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        我的六年級(jí)小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-05-04 14:25:11 六年級(jí) 我要投稿

        精選我的六年級(jí)小學(xué)作文集合九篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。

        精選我的六年級(jí)小學(xué)作文集合九篇

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

          人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號(hào),理想是一個(gè)純真、美好的信念,理想,是那人生中的,一盞最亮的指航燈……

          我的理想就是做一名光榮的人民教師。

          我想做一名老師,為渴望知識(shí),渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門,讓他們的人生增添異彩,為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)艱難,布滿坎坷的求學(xué)夢,為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛,從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。

          我想做一名老師,一名好老師。我會(huì)做到關(guān)心自己的學(xué)生,為他們排憂解難。上課時(shí),我會(huì)語言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文,解決問題,把一個(gè)個(gè)問號(hào)變成句號(hào);下課后,我會(huì)與學(xué)生們一同做游戲,讓他們放松一下;放學(xué)后,我會(huì)在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè),毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。

          我想做一名老師,一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會(huì)讓學(xué)生們明白如何做人,要認(rèn)識(shí)到自己的意義和價(jià)值,教會(huì)他們用平常心面對(duì)世間一切,告訴他們除了一個(gè)健全的人格,優(yōu)良的品質(zhì),其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌,不有“驕”、“嬌”二氣,能處事不驚,臨危不懼,尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。

          我也知道,只有自己有夠硬,夠宏,也更大的知識(shí)背景,才方可教誨他人。我要在自己小時(shí),認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識(shí),使自己的羽翼漸豐,知識(shí)存庫更強(qiáng)大,然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔,把知識(shí)匯入我的學(xué)生的心。

          我要做一名好老師,一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力,讓這一夢想能早日成真!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

          何謂朋友?在你需要她的時(shí)候,她會(huì)替你出謀劃策,助你一臂之力。這樣的朋友,才算是真正的朋友。正巧,我就有這樣的好朋友。

          看她,一張精致的瓜子臉,上面有著雖小確又炯炯有神的眼睛,櫻桃般的小嘴,稍稍有點(diǎn)塌的鼻子。當(dāng)然,最特別的就是她的頭發(fā)。那頭發(fā)是卷起來的,不要以為那是去理發(fā)店“改造”過的。告訴你,那可是“純天然”的。因此,我給她起了一個(gè)外號(hào):卷發(fā)女。她可不惱,只是和我們嬉笑著。

          她是英語科代表。她每天來得很早,在那十分鐘的早讀時(shí)間中,也要在走廊里“尋找”那些不認(rèn)真讀單詞的人。

          她人緣很好,這要?dú)w功于她的人品。這我可是要挺起大拇指贊她一個(gè)。耐心幫助那些英語差的學(xué)生;別人請(qǐng)教她問題時(shí),她都要好好的教給他們。

          當(dāng)然,她對(duì)我更是好的不得了。有一次我生病,一下午沒有去學(xué)校。她整個(gè)下午都悶悶不樂,無精打采就像生病似的,似乎,比我病的還重。我沒來的時(shí)候,不知道作業(yè)。也沒拿書包。可這些東西,都是細(xì)心的她為我一點(diǎn)一點(diǎn)收拾,一步一步。作業(yè)我知道了,書包我拿到了。這些都是她為我做的。我甚至都忘了對(duì)她說一句“謝謝”。

          可我也有不對(duì)的時(shí)候,比如說,錯(cuò)怪了她。我便和她惱了?勺詈,總是她第一個(gè)道歉,可我還要責(zé)怪她幾句。她卻從來不反抗。

          她是多么好的一個(gè)人啊!她就是我最最最最最最最最最最最最最最最最好的朋友——邢佳慧。

          附:大編們,手下留情,高抬貴手!拜托拜托,求通過。

          你們可以說我寫的不好,但你不能否認(rèn)我的朋友不好。

          每個(gè)人都有她最好的朋友,我希望你們能點(diǎn)贊,但,相反,我不希望你們踩我。失敗者聯(lián)盟求你們了。!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

          興趣廣泛的我,課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺,下象棋讓我思維活躍,各種課外書籍是我的最愛,但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。

          剛開始時(shí),我總喜歡在電子琴上來去,覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對(duì)音樂很感興趣,就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時(shí),我興奮極了,時(shí)不時(shí)地就去,為此,爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

          可是,好景不長,沒過多久,我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了。原來,鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣,全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子,而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒過多久,我就失去了信心,好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說:“‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心,不就等于半途而廢了嗎?”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。

          現(xiàn)在,我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)琴,我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,也越來越陶醉其中。

          我熱愛我的課余生活,他們陶冶了我的情操,豐富了我的知識(shí),鍛煉了我的毅力,是我的好伙伴。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

          每個(gè)人都有自己的夢想,我也不例外。但小時(shí)候的夢想太多了,我不知從何開始。直到有一天,我把企業(yè)家當(dāng)作我的夢想。從那天開始,我為我的夢想而奮斗。

          記得有一天,我和父母一起去流溪河邊散步。爸爸突然問我:“女兒,你的夢想是什么?”“媽媽,有什么職業(yè)可以選擇?”我說!奥蓭、醫(yī)生、護(hù)士、公司職員、科學(xué)家、發(fā)明家等,都可以。”媽媽說。我沉思了一會(huì)兒,說:“爸爸媽媽,我的夢想是:偉大的企業(yè)家。”說完后,我心里想:要做企業(yè)家就要讀工商管理,想讀工商管理就要考上大學(xué),想考上大學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我保證一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)遙遠(yuǎn)而偉大的夢想。

          當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢想時(shí),我會(huì)繼續(xù)為自己別的夢想而奮斗。讓自己所有的夢想都實(shí)現(xiàn),讓自己只留下一絲遺憾。我會(huì)以“為自己的夢想而奮斗”這句話為宗旨。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

          我的爸爸,一位溫柔、慈祥的爸爸,在我心中是多么偉大。 我的爸爸有一張很嚴(yán)肅的臉,但他遇到開心的事同樣也會(huì)笑容滿面。爸爸還有一雙粗糙的大手,每一次我摸到爸爸的手,都會(huì)想到劉和剛唱的歌曲《父親》中的一句歌詞:撫摸你的雙手,我摸到了艱辛。就會(huì)不由自主的流下眼淚。 爸爸喜歡穿一件白襯衣,再外加一件西裝,只會(huì)偶爾穿其它類型的服裝。爸爸還喜歡看書,他愛作詩、愛寫文章。一次,聽爸爸說我在他心目中是最重要的,我還開心的合不攏嘴了呢! 一次,爸爸帶我去小爺爺家玩兒,回家時(shí),我的腿突然像被木棒打到一樣痛,爸爸知道后,先是安慰我,再幫我按摩腿。最后,爸爸背著我一步一步走回了家,我感動(dòng)得流下了熱淚······ 爸爸是一個(gè)很有耐心的人。

          每當(dāng)我犯錯(cuò)誤,爸爸都不會(huì)打我。不會(huì)罵我,而是語重心長的跟我講道理。記得我七歲時(shí),一個(gè)小伙伴帶我去看將要裝修好新房,那是我不懂事,就和她去了。回家時(shí),我們迷路了,繞了好幾圈才找到回家的路,可那時(shí)已經(jīng)天黑了。到家后,我看見爸爸正四面八方的找我,我聽見他那呼喊的聲音,心中充滿了自責(zé)。爸爸回來后,我看見他那生氣的面孔,非常害怕。可沒想到的是,爸爸不但沒打我,沒罵我,還對(duì)我說有許多有道理的話。爸爸教會(huì)了我要按時(shí)回家的道理。 我的好爸爸,我愛你!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

          我的媽媽,有著中等的身材,長著一雙大眼睛,有一雙能說會(huì)道的嘴巴,她有一個(gè)特點(diǎn),那就是——助人為樂。

          記得有一次,媽媽和我在路上行走著,突然,天空拉黑了臉,一滴滴豆大般的.雨點(diǎn)滴落在我的頭上,媽媽趕忙從袋子里拿出來了一把雨傘,雨越下越兇,風(fēng)也越刮越猛,我冷得蜷縮成一團(tuán),在媽媽的懷抱里,我覺得沒那么冷了。這時(shí),一個(gè)在雨中奔跑的小妹妹引起我和媽媽的注意,她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨,因?yàn)橛晏罅,我和媽媽也走過去了那里避一避,那個(gè)小妹妹拍了拍身上的雨點(diǎn),然后就蜷縮在一個(gè)角落,她的樣子顯得好冷,媽媽便走了過去,把外套脫了下來,披在了那個(gè)小妹妹身上,然后把傘遞給了她,微笑著說:“小妹妹,這把雨傘你拿去吧!本驮诖藭r(shí)此刻,那個(gè)小妹妹站了起來,用那微弱的聲音說:“謝謝阿姨,不用了,一會(huì)兒雨停了我自己走回家就行了!眿寢尠咽种械挠陚闳诹四莻(gè)小妹妹的手里,說:”我看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不了的了,這把雨傘你就拿著用吧!“”可是……可是你把雨傘給了我,那你和姐姐怎么辦啊?”“沒事,我還有一把呢,這把你就拿去用吧……”說完,媽媽便帶著我離開了,走的時(shí)候,我聽見了那個(gè)小妹妹說了一句“謝謝你們……”雖然這樣的天氣讓我覺得寒冷,但是媽媽的行為卻溫暖了我的心,我為我有這樣一個(gè)好媽媽而感到驕傲……

          這就是我的媽媽,樂于助人的好媽媽,我要向她學(xué)習(xí)。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

          在我記憶的銀河里,記載著我成長道路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。有開心的事,有傷心的事,有委屈的事,有生氣的事……最令我記憶猶新的是一件令我感動(dòng)的事。

          那天,是在一個(gè)冰天雪地的夜晚里,晚上,我突然發(fā)燒了,覺得體溫能煮雞蛋了?晌也桓腋嬖V爸爸媽媽,怕打擾他們。我只有咬牙忍著。我躺在床上,一縷清冷的月光透過窗戶灑在床前。透過窗戶望去,夜,是那么靜寂,星星們都依偎在月亮姐姐身邊取暖。而我卻像一塊火炭在燃燒。

          我無法忍受了,我“哇”的一聲哭了。爸爸媽媽聞聲,顧不得穿衣服,急切地跑來,一看我紅的光亮的臉頰就知道我發(fā)燒了,體溫一測,真是非洲人跳高——黑(嚇)人一跳!39度!爸爸媽媽趕忙穿好衣服。爸爸二話不說背起我,三步并兩步就向醫(yī)院跑去。趴在爸爸寬大而又溫暖的背上,我明顯感到,濕冷的路面幾次要把我們摔倒。

          到了醫(yī)院,門診上護(hù)士正休息,媽媽好不容易叫醒她們并不停地陪著笑臉與她們打招呼。水,終于掛上了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還穿著拖鞋,光著腳。急切而又溫暖的目光一直看著我。我被爸爸媽媽的愛包裹著,溫暖著。我的淚水不禁悄悄地流下。

          此時(shí)此刻,我無法用言語來表達(dá)我,但是,在我內(nèi)心深處卻一直在深深呼喊著——爸爸媽媽!我!愛你們!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

          我們有一位好老師,她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的班主任。

          她佩戴著眼鏡,長著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云,有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴,你信不信呢。說出來你就不信,但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué),到底陳老師哪里有五只眼晴呢,我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

          陳老師是一位負(fù)青任的老師,記得有一次我剛好掃完地,經(jīng)過三年級(jí)辦公室,見到她正在埋頭地批改作業(yè)。說她是不是很有責(zé)任心。

          陳老師也是一位溫柔的老師,記得有一次正在評(píng)講試卷,老師正在用心的給我們講解,有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們,直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!

          陳老師真辛苦,讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!

          陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們身體。天氣涼了,老師發(fā)個(gè)短信給我們說多穿幾件衣服,老師真關(guān)心我們呀!你們說對(duì)不對(duì)呀!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9

          我,一個(gè)普普通通的我,已經(jīng)上了六年級(jí)。

          本應(yīng)快樂,但是,事情遠(yuǎn)沒有我想象那么簡單。上了六年級(jí),我們分班了,我被分到了6年2班,而在這個(gè)班里,只有一個(gè)我們原班的同學(xué),而剩下的,全是一個(gè)個(gè)陌生的面龐。而更不幸的是,我們排座位的時(shí)候,老師讓我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)做同桌。后來,我的同桌被選為班長。再后來,...我的不幸開始了,自從我和班長做同桌的那一刻起,大班長就對(duì)我說,他說:“和他做同桌,受罪去吧!”真的如他所說。第二天,我同桌發(fā)現(xiàn)我桌子上有個(gè)洞,還能摁動(dòng),他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了,接著,他又把我剛拿出來放在桌面上的書放回到我的桌堂里去,我怒氣沖天,但是卻無能為力,誰叫我力氣小呢?而到最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候,大家都在寫作業(yè),我也不例外。忽然聽到我同桌的聲音:“借我作業(yè)抄抄吧!求求你了!劉金姍學(xué)習(xí)最好了!你看今天老師都把你的名字寫到黑板上不讓擦了呢!不就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好嗎?你看,我來向你“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”!借我看看吧,馬上就還你!”他一邊說一邊把手伸向我的作業(yè)本,啊,我的作業(yè)!不要。〉俏医K究無能為力。后來,他每天的前七節(jié)課給我搗亂,最后一節(jié)課好聲好氣的向我要作業(yè)。而放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樗前嚅L,所以晚上要留下來鎖門,正好輪到我做值日的時(shí)候,會(huì)發(fā)生這樣一幕:班長被用來掃地的條掃打的連滾帶爬,而這時(shí)候誰干的呢?當(dāng)然是我們這幫女生啦!但是是這位大班

          長記吃不記打!第二天該搗亂還搗亂,還是抄作業(yè),無可救藥!

          難道,這就是我的六年級(jí)生活嗎?

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