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有關(guān)六年級(jí)作文300字集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
前年我家養(yǎng)了一只小貓，叫“歡歡”。他有一身黑白相間的毛，一對(duì)耳朵總是警惕地豎著，兩只猶如小電珠的眼睛，一到晚上便發(fā)出幽幽的'光來(lái)，可神氣啦！
“歡歡”那既調(diào)皮又可愛(ài)的樣子，博得了全家人的寵愛(ài)。
那是一天下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)“歡歡”正虎視眈眈地蹲在墻角注視著什么，連旁邊的牛奶都沒(méi)聞一下，我擔(dān)心它是否病了。晚上，媽媽打開(kāi)電視機(jī)。我無(wú)心觀看，突然，我聽(tīng)到廚房有聲音，三步兩步跑到廚房，好家伙！只見(jiàn)“歡歡”追著一只大蟑螂滿廚房跑。“歡歡”以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蟑螂壓在爪子下，我不禁叫到：“好‘歡歡’真是好樣的！”
“歡歡”還愛(ài)玩兒毛線團(tuán)。一天，媽媽正在織毛衣，線團(tuán)掉到了地上，“歡歡”發(fā)現(xiàn)了，便躲在沙發(fā)底下，前爪按在地上，尾巴向上抬起，一副準(zhǔn)備撲的樣子。媽媽故意拉拉線，“歡歡”一下子用兩只前爪抱住，用嘴咬了咬，發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，便丟掉線團(tuán)跑了。我和媽媽被它逗的哈哈大笑。
我愛(ài)小貓“歡歡”，因?yàn)樗o我們?nèi)規(guī)?lái)了快樂(lè)。
六年級(jí)作文300字 篇2
這個(gè)時(shí)代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒(méi)有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來(lái)，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒(méi)什么區(qū)別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時(shí)，有說(shuō)有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的`朋友。漸漸地，我們倆開(kāi)始變得熟絡(luò)了。
語(yǔ)言，融化了你我之間的一道墻。
每當(dāng)去上您的課，我都會(huì)非常開(kāi)心，您不會(huì)讓我們死記硬背，而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會(huì)花時(shí)間跟我們講，不要拿自己跟別人對(duì)比，只要拿自己和自己比，就算沒(méi)有進(jìn)步也不要?dú)怵H，總有一天，你會(huì)超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔(dān)心考試，跟別人對(duì)比。
有時(shí)我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家，派到這里來(lái)當(dāng)老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
六年級(jí)作文300字 篇3
現(xiàn)如今，隨著科學(xué)的發(fā)展，小學(xué)生的壓力也隨之增多，大人們的希望都寄托在我們身上，說(shuō)實(shí)話，我何不想光宗耀祖�？墒�，那些學(xué)校的壓力，壓在我們身上，簡(jiǎn)直讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，那還有時(shí)間為自己的理想而奮斗，不是說(shuō)沒(méi)有理想，而是沒(méi)有時(shí)間計(jì)劃如何為自己的理想而奮斗。難道在大人們的眼里，壓力越多，學(xué)習(xí)就越好嗎？
你看，我是一個(gè)住宿生，一星起五天都在學(xué)校，那些課下作業(yè)讓我們本來(lái)豐富多彩的課余生活變成了枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)（雖然學(xué)習(xí)有時(shí)是快樂(lè)的，但占用我們的'時(shí)間的學(xué)習(xí)，能快樂(lè)么？）還有那課堂時(shí)間不夠就拖課，一拖便是5分鐘左右。這樣一來(lái)除了上廁所的時(shí)間，還剩幾分鐘可以玩耍呢？有事，上過(guò)廁所回教室時(shí)，還沒(méi)進(jìn)到班上課鈴就響了！這樣的生活，好煩�。�！
學(xué)校的生活熬完了，回到家卻也不能放松。我，星期五和星期六都有補(bǔ)習(xí)班，加起來(lái)差不多一個(gè)早上還多。回家，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)雙面夾擊，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)三明治的“餡”。本來(lái)平常還會(huì)有一些時(shí)間玩耍，但是，一臨近考試我那可憐的玩耍和時(shí)間便被考試吞噬了，555...（嗚嗚嗚...）
唉！自由，你什么時(shí)候可以飛到我們這群小學(xué)生身邊啊
六年級(jí)作文300字 篇4
四大名著《西游記》是我最喜歡看的一本，我最喜歡看的一個(gè)環(huán)節(jié)就是：孫悟空大鬧天宮。
最初看西游記的時(shí)候，就喜歡看打妖怪啊這些的，但是你慢慢的往下看的時(shí)候，會(huì)教會(huì)我們很多做人的道理。唐僧教會(huì)我們做人善良，寬廣的`胸襟；孫悟空教會(huì)我們疾惡如仇，敢愛(ài)敢恨；沙和尚教會(huì)我們，人要不怕幸苦，好好的做事；豬八戒給我們的映像，是一個(gè)好色的人物，但是他在整個(gè)西游記里給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)，讓我們懂得了幽默還是挺重要的。他們每個(gè)人我都是非常的喜歡。
孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，給他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的路上造成了一個(gè)非常大的一個(gè)禍害，那就在大鬧天宮的時(shí)候打翻了太上老君的煉丹爐，造成了他們?cè)诼飞嫌龅牡幕鹧嫔�，還好經(jīng)過(guò)三借巴蕉扇的堅(jiān)苦程，最后借到扇子，把火焰山的火給滅了。取經(jīng)的路上發(fā)生的很多很多的事，都沒(méi)有阻止他們師徒四人前進(jìn)的腳步，最后經(jīng)過(guò)九九八十一難取得了真經(jīng)。
西游記讓我們懂得了，人要經(jīng)過(guò)磨難才能成功，不要輕易放棄。
六年級(jí)作文300字 篇5
開(kāi)學(xué)的第一天，我做在教室里，心里充滿了神圣感，耳邊久久的回響著一句話：我六年級(jí)！
六年級(jí)了，意味著什么？我長(zhǎng)大了！我要更懂事了，我要更努力學(xué)習(xí)了，我不能在沉浸在童話世界里了，我不能在丟三落四了！我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。
六年級(jí)了。我站在鏡子前，鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾，旁邊還扎著兩只羊角辮�？瓷先ミ�只是個(gè)三年級(jí)的小女生，左看右看都不像是六年級(jí)的大姐姐。
六年級(jí)了，我在母校的時(shí)間只有半年了，我不舍得她啊！盡管我在母校的時(shí)間只有短短的四年，但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的`歡笑與淚水！
六年級(jí)了，再過(guò)半年，我就要和生活了兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我不忍心��！雖然我在8班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭！這班里的同學(xué)是我的親人，我又怎么忍心與親人分離呢？
六年級(jí)了，我反復(fù)念叨著這句話，還想品出點(diǎn)什么……
六年級(jí)作文300字 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光如水般逝去，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)熟悉的母校升入中學(xué)了。在這短短的時(shí)間里，我要珍惜這美好的歲月，也要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“母校，我感謝您！”
每當(dāng)我走到敞開(kāi)著迎接我們的校門(mén)，看見(jiàn)“XXX小學(xué)”五個(gè)大字時(shí)，總讓我感到非常驕傲……站在教學(xué)樓的樓道上，校園里的一草一木都映在我眼前，它們保存了我的'許多記憶。那寬闊的籃球場(chǎng)，雖然沒(méi)有平坦的地面，到處都長(zhǎng)滿了野花野草，但卻經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影。坐在明亮的教室里，雖然現(xiàn)在地面上有不少的坑，但卻有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到了更豐富的文化知識(shí)。校園里每天瑯瑯的讀書(shū)聲總在我的耳邊回蕩,讓我在知識(shí)的海洋里自由遨游。
母校，帶給了我無(wú)限的回憶，它讓我快樂(lè)，也曾讓我煩惱，但收獲更多的是心靈的喜悅與美好。因此，我從心底深深地感謝母校帶給我的一切。坐在課桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我有了成就，我一定會(huì)重返校園，為母校出一份力，讓校園煥然一新。
母校，很快我就要對(duì)您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得您。請(qǐng)讓我再對(duì)您說(shuō)聲，“母校，謝謝您！”
六年級(jí)作文300字 篇7
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
又一個(gè)中秋節(jié)的來(lái)臨,月有悲歡離和,人有陰晴圓缺,此時(shí)此刻,正是全國(guó)各地的.全國(guó)各族人民全家在一起團(tuán)圓的好日子,讓我們一家高高舉起月餅,共同暢飲這一杯高興的月餅吧!
此時(shí)我希望海外同胞能早日回到祖國(guó)的懷抱.我還想:邊疆的解放軍叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)而不能回到家團(tuán)圓,為了病人康復(fù)的醫(yī)生~護(hù)士,維護(hù)交通秩序的警察叔叔們,還有跟隨爸爸媽媽一起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工的孩子們,此時(shí),他們的爺爺奶奶,外公外婆是多么思念親人啊
愿大家在中秋節(jié)過(guò)得開(kāi)心,過(guò)得快樂(lè)!
六年級(jí)作文300字 篇8
“洪荒之力”這個(gè)詞語(yǔ)起源于電視劇《花千骨》中的一句臺(tái)詞，不過(guò)被人們廣為流傳恐怕還是“歸功于”我們所熟知的那一位“洪荒少女”傅園慧吧，在回答記者問(wèn)題時(shí)一句“我已經(jīng)用盡了我的洪荒之力了”讓國(guó)人看到了這個(gè)女孩的純真可愛(ài)。
傅園慧表達(dá)出來(lái)的這種洪荒之力的確讓很多喜愛(ài)她的人感到高興，人們不僅喜歡她的實(shí)力，更喜歡她的純真。真實(shí)的人性，流露出的是生命的本色。在傅園慧身上，我們看到了一個(gè)“洪荒少女”真實(shí)的性格。或許她自身也對(duì)于一下子成為網(wǎng)紅有一些驚訝，透過(guò)她在直播中表達(dá)出來(lái)的日常生活感受和態(tài)度，我們不難發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，真實(shí)才是最大的力量。
傅園慧的出現(xiàn)讓更多的人看到，我們的`運(yùn)動(dòng)員也是有特點(diǎn)的人，也因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)讓越來(lái)越多的人喜歡傅園慧。在她身上，我們看到了真實(shí)和自信。我們每個(gè)人都有可能去成為像傅園慧那樣的“洪荒之人”，去釋放我們自己的洪荒之力，這未必是真正的力量，亦可以是純真，人性的美好。
活的簡(jiǎn)單純粹一些，像傅園慧一樣，展露自己最真實(shí)的一面，讓生活變得更美好。
六年級(jí)作文300字 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好！
當(dāng)了您六年的學(xué)生，我很開(kāi)興，不知道您還記不記得那件事，但是學(xué)生我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
那是我們學(xué)校的大課間活動(dòng)，我們?cè)诎嚅T(mén)前排好整齊的隊(duì)伍，你帶著我們班的人整齊的走進(jìn)操場(chǎng)，因?yàn)槟鞘且淮未笳n間，我們班有的帶籃球、有的帶乒乓球、有的帶羽毛球。。可是老師您一而再再而三的囑咐我們要注意安全，去到操場(chǎng)，人山人海的，只見(jiàn)頭不見(jiàn)眼的.。我們?nèi)サ讲賵?chǎng)把老師的話忘了，操場(chǎng)一到，老師一喊解散我就會(huì)小明你追我趕的，就在跑到籃球場(chǎng)的時(shí)候，一位體育老師在和一些同學(xué)們打籃球，一不小心他們的球狠狠的砸在了我的頭，我頓時(shí)被砸暈了，當(dāng)我睜看眼時(shí)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)務(wù)室，老師對(duì)我說(shuō)：“都叫了你們要小心的”老師又安慰我說(shuō)：“你好好休息吧”。老師您忘記了吧。
祝您：身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月13日
六年級(jí)作文300字 篇10
在漁夫抱回兩個(gè)孩子以后，他們的生活雖然很艱苦，但過(guò)的很快樂(lè)，在抱回孩子的第二天早上，桑拿的大女兒發(fā)現(xiàn)鄰居阿姨家的孩子在自己家里，便向自己的`媽媽說(shuō)：他們?cè)觞N在這里?媽媽說(shuō)：他們的媽媽死了，我覺(jué)得他們太可憐了便收養(yǎng)了他們。你們要好好的帶他們一起玩，女兒說(shuō)：我知道了媽媽。隨后孩子們相繼醒了過(guò)來(lái)，桑拿的大女兒帶著他們一起玩耍。到了吃飯的時(shí)候兩個(gè)孩子太小了，黑面包他們咽不下去，而且本來(lái)他們就只能自己填飽肚子現(xiàn)在又增加了兩個(gè)孩子，生活越來(lái)越困苦了，桑那用吃剩下的魚(yú)骨給兩個(gè)孩子做了一些湯，看見(jiàn)兩個(gè)孩子吃得開(kāi)心的模樣桑拿開(kāi)心的笑了。
時(shí)間飛快過(guò)去了，兩個(gè)孩子已經(jīng)十幾歲了，他們懂得了孝敬父母，桑拿在一次晚飯上告訴了他們其實(shí)并不是她的親生孩子，但是兩個(gè)孩子知道后說(shuō)：就算你不是我的親生母親，但你也好不容易把我們養(yǎng)大了。你就像我們的親生母親。就這樣他們一起過(guò)著幸福的生活。