關(guān)于六年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
去年，爸爸和媽媽商量著買(mǎi)樓。但是，爺爺和爸爸卻為了這事大吵了一場(chǎng)。
那天，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)樓可不是小事，你得先跟咱爸商量商量�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。中午，我們到爺爺家吃飯，在吃飯的時(shí)候，爸爸和爺爺提起了買(mǎi)樓的事。爺爺很高興：“買(mǎi)樓是好事，要我說(shuō)，買(mǎi)樓應(yīng)該選擇位置好的、面積大的�！卑职挚刹贿@么認(rèn)為，笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“位置好、面積大的樓房太貴了。讓我說(shuō)，買(mǎi)樓應(yīng)該買(mǎi)小一點(diǎn)的，位置偏一些也不錯(cuò)，價(jià)格便宜不少呢�！睜敔斠宦�(tīng)就瞪大了眼睛：“什么！小的有什么好的？就像在火柴盒里一樣，能過(guò)的.舒坦嗎？不行，絕對(duì)不行！”爸爸見(jiàn)爺爺?shù)裳劬�，也不甘示弱，放下筷子：“爸爸，這你就不懂了：位置偏清靜，價(jià)格低，可以省下很多錢(qián)，我們還可以干點(diǎn)別的�！蔽宜坪趼劦搅藵鉂獾幕鹚幬丁９�，爸爸和爺爺你一句我一句的吵了起來(lái)，而且聲音越來(lái)越大，吵得不可開(kāi)交。爸爸一氣之下，沒(méi)吃飯就走了。爺爺氣得了不得，對(duì)我說(shuō)：“你爸爸從來(lái)就聽(tīng)話，這次聽(tīng)也得聽(tīng)，不聽(tīng)也得聽(tīng)。”我嚇得不敢言語(yǔ)。
最后，爸爸還是買(mǎi)了個(gè)不足一百平方米的。爺爺雖然不愿意，但是也沒(méi)再說(shuō)什么。
六年級(jí)作文 篇2
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果，也只能是亞軍”。我們要打破常規(guī)思維，不斷創(chuàng)新，最終才能有所成就。
權(quán)威會(huì)使人受益，但不能一味信奉。我們要敢于創(chuàng)新，敢于打破權(quán)威。一九零零年，普朗克教授神情沮喪的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)，它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”。他提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式，他沮喪這一發(fā)現(xiàn)打破了他一直信奉的牛頓完美理論。他最終宣布取消了這一假設(shè)。人類本該因權(quán)威受益，沒(méi)想到這一權(quán)威使物理學(xué)停滯了幾十年。
直到二十五歲的.愛(ài)因斯坦出現(xiàn)，他表示支持普朗克假設(shè)，并深入研究，最終推翻了牛頓絕對(duì)的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更大的權(quán)威。
我國(guó)著名畫(huà)家齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，而不能照抄。
然而，即使是一位偉大學(xué)者，一旦落入陳舊范疇，也談不上有絲毫成就。牛頓晚年陷于亞里和柏拉圖說(shuō)而不能自拔，花了十年的時(shí)間來(lái)證明上帝的存在，結(jié)果當(dāng)然是毫無(wú)所得。
所以，我們一定要勇于創(chuàng)新，不能一味信奉權(quán)威、照抄和陷入陳舊的思想之中。這樣我們才一定能創(chuàng)造出新的未來(lái)。
六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的現(xiàn)代婦女；現(xiàn)在，她老了，臉上布滿魚(yú)尾紋，但是，在我心目中，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么溫柔，那么年輕。
記得在我還是小不點(diǎn)兒的時(shí)候，就有一雙熱乎乎的大手拉著我，啊，這是媽媽那辛勞的手；當(dāng)我不小心在地面上跌倒，媽媽會(huì)把我抱起來(lái)，溫柔地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，樂(lè)樂(lè)乖哦�！碑�(dāng)時(shí)，家境不好，爸爸媽媽每月的開(kāi)資少得可憐，但年幼的我并不懂得這些錢(qián)的來(lái)之不易，去商店時(shí)，看到好的東西，我就會(huì)一邊拿一邊哇哇直叫，爸爸訓(xùn)斥我，說(shuō)不許要，媽媽則一邊哄著我一邊勸爸爸：“孩子要，你就買(mǎi)吧�！蔽矣浀们宄䴓O了，倘若爸爸同意了，媽媽會(huì)露出那美麗的笑臉；倘若爸爸不同意，媽媽則會(huì)等爸爸走后，偷偷地給我買(mǎi)。媽媽就是這樣愛(ài)我，可是我總認(rèn)為這是應(yīng)該的`，這是天經(jīng)地義的。
再大一點(diǎn)，家境好多了，我也曉懂人事。媽媽卻在爸爸的再三反對(duì)下讓我上了學(xué)費(fèi)高昂的立新小學(xué)，這證明著我們家將又陷入貧困的“深淵”，看著爸爸媽媽日夜繁忙的樣子，心里有一種莫明的酸楚。周末買(mǎi)衣服，任性的我看中了一件價(jià)值連城的牛仔服，我拉了拉媽媽，媽媽便去問(wèn)老板價(jià)錢(qián)，老板說(shuō)出一個(gè)驚人的價(jià)錢(qián)后，媽媽回頭看了看我那乞求的目光，許久，嘆了口氣，交了錢(qián)。
現(xiàn)在，我12歲了，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。母親節(jié)時(shí)，我沒(méi)有送媽媽任何禮物，只是把一張94分的試卷給媽媽看，媽媽笑了，我知道她笑的原因什么：只要我的成績(jī)好，就是送媽媽最好的禮物！
我幻想著，有一天，我考上了大學(xué)，把媽媽接到了那豪華的大城市，媽媽笑了，她笑的是那樣和諧，那樣燦爛。
六年級(jí)作文 篇4
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美的是堅(jiān)貞不屈的竹子！
在數(shù)九隆冬、地凍天寒的冬天，只有文竹挺立在風(fēng)雪紛飛中，迎著冰冷刺骨的寒、頂著凜冽急驟的風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的它仍然在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，毫不退縮；竹子，在雪花紛紛飛舞的冬天，仍然透著原有的綠色，竹葉一葉挨著一葉在大雪的咆哮下，仍然能保持好整齊的隊(duì)形，并傳來(lái)陣陣清香沁人心脾；一根根挺拔的竹，能看到許多小嫩綠的竹葉，把竹竿子包圍了起來(lái)，就好像穿上了一件結(jié)實(shí)的外套，你不用擔(dān)心它的`孤獨(dú)，愈是寒冷，愈是風(fēng)雪交加，它會(huì)開(kāi)得愈精神、愈旺盛。
古人有句話說(shuō)的好：“千擊萬(wàn)磨還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”形象地寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)貞不屈。不管什么樣的大風(fēng)也吹不走它，滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的泉水，而是寒氣逼人的冰雪；嚴(yán)寒里的一縷陽(yáng)光，照在它一副傲骨上，卻從不為自己堅(jiān)硬的身軀而感到驕傲自大。它不僅以清雅的風(fēng)度，使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，還默默奉獻(xiàn)，從不聲張的精神令人敬佩。此時(shí)，我的心中不由自主地浮現(xiàn)出了邊疆戰(zhàn)士手執(zhí)鋼槍、捍衛(wèi)國(guó)家的情景。他們那堅(jiān)貞不屈的目光緊盯著南方，他們那像竹子樣的性格威武、剛強(qiáng)，那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士啊，你們是中國(guó)最可愛(ài)的人！
我贊美竹子，你擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)，我更贊美守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，那無(wú)危不懼的精神！
六年級(jí)作文 篇5
那個(gè)夜晚，安詳而靜謐。一位女孩靜靜地躺著床上，和往常一樣已經(jīng)到了熄燈睡覺(jué)的時(shí)間了。唯一不同的，是她的眼眶中盈滿了淚水……
那位女孩就是我。是的，我哭了。這是我進(jìn)入初中以來(lái)，第一次哭。
那一天，我們寢室被扣了很多很多內(nèi)務(wù)分，其中有大半是我的“功勞”。當(dāng)寢室長(zhǎng)上交扣分單后，我的心情也越來(lái)越不安，越來(lái)越恐懼。
果然，副班主任把我叫到了辦公室。
“你知道你今天扣了多少分嗎？”我進(jìn)來(lái)后，她的第一句話便是。
這嚴(yán)肅的語(yǔ)氣不同尋常的話語(yǔ)劈頭蓋臉地向我砸了過(guò)來(lái)。我的心神一陣恍惚。懼怕和擔(dān)心一下子交織在一起，霸道地沾滿了我的心房。
“我不知道……扣分怎么算�！蔽仪忧拥卣f(shuō)。
老師的面容越發(fā)陰暗了。我擔(dān)心極了。
我終于交待清楚后，老師叫來(lái)了室友們。
室友們也和我一起挨了批評(píng)。我內(nèi)心更加自責(zé)了。
我又被留了下來(lái)，接受再一次的教育。這次，老師不同尋常地肯定我，讓我在內(nèi)務(wù)方面要加油。
突然的，她說(shuō)：“就像你的'小學(xué)同學(xué)提到你都覺(jué)得你是最優(yōu)秀的�！�
淚水一下就要涌上來(lái)。但我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓它盈滿眼眶。我一直想念著小學(xué)。
老師讓我離開(kāi)了辦公室。在走出去的那一剎那，淚水奪眶而出。我裝作堅(jiān)強(qiáng)地把眼淚用手拭去，不讓同學(xué)們看出我的異樣。
我走進(jìn)教室，腦海里卻一直回放著老師說(shuō)的最后一句話。我拿起書(shū)本，準(zhǔn)備起第二天的考試。但殊不知，我的聲音其實(shí)有些哽咽，有些顫抖。
同桌似乎看出了些什么，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
我搖搖頭，然后又迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于，我就這么撐過(guò)了這節(jié)都背課。下課的時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)們都關(guān)切地詢問(wèn)我。我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)差點(diǎn)就被擊破。
一回到寢室，室友就安慰我道：“沒(méi)事的，我都不知道挨了多少頓批了�！�
我感激地沖她笑笑，沒(méi)再說(shuō)什么，但淚水已經(jīng)充盈著眼眶。
夜，更加靜謐了。同寢室的同學(xué)已經(jīng)早早睡去了。
那一晚，我只是挨了批評(píng)，卻快要哭成個(gè)淚人。我總覺(jué)得自己也算是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但只是經(jīng)歷一次不輕不重的批評(píng)，卻遇見(jiàn)了心底柔弱的自己。
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