【推薦】六年級(jí)的作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候的我們，心中都有著一朵正在綻放的花，而我心中的花是一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
依稀記得，在我小的時(shí)候，并沒(méi)有因?yàn)椴豁樞幕虮蝗似圬?fù)了而哭過(guò)，我會(huì)去講理、會(huì)反抗。低年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考到理想的成績(jī)，而被老師訓(xùn)斥了一頓，但是我并沒(méi)有感到委屈，俗話說(shuō)得好“人在屋檐下，不得不低頭”。但不過(guò)是一次考試考砸了而已，那下次努力一下不就行了，我這么和老師一說(shuō)，反而把她心中的導(dǎo)火索給點(diǎn)燃了，她又怒氣沖沖地說(shuō)我真是無(wú)可救藥。雖然我非常討厭這位老師，但是，我不得不承認(rèn)她是我的第一位啟蒙老師。
一些老師的嚴(yán)厲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中知道了自己的`不足，讓我們可以“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
在上學(xué)期體育課上，老師讓我們?nèi)喾譃閹讉�(gè)小組進(jìn)行打排球的項(xiàng)目。就在我們打得正高興時(shí)，因?yàn)槲业囊粫r(shí)出神，對(duì)方想嚇嚇我，就狠狠地把球從網(wǎng)上扔了過(guò)來(lái)，害得我一時(shí)大意被球砸中了腿，導(dǎo)致扭傷。但是站在我后面的一個(gè)同學(xué)，只看著別人打排球，沒(méi)想到球正朝她飛過(guò)來(lái)，一不小心，球砸到了手臂，痛得她抬不起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠一粒粒往下落。同學(xué)們都跑了過(guò)去安慰她，而堅(jiān)強(qiáng)的我從頭到尾都沒(méi)有哭過(guò)一聲，盡管自己扭傷的地方也很疼……
這朵堅(jiān)強(qiáng)之花，會(huì)一直茂盛在我的心中。
六年級(jí)的作文 篇2
音樂(lè)，是生活的調(diào)味劑。我對(duì)此深有感觸。一首樂(lè)曲，能讓人放松；一首樂(lè)曲，能讓人愉快；一首樂(lè)曲，能讓人陶醉。音樂(lè)是生活的調(diào)味劑！
那天我聽(tīng)到的一支樂(lè)曲讓我難忘。那是一首奇妙的樂(lè)曲：旋律的開(kāi)始輕巧靈活，讓我感到身心愉快，使我想到了我現(xiàn)在愉悅的的生活是多么美妙！樂(lè)聲像我稚嫩的心靈，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇幻的世界,突然，有幾個(gè)不協(xié)調(diào)的音符進(jìn)入了我的聽(tīng)覺(jué)，我猶如從美妙的夢(mèng)幻中驚醒，很討厭那幾個(gè)不協(xié)調(diào)打斷我美夢(mèng)的音符。正當(dāng)我很想回到優(yōu)美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，噩夢(mèng)般的音符接踵而至。我再也無(wú)法忍受了，這是什么音樂(lè)��！可我還是對(duì)美好充滿希望，現(xiàn)在暫時(shí)的音符不得不面對(duì)。聽(tīng)吧，噩夢(mèng)終會(huì)過(guò)去的.！果真，奇幻優(yōu)美的旋律又回來(lái)了，那種不愉悅的心情煙消云散。這次我仿佛到了世外桃源，高山流水，仙鶴野居，情趣怡然，讓我陶醉在這美妙的樂(lè)曲中！隨著最后一個(gè)音符，樂(lè)曲悄然結(jié)束了，可我還是沉浸在余韻當(dāng)中,忽然，一個(gè)問(wèn)題閃現(xiàn)在我的腦海里，作者為什么要在這段美妙的樂(lè)曲中加上一段苦悶的音樂(lè)呢？我想了又想，當(dāng)時(shí)沒(méi)想通，寫作業(yè)吧。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，開(kāi)始題目非常簡(jiǎn)單，隨后遇到了一道奧數(shù)難題，我百思不得其解，正在我想放棄時(shí)，我猛然想到了剛才聽(tīng)到的那段音樂(lè)。我恍然大悟！那段音樂(lè)多像我們的學(xué)習(xí)生活��！正常情況下我們的生活會(huì)很順利和美好，當(dāng)遇到困境時(shí)我們可能會(huì)選擇放棄，但我們對(duì)成功還有渴望，對(duì)美好生活還充滿向往，于是我們會(huì)堅(jiān)持努力，克服困難，就會(huì)有最后那段最美妙的音樂(lè)！才會(huì)有幸福美好的明天！
音樂(lè)，是生活的調(diào)味劑，他也有可能會(huì)改變我們的人生！
六年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)世界上美好的東西很多很多，真情便是其中之一。
它無(wú)處不在，家庭、學(xué)校、社會(huì)等都有它的身影，都有它的足跡，它滲透到生活的方方面面。就像風(fēng)雨中的`一把傘，冰天雪地里的一堆篝火……說(shuō)到這，我也曾經(jīng)歷過(guò)一次真情的事情，想起來(lái)就十分感動(dòng)。
記得有一次，我像往常背著書包去上學(xué)，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要早早的起床去上學(xué)。到了學(xué)校，同學(xué)們也都來(lái)得差不多了，老師們準(zhǔn)備上課，這堂課講得是關(guān)于雷鋒叔叔的。大家都知道雷鋒一生做了許多好事，但好人總是不長(zhǎng)命，雷鋒活到二十二歲的時(shí)候就死了，后來(lái)人們就給雷鋒編了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”只聽(tīng)老師一個(gè)不停地講述著雷鋒的故事，我們也仔細(xì)地聽(tīng)著�？蓵r(shí)間如利箭一樣，正當(dāng)我們聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，竟然放學(xué)了，只能明天接著聽(tīng)了。
我們要回家的時(shí)候，天空慢慢地暗了下來(lái)，抬頭一看，全是烏云，就像地球被黑暗吞噬了一樣，接著下起小雨來(lái)，只見(jiàn)雨越下越大，猶如黃豆一般�！皼](méi)關(guān)系�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)：“反正我?guī)懔�。”只�?jiàn)我摸了摸書包外的袋子：“啊，完蛋了，我的傘不見(jiàn)了，不會(huì)丟在家吧�！蹦俏以趺椿丶野。课以较朐街�，就在這時(shí)，突然有位大哥哥出現(xiàn)在我身邊說(shuō)：“你怎么了，是不是沒(méi)帶傘啊！我說(shuō)：“沒(méi)帶�！比缓笏f(shuō)：“這樣吧，我家就在附近，我跑回家就行了，這把傘給你�！蔽疫B忙說(shuō)：“這樣不好吧。”“沒(méi)關(guān)系，你們不是剛學(xué)完雷鋒這一課嗎？我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人……”說(shuō)完，他背著書包消失在雨中了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一想起來(lái)就很感動(dòng)。讓我明白了，生活中處處都有真情，只要我們留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)真情中的美。
六年級(jí)的作文 篇4
我與書的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因?yàn)槊總�(gè)人都有與書的故事，有悲傷的、快樂(lè)的、開(kāi)心的、可愛(ài)的、離奇的。
我與書的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書，想看也沒(méi)辦法看，只能借別人家的書看，而有些人家里有很多書，一小部分家里面有書也看了很多遍，雖然家里有很多書，還向著爸爸、媽媽吵著要買書，所以一小部分家里有書，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書的，搞個(gè)募捐書的活動(dòng)，捐給不能看書的小孩，讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看，但是我還是想要更多的.書，所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來(lái)給我看，后來(lái)還從書店買來(lái)了許多的書。以為從書店買來(lái)了許多的書都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事，我更愛(ài)看書。
我想大家每一個(gè)與書的故事，都要比我好多了，我想大家的書也是有很多的。
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