【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
今天教室里的氣氛格外凝重，因?yàn)榈壬险n鈴聲響后，考試就要開(kāi)始了。
“叮叮鈴——”悅耳的鈴聲把老師和試卷都催進(jìn)來(lái)了，教室里都是一片收書(shū)聲和桌椅整理聲音。只見(jiàn)老師一邊講考試規(guī)則一邊將試卷分發(fā)給了各小組。沒(méi)拿到試卷的同學(xué)正在左顧右盼，接到試卷的飛速地遞給身后的人，自己立刻奮筆疾書(shū)，而坐在后面的人等得焦急，就算一秒鐘都覺(jué)得是那么的漫長(zhǎng)。試卷終于遞給我了，我迅速抽出一張來(lái)，傳給身后的同學(xué)后立馬專(zhuān)心致志書(shū)寫(xiě)起來(lái)，心想要筆走龍蛇的速度完成這張?jiān)嚲�。就在即將沖關(guān)的時(shí)候，出現(xiàn)了兩只攔路虎，不管我怎么冥思苦想，都是難得其解，急得我手心直冒冷汗，就在我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然靈光一現(xiàn)，我利用課外知識(shí)相結(jié)合，順利地度過(guò)了兩道難關(guān)，這真是永不放棄就會(huì)見(jiàn)彩虹呀。
這些難題在我的攻克下，一個(gè)個(gè)整齊的答案站在自己的標(biāo)題下。我緊繃的心總算放了下來(lái)。又看看教室后面的大鐘，離考試結(jié)束還有一段距離，總算可以輕松一下了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的在抱著腦袋冥思苦想；有的在伏案疾書(shū)；有的在咬筆頭；有的在左顧右盼，東張西望。突然老師提示時(shí)間不多了，火急火燎的我才想起該檢查了，檢查還不到四分之三，那叮鈴鈴的結(jié)束考試鈴聲就響了起來(lái)。
我一馬當(dāng)先，第一個(gè)把試卷送上講臺(tái)，隨后回到了自己的座位上，心還在怦怦直跳。其他同學(xué)呢？有的像沖鋒一樣直奔講臺(tái)；有的一步一停的依依不舍地拿著試卷不想放手�？粗麄儫o(wú)比糾結(jié)的樣子，我是多么希望老師能給我們每個(gè)同學(xué)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
交卷之后，有的同學(xué)一股痛苦的樣子，打不起精神；有的愁眉苦臉的傻坐著，一眼就能看出是這次考砸了；還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在對(duì)答案；錯(cuò)了，雙手捂著臉，一副痛苦的樣子；對(duì)了的就活蹦亂跳，笑逐顏開(kāi)的。真是考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，激烈紛呈呀！
六年級(jí)作文 篇2
剛剛抖完一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑綻放了嗎，青春的腳步邁開(kāi)了嗎？
——那，我的青春在哪兒呢？我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
鏡子里，那不再被人捧起親下的臉蛋是青春?jiǎn)�？不，�?yīng)該不是。學(xué)校里，那無(wú)休止的課堂加“作業(yè)”堆是青春?jiǎn)�？不，不能解釋。青春的�?wèn)答便這般纏著我不放。吃飯時(shí)，我的心思搜索青春；上課時(shí)，我那思維突然出軌，圍著青春打轉(zhuǎn)；默默時(shí)，青春更喜歡從我心底冒出來(lái)，像春天雨后的春筍，時(shí)時(shí)把頭探出大地。就這樣，青春成了我一直苦惱的問(wèn)題。
從他人口中得知，火爆脾氣，一份狂野，就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍，但隨之便是疑惑：難道這就是青春，這就是我要找尋的青春？非要在平淡無(wú)奇的日子里翻點(diǎn)小黑浪就是我的青春？非要做兒時(shí)“不乖”的事，做同齡人“羨慕”的事，做大人所厭惡的事就是我的青春？青春，真的是那頭發(fā)的彩色，劉海的長(zhǎng)度，眼中的美瞳，臉上的粉底么？青春真的是逃學(xué)成功時(shí)心中滿腔的愉悅么？青春真的是是那無(wú)法無(wú)天，與世無(wú)爭(zhēng)的日子么？即使，我剛剛踏入過(guò)青春的門(mén)檻，也未曾經(jīng)歷過(guò)如上耳聞的傳奇，但是聰明的，青春，那，難道真的是你嗎？
我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
青春，或許，我確乎是要開(kāi)始踏足，無(wú)法逃避。媽媽見(jiàn)我略顯迷茫，在一個(gè)很美的有太陽(yáng)的清晨，拉著我的手，貼近我耳邊，輕輕告訴我：其實(shí)呀，青春！便是你身在其中卻不知道，當(dāng)它悄悄挪移腳步離開(kāi)后卻讓你一輩子都回憶的東西。
我可以相信媽媽嗎？
我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
六年級(jí)作文 篇3
盡管已過(guò)去了一年，但那晚的經(jīng)歷卻一直埋藏在我的腦海深處。
與媽媽道過(guò)晚安后，我回到自己房中，爬上床，準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，可那墻角正在充電的閃爍著紅燈的手機(jī)吸引了我。我走過(guò)去，拔下手機(jī)，放在枕頭旁。
我偷偷摸摸地走出房門(mén)，躡手躡腳地靠近父母的房門(mén)，在看見(jiàn)沒(méi)有燈光，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有聲音，只有父母平穩(wěn)的呼吸聲時(shí)，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走回房中，再次爬上床，小心翼翼地側(cè)臥著，如獲至寶地將手機(jī)放在被子里，將它的亮度調(diào)低，將聲音關(guān)至靜音，點(diǎn)開(kāi)了“閱覽”的一個(gè)APP，同時(shí)，我也要注意屋外的聲音，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
我沉迷于小說(shuō)的精彩內(nèi)容，我同小說(shuō)的主人公感受過(guò)山車(chē)般的驚險(xiǎn)劇情，陪著主人公一起笑、一起哭、一起癡——我因主人公悲慘的命運(yùn)而淚水流過(guò)臉龐，我因主人公幽默的語(yǔ)言發(fā)瘋般的傻笑，只是不敢大笑出聲，生怕被媽媽聽(tīng)見(jiàn)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房門(mén)“哐啷”一聲被打開(kāi)，我聽(tīng)見(jiàn)倒水聲，心想：不怕不怕，媽媽只是倒水，不會(huì)來(lái)我房間里。于是，我又打開(kāi)手機(jī)，接著看了起來(lái)。
正當(dāng)我看到小說(shuō)的高潮部分的時(shí)候，房門(mén)被推開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，她端著水杯，為我蓋了蓋被子�？删褪沁@么不巧，媽媽看到了從被子里露出手機(jī)，或許是心中生疑：為何睡覺(jué)會(huì)抱著個(gè)手機(jī)呢？她面露疑云，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，看到一行行文字，臉色微微發(fā)青，叫道：“女兒，這怎么回事？”
我裝作剛睡醒的樣子，揉著眼睛支支吾吾道：“……這……”媽媽隨手把房里的燈打開(kāi)，盯著手機(jī)，“好，很好，看了三個(gè)多小時(shí)了吧？”我坐在床上，垂著頭。她盯著我，右手揚(yáng)起……看著我捂住臉，她嘆了嘆氣，無(wú)奈地慢慢地放下了揚(yáng)起的手，道：“看書(shū)固然是件好事，但晚上在被窩里看，不僅明天早上上學(xué)會(huì)沒(méi)有精神，而且還會(huì)影響視力。我希望，以后除了學(xué)習(xí)上用手機(jī)，其它時(shí)候不準(zhǔn)碰手機(jī)。這個(gè)手機(jī)，就先放我那里！”
媽媽?xiě)n然離去，留我躺在床上。我想，或許真的是我錯(cuò)了，縱使愛(ài)看書(shū)，但晚上看書(shū)，尤其是躲在被窩里用手機(jī)看小說(shuō)，我覺(jué)得弊還是大于利的……
夜深了，我伴隨著這驚險(xiǎn)的竊讀故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)作文 篇4
在我家，有一只非�？蓯�(ài)的泰迪狗，我給它起了一個(gè)甜蜜的名字”糖糖“。自從它到我家后，我們家就多了不少的快樂(lè)。
糖糖有一身棕色的絨毛，摸起來(lái)就像棉花一般柔軟舒服。棕色的小爪兒，踩在地上像四朵小梅花。雖然尾巴只有那么一丁點(diǎn)兒，跟兔子大小的尾巴，總是閑不住地?fù)u擺著。有時(shí)候躺在地上，它懶洋洋地張開(kāi)胸脯上絨樣的軟毛，特別呆萌。像楓葉般大小的耳朵自然下垂，濕漉漉的鼻子上面有一雙黑珍珠似的大眼睛炯炯有神。
糖糖非常聰明可愛(ài)。每次媽媽準(zhǔn)備出門(mén)散步，都會(huì)先整理好衣著。糖糖看見(jiàn)了，明白主人要出去，便會(huì)從它暖和的被窩里爬起來(lái)，迫不及待地跑到家門(mén)口，坐在地上，搖著它那可愛(ài)的尾巴，“汪！汪！汪！”地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：我也要去，我也要去！如果媽媽不想帶它出去，糖糖就會(huì)在樓梯口那里等著主人，不管媽媽怎么叫喚它，用食物引誘它回家，都無(wú)計(jì)于施，有時(shí)，它等不及還會(huì)自己自作主張，先行下樓了呢！媽媽沒(méi)辦法，只好帶這小可愛(ài)一起下樓去散步。
糖糖還很頑皮。因?yàn)閶寢尶倢檺?ài)著它，所以它變得越來(lái)越不聽(tīng)話了，每次媽媽帶糖糖出去散步時(shí)，糖糖一看見(jiàn)陌生人，便緊跟著他并且沖他”汪汪“大叫起來(lái)。有一次還扒著別人家的小孩的腳后跟，不�？幸�，幸虧媽媽動(dòng)作快，趕緊把糖糖抱了起來(lái)。不然，那小朋友可遭殃嘍！糖糖呢，反不服氣，氣得汪汪大叫起來(lái)。
我愛(ài)我的寶貝“糖糖”，愛(ài)它的調(diào)皮可愛(ài)。它像一顆可愛(ài)的開(kāi)心果，給我們?nèi)胰藥?lái)了許多歡樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇5
人生之不順事十有八九，在這些困境與災(zāi)難面前，我們應(yīng)該堅(jiān)定這樣一個(gè)想法：我相信我自己可以創(chuàng)造奇跡。這就是要我們有自己的信念，只要有了信念，我們才能成功。
魯西南深處有一個(gè)貧窮的村子叫姜村，后因有好幾個(gè)人考上大學(xué)，碩士甚至是博士而聞名于世，再后來(lái)這個(gè)村的名字改為大學(xué)村。上大學(xué)的孩子們并不是因?yàn)樯顥l件變好了，也不是因?yàn)槌允裁礀|西而變得聰明了，而是因?yàn)檫@個(gè)村子新調(diào)來(lái)了一個(gè)新教師，這個(gè)教師給他們灌輸了這樣一條信念：他們將來(lái)都是杰出的人，上天給了他們一個(gè)美好的未來(lái)，倘若現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，那么將來(lái)將一事無(wú)成。就這樣孩子們變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，不貪玩了，最終幾經(jīng)努力成為國(guó)家棟梁之才。這不能不證明信念的重要。是信念改變了孩子們的命運(yùn)，是信念成就了孩子們的未來(lái)，又是信念實(shí)現(xiàn)了孩子們的價(jià)值。試想，倘若沒(méi)有信念就不會(huì)有現(xiàn)在的大學(xué)村，沒(méi)有信念就不會(huì)有這樣的奇跡，沒(méi)有信念孩子們會(huì)為自己的生計(jì)而奔波。這兩種情況簡(jiǎn)直是天壤之別！這就是信念，信念成就的是一個(gè)人的人生價(jià)值。
一個(gè)警察在一次追捕活動(dòng)中發(fā)生意外，從一個(gè)英俊的小伙子變成了一個(gè)缺胳膊少腿，面部丑陋不得不在輪椅度過(guò)下半生的殘疾人，但他的意志比大山還要堅(jiān)定，他發(fā)誓一定把罪犯繩之以法，終于皇天不負(fù)有心人，罪犯到了。但在同一天這個(gè)警察飲彈自盡了。他在遺書(shū)里說(shuō)，我再也沒(méi)有活下去的勇氣了。人們不禁驚愕了，一個(gè)生活的巨人就這樣倒下去了，原來(lái)信念支撐著一個(gè)人的生命。信念創(chuàng)造著奇跡與成功，沒(méi)有信念的一生是空虛的。
信念是燈，他在困境面前給人們照亮了路，讓人們實(shí)現(xiàn)了價(jià)值。信念是劍，他給人們面對(duì)困境的勇氣和力量，助人們一路成功！
六年級(jí)作文 篇6
生命誠(chéng)可貴，感悟生命作文。那么生命究竟是什么呢？當(dāng)落葉在秋風(fēng)的吹送下徐徐飄落，它得到了自由，同時(shí)也結(jié)束了生命；當(dāng)大雁從長(zhǎng)空中一掠而過(guò)，卻沒(méi)有任何痕跡。它們留下什么嗎？沒(méi)有。但樹(shù)葉的飄落和大雁的一掠而過(guò)，都給秋天劃上了一道美麗的風(fēng)景，它們不枉此生！人的生命也正如這秋葉大雁。百余年后自己將會(huì)在哪里，誰(shuí)也不知道。時(shí)間是有限的，而精彩無(wú)限，努力，在生命中留下美好的回憶，那么我敢說(shuō)：我不枉此生！
我所就讀的學(xué)校處于鬧市區(qū)。走出校門(mén)，隨時(shí)隨地都會(huì)聽(tīng)到一次次剎車(chē)聲，令人心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)與車(chē)輛擦身而過(guò)，這才感受到生命之輕。所以，讓自己快樂(lè)是重要的，只是不要引起別人的不快樂(lè).因?yàn)樯绱舜嗳�，�?yīng)該笑著過(guò)好每一天。
我總是很小心地過(guò)每一個(gè)人行道，有時(shí)也免不了會(huì)在十字路口徘徊，選擇命運(yùn)給我的考卷。而我只是一個(gè)學(xué)生，也許永遠(yuǎn)也交不出合適的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走過(guò)，都忍不住回頭看看已經(jīng)過(guò)去的路。
面對(duì)永遠(yuǎn)都不夠平坦的人行道，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我選擇微笑。不時(shí)地看見(jiàn)十字路口的交通事故，我站著看一會(huì)兒，沒(méi)有因?yàn)榧t燈變?yōu)榫G燈而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福車(chē)主平安無(wú)事吧！
換個(gè)角度，換個(gè)方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。在和命運(yùn)說(shuō)：“你好！”之后，微笑著踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)單地延續(xù)。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗�；盍�15年，我沒(méi)有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對(duì)坎坷不平的人行道，我坦然。
時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒(méi)來(lái)得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠(yuǎn)地消失。于是，我開(kāi)始細(xì)心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)夢(mèng)，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔！
六年級(jí)作文 篇7
彈指瞬間，六年的小學(xué)童年生活就像最后一朵桂花在快落地時(shí)留下的彌留之香一樣。我的童年也要像它一樣，輕輕悄悄地落地了，但仍有彌留之香在腦海里的某處地方依然散發(fā)芬芳清香。只剩留下的最后一個(gè)學(xué)期，離童年的跨欄只有僅僅一步之遙了。
最后的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)把握每時(shí)每分每秒來(lái)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)像一朵開(kāi)敗的菊花，不去努力綻放最后的光彩，來(lái)用最后的珍貴時(shí)間好好表現(xiàn)自己。而是像一朵努力向陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵一樣，去吸取養(yǎng)分，讓自己綻放屬于自己的那份光彩。
最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，并補(bǔ)充自己不夠好的科目，還嘗試挑戰(zhàn)一些自己沒(méi)有做過(guò)但思維豐富的題，讓自己慢慢懂更多的思維。我要是累了，就閉閉眼睛，想些我認(rèn)為很輕松的地方來(lái)放松自己，睜開(kāi)眼了，我就看看窗外，或許受累的腦子會(huì)慢慢清醒，心態(tài)更好，更能冷靜思考解不開(kāi)的題呢！
把握住每分每秒、每時(shí)每刻，不管外面在月光的照耀下顯得更冷更凄涼，但我還是會(huì)不受影響地去復(fù)習(xí)功課，讓自己更懂、記得更牢、更深刻。
我，會(huì)用手中的筆，在書(shū)上認(rèn)認(rèn)真真地記下老師講的重要內(nèi)容，方便自己在不懂時(shí)，能找到答案，讓自己更記牢。
時(shí)間，如毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶的'過(guò)程；時(shí)間，如一部好看的動(dòng)畫(huà)片從開(kāi)播直至結(jié)束；時(shí)間，如一位跳舞的姑娘從什么都不會(huì)的時(shí)候練到成才；時(shí)間，更像昨天成為過(guò)去，今天決定現(xiàn)在，明天就是自己的未來(lái)。
我希望我的努力能像月亮被無(wú)數(shù)個(gè)星星簇?fù)硪粯樱粌H給人照亮前進(jìn)的路，還讓自己為自己感到自豪，加油！讓自己成為最亮的那顆星星，照亮別人也照亮自己吧！
六年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，時(shí)針已走到了八點(diǎn)。今天可是開(kāi)學(xué)第一天，這個(gè)時(shí)候班里的同學(xué)應(yīng)該都坐在自己的位置上嘰嘰喳喳興奮地說(shuō)個(gè)不停。我苦笑起來(lái)，一覺(jué)醒來(lái)就八點(diǎn)，看來(lái)這個(gè)寒假真是把我慣壞了。
撓了撓頭，我識(shí)趣地爬了起來(lái)。不早不晚，媽媽剛好在這個(gè)時(shí)候吼道：
“快起床，9點(diǎn)的時(shí)候你阿公就要開(kāi)車(chē)來(lái)了。今天可是你舅舅結(jié)婚的日子，我都幫你給老師請(qǐng)過(guò)假了，你可別再給我弄個(gè)什么遲到……喂，有在聽(tīng)嗎？喂！”媽媽一把撞開(kāi)了房間門(mén)。
“媽媽?zhuān)疫@不起了嗎？”我笑瞇瞇地看著她，總感覺(jué)眼睛還在打著結(jié)。穿著衣服，一邊打了個(gè)哈欠，眼角滲出了些眼淚來(lái)，趕緊用手擦掉。哪知我的皮膚不好，又蹭上了毛衣，眼角有些干得疼了。
“行了，我還有很多事情沒(méi)干呢。你也有點(diǎn)時(shí)間觀念，動(dòng)作學(xué)快點(diǎn)，我可是一個(gè)人照顧兩個(gè)！”媽媽嘮叨了幾句，又去忙自己的了。
聽(tīng)完媽媽的話，不禁有些感慨。六年級(jí)下半年了，我很怕會(huì)對(duì)不起自己，不想在距離成功一步之遙的地方放棄。所以我選擇前行，頭也不回的踏上泥濘卻可以留下腳印的路。
下午回到校園，教室里零零亂亂幾個(gè)同學(xué)，他們看見(jiàn)我來(lái)了也很吃驚，一下子把我圍住問(wèn)我干什么去了。一瞬間覺(jué)得那種久違了的感覺(jué)回來(lái)了，說(shuō)不上來(lái)是什么，總之很溫暖，很貼心，還有一瞬間的恍惚，似乎好久沒(méi)有跟朋友們這樣溫馨地在一起，說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事情。
畢業(yè)是遲早的事情，這我也知道。六年來(lái)，學(xué)到的東西也不僅僅是課本和知識(shí)那么簡(jiǎn)單了，更多的則是成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的宴席，人與人之間一定會(huì)有分別的那一天，所以，要帶著滿滿的幸福，微笑著揮手告別。
六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)星期二媽媽都會(huì)提早下班，去菜市場(chǎng)采購(gòu)，準(zhǔn)備豐盛的晚餐。我心里想著今天的晚餐是麻油雞呢？還是山藥排骨湯呢？會(huì)有韭黃炒牛肉和數(shù)子清蒸魚(yú)嗎？想著想著就令我垂涎三尺了。
推開(kāi)家門(mén)撲鼻而來(lái)是濃濃的麻油酒香味，一鍋鮮嫩的雞腿在姜汁里沸騰，再加上幾片高麗菜葉，九箱里有淡淡的蔬菜味，這是媽媽的拿手好菜，喝了會(huì)養(yǎng)顏美容、驅(qū)寒暖身和保健脾胃。我最?lèi)?ài)熱熱地喝上一碗，全身都會(huì)暖和起來(lái)哦！手腳都不會(huì)冰冷了。還有香煎鱈魚(yú)、百合炒帶子、紅燒獅子頭和清炒水蓮，配上QQ的越光米，真想大快朵頤一番！
門(mén)鈴響了，是爸爸回來(lái)了，笑著說(shuō)：“舅舅和阿姨聞香下馬，待會(huì)也會(huì)過(guò)來(lái)吃晚餐�！眿寢屄�(tīng)了會(huì)心一笑，連忙又去炸春卷和炒樹(shù)子山蘇，家人到齊就開(kāi)動(dòng)。舅媽一直稱贊媽媽的好手藝，又關(guān)心我的課業(yè)，我說(shuō)：“同學(xué)和老師都對(duì)我很好，而且對(duì)課業(yè)也得心應(yīng)手呢！”阿姨也贊美我品學(xué)兼優(yōu)，媽媽笑著說(shuō)：“又不是表?yè)P(yáng)大會(huì)，快點(diǎn)趁熱吃，飯后還有水果！”一家子和樂(lè)融融吃飯，是一件最美好的天倫之樂(lè)！
我要感謝媽媽的辛勞，每次清洗蔬菜都很仔細(xì)，挑掉菜蟲(chóng)、洗凈殘余農(nóng)藥，浸泡再?zèng)_洗，才安心下鍋烹煮，因?yàn)閶寢尩挠眯模也庞袧M滿的活力；因?yàn)閶寢尩膼?ài)心，我才能吃到飯菜的香甜。世界上最好的味道，就是媽媽的味道！
六年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)在想起來(lái)真不可思議！一向?qū)﹂L(zhǎng)篇小說(shuō)不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長(zhǎng)達(dá)486頁(yè)的《淘氣包馬小跳》。這部作品詼諧幽默、好玩有趣，映射了現(xiàn)代兒童的心理，努力喚回我們兒童張揚(yáng)、好玩的天性，舒展了我們好久未釋放的童心。
書(shū)中的主人公馬小跳是一個(gè)敢作敢為、善良、愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩兒。在他的身上，體現(xiàn)了一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤、不斷改錯(cuò)誤的孩子的特質(zhì)。只不過(guò)他常常闖禍，便成為了老師和同學(xué)眼中的淘氣包。
在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂(lè)的身影，看到他與三個(gè)“鐵哥們兒”并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)造“豐功偉績(jī)”。在他的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的幻想，一會(huì)兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，而在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，卻能對(duì)答如流！一會(huì)兒，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？
再把目光轉(zhuǎn)移到我們身上：在我們的世界，除了永遠(yuǎn)做不完的題海和永遠(yuǎn)上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中�！安缓煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)飛不出來(lái)，也永遠(yuǎn)不會(huì)飛。
在這本書(shū)里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個(gè)人都會(huì)很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因?yàn)檫@種不平凡，深深地吸引了我，使我?guī)е潜窍驳男那�，看完了這本書(shū)。在這本書(shū)里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
我是多么希望成為另一個(gè)同樣快樂(lè)的馬小跳！雖然他淘氣、成績(jī)差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”！讓我們?nèi)ふ彝模尫磐�，做一個(gè)快樂(lè)的“淘氣包”！
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