【實用】六年級作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這么熱鬧呀？讓我來告訴你吧，這是我們班正在進行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢！玩法很簡單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。
游戲開始了！這游戲聽起來容易，做起來可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動一動呀！求你了……忽然他動了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動臉頰，他順著鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂?shù)袅耍芭尽钡囊幌侣涞搅俗雷由�，我盯著桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功。可是，這餅干實在是太調皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結果沒能進副賽。
初賽下來，講臺上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下，副賽開始了！只見他們一個個仰著頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……
決賽了，技藝高超的五名選手在講臺前“一”字排開，這一輪有時間限制，所以有幾名選手太過緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個聽話的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進了他的嘴巴。場下歡呼聲一片。
��！“擠眉弄眼吃餅干”游戲實在是太有趣了。
六年級作文 篇2
在這個科技發(fā)展的時代，我們面臨著許多問題�？萍及l(fā)展帶給我們很多好處，同時，也有許多壞處。在我心里，我始終覺得科技發(fā)展利大于弊。
人們發(fā)明了手機，讓我們可以隔著很遠的距離通話，視頻聊天。很多文件只需要利用手機傳輸過去，就可以接收到。不用像古代那樣騎著汗血寶馬還是要很久的時間來。手機使我們的生活更加便利，淘寶的出現(xiàn)讓我們可以在網上購物。不需要在大熱天或者大冬天去外面買衣服，而且還有許多款式提供我們挑選。
科技發(fā)展帶來我們的好處是我們遠遠想不到的，在外面我們可以手機支付，不用帶著錢包。這樣子大大縮小了被偷的風險，所以現(xiàn)在的小偷很難當。
而帶給我們最大的好處大概就是因特網了吧。我們可以看電視，玩手機，這些都因為有了因特網。因為因特網的出現(xiàn)，我們才能更好的體驗科技的發(fā)展。比如有不會的東西，我們可以上網查找。在放假時間，還可以休閑的打打游戲。
正是因為有了科技發(fā)展，我們的生活才會變得更好。所以，我認為科技發(fā)展的利是大于弊的。
六年級作文 篇3
曾經，我并不那么愛看書，總以為那是在浪費時間，不如找朋友好好玩玩。可慢慢地，書走進了我的生活，原來，它并不是我想象中的那樣無趣！書中那曲折離奇的情節(jié)、生動鮮明的人物往往會使我著迷；那深奧的哲理、一語中的的真知灼見常常會教我冷靜、睿智。每每夜深人靜時，皎潔的月光從窗外斜斜地灑進來，伴著明亮的燈光柔柔地瀉在書上，我的心就仿佛醉了，魂也顫了，恍惚中，我跨越了時空的界線
讀小說，我厚重了人生的積淀。
讀《愛的教育》，我仿佛浸潤在暖暖的愛之河流中：憶書中主人公安利柯熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母的美好感情，總讓我內心深深震顫！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從中汲取到了勇氣和力量，增強了生活信心和斗爭意志，并且讓我逐漸養(yǎng)成了在生活、學習面前不頹廢的品質！
讀《紅樓》，我知道了時代變遷的風云和家族興亡的悲酸；讀《三國》，我知道了"檣櫓灰飛煙滅"的萬丈豪情和"折戟沉沙"的英雄末路；讀《水滸》，我懂得了"忠義"二字的內涵； 讀《西游》我知道了追求自由的力量；我看到了《儒林外史》中范進的瘋狂，也明白了《聊齋》中諸狐眾妖有著向善求真的向往；讀《駱駝祥子》我知道 了什么是勞動人民的勤勞、樸實、忠厚、善良；讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清的深沉父愛，讀三毛瀟灑的旅程……原來，讀書，就是在和一個個古人進行心靈對話，就是在和一個個偉人進行思想交談！
清新秀麗的詩詞，會讓我在心中反復吟唱，品味那如詩如畫的優(yōu)雅；輕靈飄逸的散文，會讓我手不忍釋，那豐富的內涵總讓我感到自己的淺�。槐瘹g離合的戲劇，總讓我感慨人生的無常，常讓我生出只爭今朝的奮發(fā)向上……
書，我的良師益友，它豐實了我的生命。無論是寓意深刻的小說，還是意境深邃的詩歌，無論是清新流暢的散文，還是變幻無常的戲劇，都能讓我從中獲得新知，明白人生真諦！
拿起書，我忘記一切世俗，在書的海洋里遨游，我其樂無窮！
六年級作文 篇4
今天是“十·一”國慶節(jié)，天氣非常晴朗，我與爸爸媽媽來到山田奶業(yè)農場——山田風情園。
在那無邊的“大草原”上有許多蒙古包，那里到處都洋溢著蒙古包大草原的風情和氣息�？吹健按蟛菰本妥屛蚁氲搅笋R，于是我便拉著媽媽奔向了馬場。馬場一共有5匹駿馬，有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相中了第四匹——棗紅色的駿馬，準備待會就騎著它在“大草原”上奔馳。我們好象“一見鐘情”似的，它不停地對著我點頭，仿佛在說：“歡迎你呀，我的小主人。”我仔細地端詳著這匹馬。棗紅色的駿馬，頭高高昂起，長長的臉，前面一雙像葡萄一樣又黑又亮的大眼睛，永遠閃射著兩道精神的目光。上面一對三角形的小耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛隨時聆聽四周的動靜，顯得特別機敏。只要它一張嘴，你就可以看見一排穿著潔白服裝牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊伍。在棗紅色駿馬的脖子上有一排被修剪整整齊齊的，摸起來你綢緞一樣的棕毛，走起路來一抖一抖的使它顯得特別威武。它的蹄子像鋼鑄的，走起路來“啪嗒啪嗒”的，像正在編奏一首節(jié)奏歡快激昂的舞曲呢！微風吹過，馬尾巴的毛隨風飄揚，非常瀟灑，怪不得許多小姑娘都愛扎馬尾辮呢！
后來，我問了飼養(yǎng)員有關馬的習性。他說：“馬的嗅覺神經非常敏銳，馬主要是通過嗅覺信息識別主人、性別。在稍感危險時馬會發(fā)出‘響鼻’。馬利用嗅覺攝取體內短缺的物質，群馬很少出現(xiàn)營養(yǎng)不良癥，也很少誤食有毒的草。馬喜歡甜味飼料，往往拒食帶酸味的食物，如果草料受腐馬便會拒絕進食。馬靠嗅覺可以辨別空氣中的水分，從而找到幾公里外的水源。馬休息和睡眠有站立、腹臥和側臥等三種姿勢，但警惕性很高，稍有動靜便處于應急狀態(tài)�！蔽乙吡�，棗紅馬在不停地對著我嘶叫，仿佛在向我發(fā)出邀請。
我戀戀不舍得看著這匹可愛的駿馬，久久舍離去。
六年級作文 篇5
“習慣成自然”這句名言的意義是：一個人如果有好的習慣，并且每天都會做，長時間堅持下去，習慣就成為很自然的事了。當然，習慣也關系到成敗。
一次，語文老師走進教室里，他對我們說：“這次我們來一場小測試，內容是四到五單元的，還有一點時間，給你們復習一遍吧！分數(shù)低于八十八的，給我把試卷抄一遍！”我被這突如其來的消息給驚呆了，剛才還眉開眼笑的我，立刻變得呆若木雞，啞口無言了�！鞍�，唉”班里傳出一陣陣情緒低落的聲音，我想：他們也應該是因為小測試的`到來而感到悲傷吧！雖然表面上是說“小”，但大部分人來說都應該是“大”。
考卷發(fā)下來了，每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安，生怕考砸了，不光要受處罰和看臉色，還會讓家長們在我們的臉上“畫”出一個紅印子來。
考試中，我們每個人都認真答題，我本以為有多難，原來都是虛驚一場，卷子上的題目我都會，只是偶爾幾題不懂，我現(xiàn)在信念已定，快速地寫好了試卷，并且馬虎地檢查了一遍就交卷了。
分數(shù)出來后，我目瞪口呆，我簡直不敢相信這個分數(shù)，只考了八十六，離成功還差兩分。我仔細地把分數(shù)重新加了一遍，結果剛好八十八，于是我把試卷拿給老師看，并詢問原因。后來才知道失敗的原因是字跡潦草，這時候我感到非常后悔。
我終于明白了，要想成功必須要有細節(jié)，這些看似不重要的東西，往往是最重要的。
六年級作文 篇6
我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書，她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來，比如米小圈就像我們班的崔同學，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵下，我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報》上發(fā)表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心里美滋滋的！
我讀書，我成長，我快樂！
六年級作文 篇7
人生中有許許多多的“第一次”，正是這第一次千千萬萬的“第一次”，使我們體會到了人間的酸甜苦辣，正是它們，使我們變得勇敢、堅強、冷靜、成熟……
黑夜，并不安靜。
號子聲、議論聲……全都夾雜在一起，奏成了黑夜中一支有聲有色的曲子……
爸爸和媽媽在我的手臂的衣服上用別針別了一個“孝”字，把我領到一個小屋子里。讓我跪在一個黑黑的不知里面裝的什么的超大盒子前叩頭。
很多人都在哭，而且爸爸媽媽和外婆也哭了，并且哭的十分傷心。那眼淚就像擋不住的洪水一樣流下來——好多人都來了，就像趕集一樣，好熱鬧！
晚上，我的眼皮直“打架”。可是爸爸媽媽就是不讓我睡覺，平時最疼我的外婆也不讓我睡覺！
我氣憤極了，就像小獅子發(fā)怒一樣，臉蛋氣的像熟透的紅蘋果一樣。這是什么情況！一下子來了這么多人，還哭得山崩地裂的，并且還不讓人睡覺……
可我有一肚子氣卻不能發(fā)作，因為我正鬧別扭的時候，外婆告訴我：“如果我這樣不聽話的話，外公回來了會不喜歡我的�！彼员M管是氣得要命，還是忍了下來。
我很喜歡外公，同樣的，外公更是把我寵得像個“小公主”似的。所以呀，我一聽外婆說外公看見了會不高興就馬上變得安分守己了。不過，奇怪的是，一天一天過去了，外公連個人影都沒見著。
直到有一天，外婆突然告訴我：“外公永遠也不可能再回來了�！宾畷r間，我突然覺得原本艷陽高照的天空突然電閃雷鳴。
那天，外婆說了很多我不懂的東西，讓我有點兒丈二和尚摸不著腦的感覺。
外婆說：“有些東西一旦失去了，那就是一輩子，永遠都不會再有了。所以，寶貝兒，一旦你有了值的你珍惜的東西或人的時候，一定要抓緊了，好好珍惜。寶貝兒，你一定要永遠記著，外公他是愛著你的，他就在天上看著你，你永遠都不能忘記他。即使他是那么的自私，一個人去了天堂，丟下了我們，但你要記住，，外公和你之間的愛是永遠都不會隨著時間的推移而消散一分一毫。寶貝兒，你失去一位至親的人了，一位曾經是那么愛你的人�！�
那一刻，不知為什么，我嚎啕大哭。因為，我突然明白了外婆在以一種特別委婉的方式告訴我：“為什么一下子來了這么多人，為什么一個個都要哭，為什么不能睡覺，為什么見不著外公的影子……”然而，我萬萬沒有想到的是，解答這一切謎團的答案是您——走了……
時間，總是可以無聲無息的縫合人心靈。
隨著時間的推移，我漸漸明白了，外公在我那么那么那么那么小的時候跟我再見，是想讓我堅強，是想讓我勇敢，是想讓我明白：人生的路，總有著困難，失去的同時，你也得到了很多，要微笑面對人生，人生自然會回饋你！
六年級作文 篇8
關愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的關愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
好象有點不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧。
記得有一次，在馬路上，我看見一位老爺爺拄著拐杖，艱難地往前走，突然，老爺爺手里的拐杖掉了，他摔坐在地上，他伸手想要拾拐杖，可怎么也摸不到。他坐在地上，沒有人去理會他。這時，一位小姑娘急忙走了過去，幫老爺爺把拐杖拿到手，老爺爺對小姑娘不停地說謝謝，小姑娘微笑著對老爺爺說：“不用客氣，老爺爺，我送您回家”。小姑娘就像他的女兒一樣，陪著他有說有笑。望著他們漸漸遠去的背影，我的眼睛濕潤了�；氐郊遥野堰@件事跟媽媽講，媽媽撫摸著我的頭，說道：“這不就是關愛嗎”。我仔細想想，對呀!這不就是關愛嗎?我終于明白什么叫“關愛”了!記得有一次，我碰到一位盲人過馬路，在他猶豫是否該不該過時，我立刻跑了過去，扶著她走過馬路，盲人高興地說：“小朋友，你真好，幫助殘疾人，真是個懂事的孩子�！蔽曳浅ｉ_心。就在這時，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是多么快樂的事情啊!
學會關愛他人·關愛祖國·關愛世界，讓地球充滿這一種美好的品質。
六年級作文 篇9
在漫漫歲月之中，酸甜苦辣咸是人旅途中不可遺忘的風景，或許多年后，我們早已忘懷當年的往事，但想起那一張張笑容，也對自己有無限的慰懷，我們從小時候開始，便一步步向生命盡頭走進。以前的我們，仿佛一本潔白的書籍，沒經歷過風雨，也沒看見過彩虹；沒遭受過挫折，也沒成就，而歲月卻像一位文思如泉的作者，在我們的回憶中筆下生花，譜寫一頁頁快樂或傷悲的情節(jié)，似孩童的腳印踏在沙灘一樣，是歲月掩蓋抹滅不掉的。
我相認每一個人在上學期間，聽老師念叨過無數(shù)遍“老師在與不在時要一樣。”，當時我們都是“嗯嗯”地答應，但哪次不是耳旁風？這或許是錯事，但因為當耳旁風的緣故，當老師不在時，我們鬧出了如繁星一般的糗事和笑柄。
記得在課間操后，眼保健操的音樂早已響起，但我們像沒聽見似的，各說各的，各笑各的，聲音一浪高過一浪，早就把音樂蓋過去了，正當這時，窗外閃現(xiàn)了一個熟悉的身影，老師來了！全班一下子安靜了起來，“認真”地做眼保眼操，原以為會瞞過老師，但我們這些幼稚的小技倆，怎么可能逃過老師的火眼金睛呢？這下可好，被訓了個劈頭蓋臉，老師叫了兩個同學上講臺盯著，轉身開門走出了教室。全班瞬間又沸騰了起來，這時，吳駿然猛的一個起身，引起了廣泛關注，坐在我身后右側的戴立誠，直接就不做眼保健操了，把胳膊攤在桌子上，站在講臺前的李若晗“敬職敬業(yè)”，一眼便瞅見了戴立誠，“戴立誠，你干什么呢？”李若晗一本正經地問道。戴 立誠嘻皮笑臉地回答：“我作死咧�！边@聲音堪比從麥克風傳出的聲音一般洪亮，周圍一片笑聲，李若晗看似也十分無奈，做在窗戶旁的劉政，也玩得“嗨”了起來，他緩緩的起身，左扭一下右扭一下，似一條水蛇，他還把雙手合在一起，隨著身體擺動，跳起了“美人魚”，上下來回的扭，惹的全班哄堂大笑，一陣大笑過后，恢復了寧靜，我正奇怪著怎么那么安靜呢，便偷偷的往前看，呀！老師不知道什么時候突然來到了教室，我心中大叫著，完了完了，這下慘了！不用說，又是一頓訓斥，唉，半天就挨了兩頓訓。
現(xiàn)在，只要悄悄回憶起同學干的囧事，便會吃吃地笑，即使半天挨了兩頓訓，但我依舊感到了成長的快樂。在我的記憶中，這些事情數(shù)不勝數(shù)，它們穿著鮮艷的糖衣，但糖衣褪去后，卻只剩下滿心的苦澀。時光為何如此迅速？為何如此殘忍，我們心痛，卻無濟于事；我們珍惜，時光卻離開的更快。但成長是回憶永恒的童話，我耳旁響起了郁可唯的《時間煮雨》，“我們說好不分離，要一直一直在一起，大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡�！边@個歌詞單純簡單，但真正反映了我們現(xiàn)在的心情與生活，時間老人，其實我該感謝你，給我留下了滿心的愉悅。
是啊，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，希望多年后，我還能憶起兒時的趣事，時間你回回頭，看看那年匆匆的我們有多美！
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