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        我的六年級作文

        時間:2022-05-10 09:07:29 六年級 我要投稿

        【必備】我的六年級作文4篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】我的六年級作文4篇

        我的六年級作文 篇1

          有的人喜歡高貴的玫瑰,有的人喜歡純潔的百合,而我喜歡可愛的仙人球。

          仙人球的形狀是圓的,像一個球,它的根部是深綠的,頂上是淺綠的,上面長著密密麻麻的小刺,像一名綠色的戰(zhàn)士,它的生命力如此強大,可愛極了!

          它沒有花,沒有葉,獨自生活在一個紫色的花盆里,雖然仙人球不起眼,比不上高貴的玫瑰,可我依然喜歡它。

          它有防輻射的功能。

          它喜歡在干燥的地方,可不像別的花一直澆水。

          它還能吸塵土呢,如果你家有地方臟了,把一盆仙人球放在那,只需要一個小時的時間,差不多就把地上的塵土吸干凈了。

          有一次,因為我非常的喜歡仙人球,就情不自禁的伸手去摸,“啊!”我大叫一聲,“好疼。 毕扇苏频拇淘宋业氖,我想起了前兩天我摸它還是軟的呢!

          我在電腦上找到了仙人掌的的資料,當仙人掌長到四、五、六月份的時候就要用小木棍支撐它。

          我還找到了關(guān)于它的故事呢!在很久很久以前,在沙漠有一個古老的王國,國王要找一種植物來裝扮沙漠,一位大臣找來了一棵松樹,可松樹沒過兩天就死掉了。又一位大臣找來了一棵梨樹,可是梨樹和松樹一樣死掉了。國王說:“誰能找到能種在沙漠里的植物,我就給誰100兩金子!贝蟪紓兌枷胍鹱,所以大臣們找來了桑樹、蘋果樹……可這些樹都死了。一年過去了,沒有一個人找到合適的植物,最后,一位大臣找來了一種叫仙人掌的植物,種在沙漠里百年不死。國王大喜,立刻賞了這位大臣100金,就這樣,沙漠里有了植物——仙人掌!

          我喜歡仙人球,不是因為它高貴,而是因為它單純可愛,我愛你,仙人球!

        我的六年級作文 篇2

          “爸爸呀、爸爸,整天嘻嘻又哈哈,像個洋娃娃……”這是我小時候最愛哼的一首兒歌。爸爸整天對著我嘻嘻哈哈,他真像一個洋娃娃。我還記得我和爸爸打碎了花瓶被媽媽罵;想趁媽媽睡覺偷溜出去卻被發(fā)現(xiàn);去打醋,結(jié)果回來醋沒打著,還把醋瓶子弄翻了。爸爸現(xiàn)在是一個軍人,他用實際行動告訴了我一個哲理。在五年級上學(xué)期時,我整天心不在學(xué)習(xí)上,成績直線下滑,當我拿著那張82.5分的試卷時,媽媽狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。

          我回到屋里,想想我為什么成績會下降,狠狠地責(zé)罵自己,眼淚也溜了下來。就在這時,門“吱呀”一聲開了,我馬上擦掉眼淚。爸爸進來歪著脖子看著我,左打量、右打量,最后故裝奇怪的問:“哎呀,千金怎么又掉‘金豆’了?這次可讓我看見了吧!”我轉(zhuǎn)過頭去,爸爸見這招不管用,便又雙手相拱:“公主,老臣請你別掉‘金豆’了。要讓別人看見了我家有個遇到困難就掉‘金豆’的女兒,那還不丟人嘍!”我被爸爸逗笑了,一下子就不哭了。良久,爸爸對我說:“宋倩,你現(xiàn)在是不是對學(xué)習(xí)不感興趣了?”我沉默!澳銖男【吐斆髁胬,爭強好勝,怎么現(xiàn)在到畏縮畏尾的。”

          “爸爸,最近的負擔太重了,老師的'一道道題壓得我喘不過氣,你們對我抱有太大的希望,我害怕失敗。”“你以前爭強好勝,難道這次你不想超越自己,一個人只有在不斷的進取和超越自己才能進步!”我聽了爸爸的話,便更加專注學(xué)習(xí),在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這就是我爸爸,一個大眼睛,幽默、詼諧的人。就算天塌了也能當被子蓋的樂天派.

        我的六年級作文 篇3

          人生,從古至今多少文人墨客賦以文章

          我眼中的人生簡簡單單就像一場游戲。

          可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢?

          痛苦掙扎著的局內(nèi)者?

          永遠走不去世俗的圈套:無盡的沉淪;無邊的欲望;無休止的掙扎;找不到盡頭……

          默不做聲的旁觀者?冷眼看待一切;始終把一切放在心里;無情的眼神;無心的動作;無休止的承擔;默默的哀愁著……

          匆匆走過的路人?從始至終都是漠不關(guān)心無視生活的真諦;無意生活的長短;無緣生活的一切;只知道匆匆向前趕去……

          站在這場生活的游戲中我該向何去何從?

          痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……

          我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇!

        我的六年級作文 篇4

          記得春節(jié)期間,有許多親戚見到我就問:“元寶,你今年幾歲了?”我自豪地說:“我今年十二歲! 這時他們驚嘆地說:“十二歲就長這么高了!快成大人了。”一聽這話開始我還暗暗地竊喜,但漸漸地產(chǎn)生了懷疑:我真的長大了嗎?

          然而有一件事卻真的能證明我真的長大了。那是在上學(xué)期初,學(xué)校開展了各種興趣小組活動,由于我的身高有較明顯的優(yōu)勢,我選擇了排球興趣小組。開始訓(xùn)練時我還挺有興趣的,可是一段時間地過后,我感覺訓(xùn)練越來越辛苦,便開始有了放棄的念頭,甚至有時偷偷溜回家。傅教練的多次勸告,我都不放在心上,終于離開了排球隊。

          離開了球隊后,我總感覺憋得慌,感到是哪里做錯了,經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)和鼓勵,我終于向傅教練要求重回排球隊,好在這位高大的排球教練并不另眼看我,反而給了我更多的鼓勵,使我有了更大有信心。正規(guī)的訓(xùn)練開始了,然而排球基本功的訓(xùn)練是枯燥的,是非常辛苦的,每當我有松泄的念頭時,傅教練就會找我談話,有一次找到我鄭重地對我說:“你已做了一次逃兵了,難道還要當?shù)诙靥颖鴨?如果你能堅持下去,你將會是一個非常出色的主攻手。要想取得好成績,不靠一番磨練哪成呢?”傅教練的一席話使我頓時醒悟過來,我對傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓(xùn)練我都能頂下來。別人練十遍,我就練二十遍。開始學(xué)扣球的時候,助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好,甚至經(jīng)常打不到球。傅教練的耐心指導(dǎo)、隊員們的鼓勵與幫助使我不斷地進步,我現(xiàn)在不僅掌握了扣球的節(jié)奏,而且扣球力量非常大,甚至有時能打在三米線以內(nèi),已經(jīng)成為一個真正的主攻手。

          現(xiàn)在,我真的長大了,終于成熟了。

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