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精選六年級畢業(yè)考作文38篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的精選六年級畢業(yè)考作文38篇，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)考作文 1
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——小朱。
小朱個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現(xiàn)在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當頭的下午。我和小朱到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問小朱：“小朱姐姐，我們?nèi)ズ永锩孀紧~好不好��？”“嗯好，我正有此意��！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著小朱的杯子，已經(jīng)有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的�！鞍。猛窗��！蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎么了？快上來，我給你看看�！毙≈鞌v扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥�！蔽亦帕艘宦暎⒖膛芑丶�。過了一會兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶�！芭昧耍F(xiàn)在已經(jīng)傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧�！蔽逸p輕應(yīng)了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快樂日子里的`一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。小朱，我們雖然已經(jīng)很久不見了，但你永遠是我最難忘的。
這是一篇描寫“我”的朋友——“小朱”的作文。小作者開門見山，在對“小朱”的外貌進行簡單但有重點的描寫后，選取了一件生活中的小事來突出“小朱”的熱于助人，敘事詳略得當。
六年級畢業(yè)考作文 2
我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學題；白天，也有聽不完的數(shù)學講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了�！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力��！”是啊，從那以后的`幾天里，每天我都認認真真地復(fù)習……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導著我不斷走向成功……
六年級畢業(yè)考作文 3
我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學題；白天，也有聽不完的數(shù)學講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了�！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復(fù)習……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的`集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導著我不斷走向成功……
六年級畢業(yè)考作文 4
畢業(yè)考已經(jīng)過去了，可是我的心情卻久久不能平復(fù)……
還記得考試的那一天，老師站在校門外等著每一位同學，畢業(yè)考的那天。老師頂著火辣辣的太陽，每碰到一位同學老師都會叫他們?nèi)ナ程脧?fù)習。我和好伙伴一起走進食堂�！巴郏 蔽也唤慕谐鰜砹�。大家都把目光投向我，不一會兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進去，生怕一不小心就會打擾他們讀書。我與同學互相拷問。
學校的廣播開始通知了，我們邁著沉重的步伐走進考場�？粗繌堊雷由系陌拙恚覀兠恳粋�人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識就會消失得無影無蹤。我們大家都坐到了自己的位置。寫上了姓名、學校、班級、報名流水號。我們快速的`瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個個工整的字跡，所有的知識都躍進我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門口，如今冷冷清清。如果能聽見聲音，那么肯定是我們在討論考題的對錯。
忙碌了一天，考試終于結(jié)束了。我們非常的舍不得同學們。在發(fā)畢業(yè)證的時候，我不禁潸然淚下……
六年級畢業(yè)考作文 5
一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實驗，都沒看出個究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個部位發(fā)出的。我仔細地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的'叫聲。這時，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實驗，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實驗成功的樂趣。
實驗讓我悟出了一個道理：多實踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識器”呀！
六年級畢業(yè)考作文 6
畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，日復(fù)一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐，回想著一起度過的.兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內(nèi)心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調(diào)皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數(shù)學老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師��！感謝老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
六年級畢業(yè)考作文 7
轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開一起生活了五年的母校劍青實驗學校了。不可避免地會產(chǎn)生一種不情愿的感覺。
漫步校園，追憶往事。我在尋找過去幸福的足跡�；厥淄�，我曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，在籃球架下聊天，竊竊私語。我也盡了最大努力參加拔河比賽。這些都成了過去式，有的'同學畢業(yè)不久就要留在母校，在一個班。有同學即將進入一所陌生的學校，而我即將離開上海回到四川成都。在學校會認識新老師新同學。你一定會的。然后，現(xiàn)在我就告訴你，我覺得每個人都有告別畢業(yè)的時候，包括我。畢竟我們在一起五年了，同學和師生的五年，永遠珍藏在我的記憶里。但是，總有一天我們會出去的。為什么我們現(xiàn)在不張開翅膀，邁出堅定的一步，勇敢向前？也許下一個拐角會有更多精彩的故事等著我們。也許成功的大門正等著我們?nèi)ゴ蜷_，那么多的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
同學們，讓我們敞開心扉，把童年最輝煌的歲月永遠留在腦海里，向著更高更遠的未來挑戰(zhàn)。簡評：有些人注定會失去，有些過去注定難以釋懷！
六年級畢業(yè)考作文 8
人生就像一次航海，與朋友一起挑戰(zhàn)風浪，不管有關(guān)系有多好，到達彼岸，卻不得不分開
——題記
一覺醒來，才真正意識到——我畢業(yè)了。一切都來得那么快。望著一個個可愛的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學的祝福，更讓我不愿離去。
是啊，習慣了，一切都已習慣了。習慣了與同學一起，在課間里談笑風生，時不時開幾個玩笑；習慣了與同學一起，在操場上追逐打鬧，時不時投幾個籃球；習慣了與同學一起，在走廊上排隊吃飯，在課堂上討論問題……可是，歲月竟是那樣無情，在我們剛熟悉彼此之時就將我們分離，這一切的一切，都將在新學期之際變成回憶。
從相遇到相知，一路上共同接受風的考驗，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的同學一定要分開呢?要知道，六年里，最容易被忽略的莫過于友情了，是誰，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰在我失敗無助時為我燃起希望之火，這些斷斷續(xù)續(xù)的回憶，仿佛已被遺忘了好久……
望著一個個遠去的背影，心好痛；望著一張張同學的照片，心好酸。真的.不愿分開，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因為我知道，一旦分開，就算以后看到彼此，也不過是擦肩而過的陌生人！
回不去了，再也回不去了，那個最初的六二班，那就讓我們在夢里，才能再續(xù)我們的情誼……
六年級畢業(yè)考作文 9
聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個人的身上，我們互相傾訴著這一學期的收獲，以及對未來生活的向往。還有幾個月，我們將要離別，面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對著相機，沐浴在陽光中，望著蔚藍的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學邁進。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的`曾經(jīng)，我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時，那珍珠會是你遠行的帆。
畢業(yè)照，畫下了曾經(jīng)，卻留不住時光。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句：小樓又起春風，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。
畢業(yè)照……
六年級畢業(yè)考作文 10
一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要結(jié)束了。即將踏入中學的我，怎么舍得我的同學老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過那么幾天，就要離開這個可愛的校園，離開那些相處幾年的同學。曹思怡，曹敏，我最好的兩個死黨，我們?nèi)齻�可是別眼中的連體嬰兒，整天連在一起，不分開。雖然我們?nèi)齻�也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架。可過后想想，我們堅固的友誼不就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一起學習，一起玩。互相支持，鼓勵。給予心靈上的'幫助。
龔德強，夏云伸，在平常人眼中，這兩個是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過的人，可都想暴揍他們一頓，當然，我也不例外，可過后一想，他們不是最天真可愛的嗎？
最后就來說說呂老師和余老師吧！這兩個老師對我很關(guān)心，上課說話會用他那嚴肅的目光來提醒我，學習上的錯誤總是會及時的給我指出來。有時還會小小的批評我一下，
我想著還挺不服氣，可那也是為了我好��！呂老師，余老師，我真的很想說一句謝謝你們。
我心中的不舍是無法用言語表達出來的。只想說一句，我會永遠記住你們的。
六年級畢業(yè)考作文 11
畢業(yè)班。最殘酷最無奈的區(qū)別。
你還記得我們加入田徑隊的時候，跑步累了，大家都在幫忙跑；作業(yè)做不了，這是大家一起絞盡腦汁的；上課不聽講就不回答問題，反而都在焦急地喊著要正確的答案。我記得你為我做的一切。
你還記得嗎，大年初一，我們表演一個節(jié)目，你在下面笑得沒心沒肺，卻饒有興致的看著。在光棍節(jié)，我們一起慶祝單身。用自己的‘私房錢’買零食和小蛋糕，還有幾瓶父母禁止的.啤酒。我們認為我們已經(jīng)是青少年了，不應(yīng)該喝太多。那天晚上，我們在宿舍瘋狂的高，我們真的很開心。萬圣節(jié)的時候，我買了一包白糖開玩笑說，來，這是你的萬圣節(jié)糖。沒想到，你用兩種方式打開，抓了一小把吃了下去：“嗯，挺甜的。”我問你，為什么？你說，我們是朋友，朋友，是天，當然要聽。也許這是我一生中最真摯最珍貴的友誼。
你還記得嗎，老師說我們可能要分道揚鑣的時候，我們都紅著眼睛，我們的公司近十年已經(jīng)在我們心里種下了熟悉的根，仿佛像姐妹一樣。畢業(yè)班代表著一切的結(jié)束。
走著走著就散了，回憶也碎了。聽完，我累了，不再跑了。玩得開心，我心慌，因為你們都走了。
時光飛逝，忘了我吧。
六年級畢業(yè)考作文 12
其實，我真的沒有想到時間會過的這么快，從當年進入高三準備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容！
八號晚上的同學聚會，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上！
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動著我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的'教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶！
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個班級，同一個夢想！
就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念！
拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
六年級畢業(yè)考作文 13
時光荏苒，光陰如梭。
六年的時光回首望去，發(fā)現(xiàn)早已煙消霧散。我垂眸，我滴淚，卻都是無用之舉。
打開時光匣子的鑰匙有被人們丟棄的，也有被珍藏的；那些被丟棄的，匣子落了灰，那些被珍藏的，匣子已被淚水浸透了。
同學們，我們朝夕相處了六年，各自都有說不完的話語，可到離別之際，那滴滴晶瑩的淚珠承載著千言萬語。在這茫茫宇宙中我們是多么的渺小，但在這碩大的地球中讓我們相遇了，這一切都是最好的安排，我會永遠記得你們。每當我想再次回到那最純真的時候，我們最開始的相識----------一年級，我的視線是模糊的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛有千軍萬馬要打破城門。當我再次走過一年級教室門口時，坐在里面的`，已不是我們了。
愿你們前程似錦，歸來時仍是少年。
在班上的訓斥聲我忘不了，在課下的莞爾一笑我也忘不了。老師，關(guān)于我們的一切我都忘不了！您是蠟燭，照亮別人點燃自己！這些年您對我們的諄諄教誨我們都銘記在心，您這些年的努力都不是白費的。您上課時對我們說的人生觀念，我下課時總是細細品讀，也真正理解了“少狀不努力，老大徒傷悲！”“黑白不知勤學早，白首方悔讀書遲”等的意思。長大后，我們一定會報答您的！您要等我們回來，身穿高級制服的我們回來，來看您！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
謝謝你們！陪伴了六年的你們。
六年級畢業(yè)考作文 14
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)的腳步離我們越來越近了。老師在叮嚀，父母在囑咐，
我們也在努力，為了取得好成績，為了進入中學，也為了自己的前途而鋪下陽光大道。但是我們首先必須做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。
德是我們一生中時時刻刻都必須重視的。只有擁有優(yōu)秀的'思想品德我們才能為社會做出貢獻。周恩來為中華之崛起而讀書告訴我們應(yīng)該熱愛祖國并為理想而奮斗，郁達夫體諒父母的品質(zhì)告訴了我們體貼父母與孝順乃中華民族的傳統(tǒng)美德；“一方有難，八方支援”告訴了我們助人為樂之本……除此之外，我們還應(yīng)該誠實守信，寬宏大量。
我們應(yīng)該學會用自己的智慧攻克人生遇到的難題。在學習上也一樣，我們應(yīng)該上課時專心聽講，認真學習，用知識來填滿自己智慧的倉庫。我們也應(yīng)該善于開動自己的腦筋，多問幾個為什么，這樣才會慢慢的積累知識，學習才會更優(yōu)秀。
有了德和智還不能算是一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們還必須擁有健健康康的身體，因為“身體是革命的本錢”有了健健康康的好身體，我們才能去做我們想做的事情，所以我們要堅持每天鍛煉身體，做好眼動操，好好地愛護自己的眼睛，讓真?zhèn)�身體素質(zhì)都合格。
一個合格的畢業(yè)生在美、勞方面也是不錯的。他應(yīng)該畫畫不錯，有一定的美感鑒賞力。他也應(yīng)該能動手創(chuàng)造自己的生活，好好照顧自己。、
如果我們能夠按照以上要求去全面發(fā)展自己，我們肯定能做一個合格的畢業(yè)生。
六年級畢業(yè)考作文 15
我已經(jīng)進入六年級，是畢業(yè)班的學生。很多考試和作業(yè)我都能看懂，但讓我困惑的是：臨近畢業(yè)的你還開心嗎？
擔心：
考試越來越多。剛考完數(shù)學，還沒來得及喘口氣，語文老師就拿著一摞試卷走進了教室……考試本身就是一場高負荷的大腦運動，連續(xù)的考試真的讓人受不了！但是我有一個問題：老師是從哪里找到這么多卷子的？
作業(yè)越來越多。不要擔心在學校會累。我們回家后休息一下吧。但是作業(yè)就像一條永不疲倦的鞭子，催促著我們的思維不斷前進，向前奔跑。每天“跑”的距離越來越長。
越來越嘮叨�！巴瑢W們，該努力了！”“要努力才能畢業(yè)！”。每天在學校接受老師的'“加油”點燃了我們的斗志；但是當你回到家，你的父母會繼續(xù)給你打氣，所以很難把他們變成動力，你會覺得很煩！
樂：
哈哈！進入六年級等于成為學校的老大！現(xiàn)在你不用擔心被別人欺負了。可以安心學習，沖刺重點中學。
我們突然被重視了，這讓我們受寵若驚！
說了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個角度看他們就大轉(zhuǎn)彎了。
畢業(yè)前可以把考試當成家常便飯。反正每個畢業(yè)生都會經(jīng)歷，考試都會考；鋪好作業(yè)，作為通往成功的階梯；把嘮叨變成一點愛。
畢業(yè)是悲是喜，得自己去看。
六年級畢業(yè)考作文 16
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點點滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。
記得那時，我時常希望能早點畢業(yè)。而當時“畢業(yè)”，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學們在學習、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽的興奮；還忘不了在一起讀書學習時的認真與刻苦……
六年的時光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導過我們6年的恩師��！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J真負責，嚴厲的'管教著我們，盡管有時反而被我們罵。
對小學生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁。可天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分開的啊！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑啊！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
六年級畢業(yè)考作文 17
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學們說再見的時候了。想到這些，我不禁想哭了。因為畢業(yè)這個詞對我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當我回家后，我哭了！因為我終于意識到我已經(jīng)沒什么機會再和我在一起6年了的同學見面了。眼淚一直流，一直流。因為我們都不知道這次的離別會不會讓我們再相遇。
拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。
那一次去考中學，好的同學都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看著她們哭的那么傷心，我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的.身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的心情。此時，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學，一起放學，一起玩了。
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯(lián)系呀！
但是，我相信緣分！我們總會有一天相遇的！
六年級畢業(yè)考作文 18
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了很多知識，而且在這母校中，我也感受到了很多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的`學習也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環(huán)境，讓我能舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但我即將離開這可親可愛的母校了，但我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！
六年級畢業(yè)考作文 19
四年級的時候看著六年級的哥哥姐姐們提前離校上初中，一直在想：如果我們提前放假就好了！
現(xiàn)在六年級，提前放假，準備離開母校去新學校讀書。我很開心，因為我邁出了人生的第一步。但是，我不能快樂，心里總有一絲絲的激動。面對母校，面對老師，面對同學，眼淚總是在眼眶里打轉(zhuǎn)，總是想哭。
現(xiàn)在那些同學總是眨巴著眼睛天真地對我說：“姐姐，我好羨慕你！這么早就放假了，作業(yè)還沒寫呢�！比缓�，他用手托著下巴，幻想著。我摸摸他們的.小腦袋，嘴唇不停的顫抖。每當這種情況發(fā)生，我抬頭仰望天空，不想讓眼淚流下來。
我忘不了母校的懷抱！在母校的懷抱里，我們一步一步，一步一步；在母校的懷抱里，我們播下種子，迎來了今天的大豐收；在母校的懷抱中，我們茁壯成長！
永遠不要忘記，努力培養(yǎng)我們的老師！是你教會了我們做人。你就像一個水手，指引著我們前進的方向；你就像一盞路燈，指引著我們前進的方向；你就像一個園丁，澆灌著我們，帶給我們燦爛的明天！
我忘不了那些朝夕相處的同學！是你給了我很大的幫助，讓我更加勇敢。你讓我感受到了同學之間團結(jié)互助的力量。你的幫助讓我的成績越來越好，你的愛讓我感到溫暖。謝謝！
親愛的老師，親愛的同學們，我們即將分開，但我希望我們永遠不會忘記彼此。雖然我們無處不在，但我相信我們的心永遠不會分開！
六年級畢業(yè)考作文 20
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的'友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
六年級畢業(yè)考作文 21
你還記得我們第一次踏上小學的時候，彼此懵懂陌生嗎？六年的學習，六年的生活，讓我們知道，小學就是家。
不知道大家還記不記得，我們?nèi)昙壍腵時候，在娃哈哈小學，我們進行了第一次生存訓練。在實踐教室里，我們學會了打結(jié)。萬一地震海嘯火災(zāi)溺水怎么辦？是等著死，還是想活下來？求生訓練的游泳課大家都很興奮。一些會游泳的同學像小魚一樣在水里穿梭，而那些“旱鴨子”則不無聊，專心一個個學習蛙泳。
不知道大家還記不記得五年級的時候，我們迎來了軍訓，那是一個訓練我們的機會。我相信在烈日下，我們在軍訓基地整齊的排著隊，揮汗如雨。你記得一個細節(jié)嗎？如果全校有一個人在說話，我們一起受罰。在這種情況下，我們要責怪犯錯的學生嗎？還是和他一起改正？
學農(nóng)業(yè)的生活也是難忘的。雖然沒有軍訓那么辛苦，但是住宿舍體現(xiàn)了集體生活的技巧，也體現(xiàn)了如何和室友相處。一些農(nóng)業(yè)用具的使用和對野生動植物的了解，是課堂上學不到的。野餐時，我們應(yīng)該安排好人們的工作。我們不可能完美，但要盡可能發(fā)揮每個人的長處。
已經(jīng)六年了。人生有幾年。以后我們可能是陌生人，但希望大家都能微笑�，F(xiàn)在，沒有人應(yīng)該在畢業(yè)那天哭泣。我們曾經(jīng)笑著踏入小學，現(xiàn)在笑著離開小學。
六年級畢業(yè)考作文 22
畢業(yè)后，小學的一切都結(jié)束了，迎接新的中學生活。再會老師，再會同學，再會小學快樂的歲月！
其實我還記得在校園里玩的'快樂，在操場上贏比賽的場景，考前的辛苦和快樂的瞬間，還有我們一起在同一個教室學習的美好時光。最純粹的友誼，永遠不會忘記當初許下的諾言：無論未來是富是窮，無論相隔多遠，都要重逢，更不能忘記母校和老師。
我仍然清楚地記得我們的同學在畢業(yè)典禮上有多難過。畢業(yè)前，我們每天忙著給同學寫信，復(fù)習功課。我們每天都很忙很累。然而，我們還是喜歡忙碌。因為只有忙，才能讓我們對畢業(yè)不那么難過，所以我們忙，忙……我知道，我們不能在畢業(yè)典禮上哭，只要一個人哭，很多人就會跟著哭，我在心里不斷告訴自己：堅強點，不要哭。其實每個學生都是這樣安慰自己的。
畢業(yè)典禮那天，我們做了——沒有輕松落淚，因為我們知道一次分離會有更多的重逢機會。
我們永遠忘不了六年的友誼和母校，也忘不了這六年苦心經(jīng)營的美好經(jīng)歷。永遠不要忘記，永遠，永遠。
六年級畢業(yè)考作文 23
時間在悄悄前進。近了，快畢業(yè)了。然而，我們是多么的舍不得，明亮的教室，熟悉的桌椅！美麗的校園，一尊日新月異的雕像！在課堂上，我們吮吸知識的乳汁；在操場上，我們流著運動的汗水；在校園里，我們留下了行走的足跡。我們像充滿活力的小樹一樣在母校的肥沃土壤中茁壯成長。記得剛?cè)雽W的.時候，媽媽拉著我的小手送我上學。是老師把我?guī)нM教室的。讓我們來識別拼音字母，陌生的面孔，神奇地變成熟悉的音節(jié)。讓我們一起讀優(yōu)美的兒歌和有趣的故事…
各位老師，你們和我們在一起6年了，多少往事難忘。看到同學生病，比自己還焦慮；看到我們學習有困難，你總是一遍又一遍耐心的教我們；當我們看到我們在學習上取得了進步，你會經(jīng)常露出幸福的微笑。我們不會忘記你經(jīng)常來我們家做客，和我們聊天，和我們講道理；節(jié)日里你和我們一起度過團隊日，搞活動，把共產(chǎn)主義思想的種子播到我們心里�，F(xiàn)在我們長高了，懂事了，你額頭上的皺紋，你頭上的白發(fā)都增加了。你們真是辛勤的園丁，把所有的努力都傾注在我們身上。近了，近了，快畢業(yè)了。
當我們即將離開的時候，我無法告訴你我對母校和老師的衷心感謝。親愛的老師們，我們永遠不會辜負您的期望。畢業(yè)后，無論遇到什么困難和風暴，我們都會永遠記住老師的教育和指示。好好學習進步。一定要給老師帶來新的優(yōu)異成績，向祖國報到！
六年級畢業(yè)考作文 24
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從似乎我們的小學階段即將要結(jié)束啦，我也不知道我班級，喜歡班級的團結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么，是教室，是我的同學，還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)�！闭f實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上；還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的.嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，；最后，跟所有的同學約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
六年級畢業(yè)考作文 25
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然漏去，六年的小學生活即將掛上句號。我們在母校的懷抱里茁壯成長，從幼稚變得成熟，從無知，變得懂事，臨近畢業(yè)，親愛的學校，尊敬的教師以及手拉手肩并肩的`同學們，都將成為抹不掉的回憶。
還記得，一次課本劇表演，為了當好《草船借箭》話劇中的旁白，我?guī)缀醢颜n文背下來了。輪到我們表演時，我侃侃而談，我們富有情趣的表演博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結(jié)，讓我們歡樂成長。
更記得，因為一次課上說話，教師在全班人面前狠狠批評了我。我?guī)缀蹩薷闪搜蹨I，教師一遍遍教育我，讓我這個班長起好帶頭作用，當同學們的榜樣。從那起，我聽課更認真了。教師教會我們許多知識，給過我們批評，是教師，讓我們在淚水與汗水中茁壯成長！
千言萬語訴不盡無限牽掛，感激敬愛的教師，感激親愛的母校。教師，感恩的心，感激有你！母校，我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功。無論走到哪里，我們都不會忘卻您！
同學們，相信自己，我們的未來不是夢！
六年級畢業(yè)考作文 26
六年，足以讓一個乳臭未干的丫頭，長成一個至少懂得講文明，講禮貌的少女。謝謝這六年！
我們走過了這六年，終于走過了！
在這漫長的歲月里，我們經(jīng)歷了許多許多，磕磕絆絆地我們走過了這六年，也許是走得太急了，我們還沒有完全領(lǐng)悟到老師您的每一句話，是的，我們要畢業(yè)了！
我們還沒有欣賞到所有的風景，但是，我們已經(jīng)到站了。 回憶起這個滿載著我兒時夢想的地方，眺望著這個裝載我歡笑的.地方，感受著這個讓我此時無比懷念的地方！心中總是泛起一陣陣酸澀，因為，明天，我將離開這里，離開這個讓我日夜思念的母校！曾經(jīng)，一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢，才發(fā)現(xiàn)，理想僅是一個奮斗的高度，憧憬只是內(nèi)心最美的單純。而對與錯，正義與邪惡，僅僅是一個衡量標準罷了。然而，我親愛的母校，他教會我的不是某種衡量的標準，而是一種心的高度
她，讓我在五味瓶中學會了做人的道理......
沒有留下痕跡，但我們已努力飛過。在學習、成長中付出汗水和心血，同時，也享受美好的未來那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷，為我們親愛的母校增姿添彩！
六年級畢業(yè)考作文 27
我剛剛做作業(yè)，無意中屈指一算，離畢業(yè)只有兩個月了。時間過得多快呀！一眨眼，我已經(jīng)與同學們相處了5年，這個學校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂！
回憶起即將過去的五年，才發(fā)覺時間像奔騰的河流一樣湍急地流動著，一分一秒的'快樂時光已經(jīng)不知不覺從我們身邊溜走了。
在這些快樂里，必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏，她樂于助人，總是善良地幫助身邊的每一位同學。記得有一次，我們在玩捉迷藏時，我不小心摔了一跤，是她把我送進了醫(yī)務(wù)室，并一直照顧我的。
想到這里，我又想起了我們班的另一位“快樂因子”調(diào)皮大王——小陳，記得有一次，真是讓人哭笑不得。星期一早上，他將一把尺子悄悄地別在了大門上面，看看誰會被擦到，可是等了好久一個人也沒有來，他等不及了，于是從后門跑出去看，這時他發(fā)現(xiàn)了目標，一急之下，從大門沖了進來，他忘記了上面有“機關(guān)”，便擦到了自己，真是“自作孽，不可活”�。�
說起最快樂的事還是那次春游了，我們班一路上嘻嘻哈哈，大家玩得很開心，別人還以為我們是“嘻哈一班”呢！
這些回憶多么美好，又多么令人難忘，就像一個個小鏡頭，我會把它們一一存入到我的“照相機”，讓美好的日子一永駐在我心中。
六年級畢業(yè)考作文 28
“春去春又來，花謝花又開。”二年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。小學短暫的時光�。∥乙迷鯓拥纳钋�，才能把你留住？
多少個萬籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點點地寫出自己的愁緒，一點點地道出這小學的苦惱時光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了！
瀕臨中考的時候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著夜風，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個充滿束縛的世界。
無奈，無奈，無奈……
也許現(xiàn)在自己唯一能做的，就是在每一個這樣的夜晚，一次次地數(shù)著自己的.惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經(jīng)疲憊的時候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現(xiàn)在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會有刺眼的太陽光照耀？
六年級畢業(yè)考作文 29
在這兩千年里，我以草為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過了六年的風風雨雨�，F(xiàn)在我要畢業(yè)了。讓我們揮手告別。
再見，美麗的母校！在綠草如茵的操場上，我曾經(jīng)在你身上打滾玩耍，至今還記得你那耀眼的綠色迷住了我的眼睛；在窗明幾凈的教室里，我曾經(jīng)在你那里讀書寫字，我還記得我們響亮的'讀書聲涌進我的耳朵；五彩繽紛的花壇，我曾經(jīng)走在你身邊看花。我還記得花的迷人香味讓我感到放松和快樂。我忘不了你，母校！
再見，親愛的老師！薛老師，我還能感受到你手心的溫暖。鐘先生，你的‘人在外面，天在外面’永遠激勵著我前進；田老師，我忍不住又叫你‘甜甜老師’。你甜美的微笑將永遠銘刻在我的記憶中。老師們，你們教會了我們知識和如何做人。你關(guān)心的話語像春雨一樣滋潤著我們的心。在這離別的時刻，我給大家獻上一首贊美詩，老師：你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，你是春蠶，吐了最后一絲；老師，您是指引我們前進的燈塔……我會永遠記住您，老師！
再見，親愛的同學們！想起和你在一起的日子，我不想和你分開。六年來，我一直和你一起上課，一起做作業(yè)，一起玩，一起進步，一起經(jīng)歷挫折。笑聲和笑聲在我耳邊回蕩，你的笑臉不斷冒出。怎么才能忘記你？
畢業(yè)后，讓我們揮手告別！
六年級畢業(yè)考作文 30
俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想：天文學家、醫(yī)學家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想?yún)s不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的`道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。
當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的名字，當時的我已經(jīng)成為了一個著名作家！
我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！
六年級畢業(yè)考作文 31
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個地方，而，畢業(yè)這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學有太多的不舍嗎？每天無論是傷心、還是開心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康亍？墒�，多年后，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業(yè)時不耐煩的`聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們！
畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來。滑過臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
六年級畢業(yè)考作文 32
時間過得很快，時間到了，我們該分手了。所謂“天下沒有不散的宴席�！痹搧淼囊欢〞䜩�，該走的一定走。
很多很多對過去的美好回憶突然出現(xiàn)在腦海里�？上麄円呀�(jīng)過去了，不會回來了。我要堅強，不能被小石頭絆倒。因為我和以前不一樣，我是小學畢業(yè)生。我想和我的小自己說再見。
今天，我想起了過去的美好時光。當時我在和同學一起玩，跑步，笑。朋友們馬上要和我分手了，我很舍不得。但我知道，只要我們有緣，就可以再相見。"然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的'鄰居。"我為什么要后悔呢？
我也很珍惜現(xiàn)在，生怕再吸取教訓。以后的每一天我都想過，不吸取教訓。想和同學老師一起珍惜每一天，好好過每一天。
當我看到美麗的夜晚時，我的心有點難過。因為它讓我仿佛看到了離別的日子�！�，分手的時候，大家好像都沒有眼淚，但是大家心里都在流淚。和我一樣，我心里很難過，很難過。
唉！時間依然殘酷，依然保持著它的風格。還是不會手下留情，多給我們點時間好好相處。甚至好一點點！如果可以，我愿意用我的智慧，讓時間走得更慢。可憐的東西！未來的每一天都將迎來新的考驗。但我相信風雨過后，彩虹會來的。老師教我不要認輸，所以我一直相信“堅持就是勝利，哪怕不成功�！�
加油！永遠不要放棄未來任何一天的一絲希望。加油！要堅強！即使和朋友分開也要堅強！要堅強！肯定是！
六年級畢業(yè)考作文 33
時光姐姐悄悄挪動著她輕盈的腳步，我們整日沉浸在自己豐富的世界里，渾然不覺。當你回頭看的時候，時間姐姐的臉早已消失在遙遠的地方。六年了，多么美好的回憶。令人著迷，難以割舍，令人難忘。
我們在東風西路小學溫暖的大家庭里，從調(diào)皮、天真、活潑、可愛、無知的.孩子，到更懂事、更博學、更有禮貌、更求知的少年。正是在老師的諄諄教誨下，我們?nèi)〉昧巳绱肆钊擞∠笊羁痰倪M步。
我記得去年，在一個晴朗無云的早晨，圣誕節(jié)就要到了！同學們玩的很開心，我卻因為低血糖，頭暈，嘔吐，頭疼難忍躺在桌子上。這時，徐老師聽到這個消息，用溫柔的語言問我：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？過了一會，我接著問：“需要通知父母嗎？“那時候我覺得好像慈母就在身邊。
往事歷歷在目。只是我記憶倉庫里一顆閃亮的珍珠。
親愛的老師們，六年就要過去了，我們將告別我們多彩的童年，我們將進入一個夢幻般的青春。讓我們振作起來，去新的學校迎接新的挑戰(zhàn)。
再見了，母校，我們永遠不會辜負您對我們的期望！
六年級畢業(yè)考作文 34
往昔的日子已成為回憶，以前得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開了“它”！
校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的情緒；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)檫\動會準備時同學的`勞累。如今，立刻畢業(yè)了，好想再來一次！
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們能夠再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學們?nèi)耘W習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。但是，六年級的我們――將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？
“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
六年級畢業(yè)考作文 35
6月31日那一天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。
畢業(yè)典禮的'內(nèi)容豐富多彩，好看極了。但是有誰愿意用心去看表演呢？這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡(luò)繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來。
接著，大屏幕上放著我們以前留下的照片：綠野村：“自食其力”的快樂；運動會“友誼第一，比賽第二”的精神；活動課上“思維敏捷、大膽思考、勤于動手”的品質(zhì)；成功的“六（2）”；失敗的“六（2）”都展現(xiàn)在我們的眼前。我們一邊看著屏幕上的“回憶”，一邊聽著“放心去飛”的旋律，覺得好不舍得。我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤了，淚花隨之流了下來。再回頭看看，女生們早就哭得泣不成聲了……
這時，主持人說：“老師們、同學們，不要流淚！”可是誰又不再流淚呢，六年的友誼與師生情就凍結(jié)在這一刻了！
然后，校長要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“黃柳涵”，到我了。我走了上去，從校長手中接過畢業(yè)證書。心中既激動，又悲傷。激動的是，我已經(jīng)成為一名合格的畢業(yè)生了；悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來沒有那么的留戀、珍惜過我的小學，而此時，我多么希望時間能夠停留在這一刻�。�
時間總是這樣，想停留時，它卻走得最快；世界總是這樣，懂得珍惜時，它卻將要失去……為什么我們到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含義？
終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個目標……
六年級畢業(yè)考作文 36
當我站在六年級的終點線時，我有良多感慨。回憶六年級的時期，我覺得六年級就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了游戲里的拼殺；愉快、悠閑的周末和休息的快樂時刻一去不復(fù)返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學海中，以刻苦作舟，才能在這知識的海洋里遨游……
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛也在這個緊張的時刻所迸發(fā)出來：為我們報補習班；為我們買學習用書；跟我們一起交談學習的感受。老師也不停下，每時每刻都會提醒我們要抓緊時間復(fù)習，爭取時間做題，盡快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所展現(xiàn)的不止是愛，更多的是對于我們的期盼和期望。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰也不想留到此刻。下課的'時候，一句話、一個擁抱、一個眼神、一個動作都將這凍結(jié)了幾年的冰山融化掉了。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨會在忙中偷的一些閑暇：下課十分，同學們互相交談；上課時候，一起加油；放學以后，一起討論……每一句的鼓勵都讓我們增加動力，奮力迎向六年級的終點線。
六年來的往事，像鯉魚一樣在我的腦海里跳來跳去，令我難忘，令我激動。但我明白，我人生的道路還很長，夢還很遠，我必須要沿著六年級這條終點線，繼續(xù)前進！
六年級畢業(yè)考作文 37
將要離開母校的時候，我心里很是有一種舍不得的感覺。學校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會老師對我的愛；有那互相幫助的同學們，讓我感覺到友誼的偉大；母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的.傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以后，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。這就是老師對學生們的關(guān)心和愛。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉；母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開這個和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個美好的回憶。
六年級畢業(yè)考作文 38
以前，一直沒仔細想，現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說長么，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級當著值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現(xiàn)在，大考將近，同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識，而是與同學間的友誼�，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣布這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風格�？墒乾F(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當時的`快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧�；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學出丑。或許他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
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