關(guān)于六年級菊花的作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級菊花的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級菊花的作文 篇1
“菊花,別名九華、黃花、帝女花,是中國人都十分喜歡的 一種植物,還是中國傳統(tǒng)名花,它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……
我讀得津津有味,原來喜歡菊花雋美多姿,如今更喜愛她的性格和精神。
我喜愛菊花,是因?yàn)樗灰詪善G姿色取媚,卻以素雅堅(jiān)貞取勝,盛開在百花凋零之后,我愛它清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風(fēng)不落的一身傲骨……
我繼續(xù)查找菊花的資料,查著查著,腦子里有了種菊花的沖動(dòng)。
于是我來到喜愛養(yǎng)花鳥的爺爺家,只聽見一陣陣鳥聲,只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意,爺爺聽后,立即挑選了一盆菊花讓我養(yǎng),細(xì)長的花瓣一層包著一層,一瓣貼著一瓣,有秩序地排列著,猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑L(fēng)乍起,好像是位亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……
爺爺又送了我一本關(guān)于養(yǎng)菊的書,我從中了解到,菊花習(xí)性喜陽耐寒,適合生長在肥沃深厚,排水較好的沙質(zhì)土壤中,怕積水,而且每年要重新分株和扦插繁殖……
我還了解到,菊花還有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,杭菊是最好的清涼飲料,菊花可入藥,能清熱散風(fēng),平肝明目……
現(xiàn)在,那盆菊花已經(jīng)長得很大了,一看到那盆菊花,我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境:
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨己忘言。
六年級菊花的作文 篇2
今天,媽媽說帶我去白塔菊花節(jié)看菊花,我高興得一蹦“三尺高”,連聲叫好。我和媽媽迫不及待地坐上汽車,趕去欣賞那美麗的菊花。
到了菊花節(jié)舉辦地,只見那里人山人海,車來車往,小販們的叫聲絡(luò)繹不絕,一個(gè)叫得比一個(gè)響。各種風(fēng)味小吃,游樂園、淘氣堡,還有驚心動(dòng)魄的熱氣球……熱鬧非凡。
我們急忙買好票,趕忙走了進(jìn)去,哇!好多花呀!我們仿佛進(jìn)入了花的世界,花的海洋。菊花們爭奇斗艷,千姿百態(tài)。紅的像火,黃的如金,白的似雪……真好看!一朵朵,一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,簇?fù)碓谝黄,好像在說悄悄話。菊花有的全開了,像一張張可愛的笑臉;有的半開著,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩,好奇地看著來來往往的人群;有的還是花骨朵,羞答答的,像一個(gè)個(gè)美麗的少女……
最美的菊花要數(shù)絲菊啦!它們的花瓣,細(xì)細(xì)的,長長的,卷卷的,好像女士們剛燙的卷發(fā),又像剛泡好的方便面!皾M天星”菊花真可愛!它們的花朵五顏六色的,又小又密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。大黃菊的花最大,有碗口那么大,正咧嘴笑呢!這不由地讓我想起了黃巢《菊花》里的一句詩“待到秋來九月八,我花開后百花殺!泵利惖木栈ㄔ陉柟獾恼找拢谇镲L(fēng)的吹拂下,綻放著自己的笑臉,為秋婆婆演奏著一首動(dòng)聽的歌曲——秋之歌!
不知不覺已到下午四點(diǎn),我們依依不舍地回家了,天仿佛格外的藍(lán),陽光也仿佛格外燦爛!
六年級菊花的作文 篇3
人生就像一杯茶,不會(huì)苦一輩子,但總會(huì)苦一陣子。
今天偶然路過那條街,一切熟悉的景物印入眼簾,街道仍舊喧囂,行人們依舊步履匆匆,我四處望著,不由自主的'又踏進(jìn)了那家茶社——雅蘊(yùn)茶軒。
坐在古色古香的茶社里,看著那雕刻精細(xì)的木桌案,桌上小巧精致的茶具和那門前一扇扇畫著古代仕女圖的屏風(fēng)。點(diǎn)了一壺以前喝過的菊花茶,茶杯中飄出的熱氣與屋外陰冷的天氣完全隔絕,眼前只有那或綠或黃的菊花,鼻中只聞到那淡淡的清香。輕啜了一口,菊花特有的苦味立即充斥于唇齒之間,然而苦盡甘來,在難以忍受的苦澀之后,那隱藏在苦澀之后的香甜在唇齒之間蔓延開來,慢慢地流入我的心中。
還記得上次來這茶社的時(shí)候,是上完奧數(shù)課急匆匆地趕了出來,準(zhǔn)備著下一節(jié)小課,無意間看到了這間茶社門上的匾,匾上漂亮的行楷吸引了我的目光,下意識(shí)地走了進(jìn)去,為了解渴,點(diǎn)了一壺菊花茶,一口咽下去,只覺苦澀難耐,便再?zèng)]來過。那時(shí)候,正是我奮力備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵時(shí)刻,每天晚睡早起,埋在題海之中,只為考取一所好中學(xué),成山的試卷在我眼前晃來晃去,一切準(zhǔn)備,只為最后破釜沉舟的奮力一搏;侍觳回(fù)有心人,當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻,我懸著的一顆心慢慢放了下來,成功的喜悅在心中流淌。
再看這壺菊花茶,眼睛不由得定在那小小的菊花上,苦由它發(fā),甘甜亦由它出,我仿佛看到了在秋日里競相開放的菊花,不懼瑟瑟的秋風(fēng),只知奮力盛開,怒放的生命成為秋天一道靚麗的風(fēng)景線。
再品這壺菊花茶,感受頗多。若要甜,必先苦。
六年級菊花的作文 篇4
“who!教室里哪來的花呢?莫非是咱們班要——————開個(gè)花節(jié)?”剛進(jìn)教室的我就看見n+1多的菊花和我叫不上名的花,而且還看見一大群同學(xué)在指指點(diǎn)點(diǎn),各種各樣的問題如同千百個(gè)問號(hào)在教室上空左蹦右跳。我剛想拿起來看看,一天王笑星李冠呈像一顆定時(shí)炸彈一樣頓時(shí)炸開了花,一邊大笑一邊叫到:“哈哈哈,各位‘童鞋’們,你們完蛋啦,這是周老師的花,你們簡直就是和尚打傘——————無法無天。〉戎謇邹Z頂吧!”我們鳥都不鳥他,依舊看著、玩著、說著。不知何時(shí),周老師站在了門前,我們那個(gè)嚇得啊,灰溜溜地跑了,準(zhǔn)確的說應(yīng)該是回到了座位上。
所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自金秋季”,在這個(gè)金秋時(shí)時(shí)節(jié),正是菊花艷開之時(shí),而在課堂上的菊花似乎要比在秋風(fēng)傲然的菊花更勝一籌,原因視為什么,我實(shí)在說不清。突然,一陣寒風(fēng)吹來,可不知整么的,平時(shí)的一陣涼意變成了一陣清香,使人神清氣爽,聽課都更有意思了。
秋天,天高云淡,露水成霜時(shí)樹葉脫落了,群花枯萎了,唯有菊花迎風(fēng)而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)。周老師給我們的菊花是美麗的,那淡雅的粉紅,那奔放的火紅,那清幽的淡綠和那可愛的金黃,都使人陶醉其中,像走進(jìn)了五彩斑斕的世界,那黃巢的詩句“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”縈繞在耳旁,更增添了幾分濃濃的詩意。在菊花的世界里,菊千姿百態(tài),那含苞待放的如羞澀的小姑娘,弱不禁風(fēng),在冷風(fēng)中微微顫動(dòng),不敢抬起頭認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的新世界;那半開半閉的菊,忘記了自己還沒有完全置身于這個(gè)世界中,只顧欣賞這從未見過的世界;那完全開放的,像豪放的小伙子,對一切美好的事物都充滿了好奇,所以懷著急切的心情開放了,以期待能認(rèn)識(shí)更好的東西;那略有謝意的,宛如英年早逝的男士,因?yàn)檫^早地想認(rèn)清了這個(gè)世界,雖然沒有逃過歲月流逝的關(guān)卡,最終只能在涼颼颼的寒風(fēng)中低下頭,但充滿了依戀······多么美麗的花兒啊!
菊,它把擁有的一切都毫不吝嗇地獻(xiàn)給了人們。它已看了塵世間的一切,它不貪圖美麗,也只求擁有平凡的不能在平凡的生活。它更是不畏嚴(yán)寒,不屈風(fēng)霜,如此一種花,怎能不為之心動(dòng)呢?其實(shí),和菊花一樣默默無聞工作的,在現(xiàn)實(shí)生活中也有,如:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師,有在馬路上辛勤工作、指揮的交警,還有救死扶傷的“白衣天使”······正是因?yàn)橛辛诉@些人,我們的國家才有今天的繁榮、穩(wěn)定和昌盛。菊,也擁有著美好的品質(zhì)。從古至今,有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下,寫出了優(yōu)美的詩句贊揚(yáng)它、歌頌它啊!菊,是淡雅的,沒有牡丹的富麗,更沒有蘭花的名貴和玫瑰的浪漫。但菊花是高潔的,它有無私奉獻(xiàn)的精神,它把沁人心脾的花香送給人們,讓人們陶醉其中;它把花蜜獻(xiàn)給······
人生是一場單程的旅行,即使有一些遺憾,我們沒有從頭再來的機(jī)會(huì)。菊花,又何嘗不是這樣的呢?
六年級菊花的作文 篇5
我的家中有幾株菊花。一到秋天,我就天天盼著菊花開放。
一天早上,我看到有一株菊花正含苞欲放。下午放學(xué)時(shí),那株菊花已經(jīng)綻放了一朵黃橙橙的小花。那朵花金燦燦得,有無數(shù)道絲狀的花瓣,打著卷,還不時(shí)地散發(fā)著淡淡的清香。這株菊花栽在一個(gè)褐色花盆里。菊花的莖越向上,葉子就越多;越向上葉子也就越發(fā)翠綠。菊花的葉子和我的手相比,還不到我手掌的一半。過了幾天,另一株菊花也綻放了。它白里透黃的花瓣細(xì)長細(xì)長的,花蕊也散發(fā)著縷縷清香味兒,十分惹人喜愛!
我喜愛我家的菊花,原因只有兩個(gè):第一個(gè)是因?yàn)榫栈ㄩ_放時(shí)很美麗;ǘ溆袩o數(shù)條絲狀花瓣組成,打著卷,十分獨(dú)特,還散發(fā)著淡雅的芬芳。另一個(gè)原因就是菊花很堅(jiān)強(qiáng),它總是在百花凋零的秋季默默開放。天氣越寒冷,它就開的越美麗、越秀氣!
英國的雪萊曾說過一句話:“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”,這句話也就告訴我們只有歷經(jīng)“寒冬”,才會(huì)迎來“百花盛開的春天”。菊花也好像告訴我們,當(dāng)面臨“寒冬”時(shí)不要回避,要勇敢地去面對它們,戰(zhàn)勝它們!
只有具有菊花這種不向困難低頭精神的人,才是個(gè)頂天立地的中國人!我喜歡菊花,
更佩服菊花這種頑強(qiáng)的精神。
六年級菊花的作文 篇6
時(shí)間過得真快,一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳,這幾天一直很煩惱:“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢?”
今天早晨,王芳急忙吃完早餐,就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然,一陣花香撲鼻而來,她靈機(jī)一動(dòng):送一束花給何老師吧!王芳環(huán)視四周,看見路旁的山坡上,開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮,熱情的向日葵,樸實(shí)淡雅的野菊花....王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼,那么純潔,那么可愛。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花,邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。
王芳拿著野菊花,想起了何老師對自己的關(guān)愛:王芳家境貧窮,何老師知道了,總給她買書包、衣服;新學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是何老師給她交的;王芳學(xué)習(xí)有疑問,去請教何老師,何老師總是耐心地講解···
不知不覺得,王芳已經(jīng)來到老師的辦公室.何老師不在,但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊,語文書里夾著一支筆,上面放著一副眼鏡。顯然,何老師已經(jīng)來了。書桌的左上角放著一個(gè)小日歷,被翻到了9月10日。右上角放著一個(gè)地球儀,一個(gè)大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里,她拿出紙和筆,寫道:“何老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,努力學(xué)習(xí),我會(huì)用成績來報(bào)答您!王芳”王芳微笑著離開了辦公室。
何老師回來了,望著王芳的背影,聞著野菊花清新的花香,欣慰地笑了。
六年級菊花的作文 篇7
清風(fēng)送來了陣陣寒意,也無情地掃落了夏日曾給我們撐過綠傘的片片樹葉。雖然花季已經(jīng)過去了,市公園卻辦起了菊花展,真叫人心頭大悅,游興大起。
走進(jìn)公園大門,首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的“花孔雀”,它是有許許多多的小菊花組成的。紅黃相間的菊花組成孔雀開屏,像一把大花傘。旁邊是一個(gè)別致的花草造型——“飛馬”,它是城市的標(biāo)志,四蹄騰空,昂首躍進(jìn)的飛馬代表著這座現(xiàn)代化城市正在飛速發(fā)展。
我隨著擁擠的人群,走進(jìn)曲折回環(huán)的小路,就像走進(jìn)了菊花的世界,菊花的王國,菊花的海洋。滿眼是大紅的、粉紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的菊花。綠的如翠玉,白得如冰雪,黃的似麥穗。那千姿百態(tài)的菊花造型,含苞待放,發(fā)出淡淡的清香,有的花瓣如同無數(shù)的小手,像“千手觀音”;有的花瓣上短下長而彎,像“海底撈月”;有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”,還有的像小球似的“絨球”,大如娃娃臉的“麒麟球”,小如扣子的四季菊,造型各異,色彩紛呈,讓人看了眼花繚亂。
瞧,那棵深紅色的無名菊,在姿態(tài)各異的菊花中是那么矮小,那么不起眼。它沒有誘人的芳香,更沒有“綠朝云”那樣迷人的姿態(tài),但它美得自然、樸實(shí)。它默默無聞精神給我留下了難忘印象。一陣風(fēng)吹來,仿佛在翩翩起舞?磥,秋風(fēng)能掃落葉,卻不能使菊花屈服。
看到這些菊花,我想起了唐朝詩人元稹作的菊花詩:“秋叢繞舍似陶家,遍地籬邊日漸落。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!
!多么迷人的菊花!我愛菊花,更愛它那不畏風(fēng)霜的頑強(qiáng)的精神!
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