【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來(lái)有聲有色的讀書(shū)聲，我又被深深地感動(dòng)了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。
她不僅工作認(rèn)真、講課生動(dòng)，又風(fēng)趣幽默，還無(wú)微不至地關(guān)心著我們。 張老師講課十分生動(dòng)。尤其是朗讀課文時(shí)，我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還加重讀音，告訴我們這是重點(diǎn)詞語(yǔ)。每當(dāng)我的心思又飛出窗外時(shí)，都會(huì)被張老師親切的話(huà)語(yǔ)拽回來(lái)。
記得有一次，老師講第三課《走遍天下書(shū)為侶》的時(shí)候，讓我們討論，如果你去旅行會(huì)帶什么東西。同學(xué)們紛紛發(fā)言，張老師不住地微笑點(diǎn)頭。忽然有一位同學(xué)說(shuō)：“如果是我，我會(huì)帶上一些紙，把它們做成煙牌玩�！蔽倚睦镆痪o，又是我們班的搗蛋鬼！他專(zhuān)門(mén)給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風(fēng)雨來(lái)臨，誰(shuí)知張老師聽(tīng)了，只皺了皺眉頭，想了想說(shuō)：“你把自己的‘小伙伴’給殺了，旅行還能快樂(lè)嗎？”她的一句話(huà)把全班都逗笑了，那位同學(xué)臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺(jué)得自己的做法不太合適。張老師用一句話(huà)為課堂帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們明白了什么是正確的做法。
她還是關(guān)心同學(xué)的好老師，哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷了，她總是第一個(gè)跑過(guò)去。住宿的同學(xué)挑食，有時(shí)吃不飽，張老師就拿些好吃的給他們。她讓我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始，就漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。您的精彩話(huà)語(yǔ)常常在我的耳邊回響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。
這就是我最崇拜的張老師。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒(méi)錯(cuò)，他就是周峻逸。
他雖然五官標(biāo)致，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個(gè)子非常矮，也就一米三多吧。他容易沖動(dòng)，有一次，班上的黃宣睿同學(xué)上音樂(lè)課時(shí)在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學(xué)說(shuō)周峻逸的壞話(huà)。周峻逸終于忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個(gè)右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開(kāi)時(shí)，他們還在用眼神激戰(zhàn)。
周峻逸的脾氣很犟。一次，我們?cè)谏辖∩聿僬n時(shí)，周峻逸一直在跟身旁的同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師看見(jiàn)了，就讓周峻逸站到后面，可周峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎么說(shuō)，他都無(wú)動(dòng)于衷，老師無(wú)可奈何，只能不管他，繼續(xù)上課。
人無(wú)完人，有缺點(diǎn)就一定有優(yōu)點(diǎn)，周峻逸的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。一次，我，周峻逸，趙子鑒在小花園玩。趙子鑒在后面追我們時(shí)，手被身旁的樹(shù)枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來(lái)。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑒，扶著他奔向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)趙子鑒沒(méi)事了，他才離開(kāi)。
周峻逸還會(huì)跆拳道，他會(huì)用他所學(xué)的跆拳道保護(hù)別人。一天，一名一年級(jí)的同學(xué)不小心撞到了一名高年級(jí)的同學(xué)。高年級(jí)的同學(xué)一把揪住低年級(jí)同學(xué)，揮起拳頭就要打。這時(shí)，周峻逸出現(xiàn)了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你�！备吣昙�(jí)同學(xué)一把推開(kāi)低年級(jí)同學(xué)，將拳頭對(duì)準(zhǔn)了周峻逸打去，周峻逸不愧學(xué)過(guò)跆拳道，幾下子就把高年級(jí)同學(xué)打得狼狽而逃。
周峻逸正在改正他的缺點(diǎn)，我們大家也更加喜愛(ài)這個(gè)正義，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)得黑，卻有一種說(shuō)不出的魅力的中隊(duì)長(zhǎng)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
什么樣的家庭最溫曖？不同的同學(xué)可能會(huì)有不同的答案。有的同學(xué)認(rèn)為自已家里很有錢(qián)，所以感覺(jué)好舒服；有的同學(xué)會(huì)說(shuō)來(lái)家里玩的人多，所以感到好熱鬧；有的同學(xué)認(rèn)為家里有電視機(jī)、電腦、汽車(chē)、手機(jī)，所以感到特別自在。我呢，我為自已生活在一個(gè)書(shū)香家庭而感到自豪。
為什么我說(shuō)我的家是書(shū)香之家呢，我可以找出很多理由，先說(shuō)幾條主要的吧。首先是因?yàn)槲壹业臅?shū)收最多。書(shū)是我們?nèi)胰疃嗟臇|西啦！爺爺有自己的書(shū)房，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)墻里有我讀不完的古書(shū)，還有現(xiàn)代漢語(yǔ)字典等工具書(shū)；爸爸有自己的書(shū)柜，里面有他愛(ài)看的小說(shuō)和他自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)桌。我是家里的第三代，在書(shū)這方面，我在家里也很有地位，我有自己的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌啦。我住在爺爺家里，爺爺?shù)姆孔硬淮笠膊簧�，可是桌子、沙發(fā)、床頭大部分能放書(shū)的地方基本上被我們的書(shū)本占領(lǐng)。
第二條理由是我們家里的人愛(ài)讀書(shū)，從爺爺?shù)轿�，三代人個(gè)個(gè)都是書(shū)迷。爺爺退休在家，每天都拿一本書(shū)看，我好奇地問(wèn)爺爺，你年紀(jì)這么大了也讀書(shū)��？爺爺對(duì)我說(shuō)，書(shū)是傳播知識(shí)的重要渠道，我退休了，也可以在書(shū)上學(xué)到以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。有段時(shí)間，爺爺愛(ài)看李時(shí)珍的《本草綱目》，他看到書(shū)上有古方說(shuō)橙子煮水可以治咳嗽，那幾天我正在感冒，咳嗽不止，媽媽帶我去打針也沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)。爺爺見(jiàn)狀就找了幾個(gè)橙子煮水給我喝，我對(duì)他半信半疑，沒(méi)想到第二天真的好多啦。在爺爺?shù)挠绊懴拢乙矏?ài)看帶有科普知識(shí)的書(shū)本。爺爺愛(ài)讀古書(shū)，奶奶也不閑著，她最喜歡工具書(shū)，一天我放學(xué)回家，看到奶奶帶著老花鏡一邊打毛衣，一邊看書(shū)，神情特別專(zhuān)注，我走近一看，原來(lái)是一本《毛線(xiàn)衣的織法》，我里穿的衣服就是奶奶織的，比服裝店買(mǎi)的曖和多啦！前兩周，奶奶又在書(shū)店買(mǎi)了一本《家庭葡萄酒制作》，看來(lái)，好酒的爸爸又有口福啦！爸爸和媽媽最喜歡搶書(shū)看，爸爸愛(ài)朗讀，看到好看的新聞就愛(ài)讀出聲音來(lái)，媽媽聽(tīng)到后就過(guò)來(lái)“搶”著看，好在他們兩個(gè)關(guān)系好，搶歸搶?zhuān)瑳](méi)有發(fā)生什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”！我呢，呵呵，最?lèi)?ài)買(mǎi)書(shū)啦，一本新書(shū)買(mǎi)回來(lái)就急著看完，有時(shí)還讓媽媽生氣了呢！
第三條理由是我在書(shū)里學(xué)到很多知識(shí)。在同學(xué)們眼里，我很有學(xué)問(wèn)，一些歷史的故事、科學(xué)的故事還有考古的故事都是我從書(shū)本上看來(lái)的。我最喜歡跟爺爺一起看書(shū)，邊看邊問(wèn)，收獲了不少知識(shí)。
每到周未，我家便是讀書(shū)節(jié)啦，爺爺在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，爸爸陪我窗戶(hù)邊讀書(shū)。書(shū)聲朗朗，我感覺(jué)特別有意義！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的媽媽?zhuān)兄械鹊纳聿模L(zhǎng)著一雙大眼睛，有一雙能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，她有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——助人為樂(lè)。
記得有一次，媽媽和我在路上行走著，突然，天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點(diǎn)滴落在我的頭上，媽媽趕忙從袋子里拿出來(lái)了一把雨傘，雨越下越兇，風(fēng)也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團(tuán)，在媽媽的懷抱里，我覺(jué)得沒(méi)那么冷了。這時(shí)，一個(gè)在雨中奔跑的小妹妹引起我和媽媽的注意，她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨，因?yàn)橛晏罅�，我和媽媽也走過(guò)去了那里避一避，那個(gè)小妹妹拍了拍身上的雨點(diǎn)，然后就蜷縮在一個(gè)角落，她的樣子顯得好冷，媽媽便走了過(guò)去，把外套脫了下來(lái)，披在了那個(gè)小妹妹身上，然后把傘遞給了她，微笑著說(shuō):“小妹妹，這把雨傘你拿去吧�！本驮诖藭r(shí)此刻，那個(gè)小妹妹站了起來(lái)，用那微弱的聲音說(shuō)：“謝謝阿姨，不用了，一會(huì)兒雨停了我自己走回家就行了�！眿寢尠咽种械挠陚闳诹四莻�(gè)小妹妹的手里，說(shuō)：”我看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不了的了，這把雨傘你就拿著用吧！“”可是……可是你把雨傘給了我，那你和姐姐怎么辦啊?”“沒(méi)事，我還有一把呢，這把你就拿去用吧……”說(shuō)完，媽媽便帶著我離開(kāi)了，走的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)小妹妹說(shuō)了一句“謝謝你們……”雖然這樣的天氣讓我覺(jué)得寒冷，但是媽媽的行為卻溫暖了我的心，我為我有這樣一個(gè)好媽媽而感到驕傲……
這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè)于助人的好媽媽?zhuān)乙蛩龑W(xué)習(xí)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
寒假到啦，老師讓我們寫(xiě)一篇童年的趣事，我仔細(xì)地回想啦一下，一件件往事在我頭腦中閃現(xiàn)……
記得在上幼兒園時(shí)，我們學(xué)習(xí)畫(huà)小雞。老師先畫(huà)給我們示范，我們?cè)僬罩?huà)。我先看看別的小朋友怎么畫(huà)，然后才開(kāi)始動(dòng)筆。畫(huà)完之后，我看看別人畫(huà)的和我畫(huà)的不一樣，我就對(duì)他說(shuō)：“你畫(huà)錯(cuò)啦，小雞應(yīng)該有兩只眼睛，你怎么就畫(huà)一只眼睛呢？”于是，他也跟我一樣，給小雞又加啦一只眼睛�？衫蠋熍臅r(shí)候只給我打啦兩顆五角星，我好奇地問(wèn)：“雞不就是有兩只眼睛嗎？”老師笑啦笑說(shuō)：”從正面看的確有兩只眼睛，可從側(cè)面看卻是一只眼睛。”
回到家，我把這幅畫(huà)給爸爸看，我問(wèn)爸爸：“有沒(méi)有錯(cuò)？”爸爸說(shuō)：“有，這種問(wèn)題就是小菜一碟，這點(diǎn)小問(wèn)題是逃不過(guò)我的火眼金睛的！小雞多畫(huà)啦一只眼睛。”我大吃一驚，問(wèn)：“你是怎么知道的？”“其實(shí)，我小時(shí)候也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，后來(lái)我就留意觀(guān)察多動(dòng)腦筋思考，從此就沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤啦。”爸爸笑著說(shuō)。
我知道啦：一個(gè)人犯錯(cuò)誤是正常的，但要從錯(cuò)誤中學(xué)到知識(shí)，所以犯錯(cuò)誤也是有收獲的。不過(guò)，既然犯錯(cuò)誤也有收獲，我經(jīng)常犯點(diǎn)錯(cuò)，應(yīng)該也不是問(wèn)題吧。
這不，我又犯錯(cuò)啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，說(shuō)：“你身上炸這么多小洞都快成蜂窩啦！”我在旁邊偷笑，說(shuō)：“爸爸，我想吃蜂蜜啦�！卑职终f(shuō)：“那我買(mǎi)一罐蜂蜜，再買(mǎi)幾個(gè)仙人掌，把刺拔下來(lái)，放在你身上，再放點(diǎn)兒蜂蜜，這樣想吃就拿，多好��！別說(shuō)我啦，估計(jì)連媽媽也羨慕你啦。”我連忙說(shuō)：“對(duì)啦，我這幾天有痰，不能吃甜的�！卑职终f(shuō)：“不早說(shuō)嘛，錢(qián)都準(zhǔn)備好啦！”
這些都是我童年的“陳芝麻爛谷子”，如今，那種低級(jí)錯(cuò)誤很少再犯，但是我和老爸之間的默契的斗嘴還是常有的。
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