精選六年級課間十分鐘作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級課間十分鐘作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級課間十分鐘作文 篇1
時間一分一秒的過去了，我早已是坐立不安�！岸６６！毕抡n鈴終于響了，可數(shù)學老師絲毫沒有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著課，而此時，教室里已是“動蕩不安”。
只見李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來一場沙包大戰(zhàn)。我這時也是躁動不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒有下課的意思，呀，已經(jīng)六分鐘了，我不由得暗自叫苦。
這時，班里不知誰怪叫一聲：“誰放屁了，臭死我了�！比嗔⒖毯逄么笮�，老師氣得暴跳如雷：“誰喊的？給我站出來�！苯淌依镆黄澎o。過了一會兒，老師心情慢慢平靜下來，嚴厲地說道：“是老師不對，不應該站你們的休息時間，老師給你們說聲對不起。可你們也不能這么整老師啊。好了，大家下課吧。”說完，老師拿著教科書走出教室，大家也像饑餓的蒼蠅見到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時間活動一下�？蓜偝鲩T，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來上第二節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇2
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看!同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發(fā)“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開場就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了!
緊接著我們和對方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
六年級課間十分鐘作文 篇3
風和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行�！蔽覀兇蟛糠滞瑢W在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發(fā)。
終于下課，老師一走，同學們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C，一起結合打王者。正有的同學玩得高興，我們班班長出來說：“把手機收起來，要不然就告訴老師�！蓖瑢W們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L告訴老師他們玩手機，同學們一直跟著他，直到上課。
人群中出現(xiàn)小明的身影，忽然教室里的燈都被關了，有的同學開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動。
突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了�！蓖瑢W們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！
大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們?nèi)钢∶�，小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一�?jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇4
課間十分鐘，是同學們養(yǎng)精蓄銳的寶貴時間，也是相互間交流、娛樂的極好機會。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……
“下課了，下課了！”班級里調(diào)皮的.男生還沒等老師走出教室，他們便像小燕子一樣已經(jīng)飛出教室了。但老師又能說什么呢？這是賦予他們自由支配的珍貴時間。
等老師走出教室后，其余的同學們便像開閘后噴涌而出的水流，歡笑著從教室里沖了出來，像一股清泉歡快涌動，蹦跳著穿過長長的走廊，跑過一片茂密的香樟樹林，小心翼翼地踮起腳尖，輕聲走過教師辦公室，最后到達寬闊的操場。
操場上人山人海，好似一個菜市場般熱鬧非凡。同學們做著各種體育鍛煉和游戲活動。有的拍皮球，有的跳繩，有的跑步……
今天，操場上有一組跳繩的同學吸引了許多人圍觀叫好，走近一看原來是小徐和小顧在比賽跳繩呢！只聽裁判一聲令下，兩人便同時飛快地跳了起來，在一邊助威的同學扯著嗓子大喊“加油！加油啊！”我也情不自禁地融入到這個氛圍當中。
比賽結束了，小徐以每分鐘100個的數(shù)量戰(zhàn)勝了小顧每分鐘90個的數(shù)量，小顧不服氣，對小徐悄悄說：“喂，下個課間再比兩次，三比二才符合規(guī)矩。我一定會戰(zhàn)勝你的！”
“好，我等著。”小徐微笑著，堅定地迎接挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴……”上課預備鈴聲急促地響了起來，同學們瞬間像一陣狂風一樣沖向教室。雖然課間十分鐘的時間是短了些，但這也成了我們期盼和珍惜的短暫的快樂時光。
六年級課間十分鐘作文 篇5
上課40分鐘后，就是同學們最喜歡的時候——下課時間！
下課了，同學們拿起了毽子、羽毛球、膠帶。向著教室外面的空地飛奔而去。一些同學在踢毽子。“快來，快來！”“快踢給我，快！”，“到我踢了�！边@邊的同學似乎玩得十分開心，但那邊的“戰(zhàn)爭”貌似也特別激烈。“看我扣殺！”哦，原來那邊的“戰(zhàn)爭”是一場羽毛球賽呀！只看見甲同學幾個輕松的扣殺，打得乙同學落花流水，防不勝防，每次乙費力回擊的球都被甲輕松的回擊瓦解了，最后輕松贏了比賽。
咦？那邊為什么這么吵？打架嗎？哦，不是，原來是“足球賽”。幾個同學在一塊石地板上朝著一個膠布卷踢來踢去，踢進敵方“龍門”算得一分，可全體一起進攻，看打響上課鈴時哪隊分數(shù)多，誰就贏。
10分鐘后，上課鈴響了，同學們走回教室繼續(xù)學習文化知識�？�！這就是我們的下課時間，精彩吧。
六年級課間十分鐘作文 篇6
丁零零……丁零零……
一陣清脆的下課鈴聲響過,同學們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動。寧靜的校園里頓時沸騰了起來!
瞧！西邊的柳樹下，同學們正在舉行別開生面地跳繩比賽呢！其中有一位女同學跳得最出色：她的腳下像踩了風一樣，手中的繩子呼呼地飛舞，很多同學都在為她喝彩！另一位男同學也不甘示弱，他的速度快得驚人，幾乎看不見繩子在動，只看見腳在跳，旁邊的同學情不自禁地大聲喊到：“真棒呀！”
東邊的柳樹下，踢毽子的游戲正在激烈地進行著�？�，這位同學踢得真不錯，一口氣踢了一百多個。呵，真棒！另一位同學卻不以為然，哦！原來他有信心踢得更好。只見他把手中的毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節(jié)奏地一起一落，并在落地時配合另一條腿不時地變換動作，那只毽兒就像一只小精靈，在他的腳上歡快地飛舞。那動作，真優(yōu)美啊……
教樓前，同學們有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的跳方格，玩得同樣盡興。
看著同學們一張張的笑臉，聽著校園里的歡笑聲、喝彩聲，我感到校園的生活是多么歡樂、多么幸福！
六年級課間十分鐘作文 篇7
每個學校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上往領讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”隨著一陣鈴響，同學們像一匹匹脫韁的野馬飛快地跑出教室。
只見走廊上是熱鬧非凡，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……，只聽見“1，2，3，4……”的數(shù)數(shù)聲，原來走廊那頭王晗、衡瀾心、崔琪瑞在踢毽子，王晗身輕如燕，隨著毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她兩腳間像蝴蝶一樣左右紛飛，毽子絲毫沒有要掉到地上的樣子。
再看教室旁邊走廊的幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢將沙包扔向了守方男生們，他們一會兒下蹲，一會兒上跳，一會兒左閃，一會兒右躲。一次次攻擊被他們靈巧躲過。正在守方男生沾沾自喜時，功方王珂凡抓住時機，向守方男生扔去，等守方男生張迅反應過來時，那沙包早就砸住了他，他就這樣“壯烈犧牲”了。
看，那邊幾個女生在跳繩呢。她們有時雙腳跳，有時單腳跳，有時跳花式，有時跳雙搖……真是花樣百出。
正在同學們玩得熱火朝天時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們依依不舍地走進了教室，走廊上頓時安靜起來走廊上空，似乎還洋溢著同學們的歡聲笑語。
六年級課間十分鐘作文 篇9
"叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴，熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰，下課啦，同學們爭先恐后的想要跨過門檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個寒顫，真怕他們會把整個學校變成廢墟。隨著時間的爭分奪秒，人漸漸少了之后，我也下了樓去了后操場。
到了后操場后，我們各自站到了屬于自己的白點上，悅耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過了幾分鐘，操練聲結束了，隨后跑操的聲音又響了起來，我們一起向后轉(zhuǎn)，每每這個時候后轉(zhuǎn)后的前兩個同學便跑到了我身后，讓我?guī)ш犇琼懥恋呐懿俾曄袷窃谔嵝盐铱禳c跑一樣，竟變得急促起來，我也不太想成為焦點，便小步跑了起來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來，這正在提醒我們不要再跑了呢！這個時候我們便會停下走起來，走了一圈后便站起了隊，等旁邊的一個班走完之后，我們便兩個人一隊緊跟在他們身后，我們排著隊走上了樓。
回到班后我便負責任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的字擦的干干凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節(jié)課的書，還有的人在靜靜的等待上課......
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