實(shí)用的回憶六年級(jí)的作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的回憶六年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
童年的趣事就如同海灘上的貝殼，當(dāng)你迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上時(shí)，隨手抬起一枚在夕陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮的貝殼，細(xì)細(xì)品味其中的故事，你會(huì)情不自禁揚(yáng)起嘴角，為童年做過(guò)的趣事而發(fā)笑，也為那份天真而感動(dòng)。
記憶中，那是一個(gè)節(jié)日，只記得那天的夕陽(yáng)，照得整片天都紅了，映得地面也仿佛被鑄上了一層金邊，閃閃發(fā)亮，那是一個(gè)美麗的午后。那天，爸爸媽媽帶我去照金玩。走到“照金博物館”，我們停下了腳步，博物館屹立在一個(gè)大廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)東面有一個(gè)大草坡，半腰扎上了一圈木圍欄，那是養(yǎng)鴿子的地方，爸爸想讓我喂鴿子，于是就和媽媽去買(mǎi)鴿子食了，我留在原地，看鴿子。突然，我想到：爸爸不是總說(shuō)他小時(shí)候和朋友們上山偷野雞蛋嗎？他說(shuō)他們還經(jīng)�？绝B(niǎo)蛋，有一次還浮出了鳥(niǎo)呢！想到這里，我便下定決心——我也要孵鴿子蛋。
就這樣，我躡手躡腳地爬進(jìn)了木圍欄中——圍欄之間空隙很大，這對(duì)身材瘦下的我簡(jiǎn)直是小菜一碟。我又悄悄地靠近中間的大號(hào)鴿子棚，偷偷摸摸地找鴿子蛋，棚子里面太黑了，我只能依靠棚口那一絲光線看東西，里面的鴿子很少，應(yīng)該只是一些“孕鴿”吧！我小心翼翼地靠近一只白鴿，正要伸手去抓它，但一不小心被鴿子聽(tīng)到了，馬上叫了起來(lái)，這一叫，可了不得，四面八方的鴿子都向我涌來(lái)，我被鴿子們包圍了！我害怕得大哭，還好，養(yǎng)鴿人聽(tīng)到我的呼喊聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，解救了我，爸爸媽媽也來(lái)了，不斷對(duì)養(yǎng)鴿人道謝，我站在一旁，仍然驚魂未定。
經(jīng)過(guò)這一次的慘痛教訓(xùn)，以后，我可再也不敢偷鴿子蛋了，但是，或許是這次的行為成了我的心理陰影，即使是現(xiàn)在，我對(duì)鴿子仍有一種恐懼感，所以我還是怕鴿子。
童年的趣事，是人生中最寶貴的回憶，愿我永遠(yuǎn)記得這一幕幕有趣的場(chǎng)景，細(xì)細(xì)品味……
回憶六年級(jí)的作文 篇2
位于班級(jí)一角的圖書(shū)角，則是我的樂(lè)園，你肯定意想不到吧！你或許會(huì)說(shuō)為什么呀？這也算樂(lè)園？哈哈哈，那當(dāng)然是了。小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬，在那里，我讀懂了人生的道理；在那里，我可以盡情高歌，這里就是我的樂(lè)園。
早上，我的伙伴就在那里等著我。我時(shí)常都會(huì)和那捧著墨香的朋友握手問(wèn)候，我會(huì)從它那知識(shí)豐滿(mǎn)的腹里，汲取很好的養(yǎng)分，一切喧囂就都消失在外了。有一次，我和好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿(mǎn)面，心情不振，我緩緩地朝召喚著我的書(shū)朋友走來(lái)，它讓我讀著讀著，漸漸地，通過(guò)它的訴說(shuō)，我的壞心情早已經(jīng)煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，父母都在忙，我自己很孤單，好像被踢出了家里。我的書(shū)朋友就又來(lái)找我了�！班耍踔x嬟婍，快和我一起玩吧！”我又陶醉在了其中，想象著書(shū)中主人公的歡喜，同傷，同悲劇，想象著書(shū)中主人公的失落。書(shū)是我在寂寞時(shí)唯一的好友，它給我的陪伴也是無(wú)窮的。
有時(shí)候，要么是理論知識(shí)因?yàn)闊o(wú)趣，要么是太無(wú)聊了。要么是什么宇宙飛船、飛碟恐龍，還有尼斯湖水怪。就幾個(gè)
簡(jiǎn)單易懂的小實(shí)驗(yàn)、小游戲，就讓我陶醉在其中。
我可以和孔子一起學(xué)習(xí)，可以和狄仁杰一起破解未解之謎，可以和福爾摩斯一起探案，也可以和徐志摩一起品味康橋。
總之，小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里我可以盡情高歌；這里就是我們班一角的圖書(shū)角，這里就是我的樂(lè)園。
在書(shū)海里暢游，永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
回憶是幸福的，回憶是快樂(lè)的，回憶是甜美的，每當(dāng)我回憶起我腦海中的記憶，我都會(huì)有一種幸福的滋味。
“a＋a＋a＝什么”“別叫我，別叫我，千萬(wàn)別叫我！”我在心里默默地念叨著，就在這時(shí)一個(gè)聲音把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。“董紋利，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽抑е嵛岬卣酒饋�(lái)，低著頭不說(shuō)話。就在這時(shí)我的身后響起了一片喧嘩和譏笑聲�！斑@么簡(jiǎn)單都不知道真是一個(gè)天才。”他還特意地把天才這兩個(gè)字咬得特別的重，身旁還有人隨聲附和著。這讓我的臉紅到了耳根，這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
老師聽(tīng)了他們說(shuō)的話，臉色立馬黑了下來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，他們才閉嘴。老師又溫柔地對(duì)我說(shuō)：“董紋利，你在好好想想，一定能想起來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話我鼓起勇氣，腦子里像放電影似的在大腦里快速地尋找起正確答案來(lái)。我終于想起來(lái)了，立馬把正確答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)我又被我的聲音嚇了一跳，我的聲音可真大啊，像蚊子似的。我本以為老師會(huì)批評(píng)我的聲音小，但沒(méi)想到老師卻給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。讓我擁有了自信。從此我脫了沉默一族，舉手一族中多了我的身影。
回憶像煙花一樣美麗，永遠(yuǎn)那么燦爛，回憶像我們的傷疤，永遠(yuǎn)跟隨著你我，一直到老，不肯離去。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
無(wú)意間捧起一堆亂書(shū)往門(mén)外走，卻不甚落下一本，黃色的封面，上面刻著三個(gè)醒目的楷體字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也無(wú)法維持，捏心感到一陣欣喜與興奮，用雙手拂去上面的粉塵，會(huì)議相似拉開(kāi)的匣子，飄啊飄……
畢業(yè)照上一張張熟悉的笑臉，讓人懷念奇從前打打鬧鬧的日子，一對(duì)對(duì)歡喜冤家，因一點(diǎn)效實(shí)而爭(zhēng)吵不休，臺(tái)下46雙眼睛欣喜激動(dòng)，“和事老”還不停的煽風(fēng)點(diǎn)火，教室里洋溢著濃濃的喜悅之情，大家卻不知這一切的一切早以被班主任盡收眼底。
圓潤(rùn)的鋼筆字，單純的字眼，看著他們就仿佛看到了同學(xué)們天真無(wú)暇的笑臉，讀者好姐妹們的贈(zèng)言，一種愛(ài)暖暖地流過(guò)我的心間，一種說(shuō)不出的感動(dòng)與喜悅潤(rùn)濕了我的眼眶，但是，一往后翻，那些男生們的資料真是令人哭笑不得。他們的怎眼都很短，我不奢求他們寫(xiě)出一些文筆流暢的祝福，這種脫口而出的卻是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，讀起來(lái)確是出奇的溫暖。而女生的贈(zèng)言都是長(zhǎng)篇大論，害得我感動(dòng)到淚花閃爍。
還記得課堂上老師的諄諄教誨，還記得畢業(yè)典禮上的約定，還記得拍畢業(yè)照是，大家調(diào)皮的把“茄子”說(shuō)成“瘸子”。
輕輕地合上同學(xué)錄，回想起往日的一切，但都已經(jīng)成為我人生中最最美好的回憶，不管過(guò)去是歡樂(lè)還是悲傷，將回憶好好地保存在最不容易丟失的地方，永遠(yuǎn)記著它，偶爾把它拿出來(lái)好好回味，因?yàn)樗钦洳卦谖覀冃牡渍嬲媲星袑儆谖覀兊臇|西！
回憶六年級(jí)的作文 篇5
童年，給我?guī)?lái)了許多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的`，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤(pán)旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的眼中，是那刁蠻任性，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒(méi)有改變自己的性格，做錯(cuò)事不承認(rèn)。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的愛(ài)。在我成功時(shí)，總是在一旁說(shuō)，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽(tīng)了，有點(diǎn)酸酸的，我都成功了，應(yīng)該好好祝福我。
怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學(xué)習(xí)，有人曾說(shuō)過(guò)我文筆好，我心里聽(tīng)了美滋滋的。可是，回過(guò)頭來(lái)想想，如果沒(méi)有那位老師，沒(méi)有他孜孜不倦的付出，我會(huì)有這成功？
現(xiàn)在任為，當(dāng)初的努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學(xué)校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？
看到有人扔垃圾，是學(xué)習(xí)還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報(bào)告老師，還是和他一樣，還是視而不見(jiàn)？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽(tīng)的話。畢竟良藥苦口，對(duì)自己有用的話，有那個(gè)是好聽(tīng)？好聽(tīng)的話叫阿諛?lè)畛小?huì)想起那些話，卻再也聽(tīng)不到了。童年的回憶，卻再也回不去。
回憶六年級(jí)的作文 篇6
陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會(huì)兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會(huì)兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開(kāi)心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的貝殼，找來(lái)5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會(huì)天天給你打電話，煩死你為止�！蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)：“恐怕沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部肌肉萎縮了�！毙�(mèng)大喊一聲：“好�。∧阍{咒我。”說(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友�！笨粗f重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫(huà)。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。
回憶六年級(jí)的作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，許多往事在我腦海里慢慢模糊了。唯有一件事，像鑲嵌在我心靈上的一顆珍珠，閃閃發(fā)亮，讓我感受著師生之間的情誼，情誼中的溫暖，溫暖中的快樂(lè)。
那時(shí)，我還在上五年級(jí)，教我們的是劉老師，她有著一雙小眼睛，一笑會(huì)變成一條縫，頭發(fā)就像初秋的樹(shù)葉，落掉了許多，風(fēng)一吹就可以看見(jiàn)頭皮。她有些胖還有些矮。盡管這樣，她還是每天臉上都掛著笑容。下課時(shí)還與我們說(shuō)笑話。所以，她就像我們的親人一樣。
教師節(jié)快到了同學(xué)們都想為老師獻(xiàn)一份禮物。幾天后，九月十日——這個(gè)激動(dòng)人心的日子到來(lái)了，我們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，經(jīng)過(guò)十分鐘的商量后，終于有了一條妙計(jì)�！袄蠋焷�(lái)啦，老師來(lái)啦�！蓖ㄓ崋T“小李子”一邊隔著窗戶(hù)查探老師的行蹤，一邊焦急在地沖大家喊著。我們趕緊用迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位，腰板倍兒直。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
忽然，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，老師像往常一樣邁著輕盈的步伐，夾著教案走進(jìn)教室。似乎什么也沒(méi)察覺(jué)到，完全不知道會(huì)有驚喜發(fā)生。
“起立�！卑嚅L(zhǎng)用極其洪亮的聲音打破了緊張的氣氛�！袄蠋煟處煿�(jié)快樂(lè)。”我們異口同聲的說(shuō)。一切都進(jìn)行的那么順利。老師被這突如其來(lái)的驚喜所驚呆了。也高興的說(shuō)：“謝謝大家，你們的心意老師心領(lǐng)了，至于你們的禮物都拿回去吧！留給你們自己。老師也祝你們天天快樂(lè)�！敝�，還是在笑著。
千里送鵝毛，禮輕情意重，有時(shí)候老師需要的不是那些物質(zhì)方面的，更需要的是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福啊！因?yàn)槲覀兌蠋�，讀懂了老師。
之后，每當(dāng)想起此事，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品味很久，多么濃厚的師生情，多么高興的節(jié)日，多么美好的回憶啊！
回憶六年級(jí)的作文 篇8
我童年的回憶是多姿多彩的�？墒�，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷和我本來(lái)就不太好的記性，幾乎全部都忘記了，但還有一件事一直讓我記憶猶新。 那，已經(jīng)是幾年前的事了。日期讓我模糊得不記得了。那是一個(gè)早上。我在爸爸的工作臺(tái)前，找著什么好玩的新玩意兒。
找著找著，找到了一個(gè)會(huì)發(fā)熱的“新玩意”由于我年幼的無(wú)知和對(duì)新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那個(gè)會(huì)發(fā)熱的口“誒喲！”被燙傷的我大叫了一聲。這一聲，把我爸爸媽媽都引來(lái)了。媽媽問(wèn)我為什么被燙傷了。我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽。
爸爸聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“你干嗎搞我工作臺(tái)上的東西！那都很危險(xiǎn)！也很貴！弄爛了，你賠得起嗎！”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸。眼眶里的淚水也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。我飛快地跑進(jìn)房，鎖上門(mén)。爸爸怎么會(huì)這樣，以前，我受傷了，他總會(huì)安慰我�？涩F(xiàn)在？他不但沒(méi)有安慰我，反而罵我！后來(lái)，我晚上睡不著，想起來(lái)洗個(gè)臉。
可我卻聽(tīng)到了一陣的爭(zhēng)吵聲：“今天孩子燙傷了，你不安慰她也就算了！你怎么還罵她！”“我這…也不是為孩子好嗎！孩子長(zhǎng)大了應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。那么，以后漫漫長(zhǎng)路誰(shuí)來(lái)陪她呀？”
“話雖然是這樣說(shuō)，可她還小��！”一陣陣的爭(zhēng)吵聲連綿不斷�？晌业男那閰s平靜了許多。我用冷水洗了次臉。知道了爸爸也是為我好啊。這件事雖然過(guò)了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。
回憶六年級(jí)的作文 篇9
池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著夏天。每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，就情不止經(jīng)的想起了我小時(shí)候的生活。
小時(shí)候，爺爺和奶奶就在村里面買(mǎi)了兩塊池塘，我從七八歲就開(kāi)始在奶奶買(mǎi)的池塘那里玩了，我還有兩個(gè)伙伴，一個(gè)號(hào)稱(chēng)豬仔另一個(gè)名叫豬弟，我呢號(hào)稱(chēng)大炮，我們?nèi)幸粋�(gè)組合叫豬馬炮，這個(gè)名字是我爸爸給我們起的，我們才從小就學(xué)習(xí)劃船，抓魚(yú)，喂食料。我們是整個(gè)村里最小的魚(yú)民，住在爺爺池塘旁邊養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)民都夸我們厲害，劃船的技術(shù)比他們的好�。。。。�！
有一次我們?cè)跔敔數(shù)某靥翈蜖敔斪ヴ~(yú)的時(shí)候，爺爺抓了好幾回都抓不到，爺爺氣得把棍子都給打斷了，我們看情況不妙把船靠在岸邊叫爺爺先上去，讓我們?nèi)ゾ托辛�，爺爺一邊走一邊嘴巴里不知道在念什么。我們仨開(kāi)始出發(fā)了，我們?cè)诖嫌?jì)劃了好幾分鐘才出發(fā)，首先我們把中間的整一塊用漁網(wǎng)給圍了起來(lái)，然后分成兩隊(duì)，一隊(duì)駕駛著小船在中間把魚(yú)給趕出來(lái)另一隊(duì)劃著大船在外面準(zhǔn)備收魚(yú)網(wǎng)因?yàn)槲覀�(gè)子小所以我駕駛著小船在里面趕魚(yú)，豬仔和豬弟開(kāi)著大船在外面的等魚(yú)，我在小船行走隨意我一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊很?chē)N瑟，豬仔看見(jiàn)我在船上嘚瑟，以為我在那里玩就拿起旁邊池塘里的青苔揉成一團(tuán)，瞄準(zhǔn)了我的要害，使勁的扔了過(guò)來(lái)，正好擊中，我一下子就跳了起來(lái)摔到了池塘里，搞得我全身都是水，豬仔和豬弟還在船里笑，我馬上爬上船，揉了揉要害，感覺(jué)不怎么疼，馬上拿著棍子趕魚(yú)，因?yàn)槲遗掠直回i仔打，我一棍子打下去，那些魚(yú)就跳了起來(lái)，嚇得我趴在船上，等魚(yú)跳停了之后我才站起來(lái)，再看看他兩，豬仔在劃船，豬弟在收魚(yú)網(wǎng)，一條魚(yú)網(wǎng)收起來(lái)，像晚上天空中的星星一樣數(shù)不清，豬弟收網(wǎng)的時(shí)候表情很吃力，收到最后，豬的要把整條魚(yú)網(wǎng)拉起來(lái)，但是那條魚(yú)網(wǎng)很重，反而被魚(yú)網(wǎng)拉下水，我和豬仔看見(jiàn)了馬上拿著竹杠伸下，把豬弟給拉上船，可笑的是豬弟的手里抱著魚(yú)網(wǎng)，還好他手里的魚(yú)網(wǎng)有綁好，不然的話又得忙活了，豬仔劃著船靠岸我們抱著魚(yú)網(wǎng)進(jìn)門(mén)，奶奶看見(jiàn)了，一臉不清楚怎么回事的樣子，跑了過(guò)來(lái)，摸著我和豬弟的頭說(shuō)：“怎么回事，怎么全身都是水.” 爺爺聽(tīng)見(jiàn)后走了出來(lái)說(shuō)：“魚(yú)抓到?jīng)]�！必i仔指了指豬弟的手說(shuō)：“在豬弟手里�！� 爺爺說(shuō)：“抓到就好，氣的我要死，哎�！蹦棠痰闪说蔂敔�，還罵了爺爺好一會(huì)兒，爺爺被奶奶罵的時(shí)候一句話也沒(méi)說(shuō)就像安靜的美男子。
奶奶的池塘就是我們小時(shí)候經(jīng)常一起嬉笑這就是我的童年！
回憶六年級(jí)的作文 篇10
我的童年，就像一個(gè)寶箱，里面裝了數(shù)不盡的珍寶。每一個(gè)寶物，都是一件有趣的事，一段美好的回憶……
那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，新來(lái)的女實(shí)習(xí)老師給我們上課。實(shí)習(xí)老師才二十出頭，活潑、親切，教學(xué)方法也和我們的數(shù)學(xué)老師不一樣，所以，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。
一節(jié)課過(guò)得很快。下課了，實(shí)習(xí)老師收好東西，準(zhǔn)備去教室后面和聽(tīng)課的數(shù)學(xué)老師講話。“啊——”突然，實(shí)習(xí)老師大叫一聲，跳開(kāi)了一大步，臉色滿(mǎn)是驚恐。班長(zhǎng)趕緊上講臺(tái)去看是怎么回事，同學(xué)們也跟著圍了上去。原來(lái)，講臺(tái)上出現(xiàn)了一只似蝴蝶，又似飛蛾的蟲(chóng)子，正在慢悠悠地爬。所有人都不敢靠近，這時(shí)，有個(gè)班干部想起了我上次捉蟑螂的“英雄事跡”，就立馬叫我上去抓。
我好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢慢走上講臺(tái)。心里倒真是不害怕這蟲(chóng)子，所以，在眾人的目光下，很有些自得，胸膛都挺得更高了。我穿過(guò)人群，走到講臺(tái)邊。這只蟲(chóng)子的翅膀有點(diǎn)兒受傷了，不過(guò)我還不確定。我用拇指和食指捏住它的翅膀直接抓了起來(lái)，放到了手心托住。頓時(shí)，周?chē)娜艘幌伦佣茧x我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛對(duì)這蟲(chóng)子充滿(mǎn)了厭惡。
我看見(jiàn)手心里的蟲(chóng)子一直在撲騰，扇動(dòng)的翅膀，就快步地往前門(mén)走去。人群在我周?chē)纬梢粋�(gè)半圓，隨著我的移動(dòng)而移動(dòng)。實(shí)習(xí)老師的臉色還是煞白，一句話都不敢說(shuō)，好像那只蟲(chóng)子隨時(shí)可能飛到她身上一樣，雙眼一直盯著我的手。
很多同學(xué)問(wèn)我：“為什么不直接踩死扔垃圾桶呢？”我說(shuō)：“你看，這只蟲(chóng)子還在撲騰，還在掙扎，我覺(jué)得它還能飛，要把它放回大自然。”
我走到了窗臺(tái)邊上，靠在白色瓷磚上，小心翼翼地把手伸出去，倒數(shù)“三、二、一……”就松開(kāi)了手。只見(jiàn)一個(gè)小黑影就撲著翅膀慢慢往下落，最后落到了草地上，應(yīng)該不會(huì)摔傷吧？我心里默念。此時(shí)，我旁邊的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，紛紛夸我“捉蟲(chóng)能手”……
雖然過(guò)去了很久，現(xiàn)在一回想起這次捉蟲(chóng)的經(jīng)歷，還是想笑呢！
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