【精選】六年級(jí)作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
人要靠自己，六歲的妹妹與七歲的哥哥這對(duì)兄妹，離開父母的依靠，采果子來賺錢，多么令人震撼。
那天，我與親戚們?nèi)サ巧健Ｏ铝松�，下了一場雨，�?jīng)過兩個(gè)人，我，停了下來，那是一對(duì)兄妹。枯黃的臉皺巴巴的，眼神中充滿無奈，面前擺著五六串山葡萄與半熟的五味子。妹妹的頭發(fā)亂糟糟，好像在抱怨什么。
這時(shí)來了一群人，只聽哥哥沙啞的喊了一聲：“買一串吧！”竟沒人搭理他，他的話中交織著淚水與無奈，像兩顆吸鐵石，牢牢黏在一起。我默默地走到他身邊，好似走進(jìn)這一團(tuán)有一團(tuán)悲傷的氣氛，。我看清楚了他的面目，干裂的嘴唇，枯黃的頭發(fā)，還有舊衣服，這一切，好似在演電影。我對(duì)他說：“多少錢一串，來兩串�！彼吲d地回答：“哦，一塊，嘗嘗吧，不酸�！蔽倚⌒囊硪淼恼艘活w，心中充滿了神圣感，好像去做一件偉大的士一樣。放入嘴中，咬了一口，汁流了出來，當(dāng)時(shí)，臉色剎變，因?yàn)椤�，我�?duì)他說：“好甜，要兩串。”他把兩串遞給我，當(dāng)我把錢遞給他時(shí)，他臉上洋溢著笑容，連聲說謝謝。
我把兩串放入嘴中，仔細(xì)品味，真的很甜很甜。
雖然，我們?cè)诩议L的呵護(hù)下長大，但總要脫離父母，所以，從現(xiàn)在起，做一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)不息的孩子吧，凡事靠自己。
六年級(jí)作文 篇2
國慶期間，爸爸媽媽帶我去長沙玩。一路上，天高云淡，秋山如洗，讓人倍感心曠神怡。唯一美中不足的是車流量太大，行進(jìn)不暢，高速公路簡直成了車的海洋。
到了湘潭境內(nèi)，路幾乎完全堵住了。車隊(duì)就像兩條長龍，用比蝸牛爬行還慢的速度向前挪動(dòng)著，人們的臉上開始出現(xiàn)了焦躁的神情。我看見右邊的車道是空著的，感覺很詫異，就問爸爸為什么不從那條道開過去。爸爸說：“你沒看路旁的警示標(biāo)語嗎？這是應(yīng)急車道，是不能占用的。”
等著等著，一些車主終于不耐煩了，陸陸續(xù)續(xù)地駛離行車道，從應(yīng)急車道超車過去了，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，讓人好不羨慕�？墒前职忠廊徊粸樗鶆�(dòng)。
過了一會(huì)兒，應(yīng)急車道也被堵住了。原來，前方有車開得太快，發(fā)生了追尾事故。車上有人受了傷，急需送往醫(yī)院救治。不久，只聽救護(hù)車在后面急得直鳴笛，可就是過不來。要不是交警叔叔及時(shí)進(jìn)行了緊急疏導(dǎo)，后果不堪設(shè)想。
這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你看到不遵守交通法規(guī)的后果了嗎？留出應(yīng)急車道，就是給生命留出一條通道�！�
是啊，安全出行千回少，違規(guī)釀禍一次多。只有嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，我們的交通安全才有保障。司機(jī)朋友們，請(qǐng)保持文明駕駛，為生命留出一條寶貴的通道吧！
六年級(jí)作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間臺(tái)歷翻到了20xx年，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位知名的發(fā)明家了，雖然長期生活在溫暖又舒適的地方，但我總想回到我朝思暮想的故鄉(xiāng)——中江縣。
經(jīng)過長途跋涉，終于到了中江，一下車我便被眼前的景物給驚呆了，原來的泥路變成了一條條公路；原來的瓦房、平房全變成了高樓大廈；原來的自行車變成了小轎車、汽車。
回家的路上我還看見在田里收割麥子的竟然是機(jī)器人！這些機(jī)器人不但能將麥子收割還能脫粒。這時(shí)候又來了一個(gè)機(jī)器人，我仔細(xì)一看原來是來送水的，給看守機(jī)器人的老伯呢！
到了家，我發(fā)現(xiàn)原來只有幾種水果的果園里，水果增加了許多，現(xiàn)在有桔子、蘋果、杏、芒果、葡萄。我驚訝地說：“咦？有這些水果不是很難生長嗎？怎么結(jié)了這么多果實(shí)呢？”爺爺說：“現(xiàn)在有機(jī)器人和這么多高科技的東西幫忙，能不好嗎？”原來是這樣啊，真要感謝那些從事高科技發(fā)明的人。
我相信我富饒的家鄉(xiāng)一定會(huì)更好的，我也會(huì)繼續(xù)對(duì)祖國做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇4
理想是燈，照亮前進(jìn)的路�！}記
理想是探險(xiǎn)家的羅盤，找到前進(jìn)的路;理想的航行是的指引方向的燈塔;理想是黑夜中照亮你前進(jìn)的路的燈。
每個(gè)人都擁有著五彩斑斕的理想，而我的理想——服裝設(shè)計(jì)師。
羨慕
我的姐姐就是服裝設(shè)計(jì)師。我羨慕她能畫出一幅幅精美的設(shè)計(jì)圖;我羨慕她能做出一件件漂亮的衣服;我羨慕她能受到大家的喜愛。
決心
或許當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師是每個(gè)女孩曾有過的夢(mèng)。而我要把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�；蛟S你會(huì)認(rèn)為我不行，不，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我可以。
崇拜
詹妮思是我崇拜的設(shè)計(jì)師。她曾得過許多大獎(jiǎng)。件件都是靈魂之作。而這一切都是靠她自己的努力得來的，她就是我學(xué)習(xí)得到榜樣。
努力
曾有人說過：“理想的實(shí)現(xiàn)不是靠空談，而是實(shí)干�！蔽乙苍跒槲业睦硐肱χ�
1學(xué)習(xí)畫畫，要學(xué)好。
2學(xué)習(xí)縫紉，有縫紉基礎(chǔ)。
3看一些服裝秀。
實(shí)干
一日，我縫制著自己設(shè)計(jì)的小錢包。當(dāng)時(shí)我根本不會(huì)縫紉，所以扎的滿手都在流血。當(dāng)我想要放棄時(shí)，姐姐過來：“這么快就要放棄呀!才剛開始呢!什么事情都會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能放棄�！甭犃私憬愕脑捨颐靼琢艘粋�(gè)道理：理想的路上我們會(huì)遇到困難，但我們不能放棄;理想的路上會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持;理想的道路上會(huì)遇到困難，但我們需要的是迎難而上的精神。
或許理想的道路上會(huì)有坎坷，但我們必須堅(jiān)持，不能放棄，因?yàn)榻?jīng)歷過風(fēng)雨見到的是等待已久的花開。
六年級(jí)作文 篇5
春，輕輕地來了。
她是坐在風(fēng)箏的背上來的；她是躺在融化的河水里來的；她是藏在含苞待放的花朵中來的。
瞧！窗前的那顆萬年青，伸出長滿新綠葉芽的手臂，迫不及待地想看看春的容貌，拉拉春的手腕，讓春夸夸自己又長大了。
旁邊的那棵不知名的'樹，早已舒妍吐綠，想用花朵把自己打扮得漂漂亮亮。幾片剛抽出的嫩芽，零零星星地鑲嵌在花兒的中央。
淘氣的燕子嘰嘰喳喳地在枝椏間鳴唱，似乎在為春的到來舉辦一場美妙的音樂會(huì)。
孩子們也叫嚷著奔跑，他們也在為春姑娘的到來而歡樂慶祝，他們要和春姑娘一起跑向夏天。
春，你看見了嗎？聽到了嗎？大家都在歡迎你的到來。所以，請(qǐng)你莫要離開，永遠(yuǎn)住在這里吧！讓到處都充滿盎然的生機(jī)！
六年級(jí)作文 篇6
這天下午，我偶爾走到書柜前，突然看到了《家常素菜譜》，便又打起了“歪主意”。
我走到爸爸跟前，微笑地問道：“爸爸，你餓不餓呀？”爸爸聽了，好奇地問：“恩……你要干什么呢？”我神秘兮兮地說：“等著瞧吧！”說完，就跑向廚房。
我要做“青椒炒土豆片”。就先按照書上說的，拿出味精、醋、素油、精鹽、蔥、姜、醬油等各種調(diào)料。就開始行動(dòng)了：我先把三百五十克的青椒切成邊長為三厘米左右的小方塊；把土豆削去皮，切成半圓形的薄片后，把蔥和姜往盛著油的鍋里一投，只聽“噼嚦啪啦……”的一聲，頓時(shí)，鍋里那嗆人的青煙立刻冒了出來，好似“火山爆發(fā)”，嚇得我連手里的鐵鏟都掉在了地上。接著，我又把土豆片全扔在了鍋里，又濺起了許多油，還好，多虧我戴著“防傷套”——毛巾，才沒有受傷，真是謝天謝地��！于是，我放了一些調(diào)料，翻炒了幾下后，就開始放青椒。這次可沒炸出油來，那是我掌握了竅門。怎么樣，厲害吧？我又繼續(xù)炒了起來，不一會(huì)兒就熟了。我急忙端下了鍋。
當(dāng)把菜放到盤子里時(shí)，我的腦海中仍舊回想著那炒菜的情景，覺得自己長大了，無比的喜悅在心中不停地跳動(dòng)著……
爸爸品嘗之后，不停地贊美著我：“你真厲害！比你媽媽做得還要香呢……”我聽后，更加自豪了！
哦，我會(huì)炒菜嘍！
六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人的都有自己的煩惱，我最大的煩惱就是馬上要小學(xué)畢業(yè)了，各種壓力，各種不舍。
壓力大如山
還有兩個(gè)月就畢業(yè)了，我即將經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這段時(shí)間，我們學(xué)校停下所有課程，專門進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，既然是復(fù)習(xí)，那就避免不了做各種試卷、練習(xí)。每天復(fù)習(xí)完，老師都會(huì)發(fā)一大堆卷子，也因此我們的娛樂時(shí)間漸漸消失了，回家后除了吃飯、睡覺就是做練習(xí)，做錯(cuò)了的話，第二天還會(huì)被罰抄。另一方面，這次畢業(yè)考試，只要我考好了，父母就會(huì)繼續(xù)讓我留在大姚上學(xué)，反之，要是考砸了，我就只能去昆明讀書了。這樣的話會(huì)給父母帶來許多的壓力和開銷，我可不想給爸爸媽媽再增加負(fù)擔(dān)了。
友誼難分
我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻要因?yàn)橐粓隹荚嚩珠_，真讓人揪心呀！特別是我那幾個(gè)難兄難弟，那次，我和他們約好一起出門玩，來到白塔湖附近，在玩耍的過程中，我一個(gè)不小心掉到了湖里。我不會(huì)游泳呀，難道我就這么完了嗎？他們二話不說，毫不猶豫地跳下水救了我的命。從那以后，我便和他們成為了形影不離的好朋友。平時(shí)，我們一起上學(xué)，一起回家，生活上、學(xué)習(xí)上都是互幫互助，情同手足！可馬上要畢業(yè)了，我究竟要怎么辦？
師生之情
我們的老師，平日里雖然經(jīng)常罵我們，到了現(xiàn)在，我總算明白了老師的良苦用心，嚴(yán)格是對(duì)我們負(fù)責(zé)。如果老師對(duì)我們不管不問，那我們不就成了被忽視的對(duì)象，那樣的話還有什么意義？我們的老師——老沙，他對(duì)我們，那可真是盡職盡責(zé)，愛生如子，連對(duì)他的兒子也沒有對(duì)我們好。我們失望時(shí)、傷心時(shí)，他都會(huì)鼓勵(lì)我們，跟我們講很多生活道理，我真心舍不得離開這位老師。但是人生總會(huì)面臨那么多的選擇，只愿我別辜負(fù)老師的期望。
如果有時(shí)光機(jī)，我愿時(shí)光停留在這美好的時(shí)刻，不要畢業(yè)！
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