實(shí)用的六年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
說到一樣?xùn)|西的價(jià)值，人們往往首先會(huì)想到：這樣?xùn)|西的價(jià)格是多少？但一樣?xùn)|西的價(jià)值卻不一定和它的價(jià)格成正比。因?yàn)橛行〇|西如果把它當(dāng)作商品，那根本就值不了幾個(gè)錢，但它包含的意義卻是無價(jià)的。
在我最喜歡的書里一直夾著一張紙做的書簽。它是一張淡綠色的長方形紙片，上面并排打印著兩把二胡。這是我小學(xué)時(shí)上音樂課得到的獎(jiǎng)品。
那天上音樂課，音樂費(fèi)老師笑吟吟地走進(jìn)教室說：“今天我們不教歌曲，我給大家做些練習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都不解地叫到：“音樂課還有練習(xí)？”費(fèi)老師看著同學(xué)們疑惑的表情，不緊不慢地說到：“別著急，都是平時(shí)上課時(shí)講的一些音樂常識(shí)�！薄啊读x勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是誰？”
剛出了一道題，底下就傳出了一陣：“啊～”的聲音。平時(shí)就記得作曲是聶耳，至于詞作者大家一時(shí)間還真給問倒了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的眉頭緊鎖，還有的盯著天花板犯愣�！笆琴呛�！”這時(shí)，一個(gè)聲音打破了教室的寂靜。同學(xué)們也如夢初醒，齊聲附和著：“噢，對！剛才腦子給塞住了�！薄K于，所有的題目都出完了，統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)果，全班只有五、六個(gè)人全對。這時(shí)，費(fèi)老師拿出事先準(zhǔn)備好的書簽說：“這是我給同學(xué)們準(zhǔn)備的小禮物，這是對你們出色表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他同學(xué)希望你們下次繼續(xù)努力。音樂是很豐富很美妙的，學(xué)音樂不光是學(xué)幾首歌，還應(yīng)該了解一些音樂常識(shí)，學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)來豐富自己，你們說對不對？”同學(xué)們異口同聲地說：“我們下次一定好好努力。”接著，費(fèi)老師為我們幾個(gè)答對的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，當(dāng)我從費(fèi)老師手里接過書簽，心里有說不出的高興。
下課了，同學(xué)們都爭著看書簽，有的羨慕，有的懊惱，還有個(gè)別男生在底下竊竊私語：“這有什么了不起的，不就是一張紙上面印一些圖案嘛，有什么好高興的�！蔽蚁耄弘m然這只是一張紙，但這是和你自己做的是不一樣的，這不僅僅是一張紙，也是老師對你的期望。你印一千張、一萬張，都沒有這一張的價(jià)值高。
這件事已經(jīng)過去好久了，但我一直珍藏著，正是這小小的書簽讓我更喜歡音樂了。
六年級(jí)作文 篇2
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月——童年。
六年級(jí)對一年級(jí)的我來說，是那么遙不可及；六年級(jí)對二年級(jí)的我來說，是那么充滿新奇；六年級(jí)對三年級(jí)的我來說，是那么吸引人；六年級(jí)對四年級(jí)的我來說，是那么充滿期待；六年級(jí)對五年級(jí)的我來說，是那么可愛……但是，六年級(jí)對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會(huì)流露出一分喜悅與激動(dòng)的心情。因?yàn)檫@證明我長大了，我的讀書夢也越來越近了。六年級(jí)，是一個(gè)特殊的階段！
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字，不能再在被窩里打著手電筒看《哈利·波特》，不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿，不能再在假日和同學(xué)一起去采野花、捕小魚，不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)絡(luò)游戲，不能再在雙休日和同學(xué)上街瘋一把，不能再為一本新潮小說跟父母討論半天，不能再在被窩里偷懶睡覺，不能再聽著容祖兒的歌做著數(shù)學(xué)題……
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為自己五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級(jí)作文 篇3
“六年級(jí)了，六年級(jí)了�！蔽乙槐橛忠槐榈卦谛闹心钪�。六年級(jí)代表著什么？代表我們即將邁入初中，即將離開父母的懷抱，即將走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�；厥走^去，六年級(jí)，真的好匆忙。
六年級(jí)上學(xué)期——
稚氣未脫的我們懷著對六年級(jí)的憧憬和向往邁入了六年級(jí)的教室，可一堂堂比五年級(jí)更加枯燥無味的課程卻讓我們頭昏腦漲，學(xué)習(xí)成績越來越下降，清潔屢屢出錯(cuò)。可我們?nèi)院敛辉谝�，仍在每次考試的自我總結(jié)上寫上“下次爭取考到更高的分?jǐn)?shù)”。永遠(yuǎn)都是這樣，下次，下次，永遠(yuǎn)都是下次。我們六年級(jí)了，下次了六年，下次了六個(gè)三百六十五天，我們還有多少個(gè)三百六十五天可以來下次呢？“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！蓖泼摿诉@么久了，難道我們還要推脫到初中、高中、乃至大學(xué)嗎？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是岳飛在感嘆。六年級(jí)了，六年級(jí)了啊。在這風(fēng)華正茂的六年級(jí)，難道我們真的應(yīng)該渾渾噩噩地過每一天嗎？難道我們真的應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)成績毫不在乎嗎？真的應(yīng)該在心里想著“下次努力“嗎？我們沒有多少時(shí)間再來下次了。記得劉老師說過一句話：”今天是２００９年１２月１８日，今天過去了，就再也沒有第二個(gè)２００９年１２月１８日了。”這句話震撼了我，把我點(diǎn)醒了。不，應(yīng)該說是罵醒了。我們就要走完六年級(jí)的上半學(xué)期了，在六年級(jí)的上半學(xué)期里，我們留下了太多太多的遺憾，希望六年級(jí)的下學(xué)期能彌補(bǔ)這些遺憾。憧憬未來，六年級(jí)的目標(biāo)變得更加確定。
六年級(jí)下學(xué)期——
懷著新的憧憬和向往，希望我們能邁著嶄新的步伐走向六年級(jí)下學(xué)期，用無限的自信來迎接初中的升學(xué)考試。希望在六年級(jí)下學(xué)期，我們能彌補(bǔ)所有的遺憾，用最好的狀態(tài)來面對新的一學(xué)期，擁有一個(gè)全新的自己。在六年級(jí)下學(xué)期里，我會(huì)學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，享受我曾經(jīng)討厭過的數(shù)學(xué)和英語。我將不會(huì)再再考試的自我總結(jié)上寫上“下次繼續(xù)努力”這六個(gè)字。用全新的狀態(tài)來面對即將到來的升學(xué)考試，用自信的'微笑瀟灑地走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在六年級(jí)下學(xué)期里，我將不會(huì)重蹈六年級(jí)上學(xué)期走過的路，我將不會(huì)在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里留下遺憾，因?yàn)樵僖矝]有下一次機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)這些遺憾了。
六年級(jí)，一定是我在小學(xué)里度過的最完美的一個(gè)學(xué)期，一定是我最恍然大悟的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)�，六年�?jí)上學(xué)期中我留下了遺憾，可在六年級(jí)下學(xué)期，我一定會(huì)過得完美無瑕！因?yàn)�，在六年�?jí)下學(xué)期中，我將不會(huì)再有遺憾！
六年級(jí)作文 篇4
不知何時(shí)起，心里住了一只蟲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年的在我心里蠕動(dòng)著。
當(dāng)我站在櫥窗前，虎視眈眈地看著里邊那套紀(jì)念杯時(shí)，小蟲就會(huì)開心地在我心里愜意的翻滾著，它的體毛，撓得我的心癢癢的，我把手貼近胸膛，輕聲地對它說：“小蟲，別鬧。”可它更來勁了，就像是滾滾的浪濤拍打著岸邊的石頭，濺起朵朵浪花，止不住。心，靜不下來。心，澎湃了。最后，離開時(shí)，我的懷中安詳?shù)靥芍惶准o(jì)念杯。
當(dāng)我看著熟睡中的父親，看到他微微地皺著眉頭，皺紋就像是用刀刻在他的臉上，我用手輕輕地?fù)崦�，輕輕地摸，是怕吵醒他。輕輕地摸，是怕弄疼他。我是多么想抹掉他臉上那可惡的皺紋，可是我做不到，我做不到……小蟲似乎生病了，病懨懨地躺著，身體分泌出不知名的液體，滲入了我的心，心不知為何，酸了起來，很酸，很酸。把我的眼淚也酸出來了，我就這樣靜靜地看著熟睡中的父親…。
當(dāng)我漠然地望著躺在書桌上，那張被我蹂躪過的、皺巴巴的卷子時(shí)，看到卷上那刺眼、醒目的紅叉叉時(shí)，我沉默了。但，小蟲卻大發(fā)雷霆起來。用它的利爪破壞它的住處，劃、刺、扎，用它的身體肆意的撞擊墻壁，我并非鐵石心腸，我的心疼了，我的心痛了，我的心受傷了，我的心流血了……痛的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小蟲，這次你打我，我記住了！下一次，絕對不會(huì)再被你打了！再被你傷了！至此之后，我更加的勤奮刻苦，為了報(bào)仇雪恨。
坐在空蕩蕩的客廳里，躺在沙發(fā)上，突然覺得很冷。小蟲突然給我來了個(gè)大大的熊抱，它的身體緊緊的貼著我的心，突然覺得好暖好暖，那是再多衣服都不給給予的溫度，那是再多的月光也不能給予的溫柔，我們就這樣靜靜的擁抱著，漸漸地，我閉上了雙眼……
蟲子就像是拼湊我生命的———一件不可或缺的零件，沒有心蟲，我就像是一副是去靈魂的軀殼。
六年級(jí)作文 篇5
自從我在朋友家見到鋼琴，聽到它美妙的琴鍵聲以后，我就喜歡上了鋼琴。去年，爸爸媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。學(xué)了一年以后，鋼琴老師認(rèn)為我的水平可以報(bào)考三級(jí)，這讓我既興奮又緊張。
考級(jí)前兩個(gè)月，鋼琴老師開始讓我練習(xí)考級(jí)曲目，一共有四段音階和四首鋼琴曲，我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)。準(zhǔn)備的時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了考級(jí)的這一天。媽媽送我到了考級(jí)的地方，候場教室的人特別多，還有些小朋友臨考時(shí)還在復(fù)習(xí)，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹長笛的，熱鬧極了。還有些考鋼琴的小朋友還在抓緊時(shí)間看琴譜，因?yàn)榭技?jí)時(shí)是不能看琴譜的。我第一次考級(jí)，只帶了準(zhǔn)考證而沒有帶鋼琴書，看到他們準(zhǔn)備得這么充分，我變得更緊張了。媽媽鼓勵(lì)我說正常發(fā)揮就行，于是我懷著緊張又興奮的心情跟媽媽去考試。
跟著老師進(jìn)入考場，我是這一組第三個(gè)上場的，第一個(gè)考級(jí)的小朋友看上去很緊張，彈到一半就緊張得不會(huì)彈了，這也讓在她后面上場的我們?yōu)樗罅艘话押�，好在老師給了她多一次機(jī)會(huì)。終于輪到我考級(jí)了，先是彈音階，我彈得很流暢，可是彈《康定情歌》這首曲子時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我沒有停下來，而是繼續(xù)往下彈。我很快就考完了，出來后我把這個(gè)經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸我很棒，還給我買了好吃的冰淇淋。
經(jīng)過了一個(gè)多月的等待，我得到了考級(jí)通過的好消息。我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級(jí)的表現(xiàn)很滿意。這次考級(jí)讓我更加明白，在遇到困難的時(shí)候一定要冷靜，要?jiǎng)幽X筋，總會(huì)想出辦法來的。更重要的是，鋼琴不是一天兩天就能彈好，平時(shí)一定要認(rèn)真練習(xí)，用一句經(jīng)典的話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我也要繼續(xù)努力，準(zhǔn)備好下一次考級(jí)!
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