【精品】六年級(jí)小學(xué)生作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
忽然間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經(jīng)深深強(qiáng)烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來(lái)每每看到楓葉紅都會(huì)有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過(guò)半世紅塵……雖然說(shuō)春天擁有綠葉的生機(jī)，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對(duì)紅葉的情緣至今揮散不去。
在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，能用感恩的心去看待曾經(jīng)的人和事時(shí)，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長(zhǎng)的人，感謝經(jīng)過(guò)曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購(gòu)買的東西，陽(yáng)光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說(shuō)被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力�；ㄎ慈_月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來(lái)癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因?yàn)槟鞘乔锾斓某墒欤松某墒�，是�?jīng)歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧?kù)o不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經(jīng)歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。江上之清風(fēng)，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
是媽媽的隨筆，不過(guò)在其他地方發(fā)表過(guò)
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
小鳥送給小女孩朋友莎莎一粒彩色的種子。
莎莎把彩色的種子種到了泥土里，種子慢慢地發(fā)芽……漸漸長(zhǎng)成了一棵粗壯的大樹。云朵擁抱著他，送給了他溫馨的藍(lán)色；泉水滋潤(rùn)著他，送給了他純凈的白色；太陽(yáng)照射著他，送給了他彩色；泥土送給他大量的養(yǎng)分，那是咖啡色……到了秋季，莎莎來(lái)到大樹前，看到一個(gè)個(gè)葫蘆似的梨，摘下一個(gè)彩色的“葫蘆梨”，送給生病的外婆，外婆嘗了一口酸酸甜甜的，真好吃！第二天，外婆的病好了，她感謝莎莎，夸莎莎真是一個(gè)孝順的好孩子！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
中秋團(tuán)圓夜是我們多少個(gè)家庭所盼望的一天��！可惜，不論如何總是會(huì)有很多家庭不能夠在中秋這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里面吃一頓團(tuán)圓飯，真是個(gè)不開心的事情��！
仰望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪明月高掛。滿懷期待的等著晚上的中秋團(tuán)圓夜。
搬來(lái)椅子坐在庭院中，望著滿天的星星，但卻沒有月亮柔和的光來(lái)?yè)崦鼈�。今夜的月亮還沒有出來(lái)，是否有幾分寂寞？是否有幾分凄涼？但是我相信“但愿人長(zhǎng)久”的美好愿望。過(guò)了許久，出現(xiàn)了柔和的月光，“月亮，月亮”終于出來(lái)了。
中秋是中國(guó)人的節(jié)日，是每個(gè)思念家人的節(jié)日。不知道那些還在他鄉(xiāng)的游子們，是否在這一輪明月中深深抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)家人的懷念，是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。
想到這兒，思緒斷了…
不知是與天俱來(lái)的感性，還是對(duì)父母的感謝。在今天，在中秋，在月下，我留下了兩行熱淚。
不知不覺，天已經(jīng)寒了�？晌疫�沒有睡意，望著這美麗的夜空，望著這皎潔的月亮。希望在下一年的中秋節(jié)中每個(gè)人都可以回家陪伴自己的家人，一起聊天，一起欣賞月亮…
中秋團(tuán)圓之夜真幸福，可以一家人熱熱鬧鬧的在一起暢談，這是許多身在異地的人羨慕不已的事��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
歲月匆匆，花開花落，匆匆的小學(xué)六年生活圓滿的畫上句號(hào)。如今，我即將升入初一，告別小學(xué)生活，心里的不舍被晶瑩的淚珠替代，不自覺的流了下來(lái)。
感謝母校，將我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生。記得第一次踏入學(xué)校、第一次帶上紅領(lǐng)巾……一切都是那么生疏、那么陌生！從不懂的拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字，到如今我是優(yōu)秀的畢業(yè)生。難忘校園的一草一木，一花一路，都深刻在我的腦海中。校園的石桌上，留下一批又一批學(xué)子的印跡；那塑膠跑道上留下了一批又一批學(xué)子的足跡……校園里回蕩著孩子們晨讀的聲音像是小鳥在歌唱紫羅滕下，有同學(xué)們依依不舍的離別背影，這些我無(wú)法忘記！感謝六年的小學(xué)生活給我成長(zhǎng)，如今畫上句號(hào)，往事歷歷在目。
感謝老師，讓我茁壯成長(zhǎng)。初來(lái)乍到，小小的我融入了這個(gè)小學(xué)這個(gè)小學(xué)的大家庭，成了這個(gè)大家庭的一員。天生比同年級(jí)小的我，膽怯、害怕是我的好朋友。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，為了寫好一個(gè)“6”的阿拉伯?dāng)?shù)字，林老師教我很久很久。她每一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感謝她，讓我從這樣的陰影中走出來(lái)，讓我變成一個(gè)陽(yáng)光、開朗的`孩子。校園是我的家，老師是我們細(xì)致入微、勤勞的園丁了！我就是在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，煥發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲望。感謝教我六年的老師給我知識(shí)，如今畫上句號(hào)，讓我流連。
感謝同學(xué)老師陪我一起度過(guò)難忘的每一刻。每時(shí)每刻總忘不了同學(xué)們天真無(wú)邪的笑，忘不了和同學(xué)們嬉笑的時(shí)光。忘不了那每天那20分鐘的大操場(chǎng)時(shí)間，忘不了因我不小心犯下的錯(cuò)，同學(xué)們?yōu)槲页袚?dān)。想到這，我鼻頭一酸，眼淚不禁流下來(lái)！翻開相冊(cè)，看到陪我走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)！不管刮風(fēng)下雨，還是感冒發(fā)燒，我們同學(xué)仍然在一起相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著……那瘋狂的體育課、有趣的數(shù)學(xué)課、別開生面的語(yǔ)文課、一節(jié)又一節(jié)別開生面的班會(huì)課。還有許多許多，我都十分鐘愛！真想何時(shí)再回去上堂課呀。
當(dāng)《那些年》在耳畔邊又想起“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶……�！辈唤麥I濕眼眶。是呀，六年的小學(xué)歡樂(lè)生活已經(jīng)畫上句號(hào)。我相信在我們校園的每個(gè)角落都會(huì)留下我們每一個(gè)足跡，也會(huì)喚起我們片片的回憶！
再見了，小學(xué)生活！愿我們?cè)谇宄恐袚肀Ю杳鳎诶杳髦袚肀Ч廨x！小學(xué)生活將是我生命中不可磨滅的印記。盡管他圓滿的畫上句號(hào)，但是她將會(huì)是我人生新的起點(diǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)存留在心中，作為一生最美好的回憶。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
上個(gè)星期一，弟弟感冒發(fā)燒了。爸爸媽媽為了照顧弟弟，他們晚上便陪著弟弟睡覺，跟弟弟一起說(shuō)笑。我羨慕極了。我對(duì)弟弟說(shuō)：“爸爸媽媽能陪著你，你好幸福呀！”弟弟聽了，氣得他火冒三丈，我笑著跑回了我的臥室。
過(guò)來(lái)兩天，弟弟的病好了，我卻感冒了。媽媽給我量體溫，哇！四十點(diǎn)五度！媽媽大吃一驚，急忙帶我到小區(qū)的社區(qū)門診給我打了退燒針。回到家不久，媽媽又給我量了體溫�！叭劈c(diǎn)七！”媽媽焦急地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院吧！”媽媽想都沒想便說(shuō)“行�！�
來(lái)到人民醫(yī)院，醫(yī)生先讓我抽血化驗(yàn)。抽血時(shí)，我雙眼緊閉，咬住牙，等待醫(yī)生給我抽血。這時(shí)我感到有針扎到我的胳膊上，我大叫一聲：“哎呀！”媽媽笑著說(shuō)：“你叫什么呀！已經(jīng)抽好了，快點(diǎn)走吧�！蔽乙贿呑咭贿吙嘈χf(shuō)：“抽血可真疼呀！我再也不想過(guò)這樣的幸福生活了！”老爸一臉壞笑地說(shuō)：“你的幸福生活還沒到頭呢！”我嘆了口氣說(shuō)：“老天爺呀，你救救我吧！”
接下來(lái)我又去做了皮試，做完了皮試又去輸液。
輸完液，天已經(jīng)黑了，星星困得不停地眨眼�；氐郊依�，弟弟和爸爸模仿著我的口氣說(shuō)：“谷雨好幸福呀！有人陪你玩，還陪你說(shuō)笑，一天打了四針。你真的好幸福呀！”我惱羞成怒地追著弟弟，我們打著、鬧著、笑著。我想：以后我要多喝白開水，好好鍛煉身體，再也不過(guò)這樣的“幸福生活”了。
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