【精品】六年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)名是《少年科學(xué)小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做。
第一個(gè)試驗(yàn)是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個(gè)圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個(gè)水瓶子里吸點(diǎn)水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們?cè)嚵艘幌�，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說(shuō)這是空氣折射的愿意，還說(shuō)少年宮的哈哈鏡也是這個(gè)原理。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是做一個(gè)旋轉(zhuǎn)蛇。先拿一張正方形的紙畫(huà)一個(gè)螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來(lái)，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以后，在下邊點(diǎn)了一根蠟燭，它就開(kāi)始微微的轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲易龅蒙咛L(zhǎng)了，所以它轉(zhuǎn)的不是太好，我就把它剪短了一點(diǎn)，又是這放在蠟燭上面，它轉(zhuǎn)的稍微好了點(diǎn)，我覺(jué)得有點(diǎn)生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開(kāi)始瘋狂的轉(zhuǎn)起來(lái)。爸爸說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是熱空氣上升。
這本書(shū)真有趣，媽媽答應(yīng)我每天晚上陪我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇2
星期一上午第四節(jié)，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉辦了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
一上課，體育老師選出20人，分成紅、藍(lán)兩隊(duì)各10人。中間放著一個(gè)粗繩，上面系了一條紅領(lǐng)巾。兩隊(duì)隊(duì)員各就各位拿著繩子一聲哨響，兩方隊(duì)隊(duì)員不約而同地使出了九牛二虎之力拉繩。你看，我前面的王強(qiáng)身子向后躺著，幾乎坐在了地上。但是紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ揭迫ィ瑢?duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)憋紅了臉。這可急壞了我們的拉拉隊(duì)隊(duì)員，他們高聲呼喊‘紅隊(duì)加油，加油’這此起彼伏的助威聲，讓我們充滿了力量。于是，我兩手死死地握著繩，繩子向后躺著，一腳朝前，一腳朝后，用腳尖抵住地，嘴里喊著‘紅隊(duì)加油’‘紅隊(duì)加油’。此時(shí)，隊(duì)員們一起喊著‘紅隊(duì)加油’‘紅隊(duì)加油’。這種神奇的力量到了繩子身上，繩子上的紅領(lǐng)巾向我們這邊過(guò)來(lái)了。�。∥覀冓A了。我們的隊(duì)員歡呼雀躍，又是擁抱又是蹦跳激動(dòng)萬(wàn)分。
俗話說(shuō)‘眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)力量無(wú)窮大。這可真是一句至理名言呀！
六年級(jí)作文 篇3
中國(guó)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，如：元旦節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等其他節(jié)日，其中我最喜歡的就是端午節(jié)，因?yàn)槲叶宋绻?jié)過(guò)得最快樂(lè)。
今天是農(nóng)歷五月初五，是端午節(jié)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)愛(ài)國(guó)人士，他叫屈原�！鼻俏膶W(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，屈原曾多次勸國(guó)君楚懷王聯(lián)齊抗秦，但昏庸無(wú)能楚懷王聽(tīng)信小人，以致國(guó)破家。屈原聽(tīng)到自己國(guó)家將要滅亡，便抱著石頭自投舊羅江自盡。當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，直行洞庭湖，終不見(jiàn)屈原尸體，老百姓為了不讓魚(yú)兒吃掉屈原的尸體，家家戶戶包粽子，接下來(lái)把粽子投入舊羅江，讓魚(yú)兒吃飽，這樣就不能吃到屈原的尸體。端午節(jié)就這樣慢慢的傳下來(lái)。端午節(jié)還要賽龍舟、帶彩帶線和掛香包等形式來(lái)紀(jì)念屈原�！卑职终f(shuō)完，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“快過(guò)來(lái)吖，包粽子咯！”媽媽喊道。我們連忙跑出去，我拿了兩片粽葉，學(xué)著媽媽那樣包，可包來(lái)包去一點(diǎn)都不像媽媽包的那樣，反而把糯米灑了一地。
我氣地把粽葉丟在地上。媽媽說(shuō)道：“做事不能做一半就跑了，要慢慢來(lái)，首先要把粽葉繞成一個(gè)三角行的樣子，接下來(lái)把糯米放進(jìn)去�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)是那樣做，包成第一個(gè)粽子我很高興的說(shuō)我會(huì)包粽子了啊，后來(lái)連續(xù)包了好幾個(gè)。這時(shí)，媽媽邊說(shuō)邊包地說(shuō)：“在我們老家過(guò)端午節(jié)要插艾葉草、葉菖蒲、賽龍舟、飲雄黃酒等習(xí)俗。”包好了粽子，我們就煮起來(lái)了。過(guò)了半個(gè)多鐘粽子也煮熟了，媽媽就拿給我吃，哇！真香，好好吃哦，這是我們包的粽子，不由也不膩�！睅追昼娺^(guò)去了，一吊粽子被我們吃完了。
哇！今天過(guò)得真快，讓我明白了很多知識(shí)，也知道了許多民間風(fēng)俗，讓我感到很開(kāi)心很快樂(lè)地過(guò)完這個(gè)端午節(jié)。
六年級(jí)作文 篇4
“太平燕”是福州著名的風(fēng)味小吃，國(guó)慶假期里，爸爸媽媽帶我到福州玩，自然免不了去品嘗這道美食。
我們一行人到了三坊七巷，前面?zhèn)鱽?lái)一陣有節(jié)奏的“嗒、嗒”聲，我快步走上前，兩位師傅手里各拿著一根棒槌在打幾塊瘦豬肉，慢慢的變成了肉泥。聽(tīng)?zhēng)煾到榻B，這肉燕已經(jīng)有百年歷史，而燕皮的制作可不簡(jiǎn)單，首先要挑選豬后腿的精肉打成肉泥后，配上極好的番薯粉，再加上復(fù)雜的工序才能制成那聞名的中華燕皮。
繼續(xù)往前走就到了肉燕店，爸爸媽媽高興地往店里擠，“來(lái)三碗!”媽媽沖爸爸嚷著，很快，爸爸就端來(lái)了3碗熱氣騰騰的肉燕，呀!忍不住要嘗一嘗，我先用舌頭舔一舔燕皮,再輕輕一咬，哎呀，勺子一抖，肉燕“撲通”滑進(jìn)湯里，濺得我滿臉都是,“哎呀，燙!慢點(diǎn)慢點(diǎn)，吹一吹!”媽媽在一旁呲牙裂嘴的邊吃邊指點(diǎn)著我，我鼓起腮幫對(duì)著肉燕猛吹幾口氣，再送到嘴邊，張大口一咬，一嚼，燕皮QQ的，有一種很特別的鮮味，里面包的肉特別細(xì)嫩，嚼起來(lái)一股香甜，好吃!之后在福州游玩的幾天里，我們每天都要吃碗肉燕。
有一次，媽媽告訴我，我的外公在福州長(zhǎng)大，也特別喜歡吃肉燕，后來(lái)呀，外公長(zhǎng)大后離開(kāi)了福州外出讀書(shū)和工作了，可是每次有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)福州時(shí)，他一定要買上些燕皮帶回家，親自下廚煮好讓外婆和媽媽品嘗，就這樣?jì)寢屢蚕矚g上了肉燕，媽媽拉著我說(shuō)：“你注意看這肉燕的樣子，它的頭圓圓的，尾巴是散開(kāi)的，有沒(méi)有些像燕子?而燕子代表團(tuán)圓、太平、吉祥，所以過(guò)年過(guò)節(jié)、親友聚會(huì)的時(shí)候福州人都吃太平燕，表示平安、吉利的意思�！薄皨寢�，你怎么知道這些的呀?”“你外公告訴我的。”“那外公是怎么知道的啊?”“你外公的爸爸，你的太外公告訴他的，哈哈!”
聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得這燕皮已經(jīng)不僅僅是一種小吃了，它是福州人生活中的一部分，即使像我外公這樣長(zhǎng)大后離開(kāi)了福州的人，還依舊念念不忘它的味道，只要一吃到肉燕，外公就總能回憶起在福州生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回家的時(shí)候我們買了一些燕皮，媽媽說(shuō)要帶回家讓奶奶也嘗嘗這代表平安、吉祥的“太平燕”。
六年級(jí)作文 篇5
這周，每天下午我都會(huì)來(lái)到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營(yíng)，去體驗(yàn)溫州的文化。夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓(xùn)課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個(gè)夏天，讓掌心開(kāi)出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個(gè)玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對(duì)橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對(duì)白白的小牙呢，它像個(gè)可愛(ài)的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫(huà)臉譜時(shí)要從左到右，左右對(duì)稱，先定點(diǎn)，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)勾勒出臉譜輪廓，勾勒對(duì)稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫(huà)哪種顏色，畫(huà)好點(diǎn)顏色，清洗筆再畫(huà)另種顏色......”你瞧，經(jīng)過(guò)老師的講解下同學(xué)們紛紛動(dòng)手操作，不會(huì)兒，素白的胚胎上，五彩的畫(huà)筆時(shí)濃或淡，細(xì)細(xì)勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神，氣勢(shì)威風(fēng)凜凜。老師說(shuō)臉譜彩繪不定按照?qǐng)D片畫(huà)，可以自己想象，看誰(shuí)更有創(chuàng)意？我畫(huà)了個(gè)黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫(huà)慢慢畫(huà)出來(lái)的，雖然畫(huà)得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯(cuò)，她不由地拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我的作品拍照，說(shuō)要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點(diǎn)清水，將手上的泥塊捏開(kāi)，揉軟，揉到個(gè)手指頭能輕輕地按進(jìn)去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂�？墒沁@泥太硬了，就不聽(tīng)我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時(shí)間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會(huì)兒，有點(diǎn)軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達(dá)到老師的要求。接著排隊(duì)來(lái)到老師的轉(zhuǎn)盤前，準(zhǔn)備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時(shí)用另只手捏塑外形，只見(jiàn)眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個(gè)帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫(xiě)，就大功告成了。老師說(shuō)，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過(guò)這周短暫的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會(huì)到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營(yíng)越辦越多，甚至走進(jìn)校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢(mèng)想！
六年級(jí)作文 篇6
夏天一到，蚊子多起來(lái)，特別是現(xiàn)在又濕又熱的天氣，我快被這些討厭的家伙弄暈了。
昨天，我正在睡午覺(jué)，忽然，聽(tīng)到耳邊傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)是一只蚊子圍繞我的耳朵飛，我迷迷糊糊用手一揮，聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，估計(jì)是躲開(kāi)了，我以為它不會(huì)再來(lái)打擾我，于是就繼續(xù)睡，哪里想到，那只蚊子不但沒(méi)走，還把它的親戚朋友全帶來(lái)了，“嗡嗡”的聲音更響了，我胳膊大腿一會(huì)兒被叮一口，一會(huì)兒被叮一口，我都被氣得清醒了，跳起來(lái)抓起電蚊拍對(duì)付它們，沒(méi)想到它們很靈敏，每次感覺(jué)快要打到了，就差一點(diǎn)點(diǎn)，它們都躲開(kāi)了，一邊飛一邊還得意地“嗡嗡”叫，還時(shí)不時(shí)叮我一口，起了好幾個(gè)包，我只好在身上噴上好多花露水，可還是滅不了它們，反而把我咬得更厲害了。
就在我上躥下跳對(duì)付蚊子的時(shí)候，媽媽被我吵醒了，看到我手里舉著電蚊拍在床上跳的樣子很生氣，對(duì)我罵道：“你干嘛，大熱天中午不睡覺(jué)，還這樣鬧騰!”
我非常委屈，對(duì)媽媽說(shuō)了被蚊子咬的情況，媽媽不好意思地對(duì)我道歉，還拿了風(fēng)油精給我涂上，對(duì)著包吹了幾口氣。但她也沒(méi)有好辦法消滅蚊子。
夏天什么時(shí)候才過(guò)去啊，蚊子真的太討厭了。
六年級(jí)作文 篇7
好像有一個(gè)人經(jīng)歷了很多的事情便會(huì)變得不一樣。變得不再是我們認(rèn)識(shí)的'那個(gè)人。有一種陌生的感覺(jué)，變化極大，讓你防不勝防。
那或許就是成長(zhǎng)，可是成長(zhǎng)就是這樣的嗎？如果孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)便讓一個(gè)熟悉的人變得立刻陌生，我寧愿永遠(yuǎn)都不要成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。
我想從開(kāi)始到結(jié)束永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣子的。永遠(yuǎn)都是我想要的那種樣子。可是我知道或許是不可能的，但是也是有可能的，什么事情都有可能發(fā)生不是嗎？
我想試一試，可是難免會(huì)有些害怕。他們說(shuō)無(wú)論做什么事情都要三思而后行，不要顧及結(jié)果都要顧全大局。這些道理從小便知道他們一直陪伴著我長(zhǎng)大。
我曾想象過(guò)，如果不顧全大局，不顧及結(jié)果邊去做那個(gè)我想做的事情，或許結(jié)果我承擔(dān)不起怎么辦？我不想給任何人帶來(lái)麻煩，也不想給自己帶來(lái)麻煩，所以很多的時(shí)候我想要沉默選擇什么都不做�；蛟S有的時(shí)候你做一步便贏了，但是有的時(shí)候你做一步便輸?shù)脧氐�，雖然沉默也是輸，但是那能保證損失的最少。
可是當(dāng)一個(gè)人真正變了的時(shí)候，那就不是你認(rèn)識(shí)的那個(gè)人啦。或許你們的關(guān)系從那一刻開(kāi)始便有了變化。或許你們會(huì)從兩個(gè)知道自己內(nèi)心的人互相了解對(duì)方的人，變成了陌生的人。因?yàn)樗兞�，在他變的時(shí)候你對(duì)他就有了界限，你們兩個(gè)人當(dāng)中的任意一個(gè)人都無(wú)法踏出這個(gè)界限。
六年級(jí)作文 篇8
今天真是個(gè)出游的好天氣，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們一家人去桃源洞游玩，在 美麗 風(fēng) 景 的陪伴下，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了桃源洞。一抬頭，四個(gè)紅色大字“桃源洞口”就印入我們的眼簾，好有“氣魄”的字體啊！這里的空氣好新鮮！我們呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)心情。開(kāi)始游桃源洞了，我邊走邊看石壁上那些奇形怪狀的洞穴，有的像機(jī)關(guān)槍、有的像戰(zhàn)艦、還有的像盾牌。一 路 欣 賞 美 景 ，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了“一線天”，我看見(jiàn)七個(gè)大字：全國(guó)之冠一線天。一線天長(zhǎng)約127米，谷底高差90米，寬度最窄0。4米，最寬1。2米，形成“上劈山巔，遠(yuǎn)透山北”兩側(cè)崖壁齊整的線谷，我看了 介紹 ，心里很興奮，我要勇闖一線天，與是，我就第一個(gè)沖了上去，剛走一會(huì)兒，兩崖壁越來(lái)越窄，里面黑乎乎的，這時(shí)候，我有點(diǎn)怕了，我真希望快點(diǎn)通過(guò)一線天，手碰到的崖壁濕濕的，讓我覺(jué)得好恐怖，這時(shí)來(lái)到最狹小的地方，要側(cè)著身子前進(jìn)，還好我比較的苗條，我鼓起勇氣繼續(xù)前行， 爸爸媽媽 不放心，在后面喊：“貝貝，慢點(diǎn)�！蔽一貞�(yīng)道：“我沒(méi)事，這時(shí)我看到一線光了，前方就亮了起來(lái)，因?yàn)槲覀冏叩綄挼牡胤�，可以看到天了，再走一段路，我出�?lái)了，我順利地通過(guò)一線天，讓我感受到了 成功 的喜悅！
接著，我們?nèi)チ私k麗多彩的百合園……美景盡收眼底，我不禁感嘆：桃源洞真美�。�
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