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        我和同桌六年級作文

        時間:2022-11-08 10:54:55 六年級 我要投稿
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        我和同桌六年級作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我和同桌六年級作文,歡迎大家分享。

        我和同桌六年級作文

        我和同桌六年級作文1

          對我來說,我最熟悉的同學(xué)是梅,我們班一個很有名的同學(xué),不僅因為她是我的同桌,還因為她和我是最好的朋友。經(jīng)過六年的觀察,我發(fā)現(xiàn)了她的一些特點,大膽預(yù)測了她的未來職業(yè),F(xiàn)在我們一起來看看!

          猜測一:演員(概率:95%)

          說到我的同桌梅,她真是天生的演員。那天,不知道為什么,她和宋昊天在她家前桌吵架了。雖然平時很健談,但宋昊天比她還健談。梅蒙奇打不過他,所以她把臉變陰,眼睛變紅,聲音也變了!敖鸲苟埂遍_始脫落,宋浩天措手不及。沒辦法,宋昊天最丟人的女孩哭了,這一下宋昊天徹底迷失了,只好向她道歉。看到他們走到這一步,我就去當“和事佬”,安慰梅。沒想到,我剛想和梅說點什么,梅的同學(xué)還好,和我們聊天。唉,她應(yīng)該是個演員。她可以很快進入和發(fā)揮。我應(yīng)該建議她申請北京電影學(xué)院。

          猜測二:畫師(概率:97%)

          眾所周知,梅熱愛繪畫。梅的`藝術(shù)作品經(jīng)常受到老師的表揚。當時老師讓我們自己設(shè)計衣服(當然只有圖紙)。在一堂課上,梅畫了兩幅畫,但我也沒有畫完。這兩位畫家都很精致,構(gòu)圖很合理,色彩很鮮艷。他們獲得了老師的高度贊揚(我們知道我們的美術(shù)老師對我們很好),這讓我又羨慕又討厭。每天下課后,她的位置總是被人圍著,每個人都想要一張她親手畫的畫作為紀念。大家都說梅的畫可以和《意林》上的插圖相比。這讓我在獲得國家繪畫金獎的時候很尷尬。因此,我認為梅將來很有可能成為一名畫家。

          猜測三:主持人(概率:99%)

          我可以很明確的告訴你,梅雖然看起來不愛說話,其實骨子里就是個“扯淡大王”。十句,九句半是廢話,剩下的半句往往不回答。每次他回答一個問題,我都要在下面給她一些幫助,這叫“幫助同學(xué)”。就說那次吧。我們班的唐敖華問我電話號碼是多少?碰巧梅蒙奇在我旁邊。我正要張嘴說我的電話號碼是什么,她接過來:“你要她的電話號碼!需要我告訴你嗎?我認識她幾個號!你想要哪一個?還有,晚上不許給她打電話,因為我想和她通電話。如果我打電話給她,我打不通,但我想和你算賬。我要把你砸成一萬塊,扇你耳光,我也挖不下去……”她簡直就是“現(xiàn)代版的唐僧”,導(dǎo)致她常年“周星馳唐僧胡說八道”。秈米的仙溪風(fēng)險?發(fā)呆發(fā)呆?蠓閉嘴蠓?沙鹽軸?yi shua?鹽藝?范甕之爭?模仿n;(lián)盟?鼻竇?撕?咬郎抱奔,抑趾辱紋?姬芙秦丹?腳蹼類?熱情,忠誠,永恒的權(quán)杖,麩皮,種子,釤,等級,繁華?秦閑k?送蝗蟲?賈忠秩俗?強托格強商事書

          這就是每天讓我無語的梅。她真的讓我很開心,讓我很擔心!

        我和同桌六年級作文2

          六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)生活馬上就要過去了,回憶我的同桌,最讓我難忘的同桌就是任雨碩了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷。

          他在老師眼里是一個出類拔萃的三好學(xué)生,認真寫作業(yè),善于幫助同學(xué),老師經(jīng)常表揚他。最讓我感激的是我遇上了像他這個好心人,那是我的福氣。

          每當我的筆沒有水了他馬上就遞給我,我的橡皮檫沒有了他就遞給我。我和我的同桌相處得最融洽的一個。我喜歡他,他也喜歡我。上課我要認真聽講,他更專注,不作小動作,不說閑話。

          有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮,我急得像熱鍋上的螞蟻。被我的同桌看見了我沒帶橡皮,他馬上就打開自己的鉛筆盒,拿出一塊嶄新的沒有拆開過的橡皮說:“給你用吧。”我不好意思地說:“這可是你舍不得用的.橡皮,我怎么好意識用呢!彼f:“沒關(guān)系,今天是特殊情況,你就先用吧。”“叮鈴鈴”考試時間到了,我們倆走進考場開始考試。有我的同桌激勵著我,我也成了一個心胸寬闊的人。

          常聽人說,人世間最純凈的友情是同桌。同桌的友情是無法用其他詞匯來表述它的高遠和珍罕,只能用高山流水”四個字來概括。我只知道昨天的同桌算不上“知音”。我們還沒有彈撥出像樣的聲音,何來知音?

          我們雖然不是知音,最起碼我的同桌可愛。說實話把,這個同桌還不錯哦!當我沒帶書時,只要打聲招呼他的書就會乖乖向我這邊靠過來。借筆,借本,借膠帶,我的同桌從虧待我,他出手豪爽。他每天都會用各種形式逗我開心,陪我在笑聲中度過每一天。

          難忘的同桌,一想到馬上就要畢業(yè)了,已經(jīng)相伴我六年的同桌也將離我而去,心中不免有些傷感。是啊,他曾陪我走過了六個春夏秋冬。在我寂寞的時候,他開導(dǎo)我;在我學(xué)習(xí)下滑的時候,他輔導(dǎo)我;在我有困難的時候,他幫助我。是他把我從寂寞的海中救上來,讓我發(fā)現(xiàn)海上的世界是多么精彩,。因為有了我的同桌,我的世界才涂上一層新的色彩?墒菚r間總是逼著我們分散,我們不想看見最后一天大家的眼淚和匆匆離開的背影;貞浳覀円煌哌^的這六年,我從沒有珍惜過這份真摯的情,直到現(xiàn)在才知道:世界是由一種人比戀人走的還要長久,他與我“歷經(jīng)生死”這種人叫朋友,勝過朋友的是同桌。

          假如說我們的小學(xué)時光是一首難忘的歌,那么我的同桌就是歌中跳動的音符……看起來,聽起來,回憶起來都別有一番滋味!

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