科技展六年級(jí)作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的科技展六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技展六年級(jí)作文1
今天坐班車上學(xué)后，在操場(chǎng)周圍的圍欄上發(fā)現(xiàn)了一些科普宣傳板。我覺(jué)得期待已久的科技節(jié)終于開(kāi)始了。
第一節(jié)課結(jié)束了。正如我所料，張老師饒有興趣地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們學(xué)校舉辦一個(gè)科技節(jié)。從第二節(jié)課開(kāi)始，我們將參觀操場(chǎng)�！睂W(xué)生們聽(tīng)著聽(tīng)著，看起來(lái)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，教室突然變得熱鬧起來(lái)。在老師的命令下，學(xué)生們分成兩組，走出教室走向操場(chǎng)。
首先，我們每節(jié)課站成四列，先聽(tīng)聽(tīng)校長(zhǎng)和老師的發(fā)言。然后航模表演開(kāi)始，火箭模型升上天空，模型上綻放出粉紅色的小雨傘。隨著微風(fēng)，在空中緩緩飛舞�？萍颊褂[會(huì)正式開(kāi)幕。
最引人注目的是各種稀奇古怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開(kāi)關(guān)就動(dòng)的木制恐龍，真的栩栩如生，栩栩如生。有電動(dòng)和自動(dòng)打蟲(chóng).我最喜歡小巧玲瓏的電鉆，外形小巧，攜帶方便。如果家里有這樣的電鉆，很多問(wèn)題都可以解決。比如在家里釘釘子，需要打洞。只要出來(lái)，就很容易拿到。
印象最深的是溜溜球表演。溜溜球是腦力和手協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)校有幸請(qǐng)了三位溜溜球高手為我們表演。他們以嫻熟的計(jì)數(shù)和高超的技巧贏得了我們所有觀眾的掌聲。我也是溜溜球愛(ài)好者。和他們比起來(lái)，也不算什么。
另外，10米畫(huà)卷、手抄報(bào)、科技宣傳板等給我留下了深刻的印象。我理解這次科技展只能是意料之外，不可能。
科技展六年級(jí)作文2
今天下午，我們參觀了科技館，那里有很多有趣的東西！
來(lái)到展室前，首先看到的`是門(mén)前的四張圖片。彎曲的正方形吸引了我。你在畫(huà)上畫(huà)的線以蜿蜒的方式形成了許多正方形。這些方塊是紅、黃、藍(lán)、綠，很有意思。
走進(jìn)展覽室，我來(lái)到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的紙板前。仔細(xì)一看，紙板上畫(huà)著一只鳥(niǎo)，只看到它的頭紅得像火焰，身體綠得發(fā)亮，腳黃得像金子，還是很可愛(ài)的。紙板的另一邊畫(huà)著一個(gè)籠子，籠子像籠子里的鳥(niǎo)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。
我看見(jiàn)旁邊有一只小野鴨�？吹�?jīng)]有玻璃，就伸手摸了摸。為什么我感覺(jué)不到？我明白了，這個(gè)機(jī)器的特點(diǎn)就是里面的東西可以看見(jiàn)但是不能碰。
我來(lái)到了拼圖的前面，它類似于拼圖，但不是拼圖。我拿起上面的四支箭，把它們圍成一個(gè)圓圈，放了很久。聽(tīng)旁邊老師說(shuō)順時(shí)針?lè)牛缓缶涂梢苑畔铝�。我照她說(shuō)的做了，我成功了。
我又來(lái)到一臺(tái)機(jī)器前，卻不知道怎么玩。我的同學(xué)周讓我把手放在上面的手印上。我剛把手放上去，就看到他用手在旁邊轉(zhuǎn)方向盤(pán)。突然，我的手好像被電到了，很麻木。
啊，今天參觀科技館我很開(kāi)心！
科技展六年級(jí)作文3
兒童節(jié)是我們孩子最喜歡、最渴望的節(jié)日之一，那天我們還舉辦了盛大的“科技節(jié)”。
早上，我們都帶著喜悅和興奮的心情來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。看到三個(gè)高大意氣風(fēng)發(fā)的大佬控制著飛機(jī)在天空中自由飛翔。真的讓人一扭頭就覺(jué)得是鳥(niǎo)！
第一個(gè)大哥，他拿了一架我們折疊的紙飛機(jī)，但是給飛機(jī)增加了發(fā)動(dòng)機(jī)、傳感器和其他東西和零件。讓飛機(jī)飛得比我們的高很多，真的是‘別人沒(méi)做過(guò)的事’。老大哥操控著飛機(jī)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏在天空中飛翔，讓想象讓飛機(jī)飛得更高，未來(lái)會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
二哥坐了一架大飛機(jī)，舉在天上，同時(shí)用遙控器開(kāi)飛機(jī)。一條條回憶起飛行路線，是多么美妙，精準(zhǔn)的飛行姿態(tài)讓人回味無(wú)窮�！芭椋椤�！紫色的灰塵從飛機(jī)的機(jī)翼噴涌而出，越來(lái)越少，飛機(jī)逐漸降低高度降落。
第三個(gè)大哥，用相機(jī)控制一架新飛機(jī)，拍攝整個(gè)校園場(chǎng)景。飛機(jī)擠壓出的“呼呼聲”讓我感到興奮。這就像壓縮空氣的聲音或飛機(jī)研究人員的歡呼聲。我為此感到驕傲。中國(guó)的科技就像一條飛龍，不斷超越前進(jìn)。
那天，太陽(yáng)真大！
科技展六年級(jí)作文4
今天坐班車上學(xué)后，在操場(chǎng)周圍的圍欄上發(fā)現(xiàn)了一些科普宣傳板。我覺(jué)得期待已久的科技節(jié)終于開(kāi)始了。
第一節(jié)課結(jié)束了。正如我所料，張老師饒有興趣地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們學(xué)校舉辦一個(gè)科技節(jié)。從第二節(jié)課開(kāi)始，我們將參觀操場(chǎng)�！睂W(xué)生們聽(tīng)著聽(tīng)著，看起來(lái)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，教室突然變得熱鬧起來(lái)。在老師的命令下，學(xué)生們分成兩組，走出教室走向操場(chǎng)。
首先，我們每節(jié)課站成四列，先聽(tīng)聽(tīng)校長(zhǎng)和老師的發(fā)言。然后航模表演開(kāi)始，火箭模型升上天空，模型上綻放出粉紅色的小雨傘。隨著微風(fēng)，在空中緩緩飛舞�？萍颊褂[會(huì)正式開(kāi)幕。
最引人注目的是各種稀奇古怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開(kāi)關(guān)就動(dòng)的木制恐龍，真的栩栩如生，栩栩如生。有電動(dòng)和自動(dòng)打蟲(chóng).我最喜歡小巧玲瓏的電鉆，外形小巧，攜帶方便。如果家里有這樣的電鉆，很多問(wèn)題都可以解決。比如在家里釘釘子，需要打洞。只要出來(lái)，就很容易拿到。
印象最深的是溜溜球表演。溜溜球是腦力和手協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)校有幸請(qǐng)了三位溜溜球高手為我們表演。他們以嫻熟的計(jì)數(shù)和高超的技巧贏得了我們所有觀眾的掌聲。我也是溜溜球愛(ài)好者。和他們比起來(lái)，也不算什么。
另外，10米畫(huà)卷、手抄報(bào)、科技宣傳板等給我留下了深刻的印象。我理解這次科技展只能是意料之外，不可能。
科技展六年級(jí)作文5
今天，我坐班車到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的柵欄邊上擺放著一些科學(xué)宣傳板。我想我們盼望已久的科技節(jié)終于拉開(kāi)了帷幕。
第一節(jié)課下課了，果然不出我所料，張老師興致勃勃地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們學(xué)校舉辦科技節(jié)，從第二節(jié)課開(kāi)始，我們就到操場(chǎng)上進(jìn)行參觀�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。老師一聲令下，同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地站成兩隊(duì)走出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。
首先，我們各個(gè)班級(jí)站成四路縱隊(duì)，先聆聽(tīng)校長(zhǎng)和老師的致辭。然后航模表演開(kāi)始了，一架架火箭模型升上了天空，從模型里綻放出一把把粉紅色的小傘。伴隨著微風(fēng)，在空中慢慢地飛舞�？萍颊挂舱介_(kāi)幕了。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開(kāi)關(guān)就會(huì)動(dòng)的木制恐龍，真是栩栩如生，惟妙惟肖。有電動(dòng)自動(dòng)合一的斗蟲(chóng)……我最喜歡小巧精致的電鉆，它形體小，攜帶起來(lái)很方便。如果家里有這樣一把電鉆，能解決不少難題呢。就比如說(shuō)家里釘釘子，需要打孔，只要它出馬，立即手到擒來(lái)。
最讓我難忘的還有悠悠球表演。悠悠球是一項(xiàng)腦力和雙手的協(xié)調(diào)力的運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)校有幸請(qǐng)來(lái)了三位悠悠球高手來(lái)為我們表演。他們以純熟的著數(shù)，高超的技藝贏得了我們?cè)趫?chǎng)所有觀眾的掌聲。我也是一個(gè)悠悠球愛(ài)好者。和它們相比，簡(jiǎn)直是大巫見(jiàn)小巫。
此外，十米畫(huà)卷、手抄報(bào)、科技宣傳板等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，我明白只有想不到，沒(méi)有做不到。
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