小學(xué)六年級(jí)作文：海
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：海，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文：海1
今天下午，我去了大海。
一路上，我十分興奮，想象著我在大海里游泳、玩耍，然后邊吃燒烤邊在沙灘上堆一個(gè)“堡壘”，多么美好的事情呀！我越想越激動(dòng)，忍不住要跳起來(lái)。從家里到海邊幾公里的路，現(xiàn)在變得像幾千公里一樣長(zhǎng)。
終于，我來(lái)到了海邊。當(dāng)我第一步跨入沙灘的時(shí)候，清新的海風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了酷暑，帶來(lái)了涼爽。藍(lán)寶石樣的大海，是那么的喜人，激起小小的浪花，拍打著海岸。在海水里的人與大海比起來(lái)，顯得那么的渺小，真不愧是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”呀！
我也按捺不住激動(dòng)的心情，跳入了大海。頓時(shí)，全身好像被過(guò)濾了似的，感到清爽無(wú)比。一波波的海浪打來(lái)，不斷地把我向后推去。通常，我一個(gè)人總是十分的孤獨(dú)，但是現(xiàn)在，我卻怎么也找不到孤獨(dú)的感覺(jué)了。大概是大海的魅力把我吸引住了吧！
我從大海里出來(lái)時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了。我買(mǎi)了幾串燒烤，坐在沙灘上堆“堡壘”。突然，我想到了一件十分可怕的事，就是環(huán)境污染�，F(xiàn)在，很多海水已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的污染，顏色變成了深褐色，而且在漂浮的垃圾上夾雜著翻著肚皮死掉的生物。想到這是，我不禁不寒而栗，回頭望了望這里清潔的海水，心想：這無(wú)辜的海水，并不知道危險(xiǎn)的到來(lái)，讓我也為保護(hù)海水，保護(hù)環(huán)境出一份力吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：海2
海，一個(gè)迷人的圣地，也是我無(wú)比向往的地方。
每當(dāng)提到海便會(huì)想到溫和的海風(fēng)，美麗的沙灘，一棵棵椰子樹(shù)排列在沙灘上，人們?cè)诤Ｖ墟覒颉５Ａ钗矣洃洩q新的卻是那份獨(dú)特的咸。每次到海邊游玩，我都會(huì)喝一肚子的“海鮮湯”。
我癡迷于海。
First，身為“吃貨”的我最?lèi)?ài)的便是海鮮�？缮碓诒狈降奈疑聿挥杉�，看著電視，則無(wú)法抑制我的口水。
每次來(lái)到海邊便能大飽口福。鮑魚(yú)，生蠔，螃蟹……每當(dāng)想起這樣的場(chǎng)景，口水便不自覺(jué)垂涎三尺。
Second，作為“玩家”的我，覺(jué)得海便是一座樂(lè)園。我喜歡游泳。
在炎炎夏日，泡在海里便令人感到?jīng)鏊�。雖然海曾給我留下過(guò)陰影，但我仍然非常熱愛(ài)。
小時(shí)候，爸爸帶我去青島旅游，那是我第一次與海親密接觸。我快速換好泳衣，戴上游泳圈便向大海撲去，在大海中游來(lái)游去實(shí)是愜意�！癉uang”的一聲，我的頭便栽進(jìn)了海中。在海中停頓了數(shù)秒后，才被爸爸抓著腳脖提了出來(lái)，因此便在我幼小的心中留下了陰影。
到了早上，天剛蒙蒙亮?xí)r，海灘又是另一番景象，一片生機(jī)盎然的景象。海灘上密密麻麻，走進(jìn)就可以看清，原來(lái)是小螃蟹都出來(lái)覓食了。沙灘上有許多人蹲在那里捕捉他們，小螃蟹憑借著靈活的走位“技能”，躲過(guò)了無(wú)數(shù)劫難。
我癡迷于海，或許正是癡迷于它的美麗和豐富吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：海3
身下是綿軟潮濕的細(xì)沙，一陣陣咸腥的海風(fēng)掠過(guò)鼻尖，小菲的意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)清醒過(guò)來(lái)，但眼皮仍舊重得撐不開(kāi)，身體也冰冷僵硬疲憊不堪，“這是……獲救了？”
印象里，最后一幕是連派涌起的數(shù)十米高的海浪在小菲面前瞬間崩潰，海水產(chǎn)生的重力砸得小菲眼前發(fā)黑，還岔了氣嗆了水，來(lái)不及做出反應(yīng)就被吞沒(méi)。
“你醒了？”正上方一個(gè)男生響起，同時(shí)一只手壓在了小菲的左側(cè)脖頸，小菲嚇了一跳，“你干嘛？”
“嘿，醒了就氣勢(shì)很足嘛，你被我抱著游了200多公里了，要吃虧也是我吃虧好吧。”小菲借著月光看清他，是個(gè)年輕的外國(guó)男孩子，銀白色的碎發(fā)，瑩白的光線下膚質(zhì)如同毫無(wú)
瑕疵的玉石，身材高大挺拔。“是你救了我嗎？那你剛才……”
“探你脈搏啊，頸動(dòng)脈測(cè)得比較準(zhǔn)。
“那謝謝了�！靶》葡乱庾R(shí)地摸了摸周?chē)�，忽然像是記起了什么，臉色一下子變了，“我的沖浪板？你看到我的沖浪板沒(méi)有？”
“沒(méi)注意，碰到你的時(shí)候你已經(jīng)昏迷了，被退潮的海水帶出去老遠(yuǎn)。怎么了，那個(gè)很重要？”
“那是我爸的沖浪板�！北瘋麖浡闲》频男念^，抬眼卻碰上他一臉探究意味的表情。不自然地岔開(kāi)話題，“我住在這附近的酒店，你呢？”
“我住那邊�！彼焓种噶酥副澈竽瞧谏拇蠛�，“我出來(lái)找人的，結(jié)果現(xiàn)在太晚了，沒(méi)地方住，你能不能收留我一晚？”（未完待續(xù)）......
小學(xué)六年級(jí)作文：海4
夢(mèng)中的海，它是蔚藍(lán)的，比天空那種藍(lán)還要藍(lán)，再帶點(diǎn)綠，說(shuō)不出的美，很淡很淡，猶如茉莉花的清香，淡雅幽香。里面的魚(yú)兒沒(méi)有腥味兒，暢快地在海中游動(dòng)。
清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，云霧漫天，我被濃濃的大霧籠罩著，看不清大海，眼前朦朦朧朧，模模糊糊，只聽(tīng)見(jiàn)海浪源源不斷地向沙灘撲來(lái)，時(shí)大時(shí)小，我坐在海邊，欣賞那霧中的海，一排海浪朝我撲來(lái)，近了，近了，它撲打著我的腳丫，一浪接一浪…… 太陽(yáng)揭開(kāi)了霧的神秘面紗，朝陽(yáng)從地平線上越出，難道，太陽(yáng)也住在海里？驀地，霧散了，大海輝映出太陽(yáng)的美麗。海風(fēng)，默默地吹拂著海面，泛起魚(yú)鱗般的波紋，它拂過(guò)我的面頰，透過(guò)一絲涼意，無(wú)比舒心，使人心曠神怡。
軟軟的沙灘上，踩上去無(wú)比的細(xì)，沙粒也許曾經(jīng)過(guò)海水的洗滌，無(wú)數(shù)次地?fù)浯�，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，讓人�?ài)不釋手。
我躺在沙灘上，傾聽(tīng)海風(fēng)的呼呼聲和海鷗的鳴叫，海浪輕輕地拍打著沙灘，好像母親輕輕地?fù)崦业念~頭，我在沙灘上慢慢地睡著了……
小學(xué)六年級(jí)作文：海5
幾年前，我第一次見(jiàn)到大海。那里的一切在夕陽(yáng)的襯托下都顯得格外美好，安靜。
抵達(dá)時(shí)已經(jīng)是黃昏，太陽(yáng)的半邊臉落到了海的那一邊，與我面對(duì)面，那時(shí)，我是多么沉迷于它，我們就這樣看著彼此，讓我不得不發(fā)現(xiàn)，它那已經(jīng)微弱的光芒，并沒(méi)有讓天空變得昏暗。
大海，始終在那里沉默著，四周沒(méi)有任何雜亂的聲音，海風(fēng)陣陣地吹著，大海里的水花一股一股地往上涌著，拍在沙灘上又退下。這種聲音，讓我感到了一種凄涼，并不是詩(shī)詞中的離別，而是在我的視線中，并沒(méi)有大海與海鷗的“合照”。大海和海鷗是最真摯的朋友，它們每天在一起嬉戲玩耍，相互守候。
海的聲音，用任何言語(yǔ)都形容不出，它的聲音有時(shí)錯(cuò)亂，有時(shí)又像在演奏著一首曲子，仔細(xì)地聆聽(tīng)，像兒時(shí)媽媽唱的搖籃曲，輕柔，細(xì)膩，我跟隨著海的節(jié)奏搖晃，那一刻，我感受到了它們的舞姿是那么輕盈，那么優(yōu)雅。
天上的星星是那么明亮，這時(shí)，起風(fēng)了，大海的節(jié)奏似乎加快了，你是不是在與風(fēng)兒捉迷藏？聲音與剛才是那么截然不同，像好多人在打水鼓一樣，雖然聲音變大了，但是仔細(xì)聆聽(tīng)，依然是有序的。
我捧起一把沙子，用力拋向大海，聽(tīng)到的聲音很小很小，是“沙沙”，的聲音。
天，越來(lái)越黑了，我不舍得與這片大海分離，它似乎也不舍得我，我對(duì)它說(shuō)：“明天再來(lái)看你”。
小學(xué)六年級(jí)作文：海6
那年我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)海金色的沙灘，碧藍(lán)的海面，層層的海浪， 真是一個(gè)令人向往的地方，如今我就要去這夢(mèng)幻般的海岸了。
在幻想中，海是那么美麗，那么有情調(diào)，當(dāng)我見(jiàn)到真的大海時(shí)，又別有一番風(fēng)味。一陣陣不急不緩的海風(fēng)迎面吹來(lái)，清爽無(wú)比，沙灘上熙熙攘攘的人群，千姿百態(tài)的貝殼，人們有的在壘沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子里曬日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱著救生圈劃來(lái)劃去，有的用熟練的泳姿在大海里漫游，也有的站在淺灘，迎接一個(gè)有一個(gè)浪頭，猛然一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，他“啪”一下倒在柔軟的沙灘上，又馬上站起來(lái)，繼續(xù)迎接浪頭，我也不禁躍躍欲試，來(lái)和浪頭打幾回合了。我站到沙灘上，先用腳鉆進(jìn)沙里，挖一個(gè)坑加固防守，第一個(gè)浪頭有氣無(wú)力地?fù)鋪?lái)，在我腳邊就倒下，之后又是幾個(gè)小浪，偶爾能沒(méi)到我的膝蓋，馬上，一個(gè)齊肩的浪頭氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)，我也不以為然，腳用力撐住，輕松地?fù)趿讼聛?lái)，為了體驗(yàn)更高難度，我前移了陣地，這時(shí)頻頻有浪頭沒(méi)過(guò)肚子，有一個(gè)比人高的浪頭打了過(guò)來(lái)，我一閉眼，被打了個(gè)踉蹌，靠著腳下沙坑的支點(diǎn)，我艱難地站了起來(lái)，接下來(lái)，又一個(gè)大浪撲面而來(lái)……
大海雖不像我想向中的那么浪漫，卻讓我體會(huì)了它的激情，這一次真讓我不虛此行。
小學(xué)六年級(jí)作文：海7
海水輕輕地拍打著灘邊的巖石，發(fā)出幾聲脆響----啪----啪……
飛起幾朵小浪花，呼——撲通，又落入水中。再次沖飛，再次落下，樂(lè)此不疲，充滿生趣。
海風(fēng)輕輕拂過(guò)，大海便泛起一條條波紋，沖向岸上，再退下。沖到人的腳，就會(huì)帶給人由下至上的清涼；沖到巖石上，沖到大樹(shù)底部，反反復(fù)復(fù)有形的動(dòng)作組成無(wú)形的樂(lè)曲，令人陶醉。和著淡腥海風(fēng)，此刻的海灘擁有著無(wú)限美好的幻想：圍在一起跳舞吧！沿著海奔跑吧！跨入海與小魚(yú)們嬉戲吧！在這個(gè)藍(lán)色的世界里放飛我們的理想吧！
海，無(wú)盡的藍(lán)，這個(gè)世界，這個(gè)星球，這個(gè)大自然，需要�！�
飛馳的船只，龐大的航母，水底的魚(yú)兒，海上的小鳥(niǎo)……，包括我們?nèi)祟?lèi)，都需要大海保護(hù)與滋養(yǎng)。
她，并不是非常美麗，她是這個(gè)世界的核心，有一片蔚藍(lán)。
和諧的大自然，始終有她。
大海的黃昏，是人類(lèi)的黃昏。大海的象征，則是我們?nèi)祟?lèi)的朝陽(yáng)！夕陽(yáng)之下海灘，那么絢麗，多姿多彩，波光鱗鱗。
讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚水都仿佛說(shuō)出你的尊嚴(yán)……
離別海洋，離別鼻間的芳香，離別那無(wú)盡的蔚藍(lán)，只留一身海的氣息和那美好的回憶。
拂過(guò)吧，海……
啪----啪----
小學(xué)六年級(jí)作文：海8
上青園位于江蘇省連云港市海州區(qū)海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)北教學(xué)樓附近，剛走進(jìn)上青園，眼前就出現(xiàn)了大片大片的景色。剛往右走便遇上了一道大門(mén)，上面寫(xiě)了龍飛鳳舞的三個(gè)大字—丹碧軒，往前一走，便看到了一座雕像，原來(lái)是我國(guó)上上任民國(guó)主席江爺爺?shù)母赣H江上青同志。雕像旁還有一句江爺爺?shù)囊痪涿裕旱ば谋萄獮槿嗣�，這七個(gè)大字。
剛想往里走走，卻聞到了一股淡淡的清香，順著清香我來(lái)到了一顆長(zhǎng)滿楓樹(shù)的楓樹(shù)下，哦！原來(lái)?xiàng)鳂?shù)葉的清香，數(shù)的旁邊有一口井，井的左邊有一些古老而又舊的農(nóng)具，這些農(nóng)具有的又大又粗重，有的又小又輕。排成一排靠在南邊，又整潔有清爽。
樹(shù)的左邊有一些成熟的農(nóng)作物，先映入眼前的'是一些小巧的香菜，我上前一看介紹：香菜，又稱芫菜，有止痛解毒的作用。香菜的旁邊有一排綠油油的蒜苗，有保護(hù)肝臟的作用。跳過(guò)農(nóng)作物。
我們?cè)偻狈阶�，�?jīng)過(guò)一間小木屋，便看到一條清澈見(jiàn)底的池。一個(gè)用綠喬木搭建而成拒腐蝕的楠橋，水中還有一些荷葉。荷葉下還有幾條游動(dòng)的小魚(yú)，小魚(yú)好像把荷葉當(dāng)成了一個(gè)擋風(fēng)的物體一樣，在水底游來(lái)游去，似乎是在嬉戲。游了這風(fēng)景如畫(huà)的上青園，我仿佛陷入其中，臨走時(shí)還是不停地往那望。
上青園的秋天真美�。�
小學(xué)六年級(jí)作文：海9
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄移，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛舞，真是“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來(lái)到這里打魚(yú)、撈海帶，陽(yáng)光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人！
可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣，它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)尖利地呼嘯，海浪似的千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石。給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了。這時(shí)，銀盤(pán)似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，又躲進(jìn)了云層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大�？匆�(jiàn)了，于是，它慢慢地停止了奔騰、沖擊。
夜，慢慢地寧?kù)o下來(lái)了，銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得似一塊大玻璃。星星聽(tīng)不見(jiàn)那可怕的聲音了，它們把眼睛睜開(kāi)，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星何海岸的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡！
小學(xué)六年級(jí)作文：海10
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它�？删褪谴虿豢逅！睕](méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實(shí)則經(jīng)過(guò)作家反復(fù)推敲后的簡(jiǎn)練語(yǔ)言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)不平凡的故事，一條大馬林魚(yú)。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒(méi)有打到一條大魚(yú)。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，他遇到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。用了三天三夜才打到。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。 老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚(yú)骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)艱難險(xiǎn)阻無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)，也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說(shuō)歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他一樣，積極向上，做任何事都堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。老人雖然沒(méi)打到大魚(yú)，但是他并沒(méi)有被打敗。從他身上我們可以深深體會(huì)到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。
【小學(xué)六年級(jí)作文：海】相關(guān)文章：
海小學(xué)作文12-30
海小學(xué)六年級(jí)作文03-07
海的小學(xué)六年級(jí)作文01-16
小學(xué)六年級(jí)作文：海05-06
海小學(xué)六年級(jí)作文03-07
與海共舞小學(xué)六年級(jí)作文04-17
海的觸動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文11-30
海的女兒的小學(xué)作文01-18
藍(lán)海小學(xué)作文12-31
望海小學(xué)作文01-14