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        六年級第二單元作文

        時間:2022-05-22 17:54:35 六年級 我要投稿

        有關(guān)六年級第二單元作文匯總六篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的六年級第二單元作文6篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)六年級第二單元作文匯總六篇

        六年級第二單元作文 篇1

          瘋狂原始人梗概

          今天,我看了《瘋狂原始人》這部電影。

          這部電影的主人公是小伊和蓋。它主要講了原始人克魯?shù)乱患伊诘纳,每天搶鴕鳥蛋,躲避野獸的追擊,每晚聽爸爸講同一個故事,在山洞里過著每一天。大女兒小伊是一個充滿好奇心的女孩,她晚上出了山洞,沒想到遇到了蓋,還知道了火。可是一家人沒想到世界末日突然降臨,山洞被毀,一家人無家可歸。危機中,他們遇到了蓋,憑借他超凡的能力幫助克魯?shù)乱患叶氵^困難。

          頑固保守的爸爸,叛逆的女兒小伊,神奇男子蓋,像小瘋狗一樣的小珊,瘋狂老太奶奶,弟弟,媽媽,一起踏上了尋找新家的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗,與食人花捉迷藏,還差點造成森林大火。旅途中他們與小鱷犬、鸚鵡虎成為了朋友,一次又一次渡過了難關(guān),途中還發(fā)明了許多“高科技”產(chǎn)品。這真是一場驚險的旅程。

          大家聽了我的梗概,是不是也很想看這部電影呢?

        六年級第二單元作文 篇2

          那達慕大會是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動,也是蒙古族人民喜愛的一種傳統(tǒng)體育活動形式。

          “慕”是蒙語的譯音,意為“娛樂、游戲”,以表示豐收的喜悅之情。每年農(nóng)歷六月初四(多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽歷七、八月)開始的那達慕,是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會。

          那達慕的前身是蒙古族“祭敖包”,是蒙古民族在長期的游牧生活中,創(chuàng)造和流傳下來的具有獨特民族色彩的競技項目和游藝、體育項目。

          “那達慕”有久遠的歷史。據(jù)銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載,那達慕起源于蒙古汗國建立初期,早在公元12XX年,成吉思汗被推舉為蒙古大汗時,他為檢閱自己的部隊,維護和分配草場,每年7~8月間舉行大聚會,將各個部落的首領(lǐng)召集在一起,為表示團結(jié)友誼和祈慶豐收,都要舉行那達慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項比賽。到元、明時,射箭、賽馬、摔跤比賽結(jié)合一起,成為固定形式。后來蒙古族人亦簡稱此三項運動為那達慕。

          在元朝時,那達慕已經(jīng)在蒙古草原地區(qū)廣泛開展起來,并逐漸成為軍事體育項目。元朝統(tǒng)治者規(guī)定,蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項基本技能。到了清代,那達慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的游藝活動,以鄉(xiāng)、旗、盟為單位,半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習至今,每年蒙古族人民都舉行那達慕大會。

          過去時那達慕大會期間要進行大規(guī)模祭祀活動,喇嘛們要焚香點燈,念經(jīng)頌佛,祈求神靈保佑,消災消難。現(xiàn)在,那達慕大會的內(nèi)容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統(tǒng)項目,有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競賽項目。此外,那達慕大會上還有武術(shù)、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競走、乘馬技巧運動、摩托車等精彩表演。參加馬競走的馬,必須受過特殊訓練,四腳不能同時離地,只能走得快,不能跑得快。夜幕降臨,草原上飄蕩著悠揚激昂的馬頭琴聲,篝火旁男女青年輕歌曼舞,人們沉浸在節(jié)日的歡樂之中。

        六年級第二單元作文 篇3

          我們江西風俗非常多樣:有抓周啊,有守歲啊,還有祭拜天地。今天我就來介紹幾樣。

          一是我們江西特色餃子,我們每一次過除夕都要包各色各樣的餃子,有綠豆餃子,有韭菜餃子,還有豆腐餃子,甚至還有辣椒餃子等讓人目不暇接。讓人吃了還想要再吃一口。在除夕的酒席上啊,必須要有魚,有魚了還不能吃。有人會問不吃干嘛呢?因為我們江西人把魚留在桌子上表示年年有余,要是把魚吃了那不成了年年沒余了嗎?

          二是抓周,抓周這個詞大家可能沒有聽說過。抓周的意思就是慢一周歲的人都要抓周。先拿一個大一點的盆子,讓那個小孩子坐上去,上面放上本子,玩具,計算機,一些東西。我們在門外打爆竹,那個小孩子開始抓,要是抓到本子那他長大以后肯定是一個學習非常好的人。要是抓到的是玩具他長大以后一定是非常貪玩的一個人。要是抓到計算機的話他長大的工作一定是計算機。讓后我們趁他在抓的時候扔錢給他們,要是小孩子不拿錢的話,我們大人都把錢放到他的手上。因為我們都想要他長大以后做個有錢的人。

          三是祭拜天地,每次在過年的`期間我們都要祭拜天地,讓他們保佑我們可以全家安全一年里不會出事。我們要把豬頭和一些吃的東西放在桌子上,拜天地這樣可以全家幸福。

          我們江西還有很多習俗想要了解的話就到本地去了解吧!

        六年級第二單元作文 篇4

          一、教學目標

          1.通過不同的形式,表達自己的愛國情感。

          2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

          3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。

          二、教學重難點:

          演講是重點,也是難點。如何在演講中表達愛國情感,如何寫演講稿能做到觀點明確,有感染力和號召力,都需教師多花工夫。

          三、教學準備:優(yōu)秀演講稿的范文

          四、教學時間:2課時

          五、教學過程

          第一課時(口語交際)

          一、引出話題

          在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中,同學們都很認真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給你們搭建一個舞臺,召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會,請同學們把自己的學習成果奉獻出來,和大伙一同分享。

          二、確定匯報形式,小組排練

          1.讀口語交際的要求,明確匯報形式。(展示自己的綜合性學習成果,形式不一)

          2.分小組討論匯報形式

          建議:根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

          教學預設(shè):小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況,而且還有可能形式都一樣,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,教師可在課前了解學生的資料情況,根據(jù)學生的實際情況,頭腦中把他們分好組,在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。

          2.根據(jù)匯報形式,組內(nèi)排練。

          若是選擇的演講,那么先在組內(nèi)演講,再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此,而朗誦散文和詩歌的可全員參與,也可擇優(yōu)上臺。

          三、匯報會開始,同學評價。

          1.宣布匯報會開始

          2.小組抽簽上臺,同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價,選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式,體現(xiàn)集體精神。

         。ㄔu價標準由師生共同制定。如:態(tài)度大方,口齒清楚,聲音洪亮,語言有感染力,內(nèi)容符合此次綜合性學習要求,內(nèi)容較為具體,了解途徑不單一,表達了愛國情感。)

          3.根據(jù)評價,給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

          四、總結(jié)

          同學們,今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛,老師希望你們在今后的學習生活中,牢牢記。荷倌陱,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

          第二課時(習作)

          一、明確習作要求

          1.讀習作要求,說說今天的作文寫什么?(演講稿或讀后感。)

          2.這次作文有哪些要求?

          寫演講稿要符合格式,要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚,要點明主題,有號召力。

          寫讀后感要表達真情實感。

          不管寫什么,都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

          二、寫作指導

          1.明確演講稿的格式

          (開頭:根據(jù)聽講人的身份,寫上適當?shù)姆Q呼。正文:結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。結(jié)尾:點明主題,發(fā)出號召。)

          2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢?

         。1)出示范文《祖國啊,母親》,師演講。

         。2)聽了老師的演講,你有何感受?(心潮澎湃,激動……)

          (1)這說明演講稿有什么特點呢?(具有感染力和感召力)

          我們再默讀這篇演講稿,說說它還有哪些與其他文體不同的地方?

          (觀點明確,具有感染力和感召力,沒有具體的故事情節(jié),沒有確定的人物,沒有確定的景,重表達情感,象在談話。)

        六年級第二單元作文 篇5

          它算不上什么奇珍異寶,沒有華麗的外表,不是世間罕見,但它被我視為一件珍品,至今收藏——一件小棉襖,小學六年級第二單元作文。或許,你覺得棉襖早已過時的東西了,它已被各式各樣的羽絨服、毛衣所代替,漸漸離開了人們的生活,而在我的記憶里,它伴著我成長,我對棉襖有一種特殊的感情。

          記得小時候,過新年的時候,大家都要穿新棉襖。我也哭著鬧著要媽媽買,可媽媽說我衣服太多了,有的只穿了一次就不穿了。因為我小時候特愛穿漂亮衣服,每件衣服也只穿一兩次,因而我的衣服已經(jīng)堆得像座小山似的,但是,我就是要買新衣服,并在地上打滾。外婆看見我這樣,便憐惜地說:“孩子,別哭!外婆給你做一件小棉襖讓你過年,一定比買的更暖和更漂亮,好不好?”我一聽到“漂亮”這字眼,便毫不猶豫地點點頭,并停止哭鬧。外婆吃完了中午飯,就去買花布、棉花、帶子、花線等,這些都是外婆親手挑選的。在做之前,她還把布洗過兩三遍才肯用,她說,這樣縫出來的棉襖穿著舒服。

          我乖乖地坐在床邊,看外婆一針一線地縫。她是很講究的,不僅棉花要鋪得多,均勻,待上一會兒,還要用一種糨糊抹在邊上,說這樣做出的棉襖很有棱角,最后上扣時,她也絕不含糊,五個扣子,每個都要用綢帶編成連心結(jié),說是想圖個吉利,保佑我健康成長。做好后,還非要在太陽下曬個兩三天才給我穿,穿起來,果然是蓬松舒服。

          那時,我真覺得這是世界上最漂亮的衣服了,我總是穿了棉襖連外衣也不穿就上幼兒園,然后等待小伙伴們的羨慕和稱贊。

          后來,外婆回家了,回去之后,她一到冬天就經(jīng)常會打電話來問我還要不要做棉襖,可我因為衣服太多,每次都說買了,外婆在電話里也總是開心地說:“買了就好!買了就好!”但是我感到外婆有點失望,六年級作文大全《小學六年級第二單元作文》。

          前些天,我整理衣柜時,在柜角里發(fā)現(xiàn)外婆小時候給我做的那件小棉襖。頓時,外婆縫制它的情景又一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前,在這一針一線里,有外婆對我的無限關(guān)愛,她把愛和希望全部傾注在這件小棉襖上了,這溫暖的愛融化了冬天,呵護我健康成長,為我鋪就了愛的成長之路!

        六年級第二單元作文 篇6

          祖國在我心中——“起來,不愿做奴隸的人們……”這是我們的國歌,也是我們在心中歌頌的,不論身在何方,不論身在何地,祖國永遠在我心中!

          “祖國在我心中”這個詞人們都說過,人們都聽過,人們評論過!也許有些人覺得祖國母親很偏心,她給了自己是痛苦,帶給別人的卻是幸福!不,如果你這樣認為你就真正的錯了!你想過自己,但是你有體會過祖國母親嗎?她是多么的辛苦?多么的勞累?多么的無私?多么的偉大?她辛苦的哺育我們,她曾經(jīng)那漂亮的臉蛋、細膩的雙手、美麗的雙腳,現(xiàn)在已經(jīng)變成了蒼白的臉蛋、粗糙的雙手、難看的雙腳!這是為什么?有人說祖國母親是因為老了、才會變成這個樣子!不,并不是,祖國母親是為了我們這些中華兒女操勞過度、日夜奔波而變成這樣的。她把什么都給予我們,她就像一盞燈,熄滅了自己,照亮了別人!我們?nèi)杖找挂固稍谒膽驯Ю,而自己卻不知道!我們這些中華兒女卻這樣對待她,這樣侮辱她,這樣破壞她!她會變成這樣不僅僅是因為她為了我們?nèi)找贡疾、還是因為我們破壞她、羞辱她。沒有人體會過祖國母親的感受,沒有人想過她將來會變成怎么樣?沒有人愿意報答她對我們給予的愛。

          朋友們,我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人!我們的幸福來自祖國,只有國家富裕強大,才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們,沒有祖國,就沒有家,國家不強盛,就要挨打。我們最親人的是父母,最愛的是中華。

          也許有的人懂得報答,也許有的人不懂!但是,當你在做錯每一件事時,你一定要想到祖國母親對我們的忠告:一定不要做錯每一件對不起自己,對不起自己國家的事情,一定要好好學習,將來報答祖國!報答自己最親愛的母親!我們現(xiàn)在有這樣的幸福生活是怎么得來的?有的孩子說是因為他們的父母賺錢、一滴血一滴汗的得來的,也有的成人說是他們自己打拼出來的!不,不僅僅是這些,還要靠祖國母親哺育了你,養(yǎng)育了你,教育了你!你才會有這樣出人頭地的時刻!懂得報答的人是最美的人,但是覺得只有自己命最苦的人他們對人生只明白了一小部分!對報答這份知識也只明白了一小部分,他們并不是真的很了解這個世界,這個世界就像被他們當作了一張紙,但是他們只刺破了這張紙的一個小小的孔!他們并沒有完全的了解這份知識!

          祖國母親是我們必須報答的人,同時我們也要報答自己的父母!朋友們,你們都聽過國歌吧!如果你聽過,你也來唱一唱吧,鼓起自己的胸腔,鼓起自己對祖國的愛,氣勢磅礴的唱出來!如果在座的你,還沒有聽過,就趕緊去翻翻書,去學一學吧!你會感覺到祖國母親是多么的偉大!她對我們的愛是多么的細微,多么的偉大,多么的無私,多么的細膩!

          “起來,不愿做奴隸的人們……”這是我們的國歌,也是我們在心中歌頌的,不論身在何方,不論身在何地,祖國永遠在我心中!

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