【精品】我的六年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，在我家附近有一所比較有名的大學(xué)，那家伙，忒有名了！西南民族大學(xué)！那所大學(xué)里邊兒，氣味芬芳，環(huán)境幽雅，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直就是鳥兒的天堂。初春時(shí)節(jié)，鳥語(yǔ)花香；炎夏之時(shí)，艷陽(yáng)高照；深秋季節(jié)，金風(fēng)颯颯；寒冬之時(shí)，涼爽怡人。讓人不覺(jué)得是進(jìn)入了一所大學(xué)，而是進(jìn)入了一片人間圣地……
晌午，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，睡在陰涼的草地上，呼吸著草的芬芳，聽(tīng)著鳥兒的歌唱，別提多爽了！
更爽的是在這草地旁邊，有一個(gè)池塘，里邊有許多蝌蚪，看著這些小家伙在水里無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去時(shí)，我便起了打漁心腸。小時(shí)候的我，便天天想著賺錢！好不容易，機(jī)會(huì)來(lái)了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，價(jià)格高幾倍！我又怎能放過(guò)？于是，在金錢的威逼利誘下，我立馬跑回家拿了瓶子和漁網(wǎng)。
經(jīng)過(guò)一番努力后，愿者上鉤嘍！
從此，我便開始好好對(duì)待它們了。開始，它們只是有一條小尾巴的時(shí)候，在水里游動(dòng)，如巴金先生描繪的繁星點(diǎn)綴一模一樣。看著它們開開心心地在水里游著，也是一種樂(lè)趣！可是漸漸地它們長(zhǎng)出腿了，便顯得不是那么可愛(ài)了！膽小如鼠的我甚至不敢去碰它們！最后，看著它們從一只超萌的小蝌蚪變成了一個(gè)丑陋無(wú)比的青蛙時(shí)，我真的很有自豪感！就像看著一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大成人。
光陰似箭，日月如梭，當(dāng)我在成長(zhǎng)時(shí)，它們也在成長(zhǎng)，而當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，它們也將會(huì)被我拿去賣掉，并成為人們的盤中餐……
可正當(dāng)我要把它賣了時(shí)，一種不舍的感覺(jué)突然從心中最低處一下子竄了出來(lái)……忽然，它們“呱” 、“呱”地叫了！平時(shí)，我已經(jīng)“司空聽(tīng)?wèi)T”了的叫聲，而在今天聽(tīng)，卻有種莫名的酸楚感……
“呱”、 “呱”的叫聲仿佛比平時(shí)增加了一種憂傷！好像是哀求我“不要讓我成為別人的盤中餐”一樣！
我放下了魚缸，沉思許久……魔高一尺，道高一丈。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這些小家伙放生了……
終于，我把這些小家伙們放進(jìn)民大的池塘里，而我心中的一塊隕石，也終于落下了……
我的六年級(jí)作文 篇2
書是一種奇妙的東西，有的好書告訴你的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止紙上印著的那些東西的。
“蘭珮瑄！”一聲尖厲的女高音劃破清早的寧?kù)o。媽媽沖下樓下，一手拎著一本灰撲撲的書，一手?jǐn)Q住我的耳朵：“我讓你看的書一本不看，盡看這些沒(méi)用的東西！”嗯？莫不是我的“床底秘密書庫(kù)”被媽媽發(fā)現(xiàn)了？果然，媽媽又說(shuō)：“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛(wèi)生，你這床底下的秘密我還真發(fā)現(xiàn)不了……”媽媽還在嘮叨，我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間，第7號(hào)秘密書庫(kù)暴露，下次藏哪兒好呢？
“好了，回房間把我要你看的書看完吧�！眿寢層靡粋�(gè)哈欠結(jié)束了她的嘮叨。拎著那本收走了，突然有一種酸酸的感覺(jué)涌上我的心頭。
回到房間，我又拿出一本“沒(méi)用的書”，打開看上第一眼，便樂(lè)得差點(diǎn)笑出了聲，這就是書的甜滋味吧！我心里正樂(lè)得前仰后翻時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，“不好！有敵情！”我心說(shuō)。正準(zhǔn)備把書往床下塞時(shí)，媽媽的聲音徐徐入耳：“得了，不必塞到床腳下了，我不去你房間�！痹俅蜷_書時(shí)，眼前感覺(jué)澀澀的，我輕嘆一聲把書放回了書柜。原來(lái)她都知道。
打開媽媽規(guī)定的《羅密歐與失莉葉》，我立即發(fā)現(xiàn)這些書也很好看。看到最后朱莉葉自然時(shí)，我淚流滿面，輕輕舔一小口，淚，是苦的啊。
讀書的酸甜苦澀，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，但其中另外的東西，只有自己才能體會(huì)。同一本書，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)，每個(gè)人都是不同的，里面的滋味，說(shuō)不定就會(huì)有和和你完全相反呢。
我的六年級(jí)作文 篇3
從小到大我收到過(guò)很多禮物，有父母送的，有長(zhǎng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一只灰色的小松鼠和一只棕色的小松鼠，其樂(lè)融融地生活在一個(gè)樹洞里，雖然不言不語(yǔ)，但卻栩栩如生。每當(dāng)我看見(jiàn)這對(duì)小松鼠，我便想起了我的好朋友。
那是一個(gè)星期天的下午，王慧賢打來(lái)電話：“你出來(lái)一下，我想和你說(shuō)說(shuō)話，一定要來(lái)哦�！蔽矣行┠涿睿挛缤蝗患s我，還一定要去，有什么事呢？為了不使好朋友失望，我還是答應(yīng)了她的請(qǐng)求。（小學(xué)生作文）
我來(lái)到公園，在湖邊找到了她，她一個(gè)人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿著什么東西。我快速地奔到了她的身后，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來(lái)說(shuō)：“死丫頭，你想嚇?biāo)牢已�？”我朝他做了個(gè)鬼臉：“說(shuō)吧，今天下午突然約本公主出來(lái)干什么？本公主可是大忙人，沒(méi)時(shí)間跟你啰嗦。”她笑了笑說(shuō)：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問(wèn)道：“怎么了？你今天怎么怪怪的，是不是有什么事情？快說(shuō)�！彼е嵛岬卣f(shuō)：“我……我可能要走了。”“走？去哪兒？”“我要轉(zhuǎn)到南京去了，明天早上就走�！薄澳阏娴囊甙。懿荒懿蛔�？”她輕輕地?fù)u了搖頭，眼睛里溢滿了淚水，我們倆都沉默不語(yǔ)了，風(fēng)輕輕地吹著，仿佛在替我們傷心，草彎下了腰，仿佛不想見(jiàn)到這讓人難過(guò)的一幕。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車站為王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術(shù)一樣拿出昨天在公園里看到的盒子，眼睛紅紅地說(shuō)：“我把這個(gè)送給你，你看到它的時(shí)候就會(huì)想起我的�！蔽医舆^(guò)那個(gè)盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下著，仿佛在訴說(shuō)著什么。
回到家里媽媽看到我很難過(guò)就對(duì)我說(shuō)：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經(jīng)常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見(jiàn)到它你就會(huì)想起你的好朋友的。”聽(tīng)了媽媽的話我打開盒子，這是兩只特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內(nèi)容全是我們?cè)谝黄疰覒虻那榫�，所有的照片后面都寫著同樣的一句話：我一定�?huì)回來(lái)的！現(xiàn)在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩只小松鼠，我每天都會(huì)看上它們幾眼。
這是我收到的一份厚禮，它見(jiàn)證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會(huì)珍藏著它，直到永遠(yuǎn)。
我的六年級(jí)作文 篇4
時(shí)間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼，二十年便過(guò)去了，而我也隨著時(shí)間的流逝，慢慢的長(zhǎng)大成人，成了一位飛天大力士。
清晨，我乘坐我的宇宙飛船從月球回到家，深深地吸了一口空氣，頓覺(jué)舒暢：“嗯，回到家就是不一樣，連呼吸一口空氣就能使人神清氣爽�！庇谑�，我打開電視，調(diào)到我最喜歡看的新聞?lì)l道，然后就津津有味地看了起來(lái)。
我從電視中看到美國(guó)洛杉磯發(fā)生了9.0級(jí)的特大地震，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，心想：美國(guó)發(fā)生地震又不關(guān)我的事，再者說(shuō)了，以前美國(guó)還和一些國(guó)家燒了我們的圓明園。這地震也是他們的報(bào)應(yīng)。忽然，我的助手0830號(hào)機(jī)器人來(lái)到我旁邊說(shuō)：“主人，雖然以前美國(guó)燒過(guò)你們中國(guó)的圓明園，但是今天別人有難，我們要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。忘記以前的一切，去救人吧！”我聽(tīng)后想了一會(huì)兒，小聲說(shuō)：“好吧！”說(shuō)完，我以最快的速度從窗戶飛了出去，前往美國(guó)。
我剛飛到美國(guó)洛杉磯上空，只見(jiàn)余震又把大地撕開了一個(gè)口子。這給在場(chǎng)的救援隊(duì)增加了一道新的難題，數(shù)百輛挖土機(jī)已被剛才的余震破壞，一臺(tái)臺(tái)癱瘓?jiān)谀莾�。看到倒塌的樓房，目睹受�?zāi)的市民，我排除一切雜念，馬上從空中飛了下去，用我的力氣抓起一塊塊巨大的巖石填平裂口，接著用我的雙手使勁的刨，成功地救出了13236人。然后又趕往另一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的地方。這時(shí)，我從空中清楚地看見(jiàn)有一個(gè)女孩的腳被差不多十噸的巖石壓著。當(dāng)時(shí)，這位女孩痛苦地呻吟著，地上到處都是血，可能這位小女孩的腿已經(jīng)斷了�？墒沁@十噸的重量是我的極限啊！當(dāng)我最終把那塊巨石搬了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了人們的熱烈掌聲和歡呼聲。然后我又把這位女孩送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐呐R時(shí)醫(yī)院……
傍晚我才回到家。盡管很累，但我覺(jué)得今天真是快樂(lè)的一天�。∫�?yàn)槲也挥?jì)前嫌做了一件大好事。
我的六年級(jí)作文 篇5
六年級(jí)的我是一名體育優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)轶w育關(guān)系到健康，也是三好學(xué)生評(píng)定很重要的一項(xiàng)�，F(xiàn)在，我在家里天天練習(xí)仰臥起坐和坐位體前曲，這樣不僅可以讓我獲得獎(jiǎng)狀，還能讓我的身體變得更健康，這樣練習(xí)下去，我的跑步會(huì)變得更快，在校運(yùn)會(huì)中，我能獲得獎(jiǎng)牌，還能為班級(jí)爭(zhēng)光。
六年級(jí)的我是一名寫字工整的學(xué)生，在五年級(jí)，我已經(jīng)吃了大虧了，寫字不好看可以讓別人誤認(rèn)為是別的字，這可是天大的笑話，寫字不好看老師會(huì)讓我重寫，有時(shí)字如其人，自己寫的字可是代表你一個(gè)人呀，字寫的'好看，老師看的也舒服，每天練習(xí)下去，我的字會(huì)寫的很工整。
這是六年級(jí)的我，也是六年級(jí)我的目標(biāo)，我將會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
我的六年級(jí)作文 篇6
我們海寧有一個(gè)兒童樂(lè)園，那里有好玩的"飛椅”，有刺激的"海盜船”，有驚險(xiǎn)的"過(guò)山車”……它就是大腳板樂(lè)園。
走進(jìn)大腳板樂(lè)園，首先映入我們眼簾的是幾個(gè)彩色的拱形門，色彩鮮艷的拱形門好像一道道五彩繽紛的彩虹，在迎接游客的到來(lái)。往右走我們看到了"飛椅”，只見(jiàn)"飛椅”在低處緩緩旋轉(zhuǎn)然后慢慢上升，最后上下起伏快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像小姑娘的裙子一樣飛舞，非常好玩。
沿著“彩虹道”走，來(lái)到讓我印象最深刻的“海盜船”�！昂１I船”一聽(tīng)這名字，就知道是一條船，它和“飛椅”一樣，運(yùn)動(dòng)時(shí)都是從小幅度到大幅度，不過(guò)“海盜船”是左右搖擺，讓坐在船里的人驚叫連連。
我最喜歡的就是“蛙跳”了。雖然沒(méi)有“飛椅”和“海盜船”那么刺激，但我還是免不了對(duì)它的喜愛(ài)�！巴芴�，顧名思義，當(dāng)然是像青蛙一樣跳了！這個(gè)游樂(lè)設(shè)施不大，高約3米，寬1米多。別看它非常小，卻好玩著呢！我坐上去后，像坐在一只大青蛙身上。“青蛙”剛開始還在下面，然后慢慢地升到一半，又慢慢下降，當(dāng)我感覺(jué)“青蛙”要停下時(shí)，突然！“青蛙”一下子升到頂上，接著又快速下降到一半后慢慢地降到底，這樣周而復(fù)始地來(lái)個(gè)2、3遍�！扒嗤堋币粫�(huì)兒慢慢地跳，一會(huì)兒又大幅度地跳，我的心也不禁也要跳出來(lái)了，嘴里大聲喊著：“真好玩！”
那里還有秋千、滑梯，那都是我幼兒園時(shí)玩過(guò)的�，F(xiàn)在我六年級(jí)了，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我以后會(huì)很少有時(shí)間來(lái)這了！
大腳板樂(lè)園讓我流連忘返，我真希望我能一直留在這里！
我的六年級(jí)作文 篇7
人人都有過(guò)去，但過(guò)去的一切你們都還記得嗎？過(guò)去不會(huì)變成我不堪的回憶，而是變?yōu)槲椰F(xiàn)在的動(dòng)力，有了之前的教訓(xùn)，會(huì)讓我更加努力前進(jìn)！
現(xiàn)在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來(lái)會(huì)是怎么樣的，是幸福的？是美好的？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現(xiàn)在是我的目標(biāo)，超越自己是我的目標(biāo)，以后的以后再超越......
一年前，我是羞澀的，是孤獨(dú)的，像是得了憂郁癥的一個(gè)人。14歲的我因?yàn)榱魧W(xué)讀六年級(jí)，班上的同學(xué)大都比我小，我和同學(xué)們像是隔了一道墻，再大的浪也沖不破它，不會(huì)主動(dòng)跟他們打鬧，不會(huì)和他們一樣活潑，在他們之間我顯得多了一份成熟。
今年，他們變得更活躍，唯有我依舊沒(méi)有改變......明年，我的小學(xué)生涯也就結(jié)束了，可能會(huì)遇到比我小的，可能會(huì)遇到比我大的同學(xué)。我只希望我可以與他們?nèi)跒橐惑w，和他們共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)！明年，我不想再像小學(xué)這樣，每天懷著孤獨(dú)感生活下去，我渴望著與同學(xué)們快樂(lè)玩耍的情景，甚至我在夢(mèng)境中也曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)這樣的場(chǎng)景，多么美好�。∶髂�，一個(gè)我非常期盼的世界，真希望能如我所說(shuō)的一般美好......
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