【精華】六年級(jí)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
晴空中的太陽半瞇著眼，火辣辣的光炙烤著大地。舞臺(tái)上動(dòng)物正在K歌呢！平日蹦跳的猴子正是今天K歌的主持人，它手里拿著話筒，對(duì)臺(tái)下的動(dòng)物說：“下面有請(qǐng)我們的天鵝公主為大家獻(xiàn)上一曲《寧夏》�！�
啪啦話剛說完，掌聲一片。美麗的白天鵝邊唱邊走上臺(tái)“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念謝謝大家”。
白天鵝一唱完，主持人高分貝地說:“下面是我們森花鳳凰為我們歌唱《月光》！“呼！”“啪啦”伴隨著歡呼與掌聲，美得令人心花怒放的鳳凰出現(xiàn)了。它一邊唱一邊在天空舞蹈。
唰一下子很多動(dòng)物都唱完了，只剩下小豬沒唱了。小豬于是唱著《豬之歌》出場(chǎng)。小豬剛唱完，更加自信。時(shí)間飛快，一下子就到了宣布結(jié)果時(shí)間了。主持人說：“這次的獲勝者是”大家心里都想，一定是白天鵝或鳳凰。于是高聲地大叫：白天鵝、鳳凰�？墒侵鞒秩藚s說“小豬！”全場(chǎng)空氣好像凝住了似的，大概過了幾秒鐘，大家才回過神來，又歡呼起來！“小豬”“小豬”大家一邊喊一邊把小豬拋上天空又接住了。
動(dòng)物K歌會(huì)在歡笑聲中結(jié)束了！
六年級(jí)作文 篇2
這天，在溫哥華街頭上演了一場(chǎng)人鴨共舞和諧曲，下面讓我們一起去看看吧。
清晨，鴨媽媽帶領(lǐng)著六只小鴨一起出去散步。它們一路看著美麗的風(fēng)景，一路聽著媽媽唱歌。大家繼續(xù)向前走，要過馬路了，人們把車停了下來，讓鴨子們先過。忽然，鴨媽媽聽見了“嘎”的一聲，回頭一看，有幾只小鴨不見了，鴨媽媽趕緊往回走，看看他們?cè)谀摹．?dāng)鴨媽媽走到一個(gè)打開的井蓋旁邊，聽見下面?zhèn)鱽硇▲喌暮艚新暎骸皨寢�，媽媽，你在哪？快來救救我們！”鴨媽媽往下水道一看，那幾只小鴨正在下水道里面，于是，鴨媽媽�?duì)其他小鴨說：“孩子們，你們?cè)谶@守著，媽媽這就去找人來救他們！”說完，鴨媽媽看了看四周，朝一個(gè)巡警跑了過去。鴨媽媽對(duì)著巡警“嘎嘎”的叫，巡警不知道鴨媽媽怎么了，于是丟了點(diǎn)面包屑給它吃�？墒区唻寢屵�是在叫，邊叫還邊用翅膀指了指井蓋的方向，只見小鴨們圍著井蓋跑來跑去。巡警問鴨媽媽：“你是不是想帶我去什么地方？”鴨媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭然后在前面帶路。
巡警跟著鴨媽媽來到了井蓋旁，他看見井蓋沒蓋好，想蓋上，鴨媽媽大叫起來，他看了看下水道，里面有幾只小鴨，他恍然大悟，原來鴨媽媽是想讓他救救小鴨子。巡警正想著該怎么辦時(shí)，一位司機(jī)走了過來，對(duì)巡警說：“我的車上有漁網(wǎng)，用漁網(wǎng)把小鴨撈起來吧。”說完，這位司機(jī)趕緊去拿漁網(wǎng)。漁網(wǎng)拿來了，巡警忙俯下身子，把快要被沖走的小鴨撈了起來。鴨媽媽很感激巡警，于是帶著小鴨們向巡警鞠了個(gè)躬，一片掌聲響起。而后，巡警目送鴨媽媽帶著小鴨離開了。
這首人鴨共舞和諧曲到此結(jié)束，可是人們的愛心卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
六年級(jí)作文 篇3
在人生的道路上有兩種選擇，一種是堅(jiān)持，一種是放棄。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有兩種選擇，有可能這兩種選擇卻決定著你的一生。堅(jiān)持，會(huì)使自己積極向上，有著不服輸?shù)木�，�?huì)遇到種種困難，但是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，會(huì)到達(dá)終點(diǎn)成功。而放棄，會(huì)使自己變得消極，對(duì)自己失去信心。從而導(dǎo)致自己的夢(mèng)想變成了幻想。
為了迎接即將到來的初四，我們也要做好準(zhǔn)備體育。為此，我們的每個(gè)大課間動(dòng)用來跑步，再也不做廣播體操了。每次跑完了，汗流浹背，滿頭大汗，非常累，而且連爬樓梯的力氣也沒有了，接著就是腿疼，疼的難以忍受，多想這陣痛快點(diǎn)過去，實(shí)在忍受不了。自己多次想放棄，當(dāng)跑步來臨的時(shí)候，我還是勇敢的跑。每次都是圍著操場(chǎng)跑四圈，跑上三圈后，大部分同學(xué)都開始走，而自己堅(jiān)持不住的時(shí)候就對(duì)自己說在堅(jiān)持一下。就這樣，當(dāng)別的同學(xué)走的時(shí)候，自己再累也決不走，堅(jiān)持著跑，并且在最后一圈的時(shí)候，自己以沖刺的態(tài)度去跑，當(dāng)跑完的時(shí)候，腿疼痛難忍，想一想初四的生活，自己還是堅(jiān)持下來了。最終有了回報(bào)。
因?yàn)閷W(xué)校要修建操場(chǎng)，所以我們要提前體育考試，面對(duì)突如其來的'體育考試，同學(xué)們非常緊張，不知道怎么辦。在測(cè)試的過程中，自己各個(gè)項(xiàng)目都有很大的進(jìn)步，有的項(xiàng)目提升的幅度很大。比如女生800米，自己這一次跑的成績(jī)比上一次跑的成績(jī)提高了八秒，自己真的很高興，因?yàn)樽约涸嬲嬲呐^不后悔，而是心中充滿喜悅，高興。似乎無法用語言表達(dá)。
人生有兩種選擇，一種是成功，一種是失敗，為此努力吧！
六年級(jí)作文 篇4
我現(xiàn)在的陽臺(tái)上種滿了植物，有薰衣草、太陽花、鳳仙花、西瓜、綠豆、紅豆、毛豆、玉米、稻谷……我感到快樂和滿足，因?yàn)檫@是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
一開始，我在三月份種植了西瓜、薰衣草、太陽花和鳳仙花的籽。然后我就開始滿心歡喜地等待它們發(fā)芽。最先發(fā)芽的是鳳仙花。它的莖較細(xì)，有綠色的，也有紅色的。葉子是綠的。
我最感興趣的苗就是大豆苗了。大豆前幾天發(fā)芽了之后又鉆回去了，我感到十分奇怪。但是，過了幾天，大豆又重新長(zhǎng)出芽來了。哦，原來是因?yàn)榇蠖姑玳L(zhǎng)出之后又到土里變成了根，然后再重新長(zhǎng)出芽來。過了三周，大豆芽長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的白毛。此時(shí)我并不知情，反而以為是蚜蟲，就驚慌失措地喊：“爸爸，不好了，大豆長(zhǎng)蚜蟲了！”
“真的？”爸爸連忙跑過來。
“你看！”
爸爸一看，原來是很多的細(xì)毛�！斑@不是蚜蟲啊�！�
“那是什么？”我不解地問。
“這是它身上的細(xì)毛�！�
“哦，我還以為是蚜蟲呢！”我心里懸著的石頭終于落地了。
之后，我又發(fā)現(xiàn)大豆苗倒下去了，又去問爸爸該怎么辦。爸爸說：“大豆是攀援植物�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，拿了一根竹竿把它撐起來，它就順著竹竿往上爬，越怕越有勁……
直到現(xiàn)在，我的陽臺(tái)上種滿了植物，所以我把它稱之為“綠色陽臺(tái)”。
六年級(jí)作文 篇5
人人身上都有不少懶蟲，比如學(xué)習(xí)懶蟲、睡眠懶蟲、作業(yè)懶蟲等等。現(xiàn)在，我來說說我身上的懶蟲。
第一，早上不想起床，媽媽叫上好幾遍才不情愿得起來。這種情形就是懶蟲在搗亂，就命名為貪睡懶蟲。
第二，在學(xué)校老師要求的背誦任務(wù)總是不按時(shí)完成，有時(shí)還想偷工減料，還有數(shù)學(xué)課上不去記數(shù)學(xué)公式卻想和同桌說話，回家后不急于完成作業(yè)，這是學(xué)習(xí)懶蟲在作怪。
第三，早晨起床后總是在父母的多次催促下才洗臉?biāo)⒀�，中午回家不洗手就要吃飯，晚上寫完作業(yè)就急急上床，然后被罵一通才去洗腳。這些不講衛(wèi)生的習(xí)慣是不對(duì)的，我要和衛(wèi)生懶蟲堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
第四，我最頭痛的是作業(yè)懶蟲。一天，各科都布置了許多作業(yè)，加起來總共有11條。寫，不停地寫，晚飯都只是胡亂扒拉了倆口，寫到11點(diǎn)才做完語文和數(shù)學(xué)，英語還沒動(dòng)一筆。倆個(gè)眼皮直打架，困得是在堅(jiān)持不下去了。作業(yè)懶蟲就在我耳邊不停地說：太晚了，先睡吧。老師會(huì)原諒你的。我經(jīng)不住誘惑就睡了。第二天起來想到有英語課，趕緊補(bǔ)作業(yè)吧！緊趕慢趕，只完成了一半英語作業(yè)。老師檢查住我，我只好寫檢討。作業(yè)懶蟲，我和你勢(shì)不兩立！
還有就是書法懶蟲了。上書法課，同桌叫我和他玩，可是我的書法作業(yè)還沒完成，不能玩。但我禁不住他的幾次勾引，終于還是忍不住，于是草草完成，就和他玩起來。老師回來檢查，說：“這不像你的字啊，楊步輝？”我羞愧的低下了頭，還被罰寫5頁書法。
我一定和懶蟲們斗爭(zhēng)到底，把他們從我身上驅(qū)逐出境。只有這樣，我才會(huì)成為爸爸媽媽和老師同學(xué)都喜歡的好孩子。同學(xué)們，你們也行動(dòng)起來了嗎？
六年級(jí)作文 篇6
在我們這個(gè)日新月異的大千世界中除了我們?nèi)祟�，�?dòng)物也給我們的世界增添了不少的光彩，動(dòng)物也給了我們不少的啟示。動(dòng)物與我們的生活有千絲萬縷的關(guān)系。而動(dòng)物在人類的科技、品質(zhì)、精神上都有了卓越的貢獻(xiàn)。
螞蟻，我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膭?dòng)物，同時(shí)也是我們有時(shí)候痛恨的對(duì)象。不過，對(duì)于我來說，螞蟻給我樹立了一個(gè)良好的榜樣，讓我懂得了受益匪淺的道理。它的品質(zhì)讓我佩服，它的精神值得我去學(xué)習(xí)！
記得在上個(gè)周末當(dāng)我在做小螞蟻實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，微不足道的它給我留下了記憶猶新的深刻印象。
在我做實(shí)驗(yàn)之前，我看見有一群螞蟻正在在烈日的曝曬下搬運(yùn)一小塊面包，它們一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)在前面取下一小塊面包屑運(yùn)回自己的蟻穴，我知道它們的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎它們的體積與我的意料之外，也知道它們?cè)谄貢裣掳徇\(yùn)糧食只是為了在寒冬的季節(jié)里好好地在蟻穴過冬。
從一厘米到最后一厘米它們都在辛勤地勞動(dòng)著，都在互相團(tuán)結(jié)互助著，它們這種勞動(dòng)與優(yōu)良的互助品質(zhì)所打動(dòng)了我。
螞蟻為了在寒冬臘月的時(shí)候好好地在蟻穴過冬，而在春意盎然的美好春天與炎熱夏天的曝曬下忙碌，而因?yàn)閳?jiān)辛換來的結(jié)果是不容易的。螞蟻那種團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)良品質(zhì)也值得我們用一生去學(xué)習(xí)，每一只螞蟻都為集體著想，為每一位團(tuán)隊(duì)里的團(tuán)員著想。還有著自我犧牲的準(zhǔn)備，這也就是合作的完美典范！螞蟻的優(yōu)良品質(zhì)值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)！
青春舞動(dòng)人生，動(dòng)物和我們共同成長(zhǎng)！
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