【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑的女孩，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)就更別提了�？墒�，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂(lè)部”，這個(gè)“俱樂(lè)部”要求還挺高，還得會(huì)跳雙飛，我因?yàn)楹闷�，便事先練好了雙飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè)部”�！熬銟�(lè)部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純�！熬銟�(lè)部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后，一切準(zhǔn)備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣(mài)力的，不知不覺(jué)中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門(mén)檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，給我第二次機(jī)會(huì)，讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。
五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中，更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書(shū)呆子”了，在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，顧名思義就是長(zhǎng)大成人，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多的事情讓你有時(shí)迷茫、有時(shí)執(zhí)著，在我們漫漫人生路中，你不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，只能腳踏實(shí)地。你可以選擇與人結(jié)伴而行，那么最不能缺少的就是溝通。
在成長(zhǎng)中，最難溝通的就是父母了。我們生于不同的年代，想法不同，當(dāng)然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服，總是說(shuō)干凈整潔就好；他們不讓你有手機(jī)，總是說(shuō)有了手機(jī)就不學(xué)習(xí)了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學(xué)習(xí)不好，不要和他玩……
與父母溝通往往沒(méi)有結(jié)果，開(kāi)始，我認(rèn)為他們根本不把我們孩子當(dāng)人，當(dāng)眾讓我出丑，我的臉好像不是臉，認(rèn)為我要什么給什么就是足夠關(guān)心了�？墒�，有時(shí)我又覺(jué)得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時(shí)不好發(fā)脾氣，他們也會(huì)忍受。
老師我倒是覺(jué)得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學(xué)習(xí)上的好導(dǎo)師，更是生活中的伙伴。他們有時(shí)也會(huì)較真，也有時(shí)可愛(ài)的像一個(gè)孩子，雖然年齡和身材拘束著他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來(lái)就像和同齡的伙伴一樣。
還有朋友，和朋友，特別是鐵一點(diǎn)的朋友，我們無(wú)話不談，提不上溝通，只能說(shuō)交流，我們會(huì)比學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)比穿著，可是我們永遠(yuǎn)都是好朋友，這是永遠(yuǎn)不能改變的，可以說(shuō)我們?cè)诟鱾�(gè)方面都是最好的伙伴，偶爾開(kāi)個(gè)玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關(guān)系。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長(zhǎng)為天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風(fēng)華正茂的少年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能有一些人支持你，有一些人反對(duì)你，你可能堅(jiān)持自己的想法，也有可能想過(guò)放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權(quán)利保持沉默，但這都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
卷卷書(shū)籍，靜靜地躺在書(shū)架上，里面的文字仿佛散發(fā)著一股神秘的色彩。春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一種綠色的美，蜜蜂與蝴蝶在花叢中起舞。
明媚的陽(yáng)光輕輕撒在房間的陽(yáng)臺(tái)。每逢此時(shí)，我會(huì)坐在秋千上，沐浴著陽(yáng)光看一本詞句優(yōu)美的散文集。美景和美文相結(jié)合，可謂是春天里最美的事情。夏天的夜晚，星空閃耀，我會(huì)看一些兒童文學(xué)作品，那生動(dòng)有趣的文字，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而托頭沉思。
就拿《今年，我們小升初》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，小作者把里頭的人物刻畫(huà)的栩栩如生，讓人身臨其境，體會(huì)在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)，小升初分別后的悲歡離合，這都讓人感覺(jué)發(fā)生在自己身上似的。
在閑暇時(shí)，我會(huì)看一些如《繁星春水》的詩(shī)集，吹著微風(fēng)靜靜的看著那本書(shū)，在那個(gè)時(shí)刻，所有疲憊一掃而空。身心倍爽，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持每三十分鐘至一小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀，拿起名著來(lái)品讀。
我最喜歡林黛玉，有的人認(rèn)為她整天只會(huì)哭，特別嬌氣，在賈家沒(méi)有地位，其實(shí)不是的，林黛玉的父親有一筆財(cái)產(chǎn)，賈家若想得到那筆財(cái)產(chǎn)，必須將林黛玉娶進(jìn)門(mén)。
我最欣賞的是她的性格，她不喜歡那些朦朦朧朧地詞句，所以她的感情色彩是十分濃厚的，她的性格大概是我們要學(xué)習(xí)的。我在拿到一本新書(shū)時(shí)，會(huì)看目錄的標(biāo)題，聯(lián)想它的故事情節(jié)，開(kāi)始閱讀時(shí)會(huì)拿紅筆和熒光筆。
熒光筆用來(lái)畫(huà)好詞好句，紅筆用來(lái)做批注。我還會(huì)準(zhǔn)備一本本子用來(lái)做讀書(shū)筆記，并在上面提問(wèn)，然后在書(shū)中查找答案。俗話說(shuō)：讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。我一定會(huì)多看書(shū)，成為一名小作家！夜深了，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
記憶中，總有一雙溫?zé)岫彳浀氖�，牽著我，閃著光的幸福之家……那雙手，就是媽媽的手。
一、兒時(shí)喜悲（勇敢）
小時(shí)候，我，是一個(gè)渴望嘗試新事物的孩子，對(duì)一切都是那么的好奇。有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在學(xué)自行車(chē)，我也向媽媽嚷嚷想學(xué)自行車(chē)，媽媽故意吃驚地問(wèn)：“你？別騙人了，恐怕四輪的都不敢騎吧？”我的自尊心促使我昂起高高的頭：“沒(méi)有輔助輪的車(chē)，我也敢騎！”
推著媽媽新買(mǎi)的自行車(chē)，慢慢跨上去，媽媽扶著車(chē)子，任由我到處騎，突然，媽媽松開(kāi)了手。我正玩得開(kāi)心時(shí)，跌倒在地。那種樂(lè)極生悲的`感覺(jué)使我哭了起來(lái)，但望著媽媽遠(yuǎn)處那“得意”的神情，我又一次爬起來(lái)。一次，又一次，不知摔倒了多少次，又爬起來(lái)了多少次，我終于學(xué)會(huì)了！遠(yuǎn)處的媽媽笑著朝我揮手，似乎比媽媽自己成功了還要高興呢！
二、豆蔻青春（自信）
彈指間，我漸漸升入初中了。剛?cè)氤跻唬瑢W(xué)習(xí)還行，但隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)的知識(shí)越累積越多，我漸漸覺(jué)得自己無(wú)法吸收這些知識(shí)，老師講課的速度也越來(lái)越快，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下滑，望著別人喜悅的神情，我不禁暗然神傷，自信一天天逝去。漸漸地，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的變化。她，輕輕拉住我的手，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也長(zhǎng)大了，有些事要自己解決。尤其是學(xué)習(xí)上，必須馬上調(diào)整，千萬(wàn)不可疏乎。你要自強(qiáng)，要有自信心。學(xué)習(xí)中的挫哲數(shù)不勝數(shù)，雖然委胸，戰(zhàn)勝它也是一件或難或易的事，一切只在于你自己的心態(tài)�！蔽业男闹谐錆M了力量，因?yàn)槲颐靼讒寢尩哪请p手在牽扯引著我，引導(dǎo)我走出迷惘的困境。
一次又一次，在成長(zhǎng)的路上，媽媽牽扯著我的手，給予我自信和勇氣，讓我朝著廣闊無(wú)垠的天空盡情飛翔但，無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在成長(zhǎng)中，媽媽牽扯著我的手，走出黑暗，走出困境，走向光明！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
人的一生在成長(zhǎng)的道路上，有喜有悲，有歡樂(lè)，有煩惱，今天我想跟大家聊一聊，我的煩惱。
唉，每次一到周六周天，我就沒(méi)有屬于自己的一點(diǎn)時(shí)間，都怪我媽把家務(wù)活的重?fù)?dān)都放在我的身上，打掃完了我就得去上課，做學(xué)校的作業(yè)，準(zhǔn)備上課用的東西，還有補(bǔ)習(xí)班，最讓我頭大的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每次好不容易有一點(diǎn)休息時(shí)間吧，媽媽就像催命鬼似的，吵著讓我去背誦英語(yǔ)課上要聽(tīng)寫(xiě)的東西，所以讓我體會(huì)到過(guò)周末，只有一個(gè)字：累。
晚上我剛從作業(yè)的審判中逃出來(lái)，看了一會(huì)兒精彩的電視節(jié)目，可是媽媽你又讓我去溫習(xí)，復(fù)習(xí)，有時(shí)，我真的想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班有什么用，我很想讓時(shí)光倒流，回到?jīng)]有課的那些日子里，那時(shí)我無(wú)憂無(wú)慮啊，可是現(xiàn)在呢，學(xué)習(xí)的一點(diǎn)勁頭都沒(méi)有，學(xué)習(xí)壓力大�！�
真的好想回到小時(shí)候的時(shí)候，在周末媽媽一有時(shí)間就帶我去玩，可是一切，都回不去了。
我知道你把家務(wù)活包攬給我是為了培養(yǎng)家庭責(zé)任感，也知道你給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了我好，可是我真的很累。
媽媽我不怪你們給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，也不怪你把家務(wù)活都包了給我。但是你得隨著我的們的興趣和承受壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)增加負(fù)擔(dān)，這樣我們才能茁壯成長(zhǎng)。等到樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就是長(zhǎng)大之時(shí)，至于那時(shí)我對(duì)今日的煩惱可能會(huì)嗤之以鼻，但是現(xiàn)在它的的確確是我的煩惱，它是真實(shí)存在我的心里的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
冬天到了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，緊接著刮起了那微小的風(fēng)“呼呼”讓雪花在空中旋轉(zhuǎn)，好像一只只白色的彩蝶在翩翩起舞，那微小的風(fēng)正是那形態(tài)各異的樂(lè)器幫它伴奏。
我穿上暖和的大棉衣，在廚房的窗戶上看雪花飄舞。我的臉紅通通的，眼珠子在那兒打轉(zhuǎn)，情不自禁地叫了起來(lái)：“哇！好美呀！”我的心像吃了蜜一樣甜，漸漸的，雪停了，風(fēng)也停了，我們不約而同地來(lái)到雪地上，有的在上面跑來(lái)跑去，可松軟了；有的堆雪人，兩個(gè)球兒一個(gè)上，一個(gè)下，在放一個(gè)胡蘿卜，在鼻子的位子上在放上兩顆桃核，變成眼睛，看！多可愛(ài)的雪人呀！還有的在打雪仗，一團(tuán)團(tuán)雪球就像一顆顆炮彈從天而降，打得對(duì)方左躲右閃，難以招架。后來(lái)有的小朋友呵呵的笑了起來(lái)，有的小朋友卻嗚嗚地哭了起來(lái)，。就這樣，這些并不引人注目的雪花給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)。
�。≌l(shuí)說(shuō)冬天單調(diào)，誰(shuí)說(shuō)冬天枯燥，誰(shuí)說(shuō)冬天扼殺了一切，漫漫風(fēng)雪中，隱藏著多少盎然的春意，又孕育著蓬勃的生機(jī)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
大人們常說(shuō)，小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱，它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自家庭的種種困擾，還有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑……我的煩惱是近視，因?yàn)樗�，我吃盡了苦頭。
上四年級(jí)時(shí)，我因讀書(shū)姿勢(shì)不好而患上了近視，媽媽為我配了一副眼鏡。一開(kāi)始，我感覺(jué)良好。外面的世界多么清晰明亮��！大人都逗我是個(gè)“用功刻苦，文靜懂事”的小大人。我也沾沾自喜。
但很快，我就深刻地體會(huì)到近視帶給我的痛苦。首先是摘戴眼鏡的麻煩。上課戴，下課摘，做眼操摘，做完戴，洗臉戴，洗完摘，睡前摘，起床戴……一天到晚摘摘戴戴，麻煩的要命！其次是危險(xiǎn)，為了保護(hù)我的寶貝眼鏡，參加體育課的籃球，足球，排球和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目時(shí)，我都變得小心翼翼，生怕有人推我撞我，把我的眼鏡摔壞了！
近視的滋味還不止于此，萬(wàn)一哪天忘記帶眼鏡去學(xué)校，麻煩就大了！那天我忘帶眼鏡，老師又講新課，一點(diǎn)也看不清黑板，怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，如坐針氈，只好請(qǐng)求同位將黑板上的字念一遍，可這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)效率大打折扣，還影響了課堂紀(jì)律。
真是屋漏偏逢連夜雨哇！我心里暗自祈禱不讓老師叫到我，老師就讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我心里一沉，慢吞吞地站起來(lái)，大腦飛速地思索著。黑板上密密麻麻的粉筆字，像一個(gè)個(gè)針眼般大小的小白點(diǎn)，看都看不清楚，別提思考題了。我的雙腿不住地打顫著，冷汗直流，一向自信滿滿對(duì)答如流的我這次算是出了丑。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，還是一個(gè)字也看不清，我心一橫，牙一咬，慢吞吞地跟老師說(shuō)，我看不清黑板。老師愣了一下，隨即又揮手示意我往前走，我邁開(kāi)沉重的步伐走到可看清的距離，才輕松解開(kāi)了題。
當(dāng)我回到座位時(shí)，老師在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，眼睛是尤為重要的，眼睛是心靈之窗，是人與人溝通的橋梁，一定要像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)自己的眼睛！”我羞愧萬(wàn)分地低下了頭，心里無(wú)地自容，恨不得變身紙片人，鉆進(jìn)地縫里。
近視的滋味不好受，希望大家別像我那樣患上近視，近視是我的煩惱，但自從說(shuō)出來(lái)后，我好像也舒服了一點(diǎn)。
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