精選六年級(jí)小學(xué)生作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
其實(shí)，夏天也像一個(gè)大花壇，里面有滿池塘的荷花，有各種色彩的玫瑰花，有粉色的雞冠花，有喇叭似的喇叭花······別看夏天全是綠色的，夏季的花壇，也是五顏六色的。 先說(shuō)荷花吧。
荷花也稱(chēng)蓮藕，整個(gè)夏季都生長(zhǎng)在荷塘里，身邊還有荷葉作伴。荷花就像一位位身穿粉紅衣裙的小姑娘們，有的大大方方地“浮”在水面上，顯得很有氣質(zhì)；有的遮掩在荷葉下邊，仿佛十分羞澀，但又很可愛(ài)；有的還沒(méi)有完全綻放，好像還在呼呼大睡；還有的在荷葉旁邊，似乎正和荷葉說(shuō)著悄悄話呢！微風(fēng)吹過(guò)，所有的荷花都跳起舞來(lái)，仿佛衣裙也在飄動(dòng)著，而荷葉也在一旁伴舞。荷花小姑娘們都是可愛(ài)的`，美麗的，荷花，就是夏季一道美麗的風(fēng)景。
再瞧瞧玫瑰花，玫瑰花們個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)奇斗艷。紅玫瑰好似穿著紅裙的姑娘們，顯得格外喜慶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直紅得似火；黃玫瑰黃得賽金，比金子還要艷麗三分；還有白玫瑰白得像雪，簡(jiǎn)直似雪球一般。每一朵玫瑰花都像是染了顏料一般，艷麗極了。一朵朵玫瑰花嵌在碧綠的枝葉上，就好似寶石一樣。玫瑰花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，為夏天增添了不少生機(jī)。
還有雞冠花。雞冠花，顧名思義，你瞧，每一株雞冠花都像在公雞頭上的雞冠一樣，只不過(guò)大了許多，雞冠花全是粉紅色的。遠(yuǎn)看，就好似一大片晚霞一般，風(fēng)兒吹過(guò)，雞冠花們?nèi)继鹞鑱?lái)，就好像是大海中的浪花一樣，壯觀極了，而且有時(shí)還會(huì)撒下幾粒小種子······
夏季花壇中，還有許多各種各樣的、五顏六色的花兒。其實(shí)，夏季開(kāi)放的花兒，全是我們的榜樣，因?yàn)樗鼈儾活櫹奶斓难谉幔宰蠲赖淖藨B(tài)綻放在炎日下，它們的這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
書(shū)，是知識(shí)的鑰匙，它打開(kāi)了人類(lèi)智慧的大門(mén)；書(shū)，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與希望。似乎我注定要和書(shū)做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書(shū)上的故事，每次我都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書(shū)了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的`欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書(shū)堆中是快樂(lè)的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類(lèi)讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類(lèi)書(shū)《愛(ài)迪生讀書(shū)的故事》中，讀了這本書(shū)，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書(shū)應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書(shū)，平均每天讀這本書(shū)的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書(shū)時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書(shū)時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀?shū)給了我很多很多，因?yàn)橛兴�，我�?huì)感到幸福、快樂(lè)、自由！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
爺爺在我還沒(méi)出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長(zhǎng)什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長(zhǎng)什么樣呀？”我問(wèn)道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)覡敔旈L(zhǎng)什么樣子呀？”“你問(wèn)這個(gè)干什么？”媽媽又反問(wèn)我。“我想知道爺爺長(zhǎng)什么樣子 ，怎么啦？有什么問(wèn)題么？”“反正就是不要問(wèn)！”“哦�！钡诙煸绯�，爸爸把我叫到身邊，說(shuō)：“你不是想知道你爺爺長(zhǎng)什么樣子么？”“嗯，對(duì)呀�！蹦俏揖徒o你說(shuō)說(shuō)你爺爺長(zhǎng)什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說(shuō)呢？”這句話我已經(jīng)要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰(zhàn)勝了心里的傷痛吧！接下來(lái)，爸爸給我講了很多爺爺?shù)氖虑�，我才知道爺爺是生病才去世�?。
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見(jiàn)見(jiàn)您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時(shí)候，去陳洪盈家玩，他爺爺對(duì)他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而是因 為她有爺爺對(duì)她好，還有爸爸媽媽對(duì)他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺?shù)脑�，爺爺肯定很寵我。但我的爺爺走了，我要打起精神，好好學(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會(huì)讓您失望的！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我最不愛(ài)聽(tīng)舞蹈謝老師說(shuō)：“你又胖了，衣服裹得這么緊，趕快減肥！”雖然我覺(jué)得自己已經(jīng)很瘦了，但她還一直叫我減肥！減肥！如果我再減，就變成一根竹竿了。
上個(gè)星期五，我去小熒星藝術(shù)團(tuán)上課。當(dāng)我換好衣服，走到教室時(shí)，謝老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“楊婧琦，你又胖了，衣服裹得這么緊，趕快減肥！”我非常生氣，小聲嘀咕著：減肥有害健康，我抗議！我抗議！謝老師像是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，繼續(xù)說(shuō)道：“抗議無(wú)效！你一定要減，下次演出服裝穿不下會(huì)怎么樣？”“哦！哦！哦！知道了！”我不耐煩地說(shuō)道，可心里卻想：你打死我，我也不減，誰(shuí)怕誰(shuí)！我才不想像竹竿一樣。如果不讓我演出，我媽媽也會(huì)抗議的`！謝老師瞪著眼睛又來(lái)了一句：“到時(shí)不讓你演出，你媽不會(huì)抗議的�！蔽殷@訝極了，謝老師，您猜得太準(zhǔn)了吧，你怎么知道我心里在想什么，您都可以去算命了。謝老師一眼都沒(méi)有看我，做別的事去了。下課時(shí)，她又囑咐道：“減肥！減肥！一定要減！”“知—道—了—我—會(huì)—減—的—！”我不耐煩地應(yīng)付。
謝老師啊謝老師！減肥有害健康。我們這個(gè)年齡減肥太早了，您就不要害我們了嘛！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我們的教室在1樓靠圍墻的地方，整個(gè)教室十分明亮。首先看見(jiàn)的是排得密密麻麻的書(shū)桌。書(shū)桌后面有一堵文化墻，文化墻上面的畫(huà)可多了，一個(gè)小姑娘在房子上讀書(shū)等等。文化墻的正前方有一臺(tái)電視。電視的.左邊是講臺(tái)，講臺(tái)上有教師用的十分精致的玻璃桌，玻璃桌上有粉筆盒，粉筆盒里有各種顏色：紅的、黃的、綠的、紫的、白的。講臺(tái)左邊有一個(gè)清潔柜，清潔柜可以幫我們養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。
清潔柜的左邊右邊都有展示架，展示架是裝繪本的，它就像一位小博士，幫我們解決一些稍微難一點(diǎn)的問(wèn)題。右邊展示架的前面有一個(gè)大書(shū)架，大書(shū)架像一位學(xué)識(shí)淵博的博士，可以幫我們解決許多疑難問(wèn)題。
我愛(ài)我教室！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的�，F(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴(yán)寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”，雖然老師嘴上這么說(shuō)，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個(gè)名額，我們班只有一個(gè)會(huì)下象棋，老師就讓我這個(gè)對(duì)象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì)讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上，我從容不迫，奪得了年級(jí)段的第三名，老師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我對(duì)象棋很有天賦，我想：這次機(jī)會(huì)是老師給我的，這份榮譽(yù)也有他的一份。
離別對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的'，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請(qǐng)老師和同學(xué)們記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
說(shuō)到真誠(chéng)的人，大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)很多吧。而在我看來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)老師——翁老師，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
相信大家對(duì)翁老師的態(tài)度是又怕又愛(ài)。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影，大家就把玩的東西收了起來(lái)。大家之所以這樣，是因?yàn)槲汤蠋熞豢吹轿覀兺鏂|西就會(huì)沒(méi)收。
想知道我為何說(shuō)翁老師是一個(gè)真誠(chéng)的人嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我和翁老師之間的'故事吧：
我在小論文答辯活動(dòng)的期間，進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我沒(méi)能參加。我回來(lái)第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進(jìn)行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒(méi)有拿，也沒(méi)有說(shuō)話。“不拿就滾蛋！”我們僵持了一會(huì)，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機(jī)課時(shí)，我和翁老師又重復(fù)了一遍早上的那個(gè)局面……直到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)林老師和爸爸的教導(dǎo)終于向翁老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
直到今天，翁老師不時(shí)還會(huì)和我聊上幾句。最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所上升。翁老師對(duì)其他同學(xué)也是這樣：循循善誘�？磥�(lái)，翁老師是真心希望我們進(jìn)步呀！
在我心中，翁老師是我們真誠(chéng)的良師益友，你們覺(jué)得呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
可愛(ài)的同學(xué)們！每一天，我們都在學(xué)校的課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。而我今天就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的課堂－－快樂(lè)的課堂。
星期二的上午的第四節(jié)課，是一節(jié)音樂(lè)課，在這節(jié)音樂(lè)課上，我們不僅唱了《校歌》，還學(xué)會(huì)了譜一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還做了一個(gè)小游戲。
一上課，班里就響起了陣陣動(dòng)聽(tīng)、悅耳校歌聲，歌聲好聽(tīng)極了，簡(jiǎn)直可以和百靈鳥(niǎo)的歌聲相媲美了。
首先，老師先教給我們一首歌，她一句一句的教，然后讓我們來(lái)唱，最后我們都學(xué)會(huì)了，男生和女生還要比賽呢！男生的歌聲雄壯、有力；女生的歌聲則是優(yōu)美、動(dòng)人，這兩種聲音結(jié)合在一起：讓傷心的人聽(tīng)了，馬上開(kāi)心起來(lái)；讓?xiě)嵟娜寺?tīng)了，又馬上平靜了下來(lái)；讓開(kāi)心的人聽(tīng)了，不自覺(jué)的就跟著美妙的音樂(lè)唱了起來(lái)。
后來(lái)，老師又教我們譜一些小曲子，那些曲子雖然短，但是都很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了感到舒服極了！
最后，在音樂(lè)的伴奏下，老師讓兩個(gè)會(huì)跳拉丁舞的同學(xué)在老師的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同學(xué)給予他們熱烈的'掌聲，那兩個(gè)同學(xué)也開(kāi)心極了！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�，下課了，同學(xué)們還都沉浸在音樂(lè)的海洋里。同學(xué)們的嘴里還哼唱著上課學(xué)習(xí)的歌曲，這其中也包括我。
通過(guò)這節(jié)音樂(lè)課，我不僅學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且懂得了怎樣譜一首悅耳、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。
真是個(gè)快樂(lè)的課堂��！
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)小學(xué)生的作文12-02
小學(xué)生六年級(jí)作文08-17
小學(xué)生六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)小學(xué)生作文09-07
六年級(jí)小學(xué)生的作文12-02
小學(xué)生六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)小學(xué)生作文11-03
六年級(jí)的小學(xué)生作文02-25
春雨_小學(xué)生六年級(jí)作文03-25