精選六年級(jí)考試作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)考試作文 篇1
早上，經(jīng)過一個(gè)學(xué)校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級(jí)
第一次期末考試，是在自己班上考的，作文 期末考試史。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會(huì)兒，來了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對(duì)我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學(xué)后，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請(qǐng)準(zhǔn)備好文具！”……拿到卷子后，我仔細(xì)認(rèn)真看每一題，終于，我做完了，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 期末考試史》。于是，我又認(rèn)真地檢查起來。
到了散學(xué)儀式的那一天，我非常激動(dòng)，因?yàn)轳R上可以知道我的成績是多少了。過了一會(huì)兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來，我仔細(xì)看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個(gè)快樂的暑假！
二年級(jí)
一年過去了，我進(jìn)入了小學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。因?yàn)橐荒昙?jí)的期末考試，我考得非常好，所以二年級(jí)時(shí)，我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準(zhǔn)備考試時(shí)，我卻在玩兒，結(jié)果導(dǎo)致成績不理想——都是99分！99分在同學(xué)們看來，是很高的，可是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)到位，而丟掉一分，給了我一個(gè)啟示，不能大意！
四年級(jí)
四年級(jí)了，學(xué)的東西越來越多，也越來越難�？墒�，隨著知識(shí)的增長，我也逐漸變成了一個(gè)懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對(duì)于考試，我認(rèn)為，不要求分?jǐn)?shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會(huì)進(jìn)步�，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
六年級(jí)考試作文 篇2
時(shí)光飛逝，期末考試離我們?cè)絹碓?/p>
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
六年級(jí)考試作文 篇3
“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，有的同學(xué)在原地唉聲嘆氣，有的同學(xué)做出“”的手勢，還有的四處炫耀這是怎么回事呢?還是得從考試前說起。
考試前三天。
“誒誒誒，快來看看這本書，可有趣了！”班里的調(diào)皮搗蛋鬼——朱瑛煒指著一本書喊著�！翱墒抢蠋熣f要好好復(fù)習(xí)��！你怎么找了一本《植物大戰(zhàn)僵尸》啊？”有些認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)將信將疑�！皼]事，反正還有三天呢，”朱瑛煒不屑一顧的撇了撇嘴，“時(shí)間長著呢，沒事�！庇行┩瑢W(xué)立刻就被他吸引住了，搶著要書看，朱瑛煒還收什么“租借費(fèi)”，看一次一塊，而那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則回去認(rèn)真復(fù)習(xí)了
考試前兩天。
朱瑛煒的“租借活動(dòng)”還在繼續(xù)，昨天他就賺了五塊錢。學(xué)習(xí)好的同學(xué)仍舊在認(rèn)真復(fù)習(xí)�！爸扃鵁�，離考試還有兩天了，你怎么不好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)呢？”有的同學(xué)質(zhì)疑了�！鞍パ�，沒事，以我的聰明才智，考試絕對(duì)沒問題！”朱瑛煒又在自戀了。“我們可不像你這么聰明，我們回去復(fù)習(xí)了！”有些同學(xué)就揮揮手走了。另一些同學(xué)也自認(rèn)為聰明，聳聳肩，好像在說：“無所謂啦�！�
考試前一天。
“朱瑛煒，我們的時(shí)間不多了，趕緊回去復(fù)習(xí)吧�！薄澳銈円呔妥撸也蛔��！薄翱墒菑埨蠋熣f”“管張老師說什么呢�！蹦切﹣韯竦耐瑢W(xué)走了，當(dāng)然也領(lǐng)走了一部分懸崖勒馬的同學(xué)。
考試前半個(gè)小時(shí)。
朱瑛煒這幾天已經(jīng)賺了20多塊錢。同學(xué)們都在復(fù)習(xí)。“dollar，d-o-l-l-a-r。”“這首詩表達(dá)了作者”唯獨(dú)朱瑛煒還在游手好閑。
考試前五分鐘。
大家檢查好自己的用品后，抓緊剩下的時(shí)間拼命復(fù)習(xí)，希望能錯(cuò)的少點(diǎn)。而朱瑛煒呢，卻依然在看課外書。大家看了看他以及在他身邊湊著的幾個(gè)同學(xué)，無奈的搖了搖頭。
考試開始。
同學(xué)們?cè)陲w速答題，筆尖在紙上行走如飛。只有朱瑛煒和那幾個(gè)沒復(fù)習(xí)的同學(xué)瞅著試卷傻了眼
六年級(jí)考試作文 篇4
今天，老師說要在語文課上對(duì)我們進(jìn)行第四單元的測試。下課的時(shí)候，我趕緊從書包里抽出語文書，這里讀讀，這兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發(fā)試卷了，可我心里像十五個(gè)吊桶打水？七上八下的，同學(xué)們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做著做著，總有幾個(gè)“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續(xù)往下做�？深}目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來�！吧成成场�，教室里只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學(xué)們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔(dān)心會(huì)多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾題，聽老師分析好像分段也錯(cuò)了。
下午，老師公布成績，當(dāng)報(bào)到我的'名字時(shí)我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評(píng)價(jià)是：本來應(yīng)該得優(yōu)秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯(cuò)了，段落大意錯(cuò)了，寫詞義也錯(cuò)了，連查字典也錯(cuò)了，這時(shí)，我真是悔恨交加，悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時(shí)，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會(huì)不會(huì)挨罵呢？
放學(xué)了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請(qǐng)媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，這樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
六年級(jí)考試作文 篇5
“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)……”課間情報(bào)員張明輝可能剛從丁老師辦公室回來，我們剛聽到就圍過去問：“怎么回事？”張明輝上氣不接下氣的說：“聽說這兩天有考試。”“��！”我們喊道，肖然說：“我的課文還沒背好，這可怎么辦啊�！备邼櫇梢舱f：“我討厭考試�。�！”不管張明輝的情報(bào)是否屬實(shí)，但是我們卻都在“臨時(shí)抱佛腳”，有備而無患嘛！
“叮零零……”上課鈴響了。丁老師大步走進(jìn)教室，看見我們都在看書，滿面微笑的說：“呦，今天是怎么了，這么自覺�！蔽覀兌家詾槔蠋熜锊氐�。果然不假，老師緊接著就說：“最近兩天有個(gè)單元測試，大家準(zhǔn)備好�！薄鞍ァ蓖瑢W(xué)們又一聲長嘆，看來張明輝的情報(bào)果然不假。
那天晚上可能所有人寫完作業(yè)都熬夜打燈，在那兒復(fù)習(xí)。第二天早上我們都抱著“臨陣磨槍，不快也光”的心理拼命的復(fù)習(xí)，看來“平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試干著急”這句話還是有點(diǎn)道理的。又一陣上課鈴聲，比昨天的聽起來要恐怖一點(diǎn)。張明輝說了一聲：“慘了……”弄的我們心里發(fā)慌，現(xiàn)在教室里安靜的出奇。平時(shí)的呼吸聲，吸鋼筆水時(shí)的聲音，還有剝筆的聲音，這些平時(shí)聽起來微不足道的聲音，在現(xiàn)在有些嚇人。我發(fā)現(xiàn)天氣不熱，而許多的同學(xué)都淌汗了，原來他們也緊張�。∥覀兌甲屑�(xì)的聽著腳步聲。“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，我們趕快做好考試前的準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師李老師進(jìn)來把改完的周末練習(xí)朝桌上一攤，“發(fā)掉”一出口就是命令。發(fā)到了我，咳，虛驚一場，原來明天考試。
終于考試了，我一看試卷，很簡單。就飛快的填了起來，很快就做好了，還有半個(gè)小時(shí)才收卷呢！終于熬到了收收卷的時(shí)候。
老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)：“第一名105.5，第二名104……”終于報(bào)到我了，考砸了，全是失誤。早知就多讀兩遍就是了，下次可不能這樣了，“世上為什么沒有后悔藥吃呢？”
六年級(jí)考試作文 篇6
“感恩的心,感謝……”每當(dāng)我仰望星空,這首《感恩的心》就會(huì)在耳邊響起。我感謝滿天星辰,是它們帶來我的夢想和希望。
我有個(gè)習(xí)慣,有時(shí)半夜醒來,總會(huì)趴在窗邊,看一眼星星再睡覺——好像只有星星才能給我安全感,幼年時(shí)特別膽小,一到晚上,無盡的黑暗就好像要把我吞了似的,嚇得我總是不敢睡覺,每當(dāng)這時(shí)候,我只能仰望天上的繁星,星光閃爍,就像為我點(diǎn)亮了一根根蠟燭,穿過無邊的黑暗,帶給我光明和溫暖,我總會(huì)這樣沉沉睡去……
星辰,在黑暗中帶給我了光明,同時(shí)也帶給了夢想。
五歲左右,我特別喜歡看電視。一次,我偶然翻到中央科教臺(tái),一則關(guān)于太陽系的系列節(jié)目抓住了我的眼球,那會(huì)兒,我天天晚上躺在床上看星星,金星、木星、水星、火星、天狼星……許多星星我都叫得上名字,漸漸的我又開始在夜空中這兒圈圈,那兒點(diǎn)點(diǎn),找出星座,獵戶座、室女座、天蝎座、獅子座……隨著對(duì)星星的喜愛,我在腦海里確定了我的夢想——做一名天文學(xué)家,研究星星的奧秘!
無獨(dú)有偶,在我的書里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,他的船失事了,只有他坐著救生艇逃了出來,由于慌亂,他的眼鏡也碎了,在茫茫的大海上,周圍一片漆黑,他畏縮了。突然,他看到遠(yuǎn)處有一片光——是城市!他這樣想著,心中燃起了生的希望,他奮力地朝那里劃去。白天,雖然看不見光了,但他仍在朝著那里前進(jìn);晚上,光出現(xiàn)了,他更加奮力地向那里劃去……直到一艘搜救船發(fā)現(xiàn)了他,此時(shí),他在海上已不吃不喝漂流了四天。當(dāng)人們問他為何能堅(jiān)持到現(xiàn)在時(shí),他說是遠(yuǎn)處的城市帶給了他希望,人們向那里看去,才發(fā)現(xiàn)那只是天邊閃爍的星星。
夢想和希望都是抽象的,但滿天星辰卻讓我直觀地看到了它們。在我心中,星辰就是夢想和希望的代名詞�！案兄x星辰!”這句話在腦海里炸響,《感恩的心》又在耳邊響起……
六年級(jí)考試作文 篇7
“叮鈴鈴”上課了。我的心砰砰直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的。緊張的心理布滿著整個(gè)教室。大家都緊盯著老師手中的試卷，都在為即將的考試而擔(dān)憂。因?yàn)槲覀兘裉炀鸵谥锌荚嚵恕?/p>
開始答卷了，側(cè)耳傾聽，教室里寂然無聲，只聽見沙沙的寫字聲和老師輕輕的腳步聲。正當(dāng)我寫到第二面時(shí)，忽然廣播響了，要求二年級(jí)的小朋友去操場參加跳繩比賽。
我剛想好的答案不知怎的“飛”向了九霄云外，教室里也像炸開了鍋似的，議論紛紛。老師連忙制止。
就在我寫到第三面時(shí)，心里忽然“咯噔”一下，啊，這題似乎沒復(fù)習(xí)到。我只好皺著眉頭看著題目，想著想著有了主意。這時(shí)我瞟了一下周圍的同學(xué)：有的正奮筆疾書地寫著，眼里流露出滿意的神情；有的趴在課桌上，眼睛眨也不眨地盯著題目；還有的雙眼直盯著黑板，似乎黑板上寫有答案……
正當(dāng)我把那題寫完時(shí)，老師忽然叫了三四個(gè)跳繩隊(duì)員上去，為他們別上了“三五**”的序號(hào)。我丈二和尚——摸不著頭腦，想：咦，為什么他們幾個(gè)不考試了呢？老師似乎猜透了我的心思，說：“他們?nèi)ヌK比賽了�！�
哎，我剛開始寫作文，那“恨之入骨”的廣播又發(fā)出了吵雜的聲響。我真想上去把他拆了，以便我們安安靜靜的思考。
王老師也想去觀看“戰(zhàn)情”，讓班長戴佳怡代管。老師的背影一消失，大家就嘀嘀咕咕起來。呀，比賽隊(duì)員回來了，大家便七嘴八舌地詢問起來，可真像個(gè)小菜場。
終于寫完了，我長舒了一口氣。只聽見“碰”的一聲響，原來是老師來了。
老師宣布考試結(jié)束，我我忐忑不安的交上試卷，心想：這真是一場特殊的考試！
六年級(jí)考試作文 篇8
推開記憶的大門，拂去心靈上的灰塵，拿起經(jīng)歷這本書，翻閱著一頁又一頁，看到了喜悅，快樂與悲傷，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻開一看，哦！原來是小時(shí)候改分?jǐn)?shù)的那一幕呀！
發(fā)試卷啦！不知道誰大喊了一聲，我此時(shí)的心情又害怕又興奮，興奮的是我能找出自己的不足，害怕的是萬一沒考好，回家被罵。卷子終于發(fā)到了我手里，定睛一看分?jǐn)?shù)——七十七分！看到這樣低的分?jǐn)?shù)，我差點(diǎn)就哭出來了。好朋友看到了我的不好表情，為我出招，把“7”下面一彎，改成了“9”不就好了嗎？改分?jǐn)?shù)！我心一驚，我還從沒有干過呀！可是為了回家不受批評(píng)，還是拿出紅筆，懷著顫抖的心，改了分?jǐn)?shù)。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人向家里走著。天灰蒙蒙的，像是要哭出來似的。終于，我回到了家，媽媽用那親切的語氣問我：“兒子，成績出來了嗎？”“出來了�！蔽冶M量避開媽媽的視線，從書包里拿出卷子，“九十七分，不錯(cuò)，希望你再加油，力爭得一百分！”媽媽笑著說。雖然我過關(guān)了，但我始終忐忑不安，兩個(gè)聲音在我耳畔回響，一個(gè)說：“不要承認(rèn)，承認(rèn)了就要挨打罵，反正你媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，下次考好點(diǎn)就行了。”另一個(gè)聲音又說：“不行，要承認(rèn)，紙是包不善火的，總有一天你也要被揭穿！”經(jīng)過了一番思想斗爭，我還是選擇了承認(rèn)，古代圣人說過：“君子坦蕩蕩，小人長威威。”我又為什么不當(dāng)君子要當(dāng)小人呢？我走出去，把事情的來龍去脈說清楚了，而媽媽也沒有生氣，而是語重心長地說：“承認(rèn)了自己的不足就好，我不怪你，下次考好點(diǎn)就行了！”“耶，媽媽萬歲！”我歡呼著。
這次經(jīng)歷，使我明白了撒謊既害了自己，又害了別人。撒謊根本不能用。
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