【精品】六年級(jí)寫人的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)寫人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界中。
抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深。望望外公，外公頭頂上本來(lái)也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。
“外公，傘歪了�！�
外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)： “沒(méi)歪呀。”
我困惑了：“怎么,明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)�；氐郊依�，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了�！巴夤�，您的肩膀都被淋濕了，快擦擦吧! ”
“你是不是被淋濕了?”外公問(wèn)。
“啊!那把大傘把我整個(gè)包住了�！�
外公聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公。
“淼淼，傘歪了�！眰鱽�(lái)外公微顫的聲音。
不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。
我愛(ài)我的外公。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
在學(xué)校里，跟我關(guān)系最好的就屬蔡冰了！可以說(shuō)，我們倆是一個(gè)歡喜冤家，一見(jiàn)面就斗斗嘴。有時(shí)候，吵架了，我們倆就是吵著吵著就又和好了，有時(shí)候我們都覺(jué)得奇怪，怎么炒著朝這個(gè)、和就和好了呢？
話說(shuō)回來(lái)，我和蔡冰能成為好朋友是因?yàn)樗哪昙?jí)氣排球比賽搭檔。當(dāng)時(shí)，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說(shuō)讓我們自己選搭檔，當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了！哈哈�！本瓦@樣，我倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
讓我印象最深的就是：在這學(xué)期，我們班有一周是要當(dāng)值周生的，所以我們周一要負(fù)責(zé)升旗儀式。在有一天中午準(zhǔn)備升旗儀式的時(shí)候，我和蔡冰鬧了點(diǎn)小矛盾。而她呢，本來(lái)也就是一個(gè)很逞強(qiáng)的人，所以一直在說(shuō)我的不是。當(dāng)然我聽(tīng)了，心里也會(huì)不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個(gè)開(kāi)始了冷戰(zhàn)，一直僵持著。李涵蓓也一直在我倆身邊，看著我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個(gè)。其實(shí)，我也一直在提一些話題，希望可以化解矛盾，但好像并不如我意。
也不知怎么的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個(gè)話題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來(lái)，矛盾也化解了。我們倆個(gè)其樂(lè)融融的，看起來(lái)，就好像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。
哈哈，這就是我和我的好同學(xué)兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲�？墒且幌氲�，一年后，我就要和同學(xué)分別了，心里就不禁有些傷感。希望接下來(lái)的'一年，好好珍惜吧！
六年級(jí)寫人的作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)很和藹的人，中等個(gè)子。一張慈祥的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張巧舌如簧的嘴，滿頭的銀發(fā)，靈巧的手，結(jié)實(shí)的腿。便是我爸爸的“全貌”了。
在我的記憶里，爸爸似乎永遠(yuǎn)是現(xiàn)在這副神采奕奕的模樣。穩(wěn)當(dāng)，厚實(shí)，在爸爸的“人生”字典永遠(yuǎn)沒(méi)有“萎靡”這兩個(gè)字，在不衰的臉上，隨時(shí)都有一種笑靨。但是只要我做錯(cuò)了事爸爸就會(huì)暴跳如雷，勃然大怒。我清晰的記得，那次我把花瓶打碎了，但不承認(rèn)錯(cuò)誤。等爸爸查明事情真相后把我重重地懲罰了。
可你別看那時(shí)我的爸爸那么嚇人，但是只要我乖乖的聽(tīng)話，他就會(huì)眉舒目展，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的；當(dāng)然了，如果我不但乖乖的聽(tīng)話，成績(jī)還好的話，爸爸的心里就會(huì)更甜了！
還有一點(diǎn)，爸爸很嚴(yán)厲，有一次，我寫作文時(shí)，由于平時(shí)不注意收集素材，寫不出來(lái)，他硬是叫我寫，還說(shuō)達(dá)不到要求就重寫。那次我寫到了兩點(diǎn)多才寫好，爸爸才讓我去睡覺(jué)。
這就是我那常常面帶笑容，又有點(diǎn)嚴(yán)厲的爸爸。
六年級(jí)寫人的作文 篇4
說(shuō)起我這個(gè)好朋友，那就是郭欣怡了，她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，整天笑嘻嘻的，真不知道有什么開(kāi)心事。
她頭上扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的小眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，你們別看他塊兒小打起人來(lái)還挺疼的還長(zhǎng)著一顆聰明的小腦袋。
在班里沒(méi)有人愿意和我玩，只知道和王瑞敏玩，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀彝�，只不過(guò)她比我學(xué)習(xí)好而已，我就在心里對(duì)自己說(shuō)。你一定要好好學(xué)習(xí)，超過(guò)她。但是他四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班的，她知道我沒(méi)有朋友，但是她的朋友都比我學(xué)習(xí)好，她就對(duì)我說(shuō)“：你是不是沒(méi)有朋友？”我說(shuō)“是的�！彼陀欣鹞业氖终f(shuō)“我們做好朋友吧。”我說(shuō)“朋友都比我學(xué)習(xí)好，還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩�！彼f(shuō)“又不是學(xué)習(xí)好就才能成為朋友的。”
我經(jīng)歷過(guò)這些事后，我覺(jué)得做朋友不能安學(xué)習(xí)好和不好分，得看別人愿不愿意和你做朋友，這就是我的好朋友，郭欣怡�？赡艹踔形覀儾辉谝粋�(gè)班里就讓我們珍惜最后一年的美好時(shí)光吧！
六年級(jí)寫人的作文 篇5
一雙閃亮的柳眉大眼睛，皮膚白白的，個(gè)子比較高，性格開(kāi)朗，對(duì)人非常熱情的這么一個(gè)小女孩。她就是我五年級(jí)的同班同學(xué)：小欣。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們一起上學(xué)一起寫作業(yè)……可是她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到南昌市上學(xué)了。我戀戀不舍，每當(dāng)我有題目不會(huì)寫時(shí)，她都會(huì)挺身而出，教我寫�？上F(xiàn)在已經(jīng)不在這里了，我還是要自己想，自己做。
從前有一天上完了課，回家的時(shí)候，天氣就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴天，過(guò)了一會(huì)兒就下起了雨。心想：我該怎樣回家�。课矣譀](méi)有帶雨具，爸爸工作又忙，媽媽又上班去了。我咬咬牙，不管了于是我就沖進(jìn)雨幕當(dāng)中，雨把我身上全浸濕了。我似乎聽(tīng)到后面有人叫我，我變轉(zhuǎn)頭一看，我心熱騰了起來(lái)，終于不用在淋雨了，于是我叫道，小欣快點(diǎn)。她走到了我的身旁，她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上，她說(shuō)：小娟，你怎么沒(méi)人來(lái)接你？我說(shuō)道：爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。
她把我送回了家，我正要給爺爺介紹她時(shí)，她卻已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了……馬路上的人多撐著花傘，但惟獨(dú)小欣的最好看……
六年級(jí)寫人的作文 篇6
他，是一把金色的鑰匙，為我們打開(kāi)通往知識(shí)寶庫(kù)的大門；他，在我們的心靈里播下顆奮進(jìn)的種子；他，使我們擁有追逐夢(mèng)想的翅膀；他，教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，讓我們成為國(guó)家的棟梁，他，就是我的老師。每一個(gè)班都有一個(gè)與眾不同的老師，他可能嚴(yán)歷，可能幽默，也可能和藹，而鼎鼎大名的“老王”正是本人班級(jí)的語(yǔ)文老師。
“老王”身著一件黑白交加的背心，身材適中，一副巨大的眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地騎在鼻梁上，眼睛大如水牛的鼻孔，一開(kāi)口就是標(biāo)準(zhǔn)的“男高音”。
神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變，“老王”也會(huì)七十二變，可他與孫悟空不同，他是變臉。瞧！此時(shí)， “老王”滿面通紅，仿佛有片片烏云在向其臉聚集，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“老王”怒發(fā)沖冠道：“你為什么不寫作業(yè)！懶也不能這樣。”隨后，就是一頓“竹筍炒肉”，嚇得大家趕緊坐直，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的呼吸聲，可一會(huì)兒，“老王”又恢復(fù)了以往的幽默風(fēng)趣，這“陰轉(zhuǎn)晴”的速度之快，真是讓人不知所措。
除了變臉外，“老王”還有一“神技”，大家都知道，六年級(jí)的課堂有些無(wú)趣，乏味，而“老王”卻依靠“跑題”使同學(xué)們捧腹大笑。如我們正在講仙人掌，他便從仙人掌跑到沙莫，從沙莫跑到綠洲，從綠洲跑到駝隊(duì)，經(jīng)過(guò)“一波三折”，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回到原點(diǎn)，慢慢的，我們作一種知識(shí)的拓展，因此，我們更加喜愛(ài)聽(tīng)“老王”的課了。
“老王”雖來(lái)我們班才一個(gè)學(xué)期，但吾等成級(jí)突飛猛進(jìn)，吾等欣喜若狂。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——“老王”。
六年級(jí)寫人的作文 篇7
朋友像一本笑話書(shū)，時(shí)刻讓你開(kāi)心；朋友像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你心頭的愁云；朋友像一盞明亮的臺(tái)燈，照亮我們旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的東西永遠(yuǎn)探索不完。
我就有這么一個(gè)朋友，她叫張澤芹。標(biāo)準(zhǔn)的身材，白皙的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著許許多多的“小芝麻”。但就是這樣一個(gè)人，給我留下了不可磨滅的印象。
她對(duì)待任何事都十分樂(lè)觀，從不杞人憂天。記得一次考試的排名出來(lái)時(shí)，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同學(xué)們都以為她一定會(huì)十分難過(guò)，可是張澤芹卻大手一揮：“沒(méi)關(guān)系，這次考差了并不代表我以后也會(huì)考得很差，下次努力唄。”
她不僅十分樂(lè)觀，還十分樂(lè)于助人。
記得有一次我的一本作業(yè)本找不到了，我急得滿頭大汗，找了好久才在書(shū)包的一個(gè)角落里找到，這時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了，外面又下著傾盆大雨，我收拾好東西，邊嘆氣，邊下樓：“唉，都這么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又沒(méi)帶傘，唉，又要冒雨回家了。唉。”
就在我走到樓梯口時(shí)，一陣熟悉的聲音傳入我的耳畔“你可算來(lái)了，我可等了你好久呢！”我循聲望去，原來(lái)是張澤芹！“快過(guò)來(lái)啊，我?guī)Я藗悖覀円黄鸹丶野�！”“嗯！�?/p>
走到半路時(shí)，我猛然間看見(jiàn)張澤芹的半個(gè)身子都在傘外！她為了不讓雨水打濕我，竟然讓自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怕�！闭f(shuō)話間，到我家了，她笑著跟我道別后就走了。
看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心里有一股莫名的沖動(dòng)：我要跟張澤芹做一輩子的好朋友！
六年級(jí)寫人的作文 篇8
爸爸是個(gè)象棋迷，不僅愛(ài)觀戰(zhàn)，還愛(ài)“參戰(zhàn)”，每逢閑暇，爸爸就會(huì)招來(lái)他的棋友，設(shè)棋局，大戰(zhàn)一場(chǎng)。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來(lái)。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。
“你的馬，瘸了吧！車‘越位’，走亂了！卒子來(lái)過(guò)河，豈可橫著行！”
“一邊下，一邊訓(xùn)。還‘越位’，那可是足球語(yǔ)言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓(xùn)你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。
爸爸見(jiàn)我不吱聲，又和藹的對(duì)我說(shuō)：“下象棋就像學(xué)語(yǔ)文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”
漸漸地，我明白了象棋有語(yǔ)文的說(shuō)法，爸爸和叔叔們下象棋，我會(huì)默默地在心里用我的知識(shí)來(lái)分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機(jī)，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節(jié)波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時(shí)的“照應(yīng)”。這樣一盤棋可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，如同“行云流水”了。
數(shù)月之后，我與爸爸“廝殺”了一場(chǎng)，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”�！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊�！卑职衷谄灞P上巧妙地用語(yǔ)文挽回了面子。
我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對(duì)偶、富于魅力的雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗時(shí)的機(jī)智。
六年級(jí)寫人的作文 篇9
今天作文課，老師竟然讓我們畫自己，我想有沒(méi)有鏡子，怎么畫自己呢！我也只能硬著頭皮畫畫唄，這真是趕鴨子上架。
開(kāi)始畫畫了，我先畫了一個(gè)圓圓的腦袋，接著畫了一雙粗細(xì)均勻的胳膊，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。畫已經(jīng)完工了，我情不自禁地想：該添點(diǎn)毛發(fā)吧。我添著添著，感覺(jué)弄多了，整個(gè)人就像一個(gè)猴子似的，怪里怪氣的。隨后，我在圓腦袋上加了一對(duì)耳朵，添上鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛，一幅自畫像就大功告成了。
我端詳著我的自畫像，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，眼睛一大一小，耳朵也一大一小，腿和手一長(zhǎng)一短，整個(gè)人就像個(gè)妖精似的，丑死了。
我又畫了一張。這一次我忍不住亂畫。我先把腦袋畫成雞蛋狀，眼睛也像一個(gè)雞蛋，鼻子就像一個(gè)鉤子，身子像一個(gè)三角形，中間畫了一個(gè)鉆石，里面畫一個(gè)s型，添加兩只穿著尖皮鞋的腳，胳膊左右一個(gè)，一個(gè)向上，一個(gè)向下�？粗@不太帥氣的自畫像，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有畫過(guò)自己，這是第一次。
老師看了我的自畫像，指著眼睛說(shuō)：“你的眼睛畫得不錯(cuò)，畫出了它的無(wú)神。”我想起上次老師找我談話的情景。上周作文課，下課了，陳老師把我留下，和我談心。她坐在我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的眼睛灰蒙蒙的，看來(lái)經(jīng)常玩游戲喲。你呀，少玩電腦，休息一下眼睛，多參加體育鍛煉，多看看課外書(shū)。課堂上，你得認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，別隨便插嘴，亂喊亂叫的，影響了別人聽(tīng)講，浪費(fèi)了自己的時(shí)間喲。”
或許我該聽(tīng)從老師的建議，從明天起，我就遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書(shū)去。
六年級(jí)寫人的作文 篇10
我的奶奶今年64歲，身高1米69厘米，她的眼睛小小的，鼻子大大的，嘴巴小小的，耳朵又圓又大。她的手短而有力，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。她非常喜歡穿毛線衣。
我的奶奶非常勤勞。
有一次，我和媽媽一起去奶奶家玩，到了奶奶家，可沒(méi)有看見(jiàn)奶奶，我就跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，您有沒(méi)有看見(jiàn)奶？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“她在田里割稻子”。我和媽媽連忙向田里跑去，只見(jiàn)奶奶正吃力地割著稻子，我跑上去說(shuō)：“奶奶，您休息一會(huì)兒，讓我?guī)湍蹦棠陶f(shuō)：“不用了，奶奶不累�！�
到了中午，我和媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“您休息一會(huì)兒�！蹦棠陶f(shuō)：“不用了，你們回去吧，就差一點(diǎn)再過(guò)一會(huì)就好了。”我和媽媽只好回家了。回到家，我想：奶奶真辛苦。
我奶奶還非常疼我。
有一次，爸爸把我?guī)У侥棠碳�，看�?jiàn)奶奶正準(zhǔn)備下田拋秧。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也要去拋秧。”奶奶說(shuō)：“今天天熱，你還是在家里看電視吧！”我說(shuō)：“就讓我去吧。”奶奶只好讓我去了，我想：太好了，可以去拋秧了。來(lái)到田里，我就著急地開(kāi)始拋秧，可是我拋得不好，一會(huì)兒拋得太輕，一會(huì)兒拋得太用力。奶奶見(jiàn)了，耐心地教導(dǎo)我，不一會(huì)，我終于學(xué)會(huì)拋秧了。到了中午，太陽(yáng)越來(lái)越熱，我的臉都被曬紅了。奶奶心疼地說(shuō)：“你先回去吧，別中暑了”。我說(shuō)：“再過(guò)一兒和您一塊回去”。可奶奶不同意，這時(shí)奶奶看見(jiàn)自己的鄰居經(jīng)過(guò)，就把我交給了她，讓她把我?guī)ё�，我只好回家了，我想：奶奶真疼我�?/p>
我愛(ài)我的奶奶。
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