【實(shí)用】小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文 篇1
又是一個(gè)中秋佳節(jié)，又是一個(gè)月圓之夜。因?yàn)樵聢A象征著團(tuán)圓，所以在這一天，一家人要團(tuán)圓，還要吃圓圓的月餅。
在這么美好的夜晚，我們一家人坐在奶奶的院子里，一邊賞月，一邊吃月餅。我望著那明亮、象征著團(tuán)圓的月亮怔住了，我的思緒飄到了天的另一邊。就在那一瞬間，我心里閃過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。天那邊的人也過(guò)中秋嗎？他們?cè)趺催^(guò)中秋節(jié)呢？我有了很多想象。這一輪明月，還讓我想起了嫦娥姐姐，她是不是在牽掛后羿哥哥，這個(gè)中秋，嫦娥姐姐和玉兔會(huì)和誰(shuí)一起過(guò)呢？還有玉皇大帝和王母娘娘那邊是什么樣的呢？應(yīng)該很熱鬧吧，有許多的神仙，他們有著各種各樣的法力，在天庭中有著或大或小，各不相同的職位，但每個(gè)職位都有自己的重要性，都是不可或缺的。中秋聚會(huì)上肯定還有豐富的飯菜，肯定有人間沒(méi)有的，王母娘娘和玉皇大帝平時(shí)不輕易拿出手的東西，應(yīng)該也可以在中秋聚會(huì)上見到，中秋節(jié)在天的另一邊，一定也是一個(gè)很重要的節(jié)日。
天上所有的神仙應(yīng)該都可以看到在中秋節(jié)這天人間發(fā)生的事情，他們會(huì)給我們祝福，在另一個(gè)地方保佑我們平安，他們也希望人間會(huì)越來(lái)越美好。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以極其豐富的想象，仿佛把讀
者帶進(jìn)了一個(gè)神話般的世界，美好的情感自然流
露，情感細(xì)膩，就如同你給老師的印象一樣。
我終于把思緒從天的另一邊拉了回來(lái)，中秋節(jié)的月亮是一年中最美好的，一家人會(huì)在這一天團(tuán)圓，在圓圓的明月下吃月餅。
小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文 篇2
中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天的夜晚，人們要一邊賞月，一邊品嘗美味的月餅……
吃過(guò)晚飯后，天邊的云霞慢慢散去。各個(gè)街道燈火通明，像一顆顆五顏六色的明珠，給節(jié)日的氣氛增添了幾分喜悅。我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上。媽媽端來(lái)的月餅，像一個(gè)個(gè)縮小的月亮，圓圓的，小巧玲瓏的，格外惹人喜愛。我們一邊吃，一邊等待著月亮升起來(lái)。一開始，天空象是一張巨大無(wú)比的灰幕，只有幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的“寶石”。慢慢的，灰色的天空亮了許多。接著，一輪又大又亮的明月慢慢升了起來(lái)，好像一個(gè)銀白色的大玉盤，散發(fā)出銀色的光輝，照的路上也仿佛鋪上了一層碎銀一般，真是漂亮極了！
中秋節(jié)的月亮和平時(shí)就是不一樣。它不僅又大又圓，還給大地披上了一層薄紗，把大地媽媽打扮的如同仙境一般，給人一種神秘感。她似乎比以往更加美麗，更加溫柔，更加迷人。那美麗的月亮上，亭亭玉立的嫦娥正在輕歌曼舞。她那柔美的舞姿，夜鶯一般的歌喉，唱出了對(duì)家鄉(xiāng)的渴望，對(duì)親人的思念。
我一手拿著月餅，一邊望著明月�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，我想起了唐朝大詩(shī)人王維的詩(shī)，不禁輕輕地念了出來(lái)。接著我又想起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的爺爺奶奶，還有我的好朋友——多多。不知道她們是不是也在思念著我呢？是啊，為了生計(jì)在外打工的人們，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，怎么能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？！
“但愿人長(zhǎng)久，千里更嬋娟”。我衷心地希望我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安；更希望全天下的人們，都平平安安，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，不管相隔千山還是萬(wàn)水，都可以一起看到美好皎潔月亮。
小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文 篇3
每年的八月十五，我們都要去奶奶家過(guò)節(jié)�？上Ы衲臧职譀](méi)有來(lái)，因?yàn)榘职忠习�。我和媽媽先回到了奶奶家，奶奶包了餃子，大家一起吃了個(gè)團(tuán)圓飯。
等吃完飯，爺爺說(shuō)：“我們?nèi)|城玩吧，那里的夜景很漂亮”。汽車開在寬闊的馬路上，行人和汽車川流不息。到了東城，我們下車了，我抬起頭，往天空望去，一輪月亮掛在高高的天空，像一個(gè)圓圓的大月餅；又像一個(gè)帶著白花的盤子。我們往里走，看見了一個(gè)大大的橋；媽媽說(shuō)“這叫彩虹天橋”彩虹天橋五顏六色、五彩繽紛、金光閃閃，看上去非常美麗，像是走進(jìn)童話世界。 我們走上了彩虹天橋，天橋下面是水，水上面還有噴泉，但還沒(méi)有噴水。我們繼續(xù)向前走去，走啊走，走到了半路，就停了下來(lái)，在那里看遠(yuǎn)方的夜景，啊?好美麗的夜景。
我們不再向前走了，因?yàn)榍懊嫣h(yuǎn)，我們又回去了。在我們回去的路上，噴泉開始了，真好看，我們看著看著，噴泉的水噴到了我們的身上，像下雨一樣，還有點(diǎn)涼涼的。我們走著走著，就走到了橋下面，媽媽說(shuō)：“我給你買個(gè)吃的吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭，到了買小吃的地方，我說(shuō)：“媽媽我要一個(gè)糖葫蘆”，我拿了兩串糖葫蘆，弟弟一串我一串。拿上糖葫蘆去給弟弟，見到弟弟時(shí)，弟弟也拿著兩串糖葫蘆，我們一人兩串。很晚了，媽媽說(shuō)“咱們走吧”我們上車高高興興的回家了。
中秋節(jié)小學(xué)生作文七：快樂(lè)的中秋節(jié)
今天是中秋節(jié)，爸爸和我6：00就起床了。爸爸正在看太陽(yáng)，爸爸他還指著遠(yuǎn)處的.燈說(shuō)是太陽(yáng)，我笑著說(shuō)：“爸爸那是燈不是太陽(yáng)，太陽(yáng)還在云霧哪。”
上午，我在做作業(yè)。爸爸給我說(shuō)：“你如果10分鐘做一頁(yè)，就可以得一塊金牌�！蔽易龅蔑w快，還正確。最后我每一頁(yè)做得都得金牌，爸爸沒(méi)有什么東西可獎(jiǎng)勵(lì)給我的，就讓我自己說(shuō)，我說(shuō)：“要去麥當(dāng)勞”爸爸帶我去了那里，爸爸給我買了很多好吃的，有薯?xiàng)l、漢堡……。我吃了這個(gè)吃那個(gè)，吃得我滿嘴流油，高興極了。
晚上，我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。我開始出題了，請(qǐng)聽題：“小平每天做作業(yè)的時(shí)候，先要干什么？”媽媽回答說(shuō)：“打開本子”。我說(shuō)：“對(duì)”我說(shuō)：“請(qǐng)聽題‘什么鬼最讓人喜愛？’”爸爸回答：“機(jī)靈鬼最讓人喜歡。我說(shuō)：“對(duì)了”……
我們又猜謎語(yǔ)。爸爸說(shuō)：“水中游，山上跑，合在一起味道好�！蔽一卮穑骸八恰r’字”爸爸說(shuō)：“對(duì)了”……
我在月光下長(zhǎng)了知識(shí)。
��！今天可真快樂(lè)呀！
小學(xué)六年級(jí)中秋節(jié)作文 篇4
人們都說(shuō)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓佳節(jié)。家家戶戶都會(huì)擺上了一桌美味可口的月餅以及盛菜佳肴�？晌覅s不一樣，我過(guò)的這一個(gè)中秋，是寂寞難耐的。 皓月當(dāng)空，是中秋節(jié)的那一個(gè)晚上，我原本是興高采烈的，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了我……
人們都說(shuō)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓佳節(jié)。家家戶戶都會(huì)擺上了一桌美味可口的月餅以及盛菜佳肴�？晌覅s不一樣，我過(guò)的這一個(gè)中秋，是寂寞難耐的。
皓月當(dāng)空，是中秋節(jié)的那一個(gè)晚上，我原本是興高采烈的，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了我，回家陪我一起過(guò)節(jié)�？墒窃谖易罡吲d的時(shí)候，我卻接到了媽媽打來(lái)的電話。她說(shuō)是因?yàn)橥砩瞎ぷ鞣泵Φ年P(guān)系，所以不能回來(lái)了。這時(shí)我的眼淚像斷了線的珍珠一樣不住從眼角滑落下來(lái)，我使了脾氣，生氣地把電話掛斷，并且摔在了地上。因?yàn)榧依镏挥形乙粋�(gè)人，過(guò)中秋節(jié)？不應(yīng)該是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿嗎？而且更何況只有我只身一人！
可是，哭到底也解決不了任何問(wèn)題。我只好把眼淚用手一摸干，一邊哭泣，一邊拿出水果，拿出月餅，坐在了陽(yáng)臺(tái)的椅子上。我望著皎潔的月亮，月光照在了我的衣袖上，蕭瑟的秋風(fēng)輕柔滑過(guò)我的臉頰，撫慰著我受傷脆弱的心靈。“不知天上宮闕，今夕是何年�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)一片凄涼、孤清。望著月亮，我又想了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的爸爸，工作繁忙的媽媽，我不得不覺(jué)得“中秋節(jié)”，為何要過(guò)得如此孤寂！想到這里，我的眼睛里又滲滿了晶瑩的淚水。
月光下，只有我的身影若隱若現(xiàn)……
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