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        六年級小學生作文

        時間:2022-07-17 14:03:31 六年級 我要投稿

        【熱門】六年級小學生作文集合九篇

          在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】六年級小學生作文集合九篇

        六年級小學生作文 篇1

          爸爸接了一個電話,來不及解釋,便匆匆拿起公文包,穿上西服,系上領帶,走了出去。他紅色領帶歪向左邊,并把左邊的白襯衫衣領壓在里面,這些沒有引起了他的注意。

          我急忙跑到爸爸那,想叫住他,誰想,正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸,用輕柔的動作解開爸爸的西服,松開領帶,拉出襯衫領,再把領帶拉到襯衫領的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想,他們可以聽到對方的呼吸聲了。清晨的陽光燦爛,把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風兒吹散了媽媽的頭發(fā),飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā),左手捏緊領帶的蝴蝶結,右手緩緩上拉,輕輕地理正領帶,讓紅色蝴蝶結正好在白色的領帶中間,才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑,輕聲說:“從容一點,注意安全!卑职忠矝_著媽媽點頭微笑說“謝謝!”

          我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了,花兒為了這一刻而絢麗地綻放,陽光為了這一刻而照耀著大地,調(diào)皮的風兒也停了腳步,靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。

          我依然倚在門邊,細心的揣測著他們那相視一笑中的含義,一個笑容,不需言語,他們就能清楚地知道對方的需要和想法,他們是那么互相了解,互相依賴。

          我突然感覺到自己是那樣的幸福,因為我有一個和諧的家。有了我們的互相了解,互相關愛,才使家庭更加美好、和諧!一個笑容,也充滿著關懷!

          似乎想到了什么,我立刻沖了出去說:“注意安全!晚上早點回來!”

          不知不覺中,我也笑了。

          這一幕像一輪溫暖的太陽,永遠照耀我前進。

        六年級小學生作文 篇2

          隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展,小學生帶手機的現(xiàn)象越來越多,帶手機到底有害還是有益呢?小學生該不該帶手機?我今天就來說一說這個問題!

          有害還是有益·手機丟了

          今天我們班有一位同學帶了手機,等下午到學校來時——手機不見了。老師早就說過,不讓帶貴重物品帶學校。可是他既然帶了,丟了老師肯定要問一問班上同學拿沒有!老師說:“如果是班上的同學拿的,你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我!”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子,可是到了放學時還是沒調(diào)查出來······

          有害還是有益·迷茫

          有的人可能會說,帶手機有益處,比如:當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長,老師或警察求助?赡芤灿腥藭f,帶手機有害處,比如:有了手機,有些人不好好的上課,拿手機玩游戲,影響了學習怎么辦?而且手機有輻射,對小學生的身體不好。

          帶手機有害又有益,那么小學生到底該不該帶手機呢?

          如果小學生帶手機話,有些同學自制能力差,控制不住自己,就開始偷偷地玩游戲,不僅影響了學習,對自己的眼睛和身體也不好,我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期,這時候手機對自己的輻射,對眼睛長時間的輻射都不好,所以,這樣分析的話,小學生帶手機是有害處的。

          如果小學生不帶手機的話,有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救,自己也沒有自救能力,反而家長會更擔心,所以從這個角度分析,小學生帶手機又是有益處的。

          有害還是有益·由自己決定

          總之,從每個角度分析的,都有益處以及害處,但是如何去處理這些問題呢?這就要看你自己的了。大家要明白,那些時候需要手機并且手機對你有幫助,那些時候不需要,帶了對你也沒有益處。

          這些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多動腦筋,看看那些是對我們有害的,那些對我們是有益的······

        六年級小學生作文 篇3

          “哇!好漂亮!”我看著電視,不斷發(fā)出贊嘆。

          今天,我就要體驗一次做風箏的樂趣,雖然我以前在電視上看到過別人怎么做,但今天是我第一次體驗,所以心里還是有些緊張。

          根據(jù)電視上的講解,我先拿出六根竹條,三長三短,然后拿出一些細細的毛細,將竹條擺成十字型,再將繩子繞在十字型的交接口,這樣,風箏的“骨架”甲做好了,再把剩下的四根擺成菱形,用細毛細一圈圈的繞起來,再把菱形和十字型連起來,那么風箏的多形就做好了,再將紙糊上漿,兩紙將骨架夾在中心,等干了,再拿毛筆上色,風箏就做好了。

          這次趣味橫生的制作風箏,不僅讓我增長了知識,又鍛煉了我的`動手能力,還讓我明白了:只要肯動手,就沒有你做不到的事情。

        六年級小學生作文 篇4

          我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像!

          仔細端祥,戴著龍帽的新郎官臉上浮著甜美的微笑;身穿龍衣、胸帶紅花,左手指著新娘子,似乎都高興得說不出話了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠,身穿鳳服。左手托著一只小象,它的象鞍上畫著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬象更新,而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦,它們形影不離,走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對,美好幸福。遠觀,新郎官的眼睛瞇地像線一樣細,身穿紅袍,紅色代表正義,可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的,更是激動的。真讓人難以琢磨,耐人尋味呀!

          總之,這個工藝品是我最喜歡的一個,同時也是一個吉祥物!

        六年級小學生作文 篇5

          雪,紛紛揚揚地從空中飄落下來,好像數(shù)不清的蝴蝶在飛,又像是柳絮輕輕飄舞,天地渾然一體了。

          早晨,我起來了,拉開窗簾一看,啊,眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下雪,我望著窗外出神了,等回過神來時,眼前又是另一番景象。雪依舊下這,屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的,仿佛只有雪花在輕輕飄落,在上演著一場好戲,真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯,踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

          孩子們都來到了樓下玩雪,那歡聲笑語把雪都吸引過來了,他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了,來到樓下。伸出手,一片雪花落在了我手上,涼絲絲的,輕輕的,柔柔的,還挺舒服的!雪花為六角形,由許多小雪末聚在一起組成,不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。

          雪,仍然不停得下著,像珍珠,晶瑩剔透,像鵝毛,紛紛揚揚,像天空中的小精靈,調(diào)皮可愛,像柳絮揚花,從天而降……

          此時,我想起了遠處的大山,皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上,將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話,那就好比進了童話世界了!

          雪,就像那動聽的樂章,深情優(yōu)美的詩篇,給孩子們帶來了快樂,也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

        六年級小學生作文 篇6

          祖國擁有著許多美景,十一大假的時候我去了吐魯番。

          我們先去了吐魯番的庫木塔格,到了那里,過了沙漠之門,映入眼簾的是無邊無際的沙漠。我赤腳走在沙漠上,感受著大自然,太陽為沙漠散發(fā)出微光,每一粒沙子都有著太陽的余溫。當我深深地踩下一個腳印,回過頭來,只能隱約地看見自己的腳印,因為踩下去一個腳印,上面的沙子就會往下漏,漸漸地把那個腳印填滿,真是因為這樣,我走得無比吃力,漸漸地腿開始酸了,汗水順著我的臉頰流了下來。我們又去做了沖浪車,當車行駛到陡坡時,隨著我們的尖叫聲,沙子騰空飛起,讓我們吃了一嘴的沙子。

          我們又去了葡萄溝,這是我很向往的一個地方。下了車,我就奔向葡萄架底下,“哇!”我不禁發(fā)出了聲兒,那一串串晶瑩剔透的葡萄,綠的葡萄就像翡翠一樣,有一種葡萄被稱為“玻璃翠”這種葡萄小而甜。郁郁蔥蔥的枝葉向四周展開,形成了一個綠色的大棚,那一串串葡萄就從枝葉上垂掛下來,真是叫人垂涎欲滴!

          葡萄還可以曬成葡萄干,那葡萄干就是從陰房里曬出來的。那陰房是用一塊塊土磚堆積而成,四周都留著小孔,是想讓風來把葡萄的水蒸氣蒸發(fā)掉,這樣葡萄就成了葡萄干。這葡萄溝可真名不虛傳!

          祖國處處都是美景,我愛我的祖國!

        六年級小學生作文 篇7

          誠信是每個人心中的美德,世界因為有了誠信才更加精彩。什么是誠信呢?誠信――誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨便拿別人的東西,借東西要還,答應別人的事努力做到,做不到時表示歉意,考試不作弊……如果一個人失去了誠信,就意味著別人將對他失去了信任。一個人,無論在哪里?誠信都是非常重要的。

          星期5我們再電視里看了關于誠信的公開課。其中有個小品雖然聲音很小,但是我還是理解了文章的大致內(nèi)容,小品講述著一位學生本子不帶,騙課代表交了;做惡作劇,讓同學門互相起沖突,自己覺得很開心;去買東西給人家假幣;分數(shù)考砸了,不給家長簽名,自己模擬……這些都是不好的行為。

          看完這個小品我突然腦海里想出了許多關于誠信的成語:抱誠守真、一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、精誠所至,金石為開、君子一言,駟馬難追……這些關于誠信的成語,隨便問幾個人,可能都能說出一兩個,可是又有多少人能夠做到呢?希望我們大家能把這些成語記在心中,隨時隨地提醒自己要做個誠實的人、守信用的人!

        六年級小學生作文 篇8

          早晨,天才蒙蒙亮,我靜靜地坐在窗臺上,看著外面灰蒙蒙的天,聽著外面“噼里啪啦,噼里啪啦”的雨聲。

          隔著一層薄薄的窗紗,我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈,在大地身上歡快的舞蹈著;它們像一群頑童,在給大地饒癢癢;它們還為滋潤花草而獻出自己的生命,為大自然留下一片清新的空氣。

          “轟隆隆——嘩啦啦——”,雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下,雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼,閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時,在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

          我獨自默默地站在屋檐下,看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演,心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的傘,輕輕走入雨中,生怕小雨滴會承受不住我的重量而消失在這片美麗的世界。當我走入花壇正中央時,小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊,跳到我的鞋面上。

          這時,雨慢慢變小了,我伸出了手,讓雨滴落在我的手心里,再輕輕地把手合上,讓雨滴漸漸消失在我的掌心里。

          抬頭仰望著天空,我看見天邊出現(xiàn)了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了啊!“滴,噠”,咦,這是什么聲音,定睛一看,原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來,降落在了小草上。

          經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草,在我面前顯得更加的精神抖擻;經(jīng)過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了,紅花也變得更加紅了;經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草變得那么美麗、動人,讓我愛不釋手。

          我愛雨,更愛早晨的雨。

        六年級小學生作文 篇9

          今天雖然天氣不好,下著雨但是一點也不影響我快樂的心情,因為今天和媽媽到深圳了。我們一下飛機就先到酒店,放下行李,媽媽就帶我去吃好吃的腸粉,和雙皮奶。

          我最愛吃的是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ,好高哦。媽媽說下次再帶我坐觀光電梯上去看,我好期待哦!明天就要去香港了,我要早點睡覺啦!

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