精選六年級(jí)小學(xué)生作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)名副其實(shí)的小網(wǎng)蟲(chóng)，一玩起電腦來(lái)就忘記了一切，但有一天我家的電腦不知怎么的，突然黑屏了。叫技術(shù)人員來(lái)修，人家說(shuō)電腦中了病毒，要拿回去修，而且還是幾天。從那一刻起，我沒(méi)有電腦的日子就開(kāi)始了。
第一天
我早早的起了床，做完了早操，準(zhǔn)備上樓去上網(wǎng)，走到樓梯的一半，才想起電腦壞了，拿去修了，結(jié)果又下去看無(wú)聊的電視，看著看著就到了吃午飯的時(shí)間了，我憂郁的吃過(guò)午飯。就去睡午覺(jué)（注：我以前因?yàn)樯暇W(wǎng)，是從來(lái)不睡午覺(jué)的。)睡完了午覺(jué)，我出去呼吸了新鮮空氣，又幫著煮飯。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就吃飯了，吃完后，我跟著媽媽一起去散步，就這樣我沒(méi)有電腦的日子就這樣結(jié)束了。
第二天
我趴在床上，睡覺(jué)睡到11點(diǎn)鐘，又下樓去吃飯。一晃眼，就到了下午的2點(diǎn)鐘了。我正在家里看書(shū)，突然我聽(tīng)到有人正在叫我，原來(lái)是我的一位同學(xué)，他叫我去玩，我正想婉絕的時(shí)候，猛的一下想到我已經(jīng)很久沒(méi)有跟同學(xué)一起出去玩了，今天就出去吧！就這樣，接受了那位同學(xué)的邀請(qǐng)，我們一起出去玩，玩的好開(kāi)心，好開(kāi)心，好久都沒(méi)有有過(guò)這樣的感覺(jué)了
第三天
我今天格外興奮，因?yàn)榫驮诮裉煳业碾娔X就會(huì)回來(lái)，我坐在亭子里，我期待著電腦的來(lái)臨，我盼啊盼，終于，那天修電腦的師傅又回來(lái)了，我?guī)缀跏桥d奮得跳了起來(lái)。我等待這那位師傅能夠快點(diǎn)修好電腦。一下，兩下，耶！電腦終于修好了，我快速的打開(kāi)了電腦，我操縱自如著，雖然我現(xiàn)在還癡迷于電腦，但是至少?zèng)]有像以前那樣沉醉了。
我明白了，網(wǎng)是可以上的，但要適度，也要經(jīng)常出去玩，這樣才能走出網(wǎng)絡(luò)這個(gè)小圈，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大圈。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
忍，是一種美德，蘊(yùn)含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關(guān)鍵。能忍人不能所忍，必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓，那么這人可能會(huì)成為一個(gè)不平凡之中又更加偉大的人。
蘇軾在《留侯論》中，評(píng)論張良這個(gè)人，認(rèn)為張良之所以能夠成為歷史上數(shù)一數(shù)二的英雄人物、優(yōu)秀的兵法家，不是因?yàn)橛猩裣芍L(zhǎng)，關(guān)鍵在于他能忍，以謙讓處世，退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下，輔佐劉邦晉為天下霸主，也就不只是黃梁一夢(mèng)了。
“忍小忿而就大謀”，光看這一句短短的幾個(gè)字，在世間之道就能發(fā)揮如此強(qiáng)大的作用，在自然界也是如此。蟬在樹(shù)上歇息，泰然自若地唧唧鳴叫，歌舞著夏日的青春�？墒�，在他背后卻埋伏著一個(gè)巨大的威脅，螳螂在后摩拳擦掌，準(zhǔn)備一躍而上，最后螳螂也被奪去性命，因?yàn)橄乱幻耄殉蔀辄S雀口中佳肴了。如果當(dāng)時(shí)螳螂肯一忍再忍，面觀四方，或是藏在隱密的地方伺機(jī)而動(dòng)，那么不但可以觀察到危險(xiǎn)的情勢(shì)，也能安然一舉享用美食。相反地，黃雀顯得老神在在，他不僅等待，還籌劃了一條兩全其美的絕佳計(jì)謀。除了將螳螂吃下肚，連螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場(chǎng)生死一瞬的戰(zhàn)場(chǎng)上，以能忍能讓成了贏家中的大贏家。
往往，人類對(duì)于欲望汲汲營(yíng)求，不斷地意氣用事，在人與人之間造了無(wú)數(shù)的高墻，不是你的，就是自己的。而且這還不夠，有的人甚至逞兇惡言傷害和氣，每個(gè)人都只想捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，不經(jīng)思考就對(duì)人亂打一通，搞得烏煙瘴氣，每個(gè)人都一頭灰臉。為何不退讓一步，好好造一座溝通的橋梁，忍著心中的成見(jiàn)，共同以寬厚的胸襟交流，也是一種簡(jiǎn)單易得的福氣�。�
普通人當(dāng)暗于自見(jiàn)，老不能忍人所不能忍，妄想成一番大事。卻忘了再三思考，以致于悽慘落魄，渾身是傷�！叭套尅彼粌H僅是種美德，更是一種生活的藝術(shù)、生活的美學(xué)。在生活中去實(shí)踐，或許不易，可是只要自己小小的一份努力，去影響周圍的每個(gè)人，那不也是一種小小的行動(dòng)，造就一個(gè)大大的成功嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間過(guò)得飛快，小學(xué)六年的生活一晃就過(guò)去了。
早上，“上課，起立，老師好！”我永遠(yuǎn)也忘不了和同學(xué)們、老師們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我要永遠(yuǎn)記住那一瞬間，雖短暫，卻難忘，如果我還可以做一次小學(xué)生。
假如這個(gè)世界上有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定要回到小學(xué)時(shí)代，我要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我總認(rèn)為時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。盡管時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有盡頭的。曾記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師常說(shuō)的一句話：“人要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，如果一個(gè)人連時(shí)間都不會(huì)珍惜，那就更不用說(shuō)去珍惜生命了。”所以，我如果還能回到小學(xué)時(shí)代，我一定好好學(xué)習(xí)，把以前沒(méi)掌握的知識(shí)掌握，把以前沒(méi)有做好的事情做到最好。
以前我的作業(yè)總是做得不好，不是把乘號(hào)看成除號(hào)就是把哪個(gè)數(shù)字看掉了。常常因?yàn)檫@些而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。如果我能再做一次小學(xué)生，我每次的作業(yè)一定做的整潔、工整、仔細(xì)，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
唉！可惜時(shí)間不等人，在這一個(gè)月里又能做什么呢？只能嘆氣！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍貴。讓我們好好珍惜小學(xué)的最后一點(diǎn)夕陽(yáng)，相信它將是最漂亮的……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
在我家里，有許多精美的工藝品，有調(diào)皮可愛(ài)的一對(duì)小瓷狗，有高貴漂亮的大中國(guó)結(jié)，可是在這些工藝品中，我卻偏偏對(duì)那牡丹寫(xiě)真情有獨(dú)鐘。
它不大，大約長(zhǎng)為25厘米，寬為20厘米。這相片拍攝的是早晨剛剛綻放的一朵姚黃色的牡丹。瞧，那嬌嫩的花瓣上還掛著幾滴飽滿而又晶瑩的露珠呢！那朵碩大的牡丹，外圍的花瓣以一種優(yōu)美而自然的姿態(tài)向外伸展，線條是那么隨意，又是那么柔美。那一片片姚黃的花瓣好似手牽著手，一個(gè)挨一個(gè)，中間不留一點(diǎn)兒縫隙。那花瓣很是高傲，即使在最底下也要高高把頭抬起，生怕別人沒(méi)注意到她似的。內(nèi)層的花瓣就不同了，她們細(xì)細(xì)碎碎的，像個(gè)小娃娃似的簇在一起。細(xì)細(xì)碎碎的摸樣，使人們的憐愛(ài)之情油然而生，忍不住想去摸一摸。那些花瓣寶寶，三五成群躲在一起說(shuō)悄悄話，把身子縮成了一團(tuán)，生怕別人聽(tīng)到了。在那花瓣中，還時(shí)不時(shí)探出幾根橘色的花蕊，她們像剛出門的小娃娃一樣，小心翼翼地探出自己的小腦袋，可即使這樣，她們還是有些怕生，只漏出一丁點(diǎn)兒身子。如果你認(rèn)為這相片上只有這朵華貴的牡丹花，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有綠葉的襯托，鮮花哪能如此美麗。這幅相片，背景是大片大片的牡丹葉，她們一個(gè)緊緊挨著一個(gè)，密密麻麻，濃濃的綠意仿佛把那姚黃的花兒也映綠了。綠葉并沒(méi)有花兒般嬌美，但那大片大片的綠，富有著生命的活力，使人感到一種潛在的勃勃生機(jī)。望著這相片，我仿佛看到了那一片片的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵如黃玉般美麗，純凈，如天空般透徹，明亮……
在相片的最左邊，兩豎行白色小字引起了我的注意——“竟夸天下無(wú)雙絕，獨(dú)立人間第一香�！边@不正是說(shuō)牡丹嗎？身為花中皇后她是多么美麗�。 �
這就是我最愛(ài)的工藝品，從它身上，我發(fā)現(xiàn)了牡丹的華貴，的嬌美，的動(dòng)人；綠葉的默默無(wú)聞，的無(wú)私，的勃勃生機(jī)。我最心愛(ài)的工藝品，是不是很不錯(cuò)呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
愛(ài)迪生發(fā)明的電，在現(xiàn)代給人帶來(lái)許多便利。有學(xué)識(shí)的人，把比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。
心里黑暗的人，他的光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的光自然明亮。
一次機(jī)會(huì)，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會(huì)。晚飯時(shí)間，他帶我來(lái)到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒(méi)有的自信與樂(lè)觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的`天空，伸手打開(kāi)了。那只是一盞很小的，并不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的光下，像是上帝派來(lái)的光明神使，一種對(duì)生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過(guò)神。
反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長(zhǎng)大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無(wú)爭(zhēng)。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽(yáng)臺(tái)的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽(yáng)臺(tái)上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈�，心下大為震驚。正要回去，突然聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無(wú)意間瞅見(jiàn)他們房間內(nèi)那昏黃的光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無(wú)力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。
你所使用的東西，一定會(huì)真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
每月的15日是學(xué)校的感恩日，今天我回到家看見(jiàn)家里的襪子有很多是臟的，我想：我為什么不可以給父母洗襪子呢？于是我開(kāi)始幫爸爸媽媽洗襪子。
總共有兩雙襪子，一雙是爸爸的，一雙是媽媽的。我拿著襪子，我先拿出一只襪子，忍著臭氣把襪子放進(jìn)水里，等到襪子全身已經(jīng)全部溫淋淋后，我便將襪子拿出來(lái)，擰干，然后擦上肥皂，可是由于肥皂很不聽(tīng)話，所以好幾次都從我手中滑跑，我心想：“你這狡猾的東西，我就不信治服不了你�！蔽揖陀脙芍皇州p輕地將肥皂拿起，放在襪子上，接著，一只手扶著襪子，一只手用力拿著肥皂搓，不一會(huì)兒，我手上已沾滿了泡沫，泡沫也流到了地上，我趕緊用手舀了一些水，放在襪子上，再使勁搓，泡沫就像流水似的，嘩嘩直流。搓好后，我已是滿頭大汗了，我擦了擦額頭上的汗后，便把襪子放到清水里洗，原先干凈的水變黑了，我換了一桶水，繼續(xù)漂干凈，剩下的三只襪子也是這樣洗的。最后，我就把襪子放暖氣上晾洗完后我突然發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)被凍得通紅通紅。
我洗過(guò)襪子以后，非常累。這時(shí)候，我才想起父母每次洗衣服，都洗那么多的衣服，他們一定非常累，但他們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)累字。而我卻只為父母洗過(guò)兩雙襪子。這一次做家務(wù)活，我從中體會(huì)到了以前媽媽做家務(wù)活是多么辛苦，將來(lái)我一定要好好學(xué)習(xí)，要有出息，回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我的奶奶今年六十多了，一頭黑發(fā)，一點(diǎn)也不象六十多歲的人，怪奇怪的。
奶奶很愛(ài)干凈，夏天幾乎天天都把屋子里里外外樓上樓下都擦一遍。在床下滾一圈都沒(méi)有灰塵粘在衣服上。
我奶奶有一點(diǎn)嘮叨，我一獨(dú)自出門，奶奶就什么“小心車呀！”、“放學(xué)快回家呀！”、“不要和陌生人講話！”說(shuō)一遍。我都倒背如流了，不過(guò)我也知道她是為我好。
奶奶現(xiàn)在退休了。在老年大學(xué)學(xué)習(xí)拉琴和寫(xiě)毛筆字。奶奶拉二胡拉得挺好聽(tīng)的，拉了很多曲子；她字也寫(xiě)得挺好看的。那股子干勁比青年人還足一千倍，越看越不象一個(gè)六十多歲的老人，倒象個(gè)中年人。我崇拜我的奶奶，也敬佩奶奶的那股子干勁。
有一次奶奶拉二胡的時(shí)候，有一首曲子奶奶就是拉不順。奶奶也急了，便一遍又一遍的拉了起來(lái)。一會(huì)兒停下來(lái)琢磨一段音，一會(huì)兒又一遍遍的摸索怎樣拉快，那仔細(xì)的樣子真象在研究一個(gè)重大的謎團(tuán)。終于，皇天不負(fù)有心人，奶奶越拉越好，越拉越順，“攻”下了這首曲子。奶奶高興極了，我們也為奶奶高興。我想，我做什么時(shí)，好象總會(huì)半途而費(fèi)，我真該學(xué)學(xué)奶奶的精神。
奶奶在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)努力闖過(guò)，我有時(shí)卻退縮了。奶奶那么大年紀(jì)了，還有年輕人的鉆勁，我真佩服奶奶。我應(yīng)該多給自己施一點(diǎn)鉆勁，這樣來(lái)做事情，就可能會(huì)事半功倍。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑。不要以為你很熟悉對(duì)方，就隨意取笑對(duì)方的缺點(diǎn)，揭人傷疤。那樣就會(huì)傷及對(duì)方的人格、尊嚴(yán)，違背開(kāi)玩笑的初衷。
放低說(shuō)話的姿態(tài)：面對(duì)別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對(duì)你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。
說(shuō)話時(shí)不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無(wú)謂的攻擊降到零。
得意而不要忘形：得意時(shí)要少說(shuō)話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會(huì)贏得朋友們的尊敬。
禍從口出，沒(méi)必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話，還很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一時(shí)口頭之快：凡事三思而行，說(shuō)話也不例外，在開(kāi)口說(shuō)話之前也要思考，確定不會(huì)傷害他人再說(shuō)出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。
口出狂言者禍必至：是不是因?yàn)槲镉拿鞯拇呱�，如今社�?huì)上各類職業(yè)當(dāng)中都有動(dòng)輒口出狂言的人。
恥笑譏諷來(lái)不得：言為心聲，語(yǔ)言受思想的支配，反應(yīng)一個(gè)人的品德。不負(fù)責(zé)任，胡說(shuō)八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。
不要總是報(bào)怨原單位：跳槽屬于人才流動(dòng)，是當(dāng)今社會(huì)很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團(tuán)隊(duì)里找到適合自己的位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。如果 這一步還沒(méi)有達(dá)到，你就急急忙忙地大�！白旃Α�，以貶低老團(tuán)隊(duì)的手段來(lái)抬高自己在新團(tuán)隊(duì)的人緣和地位的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
說(shuō)話不可太露骨：別以為如實(shí)相告，別人就會(huì)感激涕零。要知道，我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無(wú)所顧忌，話語(yǔ)出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。
沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說(shuō)話，該說(shuō)的時(shí)候還是要說(shuō)的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會(huì)與人說(shuō)話，傳授佛法，適度的語(yǔ)言本身也是一種沉默。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋(píng)果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”
一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋(píng)果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋(píng)果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有蘋(píng)果的香味？”
這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋(píng)果�！边@個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕�，而離開(kāi)了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
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