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        實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文
        
            
        
                時(shí)間：2025-04-30 16:16:00 
                小英
                六年級(jí)
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        實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文（103篇）
        　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
        實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文（103篇）
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 1
        　　從前，大森林邊有一條小河。
        　　河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚在游來(lái)游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長(zhǎng)滿了青青的小草，草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排排高大的樹木。
        　　有一天，小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小河邊玩耍，它們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，等到感覺肚子餓了，就想著要回家去吃飯。這時(shí)，小猴四處望了望。它看見河對(duì)面有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又大又紅的.桃子，就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹，桃子的香味飄了過(guò)來(lái)，饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭，說(shuō)：“那我們?cè)趺床拍苓^(guò)去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個(gè)好辦法。這時(shí)，機(jī)靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了，便急急忙忙地扛著木頭也下了河，中途還差點(diǎn)掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。
        　　小猴、小豬和小熊順利地到達(dá)了河對(duì)岸。小猴“嗖”地一下爬上樹，摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來(lái)，小豬和小熊很開心地在下面接著……今天，它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。
        　　吃飽后要回家了。臨走時(shí)，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個(gè)小伙伴帶著桃子快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 2
        　　其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹的倒影下。可有時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的.勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無(wú)目的地飛
        　　生存是我們的本能，不會(huì)生存的人就像一具沒有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)生存。
        　　我曾在一則報(bào)道上看過(guò)：一名高三的女生竟然不會(huì)搭乘公交車，這太讓人驚訝了；我們?cè)谏钪行枰牟粌H僅是學(xué)問(wèn)、知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)生存。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問(wèn)，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會(huì)衰老的，隨著時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？
        　　在汶川地震中，許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只要不放棄，總會(huì)有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信，光明就在身邊！
        　　我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后�？傆幸惶�，勝利的光輝會(huì)對(duì)我們微笑的！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 3
        　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的'風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
        　　這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
        　　學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 4
        　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長(zhǎng)。然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能打開成功的大門。
        　　記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來(lái)，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的心像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得好像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子舒暢了，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的.孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
        　　生活也少不了坎坎坷坷，但是我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存！總之，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 5
        　　學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。一次偶然的“機(jī)會(huì)”，使我學(xué)會(huì)了怎樣治燙傷。
        　　那是在一個(gè)晚上，媽媽剛煮好了一鍋夜宵，卻臨時(shí)有事要出去。臨走前交代我自己盛去吃，要小心點(diǎn)！媽媽出去后，嘴饞的我馬上拿碗來(lái)盛夜宵，不知是沒看準(zhǔn)還是姿勢(shì)不得當(dāng)，熱湯灑到了我的手背上，燙得我連忙把碗放下，直對(duì)手背吹氣，還時(shí)不時(shí)抖抖手。受傷的手背很快紅了起來(lái)，皮膚火辣辣的。我原本想等媽媽回來(lái)幫我處理傷口，可疼痛不得不使我打消這個(gè)念頭。對(duì)了，家里不是還有本《安全手冊(cè)》嗎？我連忙翻出來(lái)看，很快就找到了解決方法：用涼的'、流動(dòng)的清水緩慢沖洗10分鐘，再涂些清涼油就可以了。如果很嚴(yán)重，要及時(shí)就醫(yī)。我按書上的指示執(zhí)行，用冷水沖洗手背。之后，我又在家翻天覆地尋找清涼油，可怎么也找不到！我急得不知道該怎么辦才好。猛地一想起，上次爸爸燙傷時(shí)，媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的，于是，我擠了一點(diǎn)牙膏在傷口上，涂抹均勻，感覺涼涼的。雖還是有點(diǎn)疼，但感覺好多啦！
        　　媽媽回來(lái)后，一進(jìn)門，就被我涂得白花花的手嚇了一跳。聽了我的經(jīng)歷后，媽媽還夸我勇敢呢。
        　　我們要記住和應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，使我們與安全同行。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 6
        　　在災(zāi)難面前，每個(gè)人都有求生的本能，因?yàn)樯侨绱丝少F。如果我們掌握了一些求生的自救技能，那我們不就多了一份掌控自己命運(yùn)的能力了嗎？沒錯(cuò)，魯濱遜正以生存智慧，向我們?cè)忈屃藢W(xué)會(huì)生存的含義。
        　　流落荒島28年，魯濱遜既然活了下來(lái)，這是靠什么活下來(lái)的？是什么讓他這樣堅(jiān)持？——是一種強(qiáng)烈的求生欲望，是一種頑強(qiáng)的意志。如果我是他，我也許已經(jīng)沒有活下去的勇氣了，就像沒有食物的小鳥，被餓死。
        　　他獨(dú)自一個(gè)人能夠這樣勇敢，有那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志，我真的很佩服他，所以我們要學(xué)習(xí)他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險(xiǎn)，都要學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，獨(dú)立自主。只要有勇敢的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，所有人遇到這種情況，都能生存下來(lái)的。
        　　魯濱遜在現(xiàn)有的條件下，充分的`利用了工具，他不但活了下來(lái)，還活了20多年。還有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 7
        　　大千世界，茫茫宇宙，騙子的騙人手段千奇百怪、無(wú)奇不有。因此，我們必須要學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己。
        　　寒假的一個(gè)晚上，我跟爸爸媽媽去青少年宮散步，見一團(tuán)伙正在賣藝表演，我們便湊了過(guò)去看。
        　　喲，一個(gè)自稱是非洲來(lái)的超帥的，其實(shí)是一點(diǎn)也不帥的黑人正在表演呢！他嘴里含著一吐火，不一會(huì)兒噴了出來(lái)，爾后喝了一口油水，又開始含火。素不知道，這都是一些騙人的手段。幾十分鐘后，黑公雞走了，主持人上臺(tái)說(shuō)了大半天廢話，然后唱歌的來(lái)了！他唱了一首歌后，全體人員上臺(tái)開始派禮品。
        　　周旋了好一會(huì)兒，等我們都被他們灌輸以后，他們突然要求我們拿幾百元出來(lái)買手機(jī)，還說(shuō)他們是中國(guó)聯(lián)通派來(lái)的。有幾個(gè)鼓動(dòng)著拿錢出來(lái)了，帶頭買手機(jī)，人們看見了都紛紛擁上臺(tái)，拿錢出來(lái)買。我們一直旁觀著，看那團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)都喜笑顏開的，收了錢將那殘舊破爛的手機(jī)給了人們，還說(shuō)買手機(jī)的排隊(duì)有東西送。人們卻有沒有發(fā)現(xiàn)他們由始至終都在騙人。直到團(tuán)隊(duì)的`汽車緩緩開去后，人們拆開手機(jī)盒，才知上當(dāng)受騙了。一個(gè)一百，那么十個(gè)就一千了，何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個(gè)冷汗，這些人們真傻啊，都怪他們那一顆顆吝嗇，計(jì)較，貪小便宜的心，他們就這么不會(huì)生存嗎？
        　　學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)成為別人的嘴上肉；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)有“旦夕禍�！�；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)悔對(duì)天地。鞋子們，攜起手來(lái)，對(duì)抗他們吧！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 8
        　　今天，我做了個(gè)螞蟻吃食的試驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)是測(cè)試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準(zhǔn)備的食物是有點(diǎn)花了的奶糖、一只死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
        　　我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個(gè)有點(diǎn)兒化了的奶糖，至于死昆蟲，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計(jì)弄了一張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
        　　好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過(guò)它們，又把它們捉了回來(lái)繼續(xù)觀察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來(lái)爬去，亂作一團(tuán)。
        　　我想等一會(huì)兒螞蟻就會(huì)尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰(shuí)知，螞蟻們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發(fā)火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領(lǐng)我的.情，哼，得來(lái)點(diǎn)兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經(jīng)過(guò)我的機(jī)回折騰，它終于沒力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來(lái)。
        　　雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 9
        　　保護(hù)環(huán)保建議書
        　　同學(xué)們：
        　　大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問(wèn)題日益突出。
        　　我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天是他們總?cè)ホ徦鎯�，打水仗�？扇缃竦男『油耆皇峭盏哪欠N分光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
        　　大家也可看看自己的周圍環(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我從我們校學(xué)生能做到的角度，鄭重的向大家提幾條建議：
        　　1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
        　　2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
        　　3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
        　　4.寫字時(shí)不得有個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
        　　5.不隨的`吐痰，不制造噪音；
        　　6.要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
        　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
        　　讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
        　　六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文300字珍惜資源/環(huán)保建議書
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 10
        　　大千世界，茫茫宇宙，騙子的騙人手段千奇百怪、無(wú)奇不有。因此，我們必須要學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己。
        　　寒假的一個(gè)晚上，我跟爸爸媽媽去青少年宮散步，見一團(tuán)伙正在賣藝表演，我們便湊了過(guò)去看。
        　　喲，一個(gè)自稱是非洲來(lái)的超帥的，其實(shí)是一點(diǎn)也不帥的黑人正在表演呢！他嘴里含著一吐火，不一會(huì)兒噴了出來(lái)，爾后喝了一口油水，又開始含火。素不知道，這都是一些騙人的手段。幾十分鐘后，黑公雞走了，主持人上臺(tái)說(shuō)了大半天廢話，然后唱歌的來(lái)了！他唱了一首歌后，全體人員上臺(tái)開始派禮品。
        　　周旋了好一會(huì)兒，等我們都被他們灌輸以后，他們突然要求我們拿幾百元出來(lái)買手機(jī)，還說(shuō)他們是中國(guó)聯(lián)通派來(lái)的。有幾個(gè)鼓動(dòng)著拿錢出來(lái)了，帶頭買手機(jī)，人們看見了都紛紛擁上臺(tái)，拿錢出來(lái)買。我們一直旁觀著，看那團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)都喜笑顏開的，收了錢將那殘舊破爛的`手機(jī)給了人們，還說(shuō)買手機(jī)的排隊(duì)有東西送。人們卻有沒有發(fā)現(xiàn)他們由始至終都在騙人。直到團(tuán)隊(duì)的汽車緩緩開去后，人們拆開手機(jī)盒，才知上當(dāng)受騙了。一個(gè)一百，那么十個(gè)就一千了，何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個(gè)冷汗，這些人們真傻啊，都怪他們那一顆顆吝嗇，計(jì)較，貪小便宜的心，他們就這么不會(huì)生存嗎？
        　　學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)成為別人的嘴上肉；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)有“旦夕禍�！�；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)悔對(duì)天地。鞋子們，攜起手來(lái)，對(duì)抗他們吧！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 11
        　　一天，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。
        　　它們準(zhǔn)備出發(fā)，小猴說(shuō)：“你們到我家門口開始行動(dòng)。”大家集合后，走呀走呀，終于到河邊了。它們看見了五顏六色的花兒，一棵棵大樹，還有一片綠色的草地。
        　　它們找來(lái)一堆木頭，準(zhǔn)備過(guò)河。小豬說(shuō)：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧�！毙『镎f(shuō)：“這個(gè)辦法不行，要是游累了就會(huì)沉下去的�！薄岸嘀x猴哥，要你不說(shuō)我就可能被沉下去了�！毙∝i很感謝小猴的.提醒�！安挥弥x，我們都是好朋友嘛。”小猴說(shuō)道；小熊的辦法是說(shuō)我們架一座橋吧！小猴說(shuō)：“這種辦法也不行，因?yàn)闃蛞芎脦滋炷��！弊詈�，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對(duì)岸去。
        　　于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個(gè)爬上木頭，它在水里還沒劃幾下就看見河對(duì)岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過(guò)去……途中，小豬一不小心滑到了河里，小猴見了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對(duì)岸。
        　　上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因?yàn)闀?huì)爬樹，所以它爬上樹摘桃子啦。
        　　大吃了一頓過(guò)后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時(shí)，小猴把它倆叫起來(lái)，大家?guī)蠋讉�(gè)桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 12
        　　同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過(guò)許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說(shuō)一說(shuō)的小插曲，下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
        　　我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來(lái)了，不知怎么回事，我根本就笑不出來(lái)。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說(shuō)說(shuō)。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說(shuō)：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說(shuō)：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說(shuō)：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說(shuō)：“阿姨，您的字真的寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過(guò)來(lái)吧！”阿姨生氣的說(shuō)：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
        　　這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來(lái)越氣憤，人們還有沒有愛國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的`文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 13
        　　今天是九月初九重陽(yáng)節(jié)。
        　　這一天，小紅一家吃飽飯看新聞。紅先生說(shuō)：媽媽，今天的新聞怎么說(shuō)都是老人，別的什么不說(shuō)。母親邊織毛衣邊說(shuō)：重陽(yáng)節(jié)，當(dāng)然是老人。紅先生說(shuō)：老人，為什么不看奶奶在電視上呢？媽媽和爸爸笑了。啊，并非所有的老人都在電視上，只有一部分。紅色好像不知道點(diǎn)頭了。
        　　新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫作業(yè)，爸爸則抓起旁邊的報(bào)紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，拍著腳。啊，人總是用不著。這條腿越來(lái)越不好用了。爸爸又拿起報(bào)紙說(shuō)：媽媽，不，你還不老。是的，走路還很有精神。想想五年前，家里的這盆花還是我從山上挖來(lái)給你們帶來(lái)了大吉大利。現(xiàn)在花這么大了，我的腿已經(jīng)爬不上那么高的山頂了�！毙〖t聽了，趕快過(guò)來(lái)幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。突然，她想起了什么，跑到廚房。
        　　廚房的紅色一邊涂汗，一邊切著柚子人的香味熟葡萄柚，她把裝著葡萄柚的盤子帶到客廳，嘴里不停地咽著唾液，她盯著葡萄柚，帶到祖母面前說(shuō)：奶奶，吃葡萄柚吧！不，自己吃吧！奶奶，吃一片吧！我會(huì)報(bào)答你多年的'照顧呢你生了父親，才有了我！而且您做事盡心盡力，不疏忽，導(dǎo)致您長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)！難道我不能孝順您嗎？奶奶突然流下了眼淚。好孫女，我的好孫女！奶奶伸出手拿柚子，奶奶和紅笑著，紅甜地說(shuō)：奶奶，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
        　　爸爸媽媽看著，笑得眼淚瞇成了線，說(shuō)：今晚真懂事！你真孝順……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 14
        　　大家好！我叫王強(qiáng)，是六年級(jí)的一名學(xué)生，我在班里有一個(gè)稱號(hào)：”調(diào)皮鬼”。今天我又讓班長(zhǎng)出盡了風(fēng)頭！
        　　”丁零零丁零零”。下課了，班長(zhǎng)說(shuō)：”數(shù)學(xué)老師說(shuō)了啊，待會(huì)兒要簡(jiǎn)查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)哦！”
        　　”哦！”我不屑地回應(yīng)。
        　　突然，我想到了什么，對(duì)了，我數(shù)學(xué)的優(yōu)化還有幾面沒寫呢？得趕緊補(bǔ)，被數(shù)學(xué)老師看到我沒寫作業(yè)，可就完了呀！寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)十道題有九道我不會(huì)，正好旁邊的'”智多星”張雷出去上廁所了，正好抄一下他的答案。找到了，趕緊抄，不然等他回來(lái)就抄不了。這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)劉明來(lái)找我了，問(wèn)：”王強(qiáng)，你在干什么？”
        　　我結(jié)巴地說(shuō)：”我……我我沒干什么。”
        　　班長(zhǎng)半信半疑地問(wèn)：”真的嗎？我剛剛還看見你在”智多星’張雷的位置上做什么呢？”
        　　完了！我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧，算了，我還是說(shuō)真沒干什么吧！我堅(jiān)定地說(shuō)：”你相信我！班長(zhǎng)。”
        　　班長(zhǎng)看見我堅(jiān)定的眼神，選擇相信我。我長(zhǎng)嘆一口氣。
        　　可這時(shí)候，旁邊的同學(xué)說(shuō)：”班長(zhǎng)，你別相信他，我親眼看見他拿”智多星’劉明的作業(yè)抄�！�
        　　班長(zhǎng)聽到這話，立即檢查我的抽屜，果然，里面是”智多星”張雷的作業(yè)，班長(zhǎng)嘴角笑容終究掩蓋不住，哈哈哈地笑了起來(lái)，飛跑去辦公室打小報(bào)告了。我心態(tài)瞬間就崩了。”丁零零”上課，數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室當(dāng)著全班的面批評(píng)了我，表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)。
        　　班長(zhǎng)真是太討厭了！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 15
        　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長(zhǎng)。然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能打開成功的大門。
        　　記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來(lái)，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我渾身的'血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子舒暢了，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
        　　生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存！總之，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 16
        　　“丁零零，丁零零”
        　　下課了，聽到下課鈴聲的同學(xué)變得格外興奮，而最興奮的還得是“調(diào)皮鬼”王強(qiáng)，因?yàn)樗挚梢酝媲蛄�，但老師說(shuō)過(guò)不可以在班級(jí)里玩球，可王強(qiáng)就當(dāng)耳邊風(fēng)，該玩還是玩，今天，意外發(fā)生了。（設(shè)懸念，引出下文）
        　　今天中午，王強(qiáng)照常拿球到班級(jí)后排去玩�！芭椤绷艘宦暎蝗�，他不小心把球砸到了放花的花架，架子一下子倒了，地上是零零散散的架子骨，其他和他在玩的同學(xué)們趕緊遠(yuǎn)離了他，嘴上還說(shuō)道：“不是我弄的哈，是王強(qiáng)�！�
        　　王強(qiáng)看起來(lái)很緊張，額頭直冒虛汗，心想著：完蛋了，完蛋了，我要死定了，老師不會(huì)說(shuō)我吧？都怪他們……嗯，對(duì)！就怪他們，怪他們非要和我玩。許多同學(xué)聞聲都湊了上來(lái)，人群鬧哄哄的，獨(dú)留王強(qiáng)一個(gè)人站在那。王強(qiáng)自知理虧，聽著別人對(duì)他的指點(diǎn)也沒反駁。
        　　這時(shí)，“智多星”張雷走了過(guò)來(lái)，看見那“慘不忍睹”的`場(chǎng)景，忍不住“嘖”了一聲，后又走過(guò)來(lái)對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“傻愣著干什么？又沒多難，還不趕緊來(lái)修。”
        　　聞言，王強(qiáng)才走上去幫張雷搭把手，而這時(shí)，我們的班長(zhǎng)姍姍來(lái)遲，我們的班長(zhǎng)叫劉明，是老師的得力助手，劉明看見這場(chǎng)景也只是扶額苦笑，接著訓(xùn)了王強(qiáng)一頓，對(duì)他說(shuō)：“接下來(lái)的一個(gè)月不準(zhǔn)你玩球�！彪S后把他的球沒收了。王強(qiáng)還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就沒了，但好消息是他們?cè)谏险n之前把花架子修好了。
        　　大家相視一笑，誰(shuí)都沒再提起過(guò)這件事。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 17
        　　一陣春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，此時(shí)我正纏著爸爸讓他教我下象棋的絕招，好讓我在明天和爺爺過(guò)招時(shí)打敗爺爺，這是我的心愿。
        　　回想起一個(gè)月前，我津津有味地在院子里看爸爸和爺爺下象棋。觀戰(zhàn)后我對(duì)象棋的喜愛之情油然而生，我還給爺爺下了戰(zhàn)書，一個(gè)月后來(lái)下一場(chǎng)。之后的每一天我都讓爸爸教我下象棋的方法和技巧。讓我難忘的是我學(xué)象棋的第一天下午，那時(shí)我還本學(xué)象棋的'基礎(chǔ)走法，我把那些走法反復(fù)在紙上抄寫，通過(guò)不斷抄寫，我都把它們記進(jìn)腦海里。媽媽和爸爸看到了都夸我認(rèn)真。
        　　還有一次晚上，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我還拿著一副象棋在書桌上自己跟自己對(duì)戰(zhàn)。在棋盤上，我像一個(gè)馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)士，大殺四方。我又像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的指揮官，一步一步地把敵人引上絕路。我完全沉浸在其中，棋子不小心掉到了地上，半夜家里十分安靜，這聲響引來(lái)了媽媽，她走進(jìn)來(lái)，臉色一變，生氣地說(shuō)：“這孩子，學(xué)象棋學(xué)到都忘記睡覺了，趕快休息去！”我只好睡覺去。
        　　不知覺到了和爺爺下象棋的日子，我們一家來(lái)到院子里，樹上花香四溢。開始下象棋了，經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺絲毫沒有放水，一步一步把我逼到了絕路，后我輸給了爺爺，爸爸說(shuō)：“不出我所料，你肯定會(huì)輸給你爺爺，下了幾十年象棋的爺爺怎么會(huì)輸給你呢？”我想了一下，覺得爸爸說(shuō)得有道理，一個(gè)下了幾十年象棋的高手怎么可能輸給一個(gè)剛學(xué)一個(gè)月的人。
        　　自從經(jīng)歷了這件事，我想要打敗爺爺?shù)男脑赶裨怂频�，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)象棋，爭(zhēng)取早日打敗爺爺！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 18
        　　從前，大森林邊有一條小河。
        　　河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚在游來(lái)游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長(zhǎng)滿了青青的'小草，草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排排高大的樹木。
        　　有一天，小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小河邊玩耍，它們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，等到感覺肚子餓了，就想著要回家去吃飯。這時(shí)，小猴四處望了望。它看見河對(duì)面有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又大又紅的桃子，就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹，桃子的香味飄了過(guò)來(lái)，饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭，說(shuō)：“那我們?cè)趺床拍苓^(guò)去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個(gè)好辦法。這時(shí)，機(jī)靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了，便急急忙忙地扛著木頭也下了河，中途還差點(diǎn)掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。
        　　小猴、小豬和小熊順利地到達(dá)了河對(duì)岸。小猴“嗖”地一下爬上樹，摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來(lái)，小豬和小熊很開心地在下面接著……今天，它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。
        　　吃飽后要回家了。臨走時(shí)，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個(gè)小伙伴帶著桃子快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 19
        　　記不清是什么時(shí)候，突然有一天，一顆小小的種子埋在我的心底，它是那么渺小，然而它卻是我一個(gè)小小的心愿。我默默地呵護(hù)著它，精心地培育著它，等待著它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
        　　這個(gè)心愿，如果說(shuō)出來(lái)，也許你會(huì)笑我異想天開，但那確實(shí)是我的一個(gè)心愿。告訴你吧，我的心愿是將來(lái)考上戲劇學(xué)院，長(zhǎng)大做一名演員。你也許要問(wèn)，你具備什么素質(zhì)？還敢想當(dāng)演員？不瞞你說(shuō)，我還有點(diǎn)兒演員的.天賦，我有苗條的身材、秀氣的面容，我會(huì)彈古箏、會(huì)跳舞、會(huì)模仿，最重要的是我喜歡表演。
        　　記得小時(shí)候，在家里看春節(jié)晚會(huì)，我覺得舞臺(tái)上的演員表演非常有趣，特別討人喜歡。閑暇時(shí)，我就對(duì)著鏡子，模仿著演員的樣子，變換著不同的角色，擺出了不同的姿勢(shì)，在鏡子前自己表演。記得我最喜歡的節(jié)目是小品“黑土白云”，趙本山和宋丹丹的表演風(fēng)趣幽默，真實(shí)感人，我特別喜歡。于是，我就對(duì)著鏡子，模仿著他們的經(jīng)典動(dòng)作和臺(tái)詞，自己把自己逗得哈哈大笑。什么“下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)，哦耶”，什么“有人花錢吃喝，有人花錢點(diǎn)歌，有人花錢美容，有人花錢按摩”……當(dāng)我把自己模仿的小品給家里人表演時(shí)，他們也樂(lè)得前仰后合，奶奶高興地說(shuō)：“我孫女真有表演的天賦！”我的表演能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，更加堅(jiān)定了我長(zhǎng)大要當(dāng)演員的心愿。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 20
        　　在一個(gè)美麗的夜晚，這天晚上的月亮很亮，兩個(gè)女孩又在這晚相遇了。
        　　一個(gè)女孩叫陸月，另一個(gè)叫林如煙，她們之前是一對(duì)最要好的閨蜜。她們?cè)谝惶焱砩舷嘤觯翘斓脑铝�，很圓很圓，也很亮。
        　　這天晚上，陸月出來(lái)散步，她走在鄉(xiāng)間的小道上，顯得十分悠閑，可是誰(shuí)知道，這個(gè)女孩心中十分郁悶，因?yàn)樽詮牧秩鐭熥吡酥�，她就再也沒有一個(gè)知心朋友了。陸月的.父親在外地打工，一年回來(lái)不了幾次，母親在她很小的時(shí)候就去世了，她與外公外婆一起生活。
        　　之前，陸月因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)，常常躲起來(lái)偷哭，也就是在那時(shí)，她遇見了林如煙。這個(gè)女孩安慰她，與她交朋友，和她一起玩。
        　　林如煙是一個(gè)十分可愛、惹人喜愛的女孩，她活潑的性格使她有很多朋友，那些朋友見她與陸月玩，就也與陸月玩，陸月因此十分開心。
        　　可是，林如煙的爸爸要去外地出差，林如煙在臨走前送給陸月一串貝殼手鏈，她們相互擁抱，林如煙對(duì)陸月說(shuō)：“小月，我肯定會(huì)回來(lái)見你的，一定！“林如煙說(shuō)完后，上了車，車開走了。后來(lái)陸月發(fā)現(xiàn)林如煙的日記落在了她這里，她打開日記本，有一行十分醒目的字：小月，我可能不回來(lái)了，你要堅(jiān)強(qiáng)。
        　　不知不覺，陸月走到了小橋上，呆呆地看著小河。這時(shí)，有人拍了她一下，原來(lái)是林如煙回來(lái)了，她說(shuō)：“小月，別發(fā)呆了！“陸月與林如煙擁抱在一起，流下了欣喜的眼淚。
        　　她們?nèi)缤鹿獍慵儩嵉挠颜x，從這天又重新接了上去。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 21
        　　下午放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)做值日，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)拖地，還有的同學(xué)擦黑板……
        　　王芳同學(xué)拿起抹布，擦著黑板旁邊的鏡子。鏡子上有個(gè)污點(diǎn)兒，王芳手按著抹布，一用力，掛鏡子的線繩斷了，只聽“啪”的一聲，鏡子掉在地上，摔得粉碎。
        　　大家不而不約地把目光投向了王芳。王芳緊張的臉像一個(gè)熟透的大蘋果，站在那里不知所措。
        　　淘氣包趙亮幸災(zāi)樂(lè)禍，大聲喊道：“真是天女散花，好看極了！”愛打小報(bào)告的宋芬一轉(zhuǎn)身走到了教室門外，扔了一句話：“我得告訴老師去！”
        　　“王芳，你真會(huì)表演啊，你是故意把鏡子摔壞的吧？”趙亮在一旁做著鬼臉繼續(xù)起哄。
        　　中隊(duì)長(zhǎng)劉靜面色凝重、一本正經(jīng)地對(duì)趙亮說(shuō)：“你別做了鬼臉兒�！眲㈧o走到王芳的面前，親切地安慰道：“你傷到了沒有？”王芳搖了搖頭，感動(dòng)得流下了熱淚。
        　　付強(qiáng)說(shuō)：“不就是一面鏡子嗎？有什么大不了，我買一面新的。”王芳急著說(shuō)：是我打碎的鏡子，應(yīng)由我來(lái)賠�！�
        　　劉靜說(shuō)：“王芳，你又不是故意的，還是大家湊錢買一個(gè)吧！”中隊(duì)長(zhǎng)的'話得到大家舉手贊成。
        　　就在這時(shí)，門開了，班主任賈老師和宋芬走了進(jìn)來(lái)。劉靜把事情的來(lái)龍去脈一一地告訴了老師。
        　　老師熱情地表?yè)P(yáng)了劉靜的做法，安慰了王芳，批評(píng)了起哄的趙亮。
        　　一場(chǎng)鏡子風(fēng)波平息了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 22
        　　我的心愿，與眾不同。我不想當(dāng)萬(wàn)人追捧的大明星，不想當(dāng)有錢有勢(shì)的大富豪，而是想當(dāng)一名公益的游戲創(chuàng)作家，讓更多的人從游戲中悟出道理，懂得珍惜和平，享受生活快樂(lè)。
        　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上，常常出現(xiàn)一些以戰(zhàn)爭(zhēng)為素材的游戲，比如，和平精英、荒野行動(dòng)等。這些游戲，內(nèi)容基本上是和對(duì)方槍戰(zhàn)。這些游戲?qū)е潞芏嗲嗌倌暾J(rèn)為：戰(zhàn)爭(zhēng)就像游戲，很好玩兒。記得有一次，我和朋友玩游戲，正當(dāng)玩得開心時(shí)，竟然聽到有人在說(shuō)：“戰(zhàn)斗真酷，太有意思了！我真希望戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)兒爆發(fā)，我也要去打仗！”而且，說(shuō)這種話的人一臉的'得意表情。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是打一槍用血包就能回復(fù)血量，不是隨便穿幾件好看的衣服就能上戰(zhàn)場(chǎng)，不是一堆物資讓你任意挑選……現(xiàn)實(shí)中，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和傷害難以想象。
        　　我要做一款反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的游戲。我要在游戲中，讓人們看到美好的家園，和平的環(huán)境，給人帶來(lái)幸福的生活。也要讓人們看到，戰(zhàn)爭(zhēng)決不是兒戲，而是災(zāi)難。家園毀壞，妻離子散，流離失所，衣不遮體，食不裹腹，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲慘命運(yùn)。但是，如果有侵略者，膽敢對(duì)我們的國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們決不姑息。為了保衛(wèi)和平，堅(jiān)決拿起武器，給侵略者以嚴(yán)厲的打擊。我要讓游戲者樹立正確的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，懂得和平來(lái)之不易，珍惜現(xiàn)在的和平。
        　　我深知，以我現(xiàn)在的水平肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能圓夢(mèng)。但是，我相信只要努力學(xué)習(xí)，積累足夠的知識(shí)，就一定能完成我的心愿。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 23
        　　我是家里的“小皇帝”，一家人都很愛我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子過(guò)得很“滋潤(rùn)”，每天放學(xué)回到家，除了按時(shí)完成作業(yè)外，就是吃吃零食，看看閑書，從不勞動(dòng)。
        　　今天，老師給我們上了一節(jié)“勞動(dòng)課”，她教育我們要愛勞動(dòng)，自己會(huì)做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔(dān)家務(wù)，而且還有利于個(gè)人的成長(zhǎng)，避免變成一個(gè)“高分低能”人。
        　　放學(xué)回家的路上，我想起媽媽每天做家務(wù)的情景，覺得媽媽真的很辛苦。于是，一個(gè)想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來(lái)做家務(wù)。
        　　回到家，我展開了行動(dòng)�！罢f(shuō)干就干，先從廚房開始”，我揮手打了一個(gè)響亮的指板。就這樣，我拿著抹布，認(rèn)真地打掃起廚房的每一個(gè)角落來(lái)。時(shí)間一秒一秒走過(guò)，我的手也一刻沒停，我一會(huì)兒用抹布抹，一會(huì)兒用拖把拖……干得滿頭大汗�？粗晃掖驋叩匾粔m不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的辛苦……
        　　“喀嚓！”媽媽的打門聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閑地坐在飯桌旁。當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時(shí)，驚呆了，她的.臉上馬上綻放出笑容，夸我道：“我的寶貝長(zhǎng)大了，真乖！”我笑了笑，沒說(shuō)話，心里卻甜滋滋的……
        　　那天，我被全家人輪流表?yè)P(yáng)了一遍，勞動(dòng)后的“果實(shí)“真甜……
        　　世界每天都在發(fā)展，人每時(shí)每刻都在變化，我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我為自己加油！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 24
        　　生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存……
        　　記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的.朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺得沒意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱�，根本不管我。�?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
        　　如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì)生存......
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 25
        　　森林邊，有一條小河。
        　　這條河的河水很清澈，都可以看見了小魚在水底游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。岸上，小草占領(lǐng)了整片土地，草地上長(zhǎng)出的小花顏色是五彩繽紛的，特別好看，還有的花兒就像彩虹一樣美。河邊上，還生長(zhǎng)著好多高大的樹木。大樹底下，還有一個(gè)大木堆呢。
        　　小猴、小豬和小熊三個(gè)好朋友每天都會(huì)來(lái)到這里玩耍。有一天，它們玩著玩著，就到中午了，小猴、小豬和小熊的肚子都餓了。這時(shí)候，小猴看到小河對(duì)岸有一棵結(jié)滿桃子的'大桃樹，便跟小豬、小熊說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)，小豬和小熊看得直流口水。小豬想出了一個(gè)主意，它說(shuō)：“我們游過(guò)去吧�！毙⌒苈犃藬[擺手，說(shuō)：“不行，那樣太慢，還是跳過(guò)去吧。”小猴說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一堆木頭，就用木頭當(dāng)成小船劃過(guò)去吧�！毙『镎f(shuō)完就跑過(guò)去，把一根木頭推到了小河里，然后跳到木頭上，用手劃著水很快就游到了河對(duì)岸。小豬見了，它連忙用手也推下了一根木頭，木頭剛滑到小河里，小豬也想像小猴一樣跳上去，結(jié)果沒站穩(wěn)，一下子掉到小河里了，喝了好幾口水，嚇得它趕緊一只手抱著木頭，一只手劃著水到了對(duì)岸。小熊看見小猴和小豬都到了對(duì)岸，著急了，急忙用肩膀扛起一根木頭。到了河邊，它把木頭推到河里，趴在上面游到了對(duì)岸。
        　　到了河對(duì)岸，小猴上樹摘桃子，小豬和小熊在樹下接桃子，大家美美地吃了一頓。吃飽了，還躺在桃樹下休息了大半天。后來(lái)，小猴說(shuō)：“天快黑了，咱們快回家吧�！庇谑牵齻�(gè)小伙伴一起回家了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 26
        　　生存，一個(gè)很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上，不再可能會(huì)有好像魯濱孫的那種事跡。但在我們不留意的時(shí)候，有些危險(xiǎn)也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威脅，所以，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
        　　遠(yuǎn)的不說(shuō)，就只說(shuō)近的'。在一個(gè)星期天的下午，三個(gè)小孩子在沒有給家人打招呼的情況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著玩著，一個(gè)小同學(xué)一不小心被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，可是他們都不會(huì)游泳，不但沒有救了他，反而也把自己拉進(jìn)到了水中。結(jié)果，導(dǎo)致溺水而死。
        　　雖然一些人為此付出了慘重代價(jià)，但是有些人卻能克服這些危險(xiǎn)。
        　　星期三中午，四個(gè)小伙伴在草地上踢足球，結(jié)果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結(jié)果摔倒了，再也爬不起來(lái)了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起來(lái)。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個(gè)女生看到了，走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。奧，原來(lái)他們是觸電了呀！那位女生頓時(shí)想起了老師在課堂上講的話：“木頭，塑料都是絕緣體。”于是，她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線，成功的拯救了這四個(gè)小伙伴。
        　　生活中還有許許多多好像此類的事例，因此，我們更要學(xué)會(huì)生存的基本知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)上一步一個(gè)腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 27
        　　在我上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一條開滿丁香花的街道，現(xiàn)在正值春季，丁香花開的著實(shí)旺盛。
        　　每天早晨，我都會(huì)拿著媽媽給我的早點(diǎn)錢去早餐店。開早餐店的是一位老奶奶，看樣子快六十歲了，滿臉皺紋，笑起來(lái)十分和藹。
        　　今天，日出的紅光透過(guò)丁香樹灑在我的身上，空氣十分新鮮，我的心情也格外的好，我像往常一樣去早餐店買早點(diǎn)，但我發(fā)現(xiàn)：這天，老奶奶并沒有用和藹的笑容站在櫥窗里迎接每一位客人，而是站在一個(gè)角落前，一只手的`手腕掛著一個(gè)袋子，里面裝著一碗熱氣騰騰的南瓜粥和一碗面條，上面放著兩片火腿和一個(gè)雞蛋。另一只手正翻著錢包。在她面前，坐著一位雙目失明的殘疾人，衣衫襤褸，正坐在街頭乞討，老奶奶把吃的遞給殘疾人后，他便狼吞虎咽，大口大口的吃了起來(lái)，嘴里不停的說(shuō)著：“謝謝。”老奶奶這時(shí)又把錢塞給了他，乞討人不知該怎樣感謝，只能一遍又一遍的對(duì)老奶奶說(shuō)著：“謝謝�！崩夏棠虒�(duì)他露出了一個(gè)比平時(shí)都和藹可親的微笑，說(shuō)了一句：“沒事的，”便走開了。
        　　來(lái)買早點(diǎn)的人看到了這一幕，紛紛掏出錢包或多或少的給了殘疾人一些。我看著，也把手里的早點(diǎn)錢，默默的遞給了殘疾人，他的臉上露出了如同日出般燦爛的微笑。
        　　從那天起，老奶奶每天都會(huì)給這位殘疾人一些食物和錢，這也讓這個(gè)充滿愛心的早餐店門口，增添了另一道靚麗的風(fēng)景。
        　　在這個(gè)我上學(xué)的必經(jīng)之路上，丁香花開的更旺盛了，因?yàn)樗鼈兿胱屪约旱南銡怙h的更遠(yuǎn)，飄到每一個(gè)人心間。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 28
        　　我有一個(gè)爺爺。今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒事，你患得只是一般肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們謊言對(duì)爺爺治療不利�？涩F(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意謊言”是最美。應(yīng)為……
        　　爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧農(nóng)民。一輩子沒享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。
        　　那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)路上買面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
        　　如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程化療他都配合很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療，因?yàn)樗禄ㄥX，心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯。∧憧稍揭菦]有你哪來(lái)姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！
        　　爺爺，你可一定要挺住啊！希望我們善意謊言能夠延續(xù)你生命，哪怕是一分一秒也好！善意謊言最美！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 29
        　　生存是一個(gè)人出生起就必須具備的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)生存則是我們一輩子所要完成的任務(wù)。
        　　生存，它的范圍很廣，大到野外求生，小到自行溫飽�，F(xiàn)在的我們正站在這座金字塔的'底層，正一步一步的向上攀爬，這過(guò)程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時(shí)正在闖第一難——溫飽。
        　　現(xiàn)在已是半晌，爸爸媽媽都睡得可香了，而我卻還在承受著“饑餓”的折磨。“咕咕咕”不行了，好餓啊，我實(shí)在受不了。可老媽已經(jīng)睡了，誰(shuí)來(lái)煮給我吃呢？總不能現(xiàn)在去打擾她老人家吧？唉，算了，自己動(dòng)手，豐衣足食。我拿起一包泡面，拆開，然后打了一個(gè)雞蛋攪拌好，再去舀了一鍋水，正準(zhǔn)備按開始，可那個(gè)按鍵似乎罷工，任憑我怎么按，仍舊紋絲不動(dòng)，這可把我急壞了，不會(huì)是壞了吧……突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，鍋底似乎沒對(duì)準(zhǔn)電磁爐的中心，于是我就稍稍移了一下，再按開始，一個(gè)急促的提示音頓時(shí)響起，此時(shí)我心中的大石頭才落地了。在經(jīng)歷這個(gè)小插曲后，后面的步驟異常順利：放面，倒入蛋糊，灑入調(diào)理粉沫，攪拌，降低火候，小煮一會(huì)，關(guān)掉電源，整個(gè)過(guò)程行云流水一氣呵成。
        　　此時(shí)我正坐在干凈明亮的餐廳，看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面，伸出手夾了一口，往嘴巴里一伸，當(dāng)那下咽的聲音響起時(shí)，肚子也不約而同地發(fā)出滿足的咀嚼聲，他倆一唱一和，像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難，而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
        　　吃完后，我休息一會(huì)，便在夢(mèng)鄉(xiāng)里整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向金字塔的第二層進(jìn)擊了……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 30
        親愛的同學(xué)們：
        　　水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象？
        　　現(xiàn)在的生活變得越來(lái)越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了�？墒悄阌袥]有想過(guò)，當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí)，許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區(qū)的`孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
        　　介于這些行為，我向大家提出以下建議：
        　　一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
        　　二、節(jié)約資源 我覺得學(xué)校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
        　　三、保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
        　　拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 31
        　　有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問(wèn)道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說(shuō)：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說(shuō)著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。
        　　他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來(lái)。這時(shí)，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病�！边@時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去！他趕緊飛過(guò)去一看，只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”
        　　看完這篇漫畫，我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢的`欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。
        　　所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 32
        　　“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷�、不真�?shí)、騙人話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開心，而當(dāng)狼真來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，人們又�?huì)以為他在撒謊�？梢�，謊言有礙于誠(chéng)信。
        　　但如果在“謊言”前加上“善意”，那么謊言本質(zhì)也就發(fā)生了根本改變�！吧埔庵e言”是人們對(duì)事物寄托美好愿望，是人們善良心靈對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它可信程度，即使聽到善意謊言人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說(shuō)謊者虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
        　　當(dāng)一位身患絕癥病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
        　　當(dāng)一個(gè)不韻世事孩子，失去了自己親人，該怎樣向他說(shuō)明自己親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人做法。難道這樣話也有礙于誠(chéng)信嗎？
        　　所以，我堅(jiān)持人為，善意謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅作用。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 33
        　　今天，我看了《狼牙山五壯士》這部電影，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
        　　這部電影講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的真實(shí)故事。
        　　這部電影中，我最敬佩的一個(gè)人就是班長(zhǎng)——馬寶玉。電影有一處使我感觸最深：面對(duì)在他們前面有兩條路，一條路是生路，如果走這條路就會(huì)讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)主力的方向，第二條路是死路。馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走”，帶頭向棋盤陀走去。一個(gè)“走”字?jǐn)S地有聲，體現(xiàn)出馬寶玉態(tài)度堅(jiān)決果斷。五位壯士毫不猶豫地選擇了第二條路，他們寧愿犧牲自己，也不愿暴露連隊(duì)主力。就這樣五位壯士英勇犧牲了，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。
        　　戰(zhàn)火已煙消云散，那個(gè)彈片紛飛的年代已一去不復(fù)返。我們現(xiàn)在處在祖國(guó)繁榮昌盛、人民安居樂(lè)業(yè)的和平年代，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。在學(xué)習(xí)上，我有時(shí)遇到難題就退卻，甚至就放棄了，這是多么不對(duì)呀！以后我一定向英雄們學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候都勇敢面對(duì)。
        　　我更深深地感受到了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是多少像狼牙山五壯士這樣英勇的前輩，拋頭顱，灑熱血換來(lái)的'。我們要好好珍惜，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨越世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，富饒。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 34
        　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。
        　　虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
        　　過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去，希望能夠在那兒找到媽媽，結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽，你去哪兒了呢？
        　　我沒有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無(wú)目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說(shuō)做就做，我到處詢問(wèn)，終于問(wèn)清了廣播室的.位置，并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室，我把情況說(shuō)給了工作人員聽，他們很熱情，連續(xù)給我播了好幾遍。
        　　不一會(huì)兒，媽媽便出現(xiàn)在我的眼前，我立即跑過(guò)去，一把把媽媽緊緊抱住，說(shuō)：“媽媽，你跑哪兒去了呢？”“沒事了！沒事了！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上，媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒想到廣播呢？”我聽了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
        　　這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬(wàn)不要著急，要沉著、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門求助。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 35
        　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長(zhǎng)。然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能打開成功的大門。
        　　記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來(lái)，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的'心像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得好像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子舒暢了，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
        　　生活也少不了坎坎坷坷，但是我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存！總之，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 36
        　　綻放，這是花兒的進(jìn)步；發(fā)芽，這是柳樹的進(jìn)步，清澈，這是湖水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，這是天空發(fā)進(jìn)步……世界，每天都在變化，每天都在進(jìn)步著。當(dāng)然也包括我，那件事就是一個(gè)典型的例子。
        　　原來(lái)，每次一到周末，只要一有空我就一定會(huì)坐在電視機(jī)或電腦前，就因?yàn)檫@，媽媽就批評(píng)了我好幾次，說(shuō)這樣對(duì)眼睛不好，可我卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng)，不放在心上。
        　　但是，從那天開始，媽媽從此改變了對(duì)我的'看法。
        　　那次周末，趁媽媽不在家，老爸上班，我有了一個(gè)大膽的想法：給家里來(lái)個(gè)大掃除！給他們來(lái)個(gè)驚喜，因?yàn)槲铱刹幌氡环Q為大人口中的“懶孩子”。于是，我說(shuō)干就干，“就從廚房開始吧！”我邊說(shuō)邊打了一個(gè)響亮的指扳。就這樣，我拿著抹布，認(rèn)真地打掃每一個(gè)角落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的手卻一直沒有停過(guò)，一會(huì)兒拿著抹布在窗戶上左擦右擦，一會(huì)兒又拿著拖把在屋子里左拖右拖……我已經(jīng)汗流浹背。
        　　中午，爸爸媽媽回來(lái)了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，“哇！我們的女兒啥時(shí)候變得這么乖呀？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了吧！”我只是笑了笑，沒說(shuō)話。
        　　那天，我被媽媽好好地表?yè)P(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑溃瑒趧?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
        　　人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 37
        　　清晨，小區(qū)里人來(lái)人往。有買菜回來(lái)的，他們討論著哪個(gè)菜場(chǎng)的肉更新鮮；有辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，他們正認(rèn)真地清掃落葉；還有正在嬉笑打鬧的小明和力力。
        　　“追我呀，快來(lái)追我�。　毙∶饕贿吪芤贿呄蛏砗蟮牧αψ鲋砟��！肮�，追不到我吧！”看著氣喘吁吁的力力，小明哈哈大笑。力力緩了會(huì)兒，便繼續(xù)追趕小明，嘴里喊著：“我一定要抓住你！”誰(shuí)知，迎面走來(lái)了李奶奶。她手里拿著剛買來(lái)的菜，小明一閃身躲了過(guò)去，可力力沒有躲過(guò)去，來(lái)不及停腳就撞到了李奶奶。慶幸的是，李奶奶沒有被撞倒，但手中籃子里的.東西滾落了一地。力力一看自己闖禍了，急忙跑過(guò)去撿，小明也跑過(guò)來(lái)幫忙，不停地對(duì)李奶奶說(shuō)“對(duì)不起”。
        　　當(dāng)他們看到地上碎了的雞蛋，被踩扁的茄子，傻了眼�！袄钅棠�，對(duì)不起，我們?cè)僖膊辉谛^(qū)打鬧了�！薄皼]關(guān)系，你們不是故意的。你們經(jīng)常幫我取報(bào)紙，扔垃圾，我還要謝謝你們呢！”說(shuō)完，撿起爛了的東西扔到了垃圾桶。看著李奶奶的背影，他倆心里特別不是滋味。
        　　小明想了一會(huì)對(duì)力力說(shuō)：“我這周的零花錢還剩下二十元，我們把菜賠給李奶奶吧！”“好主意，我也有十元錢。”他們一邊說(shuō)著，一邊往小區(qū)旁邊的菜場(chǎng)走去。買完菜后，他們悄悄地把菜放在了李奶奶家門口，然后敲了敲門快速跑開了。
        　　一想到李奶奶打開門驚訝的表情，小明和力力就高興得合不攏嘴。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 38
        　　“叮零零……”，隨著一陣陣清脆鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。
        　　來(lái)到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書包里手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。
        　　終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
        　　走在回家路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己行為不負(fù)責(zé)任！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 39
        　　“學(xué)會(huì)”要求我們要增強(qiáng)的意識(shí)，提高的能力，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
        　　珍愛自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生活意識(shí)、基本的生活習(xí)慣和能力，為將來(lái)自身的與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定的基礎(chǔ)。
        　　學(xué)會(huì)，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！
        　　這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)，我們要做的主人，我們要自己。
        　　這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！
        　　我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度，也許是另外一種結(jié)局。類似的'事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向人呼喊求救而導(dǎo)致，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 40
        　　校園里的丁香花又開了，瞧！同學(xué)們正在開滿丁香花的操場(chǎng)上玩耍呢！
        　　張明正踢足球。一個(gè)同學(xué)正和別人相互追逐玩耍，一不小心把一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)撞到了。張明見狀，立馬飛奔過(guò)去，把小同學(xué)扶起來(lái)了，對(duì)那個(gè)正在追逐打鬧的人說(shuō)：“你能不能慢點(diǎn)，都撞著人了！”那個(gè)同學(xué)沒理會(huì)，還在奔跑。張明十分無(wú)奈，這時(shí)，張明班里的班長(zhǎng)王寒冰看見張明和被撞的滿身是土的小同學(xué)，覺得一定是張明故意撞到了小同學(xué)，就告訴其他同學(xué)。
        　　大家一聽到這事，都?xì)獠淮蛞怀鰜?lái)，大家有的說(shuō)：“他也太討厭了，平時(shí)淘氣也就算了，還欺負(fù)小同學(xué)，太討厭了！”還有的說(shuō)：“要不告訴老師吧，讓老師治治他�！卑嚅L(zhǎng)王寒冰聽了，覺得不錯(cuò)，告訴老師去了。
        　　班長(zhǎng)王寒冰把他看到的告訴了班主任李老師，李老師是一位年輕又充滿活力的老師，李老師聽了此事把張明叫到了辦公室，讓班長(zhǎng)回教室里了。李老師問(wèn)：“張明，我聽班長(zhǎng)說(shuō)你欺負(fù)小同學(xué)了？”張明一聽，十分詫異：“老師，我沒有��！”老師說(shuō)：“他說(shuō)你在操場(chǎng)上，故意撞到了小同學(xué)，是這樣嗎？”張明聽了，把事情的經(jīng)過(guò)講了。李老師這才明白，可能班長(zhǎng)錯(cuò)怪張明了。這時(shí)，辦公室門開了，那個(gè)被張明扶起來(lái)的小同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師，就是這個(gè)大哥哥把我扶起來(lái)的。”李老師聽后，明白了真是張明把小同學(xué)扶起來(lái)的'。
        　　上語(yǔ)文課時(shí)，李老師把張明的所作所為講給同學(xué)們聽，大家都不好意思的和張明說(shuō)對(duì)不起，班長(zhǎng)王寒冰說(shuō)：“對(duì)不起我們錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我們�！睆埫餍χf(shuō)：“沒關(guān)系�！�
        　　此時(shí)，校園里的丁香開的格外燦爛。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 41
        　　心愿是一顆種子總有成長(zhǎng)的時(shí)候；心愿是一艘輪船，總會(huì)揚(yáng)帆起航，心愿是一縷陽(yáng)光，總是灑在我心房。我也有自己的心愿——讓時(shí)光過(guò)得慢一些，不為別的，只為母親。
        　　在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句話語(yǔ)：當(dāng)你有了碎碎念，當(dāng)你總為小事而瑣心，當(dāng)你注重自己的形象時(shí)，老年期就快到了。近，母親也開始嘮叨了，還經(jīng)常為我的學(xué)習(xí)顧來(lái)及去，我有些許慌張，便暗中觀察母親的一舉一動(dòng)，就在昨天，母親在鏡子前打扮、梳頭，光這兩件事便花了半個(gè)鐘頭，等她好了，我又來(lái)到鏡子前，目光卻好巧不巧地瞟到了桌上“閃閃的東西”我遲疑了一下，這是什么？我湊近一看，頓時(shí)傻了眼，在桌上閃亮的，竟然是一根白頭發(fā)！
        　　我腦子里一片空白，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。母親不僅要日夜不休地工作，還要為我的學(xué)習(xí)而操心，而我卻總不耐煩地敷衍著回應(yīng)她對(duì)我的愛。她是我的`母親，生下我是為了什么？對(duì)我百般照顧又是為了什么？難道是為了讓我和母親頂嘴嗎？當(dāng)然不是。聽說(shuō)母親為了我，生我的時(shí)候毫不猶豫的選擇了剖腹產(chǎn)，她是忍下了多少痛楚才迎來(lái)我的誕生�。�
        　　假若時(shí)光能變得慢一些，那么母親就不會(huì)那么快老去，我也能陪著母親做一些她想做的事，幫她解憂，我還能和母親一起在小區(qū)公園里散步，到時(shí)候也肯定會(huì)有人羨慕母親有一個(gè)孝順的兒子，這樣的溫馨也會(huì)沁入人心，感化每一個(gè)人。
        　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我不想讓詩(shī)中的遺憾成為我的遺憾。讓時(shí)光變得慢一些是我的心愿，我不會(huì)讓銀絲掛滿在母親頭上，這個(gè)心愿也會(huì)成為母親的依靠，永遠(yuǎn)的依靠。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 42
        　　心愿，顧名思義，就是發(fā)自內(nèi)心的愿望。
        　　人人都有自己的心愿，但每個(gè)人的心愿卻又各不相同。有的人希望能夠回到童年有的人的心愿是每天能開開心心、順順利利有的人只是想能每天玩耍。有的心愿簡(jiǎn)單渺小，卻很美好，有的心愿不切實(shí)際但也是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
        　　天再高有怎樣？墊起腳尖就更接近陽(yáng)光。我的心愿則是能夠見到一場(chǎng)雪，一場(chǎng)真正的大雪。我其實(shí)很少見過(guò)大雪，而現(xiàn)在下的雪都很小，小的就像奶奶煮菜時(shí)撒的幾顆鹽粒子那么少。
        　　在我的記憶中，印象最深刻的就是幾年前的一場(chǎng)雪。
        　　那日我剛醒來(lái)，有意無(wú)意的瞥了眼窗外，咦？外面怎么是白茫茫的.？我走到窗前好奇的向外看去，哇下雪了我一下激動(dòng)起來(lái)，換了一下衣服，向奶奶打了一個(gè)招呼就跑下樓去。剛沖到樓下，就看見樹葉子上、路上、草地上、屋檐，上全都臥著一層雪。
        　　天空中，雪花飄飛。我伸手接住一片，雪花落在手上涼絲絲的，不一會(huì)兒融化了，化成了一滴晶瑩的水珠，然后，又成了水蒸氣，升騰到了空中。
        　　或許，它一會(huì)兒又會(huì)變成一片雪花落下來(lái)吧。我心想。我走到草叢邊，伸手捏起一團(tuán)雪，松松的、軟軟的，想把它揉擠成一個(gè)雪球，卻怎么也捏不緊。
        　　在草叢中走著，鞋底也總會(huì)沾上一層薄雪，鞋也被雪擦得干干凈凈。我在草地上蹦著、走著，一不小心摔倒了，摔在雪上，雪驚一層棉花，不疼，卻竟也感到一陣溫暖，讓人忍不住想在上面打個(gè)滾。
        　　頭上的太陽(yáng)絲毫不留情面，才是上午，雪就被融了大半，而留下來(lái)的雪也變得硬邦邦的。我眼睜睜的看著雪一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，最后銷聲匿跡。長(zhǎng)嘆一聲：雪啊何時(shí)才能與你再次相逢？
        　　啊這美麗的雪能夠與你再次相逢是多么美好愿在今年的冬天，能再次與你相逢。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 43
        　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鐵蛋的爺爺用拐杖支撐著那骨瘦如柴的身體，又用那像已經(jīng)干枯的樹枝一樣的手指門口，又大聲喊叫：“鐵蛋你表哥來(lái)了！”不一會(huì)兒鐵蛋把大門打開，表哥走了進(jìn)來(lái)，鐵蛋打開電風(fēng)扇，與表哥聊著，聊著聊著就與鐵蛋到外面來(lái)。
        　　表哥與鐵蛋在去映月湖的小路上，忽然他們看見了許許多多的蝸牛，原來(lái)在表哥還沒來(lái)時(shí)，就已經(jīng)下起了傾盆大雨。他們?cè)谧纷轿伵Ｍ娴貌灰讟?lè)乎，鐵蛋對(duì)蝸牛的觸角很感興趣，便問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的袁哥：“表哥，那蝸牛的觸角是干什么的？”表哥回答：“那是蝸牛的眼晴。”
        　　表哥與鐵蛋在路上捉了兩只蛐蛐，表哥發(fā)現(xiàn)蛐蛐時(shí)問(wèn)：“鐵蛋，那渾身是綠的`東西是什么？”帖子不慌不忙的說(shuō)。：“那是蛐蛐呀！”鐵蛋把那兩只蛐蛐放進(jìn)了自己隨身攜帶的瓶子里，給表哥演示斗蛐蛐，只見第一次去去武藝高超，不一會(huì)兒就把第二次旭旭打的落花流水，表哥全神貫注的盯著瓶子里的兩只蛐蛐，好像沒見過(guò)似的，不一會(huì)兒，提單就將他們放了出來(lái)。
        　　他們終于到了映月湖那湖面，完完全全的把月亮給應(yīng)了下來(lái)，表哥忽然說(shuō)：“不得不令人驚嘆，這美景在城市中看都看不見。”鐵蛋對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，你看還有幾只大白鵝在嬉戲呢�！辈灰粫�(huì)兒他們就回去了。
        　　鐵蛋和表哥道別前，表哥在一路上都他們的呼吸著這清新的空氣，突然表哥想去捉幾只在處理沖突的蚯蚓。但被鐵蛋阻止了，鐵蛋說(shuō)：“表哥雖然蚯蚓不是人，但也是一條小生命�。　北砀绮缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
        　　鐵蛋又與表哥道別后，就隨著蟬的鳴叫聲深深入睡了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 44
        　　我是個(gè)普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的.動(dòng)物，都沒有了家。
        　　今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過(guò)去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹的樹干的盜木人。
        　　這時(shí)候，大樹呻吟著對(duì)我說(shuō)：“啄木鳥你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來(lái)吧！”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬(wàn)分跳出樹冠飛到天空中以最快的
        　　向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來(lái)，“碰”的一聲，盜木人摔了一個(gè)狗啃屎，大聲叫道：“是誰(shuí)戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會(huì)傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機(jī)靈躲了過(guò)去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個(gè)可惡的盜木人，咱們要把他趕跑�！痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計(jì)劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 45
        　　地球村的小公民們：
        　　我們賴以生存的地球只有一個(gè)，它多么需要我們的保護(hù)啊!可是，有些小公民非但不聽，你們看，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的.一次性筷子，嘩嘩流淌的自來(lái)水......這樣的畫面真是觸目驚心。
        　　地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現(xiàn)在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：
        　　1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。
        　　2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
        　　3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
        　　4.植樹造林，愛護(hù)身邊的一寸
        　　地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
        　　5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
        　　公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 46
        　　每個(gè)人都會(huì)有心愿和遠(yuǎn)大的理想，而我的心愿就是能當(dāng)一名教師。
        　　我的記憶里，他是能夠讓我們走出困境的指導(dǎo)者，他能讓我們看見光明，那我們以后有個(gè)美好的生活，老師是辛勤的園丁，每天要哺育我們?cè)S多知識(shí)。
        　　老師就像我們的母親一樣，很有耐心的把一點(diǎn)一滴的知識(shí)全部教給你，而自己卻很疲憊，可是他們有什么辦法呢，這是他們應(yīng)該做的工作，所以我們要好好讀書。不讓父母和教師們的努力白費(fèi)，要讓他們看到我們的努力。
        　　做老師一定要不打同學(xué)，不然畢業(yè)后就會(huì)給他們留下一個(gè)不好的印象，他們就不會(huì)那么認(rèn)真讀后面的'書了。把他們的試卷一絲不茍的改完，沒做作業(yè)的不罵他，不打他，只讓他補(bǔ)起來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)了老師，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，就如小時(shí)候親身體驗(yàn)的感覺差不多。因?yàn)槲乙呀?jīng)吃過(guò)一次苦了，不會(huì)再讓社會(huì)的下一代再吃苦，不布置很多作業(yè)，不然他們個(gè)個(gè)都要哭爹喊娘的，只要你當(dāng)了老師，你就沒有后悔的資格了，你選擇了這條路，你就必須認(rèn)認(rèn)真真的把它走完。當(dāng)老師一定要當(dāng)一個(gè)富有同情心的，心情開朗的，不打不罵學(xué)生的，因?yàn)檫@樣才能得到學(xué)生們的稱贊，要讓他們讀書這條路走的輕松點(diǎn)，有趣點(diǎn)。
        　　放學(xué)之后絕不拖堂，也不讓他們留下補(bǔ)作業(yè)，他們遇到不會(huì)的題目我也會(huì)跟他們一起討論，下課也會(huì)跟他們做游戲，平時(shí)也會(huì)帶他們?nèi)D書館看書，增加他們的課外知識(shí)積累能力，當(dāng)然也會(huì)，他們對(duì)我的印象也會(huì)更深一點(diǎn)。
        　　我的心愿雖然是一個(gè)很小的職位，但是他在家長(zhǎng)們中是一位偉大的人，是因?yàn)樽尯⒆觽冏哌M(jìn)讀書世界的指導(dǎo)者，也是讓他們沖出困境的天使。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 47
        　　通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。
        　　保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花，清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的'飯盒。一棵樹，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
        　　我們?nèi)祟惿钤谕粋�(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開自然資源，只要人人都重視起來(lái)，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界，未來(lái)的生活將是最美好的！
        　　一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 48
        尊敬的同學(xué)，敬愛的老師：
        　　我們本校六年級(jí)的住宿，所以我對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看見他們刷牙的時(shí)候，不用睡的時(shí)候他還把水開得嘩嘩直流的，我看著這些水一滴一滴的留下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我十分痛心，覺得他們的良心是不是用石頭做的，怎么的狠心，如果個(gè)個(gè)人都怎么做，我們的世界很快就會(huì)屬于沒有水的荒島，沒有水的星球，沒有水的家園了，所以大家一定要保護(hù)水源。
        　　因?yàn)�，一個(gè)水龍頭一直開著，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是會(huì)慢慢的浪費(fèi)一噸多的水，如果到時(shí)災(zāi)難來(lái)了，如果有這一噸水的我們就可以活下去了，但是我們學(xué)校的水龍頭至一兩個(gè)嗎?那我們這個(gè)世界的水龍頭又只有一兩個(gè)嗎……現(xiàn)在我們就來(lái)一起保護(hù)我們的生命水源把!
        　　1、只要是打開水龍頭接水的'時(shí)候，不要不水龍頭開太大，開到中等的時(shí)候就可以了，你開太大，如果杯子裝不下了，就會(huì)一下子沖出很多的水出來(lái)或者會(huì)有很多濺出來(lái)的水，這樣就會(huì)浪費(fèi)水。
        　　2、你飲水的時(shí)候，不要對(duì)著出水口飲用水，這樣喝水你會(huì)有百分之二十的水是流出了，所以飲水是，不要開太大水，也不要對(duì)著水龍頭直接飲水，這樣如果個(gè)個(gè)人都想你們這樣，這個(gè)世界會(huì)沒有多少水呢，所以節(jié)約用水，從我做起。
        　　3、洗手時(shí)，你先在自己都手上借一點(diǎn)點(diǎn)水，不要一直沖著水來(lái)洗手，只要把手給打濕了，就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后，在用水來(lái)清洗。
        　　如果個(gè)個(gè)人都可以做到我們節(jié)約用水的這三點(diǎn)，我們這個(gè)中國(guó)水多沒問(wèn)題!
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 49
        　　心愿，如種子，它會(huì)靜靜地藏在你心中的深處生根發(fā)芽。律師是我一個(gè)遙不可及的職業(yè)，因?yàn)樵诜ㄍド吓⒆訒?huì)散發(fā)著一種可以壓倒對(duì)手的氣勢(shì)。
        　　記得有一位老師曾教給我一些關(guān)于法律方面的知識(shí)，那是——吳老師。在補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文課結(jié)束，她拉著我的手到辦公室，我曾告訴過(guò)她長(zhǎng)大了想當(dāng)律師，吳老師的嘴角只是揚(yáng)一揚(yáng)，并非對(duì)我說(shuō)話，她讓我到那張辦公椅前坐下，告訴我：“今天我就稍微教你一下，如何在法律上有壓倒人的氣勢(shì)。”我聽了很感興趣，那是肯定的，立馬坐端身子，用渴望的眼神望著她。吳老師順手拿出一沓資料，上面印著一些條法，我正當(dāng)疑惑的時(shí)候，吳老師示意讓我念出來(lái)，我一字一句地讀了下去。
        　　“停！”那個(gè)字一喊又使我呆住了，什么鬼？這是在干什么？到時(shí)候氣勢(shì)沒練好，反倒像個(gè)復(fù)讀機(jī)。我在心里默默地想著。
        　　“下面我要教你的就是如何吐字清晰，又準(zhǔn)又快地在法庭上打官司�！彼菄�(yán)肅的語(yǔ)氣使我認(rèn)真起來(lái)，“首先你的`眼睛要盯著每一個(gè)字，千萬(wàn)不要走神，再教你一個(gè)小秘密，是我一個(gè)律師朋友告訴我的，在你講話的時(shí)候中斷，可以用帶點(diǎn)殺氣的眼神去看對(duì)方，這樣氣勢(shì)的增加比在語(yǔ)言上添加華麗的詞不是更好嗎？”那一字一句都刻在我中心，不論怎么樣，努力地干下去，迷茫的未來(lái)，應(yīng)該會(huì)有驚喜等著我。
        　　照吳老師的方法，我又復(fù)述了一遍，終于看到了她滿意的笑容，太陽(yáng)在萬(wàn)丈云海翻騰中徐徐升起。可能在吳老師她的眼中，我是個(gè)很孩子氣的人，時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)成為像鄧冰瑩一樣的優(yōu)秀律師！
        　　時(shí)間特別公平，日子也特別公平，從事律師是我一直以來(lái)的心愿，在這件事上，我無(wú)比堅(jiān)定。這顆關(guān)于律師的心愿，將一直帶入我夢(mèng)想的——西南政法大學(xué)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 50
        　　記得剛上一年級(jí)時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀，媽媽會(huì)揍你。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見。
        　　正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡確能看到你們學(xué)校，能看到你一舉一動(dòng)�！薄澳阏婺芸吹轿以趯W(xué)校里情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真好厲害喲，我心里默默地想著。
        　　晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑�(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼，偶爾一天，老師問(wèn)我家電話號(hào)碼，啊？媽媽又說(shuō)謊話了。
        　　從小我就知道說(shuō)謊孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽謊言，那可是善意呀，她也真夠用心良苦了。我決心以后更加自覺地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 51
        　　山林遇險(xiǎn)記想起那次山林遇險(xiǎn)的經(jīng)歷，我仍心有余悸。
        　　去年暑假的一天，我和好友二胖相約到離村十余里的山上采山貨。二胖天生有些膽小，在上山途中幾乎與我寸步不離。
        　　為了壯壯膽量，我兩每人找了一根一米多長(zhǎng)的木棍，算是我們的防身武器。山上的景色真美呀！頭頂繁茂的樹木遮天蔽日，腳下是軟綿綿的草地，一些不知名的野花競(jìng)相開放，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。
        　　看著這美景，心中的那點(diǎn)怯意蕩然無(wú)存。我們開始采集山貨了，像尋寶似的不放過(guò)每一個(gè)角落。
        　　這里的山貨可真不少：野山楂、野葡萄、各種蘑菇，應(yīng)有盡有。不一會(huì)兒，我倆就各自裝了大半兜。
        　　正當(dāng)我們忘我地尋找山貨的時(shí)候，突然聽到二胖“啊”的一聲尖叫。我急忙跑了過(guò)去，眼前的場(chǎng)景把我驚呆了。
        　　原來(lái)，離我們不遠(yuǎn)處，一條一米多長(zhǎng)的蛇正虎視眈眈地盯著我們，那蛇高高的`抬起頭，忽左忽右地?cái)[動(dòng)著，口中吐著芯子，像是在對(duì)我們進(jìn)行挑戰(zhàn)。追問(wèn)可以啊回答聽大人們說(shuō)，遇到蛇千萬(wàn)別跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他別動(dòng)，我們握緊了手中的木棍，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
        　　對(duì)弈了大約七八分鐘，蛇終于忍不住了，慢慢靠近我們。不知哪來(lái)的勇氣，還沒等蛇發(fā)起攻擊，我的木棍以猛地向蛇頭打去。
        　　二胖也醒過(guò)神來(lái)，揮起了手中的木棍。在我們的猛烈攻擊下，那條蛇落荒而逃。
        　　我兩長(zhǎng)吁了一口氣，擦擦額頭上的冷汗，哪里還敢久留，急忙一溜煙地下了山。一路上，看著兜兒里的山貨，想著那危險(xiǎn)的經(jīng)歷，真是又高興，又害怕。
        　　從那以后，我們就再也沒敢登過(guò)那座山。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 52
        　　珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
        　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
        　　節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的`紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……
        　　我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
        　　那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
        　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 53
        　　每個(gè)人都有心愿，這些心愿都藏在自己內(nèi)心深處。
        　　有的人的心愿是當(dāng)船王，統(tǒng)治萬(wàn)船。有的人的心愿是做美國(guó)總統(tǒng)，統(tǒng)治人民。有的人的心愿是做世界，有的人的心愿是做個(gè)醫(yī)生，造福十方百姓。有的人的心愿是做個(gè)科字家，為祖國(guó)的科研成果做出貢獻(xiàn)……而我的'心愿是擁有一只馬良的神筆，造福萬(wàn)民。
        　　我要畫大樹，改善黃河的地理環(huán)境。我要畫小花，美化我們的居住環(huán)境。我要畫河水，讓非洲的人民都有干凈的水喝。我要畫房屋，讓災(zāi)區(qū)的人們擁有住處，這些房屋是世界上堅(jiān)固的，即使遇到像日本九級(jí)大地震也沒事。我要畫山泉，使災(zāi)區(qū)的人民有好水喝。我要畫出汶川人民的新家園，畫出死去的同胞。
        　　語(yǔ)文課上，老師給我們講了一篇關(guān)于心愿的作文，講完之后，老師讓我們?cè)S一個(gè)愿望。
        　　許多同學(xué)都許了愿望，有些同學(xué)許了長(zhǎng)大后要賺大錢的愿望，有些同學(xué)許了以后要當(dāng)大老板，我卻許了一個(gè)愿望做一名消防員。
        　　一聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)豎起大拇指，他們火里進(jìn)火早出，面對(duì)這么危險(xiǎn)的環(huán)境都能奮不顧身地沖進(jìn)去救人，難道你不佩服他們嗎？
        　　我第一次看到消防隊(duì)員舍已救人是在電視上，一座高樓濃煙滾滾，被熊熊烈火包圍著，消防隊(duì)員緊張地掄著高壓水槍滅火，這時(shí)一個(gè)男人著急地喊著：“里面還有人！”一個(gè)年輕的消防隊(duì)員聽了飛奔過(guò)去，沖進(jìn)火海，勇敢地撞開了門，旁邊的人們都一個(gè)個(gè)焦急地等待著，誰(shuí)也沒說(shuō)話，我回不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，心卻要跳出嗓子眼了，直到消防員把人救出來(lái)，我才松了口氣。
        　　從此，消防隊(duì)員成了我的偶像，他們是勇敢的化身，他們這種舍己為人的行為使我十分欽佩，所以我想當(dāng)一名勇敢的消防員。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 54
        　　蟲有很多種，個(gè)個(gè)都有名字：甲殼蟲、七星瓢蟲、毛毛蟲等等�？墒�，今天我在語(yǔ)文書上看到了周月泉畫家的一幅漫畫。它，引起了我的深思……
        　　木頭李以賣樹為生。一次，他穿著剛買樹得來(lái)的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般的眼睛仔細(xì)盯著樹木。抽出一根香煙吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊斧頭，“刷刷”的砍了起來(lái)。突然，“撲撲”幾聲，一只啄木鳥停在了木頭李的肩膀上，盯住了木頭李的“不毛之地”，想：這段木頭里一定有蟲……看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平靜。盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂耄瑲臉淠举Y源就等于毀滅自己。人類的生存哪一樣離得開自然資源的給予呢？
        　　“這段木頭里一定有蟲……”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的會(huì)有蟲？對(duì)，這條蟲就是貪婪蟲、無(wú)知蟲、自私蟲……為了金錢而生出來(lái)的.蟲！世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。我不由自主地想到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字：因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)，現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39.6億公頃下降到2000年的38億公頃，這都是人類不注意保護(hù)環(huán)境而造成的。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減少90%，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。
        　　如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是幫助像“木頭李”一類的人，滅掉腦子里那條貪婪的蟲。讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的回答說(shuō)：“我是保護(hù)環(huán)境的使者！”
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 55
        　　生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。
        　　一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗(yàn)，證明這是不是真理。
        　　于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇痰曩I了顆樟腦球。
        　　首先，我們捉來(lái)了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的.嗎？疑團(tuán)未揭開，帶著好奇，我們又捉來(lái)了2只小螞蟻。
        　　像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈嬃艘粭l線，螞蟻仍然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說(shuō)：就這么一條線，就想把我們困��！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說(shuō)著說(shuō)著，便得意洋洋的沖向畫線。我想，這次的試驗(yàn)一定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來(lái)似的，螞蟻不敢沖破畫線了。
        　　當(dāng)螞蟻累得精疲力盡，四肢無(wú)力的時(shí)候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來(lái)，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著鎮(zhèn)定的尋找著出口。
        　　我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過(guò)我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。
        　　螞蟻的試驗(yàn)告訴我們：科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 56
        　　一提到心愿，每個(gè)人一定都會(huì)給出不同的結(jié)果，我的心愿就是把自己的寫作能力提高上來(lái)。
        　　有一句話：“得語(yǔ)文者得天下，得作文者得語(yǔ)文！”可許多人都因?yàn)樽魑亩乖瓴灰�，我也常常被作文搞得愁眉苦臉。盡管我讀了不少書，出去時(shí)也會(huì)留意一下外面的美麗景色�？晌耶�(dāng)拿起筆來(lái)寫作文時(shí)，卻不知從何下筆。有時(shí)候老師布置一篇作文，我坐在書桌前，看著作文稿紙，冥思苦想，抓耳撓腮，可就是絞盡腦汁也想不出一個(gè)好題材，好不容易想出來(lái)一個(gè)，寫出來(lái)也是干干巴巴的，每次看其他同學(xué)去參加作文比賽后，得意洋洋的把證書拿回來(lái)，我總是羨慕不已，又恨自己作文寫的不好。
        　　媽媽見我為作文苦惱不已，便經(jīng)常引導(dǎo)我尋找身邊的作文素材。到海邊，讓我感受大自然的神奇；走在街上，讓我觀察身邊形形色色的人；來(lái)到美食街，陪我品嘗美食，讓我感受各地的`特色美食文化……當(dāng)別人捧著手機(jī)看朋友圈，看抖音時(shí)，媽媽總是在尋找優(yōu)秀的作文，整理好用打印機(jī)打印出來(lái)，和我一起分享文章的優(yōu)點(diǎn)。他常常說(shuō)的口干舌燥，嗓子都快要噴火了，為我的作文良苦用心，看著媽媽這么辛勞，我心里特別感激他！
        　　有句話說(shuō)：“閱讀是輸入，寫作是輸出。”我要多閱讀一些課外讀物，主動(dòng)好好分析優(yōu)秀的作文特點(diǎn)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，如果遇到與自己有同樣的事例或感受，我會(huì)在旁邊做好批注，再遇到類似的題材，寫起來(lái)就很輕松了，上課我要好好聽講，語(yǔ)文書就是好的范文，平時(shí)經(jīng)歷的事情把鮮活的題材記錄在本子上，寫作文時(shí)就好寫了，我要反復(fù)的修改、推敲，讓我的作文更上一層樓。
        　　去努力，告別作文的煩惱，讓媽媽少為我操心，這就是我的心愿。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 57
        　　世界事事變化莫測(cè)，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時(shí)某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來(lái)不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會(huì)生存。
        　　生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的`侵襲也是種生存;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也更要學(xué)會(huì)生存……
        　　記得我有一次這樣要?jiǎng)佑蒙婕记傻慕?jīng)歷。那是一個(gè)炎熱的下午，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我走在路上。強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著我，唉，這陽(yáng)光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺得我走著路都能睡著似的。突然，我聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動(dòng)手動(dòng)腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣?突然，我腦子里閃過(guò)了一些新聞里出現(xiàn)的畫面。嗯，對(duì)，要跑，快速地避開，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時(shí)，我甩開大步就跑，無(wú)論有多少汗珠在我額頭，無(wú)論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應(yīng)該如此，千萬(wàn)不要惹事生非，過(guò)去勸說(shuō)或教訓(xùn)，很可能會(huì)帶來(lái)誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護(hù)了自己的性命后在找到公安局訴說(shuō)。
        　　這就是關(guān)于我的機(jī)智生存故事，以上看來(lái)，如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。所以，我們一定得學(xué)會(huì)生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 58
        　　“小杰，小杰，咳咳，快起來(lái)，太陽(yáng)照屁股了，”爺爺邊咳嗽邊說(shuō)道。小杰慢慢睜開朦朧的眼睛說(shuō)道：“我爸媽來(lái)電話了嗎？”爺爺答道：“還沒”。小杰的父母多年前進(jìn)城打工去了，把他留給爺爺一人照顧。
        　　早飯時(shí)，氣氛異常安靜，彼此的呼吸聲都能聽見。爺孫兩沒有任何交談。這一天唯一能讓他打起精神的事兒，就是李三喊他去逛廟會(huì)。
        　　終于，夕陽(yáng)西下，月亮代替太陽(yáng)出來(lái)值班了。皎潔的月光照耀著村莊，本來(lái)十分寧?kù)o的村莊因?yàn)檫@一場(chǎng)廟會(huì)，洋溢著熱鬧歡快的氣氛。“小杰，該出發(fā)了，”李三在喊。小杰連忙答道：“馬上就來(lái)�！边@時(shí)，爺爺從床頭下拿出了那被好幾層塑料袋包裹著，布滿褶皺的零零碎碎的錢。隨后他們的出發(fā)了。到了之后，小杰驚訝的說(shuō)：“這么熱鬧�。　备魇礁鳂拥奈锲�，各種表演活動(dòng)映入眼簾，逛著逛著，小杰停在了一家書店前，他拿起了一本書久久沒有放下，臉上滿是渴望。過(guò)了一會(huì)兒，小杰看了看定價(jià)，搖了搖頭戀戀不舍地放下了書，轉(zhuǎn)身離開了書店。爺爺在他后面也出了書店。小杰怏怏不樂(lè)的看完表演，爺孫兩仍舊什么也沒說(shuō)，默默往回家的方向走去。
        　　途中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨滴隨風(fēng)搖擺�？墒撬麄儧]有帶傘，只能小跑回家，路上爺爺堅(jiān)持把自己的'外套披在小杰的頭上，而自己緊緊捂著胸口，好像在在保護(hù)著什么。到家后爺爺渾身都濕透了，猛的咳嗽了幾聲，顧不得換衣服，他從懷里顫顫巍巍地掏出來(lái)一本書，說(shuō)道：“小杰，這是你剛才看的那本書嗎？”小姐不知道在他離開書店后，爺爺偷偷把那本書買了下來(lái)。小姐驚訝得說(shuō)不出來(lái)話，看看這本一點(diǎn)兒都沒被淋濕的書，眼淚止不住地流了下來(lái)，一下子撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
        　　這時(shí)，雨停了，月光再次照耀著這個(gè)充滿親情的村莊。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 59
        　　“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
        　　我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
        　　菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
        　　竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的.竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
        　　在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑恰⑦恰⑦恰蔽疫x好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
        　　聽爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好啊！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 60
        　　成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
        　　酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
        　　甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的'甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
        　　苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？
        　　辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
        　　成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 61
        　　如果你認(rèn)為淚是咸的，那你就錯(cuò)了，因?yàn)橛行I是甜的。
        　　臨近期末，老師為了讓我們考高分，便舉行了一次基礎(chǔ)知識(shí)模擬考試。我暗自竊喜：嘻嘻，基礎(chǔ)知識(shí)可難不倒我！卷子發(fā)下來(lái)，我連想都沒想，信心滿滿地做完了卷子�？僧�(dāng)卷子批完時(shí)，我傻眼了，那卷子上的一條條紅杠，仿佛一把把尖刀穿透了我的心。從那天開始，我每天晚上都要練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。直到那天老師又發(fā)了一張卷子，卷子發(fā)下來(lái)了，看著那一個(gè)個(gè)的紅鉤鉤，我露出了滿意的笑容。晚上我拿著那張卷子，“啪嗒”，突然一滴淚水落在了卷子上。這是開心的淚，是成功的`淚！
        　　記得那次傍晚，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了一塊奶糖，我本想給爸爸，而爸爸卻說(shuō)他吃了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)爸爸也給她吃了。于是我便吃掉了這塊糖。吃完了糖媽媽才告訴了我真相，媽媽和爸爸一口都沒吃，都留給我了，我仿佛看到了這樣的情景：爸爸正在工作，他的好朋友過(guò)來(lái)了，給了他一塊糖，反正他卻說(shuō)：“我不吃，要給我女兒吃吧！”“啪嗒”，一滴淚水劃過(guò)了我的臉頰，這是幸福的淚！
        　　那天老師發(fā)了一篇征文約稿，我抽時(shí)間把這個(gè)任務(wù)完成了。全國(guó)那么多的小學(xué)生，我也沒有被錄用的想法了。過(guò)了幾天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“姑娘，姑娘，你的作文刊登了！”我不信，急忙湊過(guò)去。是的，那本書的電子目錄上，正有我的作文，后面寫的正是我的名字——?jiǎng)场Ｎ腋吲d得手舞足蹈。我成功了，我戰(zhàn)勝了別人，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己！我的眼眶再一次濕潤(rùn)了，沒錯(cuò)，這是激動(dòng)的淚！
        　　淚，果真是甜的！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 62
        　　“六月一日，我們歡樂(lè)飛揚(yáng)！”5月31日，三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“放歌校園攜手共建”慶六一活動(dòng)。雖然上午老天開了一個(gè)小小玩笑，下著小雨，可中午后老天放晴了，同學(xué)們情緒高昂。我的任務(wù)很重，不僅有兩個(gè)節(jié)目的演出，還要當(dāng)節(jié)目主持人，所以我忙的不亦樂(lè)乎。下午2點(diǎn)，慶�；顒�(dòng)正式開始，感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們，為我們送來(lái)節(jié)日祝福。長(zhǎng)江電力檢修廠領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地講話讓我們很感動(dòng)。
        　　文藝演出開始了，我們四位主持人閃亮登上舞臺(tái)，聽！合唱隊(duì)的歌聲多么激情、嘹亮；看，一（1）班的小朋友們表演的舞蹈《歡樂(lè)的節(jié)日》是多么地活潑啊！她們舞出了“六一”的歡樂(lè)，跳出了心中的喜悅。輪到我的節(jié)目“跆拳道”了，我表演完太極八章后，就是擊破表演“旋風(fēng)三連踢加騰空后擺”，四塊木板被我踢得在空中飛舞，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“功力擊破”磚頭的表演，我又激動(dòng)又緊張，生怕磚頭打不破。我深呼了一口氣，用盡渾身解數(shù)，啪——磚頭破裂了，臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。最后一個(gè)節(jié)目是我們六（1）班的《別情依依》詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們伴著音樂(lè)《感恩的心》走上舞臺(tái)，我心里多么激動(dòng)啊！因?yàn)檫@是我們登上的最后一個(gè)慶祝“六一”的`舞臺(tái)，一定要好好配合領(lǐng)讀人，激情飛揚(yáng)地朗誦好高潮部分，“讓我們記住那歡樂(lè)的秋千；讓我們記住那生動(dòng)的課堂；讓我們記住那師長(zhǎng)的笑臉；讓我們記住那母校的草木鮮花！”我們從內(nèi)心深處表達(dá)著對(duì)老師的敬意！對(duì)母校的留戀！
        　　“六月一日，我們別情依依！”我的最后一個(gè)“六一”，我童年的節(jié)日，二0一一年的“六一”，是多么的難忘�。�
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 63
        　　道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉�！扒疲锥t，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。
        　　仙境一般美妙如詩(shī)如畫的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風(fēng)細(xì)雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。
        　　桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了�；ò瓿拾咨�.，如同六邊形，伴著春風(fēng)，伴著細(xì)雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇?fù)碓谝黄鹆⒃跇渖�，遠(yuǎn)看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。
        　　近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭(zhēng)奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_無(wú)主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說(shuō)；和小溪一起歌唱……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 64
        　　啊!這，就是春雨嗎?
        　　如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發(fā)絲……它飄在臉上，輕輕的，全然沒有了夏雨的粗暴，冬雨的冰涼，秋雨的濁濕。
        　　春雨，纏綿而又嬌羞，總想多看看這初春的景色，卻又天生慢性子，總不肯走，把大地吻了又吻，把大地生靈親了又親，直到那些小草兒、嫩芽?jī)汉闷娴奶匠鲱^來(lái)觀看，她才含羞兒去，臉上那朵緋紅的云把原本潔白的桃花都染的淡紅淡紅……身后，是那多嘴多舌的小鳥們嘰嘰喳喳的議論聲，談笑聲。梨花，杏花也都爭(zhēng)著從那枯枝中鉆出來(lái)，張著一張張美麗的小臉兒爭(zhēng)著看你的'背影。她哪，卻調(diào)皮的用手指調(diào)出那么多可愛的小水珠，灑在她們的身上，臉上……
        　　晚上，不甘寂寞的你又悄悄降臨人間。
        　　“沙沙，沙沙”多美的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像我手中的筆在那一行一行的田地間耕耘的聲音�！吧成常成场鼻宕喽置骺�，像畫家的筆在畫紙上滑動(dòng)的聲音，一幅美麗的畫，即將完成……捧一杯淡淡的香茶，坐在窗邊，仔細(xì)地聆聽著那春雨的奏鳴曲。抿一口茶水，再抬眼看看那如針的密密春雨，她多像春姑娘靈巧的手上的繡花針啊!走出門時(shí)，一陣清新的夾雜著點(diǎn)涼意的風(fēng)吹到我的臉上，緊接著幾滴春雨便灑落在我的臉上，身上……我走在雨霧中，盡情地享受著這春雨的撫摸……忍不住，用舌尖迎住一滴春雨，啊!好一股淡淡的，清清的甜味兒!“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不知怎么的，杜甫的詩(shī)在我腦際縈繞。多么好的詩(shī)啊!這飄逸的春雨，不僅有著那美麗的風(fēng)韻，而且還有那么一顆溫柔、善良而純潔的心靈。
        　　春夜，她又悄然而至，悄然而去，只留下一絲四處飄散的春風(fēng)，在四處向那新生的花兒，草兒，芽?jī)涸V說(shuō)著春的故事。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 65
        　　我有好多大大的心愿：當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的教授……可是這幾天，我卻有了一個(gè)小小的心愿——腿快點(diǎn)兒好起來(lái)！
        　　上周五上午，我的腿摔傷了，自此起，我開始了為期三天的“背床”時(shí)光。三天啊，我的腿只能繃直著，連睡覺都不能彎曲。平時(shí)利索的上下床動(dòng)作，如今得分解為三步才能完成——扶，抬，放。漫長(zhǎng)的`三天��！
        　　終于挨過(guò)了這三天！周一，開始去學(xué)了。我早早起了床，但是因?yàn)橥饶_不利索，平時(shí)幾十秒鐘都能下到樓底的事情，今天足足花了五分鐘，可是來(lái)到學(xué)校，還是遲到了。還好，老師念在我受傷的腿的份兒上，破例沒有批評(píng)。
        　　上課了，我受傷的腿搭在桌腿上，幾乎不敢動(dòng)一下，四十分鐘啊，我一直一個(gè)架勢(shì)，艱難地挨到下課。我再一次品嘗到了與周末躺床一樣的痛苦。
        　　如果說(shuō)這是肉體上的痛苦倒還罷了，關(guān)鍵是心靈上所受的折磨卻是我無(wú)法忍受的——我可是一個(gè)籃球迷！
        　　下課了，我的一群球友抱起籃球就往外沖，我眼巴巴地望著他們，心里貓抓一般地難受。不能親臨“一線”，就做個(gè)觀眾唄。我一瘸一拐地走出教室，倚欄遠(yuǎn)眺。他們奔跑著，追逐著，跳躍著，搶球，運(yùn)球，投球……矯健，瀟灑，靈動(dòng)！我不由看了看自己的傷口，無(wú)可奈何地垂下了頭。
        　　我多想加入他們的隊(duì)伍啊！以前，我也是這樣意氣風(fēng)發(fā)，跑著運(yùn)球，跳著投籃，要多灑脫有多灑脫，“籃球小子”的稱號(hào)可不是浪得虛名！實(shí)在按捺不住躁動(dòng)的心，在球友的幫助下，我艱難地來(lái)到球場(chǎng)。球友遞過(guò)球，我原地運(yùn)了幾下，試著想投一下，可是，腿不敢打彎，怎么能把球投進(jìn)籃去？只好默默放棄了。
        　　“我心傷悲，莫知我哀！”唉！何時(shí)我的腿能好起來(lái)呢？
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 66
        　　爺爺走了，他永遠(yuǎn)地走了，爺爺下葬當(dāng)晚，我躺在床上一邊抽泣，一邊回憶著往事……
        　　小時(shí)候，我最喜歡坐在爺爺?shù)淖孕熊嚨暮笞�，跟著爺爺去兜風(fēng)，只要有一陣清脆的鑰匙聲，我就立馬知道——爺爺要騎自行車了，便在征得奶奶的同意后，奔向庫(kù)房。
        　　一次，我受了委屈，淚水不住地在我臉上流淌，這時(shí)，“咔嚓——”一道清脆的聲音傳入我的耳際，我跑向廚房：“奶奶，奶奶……”“去吧。”我的話還沒說(shuō)完，奶奶便慈愛地開口了。我歡呼雀躍，拿出吃奶的勁兒奔向庫(kù)房。
        　　爺爺已經(jīng)跨上了自行車，駛出數(shù)米遠(yuǎn)了，“爺爺，等等我！”我喊叫著。爺爺聽到我的呼喚，停住了自行車，我三步并作兩步地跑了過(guò)去，翻身上了自行車的`后座�！肮詫O子，坐好咯！”爺爺踩動(dòng)了踏板，車輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我坐在后座上，欣賞著兩邊轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，無(wú)形之中，風(fēng)吹干了我的眼淚，我感到了前所未有的快樂(lè)。我看到了枝頭間跳躍的小松鼠，天空中飛翔的小鳥，唯獨(dú)沒看到爺爺瘦弱的背。
        　　一天，爺爺忽然鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)這么大了，該學(xué)會(huì)騎自行車了�！币幌挛绲臅r(shí)間簡(jiǎn)直就像白馬過(guò)隙，我在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)我騎在自行車上，控制著它前行時(shí)，爺爺笑了，他的眉毛擠在了一起，嘴角咧到了耳朵，皺紋都變得舒暢了，我從未見過(guò)爺爺這么開心過(guò)。
        　　現(xiàn)在我依然是我，可是爺爺已經(jīng)不在了。我躺在床上，從回憶中醒來(lái)，頭下是被淚水打濕的枕頭，我心里一陣傷感，夢(mèng)中，我看到爺爺騎在自行車上，我追趕著：“爺爺，等等我！”可是，這一次，爺爺沒有停下……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 67
        　　我的家鄉(xiāng)在山清水秀的大理，在農(nóng)歷三月十五，白族人民都會(huì)舉行一年一度的三月街。
        　　三月街是白族人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是云南西部最古老的貿(mào)易集市，每年在大理的中和峰麓、中溪河畔的空地上舉行。每到三月街期間，遠(yuǎn)至千里，近至臨縣的商人群眾，從四面八方趕來(lái)，參加貿(mào)易。市場(chǎng)上商品應(yīng)有盡有，從藥材到食品、家具、牲畜，無(wú)所不有。
        　　它是滇西商品交易的最大聚集地，每當(dāng)這時(shí)，相隔千里之遙的商人都會(huì)慕名而來(lái)，各族人民都把最好的.工藝品，土特產(chǎn)，拿到三月街上出售，把最優(yōu)秀的文藝節(jié)目搬到三月街上演出，選最好的騎手參加賽馬，而且還會(huì)有賽龍舟等節(jié)目，三月街也是白族最隆重的節(jié)日。徐霞客在他的記述中稱贊道“俱結(jié)棚為市，環(huán)錯(cuò)紛紜，千騎交集，男女雜沓，交臂不辨，十三省物無(wú)不至�！比陆譄岵粺狒[，從徐霞客的記錄中就可見一斑了。
        　　去年過(guò)年，我回到老家逛了一次三月街。在集市上，我們一家看到了許多昂貴的中草藥和各地區(qū)的民族土特產(chǎn)。三月街上可熱鬧了，人很多，可以說(shuō)是摩肩接踵。太陽(yáng)毒辣辣，把世間萬(wàn)物都蒸騰著，人們揮汗如雨，但逛街的興致仍然未減。街上氤氳著濃濃的香氣，有的人賣話梅，有的人正在賣燒乳扇，乳扇是當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，據(jù)說(shuō)只有用大理牛奶才能制成。遠(yuǎn)處的蒼山上白雪皚皚，吆喝聲、歡笑聲、說(shuō)話聲、歌聲融成一片，人們臉上都蕩漾著笑容，都買到了自己稱心如意的商品。
        　　三月街那么隆重，但大家知道它的來(lái)歷嗎？傳說(shuō)在很久以前，有一個(gè)暴君專吃人眼睛奪人性命，后來(lái)有一個(gè)勇士一心想要除掉這個(gè)暴君，在三月的一天，便把他引到蒼山中和峰麓下，將他鎮(zhèn)入蓮花峰。人們?yōu)榱思o(jì)念這位勇士，便把三月十五至二十日設(shè)為三月街。
        　　三月街，在白族人民的歌聲中繼續(xù)著……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 68
        　　花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。
        　　耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的.歡聲笑語(yǔ)給嚇跑了，我們又迎來(lái)了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。
        　　上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂(lè)，六一快樂(lè)！”
        　　你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂(lè)六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過(guò)我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
        　　歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前！
        　　請(qǐng)收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂(lè)的心。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 69
        　　一張嚴(yán)肅的面孔天天對(duì)著我，對(duì)別人卻總是喜滋滋的，多么令我羨慕。
        　　別人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一個(gè)人，肯定脾氣也挺好。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍！我的爸爸可是一個(gè)十足的“變臉王”。如果面前沒有別人，那面孔可真叫嚇人。烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著我，讓我心里感到畏懼。
        　　爸爸今天心情好，陪著我出去買東西�！吧系垩�！爸爸終于對(duì)我笑了！那可真是百年難得一見呀！”我心想。可突然，我看到可一個(gè)令我留戀的筆盒，叫爸爸給我！爸爸的臉色好像馬上要爆發(fā)的火山一樣，嘴里還噴吐出“火焰”：“你那個(gè)筆盒還沒壞，干嗎還要買一個(gè)呢？”其實(shí)我知道爸爸是想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�？晌疫�是希望爸爸的'火氣不要一點(diǎn)就著，這樣對(duì)他的身體也不好，最好能慢慢的跟我講，我也會(huì)容易接受一點(diǎn)。
        　　大家都知道我是一個(gè)十足的電視迷，而我爸爸卻不讓我看。其實(shí)我心里明白，爸爸是為了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵擋不住電視的誘惑，我也沒辦法了。爸爸曾多次把電視的主開關(guān)的關(guān)了，可還是奈何不了我。爸爸也拿我沒辦法，無(wú)奈之下，爸爸只好將電源關(guān)掉了，這回我也無(wú)可奈何了。
        　　爸爸也非常望子成龍。我記得有一次，老師要我們聽寫部分生字詞，我好一陣不愿意，可爸爸這次是很耐心地跟我說(shuō)：“凌鑠，只有聽寫了全部生字才能夠掌握�！笨匆姲职诌@么耐心地跟我講，我就答應(yīng)了。聽寫完了以后爸爸還說(shuō)：“再把課文默寫一遍。”這回我說(shuō)什么都不愿意，爸爸見軟的不行了，就只能夠用硬的了他隨手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子打到了床上。我只好哭著回房間默寫了。
        　　瞧！這就是我的爸爸！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 70
        　　暑假里一個(gè)炎熱的中午，我進(jìn)行了一次難忘的巴士行。那天，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地火熱火熱的，讓人難以忍受。爸爸帶我繞了一個(gè)大圈，來(lái)到篁園市場(chǎng)121路公交車站，要對(duì)我進(jìn)行一次人生大考驗(yàn)——讓我一個(gè)人坐公交車去媽媽的單位。
        　　獨(dú)立作戰(zhàn)開始了。我好不容易才從你擁我擠的“包圍圈”中擠上公交車，正準(zhǔn)備投幣，就被人推了一下。只聽“叮當(dāng)”一聲，硬幣掉了。我趕緊把它撿起來(lái)，往箱子里一投，然后使勁往車廂里鉆，總算搶占了最后一個(gè)座位。我還朝在站臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的爸爸做了個(gè)鬼臉。
        　　車開了，風(fēng)景在窗外緩緩地流動(dòng)，我緊張的心情也放松了下來(lái)，怡然自得地啃起了美味的玉米棒。“下一站，國(guó)際商貿(mào)城臨時(shí)站點(diǎn)�！彪S著報(bào)站聲，一個(gè)陌生的站點(diǎn)名稱鉆進(jìn)了我的腦海。我的`心立馬揪了起來(lái)——這是什么站?不對(duì)呀!我趕緊放下玉米棒，翻出爸爸給我的路線圖，發(fā)現(xiàn)正確路線的下一站的確和擴(kuò)音器里報(bào)的不一樣，難道……我坐錯(cuò)車了?
        　　接下來(lái)，每報(bào)一次站我都心如刀割、不知所措。眼看著離目的地似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，我的眼淚終于流了出來(lái)，滴在了玉米棒上。怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)坐錯(cuò)了車?爸爸怎么不提醒我?這車會(huì)開到哪兒去?如果我坐到天涯海角了怎么辦?那我不就成路癡了?或者……是爸爸弄錯(cuò)了?不知道過(guò)了多久，又一個(gè)站名在耳邊響起：“下一站，國(guó)際商貿(mào)城三期(南)!”啊!對(duì)了!路線圖上有這個(gè)站!我稍微寬心了一點(diǎn)，立刻振作了起來(lái)。接下來(lái)的幾個(gè)站點(diǎn)都對(duì)上了，于是，我又啃起了早已冰冷的玉米棒……
        　　當(dāng)“下一站，國(guó)際商貿(mào)城三期(東)”的報(bào)站聲響起時(shí)，我已經(jīng)看到了在站臺(tái)上向我招手的媽媽。我下了車，跑向媽媽，迫不及待地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是路癡……”
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 71
        　　你可嘗過(guò)眼淚嗎？它是什么味道的？我猜你一定會(huì)說(shuō)是咸的，但我覺得它就像食物一樣，有很多味道。
        　　有一次我和同學(xué)鬧破了天，犯下了大錯(cuò)，我們被叫到老師面前。面對(duì)老師的大聲責(zé)問(wèn)，不停的教育，我低下了頭。這時(shí)幾顆淚珠滾到了嘴邊，用舌頭一舔，它是苦的。
        　　二年級(jí)時(shí)候，我去參加音樂(lè)會(huì)，在舞臺(tái)上表演大號(hào)。我剛上臺(tái)時(shí)還很緊張，但是隨著音樂(lè)的聲音慢慢響起，我也慢慢的不怕了。一曲終了，我聽著臺(tái)下的掌聲突然回想起我每天的艱苦練習(xí)和老師不停的教誨，又有幾顆淚珠滾到嘴邊。用舌頭一舔。呀，這次的淚是甜的'。
        　　五年級(jí)的一次考試，我在考試時(shí)心不在焉，屢屢犯錯(cuò)。老師給了我一個(gè)C的成績(jī)。我心里很難受，回家路上我垂頭喪氣，本來(lái)陽(yáng)光燦爛的大街，現(xiàn)在在我眼中也是陰霾一片。我艱難的挪進(jìn)了家門，本想從媽媽的視線外溜到書房去，但還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。一看到考試的卷子?jì)寢尵拖褚恢话l(fā)了狂的獅子的對(duì)我怒吼起來(lái)“你是怎么搞的？還想不想上學(xué)了……”劈頭蓋臉挨了一頓罵的我坐在書房里面生悶氣。過(guò)了一會(huì)又聽外面沒有了動(dòng)靜，我突然又為媽媽擔(dān)心起來(lái)了，萬(wàn)一她的身體出了問(wèn)題可該怎么辦。于是我打開了一道門縫偷偷向外望去，媽媽坐在沙發(fā)上，閉著眼睛，臉上卻有幾顆淚珠……我悄悄的走進(jìn)衛(wèi)生間，給媽媽擰了一個(gè)熱毛巾，為媽媽擦了一把臉，對(duì)她說(shuō)道：“對(duì)不起媽媽，這次我考試心不在焉，下次我一定會(huì)努力考好�！边@時(shí)我的眼淚再也忍不住，淚水肆無(wú)忌憚的在我臉上流淌，用舌頭一舔，呀，這次是酸的。
        　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我流過(guò)無(wú)數(shù)次淚，也嘗過(guò)無(wú)數(shù)次淚。我衷心的希望今后我的眼淚都是甜味的，我要用我的努力讓這種甜蜜伴隨我茁壯的成長(zhǎng)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 72
        　　在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車。他對(duì)我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
        　　爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
        　　坐過(guò)山車的時(shí)候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來(lái)。我沒辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
        　　我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒事，你看，我不怕。”爸爸又坐上了過(guò)山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的'椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
        　　爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車，從來(lái)沒有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣犃�，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
        　　我又一次坐上了過(guò)山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來(lái)。
        　　世界上？o？事情，沒有什么是不可能的。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 73
        　　今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
        　　吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗筛蓛魞舻耐牒涂曜�，我心里美滋滋的'！
        　　打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
        　　然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
        　　打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 74
        　　今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會(huì)兒我就來(lái)到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去。
        　　我把我的紅T恤衫脫下來(lái)，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì)到頭的。
        　　我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草，就停下來(lái)，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的`眼鏡片，繼續(xù)干下去。
        　　只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn)，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
        　　干了好大一會(huì)兒，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái)，往前方看了又看，然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
        　　干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
        　　到這兒，我又開始干起來(lái)。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn)，是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多，也讓我懂得了更多的知識(shí)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 75
        　　我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里,每個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ).爸爸善解人意、幽默搞怪;媽媽勤勞美麗、心靈手巧;我調(diào)皮搗蛋、聰明伶俐,鬼點(diǎn)子特多.三個(gè)人在一起,能不歡天喜地嗎?
        　　每天晚上,我們家有一個(gè)睡前熱身運(yùn)動(dòng) 轉(zhuǎn)呼啦圈.呼啦圈高手是媽媽,你瞧她雙手緊握彈簧似的呼啦圈,用力把它往身上一甩,扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,三色呼啦圈便在媽媽身上飛旋著,仿佛媽媽身邊圍繞著一圈彩云,美麗極了!就連津津有味看電視的'爸爸也被吸引過(guò)來(lái)了.我在旁邊連聲稱贊,拍手叫好,媽媽臉上笑成了一朵花.
        　　媽媽轉(zhuǎn)累了,就讓我來(lái)鍛煉身體,我一再推辭：爸爸在一旁起哄：我這么胖都會(huì)轉(zhuǎn),我只好硬著頭皮拿起呼啦圈開始轉(zhuǎn),我屁股一扭一扭的,肚子一挺一挺的,不禁讓人想起了動(dòng)物園里的棕熊,媽媽看著我這滑稽的模樣,忍不住哈哈大笑.我非常生氣,干脆不玩了,氣鼓鼓地拉著手里還拿著遙控的爸爸,毫不留情地把他拖到呼啦圈前,讓他來(lái)轉(zhuǎn).爸爸還想�；^趁機(jī)溜走,卻被我一手?jǐn)r住,爸爸沒辦法,只好嬉皮笑臉地接過(guò)了呼啦圈.
        　　只見爸爸叉開雙腿,深吸一口氣,嘴里鼓足了氣,然后用盡全力,奮力往右一甩,接著把手抬到胸前,先扭動(dòng)那大大的肚子,隨后整個(gè)身體都開始扭動(dòng)起來(lái),呼啦圈都被甩得變形了,好長(zhǎng)呀!我笑得前仰后翻,一不小心從沙發(fā)上滑落下來(lái).我坐到了地上還忍不住笑呢!爸爸轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,滿臉漲得通紅.媽媽捂著肚子躺在沙發(fā)上笑個(gè)不停,笑得連眼淚都流出來(lái)了.一家人沉浸在其樂(lè)融融的氣氛里
        　　我家的故事還有很多,但這些故事都有一個(gè)共同的味道 幸福!
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 76
        　　這天早上，在我們班主任的辦公室門前，出現(xiàn)了兩條黑影，仔細(xì)一辯，原來(lái)是斌斌和陽(yáng)陽(yáng)。
        　　他們?cè)谀膬罕寂埽蟊笞分?yáng)陽(yáng)。不一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)實(shí)在太累，停了下來(lái)，他主動(dòng)向斌斌道了歉，斌斌滿是得意。就在這時(shí)，一位三班的男同學(xué)跑過(guò)來(lái)將斌斌推倒在地，斌斌的'眼睛當(dāng)場(chǎng)一磕，疼痛難忍。剛想動(dòng)手反擊，見那人人高馬大的，就帶著陽(yáng)陽(yáng)逃回了教室。
        　　這幾節(jié)課，斌斌表面好像沒有什么事，其實(shí)他的心早已飛到了外面，滿腦子里策劃著驚天動(dòng)地的復(fù)仇計(jì)劃。中午，斌斌向身后的好友濤濤傾訴了一切，想讓他去樓上找他哥哥幫忙，濤濤心想：朋友之事不可不幫，于是爽快地答應(yīng)了，連忙上樓去叫，可卻撲了個(gè)空。斌斌退而求其次，只能請(qǐng)班里的壯士重出江湖。他請(qǐng)了老吳、老袁等人速奔四樓。老袁頭腦簡(jiǎn)單，天生就缺一根筋，除了打架其他一樣不會(huì)，是班主任沈老師的一號(hào)頭疼人物。他見那人就飛奔上去廝殺，你一拳，我一腳，三下兩下，那人就被老袁一下子打倒在地。雙竹一個(gè)箭步?jīng)_上去想把那人拉起來(lái)，可那人正在氣頭上，不但不接受，還打雙竹泄氣，雙竹一時(shí)忍不住氣，也開始廝殺起來(lái)。那人以寡敵眾，已經(jīng)堅(jiān)持不住了。
        　　就在他們打得正甘之時(shí)，在一旁觀戰(zhàn)的老柴突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人斌斌不見了，急忙去勸解眾人�？蓱z的老袁居然不知道自己已經(jīng)變成了斌斌復(fù)仇的傀儡，好像要把這個(gè)學(xué)期受過(guò)的罪全算在這個(gè)人身上。不管老柴怎么百般勸阻都沒用，過(guò)了許久，硝煙總算滅了，那人落荒而逃。
        　　還好，無(wú)人員傷亡。
        　　這件事一下子就傳到了班主任耳里，班主任以課堂為法庭，邀請(qǐng)我們?yōu)榕銓張F(tuán)，自己親任法官，將事情的來(lái)龍去脈了解透徹，一一為他們定奪“罪行”。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 77
        　　我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香�！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
        　　一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問(wèn)我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的`桂花�！�
        　　媽媽的話讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無(wú)處不在。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩(shī)情畫意，那樣的舒緩綿長(zhǎng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
        　　又有一天，我看見了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團(tuán)子、做桂花糕……又過(guò)了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過(guò)后，泰戈?duì)柕脑?shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說(shuō)：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”
        　　古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 78
        　　對(duì)于我這一個(gè)既愛做白日夢(mèng)又屬于典型“吃貨”的孩子來(lái)說(shuō)，白日夢(mèng)里肯定是少不了美食的。這不，看到眼前一排排的美味佳肴，我可是又“口水直流三千尺”了！
        　　端著一個(gè)潔白的盤子，我像條泥鰍一樣穿梭在人群中�？吹轿易類鄢缘乃幢P上來(lái)了，馬上飛步上前，使勁往碟子里夾。旁邊的一個(gè)姐姐不由得退后一步笑著說(shuō)：“唉呀！看你長(zhǎng)得這么瘦，不是因?yàn)槌运麥p肥成功的吧！”這一句話，惹得好多人都看過(guò)來(lái)了。我只好笑著說(shuō)：“不是啊，這只是我飯前開胃的小菜，等等我還要吃好多好多的�！闭f(shuō)完，我立刻見好就收，繼續(xù)尋找美食。咦！哪來(lái)這么撲鼻的香味��？我不停地吸著鼻子，好象一只獵狗一樣循著香味一路找過(guò)去。原來(lái)是剛出爐的榴蓮酥，這可是我的最愛��！趁著人不多，我還是先下手為強(qiáng)，拿起夾子就往盤子里夾了四塊。
        　　就這樣一邊走，一邊取著各種各樣的美食：粉蒸排骨、炭烤生蠔、蛋糕、牛扒……我的.一個(gè)盤子都不夠用了，里面的美食堆成了一座小山，只好找個(gè)位置坐下來(lái)，開始盡情享受�，F(xiàn)在的我，應(yīng)該就像一頭餓壞了的狼，因?yàn)樘嗪贸缘臄[在眼前，反而不知道先吃什么。只好是這里嘗一下，那里咬一口，狼吞虎咽起來(lái)！不到半小時(shí)，剛才的那座“小山”就被我鏟平了。我喝了一口飲料，舒舒服服地打了個(gè)飽嗝，伸伸腰，舔舔嘴：“��！真好吃……”
        　　“弟弟，弟弟，快起床上學(xué)，要遲到了！快點(diǎn)……”姐姐使勁拍著肩膀叫喚我。我睜開眼一看，原來(lái)自己還賴在被窩里，剛才的美餐只是一個(gè)白日夢(mèng)��！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 79
        　　戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！
        　　每當(dāng)聽到這個(gè)詞，我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。
        　　我真希望“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴我們。爸爸告訴我，現(xiàn)在不少地方還有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、“9.11”事件、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)轟炸伊拉克等等。戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！你給我們孩子帶來(lái)的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給孩子們帶來(lái)痛苦，還給那些打仗的戰(zhàn)士帶來(lái)痛苦，因?yàn)樗麄冊(cè)趫?zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，不過(guò)你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的生命換來(lái)世界的和平，你們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的.“和平之花”，因?yàn)槟銈兪俏覀冃哪恐械暮冒駱�，光榮的戰(zhàn)士。
        　　今天，我們中國(guó)的孩子雖說(shuō)生活在和平的環(huán)境中，不知戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和罪惡的子彈對(duì)于那些正在打仗地區(qū)的人們有多么嚴(yán)重的后果，為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一定要熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。為了有災(zāi)難的人們不再失去親人，我們要一致行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)“和平之花”。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界有“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴！戰(zhàn)爭(zhēng)！和平！聽起來(lái)這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個(gè)世界的人們就不會(huì)家破人亡，為什么有的國(guó)家可以做到，而有的卻不行？
        　　我們應(yīng)該共同手拉手行動(dòng)起來(lái)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 80
        　　在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
        　　從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零，要么少寫單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
        　　。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
        　　我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
        　　考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地?cái)傞_雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
        　　我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的'只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
        　　雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 81
        　　“如果你努力，你就會(huì)成功。”這是我自己的體會(huì)。如果愛迪生沒有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼犅犖业膰L試嗎？想跟我走就跟我走！
        　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
        　　為了見證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見勢(shì)不妙，耍起了我的'小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。�。∥亿A了！��！我打敗了我的對(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
        　　這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 82
        　　班會(huì)課上，劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請(qǐng)，然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽著，“第十五名，萬(wàn)錦圯�！蔽也唤蟪砸惑@，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來(lái)說(shuō)：“我沒有報(bào)名�！眲⒗蠋熞层读艘幌拢S即說(shuō)道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下。”我沒有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說(shuō)：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(zhǎng)跑來(lái)找我說(shuō)：“明明是你自己報(bào)的名，咋又不承認(rèn)啦？”我無(wú)言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的同學(xué)報(bào)名，班長(zhǎng)就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。
        　　下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來(lái)也可以入團(tuán)的`呀！這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀！當(dāng)天，入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn)，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑�，我悶悶不樂(lè)，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。
        　　元旦那天，新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因?yàn)榕侣闊┒装资氋F的機(jī)會(huì)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 83
        　　聽說(shuō)西湖來(lái)了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。
        　　趁著國(guó)慶假期來(lái)到西湖，正如大詩(shī)人蘇軾所描述的那樣，“水美陽(yáng)光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！蔽骱�是那么迷人。
        　　穿過(guò)層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來(lái)的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們?cè)谄届o的湖面上，三五成群，成雙成對(duì)，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。
        　　沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長(zhǎng)滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺(tái)上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。
        　　休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長(zhǎng)腦袋長(zhǎng)脖子放進(jìn)水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時(shí)扇動(dòng)翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個(gè)害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進(jìn)對(duì)方的脖子里，互相伸縮；遠(yuǎn)處的荷葉邊，有一對(duì)天鵝靜靜地并排游動(dòng)，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個(gè)平臺(tái)游向湖中央，游向另一個(gè)平臺(tái)。
        　　看到他們?cè)谖骱镒杂捎淇斓赝嫠�，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動(dòng)，在沉默中移動(dòng)，讓彼此變得有趣，給活潑的.西湖增添了活力和寧?kù)o。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們?nèi)祟惛稽c(diǎn)。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護(hù)天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動(dòng)物在這里和諧相處。這是我的愿望！
        　　天鵝，西湖有你生動(dòng)，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 84
        　　有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì)，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。
        　　在清晨，桃花醒了，多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子��！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的.小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多么嬌艷；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……
        　　到了中午，桃花精神充沛，開得特別好：白如雪，粉如霞，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，多多都那么有精神，多么美��！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個(gè)要去參加舞會(huì)的姑娘。
        　　晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來(lái)還是那么香，想起來(lái)還是那么嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……
        　　每當(dāng)我回想起漂亮的桃花，我好像就看見桃花正對(duì)我微笑，就會(huì)感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，讓我感覺特別舒服。
        　　我愛桃花不僅愛它的美，我更愛桃花的樸素、平凡、默默無(wú)聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我覺得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn)，那是各個(gè)驕傲，一點(diǎn)都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色，可能沒有人喜歡它，但桃花從來(lái)不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠(yuǎn)最美，最嬌艷。
        　　啊，桃花我愛你，愛你的美，更愛你的平凡、樸素、默默無(wú)聞！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 85
        　　冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。雪總是在人不知不覺時(shí)，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是，萬(wàn)物都是銀光耀眼。
        　　玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步�？罩�，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩分呈。
        　　雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
        　　漸漸地，漸漸地，學(xué)停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的'世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。
        　　雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 86
        　　我感受過(guò)大城市的燈紅酒綠，也去過(guò)花繁葉茂的郊外公園，但我最愛的還是那世外桃源般的家鄉(xiāng)美景。
        　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽車尾氣，也沒有那車水馬龍的人來(lái)人往，但也生活得快快樂(lè)樂(lè)。這里的空氣從沒有一點(diǎn)兒污染，空氣中帶著露珠沁濕泥土的清香和花兒盛開的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
        　　清晨，大公雞“喔喔”的叫聲喚醒了睡眼蒙朧的人們。太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，大人們便起了床扛著鋤頭，哼著小曲，開始了一天的'勞動(dòng)。
        　　一道陽(yáng)光像一把利劍，讓我趕緊瞇縫上了眼睛。在田里勞動(dòng)的人們也扛著鋤頭回到家，拿著一只小碗在家門前一邊吃飯，一邊與鄰里人家有說(shuō)有笑。
        　　村子的周圍一遍綠色的莊稼，綠色連著綠色，綠色的小麥田間夾雜著黃綠色的油菜花、高高的綠豆莢。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃的綠的麥田行成的一片麥浪，隨風(fēng)起伏，好像黃綠相間的海洋，真是一幅美麗的田園風(fēng)景啊！
        　　黃昏，太陽(yáng)落山了，天邊的云霞仿佛一大片燃燒的火焰，把山邊映得火紅火紅的。這云霞就像魔術(shù)師一樣，一會(huì)變成大老虎，一會(huì)變成小馬駒，可真漂亮。
        　　夜?jié)u漸地深了，我們就喜歡把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地聊著，吃著可口的飯菜。不久大家便回房睡著了，夜變得寧?kù)o起來(lái)。在這夜深人靜的夜里，還能聽到蛐蛐的悄悄話語(yǔ)，依然能聞到花兒的芳香。
        　　我喜歡家鄉(xiāng)清潤(rùn)的空氣，喜歡她樸實(shí)無(wú)華卻又華麗異常的美，她生我養(yǎng)我，讓我無(wú)論身在何處，只要想起家鄉(xiāng)便會(huì)心中一片寧?kù)o和美好，我愛我的家鄉(xiāng)--什邡紅白鎮(zhèn)！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 87
        　　綠蘿生于自然，身上有許多大自然的秘密。
        　　綠蘿，原本生長(zhǎng)于所羅門群島，憑借其獨(dú)特的魅力而傳遍全球，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
        　　在我的家中，冰箱上的一盆綠蘿十分顯眼。它枝葉繁茂，最長(zhǎng)的一根枝條從盆上出生，慢慢延伸，竟然長(zhǎng)了三米。母親把它貼到墻上，竟從左邊的墻順著房頂，粘到了右邊的墻上。
        　　湊近了看。綠蘿的職業(yè)彎彎曲曲。從最初的枝開始，每隔大約7厘米，就從主枝的頭上直直鉆出一枝新枝來(lái)，這新枝就繼續(xù)著老枝的使命。而在這新枝長(zhǎng)出的地方，老枝長(zhǎng)出一枝像缺了一段的圓柱一樣的枝條，在它的末端又冒出一片嫩綠的葉片。而老植的另一側(cè)，又長(zhǎng)出一個(gè)突起的“小瘤”。
        　　綠蘿最可愛的便是它的葉子。那小枝的中間是空的，到了末端就完全張開，變成了心形的葉子。它的正面是墨綠色的，充滿著生機(jī)；反面是淡綠色的，與正面形成鮮明的.對(duì)比。正反兩面的顏色就像是畫家染上去的一般。在翠綠與墨綠的底色上，一條主脈貫穿了整片葉子，許多細(xì)脈又從主脈上發(fā)散出去，遍布整片葉子。而在這葉子上，又有許多規(guī)律的凸起與凹陷。整片葉子就如一幅畫般美麗。
        　　綠蘿的生命力十分頑強(qiáng)，幾天不澆水，它的葉子也仍不枯黃，但他的枝葉會(huì)耷拉下去。這時(shí)，只要你慷慨地給他澆上足夠多的水，它就能重現(xiàn)生機(jī)，像一個(gè)容光煥發(fā)的少年。
        　　綠蘿繁殖的方式也十分簡(jiǎn)單，只需從它長(zhǎng)出新枝的地方剪下一段，泡在水中或埋在土里，就能獨(dú)立生長(zhǎng)。
        　　當(dāng)然，綠蘿最大的用處就是可以凈化空氣。把它放在家中，就能吸收有害氣體，讓家里的空氣更加清新。
        　　綠蘿只是大自然的一個(gè)縮影。在大自然中，還有更多的秘密等著我們探索。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 88
        　　春光明媚，春暖花開，一年一度的春游又在此展開，每個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng)，興奮。
        　　今天，我早早的就起了床，刷牙，洗臉，吃完早飯之后，我便到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，我眼前的各種顏色各種各樣的大包小包出現(xiàn)在我的面前，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)，有的在展示自己的零食，有的在展示自己的手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，還有的在……這時(shí)我們聽到鈴聲，便排著升旗儀式的隊(duì)伍，站在國(guó)旗臺(tái)下聽校長(zhǎng)講一些關(guān)于安全方面的知識(shí)，便坐上了校車，向目的地中山植物園進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，便到了中山植物園，同學(xué)們次序井然的下了車，春游之旅開始了。
        　　我們來(lái)到了第一站：溫室。那里可真熱，但植物特別的好看。比如“魔鬼的.手杖”，仙人球，仙人掌等等，到處長(zhǎng)滿了刺和割人的葉子。我還看見了各種可以食用的植物，比如檸檬、菠蘿、荔枝等等，可惜的是現(xiàn)在只是在開花，并未結(jié)果。在不知不覺的觀賞中就到了中午，大家吃完飯，老師帶我們做了一個(gè)很有趣的游戲，貼燒餅。貼燒餅這個(gè)游戲可好玩了，老師說(shuō)了游戲規(guī)則，一個(gè)人在前面跑，后面一個(gè)人追，如果在追到的時(shí)候還沒貼到另一個(gè)人的面前就算輸了。首先是孫磊抓，劉璇在前面跑，劉璇跑著跑著，突然貼到了葛老師的面前。下一個(gè)就輪到我跑，孫磊再繼續(xù)追我。我像一只箭一樣沖了出去，孫磊還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我貼到了劉璇的面前，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哈哈!該郭子婷跑了，孫磊一下子就追到了。我們還玩了丟手絹的游戲，同學(xué)們可開心了。
        　　時(shí)間總像流水，在不知不覺中，已經(jīng)到了下午，我們懷著依依不舍的心情離開了中山植物園，真希望下次的春游還到這里呀!
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 89
        　　春節(jié)前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì)游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側(cè)卻各長(zhǎng)有一對(duì)角。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地查找，終于在動(dòng)物百科全書里查出：它們?cè)瓉?lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
        　　彼斯特身披一件烏黑光亮的.黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領(lǐng)結(jié)，頗像一位穿著講究的紳士�？墒牵鼈�?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著疑問(wèn)我仔細(xì)地觀察。原來(lái)，是因?yàn)樗鼈冾^上長(zhǎng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的六片角長(zhǎng)在腮兩旁，有規(guī)律地呼扇著，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
        　　說(shuō)起來(lái)，我家養(yǎng)的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗�？墒�，結(jié)果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì)兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗聿拇蠼鹜軘�(shù)倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
        　　六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)紅線蟲時(shí)，會(huì)先咬住一團(tuán)兒紅線蟲，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。
        　　我喜歡這兩只長(zhǎng)得有些古怪又可愛的六角鯢。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 90
        　　飛鳥從天空滑過(guò)，不會(huì)留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會(huì)留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè)，時(shí)間會(huì)替我們保管�？墒牵覀冃闹械牧魬倥c不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí)，很想對(duì)著天空大聲說(shuō)一句：“我不想畢業(yè)。”說(shuō)實(shí)話，我真的不想離開想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧，但是大家都會(huì)覺得這是美好的回憶。
        　　想起這六年的生活，過(guò)的`真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說(shuō)再見。
        　　如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來(lái);也跟微笑約定好，笑著離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
        　　在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè)!
        　　希望我們有緣再相見。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 91
        　　現(xiàn)在，電視和各種媒體都在呼吁人們提高環(huán)保意識(shí)，可又有多少人能真正地在認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性？又有多少人能從生活中的小事做起，身體力行地節(jié)約每一滴水，每一度電？
        　　地球就像一個(gè)大家庭，而人類就是這個(gè)大家庭的一員。如果我們繼續(xù)肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，那將鬧出了一個(gè)天大的笑話：自己把自己趕出了家園。
        　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在奶奶的帶領(lǐng)下，我的家已經(jīng)開始了勤儉的生活。首先是我的奶奶，她的節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)。每次我寫完作業(yè)，奶奶就叮囑我關(guān)掉臺(tái)燈。在奶奶的倡導(dǎo)下，我家的燈泡都換上了節(jié)能的白熾燈泡。它雖不美觀，但照明效果特別好，而且非常省電。爸爸每周少開兩次車。每次去超市，爸爸總想著帶上幾個(gè)布袋子裝東西。媽媽的`做法很簡(jiǎn)單，她用洗菜的水澆花、沖廁所，用洗衣服的水擦地板。我也把沒有用完的作業(yè)本拿出來(lái)重新使用，把用過(guò)的練習(xí)紙一張一張收好，做數(shù)學(xué)驗(yàn)算或是畫畫時(shí)再翻過(guò)來(lái)用。因?yàn)槲抑兰埗际怯媚緷{制成的，生產(chǎn)紙張還要消耗大量的水和電。為了減少樹木的砍伐，讓珍貴的水資源，煤資源更長(zhǎng)遠(yuǎn)地為人類所有，我就從這些小事兒做起吧。
        　　其實(shí)，我們要做的事情還很多。夏天外出時(shí)，自己隨身帶上一瓶水，盡量少買礦泉水。一次性的塑料瓶會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多的麻煩；冬天過(guò)年時(shí)，我們不放煙花和爆竹，濃濃的硫磺氣體污濁了空氣，滿地的紙屑給清潔工帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。
        　　多一分破壞，我們的地球就減少一分綠色；多一分保護(hù)，我們的家園就增加一分美麗。為了我們的現(xiàn)在，也為我們的將來(lái)，請(qǐng)大家馬上覺醒，立即行動(dòng)。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 92
        　　華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
        　　進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉颍久迾湎蛭鲀A斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁ǎ挥脕?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
        　　教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
        　　足球門說(shuō)是足球門，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾�(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的`痕跡吧。
        　　一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 93
        　　清晨，我不情愿的睜開了惺忪睡眼。真煩，又是星期一，又是一個(gè)要早上七點(diǎn)起床的星期一。
        　　七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。七點(diǎn)四十，準(zhǔn)時(shí)到校。
        　　十分鐘后，我們要跑操了。天呀！要跑五圈，不過(guò)這也不算難。在最后一圈時(shí)，大家都?xì)獯跤醯拇謿�，有些人干脆一跑完就坐下�?lái)。不過(guò)，老師說(shuō)：“跑完直接坐下會(huì)引發(fā)身體不適的�！贝蠹艺酒鹕韥�(lái)，慢慢走向班級(jí)。
        　　這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，給了我一個(gè)膠帶球。哦！這是我周五借給她的那一個(gè)。此時(shí)，我并未察覺到不對(duì)，直到上樓后我才發(fā)現(xiàn)我的膠帶球被調(diào)包了。
        　　我既氣憤又傷心，我痛哭流涕，一滴滴的辛酸淚沿著我的臉頰流下、滴落……。我后悔，后悔把球借給別人，后悔去信任她。此時(shí)的心里，百分之四十的傷心，百分之五十的后悔，還有百分之十的氣憤。
        　　我曾開心的說(shuō)：“我從來(lái)沒有淚如雨下�！焙牵也辉撜f(shuō)這話，畢竟這次我淚如雨下了。
        　　之所以淚如雨下，是因?yàn)檫@個(gè)膠帶球?qū)ξ叶允种匾矣昧艘恢艿腵時(shí)間去纏。到頭來(lái)，纏了一個(gè)什么？一個(gè)失望？一個(gè)傷心？不說(shuō)別的，只說(shuō)這一周中十分之四的時(shí)間就已無(wú)法彌補(bǔ)。
        　　雖然這件事有很多人都理解我，但她卻一點(diǎn)兒不知這球?qū)ξ业闹匾?/p>
        　　我傷心欲絕，我這一整天都浸在了傷心的苦海之中，那一滴一滴的辛酸淚，在這一天中，也是常常順頰而下。
        　　我回家后向母親哭訴了一頓。母親告訴我：“有些人值得被信任，有些人不值得被信任，要學(xué)會(huì)判斷。”母親的這句話深深的烙在了我的心上。
        　　我想這也許是我人生中的一課，一堂教我判斷是非的課。
        　　寫著寫著，淚又涌在了眼里……
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 94
        　　隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
        　　這件事發(fā)生在我一年級(jí)的下學(xué)期剛開學(xué)，那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課，忽然我覺得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
        　　崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺(tái)上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛(wèi)生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙?jiān)絹?lái)越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說(shuō)話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪！我會(huì)不會(huì)死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
        　　到了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過(guò)毒的.紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來(lái)，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說(shuō)：“沒事兒了，孩子，一會(huì)兒就好了！”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
        　　都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì)流那么多的血，也不會(huì)讓老師跟著擔(dān)驚受怕，這件事給了我很大的教訓(xùn)，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 95
        　　“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
        　　其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露�。】晌覀儾桓艺f(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
        　　在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最愛說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露�！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。
        　　不過(guò)我們最后還是選擇聽她的'話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
        　　我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 96
        　　在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。
        　　那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。
        　　具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒有任何力量。
        　　在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
        　　過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
        　　在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的`能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
        　　從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 97
        　　今天是我們學(xué)校一年一度的春游。我早早起床，興沖沖的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)一起坐車去了杭州茶葉博物館。
        　　我們跟著導(dǎo)游來(lái)到一個(gè)茶園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽(yáng)光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發(fā)光。走進(jìn)去，原來(lái)茶葉后面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩只嬰兒的手。哦，原來(lái)茶娃是伸出兩只溫軟的手來(lái)吸收陽(yáng)光的溫暖！四面環(huán)山，似乎在保護(hù)茶娃。仔細(xì)一看，茶樹上還有一些白色的東西，像一個(gè)白色的.花蕾。原來(lái)這是還沒長(zhǎng)成的茶葉。我還發(fā)現(xiàn)，離太陽(yáng)越近，茶色越清新。
        　　我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)一條小路，那里有來(lái)自世界各地的茶葉，它們生長(zhǎng)的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹，長(zhǎng)得很高。我比較了一下，最高的應(yīng)該是藤茶。
        　　出了小路，我們?nèi)タ床璧�，大家都喝杯茶。我仔�?xì)品嘗了這杯茶，有點(diǎn)香，有點(diǎn)苦。
        　　品完茶后，我們走進(jìn)一棟樓，樓里全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說(shuō)“茶翠堂”。這里有很多種茶。茶的六種基本類型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽導(dǎo)游講解，注意泡茶。不同的茶應(yīng)該用不同的溫度浸泡。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“茶水服務(wù)廳”。這里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮艷，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。
        　　看完茶堂，該自由活動(dòng)了。我們興奮地玩了一會(huì)兒，然后去參加比賽。比賽的內(nèi)容是區(qū)分紅茶、綠茶和烏龍茶是什么茶。這個(gè)太簡(jiǎn)單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺得烏龍茶很特別，因?yàn)樗裱�，不像普通的茶�?/p>
        　　我今天玩得很開心！我也很懂茶。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 98
        　　曾經(jīng)的你是否會(huì)被“浮云游子意，落日故人情”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”流下感動(dòng)之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”流下喜悅之淚？
        　　機(jī)場(chǎng)處，我與他并肩而行，笑談著兒時(shí)的回憶。但這次我一臉不舍，握著他的手緊緊不放，他雙眼布滿血絲，咬著嘴唇，略顯憔悴�！澳銈円凭庸枮I是不是很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)？”“對(duì)��！我爸爸升職了，他要去哈爾濱工作一段時(shí)間，我們不得不移居……真舍不得��！”我拿了一本相冊(cè)給他，“這是兒時(shí)我們的照片，去了那兒可別忘記我��！”他也送了我一張我最想報(bào)名參加的征文報(bào)名單，望著他濃黑的眼圈，眼淚已擠滿我的眼眶，豆大的'淚珠打在地上，我目送他登上飛機(jī)，直至飛機(jī)遠(yuǎn)去。我仿佛在淚中看到我們兒時(shí)玩耍的情景。
        　　回家后，我展開了紙，奮筆疾書，文思源源不斷，寫作過(guò)程十分漫長(zhǎng)，媽媽勸我休息我卻完全沒有理會(huì)，寫完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫了三個(gè)小時(shí)，已晚上十二點(diǎn)了，我的征文明天十二點(diǎn)就要上交，上午還要上學(xué)，我只好把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)并懷著忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見媽媽趴在那兒睡著了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的眼淚再一次流了下來(lái)，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒有成功。
        　　兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)喜訊通往家來(lái)，我的征文獲獎(jiǎng)了。我頓時(shí)如浴春風(fēng)，當(dāng)時(shí)的奮斗是值得的，在這兩個(gè)星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫得淋漓盡致。
        　　“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動(dòng)之淚，喜悅之淚，都留下了一個(gè)美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動(dòng)人的光輝。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 99
        　　歲月匆匆，花開花落。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，到了與母校分別告別的時(shí)刻�；厥淄�，歡樂(lè)的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在心底里，仿佛一碰它，時(shí)光也好像定格在那一瞬間----
        　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在那里，我們受到嚴(yán)格教育；在那里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
        　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的`敬意和由衷的感謝吧！
        　　忘不了，親愛的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的完美歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋里共同拼搏，曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
        　　對(duì)母校的回憶是溫馨而完美的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。請(qǐng)一起記住我們朝夕相處的日子，一起走過(guò)的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 100
        　　俗話說(shuō)：“民以食為天全�！弊鎳�(guó)各地都有自己獨(dú)特的小吃，我的家鄉(xiāng)天津有許多著名的小吃，今天我要給大家介紹的就是家鄉(xiāng)名吃——耳朵眼兒炸糕。
        　　耳朵眼兒炸糕是“天津三絕”食品之一。耳朵眼兒炸糕有“黃、軟、筋、香”四大特點(diǎn)。它選用優(yōu)質(zhì)糯米作皮面，優(yōu)質(zhì)的紅小豆、赤白砂糖炒制成餡兒，并以香油炸制而成。成品外型呈扁球形，淡金黃色外皮酥脆，內(nèi)里軟粘，餡兒心紅細(xì)膩，香甜適口，是津門多年來(lái)深受歡迎的標(biāo)志性特產(chǎn)。耳朵眼兒炸糕聞起來(lái)香味兒撲鼻，吃到嘴里酥脆可口，香甜粘軟，外層炸得酥脆，趁熱吸一口湯，雖燙但甜、粘美味，不過(guò)要小心餡汁會(huì)濺出來(lái)哦！
        　　你知道“耳朵眼兒”這個(gè)名字的由來(lái)嗎？耳朵眼兒炸糕的生產(chǎn)有百余年的'歷史啦，創(chuàng)始人就是“炸糕劉”劉萬(wàn)春。他早年以賣炸糕為生，由于做工精細(xì)，并逐漸形成獨(dú)特的風(fēng)格，深受人們的喜愛。劉萬(wàn)春做的炸糕選料精、做工細(xì)、味道好、口感妙，物美價(jià)廉，童叟無(wú)欺，在眾多炸糕高中出類拔萃，獨(dú)樹一幟，買賣日漸興隆，他也贏得了“炸糕劉”的美稱。又由于賣炸糕的店鋪緊靠著一條只有一米多寬的狹長(zhǎng)胡同兒——耳朵眼胡同。人們便風(fēng)趣地以“耳朵眼兒”來(lái)稱呼劉記炸糕鋪。耳朵眼兒炸糕鋪越來(lái)越火，名字越叫越響亮，所以炸糕也就被稱為耳朵眼兒炸糕了。
        　　耳朵眼兒炸糕自一九八三粘以來(lái)多次被市政府、市商委、市烹飪協(xié)會(huì)、市飲食公司評(píng)為”優(yōu)質(zhì)食品全鼎獎(jiǎng)“。一九九四年，第五屆亞太博覽會(huì)榮獲金牌，一九九七年十二月被中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)認(rèn)定為“中華名小吃”，深受中外游客的喜愛，成為了天津一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。
        　　這就是我家鄉(xiāng)的天津名吃，怎么樣？快來(lái)嘗嘗吧！
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 101
        　　我的家是一個(gè)普通的、快樂(lè)的、溫馨的家。
        　　我的家很窮，它沒有大房子和小轎車，而且我家動(dòng)不動(dòng)就搞金融危機(jī)。我家的電腦是一修再修，被修的'煩了，成了一個(gè)所謂的彈簧，你弱它就強(qiáng)，開機(jī)時(shí)要使勁按一下主機(jī)的開關(guān)，它才能打開，如果你按得輕，開2秒鐘后，又關(guān)上。
        　　我的家又很富有，是因?yàn)槲壹矣泻芏鄷�，爸爸媽媽和我都喜歡看書。不是有句話這樣說(shuō)嗎“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們家的黃金都藏在書柜里呢。
        　　我的爸爸是一個(gè)愛干凈的人。每天出門前，把頭發(fā)梳得一絲不亂，把皮鞋擦得油光锃亮。我的爸爸還是一個(gè)不愛浪費(fèi)糧食的人。我們家的剩飯、剩菜都是爸爸吃，而且吃得津津有味。記得我小時(shí)候吃蘋果，常常只吃淺淺的一圈，爸爸不嫌我臟，拿起來(lái)將蘋果吃的只剩蘋果把和蘋果籽，爸爸還好睡大覺，為此，媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是一個(gè)“豬”，一個(gè)愛干凈、睡懶覺、不挑食的豬。
        　　我的媽媽是一個(gè)忙碌勤勞的人，整天忙工作，忙家務(wù)，還要操心我的學(xué)習(xí)和日常生活，因此，媽媽說(shuō)她每天都過(guò)的很充實(shí)。媽媽不漂亮，但她愛打扮。每天早上，媽媽都往手上倒一些東東，往臉上拍。無(wú)論時(shí)間多么緊張，媽媽早上必要干的一件事就是抹化妝品。我說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，就你那臉再抹也不會(huì)變美了�！眿寢寘s說(shuō)：“我這樣子和非洲黑人比，那我就是最美的了。”我大笑，“媽媽，人家黑人可是以黑的流油為美的，你這不白不黑，到哪里都是最丑的�！闭媸且粋�(gè)愛臭美的媽媽！
        　　我呢，是我們家的開心果，經(jīng)常給媽媽講笑話和發(fā)生在我們班里有趣的事，給爸爸出腦筋急轉(zhuǎn)彎，可爸爸就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎。我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛練武術(shù)和喜歡電腦的一個(gè)人。
        　　你覺得我的家怎么樣？
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 102
        　　又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩(shī)人的創(chuàng)作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。
        　　清明節(jié)要踏青，這是中國(guó)習(xí)俗中具有代表性的一個(gè)。在清明時(shí)節(jié)，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。
        　　沒有去南湖的機(jī)會(huì)，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風(fēng)頓時(shí)襲來(lái)，像是對(duì)我的問(wèn)候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風(fēng)舞動(dòng)的草，在向我招手。
        　　我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽著半導(dǎo)體的老人，此刻，都與我一樣，出來(lái)享受春的眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚(yáng)。
        　　我在草坪邊游走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的擠了出來(lái)，隨著風(fēng)，也在輕輕搖動(dòng)。天空上浮著幾朵白云，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，依舊展示著她的.美麗。小區(qū)里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛?cè)诨�，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚。樹枝上剛剛長(zhǎng)了發(fā)芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來(lái)的吧。一切都是那么生機(jī)勃勃，就連凍結(jié)一個(gè)冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。
        　　我沒有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時(shí)看不到的。真正的踏青，我想應(yīng)該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。
        　　實(shí)用的六年級(jí)第四單元作文 103
        　　中秋節(jié)到了，桂花又開了。
        　　在江濱公園里，有一片桂花樹，每年花開時(shí)，媽媽總帶我去聞那桂花的香味。
        　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧！那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了草地上。一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼：“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！”多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻��！我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉……我順手拾起了幾朵小桂花，仔細(xì)欣賞，桂花有四個(gè)花瓣，中心沒有花蕊，單單看上去并不顯眼。我放在手中，還不到一分鐘，桂花似乎等不及了，香氣就從我的指縫里四散飄了出來(lái)。
        　　滿樹金黃細(xì)小的花兒，在樹枝上排擠得密密麻麻，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人肺腑，使人久聞不厭。每一朵桂花都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息，引得每一個(gè)過(guò)客都在樹下駐足品悟。
        　　桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可今天，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的.美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛。
        　　月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
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