精選六年級(jí)我的老師作文300字33篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼木x六年級(jí)我的老師作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)我的老師作文 1
在我二年級(jí)的第二學(xué)期時(shí)，我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來了一位新的班主任－－王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的.眼睛；一對(duì)靈敏的耳朵還有一張能說會(huì)道的嘴。
現(xiàn)在，有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級(jí)的一天我遇見了一道題不會(huì)做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會(huì)兒，就給我講了起來。老師講第一遍時(shí)我沒有認(rèn)真聽講，而玩起了手指頭，當(dāng)王老師講完時(shí)，王老師問我：你聽懂了沒有？如果沒懂，你專心聽，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠的對(duì)老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了�！�
六年級(jí)我的老師作文 2
我的老師，她有一頭卷發(fā)，因?yàn)闉榱私o我們上課她把頭發(fā)弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。
她把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)成熟懂事的孩子，讓我們學(xué)會(huì)懂得尊敬家長、老師、同學(xué)。她就像神，在人們不能適應(yīng)環(huán)境，不會(huì)自力更生的時(shí)候，出現(xiàn)，來教我們?cè)趺答B(yǎng)活自己，怎們讓自己過的'豐衣足食，怎們運(yùn)用一些常理知識(shí)。也會(huì)在困難面前出手相助。
這六年來，她給我們補(bǔ)充了很多精神食糧，她每次都被評(píng)為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我們也感到榮幸。
我們?yōu)榱烁屑に�，在梁老師生日的時(shí)候?yàn)樗郎?zhǔn)備了生日宴會(huì)，就在梁老師生日的前一個(gè)星期我們都開始準(zhǔn)備了，捐款捐了五百多元錢。
到了3月19號(hào)我們?cè)诮淌依锱e行了重大的生日宴會(huì)，梁老師哭了，我們個(gè)個(gè)也哭了，但是是含笑的 ...
老師您花費(fèi)了六年的時(shí)間來教育我們這些頑皮的小孩，現(xiàn)在我們已成為少年，我們還會(huì)回來看您... ..
六年級(jí)我的老師作文 3
趙老師人長的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對(duì)我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的.環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì)鼓勵(lì)我們，有什么不會(huì)時(shí)趙老師會(huì)細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的不好的學(xué)生，趙老師會(huì)和家長聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
這就是我的老師，一個(gè)很有愛心，又嚴(yán)格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
六年級(jí)我的老師作文 4
在我們的任課老師中，表現(xiàn)最兇悍的應(yīng)該是生物老師——“宋老虎”了，他個(gè)子不高，也不壯，但上課時(shí)架勢(shì)十足，儼然星際法庭審判長，不容別人侵犯他的權(quán)威。
一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講，在看他的圍棋教材，宋老師緩緩地走過去，他都沒有發(fā)覺，老師一把把書奪去，高高的舉在頭頂，我的心也跟著老師的手慢慢地吊了起來。我既想知道下面會(huì)怎樣，又替那個(gè)同學(xué)捏了一把汗。老師并沒有將手中的'書扔到同學(xué)的臉上，而是放下手對(duì)著那個(gè)同學(xué)大喊：“起來，出去！把你的家長立刻叫來�！蔽覀兌急贿@一嗓子嚇了一跳，我想：不就看個(gè)書嘛，至于叫家長嗎？那個(gè)同學(xué)還在狡辯說他沒看，宋老師更生氣了：“人贓俱獲，還膽敢狡辯�！彼善鹆搜劬�，怒發(fā)沖冠，一把把書扔到了地上，就像一只可憐的兔子被從空中扔了下來。
僵持了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)只好向老師認(rèn)錯(cuò)，老師被氣得豎起來的頭發(fā)也慢慢的垂下來，我暗暗嘆了口氣，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)——“宋老虎”好可怕啊！
六年級(jí)我的老師作文 5
讀二年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校董老師的“好”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
沒想到三年級(jí)一開學(xué)，這位老師竟然會(huì)光臨我們班，這可把我們樂開了花。剛接觸董老師，感覺他非常嚴(yán)厲，和同學(xué)們說的“好”剛好相反。
為什么呢？因?yàn)樗麑?duì)我們要求很嚴(yán)厲，每天都給我們布置作業(yè)，誰的作業(yè)寫得不認(rèn)真，他就會(huì)把寫得不認(rèn)真的同學(xué)叫到講臺(tái)上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然后拿出作業(yè)寫得好的給他作示范。哪個(gè)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學(xué)生嚇得一閉眼，他的'棍子就落在了身邊的桌子上。對(duì)某些特調(diào)皮的學(xué)生，他會(huì)用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪得學(xué)生不敢直視。
后來，我發(fā)現(xiàn)了董老師的“好”。
學(xué)校新拉回來了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫著，同學(xué)們?cè)陔娚认逻�直流汗。董老師的衣服全濕透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續(xù)專注地給我們講課。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可董老師仍在忙……
這就是我們的董老師。他也是我們的校長，我們都喜歡他。
六年級(jí)我的老師作文 6
我的老師--賈老師，一對(duì)清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，戴著一副眼鏡兒，還有一張靈巧的嘴巴。她無私的把知識(shí)傳授給我們。都說老師像媽媽一樣，我也這么想，它就像我們的第二個(gè)媽媽，每每想起來都覺得心里暖暖的。
有一次我發(fā)燒了。那天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺得肚子里空空的，頭有點(diǎn)暈，隨后就想吐，接著全身發(fā)熱，好想睡覺。這時(shí)坐在我前排的班長走過來，著急的說：“你怎么了？”我無精打采地說：“我身體不舒服�！卑嚅L摸了一下我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，她帶我來到語文老師的'辦公室，對(duì)老師說：“她發(fā)燒了。”話音剛落，老師就急的像熱鍋上的螞蟻，很快就從柜子里翻出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”來，用手點(diǎn)了一些，輕輕地涂在我的太陽穴上，涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。到了中午，賈老師又過來親切的問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎？”我說：“沒事了，我好多了。”說完老師還是有些擔(dān)心，摸了摸我的額頭這才放心下來。
這就是我的老師，一位溫柔且慈祥的老師。
六年級(jí)我的老師作文 7
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了，隨著新學(xué)期的到來，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的`消息傳來了：我們的數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡直就是雨天出太陽，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請(qǐng)問丁老師的教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒禮貌”。我嘀咕著。
老師沒說“是”，也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無法無天了，老師忍無可忍，把他“拎”到講臺(tái)上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來。
這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對(duì)不對(duì)？
評(píng)語：人物特點(diǎn)比較鮮明！
六年級(jí)我的老師作文 8
我的老師姓韓，叫韓曉風(fēng)，她是我們的語文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛美，她一年四季都穿著漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她為我們的學(xué)習(xí)付出了很多很多。韓老師家住在惠農(nóng)，離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，每次回家她都要倒兩次車，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習(xí)資料、批改作業(yè)、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的，她像一位魔法師，能變著法兒讓我們快樂、開心，如果有誰不努力學(xué)習(xí)，韓老師準(zhǔn)有辦法讓他努力學(xué)習(xí)。我們班的'劉帥同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們都不愛和他玩，韓老師主動(dòng)找他談心，在操場(chǎng)上摟著他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進(jìn)步，上課也能大膽發(fā)言了。
有一次，韓老師留的語文作業(yè)我忘記寫了，我心想：“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了！”沒想到韓老師只是和顏悅色的對(duì)我說：“下次要記得完成作業(yè)，不能丟三落四的，要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須嚴(yán)格要求自己�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。
我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會(huì)給她打一百分！
六年級(jí)我的老師作文 9
開學(xué)的第一天，我高高興興的來到學(xué)校。
我推開教室的門，看見一個(gè)陌生的面孔在那講話，我就悄悄地坐到了我的位子上。她說，從今天開始，她就是這個(gè)班的班主任了。她的臉上帶著笑容，那雙大眼睛是那么慈祥，那么親切。我看了一眼新老師，她笑了，我也笑了。到了下課時(shí)間，老師把我叫去，問我叫什么名字，學(xué)習(xí)怎么樣，我紅著臉說：‘不太好�！蠋熣f：“學(xué)習(xí)差沒關(guān)系，只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步的。我劉老師說過你的情況，現(xiàn)在我來幫助你，你可要努力哦�！甭犃死蠋熯@番話，我特別激動(dòng)，她像母親一樣教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，他給了我無微不至的關(guān)愛，我有了信心。老師沒有失言。她犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我、關(guān)心我。第一次周考考得不錯(cuò)，可是到了月考時(shí)，我考砸了，在班級(jí)排倒數(shù)第二。我的心一下子就涼了，我心想，這次讓老師失望了。這時(shí)，老師滿面春風(fēng)的走到我面前，說：“這次考得不好，還有下次呢，下次一定要努力，不能讓你的父母失望�！还膳饔可闲念^，多么親切的話語，多么可敬的老師！此時(shí)我非常感動(dòng)，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的.眼睛濕潤了......
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我的成長。
我愛我的老師。
六年級(jí)我的老師作文 10
郭老師是我們的語文老師，她中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書卷味。
郭老師對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績不太好。有一次因?yàn)闆]考好，他哭了，下課的時(shí)候，老師拍了拍他的肩膀，說：“來，老師和你一起分析一下你的錯(cuò)題。”朱炎昌擦了一下眼淚，認(rèn)真地跟老師一起把錯(cuò)題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯(cuò)的地方。從此，朱炎昌學(xué)語文更努力了，成績大大提升了。他的家長也感激不盡，老師卻說：“教好孩子是我的責(zé)任。”
郭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點(diǎn)不自然，老師問“張宸，你怎么了？”張宸說，他有點(diǎn)兒難受。老師就量了一下他的體溫：“哇！38度！發(fā)燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長，又急急忙忙地到醫(yī)務(wù)室給張宸拿了一些藥給他喝。這時(shí)張宸的.家長來了，把張宸接了回去，再看老師，她這時(shí)已經(jīng)忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室，老師關(guān)切地問他：“現(xiàn)在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭(zhēng)取把昨天落下的補(bǔ)起來�！睆堝费劬镱D時(shí)閃出了淚花。
這就是我們的語文老師——郭老師，一個(gè)真正關(guān)心我們成長的好老師，我愛我們敬愛的郭老師。
六年級(jí)我的老師作文 11
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學(xué)問的樣子。她穿著很普通的.衣服，非常樸素，她就是——我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過去了。突然，老師看了看我，感覺我有點(diǎn)怪怪的，就問我：“你怎么了？”我說：“頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熆纯次覞M臉通紅，然后扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說：“你坐在這里別動(dòng)�！蔽掖饝�(yīng)了。只見她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著濕毛巾出來了，又把毛巾折成一個(gè)長方形，放在我頭上。過了一會(huì)，我的媽媽來接我了。
我的老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。比如上課做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會(huì)受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學(xué)們說：“老師，外面有人。”老師就假裝沒聽見，于是我硬是在門外站了一節(jié)課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室里，只見老師手上拿著尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑尨蟮馗馈Ｎ乙兄x老師，老師讓我懂得了很多道理。
六年級(jí)我的老師作文 12
老師，是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學(xué)習(xí)海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩(wěn)穩(wěn)的；老師……老師的眼神，總會(huì)讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會(huì)說話。
在課堂中，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)提示的眼神，就會(huì)讓很多同學(xué)舉起他們高高的小手，認(rèn)真地、準(zhǔn)確地說出正確的答案。如果你在上課時(shí)回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的'稱贊聲，使你小小的心靈有個(gè)著大大的自信。
在課間時(shí)，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)停止的眼神，就會(huì)讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學(xué)停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會(huì)看著你并開口：“快回去吧，快上課了�！笔剐⌒〉哪沭B(yǎng)成看書的好習(xí)慣，你的成績也有所提高。
在給同學(xué)訂正作業(yè)時(shí)，洪老師一個(gè)眼神，一個(gè)鼓舞你的眼神，就會(huì)讓正在訂正的同學(xué)認(rèn)真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認(rèn)真地訂正，洪老師會(huì)給你打一個(gè)“優(yōu)”字。
可是，現(xiàn)在洪老師生病了，我們?cè)僖部床坏剿难凵窳�。說不定，下學(xué)期還可以見到洪老師和她的眼神。
六年級(jí)我的老師作文 13
迄今為止，教過我的老師不下幾十位，給我印象最深的還是我的班主任！
她看起來很普通，衣服也很普通。如果她不站在講臺(tái)上，你肯定不會(huì)認(rèn)為她是老師，因?yàn)樗雌饋聿幌窭蠋煛?/p>
記得老師剛上我們課的時(shí)候，為了讓學(xué)生在計(jì)算上有長足的進(jìn)步，他利用每天早自習(xí)的時(shí)間帶我們?nèi)ビ?jì)算。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的計(jì)算準(zhǔn)確率都有所提高。在學(xué)校的速算考試中，我們班的成績名列前茅。
老師不僅教學(xué)有方，而且把我們班的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的學(xué)生。班上有個(gè)困難家庭的孩子。老師不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)，還對(duì)她無微不至的照顧。她給她買了衣服和文具。有一次，老師看到她的'牙齒黃了，就給她買了全套牙具，讓她按時(shí)刷牙。他還號(hào)召全班同學(xué)獻(xiàn)愛心，大家紛紛捐錢給她買羽絨服過冬，讓她即使在冬天也不覺得冷。
老師最喜歡做的事情之一就是看我們這些“貪吃貓”分享她的禮物。每到圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，總有學(xué)生給老師帶禮物。這時(shí)候老師會(huì)親自操作刀子，分享蘋果，還有其他可以切著吃的水鬼，看著我們津津有味的品嘗，老師很開心，還叫我們蘋果課呢！吃在嘴里，美在心里。
老師常說這樣一句話：遇見了就要珍惜！是的，我真的很愛我的老師！
六年級(jí)我的老師作文 14
甜甜的老師有一頭烏亮發(fā)光的秀發(fā)，一雙會(huì)講話的雙眼，高高地鸛骨，大櫻桃一樣小紅嘴，真美麗動(dòng)人！我想悄悄的對(duì)你說一個(gè)秘密：她姓張，但大家都喜愛叫她甜甜的老師，了解為何嗎？由于大家每一次看到王老師，她一直高興得甜滋滋，因此 大家就叫她甜甜的老師。
甜甜的老師是一個(gè)很愛美的老師。每日都化著精美的妝面，涂著淺淺的'唇膏，還喜愛帶小耳環(huán)。一年四季都衣著漂亮的衣服和高跟鞋子，扎著討人喜歡的花苞頭。還記得第一次上課的時(shí)候，看見了一位美女撲面而來，我還以為到底是誰？意想不到，她便是甜甜的老師。她走入課室，告知大家：“有一個(gè)喜訊要告知大伙兒……”說起課來這般親近呀！放學(xué)了，甜甜的老師為大家提前準(zhǔn)備了一個(gè)很棒美美的蛋糕。大家一邊接到生日蛋糕，一邊和甜甜老師說再見了。走在回家路上，我認(rèn)為今日的蒼穹分外的藍(lán)。
甜甜的老師不僅表面美，內(nèi)心也很漂亮。我喜歡她。從今天開始，我想努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)像甜甜的老師一樣的老師。
六年級(jí)我的老師作文 15
我有很多老師，但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛，仿佛能看見我們每一個(gè)人。雖然她穿的'很整齊很整齊，但是心里好像有無窮無盡的擔(dān)憂。
上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過，這點(diǎn)我不在乎，但是她總是用理科班，音樂班，美術(shù)班來彌補(bǔ)她沒說完的話，我心里覺得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的，她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺(tái)下面有很多噪音，不是說話就是畫畫。但是，當(dāng)她亮出秘密武器的時(shí)候，教室立刻安靜下來，只要她認(rèn)真地說：再講一遍，寫一篇全班復(fù)習(xí)！同學(xué)們立刻不說話了，果然姜還是老的辣。
鐘老師對(duì)我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。
鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會(huì)寫考試，也不會(huì)問家長，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。
我喜歡我的老師，鐘老師。
六年級(jí)我的老師作文 16
在我們的成長路上，有許多老師給了我們快樂和陪伴，你們猜一猜這是一位什么樣的老師呢？
那圓圓的臉頰上帶著無比燦爛的笑容，那眉毛棕棕的長長的濃濃的，可不是一般的長想要就能要的，眼睛炯炯有神，像漫畫里面的人物樣子，眼睛一下子給他帶來了精神。鼻子，可是女生必備的，那高高的鼻梁上戴著黑色眼鏡，一看就知道他很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通紅的櫻桃小嘴，給我們帶來了知識(shí)，那聲音甜甜的讓人一下子愛上了學(xué)習(xí)，還有那頭金色金黃的頭發(fā)，真叫人喜歡。
那身材你別說不好看，不胖又不瘦的上身，穿了件那羊絨紅色衣裳，那清瘦的細(xì)腿上穿著漂亮的'裙子顯得十分華麗。
我記得兩年前老師教我閱讀。我回到家忘了寫作業(yè)，星期日我來到北辰作文這里，被老師扣了三個(gè)積分，我從來也不想要被老師說成是一個(gè)壞學(xué)生的，今天怎么了呢？從這件事上我學(xué)到了很多很多的道理，從此我按時(shí)寫作業(yè)，努力不要被被老師責(zé)備。
這件事讓我印象深刻，老師如果不是你，我可能還是寬闊大海上的一艘小小的帆船，你就是那指南針指引著我成長的道路，你們猜到這位老師是誰了嗎？
六年級(jí)我的老師作文 17
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的英語老師，而我卻喜歡幽默風(fēng)趣的語文老師。
我們的語文老師中等身材，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有其他老師那種威嚴(yán)的樣子，因此同學(xué)們都和她很親近。
我們的語文老師教我們知識(shí)時(shí)，方法特別獨(dú)特，就拿聽寫和朗讀大賽來說吧。
老師給我們聽寫詞語盤點(diǎn)和日積月累時(shí)，不像其他老師判完就算了，而是給得100分的同學(xué)發(fā)本。這可激起了我們班同學(xué)的斗志，每次聽寫前同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的看每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫。等老師判完了，如果沒有100分，我們就再聽一次。如果有100分，我們班的同學(xué)們就開始雞蛋里面挑骨頭。通常只有我們班的.大書法家李樂迪可以逃過這一場(chǎng)災(zāi)難�？粗顦返系玫搅艘粋�(gè)個(gè)獎(jiǎng)品，我們真是羨慕嫉妒恨啊。
為了使我們愛讀書，語文老師還為我們舉辦了朗讀大賽。游戲規(guī)則是這樣的：把全班同學(xué)平均分成6組，從第一個(gè)同學(xué)開始讀，如果中途讀錯(cuò)或停頓了，就坐下，然后下一個(gè)同學(xué)再讀，直到最后一個(gè)同學(xué)讀完。哪個(gè)組讀的最長，哪個(gè)組就獲勝了。因?yàn)檫@項(xiàng)比賽，我們班的每個(gè)同學(xué)從此愛上了閱讀。
這就是我們幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師。
六年級(jí)我的老師作文 18
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一天，我來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的瓜子臉，有一雙柳眉細(xì)眼，一笑起來還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學(xué)，我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺(tái)，又看了看我，說：”講臺(tái)碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責(zé)怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師，我們都喜歡她。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開她了，我是多么想念我的.龍老師��！
六年級(jí)我的老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！甭犚娺@句話，我也想起了令我終生難忘的老師——?dú)W教師。
歐教師身高不高，身型微胖，圓圓的臉孔，一笑起來也有淺淺的酒窩。
有一次，我正興致勃勃地?cái)[弄小玩具。當(dāng)我們仰頭一看，哦，教師早已看到我了。她正柔和地看著我，并干了一個(gè)手式。那一瞬間，我忽然懂了，終止擺弄，擺正姿態(tài)，認(rèn)真聽講。
也有一次，我正筆走如飛地寫字。教師提示說：“頭要拉高一些，身板要伸直�！钡ㄓ幸矝]有聽到，“刷一下”的筆聲遮蓋了一切，頭低得很低。教師看到了，緩緩的走到我的眼前，將我的額頭輕輕地伸出。霎時(shí)，我的心里充斥著感謝。
盡管每堂課都是在粉筆的“刷一下”聲中平平淡淡渡過，但教師的音容笑貌卻令我極其崇敬。
一張寫字臺(tái)，一支鋼筆，不知道為大家批改了幾回工作，給大家講了幾回練習(xí)題。
每每我還在深更半夜趕作業(yè)時(shí)，眼下一直閃過出教師親近的臉孔。
啊！教師，您是勤勞的.蜜蜂，為大家辛勤收集專業(yè)知識(shí)的蜜糖；您是勤快的園丁，為大家修枝剪葉；您是光亮的紅燭，點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮大家。教師，我想對(duì)您說：“謝謝您�！�
六年級(jí)我的老師作文 20
在學(xué)校里，有許多我們認(rèn)識(shí)的老師，有一些我們不認(rèn)識(shí)的老師�？傃远覀兩磉呌性S許多多的老師。在我的腦海里，對(duì)我印象最深的老師是一位數(shù)學(xué)老師：楊湘革老師。
楊老師是我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。一開始，我覺得這位老師的教學(xué)方法和我以前接觸的幾位老師有所不同，別的老師一上來就考試，評(píng)講。然后發(fā)校信通告訴家長孩子的情況。再講課，都是按照書本上教。可這位老師卻沒有這樣做，而是先讓我們回顧上個(gè)學(xué)期的東西再教不是按照課本上教，而是按照自己的'方式教。我生怕這個(gè)老師教著教著就教偏了。
可事實(shí)不是這樣。楊老師講課可是有一套的她先讓我們寫“加數(shù)＋加數(shù)＝和”這一類的東西，于是我們就抄了，抄完后，老師開始講課。我聽著聽著就感覺這個(gè)老師說的很清楚，每一道題每一個(gè)步驟都講得非常清楚細(xì)致。過了幾天，老師讓我們買教輔資料，其中就有一本《口算速算心算》。曹開力抗議：“楊老師，我不同意”我聽了后想：計(jì)算是我們班的弱項(xiàng)，大家應(yīng)該多多練習(xí)掌握技巧。楊老師說：“沒有什么同意和不同意!”
我們的數(shù)學(xué)老師評(píng)講細(xì)致，教育有方，這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師：楊湘革老師。
六年級(jí)我的老師作文 21
在這一學(xué)期里我們換了一位新的班主任，名字叫茍老師，她不僅是一位非常嚴(yán)格的老師，而且還是一位和藹可親的老師。接下來我就為大家介紹一下茍老師吧！茍老師因?yàn)檫^度的勞累，皺紋爬上了那美麗的臉頰。茍老師有一頭長而飄逸的直發(fā)，因?yàn)殚L期的辛勞，眼睛也過早的有了黑眼圈。一雙細(xì)如玉筍的手以為長期用著那可怕的“黃金棍”而變得非常粗糙。
老師的`眼神里經(jīng)常閃爍著一股執(zhí)著的精神，給予我們肯定和鼓勵(lì)。在學(xué)校里老師對(duì)我們開學(xué)以來失望的的一件事情就是穿校服，這件事情說難不難，說簡單也非常簡單，可是總有那么幾個(gè)人不穿，這件事情我也犯過一次，而且還因此寫了說明，當(dāng)時(shí)我又氣又煩，真是搞不懂為什么犯了一件小事情都要寫說明，為什么我記不住呢？想來想去總是想不開�！白约悍噶隋e(cuò)誤，不應(yīng)該埋愿別人，而是應(yīng)該想想自己的錯(cuò)誤！”老師的話讓我茅塞頓開，我也覺得自己忘穿校服是給班上摸黑，這件事情怎么說也是自己缺乏責(zé)任意識(shí)，要知道班級(jí)的榮譽(yù)需要我們大家一起遵守和維護(hù)。于是我就開始埋頭苦干，認(rèn)認(rèn)真真的把說明寫完。茍老師時(shí)時(shí)刻刻都在嚴(yán)格要求我們，他為了我們的生活和學(xué)習(xí)而操勞著，我只想說：“茍老師你辛苦了，你就是我們的第二位母親！”
六年級(jí)我的老師作文 22
咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長發(fā)。沒錯(cuò)，就是她，我們的音樂老師--大張老師。
大張老師走路向來風(fēng)風(fēng)火火，昂頭挺胸，整個(gè)人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯(cuò)了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。
她最大的特點(diǎn)便是那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的.聲音了。第一次給我們上課時(shí)，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時(shí)，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的歌聲，也唱了起來。這時(shí)老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時(shí)間，老師和學(xué)生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個(gè)人。
還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時(shí)，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會(huì)看到，突然，老師一轉(zhuǎn)身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。
大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)上課認(rèn)真的老師，我很敬佩她。
六年級(jí)我的老師作文 23
我的老師是一位很嚴(yán)厲的老師，我們做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)事，老師就會(huì)罵我們，教育我們，甚至打我們。
想到“嚴(yán)厲”二字，我回想起了一件我做錯(cuò)的小事，就被老師罵哭了，還被打了三大板。
那天兩位老師都叫我發(fā)本子，我接過本子看了看，心想也沒有多少，隨便發(fā)同學(xué)們傳一傳就好了。接著，我就把本子?xùn)|邊發(fā)一點(diǎn)，西邊發(fā)一點(diǎn)，叫同學(xué)們相互傳一傳，經(jīng)果一堆本子被我發(fā)的亂七八糟。要不就是一個(gè)位子上一個(gè)本子都沒有，要不就是一個(gè)位子上只有一個(gè)本子。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，在上課之前兩位老師聯(lián)合來罵我。第一位老師說“朱惠群，能不能做事時(shí)穩(wěn)重一點(diǎn)。”第二位老師接著說：“對(duì)呀！做事不能太隨意，要認(rèn)真對(duì)待。”我聽完后心酸酸的'，眼睛都沒有來得及眨，眼淚就一滴一滴的流了下來。下課了，我被兩位老師叫到辦公室我站在門口，心里很害怕，老師讓我走進(jìn)去，我就走進(jìn)去。老師讓我伸出手，我就把手伸了出……一個(gè)老師把一把40cm的長戒尺拿了過來，然后另一個(gè)老師拿起長戒尺就在我的手掌中打了我3大板，痛的我手心發(fā)紅，打完后，她們摸摸我的手，說長記性了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我做事非常認(rèn)真。
這就是我的老師，兩位嚴(yán)厲的老師。卻讓我受到了教育，我終身難忘。
六年級(jí)我的老師作文 24
“它”是我的老師，它在我的生活中留下了深刻的印象，正是因?yàn)椤八�，我才有了現(xiàn)在的好成績；正是因“它”，我才可以勇敢大膽地發(fā)言；正是因?yàn)椤八保也哦昧恕爸挥懈冻霾庞惺斋@”這一個(gè)道理。
那一天，太陽在我們頭頂上用盡全身力氣曬著地面，花兒們跳著舞說：“今天的太陽可真大，同志們小心中暑了�！毙〔菰谝慌缘臉涫a下和它的伙伴玩著游戲；蝴蝶也在樹蔭下翩翩起舞。
此時(shí)的我正在為一篇作文而苦惱，因?yàn)槲覍?duì)這篇作文沒有一點(diǎn)兒頭緒。此刻我心里只有游戲，其它什么都不感興趣，可是我的平板也不知道被媽媽放到哪里去了。此時(shí)的我就只想玩，于是我走下樓，打開門走向后花園，炎熱的.天氣并沒有收回我的玩心，反而讓它變得更重了。
突然，我看見一只蜜蜂在花叢中繞來繞去，我心想：這蜜蜂難道不怕熱嗎？這么熱的天都出來采蜜。它那胖乎乎的身子在花叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看上去有點(diǎn)兒搞笑。它那翅膀要抗住炎熱和胖胖的身體，那可不容易，不一會(huì)兒，它落在了一朵花上，采了蜜后又飛回蜂巢。
我突然明白了一個(gè)道理，我迅速跑回書房，開啟了我的作文之旅。
“三人行，必有我?guī)熝��！辈徽撛鯓拥氖挛铮赡芏紩?huì)教會(huì)你一個(gè)道理。
六年級(jí)我的老師作文 25
我們班的班主任是甘老師，她也是我們的語文老師。她的身高約1.6米，身材也比較苗條。她的愛好可多了，其中最喜歡看課外書，經(jīng)常講些我們沒聽過的故事和課外書名，仿佛她的腦海里裝著一個(gè)多姿多彩的圖書館。
她的`眼睛是那么明亮、那么智慧。在課堂上，只要看我一眼，就能明白我是否認(rèn)真聽講！她還能讀懂我的心思。
有一個(gè)夏日，我上講臺(tái)改《課堂精練》。下來時(shí)，不知怎樣了，突然摔了一跤，膝蓋上流著血。我走出教室，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，正好碰見甘老師與其他老師在交流。她見到了我，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，想找人陪我去，就在門口叫了毛順意。雖然，老師有事走不開，但是我從她著急的眼神里體會(huì)出擔(dān)心。于是，我們就去了醫(yī)務(wù)室，可門鎖上了，我擔(dān)心地說：“醫(yī)務(wù)室沒人怎樣辦？”毛順意拍了拍我的肩膀，安慰地說：“沒關(guān)系，我們?nèi)フ彝趵蠋�。”等我們見到了王老師的時(shí)候，她也沒有辦法打開門，我們只好失望地回到教室。老師見我的傷口沒有抹藥，鼓勵(lì)我說：“不痛吧！回到家叫爸爸媽媽消一消炎，就行了�！�
回想到這件事，心里就感覺有一股暖流。甘老師教書已經(jīng)23年了，天天很晚才睡覺，甘老師真辛苦��！
六年級(jí)我的老師作文 26
我有一位和藹負(fù)責(zé)的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長著一雙說話的眼睛，一張說起話來令人陶醉的嘴巴，她就是教我語文的.劉老師。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，排隊(duì)時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊(duì)，他們打著打著，不知誰一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，這時(shí)同學(xué)們都圍了過來，說：“沒事吧，沒事吧！”我沒說話，只覺得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識(shí)到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰告訴了老師，劉老師先把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室，老師焦急地說：“傷怎么，沒事吧！”“沒事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬一落下疤，那該多難看�。±蠋熕坪蹩炊宋业男乃�，于是對(duì)我說：“不會(huì)的，就算落下疤，也會(huì)很美麗的！”我聽了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著回去，又狠狠地批評(píng)了他們。
老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。
六年級(jí)我的老師作文 27
一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的教師陳教師。
上課的時(shí)候，陳教師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，這多認(rèn)真��！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動(dòng)的時(shí)候，陳教師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：教師和同學(xué)們都是那樣的可愛。
在生活中，對(duì)于同學(xué)們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提提議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳教師都不覺得累，因?yàn)閷?duì)她來說，有一群這么可愛的`小孩在身旁，只會(huì)覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳教師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁，正灌溉著，保護(hù)著報(bào)護(hù)國的小紅花。
一個(gè)盡職盡責(zé)，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！
六年級(jí)我的老師作文 28
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預(yù)備鈴，孟老師就站在講臺(tái)上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的`大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學(xué)習(xí)上，孟老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認(rèn)真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補(bǔ)上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì)寫得很認(rèn)真。
孟老師不但嚴(yán)厲，而且溫柔。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣�，我的心情有點(diǎn)緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個(gè)勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她！
六年級(jí)我的老師作文 29
小學(xué)這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級(jí)時(shí)的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。
王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。
有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對(duì)他們說：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級(jí)’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，每個(gè)人都要珍惜她�！甭犃死蠋煹�.話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn)，直到我們心中所有謎團(tuán)解開，她才會(huì)放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級(jí)時(shí)光。
六年級(jí)我的老師作文 30
我要給講課時(shí)說話像連珠炮，走路一陣風(fēng)，上課“怪”招迭出的袁老師畫一副漫畫。
袁老師長著冬瓜臉，小眼睛，笑起來就像一朵怒放的菊花。別看他笑容滿面的樣子，卻擁有不經(jīng)過數(shù)百日就練不成的死神雙眼，簡直像刀刻似的，簡稱“死亡凝視大法”。瞪你一眼就會(huì)讓你心驚肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起來，完全不敢直視。在班里走動(dòng)時(shí)像死神拿著鐮刀在尋找目標(biāo)。嘖、嘖、嘖……真能嚇?biāo)纻�(gè)人。
袁老師也十分幽默，每當(dāng)上課他總會(huì)講一些笑話給我們聽，緩解我們學(xué)習(xí)的緊張氣氛，這好像也成了我們班一個(gè)不成文的規(guī)矩，慢慢地我們都愛上了數(shù)學(xué)課。
袁老師上課的'時(shí)候非常兇，如果有人在下面搗亂，不好好聽課，老師的粉筆頭就會(huì)像原子彈一樣準(zhǔn)確無誤地發(fā)射到他的頭上。再看袁老師黑著的臉，那表情恨不得一口把你生吞了！大多數(shù)的時(shí)候袁老師還是和藹可親的，幽默風(fēng)趣的講課方式讓我們?cè)谝淮未蔚男β暲飳W(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)。
袁老師現(xiàn)在不教我們了，同學(xué)們?cè)谝黄鹂偸菚r(shí)不時(shí)的提到袁老師講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)笑容就會(huì)像花兒一樣在我們每個(gè)人的臉上綻放……
六年級(jí)我的老師作文 31
我的老師臉上長著點(diǎn)青春痘，他笑起來十分溫柔，他的臉上帶著一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。
科學(xué)老師有著修長的身材，平時(shí)他都會(huì)穿著他標(biāo)志性的.黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。
老師一向很溫柔，很少對(duì)我們發(fā)火，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師一向認(rèn)為對(duì)學(xué)生打罵會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，便開始不喜歡他，不喜歡科學(xué)課，因此，科學(xué)成績會(huì)直線下滑，他溫柔起來像一面平靜的湖面，沒有半點(diǎn)波紋。
有一次，一位女生在科學(xué)老師的課堂上肆無忌憚地講話，仿佛把這里當(dāng)成了自己的家，但這次，科學(xué)老師并沒有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因?yàn)檫@位女生曾多次在科學(xué)老師的課堂上講話。
老師，我們知道您對(duì)我們的良苦用心，這四年來，您給予了我們?cè)S多知識(shí)，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師，為您爭(zhēng)光。
在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針，面對(duì)問題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！
六年級(jí)我的老師作文 32
我們班只有41位同學(xué)，但不知道從哪里又蹦出來一個(gè)42號(hào)，她是誰呢？
我們班的“42號(hào)”，她留著披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時(shí)也會(huì)是我們遺忘的文具和書本。
我們班的“42號(hào)”，每天要跟我們一起上課，語文、數(shù)學(xué)、國學(xué)養(yǎng)正、閱讀，我們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)著新的知識(shí)。我們最喜歡和她一起“玩兒數(shù)學(xué)”，比如用撲克牌來做10以內(nèi)的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學(xué)習(xí)真是一件挺好玩兒的事。她和我們會(huì)經(jīng)常利用午休時(shí)間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當(dāng)我們精彩的'分享后，她都會(huì)在微信朋友圈里曬曬我們開心的時(shí)刻。
你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫。我們?nèi)?1個(gè)同學(xué)的小秘密，就是經(jīng)常說好聽的故事、講開心的事給她聽。有時(shí)還會(huì)把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。
同學(xué)們，你們猜出來了嗎？其實(shí)這個(gè)“42號(hào)”就是我們的舒老師。
六年級(jí)我的老師作文 33
一年級(jí)時(shí)，我剛邁入小學(xué)生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學(xué)科。當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)時(shí)，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀(jì)輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進(jìn)入教育生涯的一位大學(xué)生。剛進(jìn)入我們學(xué)校的她對(duì)教育滿腔熱情，她熱心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，對(duì)于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的'錯(cuò)題，告訴他們什么是正確的解決解題方式；對(duì)優(yōu)等生她會(huì)讓他們繼續(xù)努力，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)一道道數(shù)學(xué)題，我感到乏味，這些數(shù)字一個(gè)個(gè)既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動(dòng)的課堂上，數(shù)字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個(gè)個(gè)小精靈，不斷地變化著：一會(huì)兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會(huì)兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數(shù)學(xué)就像一位位人物，一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課就是“數(shù)字鎮(zhèn)”上的一天天，在“數(shù)字鎮(zhèn)”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個(gè)蠟燭，于是生日會(huì)就有了5個(gè)蠟燭，可是卻1個(gè)蛋糕也沒有…
這就是我的數(shù)學(xué)老師，可她在一年級(jí)上完后就轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會(huì)在“數(shù)學(xué)鎮(zhèn)”上見到她。
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