六年級寫朋友的作文匯編10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級寫朋友的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫朋友的作文 篇1
我的好朋友，不是別人，是爸爸從內(nèi)蒙古帶回來的小刺猬。
小刺猬的全身長滿了鋼鐵般硬刺，眼睛小小的，不過，別看它的眼睛小，嘴可是很厲害的。媽媽把它關(guān)在竹籠子里，它卻用它的小牙齒給一點(diǎn)點(diǎn)的咬破了，幸虧我去給它喂食的時候發(fā)現(xiàn)了，否則它就逃之夭夭了�，F(xiàn)在它被關(guān)在一個鐵制的籠子里，但是也不老實，整天張著小嘴啃著籠子上的鐵鋼筋。我知道它不想在里面生活，想回到大自然，但是誰讓我喜歡它呢？小刺猬，您就受點(diǎn)委屈吧！
它的名字還沒有呢？不能整天的叫它小刺猬吧？于是，我就想啊想啊，有了，它愛啃，也能啃，就叫它“艾啃”吧！
“艾啃！艾啃！”自從它有了名字后，每天閑暇時我都會來到它身旁親切地叫它。開始它不怎么理會，后來，我一叫它，它就瞪著小眼睛，張著小嘴狠勁地咬著鋼筋，好像對我親熱稱呼的回應(yīng)。
看著它那可愛的樣子，就像一個頑皮的孩子，不禁對它多了一些了解。據(jù)媽媽講，小艾啃雖然身體矮小，行動緩慢，但是它自我保護(hù)能力很強(qiáng)，一旦受外敵入侵，它會馬上將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己，而且它還會根據(jù)當(dāng)?shù)貕木畴S時改變自己。它是有益動物，一年內(nèi)能吃掉很多害蟲。聽了有關(guān)它的故事，我越來越喜歡它了，每天我都會給它喂食，打掃衛(wèi)生，陪它玩耍，我們成了形影不離的朋友。它好像也越來越離不開我了。昨天我沒有去看它，等今天早上見到它是時，它帶搭不惜理的，連眼睛都沒有睜開，好像很生氣的樣子。啊，小艾啃，您不要生氣了，您不能沒有我，我也不能沒有您啊！雖然我們相處還不到一年，但有您的這段時間里，我學(xué)習(xí)有了勁頭，日子過得何等快樂�。∧托牡膬A聽我的故事，您默默的分擔(dān)我的痛苦。
我唱歌的時候，您會手舞足蹈，我孤獨(dú)苦悶的時候，您會唉聲嘆氣。您雖然不會說話，但您在我心里卻是一個“小精靈”，一個心靈相通的好朋友。只要真心相待，以誠相處，動物也會成為我們的朋友。您看，我和小艾啃，不是很好的朋友嗎？
六年級寫朋友的作文 篇2
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認(rèn)識的，包括那里的天，那里一切的一切�？墒俏視䦟W(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
六年級寫朋友的作文 篇3
也許所謂的重量，充其量只是個質(zhì)量。它沒有明碼標(biāo)價，它，只屬于那一份應(yīng)有的存在感。——題記
我喜愛席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。我喜愛蓮見雄一獨(dú)自帶著耳機(jī)在麥田的守望。我喜愛村上春樹《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜愛他們給我?guī)淼恼嬲媲星械拇嬖诟�。你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。你說我過于風(fēng)花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處，因為你說這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“你是世界上無與倫比的美麗。”你說：“當(dāng)你需要個夏天我會拼了命努力�！�
青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不一樣�！睍r光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠(yuǎn)流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當(dāng)浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！
六年級寫朋友的作文 篇4
朋友是什么？是傷心時最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是幫助了，不用說謝謝的人；是高升了，不用改變稱呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個“打架”了，有我的錯也有她的錯。事情的經(jīng)過是這樣的：我看見和季萍寫的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫：和季萍不要臉，但是還沒寫完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的本子上寫字，但是還沒寫完我就把它給撕了。就這樣持續(xù)了一段時間之后，她做得有點(diǎn)過分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說他要告老師，我說：“隨便你告吧，老師說過了，只要大家兩人都有錯，哼！”
上課的時候，她并沒有告老師反而和我主動說話了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見的真誠和感動!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過的每一位朋友!
如果你深有感觸的話，就請你珍惜身邊的每一位朋友！
六年級寫朋友的作文 篇5
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了�！蓖跣∫敛]有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個這樣的朋友而感到高興。
六年級寫朋友的作文 篇6
在我們班里啊，經(jīng)常可看見一位扎著馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——孫希彥。
她扎著一條長長的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長出來，像小兔子一樣，看上去有幾分調(diào)皮，幾分可愛。
孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班里一個調(diào)皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點(diǎn)把她扯得摔倒了，幸好我及時扶住她。我覺得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過頭，繼續(xù)和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個回合都沒有分出勝負(fù)。突然，她把羽毛球猛地打過來，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認(rèn)輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
孫希彥還會把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因為她有許多優(yōu)點(diǎn)，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
六年級寫朋友的作文 篇7
朋友，一般在性格、愛好、觀念等方面有相同或相似點(diǎn)，才能成為知已�？墒俏覀儼嗑陀袃晌恍愿裣嚓P(guān)十萬八千里的人，成為了形影不離的好朋友，他們就是小鄭和小陳。
小鄭是個性格外向、無所畏懼；而小陳呢，性格內(nèi)向、膽小怕事。上學(xué)期我們學(xué)校組織去秋游，目的地是長隆歡樂世界。那里有很多刺激的游戲，如∶十環(huán)過山車，摩托過山車……小鄭拉著小陳玩這玩那，而小陳呢，嫌這個太快，說那個太恐怖。結(jié)果一個小時下來，什么也沒玩過。小鄭乘興而來，原以為可以一次玩?zhèn)�夠，可小陳什么都不玩，真是掃興。小鄭不免有些不耐煩：“你到底要玩什么？”委屈的小陳環(huán)顧四周，最后把目光旋轉(zhuǎn)木馬上：“來，小鄭你陪我玩那個吧，那個不高，而且速度不是很快，危險系數(shù)小�！毙∴嵚牶�，差點(diǎn)被氣暈過去，眼睛睜得滴溜圓的，嘴巴怎么也合不上：“啥？花了這么多錢來，好不容易有機(jī)會大玩一回，放松放松，你就讓我陪你玩一個旋轉(zhuǎn)木馬？不會吧！”雖然他及其不情愿，但看著小陳那雙可憐乞求的眼神，還是陪著去玩了。
“真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的'事。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友情的作用就是怎么神奇！”這兩個性格相差十萬八千里的人能成為好朋友，使我對這兩句話又有了更深的體會！
六年級寫朋友的作文 篇8
常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。
有一次，上課時，調(diào)皮的丁亦凡一會兒發(fā)出怪聲，一會兒做鬼臉，數(shù)學(xué)老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時，常譯丹便嘟起小嘴，轉(zhuǎn)過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調(diào)都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸�眼，呵，真是心有靈犀。
常譯丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學(xué)都很喜歡她，因為我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時，常譯丹會熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，常譯丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說：“吃了會發(fā)胖！”說著還捂著嘴，轉(zhuǎn)過去。她的爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是常譯丹。我便說：“常譯丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級寫朋友的作文 篇9
楊雅寧是我的好朋友，一個無話不說的好朋友，也是在我有困難時的“老師”，還是一個在我煩惱時的知心朋友。她的頭發(fā)蓬松蓬松的，總是戴著一個粉底藍(lán)點(diǎn)的發(fā)卡，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，不過，我感覺那是她最可愛的時候。
當(dāng)我有困難時，她化身成我的“老師”。記得有一次，在放學(xué)的路上，我跟她說：“唉！數(shù)學(xué)老師講的題我都沒聽懂！”誰知，下午一上學(xué)，就看到桌子上放著一張紙，我好奇地走過去，哇！原來是一張解題思路，我連忙一字不漏地認(rèn)真看了一遍，看完后我恍然大悟。于是我給她回了一張小字條：謝謝你，我的“小老師”。
記得前段時間，許多男生搗亂我們這些正玩得開心的女生，我們一直追他們，楊雅寧看見我這么生氣，連忙跟我說：“別管他們，他們再敢動一下，咱們就告老師去！”“嗯！”這下我開心了許多，又和楊雅寧到教室玩去了！
不過，楊雅寧，我想給你提點(diǎn)建議，你總是愛生氣，就拿今天的事來說吧。下午體育課，做完籃球操我們坐在一起休息，我不小心用腳碰了你的籃球一下，你很生氣，可我怎么跟你解釋，你都不相信我不是故意的。看著你生氣離去的背影，我想不明白，為什么你總是認(rèn)為我是故意的呢？
轉(zhuǎn)眼間到了六年級，我們的友誼還是這么深，希望我們的友誼能夠長久。謝謝你，我的知心好友。
六年級寫朋友的作文 篇10
又是一個寒冷的冬天，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，隨著清風(fēng)與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽光般的你。
記得也是在這樣的一個冬天，我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會在意我的分?jǐn)?shù)的，可我在意。一個學(xué)期以來，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營養(yǎng)餐。可我卻……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語氣問：“吳桐，怎樣了？這天不開心呀�！薄鞍�，我考得不好�！蔽沂涞卣f�！皼]關(guān)系！誰都有考砸的時候。再說，叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會理解你的呀!”她說。“可就是因為他們很關(guān)心我，所以我才更覺的內(nèi)疚�！蔽亦洁斓�。“別擔(dān)心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f�！暗耙娢疫�有些難過，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說：“大好的雪景，怎可辜負(fù)？”“嗯!"我的情緒似乎一下子開朗起來。我們手牽著手，欣賞著那來自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑，那么甜，那么美……如一抹陽光，照耀著我，溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵下，我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤著干渴的心田；朋友如一抹陽光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽光，沐浴著我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
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