【精選】六年級(jí)的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
近幾年來(lái)，我周圍的環(huán)境有了很大的變化。
我的家住在一個(gè)小村子里，這里栽滿了桃樹(shù)，到了春天，一推門(mén)，滿眼的粉紅，好像彩霞從天上落了下來(lái)，美不勝收。
幾年前，家門(mén)的桃樹(shù)被砍了，一條寬大的馬路橫在家門(mén)口，一開(kāi)門(mén)就是車水馬龍。雖然還能看到遠(yuǎn)處的桃花，但是卻再也回不到以前的感覺(jué)，總覺(jué)得門(mén)前空空的，少了點(diǎn)什么。
就連空氣，也變的不好了……
大路修完以后，就修建了一座垃圾場(chǎng)，全鎮(zhèn)的垃圾都會(huì)拉到這里來(lái)焚燒，垃圾場(chǎng)離最近的一戶人家不過(guò)幾百米，現(xiàn)在，誰(shuí)都不敢開(kāi)窗戶，空氣中總有一股惡臭，天空也變得黑蒙蒙的。
不知道是不是心理的原因，連自家桃樹(shù)種出來(lái)的桃子也覺(jué)得沒(méi)有之前的那么大個(gè)，那么美味了。
前幾個(gè)月，我家后門(mén)的那一大片桃林也都被砍了，種上了百香果，土地被塑料膜覆蓋著，上方牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，總讓人覺(jué)得光禿禿的，連心情也不好起來(lái)。
修建道路，蓋建筑物，代表著科技的進(jìn)步，而果園的改造則是他人的選擇，這些不是我一人能夠決定和改變的。
環(huán)境的改變，有好有壞，不能一成不變，也不能破壞環(huán)境，環(huán)境的變化我們不能改變，但是我們可以努力讓它不受破壞，讓它越變?cè)胶茫?/p>
六年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)：考試是家長(zhǎng)壓在孩子身上的“千斤石”�！岸６６！边@該死的鬧鐘又響了，星期天都不讓人多睡一會(huì)兒。
洗漱后又要開(kāi)始做復(fù)習(xí)題了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有一堆不有山那么高�！罢Z(yǔ)文檢測(cè)題做完了，還看復(fù)習(xí)作業(yè)，記得把語(yǔ)文書(shū)上的也背一背，一會(huì)兒我來(lái)抽查。乖女兒，我給你燉了最滋補(bǔ)的乳鴿湯。”媽媽的聲音從廚房里傳出來(lái)�！芭丁！蔽乙еP頭，小聲說(shuō)，“作業(yè)真討厭，真想再去讀幼兒園�！睍r(shí)間在作業(yè)海洋中流逝，我的寶貴的休息時(shí)間又不見(jiàn)了。每當(dāng)看見(jiàn)樓下在飛飛機(jī)，騎自行車的小孩，我的眼球便被吸了過(guò)去。只能看著我家那輛落滿灰塵的自行車嘆氣：“唉！考試，把自由還給我�！�
星期一，又是一次小考。當(dāng)老師把那張寫(xiě)了密密麻麻的字的試卷塞到我手里，我像看見(jiàn)了一只只蜘蛛，但還是要把它們硬吞下去……要把難題硬補(bǔ)上去，要把錯(cuò)題檢查幾遍，天理何在�。可衔绮趴纪�，下午就發(fā)卷。我面如土色，全身發(fā)抖，口中念念有詞：“阿彌陀佛，善哉善哉，不要考差，不要考差……”許多人都在交頭接耳——因?yàn)楸е嚲淼睦蠋熾S著恐怖的上課鈴降臨了！老師陰沉著臉，大聲說(shuō)：“全班試卷——重做！”我的牙都在打顫，掐指一算家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)試卷、檢測(cè)試卷、抄卷子，還有作文……我今晚必定挨到十二點(diǎn)。如果不全對(duì)，家長(zhǎng)們是不會(huì)放過(guò)的�！鞍琢颉�83分。”老師聲音沉重地念。OMG！回家不是被批死就是被打昏，不是吃竹筍就是吃臘肉。
回到家，“飽經(jīng)風(fēng)霜”的我又要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雪了，閃電雷鳴后，又要去“登高”了。我嘟著嘴，手飛快運(yùn)動(dòng)�！芭�，還有，你昨天的復(fù)習(xí)題錯(cuò)了10道。”媽媽大聲說(shuō)。十道！這無(wú)疑是雪上加霜，要知道錯(cuò)了的是要重做兩遍的。我現(xiàn)在寧愿全考試也不想寫(xiě)復(fù)習(xí)題了。什么時(shí)候能重新獲得自由��？
我上床睡覺(jué)了，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在模擬考試，一個(gè)又一個(gè)題做不出來(lái)……老天，放過(guò)我吧！
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我們看見(jiàn)了四只鱷魚(yú)。
它一身灰色的鎧甲，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一口血盆大嘴，眼睛里透露出一道兇光。
告訴你一個(gè)小秘密，鱷魚(yú)不是魚(yú)，是爬行動(dòng)物，鱷魚(yú)之名，或是由于其像魚(yú)一樣在水中嬉戲，故而得名。
鱷魚(yú)在泰國(guó)人的眼里可是神的化身，人們都很尊敬它。因?yàn)榭滴滩ㄔ诠虐＜罢Z(yǔ)中意為“金城”。和別的神廟一樣，它也有高大的石柱和因殘破而顯得蒼涼的廟殿，但與眾不同的是，同時(shí)供奉著鷹神荷魯斯和鱷魚(yú)神索貝克，因此康翁波神廟又被稱為“雙神殿”。
書(shū)上說(shuō)鱷魚(yú)愛(ài)流眼淚：其實(shí)鱷魚(yú)的眼淚是從眼角的一個(gè)小囊里流出來(lái)的，同時(shí)發(fā)現(xiàn)它的腎臟已退化。由此可見(jiàn)，鱷魚(yú)流淚是為了排泄體內(nèi)多余的鹽分。
六年級(jí)的作文 篇4
我居住的地方是個(gè)小城市，沒(méi)有名勝古跡，只有兩個(gè)健身廣場(chǎng)和兩個(gè)普通的公園，都去了好多次了，覺(jué)得沒(méi)意思。
那天，我下樓買(mǎi)東西，看見(jiàn)有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說(shuō)說(shuō)笑笑的，好不熱鬧！這個(gè)菜園呢，原本是個(gè)小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來(lái)花都凋謝了，再到春天時(shí)，小區(qū)的人們便異想天開(kāi)地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。
每到下午，有的人來(lái)松松土，有的人來(lái)澆澆水，有的人（來(lái)施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時(shí)間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好，已經(jīng)可以食用了。
你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個(gè)茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的'蔬菜呀！
菜園是我們大家的，我覺(jué)得它比花園更美！即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風(fēng)景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂(lè)融融。
在平凡的地方，也有美麗的風(fēng)景，您不妨也來(lái)我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個(gè)鮮！
劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著我的，“活出真我的風(fēng)采”，在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里，正是這句話點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量，讓我有了重新奮進(jìn)的和目標(biāo)�！罢嫖业娘L(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟，總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧！哪怕是流星般的一閃而過(guò)或是露珠似的短暫晶瑩，只要有那么一點(diǎn)自己的光輝，就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。
李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的自我安慰式的詩(shī)句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。
即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體；即使是一片枯黃的落葉，它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿；即使你再微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說(shuō)：“一沙一世界，一樹(shù)一菩提。”老人說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞�！闭l(shuí)能說(shuō)你來(lái)到這個(gè)世界就沒(méi)有獨(dú)特的一份呢？就沒(méi)有值得自己欣賞和自豪的一面呢？《讀者》雜志上曾介紹過(guò)這樣一則故事：兩只健壯的青蛙被困在井底，請(qǐng)求上帝解救他們，上帝說(shuō)有兩個(gè)辦法，一是給你們一對(duì)翅膀飛出這口井，但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇；另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井，但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇，結(jié)果：長(zhǎng)了翅膀的青蛙沒(méi)過(guò)多久因無(wú)法落地，疲憊而死；而那只選擇第二種辦法的青蛙，十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會(huì)欣賞自己的人也許會(huì)和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終倒在失敗的泥潭中。
這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族更是這樣�！懊褡宓牟攀鞘澜绲摹！边@個(gè)道理越來(lái)越被世人認(rèn)可，喪失自己民族的個(gè)性也就會(huì)喪失在國(guó)際社會(huì)中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性，才會(huì)不斷地發(fā)展自己。
我之所以為我，乃有我之形、我之神。畢加索說(shuō)：“你就是太陽(yáng)�！边@不是狂想，更不是瘋語(yǔ)，這是一個(gè)獨(dú)立思考者對(duì)自身的欣賞和謳歌。欣賞自我，是對(duì)自我的挖掘和發(fā)現(xiàn)，是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。在失敗時(shí)不沮喪、不沉淪，因?yàn)槎眯蕾p自我的人，不會(huì)被失敗的陰云掩蓋了自我獨(dú)特的光輝；在成功時(shí)不沾沾自喜、不趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槎眯蕾p自我的人知道，這成功的果實(shí)本就是自己應(yīng)綻放的晨光一縷。
六年級(jí)的作文 篇5
秋天到了。秋天雖然沒(méi)有春天美麗的鮮花，夏天茂盛的大樹(shù)，冬天閃耀的白雪，但是秋天有五彩的樹(shù)葉。秋葉的顏色、形狀各異。有火紅的、有金黃的、有碧綠的；有的像扇子，有的像裙擺，還有的像一條小船……
秋天不僅把大自然變得五彩繽紛，還把我們的校園妝點(diǎn)得比往常更加美麗。傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，秋色與晚霞融為一體�？粗@如畫(huà)的美景，好不自在！
我忍不住走近觀賞。走到樹(shù)下，腳踩在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。枝頭的樹(shù)葉疏密有致，在秋風(fēng)的吹拂下輕輕搖動(dòng)。這時(shí)，一片葉子從樹(shù)上飄了下來(lái)，在空中飛舞著，盤(pán)旋著，最后優(yōu)雅地落在了地上。
我把那片葉子撿了起來(lái)，拿在手上仔細(xì)欣賞。這是一片銀杏葉。它的葉柄細(xì)細(xì)的，有棱有角。葉片不大，大部分是金黃色，但有些地方是枯黃色，上面還有幾個(gè)褐色的點(diǎn)點(diǎn)。特別像一把小扇子。它的葉脈十分與眾不同。大部分葉子的葉脈都是一個(gè)粗的上面分出好多細(xì)的，但是它的葉脈卻是密密麻麻，一條一條的布滿整個(gè)葉片，所以摸起來(lái)會(huì)覺(jué)得凹凸不平。聞一聞，散發(fā)出一種特有的清香。我想，這就是秋天的味道吧！
但是，在欣賞美景的同時(shí)，一種悲涼的傷感不時(shí)出現(xiàn)在我的心頭，這么美麗的樹(shù)葉都即將枯萎，讓人十分惋惜。這時(shí)，我想起了龔自珍寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這種惋惜和悲涼蕩然無(wú)存，而是對(duì)這些落葉有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)它們產(chǎn)生了敬佩之情。這些落葉不就像我們的老師嗎？為了下一代的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，犧牲了自己，成就了我們。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！我愛(ài)我親愛(ài)的老師！
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