六年級課間十分鐘作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級課間十分鐘作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級課間十分鐘作文 篇1

　　每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當(dāng)然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

　　“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。

　　其中，英語老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進(jìn)往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。

　　平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!

六年級課間十分鐘作文 篇2

　　有生以來，我不知道經(jīng)歷多少個課間10分鐘。在這么多個課間10分鐘內(nèi)，有悲傷的，有快樂的，有充實的，也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。

　　我清楚地記得，那是1個冬天的`下午。第1節(jié)課后，我們班35個同學(xué)紛紛涌出教室，跑向操場。要上體育課去了啦？不是！你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪著臉呢！我們以百米沖刺的速度來到校道。咦？車呢？不是說1：30分才走的嗎？明白了嗎？我們是要去送與我們朝夕相處4個星期的實習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨，跑到校門口，發(fā)現(xiàn)4個老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們，10分感動地打開窗探出頭伸出手來。我們爭先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時，同學(xué)們心里只有被依依離情，原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過淚膜依戀地看者老師，只見3位女老師勉強擠出1點笑容來，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦，但她們希望留下1個美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師，他平時在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸，那不爭氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時，不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因為傷心，每個字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。

　　這時，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著4位老師對著我們努力的笑，然后埋下頭去；眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向，渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。

　　這短短的10分鐘，我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長，這短短的10分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。

六年級課間十分鐘作文 篇3

　　叮鈴！下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室來到操場，玩起自己喜歡的活動，操場熱鬧極了。

　　在教學(xué)樓前有十張乒乓球臺，每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學(xué)，還不時發(fā)出加油聲，打得可激烈了，同學(xué)們互不相讓，一會兒扣，一會抽，還使出旋轉(zhuǎn)球使對方接不住。有時連老師也跟同學(xué)一分高低呢。后操場有一個沙坑，上面有一些體育器材，同學(xué)愛到那去玩雙杠，一個同學(xué)從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個手抓住下一個橫杠，另一個手也接著往下爬，�。〉搅�，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學(xué)們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始激烈的比賽。

　　他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學(xué)也不弱，擋來擋去就不讓對方轉(zhuǎn)球。球從空中飛來，一個同學(xué)一跳抱住球，傳給另一個同學(xué)，這個同學(xué)一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進(jìn)了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂極了，觀看的同學(xué)也高興極了。有些同學(xué)在踢踺子，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳皮筋，有的在......,還有一些同學(xué)在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了，操場馬上鴉雀無聲，同學(xué)們都回到教室準(zhǔn)備上好這一節(jié)課。

六年級課間十分鐘作文 篇4

　　課間十分鐘“丁鈴鈴”……下課鈴聲響了,窗外頓時喧鬧起來。

　　而我們班的老師仍然不停地講著，真讓人心急。同學(xué)們不斷地向窗外張望，心早已飛到了教室外。有的男同學(xué)從抽屜里悄悄的拿出沙包，一只腳跨出了坐位外，做出向教室外沖刺的樣子；有幾個女同學(xué)那著跳皮筋，想下課一起玩；同桌在板凳上不耐煩的扭來扭去，好象椅子上長滿了刺。同學(xué)們都把眼睛瞪的大大的，耳朵豎的直直的，等待著老師一聲令下，可是，還在不停的講著，畫著，看來十分鐘又泡湯了。正在這是，老師終于說了聲“：下課”！同學(xué)們都爭先恐后的朝教室外跑去，抓緊時間玩?zhèn)�痛痛快快的，有的趕緊去上衛(wèi)生間。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們又要迎接下一個上課！下課！真希望下一個課間十分鐘能完整的給我們利用！

六年級課間十分鐘作文 篇5

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。

　　校園的東面是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個大哥哥運著球被其它的幾個隊員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服!

　　南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負(fù)，不時傳來歡笑聲。

　　“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過去。他們沉著氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接接一個的中彈了。場外發(fā)出了激動的歡呼聲。

　　場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡樂的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊!

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