實(shí)用的我的六年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)小村莊，那里卻水，他們那里要想喝水，必須去山上挑水。但是，這條路太難走了，誰(shuí)都不愿意去。
有一次，村里來(lái)了18歲的小哥哥，這位小哥哥很堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)健壯。村里的人都向那位小哥哥說(shuō)了自己的困難。那位小哥哥卻說(shuō)：“沒(méi)事，就挑個(gè)水，小菜一碟�！闭f(shuō)完，村里的人把挑水的桶拿了過(guò)來(lái)，那位小哥哥拿著桶就跑到了山上，挑完水，往回走，但是，走著走著，突然，這水桶變得更重了，沉甸甸的，就像好幾個(gè)小孩坐在里面似的。那位小哥哥滿頭大汗，可是，他還在堅(jiān)強(qiáng)的往回跑。跑著跑著，突然，摔了一下，幸虧水桶里面的水沒(méi)有流出來(lái)。他站起來(lái)，拿起水桶，繼續(xù)往回跑，跑著跑著，實(shí)在不行了，他身上的衣服已經(jīng)濕透了，太陽(yáng)實(shí)在太曬了�？墒�，那位小哥哥在心里想著：不行，我必須趕緊回去，村里的人還等著我回去呢，如果我回去晚了，就會(huì)讓他們擔(dān)心的。想完，他就又站了起來(lái)，拿起水桶，比原來(lái)更重了，他把上衣口袋里的毛巾拿了出來(lái)，擦了擦臉，又把帽子帶到頭上，原本，他想看到村里的時(shí)候在擦擦臉，把帽子戴上�？墒�，他太累了，原來(lái)，光看這件事好干，其實(shí)，根本就不好干。他往前看了看路，前面已經(jīng)不遠(yuǎn)了，他就使他的最大力氣跑到了村里，跑到了村里，一到村里，他就放下水桶，累倒在地。村民都看見(jiàn)了，都說(shuō)他心靈美。
我眼中的美就是在這位小哥哥身上發(fā)生的，這位小哥哥不僅心靈美，還肯堅(jiān)持為村里人挑水。
我的六年級(jí)作文 篇2
我家里養(yǎng)有許多鴿子，我最喜歡的是它們中的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”這三只。
“鴿中之王”是一只瓦灰色的雄鴿子，每當(dāng)它站在木樁上的時(shí)候，昂首挺胸，活像掛帥的將軍，因此我叫它“鴿中之王”。它參加了不止一次的慶典。記得它小時(shí)候，第一次在我們鎮(zhèn)的周邊去參加慶典，我焦急地等了它一個(gè)月才回來(lái)。而現(xiàn)在，它去離我們很遠(yuǎn)的銀川參加慶典，它飛回來(lái)的速度非常驚人。早晨拿過(guò)去放飛，中午就回來(lái)了！它是從士兵到將軍一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。
“霸道王”的全身羽毛很有趣，讓人感覺(jué)它身上似乎都落滿了雨點(diǎn)。它也是一只雄鴿子。它原本是江蘇那邊的鴿子，后來(lái)輾轉(zhuǎn)來(lái)到我們家。它體形很壯，最明顯的是它的鼻子，出奇的大。每次看到“霸道王”，我都要不由自主地重復(fù)問(wèn)爸爸：“它的鼻子怎么就那么大呢？”爸爸也是不厭其煩地回答我：“呵呵，江蘇鴿子就是這樣的品種。在咱們這里，只有咱們家才有江蘇鴿子�！蔽医兴鞍缘劳酢�，是因?yàn)橹灰挥衅渌澴舆M(jìn)它的巢，它馬上會(huì)將其驅(qū)逐出去，我看出來(lái)了，它是在保護(hù)自己的妻子、孩子。它飛翔的姿態(tài)好美，像“大鵬展翅”！我喜歡“霸道王”。
“鳳凰”是一只雌鴿子，一聽(tīng)名字你就應(yīng)該知道，它很美麗。它的美麗來(lái)自它的頭和尾。它頭和尾都是紅色的，這樣的鴿子極其少見(jiàn)。當(dāng)它飛起來(lái)的時(shí)候，美的無(wú)法形容！這就是我喜歡的“鳳凰”。
你也一定喜歡我的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”吧？喜歡就來(lái)我家參觀吧。
我的六年級(jí)作文 篇3
我今天寫(xiě)我自己，我先介紹我自己。我姓盧，名明生，年齡12歲。身高1米48，剛剛小學(xué)畢業(yè)。我籍貫是南寧。我要一個(gè)非常要好的朋友，叫黃奕朝，11歲。雖然我比他年齡大，可是我比他瘦。我的手很小很細(xì)，別人形容我的手就像一根枯柴，好像一折就會(huì)斷。因?yàn)槲液苁荩猿３ｓw弱多病，渾身無(wú)力。你們不要以為我以前也很瘦，不不不，我以前特別肥，只因后來(lái)減肥太成功，所以......唉，有時(shí)我很倒霉的。
我就說(shuō)說(shuō)我為什么說(shuō)自己倒霉的原因吧。我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我報(bào)志愿是二中，因?yàn)槎锌梢哉f(shuō)很好。我就去二中報(bào)名到了二中，安靜覆蓋了全中學(xué)。我走進(jìn)去。我以為只用寫(xiě)名字就行了，可是不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳啊，入校分?jǐn)?shù)要190。報(bào)名的老師說(shuō)等鄭主任來(lái)了以后再說(shuō)吧。一會(huì)過(guò)后......又一會(huì)過(guò)后，鄭主任還是沒(méi)來(lái)啊，爸爸在一本電話簿翻到了鄭主任的手機(jī)號(hào)碼......鄭主任來(lái)以后有幾個(gè)家長(zhǎng)一擁而進(jìn)。我爸爸用家鄉(xiāng)話和他交談，后來(lái)我才知道鄭英祥是我們的老鄉(xiāng)�？墒抢相l(xiāng)也不是那么好講話的，始終不同意。這樣的結(jié)果讓我失望到了低谷。此時(shí)此刻我心里想：怎么辦哪，2分都考不了天啊。我還能不能上學(xué)啊。***的這養(yǎng)我怎么親朋好友呢，我的面子往哪擱？我，我誰(shuí)來(lái)救救我啊......
到現(xiàn)在我還不知道我可不可以上二中......
我的六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥(niǎo)好像在我說(shuō)，加油加油。
打開(kāi)水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開(kāi)水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺(jué)還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開(kāi)了空調(diào)一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì)，因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候，老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了，我也沒(méi)說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂(lè)了，笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂(lè)于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
我的六年級(jí)作文 篇5
拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)于無(wú)知的征服�！倍鞣䶮o(wú)知的武器就是讀書(shū)。讀書(shū)是精神王國(guó)的探索，讀書(shū)是歷史長(zhǎng)河的徜徉，讀書(shū)是智慧的開(kāi)啟，讀書(shū)是心靈的洗滌。從我們睜開(kāi)好奇的雙眼那天開(kāi)始，書(shū)籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長(zhǎng)。
還在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就悄悄地來(lái)到我的身邊。那憨態(tài)憨態(tài)可掬的巧虎、調(diào)皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚(yú)，陪伴我一天天長(zhǎng)大，教會(huì)我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環(huán)畫(huà)，慢慢把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋。我的書(shū)柜里從童話故事到名人自傳，我的時(shí)間軸從二次世界大戰(zhàn)穿越到春秋戰(zhàn)國(guó)，我的視野從中國(guó)走到世界。我和書(shū)中的人物一起成長(zhǎng)、一起喜悅、一起煩惱。書(shū)帶我跨越了時(shí)代，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，讓學(xué)會(huì)了辨別丑陋與善良。書(shū)和書(shū)中的人物、情節(jié)、警句、快樂(lè)、悲傷、憧憬、思考就這樣無(wú)影隨形地陪在我的左右。
尤其是當(dāng)我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長(zhǎng)大了很多。這本小說(shuō)講述了農(nóng)民出生的兩個(gè)兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長(zhǎng)的故事。書(shū)中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學(xué)業(yè)，但卻仍然對(duì)生活充滿了信心和樂(lè)觀，經(jīng)歷了重重磨難，帶領(lǐng)著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因?yàn)闀?shū)，讓他變得和其他農(nóng)民子弟不一樣。是書(shū)把他從沉重的生活中拉出來(lái)，使他的精神不致被勞動(dòng)壓的麻木不仁。通過(guò)不斷地讀書(shū)，他認(rèn)識(shí)到，只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，他才可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書(shū)中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛(ài)讀書(shū)、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。
我深深地被他們打動(dòng)了，他們每個(gè)人都不平凡，每個(gè)人身上都有著崇高的精神。每個(gè)人都用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。雖然時(shí)代在進(jìn)步，我們的生活質(zhì)量不斷提高。但物質(zhì)上的幸福是短暫的，想要獲得永遠(yuǎn)的快樂(lè)，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和思想。這就是一本好書(shū)的力量。整個(gè)閱讀的過(guò)程，就像一次次深刻的心靈對(duì)話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛(ài)生活！追求美好！保持一顆善良的心……
書(shū)就這樣陪著一路成長(zhǎng)、一路學(xué)習(xí)。我對(duì)于書(shū)籍的.感情，就像宋代詩(shī)人尤褒的贊語(yǔ)那樣：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)襲，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。我在書(shū)中看到不同的風(fēng)景，我在書(shū)中讀到不同的精彩。書(shū)把世界呈現(xiàn)在我面前，讓我不安于現(xiàn)狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時(shí)光荏苒，書(shū)將會(huì)和我一生相伴！
我的六年級(jí)作文 篇6
二十年后的我“嘟嘟嘟”，一輛豪華轎車(chē)從遠(yuǎn)處使來(lái)，停下來(lái)，從車(chē)上走下一位著穿華麗的****，那就是我——名揚(yáng)千里的服裝設(shè)計(jì)師。今日是我的服裝店開(kāi)張剪彩的日子，店門(mén)口擺滿了花籃，服裝界的好朋友都來(lái)為我祝賀。這時(shí)，從人群走來(lái)了我的好前輩，她握著我的手說(shuō)：“阿婷呀，做得不錯(cuò)，這都是你多年來(lái)奮斗的成就��！三個(gè)月后，全球組織一次服裝設(shè)計(jì)大賽，老板決定派你去參加，你要有個(gè)準(zhǔn)備呀！”聽(tīng)了老前輩的話，我激動(dòng)不已，要知道，這么多年來(lái)，我再時(shí)裝的園地里這么努力，現(xiàn)在終于等到了這個(gè)機(jī)遇。
我想，我一定不能讓老板和我的朋友、親人失望�。〗酉聛�(lái)的幾十天里，我把自己關(guān)在辦公室里，精心設(shè)計(jì)我的作品。我畫(huà)了一張又一張的設(shè)計(jì)圖，可是，都不滿意。有一天，我走在街上，聽(tīng)到掃街的大嬸說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的人真沒(méi)公得心�！甭�(tīng)了這句話，不知為什么我的靈感來(lái)了。對(duì)！就設(shè)計(jì)環(huán)保服裝！時(shí)間一天天地過(guò)去，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于來(lái)了，t型的舞臺(tái)上，燈火輝煌。模特兒們紛紛的出場(chǎng)了。臺(tái)下坐著不少來(lái)自世界各地的專(zhuān)家、記者、觀眾，面對(duì)著全世界，我可真得不能讓我們的祖國(guó)人民失望呀！“看，95號(hào)”。人們不約而同地歡呼起來(lái)，95號(hào)的模特兒正是穿著我設(shè)計(jì)的衣服，多么漂亮��！此時(shí)，人們贊嘆不已。我的心跳得更厲害了。激烈緊張的比賽終于完畢了。評(píng)委員開(kāi)始評(píng)分、排名次。會(huì)場(chǎng)異常平靜，我的心情，難以形容，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)緊張到已經(jīng)麻木了。終于，主持人鄭重地宣布：“金獎(jiǎng)是——95號(hào)，中國(guó)，設(shè)計(jì)師是陳玉婷�！鳖D時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。我在幾千雙目光的注視下，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。捧著獎(jiǎng)杯和鮮花，對(duì)著數(shù)十架的攝像機(jī)，我笑了，因?yàn)�，這是我一生中最難忘的一日！
我的六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有個(gè)人敬佩老師，有的人敬佩同學(xué)，有的人敬佩父母，還有的人敬佩親人……而我，卻敬佩我們小區(qū)的清潔工。
我敬佩我們小區(qū)的清潔工 ，是因?yàn)樗哂心瑹o(wú)聞 為大眾服務(wù)的高尚品質(zhì)。
有一天 ，老師讓我們交一些保險(xiǎn)費(fèi)，回家后，我想媽媽要了五十多元錢(qián)，在上學(xué)時(shí)，可能是因?yàn)闀?shū)包 沒(méi)有拉緊，那五十多元剩了三十多元，那張二十元的人民幣掉到了地上。幸虧我及時(shí)檢查了一下，沒(méi)有走出小區(qū)大門(mén)，才知道那二十元丟了，不然錢(qián)交不上就慘了，我繼續(xù)往回找，可是一直卻沒(méi)有找到。我的心里即忐忑不安又很害怕：如果我現(xiàn)在不找了回去上學(xué)，一定會(huì)被老師批評(píng)的，如果現(xiàn)在馬上回去向媽媽再要，那但媽媽也會(huì)批評(píng)我的。正當(dāng)我在仔細(xì)找的時(shí)候，突然有一位清潔工叫住了我：“小學(xué)生，你在找什么呀？”“哦，我正在找我的錢(qián)呢。”“這個(gè)二十元錢(qián)是不是你的嗎？”“是啊”我一聽(tīng)，心里比吃了蜜還要甜，我順手接過(guò)了錢(qián)，叫了一聲“謝謝”。然后趕往學(xué)校。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！
清潔工，你這種默默無(wú)聞、為大眾服務(wù)的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我敬佩。
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