關(guān)于我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的弟弟今年4歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙明亮的大眼睛，個(gè)頭不高不矮，有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴。他從小就想當(dāng)一名解放軍，因此他最愛(ài)穿解放軍的衣服。有一次，我和媽媽去服裝市場(chǎng)看見(jiàn)一套小軍裝，我說(shuō)：“媽媽，龍龍一定會(huì)喜歡這套衣服，給他買吧�！蔽覀儼堰@套衣服買回來(lái)了給龍龍弟弟看，龍龍弟弟一看高興地手舞足蹈，他馬上脫下身上的衣服換上了這套嶄新的“軍裝”，穿上這衣服，將一支玩具槍背到肩上，學(xué)著解放軍的樣子邁著大步，嘴里還喊著：“1 2 1，1 2 1……”的口令，瞧！那模樣挺神氣的，在大廳走了幾個(gè)來(lái)回，額頭都冒汗了，也舍不得換下那套衣服。弟弟是我們家的開心果，暑假的一天，電視在播放《西游記》的電視劇，龍龍正在洗澡，他一聽見(jiàn)《西游記》的主題曲，澡沒(méi)洗完就從浴盆里跑出來(lái)了，電視的孫悟空正在翻跟頭，弟弟也學(xué)著孫悟空的樣子，右手五指并攏遮著腦門，左手向后伸展翻跟頭，由于渾身是水，這怎能翻跟頭呢？“啪”一下摔了個(gè)四腳朝天，他那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑，他爬起來(lái)，揉揉屁股，吐了吐舌頭，又在學(xué)孫悟空的樣子對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，逗得我們又是一陣大笑。
我的弟弟真可愛(ài)，我很喜歡他。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
升入六年級(jí)了，又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又有一個(gè)新的語(yǔ)文老師了。他會(huì)給我留下怎樣的印象呢？想知道嗎？那就讓我來(lái)給你講一講吧。
她，圓圓的臉，扎著一束“馬尾巴”，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對(duì)彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，嘴角總是掛著可親的微笑，讓我們感到張老師是如此的親切。
張老師說(shuō)起話來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，音量時(shí)高時(shí)低，就像一臺(tái)音箱似的。有時(shí)像挺機(jī)關(guān)槍，逼得你無(wú)言以對(duì)，在朗讀課文的時(shí)候，又如春風(fēng)化雨，拂去你心頭的憂愁，讓你感覺(jué)身臨其境感......
張老師講課的時(shí)候，不僅認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。他講課的時(shí)候，語(yǔ)言親切，笑容滿面，時(shí)不時(shí)加一些豐富的手勢(shì)，有時(shí)還增添一些課外知識(shí)，深深地吸引著我們，令我們心馳神往，使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。張老師非常幽默，記得有一次，有位同學(xué)把字寫得很難看，把本子抹的黑乎乎的，老師就會(huì)說(shuō)：“xxx你又在本上吐痰了�！鳖D時(shí),同學(xué)們就在底下悄悄的笑了起來(lái)。
張老師管理班級(jí)是很有一套的，他規(guī)劃全班有12個(gè)小組，3個(gè)組一區(qū)，每區(qū)有2個(gè)區(qū)長(zhǎng)，3個(gè)組長(zhǎng)。交作業(yè)時(shí)，組員把作業(yè)交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再交給區(qū)長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)在交給張老師。張老師還說(shuō)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在課下樂(lè)于助人，拾金不昧，愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體......等等，就會(huì)給每組加分，如果每人平均分正8分就可以不寫作業(yè)。所以我上課的時(shí)候就會(huì)積極地發(fā)言......
張老師是非常注重我們的作文教學(xué)。每次寫作文的時(shí)候，張老師都要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講怎樣寫出優(yōu)美的文章。如果是寫景的文章，張老師就會(huì)將寫景的時(shí)候怎樣抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫；如果是寫人的文章，張老師就會(huì)講怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課抑揚(yáng)頓挫的張老師，一個(gè)語(yǔ)言幽默有趣的張老師，一個(gè)注重作文的張老師。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的朋友有許多，可是我覺(jué)得最好的朋友就很少，比如說(shuō)我，我最好的還是——李世鵬。
他的身高和我差不多，一對(duì)烏黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的面貌雖然不怎么樣，但心地卻是那么的善良，心里總是那么為的別人著想。
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，李世鵬把她扶起來(lái)，背到教室，然后用衛(wèi)生紙蘸了一點(diǎn)水把手臂上傷口旁的臟東西擦掉，擦完后，李世鵬也不去操場(chǎng)跟陳明濤玩，而是陪著那位同學(xué)。
還有一次，剛好是期末考試的那一天，顧老師讓我們把考試用的東西拿出來(lái)，我把文具盒、改正液等一些學(xué)習(xí)用品拿出來(lái)，坐翻右找，就是沒(méi)有找到我的圓規(guī)，可能是今早來(lái)的時(shí)候忘記帶了，怎么辦呀？我急得跺起了腳，坐在我后面的李世鵬說(shuō)：“韋舉宬，你怎么了呀？”我說(shuō)：“都怪我，今早忘記帶圓規(guī)�！蔽覄傉f(shuō)完，李世鵬就到座位上把他的圓規(guī)借給了我，我問(wèn)他：“那你呢？”李世鵬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有�！�
考完試我回到家里，獨(dú)自一人坐在電腦旁，凝視著這把特別的圓規(guī)，心久久不能靜下來(lái)。
這就是我最好的朋友，一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的朋友，以后的我，要學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
星期天，爸爸媽媽都去單位加班了，我獨(dú)自一人在家。都十二點(diǎn)鐘了，他們還沒(méi)回來(lái)，可我的肚子已經(jīng)唱起了歌，怎么辦呢？三年級(jí)的學(xué)生，該學(xué)會(huì)自己做飯了，于是，我決定自己動(dòng)手。
我從冰箱里拿了兩根黃瓜，把它們放入菜盆一一洗干凈，準(zhǔn)備切成片狀。切這玩意兒，我實(shí)在不拿手，我把黃瓜放在菜板上，學(xué)著媽媽的樣，拿起鋒利的刀，先把黃瓜沿縱向切成兩半，然后再切成一片一片的，可一向在媽媽手中運(yùn)用自如的菜刀，在我手上卻好像不聽使喚似的，顯得特別重，一半黃瓜還沒(méi)切完，我的手腕就已經(jīng)酸了，而且切下的黃瓜片有的薄，有的厚，很不均勻。我真不想再干下去了，想一想，還是沖碗方便面吃得了，反正飲水機(jī)里有開水�？蓩寢尦�(duì)我說(shuō)：“跌倒了再爬起來(lái)，你還是勝者。”那句話這時(shí)又在我的耳畔響起，于是我又重新拿起菜刀，小心翼翼地切了起來(lái)，隨著按著黃瓜的手一點(diǎn)點(diǎn)的后移，一片片薄厚均勻的黃瓜片呈現(xiàn)在我眼前。奇怪，竟然成功了，我一蹦三尺高，看來(lái)，困難面前我們不能低頭，真是“有志者，事竟成�！蔽野阉鼈兎胚M(jìn)一個(gè)盤子里，撒了些精鹽，腌了一會(huì)兒，腌好之后，把殺出來(lái)的多余的水分倒掉，又放了些芝麻油、醋，味精等調(diào)料，攪拌均勻，一道“涼拌黃瓜”就完成了，嘗一下，味道真是太爽口了。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊端著我的“勞動(dòng)果實(shí)”讓他們品嘗，他們邊吃邊夸獎(jiǎng)?wù)f：“這是我們吃過(guò)得最好吃的菜肴了�！�
啊，今天我真高興！我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做菜，今后再也不用擔(dān)心沒(méi)飯吃了。這頓飯雖然比不上山珍海味，但我覺(jué)得比山珍海味還好吃，因?yàn)檫@頓飯是我親手做的。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
星期天的一天下午，媽媽帶著我和弟弟去給我開家長(zhǎng)會(huì)。
到了班里，我的心里就有開始緊張，因?yàn)槔蠋熞覀冄葜v。而我的稿子還沒(méi)有完成。于是我開始緊急加工。
老師很快講完了，接下來(lái)該我們了。誰(shuí)知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!
我慢吞吞地走上臺(tái)，“唰!”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了!感覺(jué)臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。
這時(shí)我忽然聽到一個(gè)聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊，怕什么!”
是呀，臺(tái)下坐的都是爸爸媽媽。我開始安慰自己：“別怕!別怕!臺(tái)下坐的是媽媽，念給媽媽聽我的學(xué)習(xí)心得，這是我平時(shí)經(jīng)常做的�！�
于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來(lái)。臺(tái)下一片寂靜，我聽見(jiàn)我的心跳得“咚咚”的響，也覺(jué)得手里的稿子怎么也讀不完。
讀著讀著，我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿激情，這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。
我讀完后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。
我知道即使我讀得不好，即使我表現(xiàn)得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會(huì)給我熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兪撬麄兊脑诓粩嚅L(zhǎng)大的孩子，成長(zhǎng)的道路上，他們什么時(shí)候都會(huì)給我們以最真摯的鼓勵(lì)!
“上去吧，不要緊張!講臺(tái)上的感覺(jué)蠻好的哦!”我鼓勵(lì)我下面的那位同學(xué)，因?yàn)樗臀乙粯印?/p>
從教室里出去后，我站在外面，涼風(fēng)吹著我的臉龐。仿佛在說(shuō)：“呵呵，很棒!做什么事情緊張都是沒(méi)有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，象是回答清風(fēng)，又象是對(duì)自己說(shuō)：“今天是我的第一次演講，其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己還會(huì)有第二次、第三次……我會(huì)越來(lái)越棒!”
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
她12歲。有著一個(gè)尖尖的臉蛋，皮膚白皙，大眼睛，小嘴巴。頭發(fā)微卷，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)搭在肩上，像一個(gè)洋娃娃。她就是我的妹妹蔡欣蕊。不要看我的妹妹在親戚面前，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，又懂事又聽話，在我的面前，就是一個(gè)的野蠻妹妹，又淘氣又霸道。
記得有一次，妹妹到我家玩，那時(shí)我在看漫畫書，我一看妹妹來(lái)了嚇得就要躲起來(lái)，妹妹走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐你在看什么？”說(shuō)完還眨眨眼。沒(méi)等我回答，妹妹就一把搶走我手里的漫畫書，說(shuō)：哇！最新版的借我了。“我?jiàn)Z回書生氣的說(shuō)：“不，我還沒(méi)看完�！币�，我妹妹她可是一個(gè)破壞大王，到她手里的東西到會(huì)被她折磨得體無(wú)完膚。妹妹一聽，生氣的走了。我以為她會(huì)不要了，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)她又來(lái)了，還把我媽媽帶來(lái)了。妹妹指著我對(duì)我媽媽說(shuō)：“姑姑，我想看看姐姐的漫畫書可，姐姐不給我看，還說(shuō)要打我�！闭f(shuō)著還憋出了幾滴眼淚。媽媽氣勢(shì)洶洶的朝我走來(lái)，一把奪過(guò)我手里的漫畫書，遞給妹妹，朝我吼道：蔡玉玲，你還想不想干了，考試就考八十多還敢看漫畫書，復(fù)習(xí)功課去�！懊妹玫靡庋笱蟮目粗遥艺嫦霌尰貢�，可一看到媽媽怒目圓睜的眼，只好乖乖的低著頭。妹妹拿著書大聲說(shuō)：’一點(diǎn)也不好玩�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)把書還給我，可媽媽溫柔的摸了摸她的頭說(shuō)：“你可以折紙玩，來(lái)姑姑教你。”說(shuō)完又瞪了我一眼，我只好乖乖復(fù)習(xí)功課。
唉！這就是我的妹妹，真是叫我愛(ài)也不是恨也不是......“姐姐”耳邊又傳來(lái)了妹妹的聲音，逃啊！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
爸爸一大清早，就會(huì)敲鑼打鼓的準(zhǔn)備豐盛的早餐，讓不時(shí)都嘴饞的我，有享受如國(guó)王般美食的佳肴，當(dāng)我們大口大口吃著香噴噴的火腿蛋餅和可口香濃的鮮奶時(shí)，爸爸總是苦口婆心的叮囑我上學(xué)不要調(diào)皮搗蛋，要聽從老師的教誨，努力不懈的學(xué)習(xí)，和同學(xué)好好的相處，都怪自己容易玩到得意忘形，忘了分寸才讓父親操心不已。
爸爸腳有殘疾，行動(dòng)不便，然而他還是日復(fù)一日到菜園雞舍里面拔草澆菜喂雞，不管太陽(yáng)多么的讓人難以忍受，經(jīng)營(yíng)菜園的決心從不曾動(dòng)搖，即使雞舍常常惡臭難聞，他還是細(xì)心照料著這一片爺爺留下來(lái)的土地，若是假日我總是會(huì)心疼的跑去幫忙和送上冰涼解渴的茶水，希望能減低爸爸的辛勞。
父親在下午常會(huì)在我一哭二鬧三上吊的苦苦哀求下，帶我四處去晃晃，看到我樂(lè)不可支的下去抓螃蟹，心滿意足的模樣，爸爸會(huì)欣慰的回到車上休息片刻，回到家按照慣例他又得去填飽那群饑腸轆轆的雞，一把把飼料和米飯有如肉包子打狗，有去無(wú)回，有時(shí)不小心還會(huì)被那不知好歹的雞狠狠咬上一口呢！
由于我常常一大早就喊餓，因此他常常代替工作在外的媽媽執(zhí)行‘家庭煮夫’的任務(wù)，白天早已忙到滿頭大汗的他，我看不用放鹽巴都能讓菜跟海水一樣的咸，然而看到他如此辛勞還得忍受油煙味來(lái)下廚，心里仍然有說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)，等我吃飽喝足，爸爸會(huì)去看他最愛(ài)的本土連戲劇，每次都被劇情影響情緒，雖然不像媽媽會(huì)哭的死去活來(lái)，但也總是恨的牙癢癢的痛罵里面的大反派根本不是人，我總是不以為然的.跟爸爸說(shuō)那只是編出來(lái)的故事，爸爸才會(huì)平息大動(dòng)的肝火。
檢查我的功課也是他的例行公事，由于我的字‘龍飛鳳舞’常常被他糾正，他常常告如我人如其字，從字跡可以看出一個(gè)人做事的態(tài)度，因此不希望我敷衍了事，等關(guān)心完我的課業(yè)他會(huì)去泡杯牛奶或是小酌清酒幾杯，以前的他喝酒可說(shuō)是毫無(wú)節(jié)制，胃有如無(wú)底洞一樣，黃湯下肚是他最割舍不掉的嗜好，直到身體開始出了狀況，在我和媽媽的曉以大義和動(dòng)之以情之下，他已經(jīng)不會(huì)再貪杯了。
爸爸雖然因?yàn)槟_疾讓許多公司拒于門外，然而他在家的工作也不輕松，無(wú)論是下廚或種菜養(yǎng)雞，都讓他疲于奔命，他是如此的辛苦，想想常常任性妄為的我，真是太不懂事了，子游：‘今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎’，從今天起對(duì)我會(huì)對(duì)父母更和顏悅色，發(fā)自內(nèi)心的尊敬他們，并謹(jǐn)言慎行，不再讓他為我擔(dān)憂，并努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)有品格也有才能的人！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
動(dòng)物是人類的朋友，它們常給人帶來(lái)啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。
那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來(lái)，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開個(gè)玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見(jiàn)那只狗豎著兩只耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時(shí)冒出白汽，邁著與身體不相協(xié)調(diào)的細(xì)腿，沖了過(guò)來(lái)不停地向我”汪汪“直叫。我下意識(shí)地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發(fā)出”嗚嗚“的威脅聲。我無(wú)意中向左移動(dòng)了一步，沒(méi)想到這狗竟跟著我移動(dòng)。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著踢上幾腳。那只斗牛犬開始還不肯放松跟著我跑并時(shí)不時(shí)怒吼幾聲，沒(méi)過(guò)多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門口不動(dòng)了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現(xiàn)在應(yīng)該叫不動(dòng)了。
不料，這斗牛犬突然起動(dòng)，以”迅雷不及掩耳“之勢(shì)，沖殺過(guò)來(lái)，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過(guò)最后我還是不得不承認(rèn)我又一次徹底地失敗了。
我不甘心地說(shuō)：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語(yǔ)擊中要害：”因?yàn)樗J(rèn)為你侵犯了他們家的領(lǐng)地，當(dāng)然對(duì)你狂吠不止，這是作為一條狗的責(zé)任呀！“
是的，每個(gè)存于世界的生命，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，如花草樹木以凈化環(huán)境、點(diǎn)綴自然為己任，學(xué)生以認(rèn)真學(xué)習(xí)為己任，醫(yī)生以救死扶傷為己任，這都是人所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
那時(shí)，我懂得了責(zé)任，我懂得了應(yīng)該對(duì)自己、他人乃至祖國(guó)負(fù)責(zé)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
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