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小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記（通用54篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 1
今天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我和妞妞一起玩氣球。
我一馬當(dāng)先，在五顏六色氣球中挑選了一個(gè)檸檬一樣黃的氣球，妞妞挑了一個(gè)蘋果一樣紅的氣球。我嘟起小嘴巴，往氣球中使勁一吹，氣球慢慢地變大，越來(lái)越大，很快，就和我的臉蛋一樣大了。我們又吹了好幾個(gè)，把吹好的氣球拍來(lái)拍去，五彩繽紛的氣球在天空中飛來(lái)飛去，好比一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中自由自在的玩耍，
“我想到了！”妞妞突然大聲叫道。
“你想到什么了？”我好奇地問(wèn)。
可妞妞不說(shuō)話。卻神秘兮兮地走進(jìn)衛(wèi)生間，把氣球往小籠頭上一套，打開水籠頭。只見(jiàn)氣球越來(lái)越大，過(guò)了一會(huì)兒，妞妞把水關(guān)掉，綁好了氣球。
“這是什么？”我更加覺(jué)得奇怪了。
“水球。”妞妞得意洋洋地說(shuō)。
我們又做了好多水球，色彩斑斕的水球在地了滾來(lái)滾去，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在地上翻跟頭。
晚上，我們依舊興趣昂然。
“我也想到新玩法了！”我興奮地說(shuō)。我馬上跑進(jìn)衛(wèi)生間，放了一些肥皂，再使勁一吹，又加了一點(diǎn)水，綁好，讓妞妞摸一摸。
“上面居然是熱的.。”妞妞說(shuō)。
“對(duì)！”
“下面是冷的�！�
“對(duì)！”
那就稱它為冷熱水袋吧，冬天烘上面，夏天對(duì)著下面乘涼。我們又做了好幾個(gè)。
天色漸漸暗了下來(lái)，我拿來(lái)手電筒，放在“冷熱水袋”下面，氣球變成了一盞“花燈"，妞妞跟著我也將手電筒放在下面，頓時(shí)，一盞盞"花燈"亮了起來(lái)，五光十色的，照著大地，大地變得絢麗多彩了，我們?cè)?花燈"中間載歌載舞。
�。∶篮玫囊惶炀瓦@么過(guò)去了，時(shí)間是多么的短暫��！如果每一天都能像今天那么開心那么快樂(lè)，那該多好��！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 2
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅好玩，還可以學(xué)到不少知識(shí)，“帶電的氣球”就是一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“我有魔法，會(huì)制造出帶電的氣球來(lái)給大家表演節(jié)目，你們信不信？”“咦，氣球怎么會(huì)帶電呢？還能表演節(jié)目？”我們?cè)谥v臺(tái)下議論紛紛，“是呀，氣球又不能聽懂人類語(yǔ)言！”“不信！”“對(duì)，不信！”
老師像變魔術(shù)一樣拿出了兩個(gè)大氣球，中間還有一條線將它們連接在一起。只見(jiàn)老師把兩個(gè)氣球放在頭發(fā)上小心地蹭著。此刻我們屏住呼吸，睜大眼睛，專注而又好奇地盯著老師，真不知她會(huì)施展出什么樣的魔法。只見(jiàn)她蹭了一會(huì)兒，把氣球拿下來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在，氣球上充滿了電，可以表演了。老師輕輕一提中間的細(xì)線，就見(jiàn)兩個(gè)氣球立刻一個(gè)向左一個(gè)向右個(gè)飄了開去。我們都會(huì)心地笑了，心里開始有些相信老師的魔法了。接下來(lái)老師另一只手又從桌下飛快地拿出來(lái)一張硬紙，剛往兩個(gè)氣球中間一放，就見(jiàn)兩個(gè)氣球一下子就緊緊貼在了硬紙板的兩面！它們挨得是那樣緊密，硬紙板被夾在中間懸在了空中。頓時(shí)教室內(nèi)響起一片掌聲。老師的魔法真是太神奇了！我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
”老師，您是怎么做到的.？“”老師，教教我們吧！“我們?nèi)氯轮�。老師微笑著說(shuō)：”其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。兩個(gè)氣球所帶電是同極，所以會(huì)排斥。而硬紙會(huì)吸引氣球上的電，所以氣球就會(huì)緊貼在硬紙板的兩面了！“
哇！原來(lái)是這樣，我們恍然大悟�！睅щ姷臍馇颉斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了我的動(dòng)手能力和思考能力，還讓我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，真是太有意思了！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 3
寒假的一天，我和媽媽去逛超市。一到超市我就像只頑皮的小猴子，東竄竄、西溜溜，很快我就在玩具區(qū)再也移動(dòng)不了腳步�？纯催@個(gè)電動(dòng)車很有趣，摸摸那個(gè)小熊也挺可愛(ài)。
哎！這不是小丑表演時(shí)用的氣球嗎？上次在同學(xué)生日宴上看見(jiàn)小丑表演時(shí)，火熱的氣氛立時(shí)嗨翻全場(chǎng)的小朋友們，我也想學(xué)著表演呢！立刻將它放進(jìn)購(gòu)物車?yán)铮睦锩烂赖南胫�，回家要怎么給媽媽一個(gè)驚喜。
一回到家我迫不及待打開了魔術(shù)表演用的`氣球，拿出一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球，學(xué)著小丑表演的樣子，用配送的小氣筒就開始打起氣球來(lái)。咦！怎么氣球總是打不進(jìn)氣，一點(diǎn)也沒(méi)有慢慢的變大、變長(zhǎng)，怎么回事？我連忙請(qǐng)教爸爸。爸爸過(guò)來(lái)一看，笑著告訴我，新的氣球用手拉著兩瑞，讓它伸個(gè)“懶腰”會(huì)好打一些氣，而且打氣的時(shí)候動(dòng)作要快，不能停下，接著做了個(gè)示范給我看，只見(jiàn)爸爸很輕松的打出一個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球。在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)著爸爸的樣子，兩手拉著氣球的兩端，然后不停地用氣筒打氣，手忙腳亂的終于打好了一個(gè)氣球，扎好氣球口，然后學(xué)習(xí)小丑的樣子扭動(dòng)氣球，用氣球做出心中想要的造型。突然“砰”的一聲，又“啊”一聲慘叫，原來(lái)氣球被我擰爆了，爸爸在一旁樂(lè)了，告訴我氣球氣打的不能太足，不然一擰就爆了。再接再厲，我繼續(xù)打氣球，這次注意氣打的不足，然后輕輕扭著氣球，終于一只“小鳥”出現(xiàn)了，我太興奮了，原來(lái)我也會(huì)用氣球變魔術(shù)了。
接下來(lái)，我打氣球的速度越來(lái)越快了，還用氣球變出了小狗、棒棒糖、帽子、腰帶等等。新年里,我會(huì)將這些氣球送給我的朋友們。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 4
課上，岳老師組織我們開展了一次有趣的活動(dòng)：吹氣球比賽。
首先，岳老師點(diǎn)了5位女同學(xué)上臺(tái)比賽吹氣球，我也有幸被老師點(diǎn)中了。我心里又高興又緊張。開始吹氣球了！我鼓足氣用力地吹著，沒(méi)想到不爭(zhēng)氣的氣球破了一個(gè)小洞，好不容易才吹了巴掌大的氣球又縮小了。當(dāng)我再次吹氣球時(shí)，讓我更沒(méi)想到的是氣球呯的一聲爆炸了，真掃興！我只好退出了比賽。比賽還在進(jìn)行著，臺(tái)上的同學(xué)有的摸摸自己的氣球，看看是否也會(huì)爆炸；有的屏息凝視，好象在想還能不能吹呢；更有趣的是還有一個(gè)同學(xué)好不容易把氣球吹大了，他一不小心手松了，氣球頓時(shí)在教室的上空象一架飛機(jī)一樣盤旋著當(dāng)老師喊停時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地高高地舉起手中的氣球，讓老師分出一、二、三名。
第二輪比賽又開始了！這一次是5位男同學(xué)登場(chǎng)比賽，一上臺(tái)，一位同學(xué)就緊張得連氣球都吹飛了，惹得我們哄堂大笑。比賽結(jié)束后，一位同學(xué)吹的氣球象一個(gè)大大原草莓，讓我們見(jiàn)了直流口水！還有一位同學(xué)吹得像一個(gè)大葫蘆，還有的同學(xué)吹得象一個(gè)大冬瓜，千奇百怪的形狀，有趣極了！
第三輪比賽是全班一起吹氣球。比賽又一次開始了，全班同學(xué)都鼓起了腮幫子，用勁地吹起了氣球，教室里除了呼呼的吹氣聲外，沒(méi)有任何的聲音了。當(dāng)老師再次喊：停！這時(shí)，老師說(shuō)：黃色的氣球最大！粉色的第二！我們放飛氣球吧！同學(xué)們興奮地把手中的氣球一放，嘩教室里頓時(shí)一片歡呼，五顏六色的氣球在空中飛舞著，象一只只翩翩起舞的'蝴蝶，又一串串美麗的七色肥皂泡，麗極了！有的氣球從空中掉下來(lái)，碰到同學(xué)的頭上，同學(xué)們的有抓著耳朵，有的護(hù)著腦袋，笑聲不斷！
這就是吹氣球比賽，一個(gè)有趣、快樂(lè)、開心的吹氣球比賽
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 5
足球與氣球是一對(duì)好朋友，足球謙虛極了，那氣球呢？十分的驕傲。
一天，幾個(gè)小朋友來(lái)到公園里踢足球，正踢得激烈呢！這時(shí)，一個(gè)小女孩來(lái)到公園里，拿著一個(gè)星星形狀的氣球，哪幾個(gè)踢球的小朋友趕緊沖到氣球那邊，生怕氣球忽然會(huì)飛走似的，左瞧瞧，右看看，他們似乎已經(jīng)忘記了氣球，把足球低落在一旁。
“你長(zhǎng)得太難看了，難怪主人不喜歡你！”氣球驕傲地說(shuō)：“你就是個(gè)球形，看到我了嗎？我可是星星形的！”
“氣球，雖然你長(zhǎng)得很好看，我的確比不過(guò)你，但是我也有我的作用和個(gè)性！”足球謙虛地說(shuō)道。
“走著瞧吧！再見(jiàn)！”氣球帶著諷刺的語(yǔ)氣對(duì)足球說(shuō)道。
到了第二天，在綠茵場(chǎng)上，足球起到了大作用，他幫助了大家贏得了比賽，這時(shí)，驕傲的氣球又來(lái)了：“足球，你真可以當(dāng)個(gè)廢物
你不會(huì)像我一樣在天上飛，看到了嗎？我可是能飛得球哦！”
“那又怎么樣？”足球堅(jiān)定的說(shuō)道，“至少我?guī)痛蠹亿A得了比賽！”
“你真棒呀！足球！”一個(gè)小朋友贊揚(yáng)了足球
接著另一個(gè)小朋友也紛紛說(shuō)道，這一個(gè)，哪一個(gè)，都開始表?yè)P(yáng)足球。
連那個(gè)小女孩也向足球豎起了大拇指：“足球，你真是比氣球還謙虛，我更喜歡你，不喜歡那個(gè)驕傲的.氣球！”
氣球不服氣地說(shuō)：“明明足球比我難看，他只不過(guò)是贏了一場(chǎng)比賽而已，為什么你們都贊揚(yáng)他？”
“就因?yàn)槟闶窃谔湴亮�！”小女孩再也不喜歡氣球了，一氣之下，把氣球放飛了，氣球飛上了天空，“哦——原來(lái)是這樣。”氣球說(shuō)道，：“我終于明白主人為什么不喜歡我了，因?yàn)槲姨湴亮�，沒(méi)有像足球那樣謙虛！”氣球知道了自己的錯(cuò)誤，心想：如果我還能復(fù)活，我一定要像足球一樣，當(dāng)個(gè)謙虛的球。突然，轟的一聲，氣球爆炸了。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 6
世界上有中秋節(jié)、元宵節(jié)、兒童節(jié)這么多有趣的節(jié)日，可是，為什么就沒(méi)有氣球節(jié)呢？這樣的話，我們的生活又會(huì)添加很多笑聲。但愿市長(zhǎng)聽到我的建議，可以采納！ 瞧吧，氣球節(jié)這天有多好玩！
我拿出了我和同學(xué)們一年的心血：一千臺(tái)大氣球機(jī)！這種機(jī)器一秒鐘就會(huì)制造一個(gè)吹滿氣的大氣球。哈哈，這下，大街小巷堆滿了氣球！
看！那些人和氣球玩得多么開心�。∮行┤税涯切馇虍�(dāng)成炸彈，左躲右閃；有些人卻想把氣球全踩完，可是剛踩爆一個(gè)，就會(huì)冒出另一個(gè)，急得滿頭大汗；還有人瞪著氣球，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，也不知為啥&& 人們玩得有趣，穿得也有趣。看那個(gè)小孩，他頭上戴著一個(gè)大氣球，身上也穿著幾個(gè)大氣球，看起來(lái)就像是個(gè)胖子。再看那群女人，身上、頭上、腳上全部都掛著踩爆的氣球，可真像一群彩毛怪。還有個(gè)人才有趣呢，他的兩個(gè)腮幫上有兩個(gè)大白氣球，身上卻是綠色的氣球，真像是個(gè)癩蛤�。� 這一天的交通工具也變得稀奇古怪。那輛自行車上的氣球沉甸甸的，就有人好奇地用手戳了一下，結(jié)果他一下子從好奇鬼變成了倒霉鬼。原來(lái)，那些氣球是水氣球！嘿，這輛小汽車真漂亮：車身上畫滿了逼真的氣球圖案，車頂上還有四個(gè)裝著鈴鐺的彩色氣球，漂亮得讓人羨慕！
除了這些，還有個(gè)男孩兒十分特別。他長(zhǎng)得很可愛(ài)，做的事也很可愛(ài)。他想讓自己的家像《飛屋環(huán)游記》里的屋子一樣飛起來(lái)，系了很多很多氣球，卻始終飛不起來(lái)。但讓他感到欣慰的'是，他的家成了整個(gè)氣球節(jié)的焦點(diǎn)！他望了望自家的屋頂，笑了！ 氣球節(jié)過(guò)后，便是一陣大風(fēng)，地上殘留的氣球吹上了天空，望著這彩色的天空，我很自豪！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 7
今天，我在一個(gè)電視屏目上看見(jiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，那就是《燒不破的魔法氣球》。我一聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就在想：魔法氣球這個(gè)題目怎么這么有趣，難道這個(gè)魔法氣球會(huì)永遠(yuǎn)燒不破，或者是把氣球變成什么有趣的事吧？
我們要準(zhǔn)備兩個(gè)里面裝了水的氣球，再把它吹綁好起來(lái)，以防萬(wàn)一，我們?cè)倌囊粋�(gè)還有辣油的蠟燭，我們還需要一個(gè)火柴，等會(huì)做實(shí)驗(yàn)用來(lái)點(diǎn)蠟燭。我們要確保家里的安全，在準(zhǔn)備一個(gè)三腳架、和一個(gè)盤子。
我們的準(zhǔn)備任務(wù)就到此為止了，現(xiàn)在我來(lái)和大家一起來(lái)做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把盤子和三腳架擺好，接著，把蠟燭放在三腳架的下面，取出一根火柴，再用火柴把蠟燭點(diǎn)燃，然后，把第一個(gè)氣球拿在手里，靠近火，我的手抖來(lái)抖去地，因?yàn)槲曳浅７浅５腵害怕氣球會(huì)爆炸，結(jié)果，“砰“的一聲，氣球爆了，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她親切地對(duì)我說(shuō)：”這是因?yàn)槟惆咽謸u來(lái)?yè)u去，火就碰到了氣球沒(méi)有水的那一部分，所以就會(huì)爆炸。
我就進(jìn)下心來(lái)，慢慢的在試了一次，把第二個(gè)氣球拿了過(guò)來(lái)，不慌不忙地放到了蠟燭的上方，咦！我發(fā)現(xiàn)氣球既然沒(méi)有爆炸，我非常的吃驚！我揉了揉眼睛，判斷自己是不是在做夢(mèng)，我一看電視，恍然大悟，我的小實(shí)驗(yàn)既然成功了！
你們知道裝了誰(shuí)的氣球?yàn)槭裁礇](méi)有爆炸嗎？因?yàn)椋核樟嘶鸬臏囟�，氣球的溫度不�?huì)快速破裂，所以不會(huì)馬上爆炸。我很想知道這件事情是為什么？我查看了電腦，知道了裝水的氣球不會(huì)爆炸。
這次的小實(shí)驗(yàn)不但讓我們學(xué)到新知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 8
今天，眼看就要回家了，真是迫不及待！可是還有兩節(jié)課，唉……沒(méi)想到陳老師給了我們一個(gè)大大的驚喜——吹氣球比賽。
陳老師說(shuō)回答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)可以先得到氣球。文乙才第一個(gè)舉起手，對(duì)于他來(lái)說(shuō)領(lǐng)到氣球真是輕而易舉�？吹竭@一幕，同學(xué)們可不甘落后啦！大家的小手如雨后春筍一樣“咻咻咻”齊刷刷地冒出來(lái)。陳老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，得到氣球，同學(xué)們摸了又摸，看了又看，仿佛得到的是一個(gè)新奇的'玩具。
初賽開始了�！邦A(yù)備——開始！”頓時(shí)教室里只剩下“呼呼呼”的吹氣球聲，和激烈的音樂(lè)聲。氣球很快地變大，就像五顏六色的花朵華麗地綻放了。隨后聽見(jiàn)幾聲“鞭炮聲”——“嘭”“嘭嘭”前六名誕生了。他們是文乙才、譚瑜曦、李汶積……本來(lái)有些同學(xué)可以拿冠軍，但是氣球太大，給他們加深了恐懼，不敢再吹；有些同學(xué)壓根就沒(méi)打算吹，怕氣球爆炸了彈到自己英俊美麗的臉；有些同學(xué)為了防止被氣球炸到還加了衣服。
復(fù)賽的戰(zhàn)斗即將打響。每個(gè)選手都自信滿滿地望著遠(yuǎn)方，心里不停地為自己加油打氣�！�3——2——1，開始！”一聲令下，比賽又開始了。全體同學(xué)都盯著臺(tái)上的選手，眼珠子都掉到他們身上了。選手們不時(shí)用余光互相瞟著對(duì)手。他們的臉漲得通紅。很快，只見(jiàn)文乙才霸氣瀟灑地一揮手，他勝出了。
文乙才和譚瑜曦進(jìn)入了決賽。誰(shuí)是最后的大贏家就在這一分鐘決定了。戰(zhàn)斗打響了。由于譚瑜曦始終沒(méi)有文乙才的肺活量大，所以文乙才勝利了。
雖然氣球小小，也不值錢，但它包含著一股多么強(qiáng)大的快樂(lè)能量��！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 9
暑假的一天，我和姐姐、媽媽興致勃勃地來(lái)到了肯德基餐廳，準(zhǔn)備一飽口福。
就在媽媽點(diǎn)餐我和姐姐等候的時(shí)候，餐廳的服務(wù)員小姐姐組織用餐的小朋友到門口去做游戲，我和姐姐都有些心動(dòng)，但畢竟已是少年，覺(jué)得不大合適，于是相視一笑，決定做觀眾。
小朋友們?cè)诜⻊?wù)員姐姐的帶領(lǐng)下安靜地排好了隊(duì)，這時(shí)來(lái)了另外兩位服務(wù)員姐姐，她們手中拿著很多漂亮的氣球，大概是要分發(fā)給小朋友們的。你看，那個(gè)小妹妹一見(jiàn)氣球就急著把胖胖的小手舉了起來(lái)，怪可愛(ài)的。三位姐姐示意大家安靜，說(shuō)每人都有，誰(shuí)知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，擠進(jìn)了孩子們的隊(duì)伍，不管是衣冠楚楚的紳士，還是打扮時(shí)尚的女士，他們都不顧一切使勁往前擠著，都不約而同地踮起腳板，胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的.，生怕拿不到。一時(shí)餐廳門口亂哄哄的，甚至有小朋友大概被這情景嚇著了，在哭泣。
看，那位年輕的爸爸，只見(jiàn)他身材魁梧，仗著自己高大的身材，幾乎是從服務(wù)員姐姐手中搶了一紅一黃兩個(gè)氣球。轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上一副勝利后的喜悅，“乖兒子，看，爸爸給你搶了兩只氣球！”他向兒子夸耀著。
聽，那位手戴金飾品，背著真皮皮包的媽媽正在一個(gè)勁地埋怨著：“為什么，我的孩子沒(méi)氣球？”此時(shí)的她，面紅耳赤，淑女風(fēng)采已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
僅僅十多分鐘，氣球被一搶而空，得到的喜笑顏開，但更多本應(yīng)得到氣球的小朋友只得望球興嘆了。
眼前的這一幕，驚得我和姐姐目瞪口呆，“不能自私”這是大人們對(duì)孩子的教育，可是，在他們這種行為的影響下，孩子們能不自私嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 10
今天上作文課，我們老師說(shuō)比賽吹氣球，我心里暗自歡喜：“吹氣球可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我肯定第一名�！�
比賽到了最緊張的時(shí)刻，選出了四名吹氣球的高手。老師說(shuō)這次是給大家1分鐘30秒的時(shí)間，看誰(shuí)吹的大，而且不能爆，我擔(dān)心地想：“我又不知道氣球什么時(shí)候會(huì)爆，真還是要靠些運(yùn)氣呀�！�
激動(dòng)人心的決賽開始了，老師一聲令下，我們就以閃電的速度把氣球塞進(jìn)嘴里，把腮幫子鼓的大大的，像是一個(gè)熱氣球，然后猛地一吹，氣球就從雞蛋那么大變成了一個(gè)小號(hào)地球儀那么大。下面的同學(xué)都在不停地喊：“加油!加油!”
我聽見(jiàn)同學(xué)們的加油吶喊聲就更有勁了，把嘴張的更大，猛地吸了一口氣，把肚子都脹大了，我的氣球又增大了不少，從小號(hào)地球儀變成中號(hào)地球儀，然后我雙手護(hù)著氣球，害怕把它吹飛，氣球越來(lái)越大，大的像一個(gè)藍(lán)球了，我心想：“不吹了吧，萬(wàn)一吹爆了可怎么辦?我瞅了旁邊同學(xué)一眼，他的.比我還大，我又不想輸，到底是吹還是不吹呢?我真是進(jìn)退兩難�！�
管不了那么多了，要是不接著吹肯定會(huì)輸?shù)舯荣惖�，我還是碰碰運(yùn)氣吧，我又深吸了一大口氣，慢慢地把氣送進(jìn)氣球里，這時(shí)氣球好像一碰就會(huì)爆一樣，看的下面的同學(xué)都傻了眼，替我捏一把汗，我又成為了吹得最大的一個(gè)了。
這時(shí)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，3、2、1，老師一聲“停!”我們4名高手把氣球放在胸前，大家的氣球都吹的好大，好像還分不出勝負(fù)來(lái)，這時(shí)老師讓同學(xué)們來(lái)當(dāng)裁判，我的氣球只比別人大一點(diǎn)，終于勝出了。
其實(shí)勝負(fù)都不重要了，我覺(jué)得享受愉快的過(guò)程才是最重要的。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 11
星期六上午，弟弟幼兒園舉行了踩氣球的親子活動(dòng)，我和媽媽去幫弟弟和爸爸加油。
到了幼兒園，哇，真是人山人海，五彩的氣球在路兩旁掛著，充滿了節(jié)日的氣氛�！皻g迎各位家長(zhǎng)和孩子們的到來(lái)！踩氣球比賽規(guī)則是每人把一個(gè)氣球系在腳上。把對(duì)方的氣球踩破了就加一分，現(xiàn)在比賽開始�！�
第一局孩子先上，弟弟帶著腳上的.氣球上了場(chǎng)，一開始，弟弟不敢踩破氣球，又怕氣球被別人踩破，突然，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正呆呆地站在那。弟弟別用手捂住耳朵，沖上去用腳用力踩，我本以為氣球已經(jīng)破了，可惜是弟弟踩到了人家的腳，人家痛得“哇哇哇”的哭呢！有個(gè)小孩十分靈活踩氣球。他看另一個(gè)小孩只顧跑就追上去，一腳踩破他的氣球。后來(lái)他又看到呆呆站在那的弟弟，又把弟弟的氣球踩破了，就這樣一連踩破了六個(gè)“時(shí)間到了！”老師說(shuō)，“最高有踩了六個(gè)的呢！”我想：唉，算了吧，弟弟也太不給力啦。
第二局是有爸爸出場(chǎng)，應(yīng)該能拿到好成績(jī)吧，還好我爸爸在家練了“無(wú)影腳”，他大搖大擺的走上了吵，我和弟弟大聲尖叫著：“加油！加油！”老師也為強(qiáng)壯的孩子的爸爸們加油！拉拉隊(duì)拍看手還大聲叫道：“加油！加油！”老爸你上場(chǎng)右腳一趟，擺出自己很強(qiáng)大的樣子，覺(jué)得他很高明，就在甩頭之時(shí)，一個(gè)孩子爸從我爸背后一閃，氣球破了。弟弟有些失落，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你太不給力了！”
雖然我們沒(méi)有贏，但那所有人的歡呼聲，尖叫聲和氣球破的聲音讓我難以忘懷，還有那熱烈的氣息一直在我的筆間來(lái)回飄蕩。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 12
星期六，我在家閑得無(wú)聊，不是看電視，就是做作業(yè)，真是把我給悶死了！我就決定與我的同伴一起去玩。
走到侍郎府，��！他們都在玩打氣球，可起勁了！個(gè)個(gè)都力氣十足，不覺(jué)得累，看他們玩得那么開心，我忍不住上前求他們讓我也玩，他們一口答應(yīng)了，但是這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，一個(gè)不小心拌倒了，就會(huì)導(dǎo)致骨折。但是我會(huì)小心的，不會(huì)摔倒的.。
我和鄭切文一邊，鄭海浩和晨晨一邊，打氣球比賽開始了。別看氣球那么輕，打起來(lái)可費(fèi)勁呢！力氣用小了，球就過(guò)不了“網(wǎng)”。我個(gè)子矮，扣不了球。晨晨呢，個(gè)子高，又靈活，所以，鄭海浩和晨晨打起來(lái)得心應(yīng)手，很帶勁兒。打著打著，就成了4：8，我們落后了一大截。我心想，這可不行，要有個(gè)巧方法。我終于想出了個(gè)好主意：我們不用掌心打球，而是用十個(gè)手指頭把球輕輕頂過(guò)去，專門往鄭海浩和晨晨不注意的角落里頂，就像排球隊(duì)的姐姐們吊球那樣。想完，我心里暗暗高興。我把我這辦法向鄭切文馬上就一口答應(yīng)了。這辦法還真靈，加上鄭倩文扣球，我們漸漸趕了上去，成了12：10，我們轉(zhuǎn)敗為勝。但是不能高興的太早，還有幾回合呢！一回合后是他們贏，二回合又是他們贏，我就想，難到我的好辦法被他們識(shí)破了，又用了另一個(gè)辦法對(duì)付我們，現(xiàn)在已經(jīng)12：12了，剩下最后一回合了，我們得要想個(gè)好辦法對(duì)付他們，一定要贏�？墒菦](méi)有什么辦法了，只能靠運(yùn)氣了，我先發(fā)球，我用十個(gè)手指頭把球輕輕頂了過(guò)去，他們接到了，又扔了過(guò)來(lái)，可一扔使一個(gè)人過(guò)分的激動(dòng)而摔倒了，我們都圍了過(guò)去，幸虧沒(méi)有什么事情，最后他們贏了。
今天我玩的很開心！而且還明白了做事不能靠運(yùn)氣，只能靠智慧。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 13
每次周末，我最期待的就是活動(dòng)課，今天的活動(dòng)是吹爆氣球。
第一局，小試牛刀，比誰(shuí)的氣球吹得大，但氣球爆了就輸了。每組先派兩名隊(duì)員，我方是申衛(wèi)東和郝軼彬參賽。開始了我方隊(duì)員鼓起腮幫，先是用力地吹，氣球越來(lái)越大時(shí)，才慢慢地吹，生怕吹爆掉。再看一下對(duì)方的情況。而對(duì)手就沒(méi)有那么走心了，一名同學(xué)不甘示弱，往氣球里使勁吹氣，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒氣球爆了。還有一位隊(duì)員不管他怎樣吹臉吹得紅彤彤的.，但這個(gè)氣球就是很倔強(qiáng)，似乎是我方派去的一樣，怎么也吹不大。這位同學(xué)似乎氣急敗壞地使出來(lái)九牛二虎的勁一吹，手中的氣球就像火箭一樣飛了出去。這時(shí)，他就愣住了，他的隊(duì)友也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這局我勝利！
第二局，勇者無(wú)敵，看哪組先把球吹爆。這局我方派的是歐陽(yáng)晨和我。隊(duì)員和敵方隊(duì)員都鼓起腮幫，把吃奶的力氣都用上去了。規(guī)劃祈求從蘋果大的變成了籃球大小，籃球大小再變成了一個(gè)大冬瓜。比賽越來(lái)越激烈，我們的加油聲也越來(lái)越響了�？墒沁@氣球像施了魔法一樣，怎么也吹不爆。正當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)，對(duì)方選手用手指把氣球給一抓。啪的一聲，氣球的碎片像天女散花一樣飛向了不同的地方。這時(shí)對(duì)方的臉?lè)浅＜t，應(yīng)該是激動(dòng)壞了吧。
第三局，終極對(duì)決，踩氣球，比比哪組踩的氣球最多。這局開局就不順利，有個(gè)人把自己的氣球給踩了，再加上人員不夠，不得不停止游戲了。我們就像泄了氣的氣球一樣。
這次游戲就這么結(jié)束，我覺(jué)得很可惜，但總體還是很好玩的，第一局和第二局的畫面在我腦海中久久揮之不去。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 14
“加油，加油！”這是同學(xué)們正在為吹氣球的參賽選手加油鼓氣的吶喊聲，這是我們六（6）班班主任為了讓同學(xué)們放松一下，而舉行的吹氣球大賽。
吹氣球大賽開始前，我們按照座位分成了三組。首先討論誰(shuí)去吹氣球，同學(xué)們議論紛紛，第一組同學(xué)異常興奮，甚至手足舞蹈躍躍欲試：袁金藝兩手抱了一個(gè)空虛的球，比劃著吹氣球的姿勢(shì)；常思然更是做出了“射日”的動(dòng)作，他朝向左上方，似乎已經(jīng)知道了比賽的結(jié)果。第二組同學(xué)也不甘示弱：謝昊伯張大嘴，對(duì)著同學(xué)喊：“我，我來(lái)！”苗家旭手指著自己說(shuō)：“還是我來(lái)吧�！�
三個(gè)組經(jīng)過(guò)激烈的討論之后，各派兩人進(jìn)行比賽，一組的我和劉士林，二組的謝昊伯和蘇祿洲，三組的郭耀壘和邢曉天。老師一聲令下，比賽開始了。謝昊伯悶足了一口氣，全神貫注地吹著氣球，氣球越來(lái)越大。相反而言呢，邢曉天的氣球就有點(diǎn)小了，他竟然還很得意，看到別人的大氣球，他頓時(shí)蒙圈了，因?yàn)榫蛯偎臍馇蜃钚×�。真是“一波操作猛如虎，定眼一看立地杵”��！“啪！”氣球爆炸了，謝昊伯的氣球吹炸了，“啪！”蘇祿洲的氣球也吹炸了。過(guò)了一會(huì)，我的氣球也吹炸了，然后，其他選手的氣球也相繼爆炸。
此刻，場(chǎng)面失控了，場(chǎng)下的.同學(xué)嗨炸了：有的同學(xué)捂住了耳朵；有的同學(xué)耐不住開心，跳了起來(lái)；有的同學(xué)起哄：“炸，炸……”同學(xué)們開心得不得了，都一起笑起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)誰(shuí)的氣球炸了，都?xì)g呼一下，歡呼聲一陣連著一陣。
吹氣球大賽雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還想再玩一次，我們盼望著，盼望著……
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 15
“咚！”全班的目光灑在張騏樸身上。你還不知道在干什么吧？我們正在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)“憤怒的氣球”。剛才是張騏樸把氣球吹爆的聲音。小小氣球居然弱小成一吹就爆的情形，真是服了張騏樸了。
我們的活動(dòng)分為了兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是這樣的：一根牙簽。四個(gè)氣球。同桌兩人分為甲與乙。甲吹氣球，乙綁氣球，并用牙簽戳破。而且不能戳爆。這樣的要求讓許多同學(xué)施展了壓力。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了。我的同桌袁梓銘運(yùn)出陽(yáng)剛之氣，一下子以超高的.肺活量一下吹了四個(gè)氣球。由于我綁氣球綁的很慢，所以我費(fèi)盡九牛二虎之力才綁好一個(gè)氣球。最后，我們的“救星”出現(xiàn)了，那就是后桌——王一然。她以熟練的綁氣球技巧和那只巧妙的小手將一個(gè)個(gè)氣球綁好，我們這才得到求救。
到開始“戳”氣球的環(huán)節(jié)了。我向氣球中間位置戳去。只聽“嘭！”的一聲，氣球爆炸了。同桌說(shuō)道：“你不應(yīng)該把牙簽往中間戳去。因?yàn)橹虚g很薄弱。你應(yīng)該向氣球上戳去。上面比較厚一些�！蔽移炔患按囈辉�。竟然成功了！
第二個(gè)環(huán)節(jié)與第一個(gè)環(huán)節(jié)差不多，只不過(guò)是自己獨(dú)立完成了。每人一個(gè)氣球，用以前的牙簽。和第一個(gè)環(huán)節(jié)一樣，不過(guò)吹、綁、扎都由自己完成。我心想：“完了，吹氣球可是我的弱項(xiàng)��！我該怎么辦？”但是我又想：“拼了！堂堂男子漢居然連吹氣球都不會(huì)，成何體統(tǒng)？”之后，我拿起一個(gè)氣球向里面“死”吹。沒(méi)想到，竟然成功了。
我還像第一環(huán)節(jié)一樣，用牙簽戳破氣球最讓我意想不到的事情是，牙簽居然進(jìn)入氣球內(nèi)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：人就像氣球，如果你揭他（她）的秘密與短處，這個(gè)“氣球”就會(huì)爆炸。如果人與人之間好好相處，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 16
該拍的時(shí)候，踩氣球！今天舉行了一場(chǎng)有趣的踩氣球比賽！讓我們用相機(jī)看看！老師宣布了比賽規(guī)則，然后選出了兩隊(duì)選手。第一組是胖乎乎的吳和一個(gè)愛(ài)哭的女孩。游戲開始了！“來(lái)吧！啦啦隊(duì)員不斷為場(chǎng)上的隊(duì)員加油！球場(chǎng)上那么激烈！你進(jìn)我退，退之前，就好像在打游擊戰(zhàn)。狡猾的吳趁胡不注意，踩了一只氣球，但氣球不能破。胡現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)。我們?cè)谛睦锬f(shuō)：“天助我！“比賽達(dá)到高潮，歡呼更加激烈！賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員累得滿臉通紅！但他們?nèi)匀粓?jiān)持，游戲倒計(jì)時(shí)“54321”老師宣布平局！真的扯平了，差一點(diǎn)！這個(gè)不行，但是結(jié)局行！第二隊(duì)，有“飛毛腿”之稱的王世豪再次出局。
他的對(duì)手是王敬浩。兩個(gè)國(guó)王比賽真的很奇怪！王世豪抓住王敬浩，在他動(dòng)彈不得的時(shí)候走了下來(lái)！砰！氣球破了！一腳破門！到了倒數(shù)第二組，我們一對(duì)充滿斗志，比賽開始了。隊(duì)員們就像打的繡花少女，為對(duì)方而戰(zhàn)。你踩我跳，你踩我然后躲起來(lái)，我們隊(duì)員把所有的.力氣都集中在腳上“踩！“砰的一聲，第二個(gè)氣球破裂了！我們歡呼雀躍！最后一組，我們送出了“小家伙”，雖然他又矮又大！游戲開始了！我們的隊(duì)員機(jī)智，主動(dòng)出擊。但是，“敵人”如果不吃這一套，就會(huì)一掃而空，卻逃不過(guò)老師的眼睛�！辈荒苓@樣”，這個(gè)“敵人”不會(huì)消沉，反而會(huì)全力攻擊我們，但是我們的隊(duì)員會(huì)輕輕一跳，熬過(guò)這一關(guān)！”來(lái)吧！加油！“叫喊越來(lái)越激烈了！
我們大步走向“敵人”，但他們躲開了腳“10 9 8畫”。這是老師第二次講平局！“敵人”受挫了！但是我們笑了，反正我們領(lǐng)先了！平局無(wú)所謂！老師宣布第一隊(duì)贏了！聽到這個(gè)消息我們欣喜若狂！一片云，一個(gè)收獲！快樂(lè)的晚自習(xí)在笑聲中悄悄離開！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和弟弟正玩氣球：我們先把氣球吹得鼓鼓的，再拿繩子把繩子圈住，不讓它漏氣。別小瞧氣球哦，一個(gè)小小的氣球卻有許多玩法：你可以叫你的一個(gè)好朋友一起玩，讓他站在另一邊，你把氣球打過(guò)去，讓你的好朋友接住再打回來(lái)；一個(gè)人時(shí)你還能和墻壁打，你先打過(guò)去，碰到墻壁它會(huì)反彈過(guò)來(lái)。當(dāng)家里空無(wú)一人時(shí)，氣球就成了我的好伙伴，給我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)！
周日的一個(gè)中午，我和我的好朋友想開一個(gè)party，可是我們兩個(gè)根本就辦不好，于是，我們就去叫來(lái)了七八個(gè)小伙伴，我們把氣球一個(gè)個(gè)系在墻上，紅紅綠綠的真好看。我們還準(zhǔn)備了許多水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、酸溜溜的楊梅。終于布置好了，我們圍坐一起，等待著朋友們的'到來(lái)。這時(shí)，小明忍不住剝開了一個(gè)橘子，突然“嘭”的一聲，氣球炸了！咦？是我們吹了太大了？還是有尖尖的東西扎到了？我走近氣球，仔細(xì)查看了一番，沒(méi)有尖尖的東西。到底怎么回事呢？正在這時(shí)，小明又剝了一個(gè)橘子，旁邊的粉色氣球也“嘭”的一聲炸了。
小伙伴們都圍了過(guò)來(lái)，看來(lái)秘密就在小明剝的橘子上。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊跑上前，問(wèn)：“媽媽，剛才發(fā)生了一件很詭異的事情�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)殚僮悠ど系男「泶袷怯椭�，里面有植物性的芳香油類物質(zhì)，吹脹的氣球壁很薄，碰到上橘子皮汁的氣球部位迅速膨脹，氣球壁承受不住，于是氣球就會(huì)這樣了”
哦，原來(lái)是這樣啊，玩氣球不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我學(xué)到了知識(shí)，你知道這個(gè)氣球與橘子之間的秘密了嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 18
一天傍晚，太陽(yáng)快要落山了，晚霞像一團(tuán)團(tuán)火燃燒在西方的天空，太陽(yáng)像個(gè)紅紅的臉蛋，正迫不及待地想盡一切辦法遮住自己那害羞的面孔。
路上的行人少了許多，我閑著沒(méi)事干，便在路上閑逛。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)打氣球的小攤，攤主是一個(gè)年過(guò)六旬的老爺爺，臉上呈現(xiàn)著古銅色的色彩。我走上前去問(wèn)：“老爺爺，這多少錢一槍？”“一角錢�！蹦莻�(gè)老爺爺伸出了一根手指頭�！斑@么便宜！”我仔細(xì)摸索著口袋，發(fā)現(xiàn)一分錢也沒(méi)有，只好悻悻而去，可心里還惦記著打氣球。
我突然想到，今天我?guī)Я艘恢粡椆�，我何不……想著想著，我笑了，笑容一直從嘴角滑到了耳根。我到路邊拾了許多的小石子作為子彈，我邊拾邊想，反正打幾個(gè)也沒(méi)有關(guān)系，老爺爺?shù)腵損失不會(huì)太大。拾夠了小石子，我躲到了一個(gè)隱蔽的地方，我裝上小石子，拉緊彈弓，“嗖——嗖——嗖”我一口氣連發(fā)了三發(fā)，次次都打中了氣球，可憐的氣球一個(gè)個(gè)在晚風(fēng)中結(jié)束了它們的生命。
老爺爺見(jiàn)氣球爆了，抬起頭來(lái)看了看，以為是氣球的質(zhì)量有問(wèn)題，并沒(méi)有在意。我越打越起勁，干脆一次發(fā)射五六顆小石子，一下子打中了好幾個(gè)氣球，真是好玩。漸漸，氣球少了許多，我發(fā)現(xiàn)自己玩得太過(guò)頭了。這時(shí)老爺爺也起了疑心，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的我，我撒腿就跑，只聽見(jiàn)老爺爺在后面嘆著氣說(shuō)：“唉，要做點(diǎn)生意真難啊！”我正準(zhǔn)備回家拿錢來(lái)還給他，突然聽見(jiàn)“吱——吱”的聲音，回頭一看，老爺爺已經(jīng)吃力地推著小車走了。
這時(shí)我猛地感到懊惱起來(lái)，老爺爺與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)，讓我心酸，望著他已不再年輕的身影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余輝里，我不禁慚愧地流下了眼淚……
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 19
要問(wèn)我小學(xué)生哪些活動(dòng)最有趣，我會(huì)不假思索地回答，踩氣球活動(dòng)最有趣。
我們的班主任李老師是一位關(guān)心學(xué)生、性格開朗的人，為了讓我們生活更加豐富多彩，她組織7—次有趣的踩氣球活動(dòng)。她宣布規(guī)則后，把同學(xué)分為男女兩隊(duì)，讓大家吹自己手中的氣球，然后把它綁在腳上。我抬頭望著老師，她向我點(diǎn)頭示意，鼓勵(lì)我。我覺(jué)得她是那么可親可敬，這包含了老師深深的愛(ài)意。本來(lái)我性情內(nèi)向，很害羞，常常低著頭。在老師的鼓舞下，便系上了紅氣球。老師又對(duì)我深深地一笑，使我覺(jué)得無(wú)比溫暖，我參加了游戲，告別孤僻的小世界，投入了“戰(zhàn)斗”。同學(xué)們?nèi)艘蝗�，五人一伙，�?lián)合在一起，踩別人的氣球。大家東躲西藏，左閃右閃，跳過(guò)去眺過(guò)來(lái)，甭提多熱鬧。我被幾個(gè)同學(xué)圍得不知如何是好，便不住往上蹦，希望擺脫他（門，可他們一直糾纏著，不急于踩，跟著我周旋。我見(jiàn)此情景，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，智慧之門敞開了。我小心謹(jǐn)慎，趁他們疏忽時(shí)，說(shuō)一聲廣后頭有人，’。他們不知道這是我的'聲東擊西之計(jì)，便調(diào)轉(zhuǎn)頭往后著。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以最快速度踩破了兩個(gè)球，便一溜煙地跑了。我脫離了“危險(xiǎn)”之后，又活躍在人群中間。只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)悄悄溜到一個(gè)女同學(xué)身后，拾起腳剛要踩，卻聽見(jiàn)“啪”地一聲，他抓耳撓腮，不知是咋回事。看看大家都在笑自己，低頭一看，�。馇虮�。原來(lái)，他在踩女方一名隊(duì)員氣球時(shí)，一個(gè)同學(xué)繞到身后，人不知鬼不覺(jué)地踩破了他的球，他不好意思地溜出了賽場(chǎng)。
賽場(chǎng)上不時(shí)傳出“啪”廣啪”的響聲。再看賽場(chǎng)外，男女雙方的啦啦隊(duì)都在為自己的隊(duì)友加油助威。我忘了害羞，不再孤僻，盡情地去蹦、左踩。賽場(chǎng)七留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我多么想再重做那有趣的踩氣球活動(dòng)��！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 20
岳老師組織了一個(gè)有趣的活動(dòng):吹氣球比賽。
首先，岳老師命令五名女學(xué)生上臺(tái)吹氣球。我很幸運(yùn)被老師命令。我既開心又緊張。開始吹氣球！我鼓起勇氣，使勁吹了吹。我沒(méi)想到這個(gè)不情愿的氣球會(huì)破一個(gè)小洞。我花了很長(zhǎng)時(shí)間吹這個(gè)手掌大小的氣球，然后它又收縮了。當(dāng)我再次吹氣球時(shí)，更讓我吃驚的是氣球爆炸了。多么令人失望！我不得不退出比賽。競(jìng)爭(zhēng)仍在繼續(xù)。舞臺(tái)上的一些學(xué)生摸摸他們的氣球，看它們是否會(huì)爆炸。有些人屏住呼吸，盯著看，好像在想他們是否還能吹氣。更有趣的是，另一個(gè)學(xué)生費(fèi)了很大勁才把氣球吹大。他不小心把手松開了。氣球立刻像飛機(jī)一樣在教室地板上盤旋。當(dāng)老師喊停時(shí)，舞臺(tái)上的學(xué)生都沖過(guò)去把氣球舉得高高的，讓老師把一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)分開。
第二輪又開始了！這次，五名男生參加了比賽。他們一上臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就緊張得連氣球都吹走了，引起我們哄堂大笑。比賽結(jié)束后，一個(gè)同學(xué)吹了一個(gè)像大草莓一樣的氣球，讓我們流口水！另一個(gè)學(xué)生吹得像一個(gè)大葫蘆，另一個(gè)學(xué)生吹得像一個(gè)大冬瓜，有各種奇怪的形狀，非常有趣！
在第三輪中，全班一起吹氣球。比賽又開始了。全班鼓起他們的臉頰，用力吹氣球。除了吹風(fēng)聲，教室里沒(méi)有聲音。當(dāng)老師再次喊道:“停下！”這時(shí)，老師說(shuō):黃色的氣球最大！粉色秒！讓我們放飛氣球吧！學(xué)生們興奮地釋放他們的'氣球，并立即在教室里歡呼。五顏六色的氣球在空中飛舞，像飛舞的蝴蝶和一串串美麗的七色肥皂泡。非常漂亮！一些氣球從空落下，碰到了學(xué)生的頭。一些學(xué)生捂著耳朵，而另一些學(xué)生在保護(hù)他們的頭。笑聲繼續(xù)。
這是吹氣球比賽，一個(gè)有趣、快樂(lè)和快樂(lè)的吹氣球比賽。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 21
今天，我們來(lái)到教室，看見(jiàn)貝殼老大正拿著一個(gè)還沒(méi)有吹起來(lái)的氣球，我想：今天是不是要吹氣球呀？
果然，貝殼老大做完示范后，讓我們來(lái)選氣球，哇！氣球的顏色真多，有黃色、綠色……我選了一個(gè)橙色，因?yàn)槌茸邮菆A的，氣球也是圓的，最后吹出來(lái)不就是個(gè)“橙子”嗎！
拿到氣球，我左拉拉右扯扯，給氣球?qū)殞氉鲈绮伲蚁脒@樣氣球?qū)殞毦涂梢远嘌b一些氣了。貝殼老大一聲令下：“3——2——1——預(yù)備開始！”我拿著氣球?qū)殞毜?“脖子”，頭一仰，狠狠地深吸了一口氣，把氣送到氣球?qū)殞毜亩亲永铮业娜鶐妥訚q得通紅，像蘋果，眼睛瞇成了一條線，氣球從“橙妹子”變成了“小橙子”。我瞄了一眼陶陶，看見(jiàn)她還沒(méi)有吹起來(lái)，再一看陶陶旁邊的龐子賢，她都快吹完了，手中的氣球像一個(gè)大太陽(yáng)！我有些著急，開始更用勁了，我重復(fù)了幾次這樣的動(dòng)作�？炜�！哇！我的“小橙子”！我想：今天我有一個(gè)特大假“橙子”嘍！
終于可以拴氣球了，可我害怕氣球漏氣，就去求助媽媽，我讓媽媽拿著氣球，我來(lái)拴氣球。我拿起粉紅絲帶，在氣球?qū)殞毑弊由纤┝艘蝗τ忠蝗�，像是給氣球?qū)殞殠ы?xiàng)鏈，在媽媽的協(xié)助下，我給氣球“橙子”拴了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
當(dāng)我拿著“大橙子”回到座位時(shí)，看見(jiàn)陶陶還在著急地求助媽媽，再看看其他同學(xué)，陶陶旁邊的龐子賢早已吹完了，她正驕傲地抱著她的“梨子”讓貝殼老大給她照相。唉，還是晚了一步，但沒(méi)事，當(dāng)個(gè)第二名總比最后一名好。
我開開心心地拋起我的“橙子”，心里像盛開了一朵朵鮮花！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 22
我們從小到大，玩過(guò)很多次游戲，比如丟沙包、跳長(zhǎng)繩、搶椅子……其中，讓我印象最深的是踩氣球游戲。
游戲規(guī)則是每人腳上有四個(gè)氣球，一組有五個(gè)人，每?jī)山M進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)先踩完對(duì)方的氣球，誰(shuí)就獲勝，而且也不能踩對(duì)方的腳，否則就會(huì)淘汰。
終于，游戲開始了，我猶如一頭下山的猛虎，直接沖向敵方陣營(yíng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，他正處于發(fā)呆狀態(tài)。我一陣竊喜，哈哈，就是他了。便躡手躡腳地繞過(guò)去，直接一招“連環(huán)腳”，他的氣球全爆了，突然“啪”的一聲，我的`一個(gè)氣球爆了，猛地一回頭，看見(jiàn)敵方四人正在踩我氣球，慘了！中埋伏了！趕緊撤！我左躲右閃，使出了“凌波微步”閃過(guò)了敵人回到我方陣營(yíng)。我一看，敵人已經(jīng)沖過(guò)來(lái)了，我便來(lái)了一個(gè)“回首掏”，一口氣踩爆四個(gè)氣球，隊(duì)友緊跟在我后面一人一腳，一場(chǎng)激烈的混戰(zhàn)后除了我還有三個(gè)氣球，其它人都只剩一個(gè)氣球了。我沖過(guò)去，想速戰(zhàn)速?zèng)Q，可誰(shuí)知他們并未氣餒，有兩員猛將過(guò)來(lái)力挽狂瀾，踩了我兩個(gè)氣球。我頓時(shí)害怕了，轉(zhuǎn)身就跑，有一個(gè)人對(duì)我窮追不舍，他接近我，想一腳踩爆我的氣球，可我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，他踩了一個(gè)空，奔跑中，忽然我猛地一回頭來(lái)了個(gè)“回馬槍”，把他氣球踩爆了，可是我的氣球也漏氣了只好退出了比賽。我方只剩兩人對(duì)方僅剩1人，我方處于優(yōu)勢(shì)，但是我方有人的氣球掉了，只能單挑。他們兩人你來(lái)我往大戰(zhàn)三百余回合不分勝負(fù)，最后由于我方氣球漏氣，對(duì)方獲得了勝利。真是“謀事在人，成事在天！天不助我也！”比賽結(jié)束后，氣不過(guò)的我們一起跑過(guò)去，把對(duì)方氣球踩爆泄憤。
這就是我喜歡的游戲——踩氣球。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 23
小時(shí)家有一個(gè)橙黃色的籃球，小時(shí)十分喜歡它。但籃球因?yàn)槭軐櫠湴疗饋?lái)。從此籃球整天無(wú)所事事，還四處搗亂。不是碰傷小木偶皮皮，就是打傷了水晶小豬胖胖。大家雖然含怨受苦，可誰(shuí)也不敢說(shuō)，生怕被籃球變本加厲地報(bào)復(fù)。
一天中午，小氣球正好出去散步。剛走了不一會(huì)兒，便看見(jiàn)魔方弟弟在一個(gè)小角落里低聲哭泣。小氣球趕忙上前安慰他，并且問(wèn)其緣由。原來(lái)，魔方弟弟的哥哥——小汽車卡卡早上帶他去“沙沙商店”買泡泡糖時(shí)，路過(guò)了小皮球哈米家，看到籃球正在欺負(fù)小皮球，小汽車上前阻止并勸說(shuō)，可誰(shuí)知籃球又不分青紅皂白把小汽車打了一頓，小汽車當(dāng)場(chǎng)被打暈，現(xiàn)在正在“天使醫(yī)院”急救�！八@個(gè)家伙也太自負(fù)了！”小氣球氣得把牙咬得直響。“小聲點(diǎn)，“魔方聽了小氣球的話，嚇得出了一身冷汗，并飛快地捂住了他的嘴，還警惕地望了望四周。他發(fā)現(xiàn)籃球正在墻角偷聽，而小氣球卻未注意到，只是氣沖沖地走了。魔方認(rèn)為小氣球會(huì)有危險(xiǎn)，他帶上自己鋒利的玩具劍，準(zhǔn)備第二天一早去助陣。
第二天，籃球去找小氣球。并氣沖沖地罵他：“你這個(gè)軟弱無(wú)能的'家伙，竟敢背后偷偷罵我，今天我讓你知道我的厲害�！闭f(shuō)著就沖向小氣球，小氣球不慌不忙地向右一閃，籃球沒(méi)打著。籃球惱羞成怒，瘋了似的沖向小氣球。小氣球沒(méi)有防備，眼看就要受傷。一直多躲在角落里觀戰(zhàn)的魔方見(jiàn)形勢(shì)危急，急忙將利劍拋給了小氣球。小氣球接劍在手，猛地向籃球刺去，只聽“噗”地一聲，籃球一瞬間癟了。
“萬(wàn)歲！太好啦！”玩具們聽到這個(gè)好消息，都情不自禁地歡呼起來(lái)。小氣球用自己的智慧打敗了惡霸籃球，為大家報(bào)了仇。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 24
走進(jìn)四樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家聽說(shuō)今天是做關(guān)于空氣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)一片喧鬧，同學(xué)們各種猜測(cè)一涌而出。
隨著老師的一聲安靜，現(xiàn)場(chǎng)立馬鴉雀無(wú)聲，迎來(lái)了最期待的時(shí)刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關(guān)的.實(shí)驗(yàn)，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來(lái)嗎？難道老師會(huì)魔術(shù)嗎？懷著各種疑問(wèn)，情不自禁地專注著老師的演示，老師先拿一團(tuán)餐廳紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，立馬丟進(jìn)玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時(shí)候，用事先吹好的氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進(jìn)玻璃杯中，見(jiàn)老師輕輕一提，哇！現(xiàn)場(chǎng)立刻沸騰了起來(lái)，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來(lái)了！
一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開始動(dòng)手，胸有成竹地拿起一大團(tuán)餐巾紙就開始點(diǎn)火，剛把紙扔進(jìn)玻璃杯，正準(zhǔn)備下一步，怎么也沒(méi)想到，轉(zhuǎn)眼間火就熄滅了，看著剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環(huán)視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機(jī)一動(dòng)，會(huì)不會(huì)是我紙巾太多了？功夫不負(fù)有心人，再來(lái)一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來(lái)了！我歡呼雀躍著，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，同學(xué)們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家?guī)肓诵麓箨憽?/p>
真是一堂趣味多多，歡樂(lè)無(wú)比的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中尋找成功的喜悅。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 25
一個(gè)晴朗的下午，我率領(lǐng)四個(gè)同伴，來(lái)到我家旁邊經(jīng)常玩的樓層。個(gè)個(gè)眼睛里放著光，如餓了三天的狼，搜尋著這里有什么好玩的。我最先找到嚷道：“快看，那掛在樓梯上的氣球！”我的腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，用氣球玩些什么，最后，一個(gè)同伴想到了一個(gè)主意——打氣球大賽。
我們商定了規(guī)則：分成二組，推薦一人拿著三個(gè)氣球，注意：不能每個(gè)人拿一個(gè)氣球，也不能把氣球藏起來(lái)。其余人當(dāng)攻擊方，攻擊方每人可以拿一根木棍，直至打破對(duì)方所有氣球。
剛開始，我個(gè)子高，就把對(duì)方的`一個(gè)氣球給打破，沉浸在動(dòng)聽而又悲傷的爆炸聲中。此時(shí)，我感覺(jué)一股強(qiáng)大的殺氣從我旁邊閃過(guò)，原來(lái)是對(duì)手氣沖沖地朝著我身后的隊(duì)友飛快地奔去。在這一瞬間，我們的氣球就給對(duì)面打爆了。我大喊一聲：“快跑！”隊(duì)友飛快地遠(yuǎn)離這危險(xiǎn)區(qū)。
對(duì)方居然換人守氣球，那個(gè)人跑得飛快，我根本追不上他，抱住他的隊(duì)友，將他按到車子上摩擦。趁他不注意，我伺機(jī)追跑，去抓剛剛從我們旁邊路過(guò)的守氣球人。我使出九牛二虎之力，一記飛棍。因?yàn)殡x得比較近，對(duì)手看見(jiàn)了拽著氣球撒腿狂奔。哎，我的飛棍沒(méi)飛中。我趁他氣球從手中滑落在地上跳動(dòng)，向前用力一戳，哈哈，竟然又打爆他們一個(gè)。
最后一個(gè)，他們肯定保護(hù)得很好，只能用偷襲，才能打到他們的氣球。于是，我靜靜地躲在一個(gè)樓梯口，來(lái)個(gè)守株待兔。機(jī)會(huì)來(lái)了，他們聊著戰(zhàn)術(shù)，要如何反敗為勝打爆我們的氣球。我趁他們不注意，伸出木棍，往他們的氣球刺去，“啪！”氣球爆炸啦，如同彈片向四面八方散開，興高采烈結(jié)束這場(chǎng)游戲。
這一天，真的令我們開心，有趣！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 26
當(dāng)撒了氣的氣球，黯淡地落在地上時(shí)，我才驚異地發(fā)現(xiàn)：我的童年就要一去不返了。
從小到大，我酷愛(ài)玩氣球，還記得出生沒(méi)多久，媽媽就在我的小床上掛滿了五顏六色的氣球，那些可愛(ài)的小精靈，不知施展了什么魔力，讓我乖乖地躺在我的小床上一天到晚地對(duì)著它們笑，偶爾我還會(huì)用誰(shuí)也聽不懂的語(yǔ)言，和它們嘰里咕嚕地聊著天，那繽紛的'氣球就這樣和我結(jié)緣，拉開了我童年的序幕。
在我心中，氣球充滿了魔力。哪怕前一分鐘它們還是不起眼的癟癟的家伙，鼓起腮一吹，一個(gè)圓滾滾的家伙就此誕生了。輕輕吹一口氣，它們就頑皮地在墻上蹭蹭癢；使勁拍一巴掌，它們就在地板上跳躍著訴苦。我會(huì)玩很多花樣，比如“金雞獨(dú)立”“指上旋轉(zhuǎn)”了，它們陪著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)寂寞的日子。
再長(zhǎng)大了些，我喜歡把它們帶到室外，或者牽著它們?cè)陉?yáng)光下奔跑，透過(guò)陽(yáng)光，看它們閃著彩色的光芒，眨巴著大眼睛，就好像載滿了我童年的天真和好奇�；蛘摺昂衾病币幌掳咽掷锼械臍馇蚨挤诺�，看它們?cè)诳罩性斤w越高，自由地舞蹈，就像我無(wú)憂無(wú)慮的童年。
有時(shí)，在枯燥的學(xué)習(xí)間隙中，我會(huì)央求爸爸，和我一起頂氣球，那氣球跑的再遠(yuǎn)，飛的再高，也逃不出我們的腦袋，我們?nèi)杠S著，歡呼著，任可憐的氣球，在空中找不到歸宿。爸爸說(shuō)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，氣球也將從此退出我童年的“舞臺(tái)”。真的是這樣的嗎？氣球就這樣要把我的童年落下了帷幕？
……
我又一次把氣球拋上天空，它晃晃悠悠，沒(méi)多久，就被樹枝刮破了，碎片飄到了我的腳下。別了，我親愛(ài)的氣球，我童年的伙伴；別了，我可愛(ài)的童年。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 27
我是一個(gè)漂亮的氣球，一直安靜地躺在商店的櫥窗里，我渴望到外面的世界去！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐的下午，一位可愛(ài)的小姑娘來(lái)到了商店。我多么希望她是我的主人，主人左看看，右瞧瞧，終于，她看到我，臉上露出甜甜的微笑。 主人牽著我來(lái)到了熱鬧的街上，�。∥医K于來(lái)到外面的世界，我是多么的高興，街上的行人真多啊，好不熱鬧�。。∥易蟊挠姨�，時(shí)兒蹦到街邊看著燈火通明的市城，時(shí)兒蹦到街中看著密密麻麻的車輛，啊覺(jué)得好玩極了，興高采烈地伴隨著主人，享受著美麗的初夏的風(fēng)景，突然我抬起頭仰望天空，�。√焐隙嗝疵利惏。M天的星星，彎彎的月牙，還有一望無(wú)際的天空，一定好玩極了！上面可能還有神仙，想著想著，我感到多么可憐啊，被主人牽著就這么擺來(lái)擺去的，多沒(méi)意思，我埋怨起主人來(lái)，你干嘛牽著我啊，不讓我到美麗，寬闊的.天空去啊！我開始憤怒起來(lái)，猛烈地?cái)[動(dòng)著，不聽主人的使喚一扭，我順著風(fēng)勢(shì)身子一搖一擺，呵呵，線掛在樹上斷了，我總算擺脫了主人的約束，自由自在地，我高興極了，在空中飄飄蕩蕩，比以前好玩多了，我開始慶幸自己擺脫了主人的控制，要不然現(xiàn)在還在還在街上搖搖擺擺，就在我得意忘形的時(shí)候我覺(jué)得自己的體內(nèi)空蕩蕩的，呼吸越來(lái)越困難了，這時(shí)候我開始后悔我當(dāng)初掙脫了主人的束縛可是后悔莫極了，突然，＂嘭＂地一聲，我爆炸了，粉身碎骨的，變成零星的碎片徐徐而墜。
在我生命的最后一刻，我哭了，我突然明白，我雖然是一只氣球，但是我也不能因?yàn)樽约嚎释嗟拇碳づc享受，擺脫了主人的束縛而忘乎所以。
人的一生不正是如此嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 28
這幾天晚上氣溫很低，天氣格外的冷，所以我和媽媽決定在家運(yùn)動(dòng)——拍氣球。
千萬(wàn)不要以為拍氣球簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)量不大。我們可是同時(shí)拍三個(gè)氣球，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“忙活死了！”怎么樣，聽著就很有意思吧？
想要玩拍氣球，吹氣球可是必不可少的環(huán)節(jié)，這個(gè)艱巨又有趣的任務(wù)就交給我啦！我會(huì)先挑三個(gè)不同顏色的`氣球，再用水沖洗一下，接著鼓起腮幫子用力地吹，看著氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大，腦海中冒出一個(gè)有趣的想法，我趁媽媽不備，突然把氣球口對(duì)準(zhǔn)她的臉，把氣“嘟嘟嘟”全放出來(lái)，然后得意的看著媽媽。媽媽真是覺(jué)得又可氣又可笑，卻也沒(méi)辦法，最后和我一同大笑起來(lái)。那種感覺(jué)真是爽快極了！
傳氣球時(shí)也很有意思。我捧著三個(gè)大大的氣球，像連環(huán)炮一般迅速地傳給媽媽，東一個(gè)，西一個(gè)，打得媽媽措手不及。每當(dāng)看到媽媽東跑西跑去接球的樣子，我都會(huì)像被點(diǎn)中笑穴一般，哈哈大笑個(gè)沒(méi)完，甚至還坐到地上笑，媽媽看到我這般耍賴的樣子，也會(huì)同我一起大笑個(gè)不停。
盡管我使勁玩花招，還是會(huì)被媽媽一一拆穿。媽媽的手就像有磁鐵一樣，每次氣球都會(huì)被準(zhǔn)確的吸到媽媽的手上，而我就會(huì)被媽媽彈回的氣球炮彈“炸傷”，順勢(shì)躺在地上耍賴，然后愁眉苦臉地說(shuō)，都是因?yàn)閶寢尅巴尜嚒蔽也艜?huì)輸?shù)�。媽媽這時(shí)候便會(huì)無(wú)奈地說(shuō)：“好了好了，怕了你了，讓著你點(diǎn)就是了�！蔽冶阌窒翊蛄伺d奮劑一般，滿血復(fù)活，喜笑顏開，繼續(xù)傻樂(lè)個(gè)沒(méi)完。
每次玩拍氣球時(shí)，我都會(huì)這樣開心。大家也來(lái)玩拍氣球吧，我希望大家和我一樣開心快樂(lè)！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 29
這個(gè)星期五晚上，媽媽和同學(xué)聚會(huì)。
我吃完飯以后，看見(jiàn)外面的大廳里有許多氣球，我問(wèn)服務(wù)員阿姨：“阿姨，這氣球是干什么用的？”服務(wù)員阿姨回答：“這是可以玩的�！蔽衣犃艘院蠛芨吲d，就分兩次拿了7個(gè)氣球給了媽媽、爸爸、弟弟，還有媽媽的同學(xué)，當(dāng)然我自己也有一個(gè)。
等媽媽和她的.同學(xué)都吃完了飯，我們就開始了智力游戲。第一次是我和弟弟分別出了兩道題，叔叔和阿姨都搶答了，正好這時(shí)果盤又來(lái)了，我們開始津津有味的吃水果。就在我吃到一塊西瓜的時(shí)候，有一個(gè)氣球破了，我就想到了用牙簽扎氣球。正好，我手上又有一根牙簽，我就把這個(gè)想法告訴了大家，大家聽了就對(duì)我說(shuō)：“想扎就扎吧�！眿寢屢操澇桑�?yàn)榇蠹叶假澇�，所以我就開始扎了，
第一次扎的時(shí)候我不敢扎，因?yàn)槲遗率謺?huì)疼。爸爸鼓勵(lì)了我半天，我才敢扎，可是牙簽一碰到氣球，氣球就往旁邊滾，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“得有人按著才行。”媽媽聽了對(duì)我說(shuō)：“你自己按著�！蔽衣犃艘院蟛桓野�，怕手會(huì)疼。我把這恐懼的感覺(jué)告訴了媽媽，最后還是媽媽給我按著氣球。開始扎了，爸爸?jǐn)?shù)了6聲，我就閉上眼睛拿著牙簽往氣球上扎，”嘣”的一聲，氣球爆炸了，
第二次，媽媽讓我自己按著氣球扎，我還是不敢按著扎。后來(lái)，叔叔、阿姨都給我按著氣球，我就拿著牙簽往氣球上扎，氣球”嘣”的一聲又爆炸了。
第三次,媽媽一定要求我自己按著氣球扎，經(jīng)過(guò)百遍猶豫，我終于敢自己按了。我一只手按著氣球，一只手拿著牙簽，爸爸?jǐn)?shù)了三聲，我便拿著牙簽向氣球扎去，”嘣”，氣球破了,手一點(diǎn)也不疼。
我好高興，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，我成功了！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 30
一個(gè)孩子緊緊捏著一個(gè)漂亮的黃氣球。 “誒喲！這個(gè)討厭鬼，這么就這么緊緊的抓著我長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子啊！”黃氣球好疼��！它不再笑了，借著風(fēng)力，用力的一掙，逃離了孩子的手心。
黃氣球往上升，它飛過(guò)了大樹，飛過(guò)了高樓……“我真是這樣有本事，我是世界之王！”黃氣球騰地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正要飛過(guò)這座高山。黃氣球暗暗打氣：“我一定會(huì)飛過(guò)這座高山的�！憋w著飛著，忽然，有誰(shuí)抓住了她的長(zhǎng)辮子。黃氣球氣哼哼地扭過(guò)了頭，一棵老松樹笑嘻嘻的望著它。“老東西，你再做什么！”黃氣球不禮貌的大吼大叫。老松樹的修養(yǎng)極好，它慢條斯理的打量了黃氣球一會(huì)，笑起來(lái)：“你看，我沒(méi)有孩子�！秉S氣球粗暴地說(shuō)：“你快放開我，可惡的老朽木！你抓著我到底是為了什么？！”老松樹還是笑著：“讓你做我的干兒子��！我可不想孤苦伶仃的.過(guò)完這一輩子喲！你符合我的標(biāo)準(zhǔn)嘛！”黃氣球急壞了，他可是要做大王的。黃氣球只能好聲好氣的求老松樹了：“樹伯伯，我知道錯(cuò)了，你就饒了我吧！
我可是要做這座山的大王，如果我當(dāng)上了大王，我一定會(huì)做您的干兒子，好不好！只要我飛過(guò)這座山就好�！崩纤蓸渫蝗幌衤牭搅耸裁刺齑蟮男υ捤频�，大笑起來(lái)：“孩子啊！不是伯伯我故意這么說(shuō)你，你飛不過(guò)的……” “你不然我試試怎么知道呢？伯伯，就讓我試試吧！”黃氣球依舊不死心，他看老松樹已經(jīng)放輕了戒備，猛地一抽，離開了松樹的手，顧不得松樹緊張得吶喊。
越飛越高了，正要飛過(guò)山頭，黃氣球覺(jué)得肚子好悶啊！簡(jiǎn)直是要爆開了。 “嘭！”黃氣球還沒(méi)弄清楚怎么回事，就離開了這個(gè)世界。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 31
今天又是一個(gè)美好的周三，第一節(jié)課就是我最喜歡的作文課。
一上課，劉老師拿了一個(gè)黑色的袋子，感覺(jué)好神秘，老師讓同學(xué)們猜猜袋子里邊裝的是什么，同學(xué)們猜得五花八門，有的猜是書，有的猜是棒棒糖老師開心地宣布：里面裝的是氣球，今天我們舉辦一個(gè)活動(dòng)，就是吹氣球大賽！老師的話音剛落，同學(xué)們就炸開了鍋，議論紛紛，熱火朝天。
聽到老師說(shuō)要把氣球吹爆，同學(xué)們都害怕極了，有的把帽子戴上；有的張牙舞爪；還有的用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上；就連我們班一向最勇敢的班長(zhǎng)苗家旭，也露出軟弱的一面，他害怕地用蘭花指托著臉，瞬間變成了嬌羞的.小姑娘。這件事情估計(jì)會(huì)成為我們班本年度的最大笑點(diǎn)了。
吹氣球大賽正式開始，每組選出了兩位膽子比較大的男生，因?yàn)榕懽舆�是比較小的，所以沒(méi)人入選。只聽一聲令下，臺(tái)上的同學(xué)們就大口大口地吹了起來(lái)。謝昊伯比別人胖一點(diǎn)，所以肺活量比較大，他憋足了一口氣就往氣球里吹，腮幫子鼓得像河豚的大肚子一樣，他全神貫注地吹，沒(méi)一會(huì)兒就吹大了；旁邊的邢曉天卻得意洋洋地想著自己肯定是第一，他一邊吹一邊偷偷瞄著別人，一眼看到謝昊伯已經(jīng)吹了他的三倍大了，嚇得躲到了旁邊的人的后面，害怕地藏了起來(lái)；王振奧吹氣球的樣子很可愛(ài)，他的胳膊一扇一扇的，像只小公雞用盡全身力氣向氣球里吹氣；吃瓜群眾李佳涵的眼睛都笑彎了，露出了兩排潔白的牙齒，好像魔鬼的笑容。
吹氣球大賽結(jié)束了，時(shí)間很短，但我們很快樂(lè)，雖然我們組只排了第二，但我們也很開心，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛！
這次比賽也許會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)光中最美好的一件事了吧，會(huì)讓我今后時(shí)刻回憶起小學(xué)可敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 32
我從小就很喜歡爆炸的聲音，過(guò)年的鞭炮聲，煙花的爆炸聲，氣球的炸裂聲都會(huì)讓我覺(jué)得很神奇，過(guò)年放鞭炮跑的最快的肯定是我，酒席上到處找氣球扎的肯定是我，可是這次的活動(dòng)讓我對(duì)氣球的爆炸聲有了新的認(rèn)識(shí)。
在作文課上，陳老師決定來(lái)做關(guān)于氣球的一節(jié)活動(dòng)課，分成三個(gè)部分，首先是運(yùn)氣球，分成男生女生兩組，背對(duì)背運(yùn)送氣球到指定地點(diǎn)。計(jì)時(shí)三分鐘，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠運(yùn)送更多的氣球。聽完游戲規(guī)則，我心里覺(jué)得真是小意思，我先在旁邊看著他們運(yùn)送，并吸取經(jīng)驗(yàn)，以便我?jiàn)Z得榜首。
首先是林同學(xué)和徐同學(xué)一組的男生聯(lián)盟對(duì)抗由徐同學(xué)歐同學(xué)組成的女生戰(zhàn)隊(duì)，兩組都是背對(duì)背，女生聯(lián)盟明顯更加團(tuán)結(jié)，他們動(dòng)作一致，協(xié)調(diào)有序把氣球一個(gè)個(gè)往目的地運(yùn)送。反觀男生，狀況百出，這邊撿起來(lái)那邊掉下去，不僅滅有比賽的.緊迫感，反而不時(shí)傳出了一陣陣歡呼雀躍的笑聲，弄的整個(gè)教室都是笑聲彌漫。
觀戰(zhàn)結(jié)束，輪到我上陣了，我和林同學(xué)組成一組臨時(shí)聯(lián)盟，我信心滿滿，而林同學(xué)經(jīng)過(guò)一輪戰(zhàn)斗后，有些士氣不足。我覺(jué)得這都不成問(wèn)題，“開始”老師一聲令下，我馬上撿起一個(gè)氣球放在我和林同學(xué)的后背中間，沒(méi)想到林同學(xué)沒(méi)跟上我的節(jié)奏，被我整個(gè)拖著走，氣球馬上就掉了下來(lái)。我不得不回去重新開始，手忙腳亂的放進(jìn)一個(gè)新的氣球，這次我們夾的緊緊的，于是我決定抱著他走，我想這次應(yīng)該是萬(wàn)無(wú)一失，可是沒(méi)想到夾的太緊，氣球瞬間爆炸了，在場(chǎng)的同學(xué)都笑的樂(lè)不可支，只剩下我和林同學(xué)傻傻的站在原地……
這是一節(jié)又好玩又刺激的課，因?yàn)闅馇蚝艉舻穆曇�，讓我熱血沸騰。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 33
今天的語(yǔ)文課上，李老師拿著幾個(gè)五顏六色的氣球走進(jìn)教室，笑著對(duì)大家說(shuō)：“我們舉行一個(gè)吹氣球比賽吧!”同學(xué)們聽了都說(shuō)“好”。教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣熱鬧起來(lái)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推薦，我和郝曉凡作為男女生代表，參加第一輪的比賽。誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)把氣球吹破誰(shuí)就贏，如果氣球媒婆的話，就看誰(shuí)吹得大誰(shuí)獲勝。
老師一聲令下，比賽正式開始了。瞧，郝曉凡在使勁地吹著我也毫不示弱，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使出吃奶得勁兒，呼呼的往里吹起，我感到臉熱乎乎的，我越吹越帶勁，眼前也漸漸只剩下氣球了，氣球眼看就要破了，可我怎么吹氣球就是不破，像跟我作對(duì)似的。一心想把氣球吹破，最后老師喊停，結(jié)果我們倆的氣球都沒(méi)破。老師還沒(méi)來(lái)得及公布成績(jī)，郝曉凡沒(méi)有捏好氣球，氣球“嗖”的一聲飛了出去，大家看到了這個(gè)意外都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
第二輪比賽開始了，陳玉神氣十足的走到前面，陳星瑞也大搖大擺地走了上去。他們接過(guò)老師給的.氣球。一聲令下，陳玉深吸一口氣，一吹，他的氣球立刻變成了一個(gè)小西瓜，而陳星瑞的才是個(gè)小蘋果。陳星瑞斜著眼看了看對(duì)手的氣球比自己的大，心里著急了，他使勁往里吹。可氣球還是紋絲不動(dòng)，下面同學(xué)的加油聲，助威聲，匯成一片，可他們的氣球還是沒(méi)破，老師說(shuō)：“停!”陳玉的氣球像個(gè)南瓜，陳星瑞的氣球比陳玉的小一點(diǎn)，所以陳玉取得了勝利!
我非常失望，我們堂堂男子漢竟然輸給了女生，不過(guò)我參加了吹氣球比賽心里很高興，真是一場(chǎng)精彩的吹氣球比賽啊!
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 34
耶！贏了！一陣歡呼聲響了起來(lái)，進(jìn)入我的耳中。我一看，哦，原來(lái)他們是在玩拍氣球。
游戲規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，以繩子為界，將氣球拍到對(duì)方場(chǎng)地，氣球在哪方場(chǎng)地落下，哪方判輸。我們共進(jìn)行了十一輪比賽。
我被分到了西隊(duì)。
游戲開始了，只見(jiàn)一只把臉敝紅的大氣球迅速飛到對(duì)方場(chǎng)地，正準(zhǔn)備慢慢地往下墜，突然一只手猛得把它抬了起來(lái)，又往我們這邊打來(lái)。我們這邊處于一片混亂之中，數(shù)只手向它揮了過(guò)去，氣球慢悠悠地向?qū)Ψ疥嚨乇既�。可這悄悄的臥底并沒(méi)有被任何人發(fā)現(xiàn)，于是，它就在對(duì)方那邊找了個(gè)了好地方，落到了地上，我們勝。
經(jīng)過(guò)了幾輪，場(chǎng)上目前為我們領(lǐng)先。
第七輪開始了，大家都準(zhǔn)備好了，前面的`進(jìn)展十分順利。突然陳文軒喊道：“張洪瑞時(shí)間到！”所謂的“張洪瑞時(shí)間”，就是張洪瑞來(lái)發(fā)球，只見(jiàn)張洪瑞揮手將氣球拍了過(guò)來(lái)，氣球慢慢地飛來(lái)，我揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛得一拍。這時(shí)對(duì)方的可李博也伸出手用力一拍，?紓∑?球爆了，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，氣球已經(jīng)碎成了無(wú)數(shù)小片紛紛落了下來(lái)。接下來(lái)，大家都七嘴八舌：怎么回事，氣球怎么爆了？
我伸頭一看：呀！可憐的氣球遺體，如今已只剩下一個(gè)小小的碎片。
最后一輪比賽，我們組輕松了許多，因?yàn)槲覀兘M領(lǐng)先兩分，輸贏已經(jīng)成了定局�？茨菤馇蛟诳罩衼�(lái)回劃著優(yōu)美的弧線，我們的心情也隨之輕松起來(lái)。也許是對(duì)方太心急了，也許是我們讓他們著急了，最后，我們以三分領(lǐng)先，贏了！
這次的游戲讓我知道了團(tuán)隊(duì)的重要。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 35
氣球，氣球，只要把氣吹進(jìn)去，就會(huì)變成球形。
比賽開始了，老師一把我們同學(xué)一共分了五對(duì)，第一組是張逸、朱莎、周思雯、楊旭、丁翰文，第二組是楊圣鋒、劉雨軒、何雨朦、朱思雨、沈峻興，但是最給我印象深刻的是朱莎和朱思雨這兩對(duì)。
第一對(duì)是朱莎對(duì)劉雨軒。朱莎她的氣球是粉色的，劉雨軒的氣球是紫色的。只見(jiàn)她倆先吹了幾口氣氣球像一個(gè)圓圓的.橘子。這時(shí)，劉雨軒吸了口氣，氣球又變成了原來(lái)的樣子。突然，有位同學(xué)在底下說(shuō)：“加油呀，加油呀！”朱莎不想讓同學(xué)失望，把全身的力氣吹到了氣球里，只聽到“呼呼呼”的風(fēng)聲，氣球越來(lái)越大，直到老師說(shuō)時(shí)間到，她們放下氣球，最終，朱莎贏了，劉雨軒可輸?shù)眯姆诜恕?/p>
到了朱思雨和楊旭這對(duì)了。朱思雨的氣球是灰色的，而楊旭一個(gè)男生的氣球卻是美麗的紅色，“one .two .three .go !”朱思雨努力地吹著，楊旭也不甘示弱著吹著，直到吹的比他們的臉大時(shí)。眼看要爆炸時(shí)，同學(xué)們害怕極了，他們有的躲在桌子底下，有的用手塞住耳朵，有的同學(xué)說(shuō)：“別吹了，別吹了�！碑�(dāng)兩人吹得筋疲力盡時(shí)，老師說(shuō)：“時(shí)間到了。”他們停止了吹氣球，最后老師比了比，兩個(gè)氣球一樣大，打成平手。
老師叫周靜怡上來(lái)試吹氣球，讓我們了解氣球變大變小的過(guò)程，周靜怡的嘴巴鼓鼓的，然后往往氣球里吹。這時(shí)，氣球像爆竹一樣“呯”的一聲爆炸了，變成了一塊一塊的紅皮。
最后同學(xué)們把吹足的氣球拋向空中，一個(gè)個(gè)氣球就像一只只小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 36
今天，老師拿著一個(gè)神秘的袋子走進(jìn)了教室，袋子里裝的是什么呢？那是五顏六色的氣球。
吹氣球比賽開始了。第一場(chǎng)比賽我們組的何祉悟?qū)?zhàn)他們組的`樊晨晨，雙方手拿著氣球，鼓起腮幫，使勁兒往氣球里吹氣。氣球先像一個(gè)拳頭，漸漸地，像一個(gè)燈泡，最后像一個(gè)大西瓜，就在這時(shí)，同學(xué)們有的捂住耳朵，有的把手捂住眼睛從手縫兒里看。樊晨晨擔(dān)心把氣球吹爆，就拿在手上看了看，繼續(xù)吹。可我們組的何祉悟仍然在拼命吹，樊晨晨又擔(dān)心吹爆，又拿在手里看了看，何祉悟還在往氣球里吹氣，最后何祉悟的氣球比樊晨晨的大了一圈，所以我們組獲勝。
第二場(chǎng)比賽更精彩，我代表我們組對(duì)戰(zhàn)他們組的高健源。比賽開始了，我先把腮幫子鼓足了氣兒，使勁往氣球里吹氣兒，原先氣球像一個(gè)雞蛋，我往里面吹了一口氣，氣球像一個(gè)梨子，我又往里面吹氣，氣球像一個(gè)西瓜，沒(méi)過(guò)多久氣球簡(jiǎn)直就像一個(gè)大燈籠了。我用我的余光偷偷瞟了瞟高健源，哈哈，他才吹了像一個(gè)小西瓜那么大！我繼續(xù)再往氣球吹氣，感覺(jué)已經(jīng)吹不進(jìn)去了。我聽見(jiàn)“嘭”的一聲響，教室里同時(shí)又傳出“啊”的一尖叫，原來(lái)是我的氣球被吹爆了。這次，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。教室里爆發(fā)出陣陣笑聲。
第三場(chǎng)，比賽也很快結(jié)束了，第二組明顯的優(yōu)勢(shì)獲勝了。不過(guò)，最終我組二比地獲勝。
該自由活動(dòng)了，同學(xué)們有的擔(dān)心把氣球吹爆，又希望吹爆。有的把氣球吹滿了氣往空中一拋，讓氣球在空中飛來(lái)飛去，有的拿著氣球奔跑，還有的同學(xué)兩個(gè)氣球碰一碰你是臉碰臉……大家玩得可開心了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想：如果每一堂課在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，該多好啊。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 37
“丁零零！丁零零！”一陣歡快的鈴聲過(guò)后，上課了，王老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，叫我們把事先準(zhǔn)備好的氣球拿出來(lái)，頓時(shí)，五顏六色的氣球擺滿桌子，教室簡(jiǎn)直成了氣球海洋。我拿出粉紅色和湖藍(lán)色的氣球，王老師說(shuō)：“每組選一個(gè)人，比誰(shuí)最先吹破氣球就贏了�！贝蠹遗d致勃勃地推薦人選。我們組請(qǐng)了沉思妤，第二組請(qǐng)了周致遠(yuǎn)，第三組請(qǐng)了裘金陽(yáng)，第四組請(qǐng)了陶健淦等選手一字排開，只聽王老師一聲令下：“開始”！他們便個(gè)個(gè)鼓起腮幫開始吹起來(lái)。一開始沉思妤吹得很小，我們?yōu)槌了兼?dān)心。看看周致遠(yuǎn)使勁吹，吹得很大。再看看裘金陽(yáng)，也只吹成了小小的沒(méi)有力氣了，吹不大了。陶金淦吹啊吹，連臉都紅了。有過(guò)了一會(huì)了，沒(méi)想到沉思妤吹得越來(lái)越大，那氣球快成了透明氣球還是一丁點(diǎn)大！如果我有飛鏢的話，準(zhǔn)可以一下把氣球打破，我們組就贏了！再過(guò)了一會(huì)，果然只聽“嘭??”，氣球聽話地破了，我們組的人齊喊：“我們贏了”。我從陶金淦臉上看見(jiàn)他有一點(diǎn)不服氣，王老師又說(shuō)：“第二輪比賽開始！第一組陳凱琪，第二組呂川一，第三組裘嫣然，第四組馬天怡�！蓖趵蠋熡窒铝钫f(shuō)：“開始”。第一組陳凱琪吹到了一半就放棄了，她的腳抖得非常厲害。第二組呂川一兩只手捂住耳朵使勁吹。過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)了手的幫助，嘴銜不住氣球，氣球像斷線的'風(fēng)箏向空中飛去，呂川一苦笑不得。第三組的裘嫣然吹得很大但也吹不破，這是為什么呢？第四組馬天怡的氣球擋住了她的臉，只聽“嘭??”的一聲，馬天怡的氣球破了。綜合比賽成績(jī)，最后排名我們組第一，馬天怡組第二，我們非常開心。
最后一輪，我們把氣球吹大，然后放到了空中，氣球像得到了自由似的非常高興。
我喜歡吹氣球。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 38
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“吹氣球”。
游戲規(guī)則是這樣的，把同學(xué)們分成兩隊(duì)，每隊(duì)派出一個(gè)人進(jìn)行比賽，誰(shuí)先把氣球吹爆或是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最大，就勝利了，勝利的那一隊(duì)每人加一枚好學(xué)生卡。
我們的隊(duì)長(zhǎng)是林思涵，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)是陳雅琦。一場(chǎng)激烈的游戲開始了！
首先，陳雅琦用力一吹，嘿，氣球一下子變大了。林思涵也不甘示弱，奮力地吹啊吹，終于趕上了陳雅琦。氣球越來(lái)越大，同學(xué)們都害怕地用手捂住了耳朵，膽子更小些的同學(xué)都嚇得躲在了桌子底下。老師說(shuō)：“大家數(shù)60秒看看�！薄�1、2、3、4、5……”“嘭！”同學(xué)們剛數(shù)完，陳雅琦的氣球就爆炸了，雖然她自己也被這個(gè)爆炸聲嚇得不輕，但是她勝利了，她開心地笑了。
下一組是我和吳瑕的終極PK，我鼓起腮幫子不停地往氣球里吹氣，氣球不停地膨脹，越來(lái)越大�？纯磁赃叺膮氰Γ�，她也不賴，我們就這樣你追我趕地吹著。時(shí)間到了，結(jié)果我們的.氣球一樣大，老師判我們平局。
最后是王紫瀅和吳潤(rùn)禾的決戰(zhàn)，吳潤(rùn)禾一下子就到了一個(gè)小西瓜大小，可王紫瀅卻怎么也吹不大。王紫瀅覺(jué)得氣球漏氣了，便又向老師要了一個(gè)新的氣球，還沒(méi)等她放到嘴邊，時(shí)間已經(jīng)到了。這時(shí)，一個(gè)又大又圓的氣球已經(jīng)乖乖躺在吳潤(rùn)禾手上了，她開心地做了個(gè)勝利的手勢(shì)。
老師給所有的同學(xué)都加上了一枚好學(xué)生卡，為什么呢？因?yàn)閮蛇叴虺闪似绞帧?/p>
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。突然，吳瑕的氣球爆了，唉，氣球?yàn)榱俗屛覀兺Ｏ掠螒�，自己卻“英勇犧牲”了。
今天這個(gè)游戲真有趣，我們都玩得非常開心。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 39
今天，我早早地做完了作業(yè)，閑得沒(méi)事可干，便到盧杰和盧磊家找樂(lè)子。
我們?nèi)苏驹谝黄穑疾恢涝摳尚┦裁�。一陣風(fēng)吹過(guò)，我突然想起自己十歲生日那天剩下的氣球，立即奔回家把一盒子氣球拿了出來(lái)。
“呼呼”。我喘著氣，拿著氣球說(shuō)：“我們可以吹氣球��！”盧杰和盧磊聽了又蹦又跳，趕緊拿了一個(gè)氣球，做好一切準(zhǔn)備，好像時(shí)刻都會(huì)開始。
盧杰說(shuō)：“第一輪比賽的規(guī)則是這樣的：在30秒內(nèi)吹氣球，誰(shuí)先吹爆或吹得最大就誰(shuí)贏�！�
“一、二、三，開始！”盧杰興奮地說(shuō)，我拼命地吹了起來(lái)，只見(jiàn)盧磊鼓起腮幫子，吹了起來(lái)，吹呀，吹呀，氣球成了一個(gè)小桃子，吹呀，吹呀，氣球成了一個(gè)大蘋果，吹呀，吹呀，氣球成了一個(gè)大西瓜！過(guò)了一會(huì)兒，盧磊的'氣球爆了！我輸了！
我說(shuō)：“第二輪比賽規(guī)則如下：在30秒內(nèi)扎馬步吹氣球，誰(shuí)吹爆或吹得最大算誰(shuí)贏。
“三、二、一，開始”我激動(dòng)地說(shuō)完，盧杰和盧磊便立即爭(zhēng)分奪秒地吹起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒盧杰的氣球成了一個(gè)小桃子，又過(guò)了一會(huì)兒，小桃子變成了大西瓜，又過(guò)了一會(huì)兒變成了胖娃娃！哇盧杰的氣球爆了！
“第三輪游戲規(guī)則如下：三個(gè)人一起吹，誰(shuí)先圓爆算誰(shuí)贏�！�
我們?nèi)齻�(gè)同時(shí)開始吹，盧磊和我實(shí)在吹不下去了，盧杰的情況還好，還有一些氣，他鼓足了勁兒，使勁地吹，過(guò)了一會(huì)兒，氣球成了大蘋果，吹呀，吹呀，氣球爆了！盧杰得勝之后大口大口地喘氣，還做了個(gè)耶的手勢(shì)。我們都為他歡呼。
這次游戲真有趣，下次我還要和伙伴們一起玩。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 40
你一定會(huì)覺(jué)得吹氣球很簡(jiǎn)單，但我告訴你，氣球在不同環(huán)境下，吹的難易程度是不一樣的。不信？我還有一次親身經(jīng)歷呢！
上課的鈴聲響了。只見(jiàn)廖老師拿著幾個(gè)彩色氣球和一個(gè)酸奶瓶走進(jìn)了教室。我想：莫非廖老師要給我們上科學(xué)課？可是，科學(xué)書上沒(méi)有這一課啊！廖老師到底是怎么了？同學(xué)們也沒(méi)弄明白是怎么回事，一個(gè)個(gè)莫名其妙。這時(shí)，只見(jiàn)廖老師拿起氣球說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)吹？”雖然同學(xué)們都不知道是怎么一回事，但是都想：吹氣球多好玩兒，管廖老師什么目的，不吹白不吹。同學(xué)們都高高興興地舉起了手。哎！廖老師抽了曾玉虎，還讓我們仔細(xì)觀察，原來(lái)是要寫作文的��！
我瞪大了眼睛仔細(xì)看。只見(jiàn)曾玉虎剛走上講臺(tái)，廖老師就把氣球放到一個(gè)酸奶瓶里。曾玉虎怎么吹都吹不起來(lái)，把臉都吹紅了，氣球還是小小的`。他眼睛瞇成了一條縫，背都彎了，雙手緊握瓶子，鼓起腮幫子，繼續(xù)使勁兒吹�？墒牵瑲馇蛑幻浟艘稽c(diǎn)兒。他實(shí)在吹不起來(lái)，只好回到方位上。廖老師最后抽的是宋思學(xué)，他可是我們班的“大力士”，特肥，一百二十多斤，力氣非常大。（對(duì)人物的介紹很有特色，抓住了特點(diǎn)�。┲灰�(jiàn)他滿懷信心地走上講臺(tái)，可能邊走邊想：吹氣球，小菜一碟，他一手叉腰，一手緊握瓶子，使勁兒吹，吹了好一陣子，氣球還是小小的。他也沒(méi)法對(duì)付這個(gè)頑皮的氣球。我們一直都為他加油，可是他還是失敗了。他說(shuō)：“太難吹了�！边@時(shí)，下課了，同學(xué)們還在想：這到底是怎么一回事呢？
這節(jié)課讓我明白了有些事情看起簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難，因?yàn)橛泻芏鄪W妙在里面。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 41
課上又開始搞新花樣了，居然要用身體來(lái)擠爆氣球，到底是怎么個(gè)擠法呢？
我們熱血沸騰地來(lái)到廣場(chǎng)上，分完組以后，大家拿到氣球立馬使勁全身力氣吹了起來(lái)。可是不知道為什么，我居然不會(huì)吹氣球了，在家悶了四個(gè)月，不會(huì)也正常吧！現(xiàn)在每個(gè)人的氣球都吹好了，可是誰(shuí)也不會(huì)綁氣球。有的原本是“胖乎乎”的，綁著綁著就“瘦”了。我好不容易綁好了一個(gè)氣球，就是不敢擠，但我決定還是得挑戰(zhàn)一下。我鼓足勇氣，拉著黃俊杰一起擠。黃俊杰把氣球放在胸前，我蓄足猛力沖過(guò)去和他擠�？墒�，剛要擠爆，氣球“噗”的一聲，迅速縮小鉆地上去了。我和黃俊杰“哐”地一聲，撞到了一起。
現(xiàn)在，我特別的暈，該怎么辦？這時(shí)我頭頂突然飄來(lái)了一個(gè)氣球，還氣飽十足的，一看就不會(huì)漏氣。我立刻叫上黃俊杰來(lái)擠，我們倆“牛頭對(duì)牛頭”地咬緊牙關(guān)擠。一聲“砰”，氣球炸了，就這樣為我們隊(duì)開了一個(gè)精彩的'頭。這時(shí)耳邊傳來(lái)“砰！”“砰！”兩個(gè)連炸的聲音，對(duì)方居然擠爆了兩個(gè)。我仔細(xì)看了以后，原來(lái)他們有隱藏的戰(zhàn)術(shù)。他們由兩個(gè)男生來(lái)擠氣球，其他女生來(lái)吹、綁氣球。我終于知道了，原來(lái)我們最大的問(wèn)題是沒(méi)有人會(huì)綁氣球。還好我們隊(duì)有個(gè)女生，本來(lái)是對(duì)方組派來(lái)監(jiān)視我們的，見(jiàn)我們這么弱，忍不住就替我們扛起了綁氣球的擔(dān)子。以為事情就這樣順順利利的，可當(dāng)我和黃俊杰靠著墻擠氣球時(shí)，不管怎么擠都擠不破。這時(shí)錢炘彥和江和一直用九牛二虎之力推我們倆，我們倆都快變成餅干了，氣球始終沒(méi)有爆炸。最后，四個(gè)人抱團(tuán)一起來(lái)擠，這才炸掉，這氣球真的頑強(qiáng)呀！
游戲終于結(jié)束，我們已經(jīng)氣喘吁吁，但累并快樂(lè)著……
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 42
“這氣球怎么這么小?”我正在吹氣球 ,吹得很大的時(shí)候,忽然間一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，頓時(shí)氣球就泄了氣。“你跟我打一個(gè)賭��！”我氣憤地說(shuō)。“好啊，比什么？輸了就重新吹一個(gè)氣球，贏的那個(gè)人用針弄爆氣球！”“比就比！
題目是“瓶子里面吹氣球”，兩人打賭，我是“吹了氣球，氣球不會(huì)變小”，她是“吹了氣球，氣球一定會(huì)泄氣”。雖然我也沒(méi)有做過(guò)，但是我有信心是我贏。
我很好奇，氣球到底會(huì)不會(huì)變小呢？我迅速地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，按照實(shí)驗(yàn)上的步驟來(lái)做。我先拿出一個(gè)玻璃瓶，用改錐事先在瓶蓋上打兩個(gè)洞，在孔上插紅色跟綠色的吸管，紅色吸管上扎一個(gè)紅色氣球，再將瓶蓋蓋回玻璃瓶。我激動(dòng)地問(wèn)坐在我旁邊的`羅子琪：“你覺(jué)得氣球會(huì)變小嗎？”“我覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)吧，怎么可能不會(huì)變小呢？”我們兩個(gè)都抱著不同的想法開始了實(shí)驗(yàn)。
我用氣筒打紅吸管處，將這個(gè)氣球打大， 再將紅色吸管放開，使氣球立刻變小，我用氣筒再打紅吸管處，將氣球打大，然后，我迅速地捏緊紅吸管和綠吸管兩個(gè)吸管的管口處，接著，我小心翼翼地放開紅色吸管口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，氣球竟然沒(méi)有變��！
羅子琪也大吃一驚！我們倆人對(duì)視了一眼，腦子里同樣充滿了疑惑。為此我們上網(wǎng)找了資料，
原來(lái)：當(dāng)紅色吸管松開時(shí)，由于氣球橡皮膜收縮，氣球也開始收縮�？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶?jī)?nèi)的空氣體積就擴(kuò)大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶?jī)?nèi)的空氣壓力要降低，甚至低于氣球里的壓力，這時(shí)氣球就不會(huì)縮小了
我們恍然大悟，終于明白了其中的原理。看來(lái)，這科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真的很有趣呢！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 43
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種神奇的魔法，它能使人積極向上，心情愉快。
玩氣球是我最喜歡的事情。我有時(shí)會(huì)保護(hù)氣球，有時(shí)候我就想盡辦法攻擊氣球，把氣球踩破，贏得勝利。擠氣球是我百玩不厭的游戲。
記得那時(shí)家里地上都擺滿了氣球，那五光十色的氣球帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
直到上了小學(xué)，氣球仍是我喜歡的玩具，每次得到一個(gè)氣球我都會(huì)視它如寶貝一樣，這時(shí)我就會(huì)將氣球用力一拍，氣球浮到了空中，又落了下來(lái)。那光滑的`薄膜上，照映出氣球帶給我的無(wú)限快樂(lè)。
我慢慢長(zhǎng)大，與氣球一起玩的時(shí)間越來(lái)越少了。
放學(xué)后我又控制不住心里的激動(dòng)，拿出了氣球輕輕地拍打。正在我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，將我的氣球在手里捏炸，他一副高大的樣子，說(shuō)：“太幼稚了吧，這早就過(guò)時(shí)了！”那氣球頓時(shí)四分五裂，碎片落在地上。我什么也沒(méi)說(shuō)，快步離開了，這一次我對(duì)氣球有了反感。
過(guò)了一段時(shí)間，我無(wú)意間又獲得了一個(gè)氣球，我慢慢撫摸它，那一剎那，我又觸摸到了那久違的細(xì)膩的感覺(jué)，頓時(shí)，它在我心中的影子逐漸明亮起來(lái)，清晰起來(lái)。輕輕地拍擊，它又浮動(dòng)在空中，我對(duì)他的反感已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，氣球上又照應(yīng)出了我的無(wú)限快樂(lè)。
快樂(lè)，猶如一碗清湯，讓我在困難的時(shí)候微笑面對(duì)；快樂(lè)，就像一碗淡茶，讓我在傷心的時(shí)候忘掉憂傷；快樂(lè)，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時(shí)候把它拋到九霄云外。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)就是玩氣球。
教師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有自己快樂(lè)的事情，小作者最快樂(lè)的事情則是玩氣球，玩氣球能給她不一樣的快樂(lè)體驗(yàn)。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的玩氣球，但從中能看出來(lái)小作者是天真、開朗、活潑的小女孩。希望快樂(lè)能天天伴隨你的身邊，做一個(gè)積極快樂(lè)的小女孩。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 44
今天，老師面帶微笑大步地走進(jìn)教室，拿出幾個(gè)氣球和一根吸管問(wèn)我們：“你們知道今天要上什么課嗎？”“連通氣球！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道�！皩�(duì)了�！崩蠋熜Σ[瞇地放下氣球，在黑板上畫了一大一小兩個(gè)氣球，用一根管子把它們連起來(lái)，問(wèn)：“如果我們把這兩個(gè)氣球連起來(lái)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，教室里頓時(shí)鬧哄哄的。最后，老師在黑板上總結(jié)出了三個(gè)結(jié)果：１、大的`變小，小的變大，最后一樣大。２、大氣球變大小氣球變小。３、沒(méi)有變化，兩個(gè)氣球跟原來(lái)一樣大。
可到底哪個(gè)答案才是正確的呢？老師請(qǐng)了王戴琪和姚琰琰上去當(dāng)助手，王戴琪吹大氣球，姚琰琰吹小氣球。老師把吸管對(duì)折成“v”字形，使氣球套上去時(shí)不漏氣。姚琰琰和王戴琪依次把氣球套上吸管并捏緊。接著，老師慢慢地把吸管拉直。我們屏住呼吸，瞪大眼睛觀察著下一步將會(huì)發(fā)生什么。（描寫生動(dòng)、細(xì)致）只見(jiàn)小氣球越來(lái)越小，大氣球越來(lái)越大了�？磥�(lái)第二個(gè)猜測(cè)是正確的。
俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！崩蠋熡职盐覀兎殖珊脦捉M，給了我們一些吸管、氣球，讓我們自己來(lái)試一試。
我和王夢(mèng)奕、胡淑賢組成一組。第一次我吹大氣球，胡淑賢吹小氣球，王夢(mèng)奕來(lái)操縱吸管，當(dāng)我們把氣球套上去時(shí)，老是漏氣，怎么也固定不好，就這樣，第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。第二次和第三次也同樣失敗。第四次，我掌握了技巧，當(dāng)我把氣球套上去時(shí)，用氣球的口子在吸管上繞了幾圈，再捏緊，這樣果然就不漏氣了。
看來(lái)，我們不管做什么事，都不能憑空猜測(cè)，得自己動(dòng)手去實(shí)踐。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 45
“哎呀，媽媽，就給我買一個(gè)嘛！”“不買，不買，你都多大了，還玩那種氣球！”我想要一個(gè)氫氣球，可媽媽說(shuō)什么也不給我買。那種氫氣球一個(gè)才兩元錢。哼，真小氣！不給我買，我自己做！
我從網(wǎng)上了解到，制作氫氣球只需要一瓶管道通和幾片鋁箔就可以了。除此之外，還需要一個(gè)透明容器，可以是玻璃的，也可以是塑料的。當(dāng)然，玻璃的更好一些，因?yàn)樗芰系母菀妆桓g。
聽說(shuō)管道通是強(qiáng)堿性液體，有很強(qiáng)的腐蝕性，如果不小心弄到手上，皮膚就會(huì)立刻被灼傷。聽起來(lái)好可怕�。—q豫再三，我還是決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把一個(gè)塑料可樂(lè)瓶用水洗干凈，再用紙擦干。然后，我把幾張鋁箔撕碎，揉成小團(tuán)，扔進(jìn)了可樂(lè)瓶里。接著倒進(jìn)一些管道通，之后，我又把一個(gè)黃色的小氣球套到瓶口上。頓時(shí)，我就看見(jiàn)了一些銀色的“小精靈”在藍(lán)色的海洋中游泳。過(guò)了一會(huì)兒，我看到那些“小精靈”的身邊擠滿了氣泡，大概那些小氣泡就是它們的泡沫衣服吧！過(guò)了一分鐘，我看到“海水”變得渾濁起來(lái)，而那些小氣泡也涌出了海面，而且越涌越多。
又過(guò)了一會(huì)兒，我看到“海水”變得清澈起來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)的`藍(lán)色，而泡沫還是在不斷增多，與此同時(shí)，小氣球也變得越來(lái)越大，由原來(lái)的扁娃娃變成了一個(gè)胖娃娃。
最后，我的氫氣球做成功了，它飄了起來(lái)！我從資料中查到，可以替代氫氣的是氦氣，而且氦氣球不會(huì)像氫氣球一樣，遇到明火燃燒、爆炸，它非常安全。
同學(xué)們請(qǐng)切記，千萬(wàn)不能讓氫氣球接近明火，否則就會(huì)“引火燒身”哦！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 46
近幾天，我經(jīng)�？匆�(jiàn)小孩子向家長(zhǎng)吵著要買氣球，而家長(zhǎng)說(shuō)什么也不肯。我看在眼里，記在心里。為了完成這些小朋友們共同的心愿，我想設(shè)立一個(gè)“氣球節(jié)”。
氣球節(jié)就定在6月2日。因?yàn)?月2日是兒童節(jié)的后一天，可以讓小孩子們痛痛快快地開心玩兩天。
盼著，盼著，盼著……令人期待的氣球節(jié)終于來(lái)臨啦！小孩子們和家人會(huì)早早地來(lái)到氣球節(jié)的舉辦地點(diǎn)——白馬公園。志愿者們會(huì)給每一個(gè)小朋友都發(fā)七個(gè)氣球皮和一個(gè)吹好的氣球。
第一場(chǎng)活動(dòng)是氣球大戰(zhàn)。氣球大戰(zhàn)分為兩個(gè)隊(duì)伍，紅方和藍(lán)方。每個(gè)人拿著幾個(gè)特制的氣球向?qū)Ψ饺�，�?duì)方就需要左躲右閃，保證不被氣球砸到，再選一個(gè)合適的`時(shí)機(jī)，發(fā)起“反擊”。
第二場(chǎng)活動(dòng)是激光打氣球。志愿者會(huì)把很多氣球卡在基座上，小朋友們用專門的激光瞄準(zhǔn)后打，打的總數(shù)最多的那個(gè)小朋友可以得到禮品。
第三場(chǎng)活動(dòng)，也是我最喜歡的一場(chǎng)活動(dòng)——放飛夢(mèng)想。小朋友們會(huì)在家長(zhǎng)的幫助下，在氫氣球上寫下自己最美好的夢(mèng)想。在活動(dòng)主持人“三、二、一！夢(mèng)想起航！”的一聲令下，小朋友們輕輕地松手，陸續(xù)放飛了自己的夢(mèng)想氣球。大家欣喜若狂，載歌載舞，在我們愉快的笑聲中，夢(mèng)想氣球緩緩地飛上天空。
很快地，主持人會(huì)大聲宣布：“六·二氣球節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)小朋友們到出口處領(lǐng)取活動(dòng)紀(jì)念品�！被蛟S大家都會(huì)感到依依不舍，但我相信，活動(dòng)紀(jì)念品絕對(duì)會(huì)讓他們忘記自己的不舍，眼前一亮，愛(ài)不釋手。具體是什么紀(jì)念品，就等你來(lái)參加活動(dòng)嘍！
我想象著氣球節(jié)的盛況。如果真的有這個(gè)節(jié)日，那該有多好哇！
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 47
今天，上完閱讀課之后，陳老師笑瞇瞇地對(duì)我們大家說(shuō)：“今天我們來(lái)一起玩?zhèn)�小游戲吧，玩完后再寫作文�！比喔吲d的不得了。
陳老師轉(zhuǎn)身在教學(xué)的屏幕上按了一下，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小人，旁邊還有一行字：不準(zhǔn)說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)話我跟誰(shuí)急。我馬上捂住了自己的嘴，生怕一不小心就發(fā)出了聲音。陳老師看了一下全班后，轉(zhuǎn)身又按了下屏幕。屏幕忽然發(fā)出了一聲巨響，全班同學(xué)都嚇了一跳。屏幕上彈出了一張圖片，圖片顯示的'是一個(gè)同學(xué)正在拿著打氣筒給一個(gè)黃色的氣球打氣。隨后，我們也知道了這個(gè)游戲的名字叫“吹氣球”。
接下來(lái)我們就開始玩游戲了，游戲的規(guī)則是：老師來(lái)給氣球打氣，注意觀察隨著這個(gè)氣球不斷變大后自己心理的變化過(guò)程。陳老師拿出了氣球?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我會(huì)繞著教室走，直到這個(gè)氣球炸掉，看看大家的表情會(huì)有什么變化�！笔裁�？炸掉？我最害怕氣球炸掉了，我一下子緊張起來(lái)，害怕氣球到我這里就炸掉了。小陽(yáng)卻一臉無(wú)所謂“才這么小不會(huì)炸掉的。”我對(duì)他說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)你考慮一下我的感受�！�
老師開始給氣球打氣了，我一下緊張起來(lái)！啊啊！老師向我走過(guò)來(lái)了，我差點(diǎn)魂飛魄散。還好，老師沒(méi)在我的位置停住，我硬生生地把飛走的魂拽了回來(lái)，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
老師向小陽(yáng)走了過(guò)去，剛才還一臉無(wú)所謂的小陽(yáng)一下子也緊張了起來(lái)。小陽(yáng)害怕地看著氣球，一個(gè)勁的向后倒，同學(xué)們看著氣球也都向后倒，邊倒邊笑�！芭尽钡匾宦暁馇蛘ㄩ_了，我大叫了一聲。不過(guò)，我心里的大石頭也落了下去，氣球爆炸后“幸運(yùn)兒”也隨之誕生了，是小菲，哈哈哈！大家都笑了起來(lái)。
我很喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了由害怕到喜悅的特殊感受，在緊張刺激的同時(shí)還充滿了快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 48
“噼哩啪啦，噼哩啪啦！”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們?cè)谂e行踩氣球比賽呀。
比賽馬上就要開始了，我想：這既然是一場(chǎng)斗智斗勇的比賽，那我就得想個(gè)計(jì)謀。嗯，我就先躲在角落里，打得只剩一個(gè)人的時(shí)候再消滅他。
我剛想好計(jì)劃，比賽就開始了。我按照計(jì)劃，偷偷摸摸地靠著墻壁走，可惜事與愿違，很快我就被發(fā)現(xiàn)了。于是，我一個(gè)勁兒地跑，逃到了角落，把氣球藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？墒呛芸炀捅焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，說(shuō)不出來(lái)去就淘汰我。我只好硬著頭皮出去，計(jì)劃一下子被打亂了。沒(méi)辦法，我見(jiàn)氣球就踩，可是每次狠狠踩下去，都被反彈了回來(lái)，那個(gè)氣球也好像對(duì)我說(shuō)：“俺氣球爺們是不會(huì)輕易被踩破的！”當(dāng)我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)人家用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的方法，輕而易舉地消滅了我的氣球，而我連蟬都沒(méi)捕到，就這樣，我節(jié)節(jié)敗退，得了個(gè)第四名。這一局的獲勝者變成了CHN和SR.
第二組的勝利者也很快出現(xiàn)了，他們分別是YCY和ZZH。
緊接著，驚心動(dòng)魄的.決賽開始。經(jīng)過(guò)一備廝殺，只剩下ZZH與CHN一決雌雄了。他們倆僵持了好幾分鐘，老師說(shuō)：“為了讓比賽快些結(jié)束，我要再派兩位同學(xué)幫忙�！蔽液虰WL也加入了比賽。我左跑右追，緊緊追著CHN。沒(méi)想到CHN趁我追他的時(shí)候，與WWL一同夾擊ZZH。我決定先下手為強(qiáng)，了結(jié)CHN的氣球。正當(dāng)我把腳放到CHN氣球上時(shí)，只聽“啪”一聲，ZZH的氣球爆了，我一下子愣信了，抬著腳不知道怎么辦了，哎！
就這樣，比賽在歡笑中結(jié)束了。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 49
我“肌肉發(fā)達(dá)”是家中的“大力士”，家有什么重物我都能“輕而易舉”地拿起來(lái)，可是今天，我卻被媽媽的靈丹妙計(jì)給難住了。
事情是這樣的，今天我又在和家里吹噓我的力氣有多大（我常常這樣），媽媽不服了，她“笑里藏刀”地說(shuō)：“只要你能通過(guò)我出的一道難題，我就相信你�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)：“有什么難題盡管出，我啥都不怕！放馬過(guò)來(lái)吧。”“好��！那我就不客氣了，你拿一個(gè)塑料瓶和一個(gè)氣球，然后把氣球塞進(jìn)瓶子，吹吹看，只要你能吹動(dòng)這個(gè)氣球，我就算你通過(guò)�！薄斑@也太簡(jiǎn)單了，我不費(fèi)吹灰之力就能把 一個(gè)氣球吹爆，何況是把氣球吹大�！蔽易院赖卣故境鲎约旱摹凹∪狻薄Ｓ谑俏野磱寢尩囊蟀褮馇蚍藕�，然后輕輕一吹，按理說(shuō)，這氣球 應(yīng)該會(huì)變大，但是那氣球紋絲不動(dòng)，我想應(yīng)該是我的力度不夠大吧，于是我使勁一吹，可是氣球仍像一個(gè)大懶蟲一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我惡狠狠地對(duì)氣球說(shuō)：“如果你再不變‘胖’我就扒了你的皮，抽了你的筋，喝了你的`血。”可是這話對(duì)氣球根本沒(méi)效果，我使出九牛二虎之力，把臉都漲成“紅蘋果”了，可氣球還是無(wú)動(dòng)于衷�！鞍ァ蔽覜](méi)轍了，只好認(rèn)輸，但我剛想向媽媽投降，又轉(zhuǎn)念一想科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)空氣是無(wú)處不在的，它常常占物體的一部分空間，這不正是這個(gè)原理嗎，于是我在旁邊加了一根吸管，氣球如同從夢(mèng)中驚醒一般慢慢變大了起來(lái)，媽媽從得意的狀態(tài)變?yōu)槟康煽诖�，�?wèn)我是怎么做到的，無(wú)一五一十地講給媽媽聽，媽媽為我豎起了大拇指，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子。
我不禁感嘆道：“科學(xué)的世界真是奇妙無(wú)窮�。�
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 50
“嘭、嘭嘭……”咦，教室里怎么會(huì)有氣球的爆炸聲呢？原來(lái)在今天的金筆課堂上，老師和我們玩了一個(gè)好玩兒的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“合力爆氣球”。 老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們通過(guò)玩這個(gè)游戲，大家一定要懂得怎樣運(yùn)用增添細(xì)節(jié)法，明白了嗎?”同學(xué)們興奮地高呼：“明白了！”
游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分別抽簽決定每一組的嘴巴、左手、右手、左腳和右腳，先由右手在老師那里領(lǐng)取氣球，再由右手協(xié)助“嘴巴”吹氣球，然后左 手與右手合力綁好氣球，由嘴巴充當(dāng)屁股，左腳與右腳一起抬起屁股，把屁股放到氣球上，使氣球被壓爆，哪組用的時(shí)間短，哪組就贏了。
老師把我們分成了三組，每一個(gè)組的右手領(lǐng)了一個(gè)氣球。當(dāng)我所在的這一組的右手拿到氣球后，以飛快的速度跑到嘴巴旁，將手中的氣球塞進(jìn)嘴巴的'同學(xué)口 中。那個(gè)同學(xué)深深的吸了一口氣，滿臉憋得通紅，將氣使勁地吹進(jìn)氣球�？烧l(shuí)知道右手一個(gè)沒(méi)抓住，剛吹進(jìn)氣球的氣“呼”地一下全漏光了，氣球也跟著跑了。嘴巴 氣急了，不停地埋怨右手。右手又將手中的氣球塞進(jìn)嘴巴里，這次他倆配合默契，終于把氣球吹了起來(lái)。接著，左手和右手，一手捏緊氣球，一手在氣球頂端忙著打 三個(gè)結(jié)，然后將氣球放在地上。
我抽到的是右腳，于是我和左腳把屁股抬起來(lái)，瞄準(zhǔn)了氣球，把屁股朝氣球“扔”過(guò)去�？蓺馇蛳裥◆~一樣，滑到旁邊去了，怎么壓都?jí)翰坏剑故前哑ü伤さ绵秽恢苯�。可是我倆并沒(méi)泄氣，再次抬起屁股，將他輕輕地放在氣球上，兩手用力地壓屁股的肩膀，“嘣”的一聲，氣球終于爆了。
游戲就這樣歡快的結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍，還想再來(lái)一局，可是該上課了。這個(gè)游戲使我懂得了團(tuán)結(jié)，單靠個(gè)人力量，是辦不好事的。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 51
國(guó)慶節(jié)那天，我和小伙伴們到龜山公園賣氣球。
一大早來(lái)到龜山公園，我們抓緊時(shí)間做各種氣球造型，小熊的，小猴的，玫瑰花的等等。但我們選的地方客流量太少，很少人來(lái)問(wèn)津。經(jīng)過(guò)商議，我和小伙伴們決定轉(zhuǎn)到客流量大的地方去叫賣。
我頭戴“皇冠”，左手拿著“玫瑰花”，右手拿著“小猴子”出發(fā)了。剛走出不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)一名阿姨帶著一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，我猶豫著要不要上去推銷？上吧，可能會(huì)被拒絕，這樣會(huì)很不爽，挺丟臉的；不上吧，肯定一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。沒(méi)多想，我快步走上去，有禮貌地問(wèn)：“阿姨，喜歡這朵花嗎？今天是國(guó)慶節(jié)，買朵花送給小妹妹吧！不貴的.，才3元錢！”沒(méi)想到阿姨竟同意了，二話不說(shuō)就掏出錢買了下來(lái)，小妹妹接過(guò)氣球，高興得跳了起來(lái)。
第一次就嘗到了甜頭，我信心爆棚，膽量大了不少。這時(shí)，又一個(gè)目標(biāo)來(lái)了--遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一位奶奶帶著孫子在玩耍。這一次，我不再猶豫，而是面帶微笑走了上去問(wèn)：“小弟弟，要不要玩氣球�。俊闭l(shuí)知那奶奶想也沒(méi)想，當(dāng)頭給了我潑了盆冷水：“不要�！笨尚〉艿軗醪蛔馇虻恼T惑，見(jiàn)奶奶不給買，就賴著不走，還又哭又鬧，非要買氣球不可，老奶奶扭不過(guò)孫子，只好掏錢買了只“小猴子”，小弟弟得到氣球，便破涕為笑。生意做成，我也樂(lè)得偷笑，嘿嘿。
我們?cè)诠珗@里四處奔走了一個(gè)多小時(shí)后，終于把手上的氣球全賣完了。清點(diǎn)總收人，一共56元，平均下來(lái)，我分得了8元。而此時(shí)，我已經(jīng)累得手腳發(fā)軟，餓得四肢無(wú)力，但累并快樂(lè)著，因?yàn)檫@是我通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 52
六一兒童節(jié)前夕，黃老師說(shuō)要吹氣球，同學(xué)們都興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試�？墒屈S老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當(dāng)觀眾。哎，這多沒(méi)勁�。〈蠡飪阂幌伦有沽藲�。
黃老師拿起一個(gè)氣球，套進(jìn)打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來(lái)。干癟的氣球慢慢地鼓了起來(lái)，像一個(gè)紅通通的蘋果，看上去可愛(ài)極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起來(lái)，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時(shí)炸彈。
更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室里散起了步。老師離我越來(lái)越近了，氣球越來(lái)越大了，怎么辦？怎么辦？真想找個(gè)地縫躲起來(lái)！可我是男子漢呀，怎么能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無(wú)懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實(shí)，此時(shí)此刻，我心里早已萬(wàn)馬奔騰，緊張得差一點(diǎn)就露出了馬腳。哈哈，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“戲精”！
老師見(jiàn)我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒(méi)再糾纏，信步朝后面走去。我那緊繃的神經(jīng)終于松弛了下來(lái)。看到黃老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現(xiàn)在輪到他們倒霉了，哈哈哈！”
沒(méi)想到，黃老師繞了一圈又回來(lái)了！這下我們比剛才更加緊張了，因?yàn)闅馇蜃兊酶罅耍瓷先ルS時(shí)都可能爆炸�！芭椤钡�'一聲，氣球在離我不遠(yuǎn)的小陳身旁炸開了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來(lái)啦！”膽小的同學(xué)嚇得捂著耳朵尖叫著。小趙嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。小陳臉色煞白，半天才回過(guò)神來(lái)，他拍拍胸脯說(shuō)：“我的神呀！我的小心臟都快給嚇出來(lái)了！”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，教室爆發(fā)出一陣陣哄笑。
恐怖的吹氣球在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我回家也想吹氣球，趁機(jī)嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 53
今天又是一個(gè)陰天。
深秋以來(lái)，天空就很少是湛藍(lán)色了。我常常望著淺灰色的天空，望著望著，就有一種窒息般的壓抑感，令我難受。
漫無(wú)目的地踱到客廳，看見(jiàn)了兩只氣球。一只棕色，是表妹的，一只白色，是我的'。
它們豎直飄著，慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈，臉上露著呆滯的笑容。
我轉(zhuǎn)身啃起小籠包，表妹在喝豆?jié){。一家人無(wú)言相對(duì)。冷風(fēng)從窗戶灌進(jìn)來(lái)，我有些發(fā)抖。
在這寂靜之下，仿佛世界都沒(méi)有了聲音。只有呼吸聲若隱若現(xiàn)，伴著小籠包的熱氣緩緩上升。
終于，沉寂被打破了。
“姐——”表妹大喊，“你的氣球！”我的氣球軟綿綿地躺在地上，臉上仍是掛著呆滯的笑，笑容有些扭曲，“漏氣了。”表妹無(wú)力地說(shuō)。
我拿起筆，強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。不知怎的，腦子里一遍遍回放著氣球的樣子，竟無(wú)法集中注意力了。這是怎么了？心痛了？不就十元一只的傻貨嗎？我揪心。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。似乎什么都沒(méi)有發(fā)生，一起都沉睡了。
“姐——”又一次，我迷茫地抬起頭——不管表妹說(shuō)些什么——我的思緒已是翻涌萬(wàn)千。
氣球，漸漸地，又升起來(lái)了。
它在高地面半米的地方，慢慢地打著旋兒，上上下下，沉沉浮浮，它還在艱難地拖著自己的身子，似乎要使盡它所有的力氣，拼命地往上升，我目瞪口呆地望著它，仿佛能看到它體內(nèi)蓄著能量，每上升一毫米，就迸發(fā)在空氣中的星星點(diǎn)點(diǎn)。
我就如此望著，看著，觀著，嘆著。它就如此拼搏著，奮發(fā)著，努力著，然后勝利了。
它貼在天花板上，帶著微笑。
我曬出我的氣球，我希望與它一樣，永不言敗。
希望我們能飛得更高。
小學(xué)六年級(jí)作文：氣球奇遇記 54
今天我去哥哥家玩了，他們家有很多好玩的。玩了一會(huì)，哥哥拍了拍我說(shuō)：“我們來(lái)比賽吹氣球吧�！薄昂冒 蔽遗d奮的說(shuō)道。只見(jiàn)哥哥從玩具箱里拿出了許多氣球，分給我了一半。哥哥說(shuō)：“一、二、三，吹！”沒(méi)多久哥哥就把氣球吹得又大又圓了，我怎么肯服輸？我拿起氣球，憋足氣，使勁一吹，只見(jiàn)氣球一下子就充滿了氣，我得意洋洋地堆哥哥笑了笑。我在笑的時(shí)候，還一直在吹。誰(shuí)知，我一轉(zhuǎn)頭，“嘭”我的氣球爆了，差一點(diǎn)就炸到了舌頭！
我嘆了口氣，含糊不清的對(duì)哥哥說(shuō)：“我們玩別的吧�！�
我們把吹好的氣球扔在墻角，哥哥見(jiàn)自己的氣球有水，于是拿紙吧氣球使勁擦了幾遍，就出去玩了。
我們回來(lái)以后，我瞟了一眼氣球，讓我意想不到的`事發(fā)生了——哥哥的氣球竟然緊緊的吸在了光滑的墻壁上。我沒(méi)有叫哥哥，只是坐在沙發(fā)上，回想哥哥對(duì)氣球動(dòng)了什么手腳。沒(méi)有啊，哥哥的確沒(méi)有對(duì)氣球做過(guò)什么，我心想。
“對(duì)了！”我大叫，“哥哥用紙擦過(guò)氣球�！蔽乙才苓^(guò)去，抽出一張紙，反復(fù)摩擦氣球表面，然后輕輕向墻上一扔，氣球果然吸到了墻上！
我又想：那摩擦氣球和氣球吸在墻上又有什么關(guān)系呢？這個(gè)問(wèn)題都快把我繞暈了。
“對(duì)了！”我一拍腦袋，想起來(lái)了，上二年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常拿尺子在頭發(fā)上磨一磨，再?gòu)谋咀由纤合聛?lái)一個(gè)小紙片，放在旁邊，小紙片就會(huì)吸上去。媽媽告訴我那時(shí)靜電的作用。那么氣球能吸到墻上，一定也是靜電的作用了。
以后我要多觀察多思考，將來(lái)一定能成為一個(gè)科學(xué)家。
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