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【熱門】我的小學(xué)六年級作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我的媽媽非常愛我。
每天放學(xué)，只要媽媽有空，她總會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在我們學(xué)校的門口，在那兒靜靜地等著我接我回家，不管刮風(fēng)還是下雨。有一次，放學(xué)時天空飄起了小雨。我想，媽媽昨天晚上上夜班，今天肯定在家休息，奶奶來接我了吧？但是，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我們排著路隊來到校門口時，我又看到了那個熟悉的身影，是媽媽正撐著一把傘站在雨中！我關(guān)心地問媽媽：“昨天您那么晚才回家，您就在家好好休息讓奶奶來接我就可以了呀？”媽媽笑著說：“奶奶年齡大了，過馬路媽媽不放心啊�！�
還有一次，我在院子里跟小伙伴玩，不小心摔了一跤，把剛買的褲子也摔破了，腿上流血了。我想，媽媽看到肯定要批評了。等到了晚上，媽媽下班回來，一眼就看到了我的褲子破了，急忙問怎么回事。當(dāng)問清情況后，媽媽不但沒有批評我，還挽起我的褲腿，不停地說：“疼不疼？擦過藥了沒有？以后小心點，不要再摔了�！比缓笥众s緊為我涂上藥水。我覺得媽媽的手是那么溫柔。我暗暗地想，長大后我也一定要這樣對待媽媽。
媽媽非常愛我，我也愛媽媽！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說：“你怎么越來越帥了？風(fēng)采不減當(dāng)年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門才兩年，我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了！想當(dāng)年……”
為什么總是說想當(dāng)年？想當(dāng)年氣吞萬里如虎的韶華？山依舊，樹依舊，門前還是當(dāng)年的水流。日月高懸，花鳥相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？
是的，想當(dāng)年，你神采飛揚，心比天高。你總喜歡以長者的身份教導(dǎo)我們說：“沒有翻不過去的大山，沒有走不出去的森林，更沒有越不過的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅持前行，就可以吐露芳香�！碑厴I(yè)時你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會蒼老，莫非志氣也會冰凍，莫非一切都會布滿青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當(dāng)年，而不多想想現(xiàn)在？不要以為經(jīng)過些許滄桑就自認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長嘆想當(dāng)年。當(dāng)年是一個夢，是一首詩，是一縷煙，還是一個錯？當(dāng)年是你的驕傲，才導(dǎo)致今天的夢醒？如果你堅持表示出原來那種不在乎的灑脫，但聲音里實在浸透的卻是悲愴。那么，請對鏡自賞，是否覺得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應(yīng)該是百煉錘成的鋼，你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者，就應(yīng)該披荊斬棘，無所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷，那是生活饋贈你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請你不要傷感，不要氣餒，不要沉淪，不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
回憶起我的成長，想到多年以前那年幼無知的我，做出的一些事情真讓人捧腹。再看看現(xiàn)在逐漸懂事的我，覺得變化真大！
嬰兒時的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃飯是清醒的，其它的時間幾乎都拿來睡覺了。既不哭又不鬧，還真老實。到兩歲了，那時的我體型和現(xiàn)在恰恰相反，特別的胖，非常能吃。后來上了幼兒園，我曾經(jīng)的一些愛好都沒有了。但是，我又愛上了玩。有一次玩耍的時候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，沒想到竟然骨折了，在家里躺了四個多月后終于站起來了。上了小學(xué)以后，我就沒有那么頑皮了。為了實現(xiàn)夢想，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為我明白只有刻苦讀書才有好的將來。那些在事業(yè)上取得輝煌成績和實現(xiàn)夢想的人哪一個不是努力學(xué)習(xí)的呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，真是的反映出了兒時不用心讀書，長大了之后后悔的結(jié)果。
現(xiàn)在，我來到了丹陽小學(xué)的六（三）班，這是一個我與其他來自不同學(xué)校的同學(xué)共同組成的大家庭。剛開學(xué)不久，我們進(jìn)行了廣播體操比賽，班主任老師不怕辛苦，天天陪著我們訓(xùn)練，指出不足。同學(xué)們的動作從一開始的千姿百態(tài)到最后的整齊劃一，無論是老師還是我們都付出了很大的努力。這說明了老師是負(fù)責(zé)的，同學(xué)們是團(tuán)結(jié)的。
這就是我的成長經(jīng)歷，我要努力改正現(xiàn)在的不足，做一個有美好未來的人！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我有一個杯子，它是在我14歲生日那天，朋友送給我的。你想知道它是什么樣子的嗎？它，可能是為了能裝更多的水，身子是胖嘟嘟的，像極了QQ珊瑚蟲版的圖標(biāo)，但是它的毛是棗紅色的；一雙有著長長睫毛的眼睛笑著瞇成了一條縫，興許是肚子里藏了什么高興事；看來它還是個Gentleman，要不怎么會打一個曾蔭權(quán)特首也喜歡的領(lǐng)結(jié)？
我有一個杯子，它消失了好幾年，直到昨天我才在儲藏柜里發(fā)現(xiàn)它。不知是誰下的毒手，它的肚皮上有了好幾處劃痕。我審視著儲藏柜里的每一樣?xùn)|西，看看哪個會心虛，終于還是沒有誰站出來認(rèn)錯。而它仍然笑瞇著眼睛，像在說：“嘿，我沒事�！�
我有一個杯子，它現(xiàn)在在我的電腦桌上，身上的灰塵當(dāng)然已被我洗去。我看著它憨厚可拘的樣子，樂了。然后偷偷地想：友人是否還記得送給我的這個杯子？好久都沒有見過他了，他現(xiàn)在可好？
我有一個杯子，它的使命就是盛水，不管是冷水還是熱水。你聽說過重好牌下火樂涼茶（這種涼茶是北海產(chǎn)的，我很喜歡）嗎？沒錯，我的杯子里正泡著一小袋。也怪，滿滿一杯水剛好是泡這小袋茶的最佳水量，一點不多一點也不少。
我有一個杯子，我喜歡的杯子。你呢，也有喜歡的杯子吧？
我的小學(xué)六年級作文 篇5
同學(xué)，一個多么親切多么熟悉的字眼、，自從上學(xué)的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。不知不覺，即將升入初中，與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒。
他的模樣看起來十分秀氣，白皙的臉龐，直挺挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，看起來十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學(xué)者模樣，相信不用說，大家也能猜得到，他就是我們班的學(xué)霸——莊騏嘉！
一提起這位同學(xué)，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學(xué)霸，琴棋書畫樣樣精通，雖然年紀(jì)很小，卻代表學(xué)校參加希望杯數(shù)學(xué)知識競賽獲得了國家計的一等獎，隨后又代表學(xué)校參加了小學(xué)生漢字聽寫大會獲得了團(tuán)體一等獎，個人三等獎，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！
還記得有一天上自習(xí)課的時候，我遇到了一道非常難解的奧數(shù)題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也解不出答案，后面的“學(xué)霸”看我在前面撓頭就問：高一，你在想什么，是有什么不會的題嗎？我說：“這道題有點難，我不太會做”。來，然我看看，沒多大一會功夫，學(xué)霸就跟我講：“這道題應(yīng)該先算出其中一個數(shù)量，得出來的這個數(shù)和原來的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子，接下來又給我邊畫圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學(xué)霸”，一個助人為樂的好同學(xué)！
最令人佩服的還是他學(xué)習(xí)的那股子鉆勁。周圍的同學(xué)都在說話，雜亂的環(huán)境不會影響到正在學(xué)習(xí)的“學(xué)霸”，他會認(rèn)認(rèn)真真的仔細(xì)鉆研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識全部學(xué)會。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她，學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的`汗水。他是我眼中的偶像，他是我奮力追趕的旗標(biāo)，好同學(xué)，希望我們到了初中還在一起！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
本周我們班舉行了暑假生活的演講，要求是自愿上臺演講，但每一位都得上臺演講。我們分為五節(jié)課演講，分別為星期二星期三星期四星期五讀報寫字課和星期四下午第三節(jié)課。我是在星期四讀報寫字課演講的。
在第一節(jié)課時我是又想上去有不想上去，我在這兩種選擇中徘徊。每當(dāng)要鼓起勇氣上去時，腳好象綁著千斤的鐵塊怎么也站不起來。我就懷著這種忐忑的心情過了一節(jié)課。第二節(jié)課也一樣總不想上去，但因為這節(jié)課上去的人很少，所以生老師罰我們抄“俞璋杰(這里寫自己的名字)要更勇敢，下次一定要上臺演講�！笔�。第三節(jié)課前面一段時間心情一樣，但后來我們?nèi)w沒上去的向前沖，我也向前沖。我沖的時候是和金波一起上的，但他把我推了下去，沒辦法退位讓賢。后來也沒上去，老師罰我們抄中午那句話加“這次我沒上去，是因為我不夠勇敢，”十遍。星期四讀報寫字課的時候我很快就上去了，在臺上嘰里呱啦的講了一陣后就匆忙跑回座位了，那時心中的石頭終于落了地。
我講的是二伯母今年二月份生的小妹妹尿了我一身的糗事。因為二伯家在我家隔壁，所以媽媽經(jīng)常把妹妹抱過來。那天我正在寫暑假作業(yè)，媽媽把妹妹抱到我的身旁。沒想到一來就尿了，我全身都濕了，媽媽還在旁邊笑。楊鑫成講的是做24小時心電圖和做包精手術(shù)，做24小時心電圖的時候，他背了一天，也沒睡覺。包精手術(shù)害了他三天三夜沒尿尿。章俊杰的是和他爸爸去水庫摸螺螄，結(jié)果去水庫的路過不去了，他們就繞遠(yuǎn)路去。他們看見樹枝當(dāng)成了蛇，還摔了一跤。到水庫了，但螺螄再很下面摸不到，在那看了一會釣魚就走了。
后來演講結(jié)束了。我覺得這次演講增加了我的勇氣，而勇氣在生活中必不可少。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
“我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的陽光下….”這是誰在唱這么好聽的歌呀？原來，是四中小學(xué)部的同學(xué)們，而我就是四中小學(xué)部的一名學(xué)生。我們的學(xué)校十分美麗,讓我來給你介紹一下吧！
我們的校門是仿古式的建筑，兩旁灰白色的墻壁，深綠色的瓦，再加上現(xiàn)代化的伸縮門，真是一個現(xiàn)代和古代的完美結(jié)晶啊！
往前走就看見了兩顆銀杏樹，它們就像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著校園，秋天時葉子變得金燦燦的，好像一個個掛在樹上的金元寶，落下來時猶如一只只在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶。
中間的一塊大石頭上醒目的寫著大紅色的“立德樹人”。往旁邊走來到了花壇，里面種了許多月季花和幾種小樹。月季花每個月都會開放，五彩繽紛，色彩明麗，有的紅似火，有的粉如霞，有的黃賽金，有的白如雪，有的半白半紅，還有的半粉半白……
操場四周是紅色的風(fēng)雨跑道，而且是標(biāo)準(zhǔn)的四百米賽道呢！中間的草坪有著綠油油的三葉草，蝴蝶和蜜蜂在草坪中歡快的跳舞，還有幾個皮劃艇，是體育部大哥哥大姐姐們的專屬裝備。體育課的時候，操場就成了同學(xué)們歡樂的海洋，同學(xué)們在這里踢毽子、打球、跑步…
我愛我的校園，因為它是給我知識的地方，教會我們做人的道理，是給我快樂的地方，同時我更愛這里的美景！
我的小學(xué)六年級作文 篇8
走進(jìn)我的房間，大家一定會發(fā)現(xiàn)地上有一個圓滾滾的玩意兒，那是一顆錛偟乩罪紓，踩到會彈出一塊橡皮，彈到身上還很疼呢！這可是我的杰作，看我夠調(diào)皮的吧！
對了，我還沒向大家介紹我呢！我叫朱元龍，跟明代皇帝朱元璋只差一個字哦！我的兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神，一雙眉毛又濃又黑。我今年9歲了，是西小三年級一班的學(xué)生。
我的最大愛好就是看書，無所不看，特別是科學(xué)書。因為看書，我還常常鬧出一些小笑話。有一次，做完作業(yè)，媽媽讓我睡覺，可是我卻很想看我的百科全書，就偷偷地起來看。結(jié)果看著看著睡著了，頭一下挨到了我設(shè)計的“防睡覺機(jī)關(guān)”上�！芭�--”打的我頭真疼，但是我還不能喊，要讓媽媽聽到了又會嘮叨的。
我懂的知識很多，同學(xué)們經(jīng)常叫我“萬事通”、“可愛的小豬”，可我不愛聽，我最討厭別人給我起外號了！
我也很粗心，比方說我有時會把“100”寫成“166”、把“拔河”寫成“撥河”、把“釣魚”寫成“鉤魚”，為此同學(xué)們經(jīng)常笑得肚子疼，可是我就是一下兩下改不了。唉！
還有，我的體育不算好，沒有一次運動會選上我，不過跑步還行，在我們班也能進(jìn)前十名。
學(xué)習(xí)呢？我的學(xué)習(xí)成績就象放顆衛(wèi)星冒冒尖，經(jīng)�？紓�第一呢！
這下大家知道我是什么樣了吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇9
我的語文我做主
小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)量大面廣, 一直是老師和學(xué)生的心頭之痛。如何切實減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān), 讓老師和學(xué)生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí), 從而提高復(fù)習(xí)質(zhì)量? 這個問題一直困擾著我。
一天, 看到班上一位學(xué)生正捧著劍橋英語等級證書眉開眼笑, 我心中不由一動: 劍橋英語可以考級, 自學(xué)考試可以分門考試積學(xué)分來獲得畢業(yè)證書, 我們語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)不也可以實行知識積累與運用的考級嗎? 于是, 一個分類復(fù)習(xí)考級的構(gòu)想在我的教學(xué)中實施起來──—
復(fù)習(xí)伊始, 我和學(xué)生一道, 依據(jù)教材按照字、詞、句、段、篇等項目進(jìn)行歸類, 概括出“詞語考級”“朗讀考級”“積累考級”“閱讀考級”“習(xí)作考級”等一系列考級內(nèi)容, 然后采用課堂集中復(fù)習(xí)的形式, 分階段組織學(xué)生參照“語文系列化考級”的內(nèi)容, 逐級復(fù)習(xí)各類知識。一級復(fù)習(xí)完, 我就設(shè)計一些題目讓學(xué)生自主練習(xí), 有把握后即可申請考級。每一位學(xué)生可以在任何時候選擇任何一個級別的試題進(jìn)行自我測驗。也就是說, 學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況, 來確定自己考試的時間, 確定自己考試的試題級別。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生還可以提前測試高級別的內(nèi)容。不過關(guān)的學(xué)生可以根據(jù)自身情況采取不同方式, 如請教老師、同學(xué), 自我反思、總結(jié)、再學(xué)等, 進(jìn)行二次復(fù)習(xí), 重新考級。
也許是復(fù)習(xí)目標(biāo)明確了, 復(fù)習(xí)內(nèi)容清晰了, 學(xué)生們的復(fù)習(xí)勁頭比以往要足得多。一些在學(xué)習(xí)方面占明顯優(yōu)勢的學(xué)生還暗暗展開了比賽, 看誰通過得快, 通過得多; 個別自制力較差、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生也在考級中看到與別人的差距, 在課堂上愛聽講了, 課后也主動請教老師、同學(xué)了。
更令人高興的是, 取消了原來的百分制和等級制, 采取了考級的方式后, 學(xué)生可以二次考試、三次考試??沒有了壓力, 學(xué)習(xí)的心態(tài)平和輕松。而且, 他們的創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野, 還有富有個性的閱讀理解與表達(dá)交流的能力、搜集和處理信息的能力都在考級活動中展示出來。
瞧, 這邊幾個學(xué)生正在為《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭論不休, 有的認(rèn)為要用舒緩的語氣, 這樣才充滿韻味, 突出落日令人回味無窮的美, 有的則認(rèn)為應(yīng)該抒情一些, 并帶點激情, 這樣才能體現(xiàn)海倫對生活的熱愛……聽著他們富有個性的朗讀, 我不由得為他們獨到的解讀叫好!
又有幾個學(xué)生匆匆跑來, 語氣中全沒了往日的羞怯與拘謹(jǐn):“老師, 我們找到幾首古詩, 是抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)的,背給你聽聽, 好嗎? ”原來這幾位正在積極準(zhǔn)備古詩積累的考級呢! 責(zé)無旁貸, 我趕忙洗耳恭聽, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》�！氨任蚁氲降倪�多! ”我禁不住豎起大拇指……
6 年的學(xué)習(xí)和學(xué)生間個性發(fā)展的差異, 帶來了學(xué)生之間知識積累和能力發(fā)展的不平衡, 也帶來了各人取得級次的差距。面對現(xiàn)實, 我沒有了以往的急躁, 因為學(xué)生們所展示出來的積極向上的精神風(fēng)貌已經(jīng)給了我一顆定心丸: 這樣的學(xué)習(xí)勁頭, 還怕有什么困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式, 復(fù)習(xí)考級完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒贊之辭, 再鼓勵他們學(xué)習(xí)更深更廣的內(nèi)容, 或者復(fù)印幾篇美文獎勵給他們欣賞, 或者聘為自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學(xué); 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請“助教”和小組幫助, 直至考級順利通過。同時, 我還及時給每位學(xué)生打印并發(fā)放“考級證”, 證上那閃閃的紅星的個數(shù)生動地體現(xiàn)出他這一級的學(xué)習(xí)效果的高低──—在充滿挑戰(zhàn)的考級之路上, 我要讓每一位學(xué)生感受到付出后成功的喜悅, 讓他們在學(xué)習(xí)之路上越走越有自信,越走越有激情。
改變了傳統(tǒng)的齊步走的分類復(fù)習(xí)思路, 我深切感受到, 班級里的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃, 友好的競爭已讓學(xué)生從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥? 并從不斷的成功體驗中, 品嘗學(xué)習(xí)過程的快樂, 語文在他們心目中再也不是枯燥無味的了。我也從學(xué)生的進(jìn)步中, 感受到濃濃的暖意, 收獲到更多的驚喜, 于是, 在不知不覺中, 對他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵……
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