地說(shuō)著酒話。那一次，您嘔吐了一地，整個(gè)屋子都彌漫著難聞的氣味，連最喜歡您的小雯雯都忍不住跑開(kāi)了。奶奶好不容易把你弄到床上躺下，你卻手舞足蹈，踢掉被子，甩掉枕頭，人也滾到地上。瘦小的奶奶毫無(wú)辦法，只好叫來(lái)爸爸幫忙，我睡在隔壁房間，總是被你嘟嘟囔囔的酒話吵醒，這一晚折騰得大家都不安寧。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。親愛(ài)的爺爺，我知道每個(gè)人都不是完美的`，但我還是希望爺爺控制住酒量，因?yàn)樯眢w健康比什么都重要呀！
爺爺，如果有冒犯的地方，請(qǐng)?jiān)徫业挠字蔁o(wú)知！
六年級(jí)作文 篇5
我們家原先有輛面包車，風(fēng)里雨里為我們家做了好多貢獻(xiàn)。但因?yàn)樗麤](méi)有空調(diào)，暖風(fēng)與冷風(fēng)效果也不好。所以冬天我們家在車?yán)飼?huì)很冷。開(kāi)出去面子也不好看。現(xiàn)在爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一輛大眾朗逸的轎車。很給我們家爭(zhēng)面子。出去也不會(huì)受凍了。我們一家都很寶貝這輛車。隔幾天車臟了，我們就要擦一下車。
這不，車身又有點(diǎn)臟了。我就要給擦車了。可一開(kāi)始爸爸要我擦車時(shí)，我還有點(diǎn)不情愿。爸爸說(shuō)車干凈了，自己看著舒服。別人看著也舒服。自己坐在里面心里舒服，高興。我一聽(tīng)是這樣的道理。于是欣然同意了。
接著開(kāi)始擦車的準(zhǔn)備了。爸爸把車開(kāi)在的.敞亮的地方。我去拿了桶來(lái)。打上了半桶水。爸爸打開(kāi)了后備箱。拿出兩塊毛巾。一塊粗糙點(diǎn)。一塊細(xì)致點(diǎn)。粗糙點(diǎn)的讓我來(lái)用。讓我先擦第一遍。爸爸擦第二遍。剛開(kāi)始干時(shí)，我渾身充滿了力氣。干勁十足，以為這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎？不會(huì)費(fèi)什么力氣，就會(huì)很快把車擦得光亮的�？筛善饋�(lái)，就不是一回事了。我第一遍，擦了半個(gè)車身的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始喘粗氣了。但我還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持就是勝利嗎？這樣我堅(jiān)持著，終于擦完了一遍了。我的毛巾很臟了。我就把大桶里的水，倒在小桶里。把毛巾洗干凈�？粗絹�(lái)越干凈的車。心里樂(lè)滋滋的。等爸爸擦完第二遍時(shí)，車就更干凈了。這樣擦車外邊就只剩下，第三遍用干毛巾去擦了。再用干毛巾，擦完。外邊就大功告成了。
擦完了外邊，我們又開(kāi)始進(jìn)軍車?yán)镞吜�。車�(yán)镞呄鄬?duì)容易一些。把腳墊拿出來(lái)，抖掉上邊的塵土。然后把腳墊再放進(jìn)去鋪好。然后用濕毛巾，擦干凈就好了�？粗锿鉄ㄈ灰恍碌能囎�，爸爸臉上露出了笑容。
爸爸表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我挺能干呢！我心里像喝了蜜一樣甜。我想到勞動(dòng)能創(chuàng)造美，也能讓人快樂(lè)呢！
六年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)晴天，在下水道上面有一個(gè)被別人丟棄的瓶子，瓶子里還向下滴血東西。
紅蟲(chóng)在目光呆滯的嚼著什么東西，過(guò)了一會(huì)紅蟲(chóng)把舌頭伸了出來(lái)，原來(lái)那是一顆螺絲釘，下水道它找不到什么可吃的了，于是他感覺(jué)自己很餓，它聽(tīng)到了背后的黃蟲(chóng)在津津有味地吃著什么東西。
紅蟲(chóng)要看看黃蟲(chóng)在吃什么，但是當(dāng)紅蟲(chóng)靠近時(shí)黃蟲(chóng)用尾巴擋著紅蟲(chóng)，紅蟲(chóng)換另一邊時(shí)黃蟲(chóng)又擋著紅蟲(chóng)，后來(lái)讓紅蟲(chóng)看上面，紅蟲(chóng)看到了一個(gè)瓶子，里面的液體滴到了下水道里面的地上，不久地上就長(zhǎng)出了一個(gè)蘑菇，黃蟲(chóng)趕緊吃掉了蘑菇，然后津津有味的嚼著，紅蟲(chóng)看到了以后也打算吃一點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)紅蟲(chóng)把黃蟲(chóng)推開(kāi)，站在剛剛長(zhǎng)出蘑菇的地方，等待著液體的滴下然后長(zhǎng)出一些蘑菇來(lái)，但是這時(shí)液體卻滴在了另外一邊，正好是黃蟲(chóng)現(xiàn)在站的地方，于是黃蟲(chóng)就趕緊吃下了這個(gè)蘑菇。
紅蟲(chóng)看到以后想要把黃蟲(chóng)再趕到自己剛剛站的地方，而自己站在它的.地方，等待著食物的降臨，但是液體卻又滴到了黃蟲(chóng)的身邊，同樣長(zhǎng)出了蘑菇，后來(lái)黃蟲(chóng)就吃掉了。
紅蟲(chóng)看到這里就又和黃蟲(chóng)換了位置，就這樣來(lái)來(lái)回回好多次，后來(lái)紅蟲(chóng)站在了原地，而液體卻滴到了它那里，但是滴到了它的頭上，后來(lái)黃蟲(chóng)再次吃掉了這個(gè)蘑菇。
紅蟲(chóng)非常生氣，它的臉都?xì)饩G了起來(lái)，追著黃蟲(chóng)就要咬，然后黃蟲(chóng)跑到了易拉罐的拉環(huán)上，紅蟲(chóng)在底下，咬到了拉環(huán)邊緣，松開(kāi)以后黃蟲(chóng)被彈的撞到了那個(gè)瓶子，于是那個(gè)瓶子里留下了一大堆液體，黃蟲(chóng)也被彈開(kāi)。
這時(shí)紅蟲(chóng)趕緊跑了過(guò)去，打算吃掉這個(gè)蘑菇，紅蟲(chóng)張開(kāi)嘴，高興的望著地面，瞬間一個(gè)特別大的蘑菇長(zhǎng)了出來(lái)把紅蟲(chóng)頂?shù)搅讼滤赖撞縿?dòng)彈不得，這個(gè)蘑菇有它幾十個(gè)大了，紅蟲(chóng)就這樣靠著蘑菇但卻吃不到蘑菇。
六年級(jí)作文 篇7
我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)詞是我們中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)，也是我們少年兒童珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)品。特別是唐詩(shī)宋詞80首都是膾炙人口的佳作。我們要繼承祖國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，所以我們每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)都有古詩(shī)詞單元。通過(guò)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)我們從中了解作者當(dāng)時(shí)的文化、歷史、政治背景，了解作者對(duì)生活、政治的態(tài)度。同時(shí)也有利于我們寫(xiě)作水平的提高，古人云：熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟。
我特別喜愛(ài)唐詩(shī)柳宗元寫(xiě)的詩(shī)《江雪》。
千山鳥(niǎo)飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
歷史背景：政治改革失敗柳宗元被貶，處境孤獨(dú)。作者通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)自己的感情，雖然改革失敗了，但是他本人如同景物里描寫(xiě)的釣魚(yú)翁一樣頑強(qiáng)不屈，孤獨(dú)清高。
詩(shī)的開(kāi)頭兩句描寫(xiě)雪景：望遍千山，看不見(jiàn)一之飛鳥(niǎo)。尋遍萬(wàn)徑，已看不見(jiàn)路上的行人，描寫(xiě)了一個(gè)荒涼的`情景。作者雖然沒(méi)有直接寫(xiě)下雪了，但是讀者通過(guò)意會(huì)，似乎感覺(jué)到了滿天大雪在飛舞，寒氣逼人。
三、四兩句描寫(xiě)在荒涼寒冷的江面上有一位孤獨(dú)釣魚(yú)翁在釣魚(yú)的情景，這是作者對(duì)自身的寫(xiě)照。通過(guò)課文里的插圖，讀者可以展開(kāi)想像，加深對(duì)讀者對(duì)這首詩(shī)的理解，同時(shí)也使我們獲得了美的熏陶。
少年兒童學(xué)習(xí)一些古詩(shī)詞能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的語(yǔ)言。雖然我們有時(shí)對(duì)古詩(shī)詞不是很理解，通過(guò)注釋、插圖、作者寫(xiě)作背景的了解，我們可以理解作者的寫(xiě)作意圖，學(xué)習(xí)古人的寫(xiě)作方法，同時(shí)提高我們的審美能力。對(duì)于古詩(shī)詞多讀、多思考，正所謂書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，也就是這個(gè)道理吧！
六年級(jí)作文 篇8
在遇到考試失心態(tài)，是一個(gè)神奇的東西，它能左右你的心情和生活——能使你開(kāi)懷大笑；能使你號(hào)啕大哭；能使你春風(fēng)滿面；能使你觸目傷懷……所以，時(shí)刻保持著一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。
利的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，考試的失利就是下次成功的奠基石；在遇到作業(yè)忘帶的情況時(shí)，換個(gè)心態(tài)，作業(yè)的忘帶就是做事細(xì)心與否的考驗(yàn)；在遇到老師批評(píng)的`時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，老師的批評(píng)就是對(duì)自己所作所為的否定；在遇到前所未有的困難的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，這次遇到的困難下回再也不會(huì)遇到了……
可見(jiàn)在遇到同一件事時(shí)，人們往往會(huì)有兩個(gè)心態(tài)——樂(lè)觀心態(tài)和消極心態(tài)，我們應(yīng)時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，以正確看待生活中的不如意。
我也有這樣的親身體驗(yàn)——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，突然下雨了，同學(xué)們都只能打道回府，到班級(jí)里自習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都懷著一種消極的心態(tài)，認(rèn)為失去了玩的機(jī)會(huì)。而我卻換了一種心態(tài)——我們雖然失去了玩的機(jī)會(huì)，卻得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正所謂有得必有失。正因?yàn)槲业倪@種樂(lè)觀積極的心態(tài)，我當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)質(zhì)量要比其他人高得多。所以我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對(duì)一個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，在遇到一些消極情況時(shí)，希望我們能化消極為積極。換個(gè)心態(tài)，展現(xiàn)在我們眼前的也許是與之前截然不同的結(jié)果。
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