【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我的媽媽?zhuān)兄械鹊纳聿模L(zhǎng)著一雙大眼睛,有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她有一個(gè)特點(diǎn),那就是——助人為樂(lè)。
記得有一次,媽媽和我在路上行走著,突然,天空拉黑了臉,一滴滴豆大般的雨點(diǎn)滴落在我的頭上,媽媽趕忙從袋子里拿出來(lái)了一把雨傘,雨越下越兇,風(fēng)也越刮越猛,我冷得蜷縮成一團(tuán),在媽媽的懷抱里,我覺(jué)得沒(méi)那么冷了。這時(shí),一個(gè)在雨中奔跑的小妹妹引起我和媽媽的注意,她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨,因?yàn)橛晏罅,我和媽媽也走過(guò)去了那里避一避,那個(gè)小妹妹拍了拍身上的雨點(diǎn),然后就蜷縮在一個(gè)角落,她的樣子顯得好冷,媽媽便走了過(guò)去,把外套脫了下來(lái),披在了那個(gè)小妹妹身上,然后把傘遞給了她,微笑著說(shuō):“小妹妹,這把雨傘你拿去吧。”就在此時(shí)此刻,那個(gè)小妹妹站了起來(lái),用那微弱的聲音說(shuō):“謝謝阿姨,不用了,一會(huì)兒雨停了我自己走回家就行了。”媽媽把手中的雨傘塞在了那個(gè)小妹妹的手里,說(shuō):”我看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不了的了,這把雨傘你就拿著用吧!“”可是……可是你把雨傘給了我,那你和姐姐怎么辦啊?”“沒(méi)事,我還有一把呢,這把你就拿去用吧……”說(shuō)完,媽媽便帶著我離開(kāi)了,走的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)小妹妹說(shuō)了一句“謝謝你們……”雖然這樣的天氣讓我覺(jué)得寒冷,但是媽媽的行為卻溫暖了我的心,我為我有這樣一個(gè)好媽媽而感到驕傲……
這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè)于助人的好媽媽?zhuān)乙蛩龑W(xué)習(xí)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我最崇拜的人是我爸爸,他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師,與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師,還不如說(shuō)他是全能教師呢!
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露,別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱,其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目,只要說(shuō)兩個(gè),他一口氣能說(shuō)上四五個(gè),甚至還會(huì)給你配上故事,讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言,再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事,真讓我一飽耳福。在他的影響下,我漸漸愛(ài)上了閱讀,閱讀陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人,怎么說(shuō)呢?不愛(ài)干家務(wù)活,老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨,可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居,總愛(ài)把自己當(dāng)好人,總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為,我是好人,你媽是壞人,我倆是朋友,他是敵人!逼鋵(shí),他是話(huà)中有話(huà),要我處處幫著他,他可真是一個(gè)幽默的老頑童!
第三能喜用方程,他是南師大數(shù)學(xué)本科生,每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí),他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),給我列上方程,有時(shí)我聽(tīng)得很暈,但老爸就是老爸,三繞兩繞我的頭腦又清醒了,變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái),老爸的方程思想啟迪了我的思維,為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題,不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng),而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈,我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧!我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢,下次再說(shuō)吧!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
“你存在,我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里……”每每一聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起………
我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵,紅紅的眼睛里射出來(lái)的是乖巧。鼻子不停地嗅著,看見(jiàn)食物就飛奔來(lái),狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔,有誰(shuí)能不喜歡呢?可是在11月1日,他卻…………逝世了!
那天正好是星期五。早晨,當(dāng)我捧著食物向它的家走去時(shí),發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為它跑到屋子里來(lái)了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也沒(méi)有看見(jiàn)一根兔毛。我急了,糖糖會(huì)去哪里呢?我沒(méi)有時(shí)間尋下去了,背著書(shū)包往樓下跑。
在等車(chē)的時(shí)間里,我又在小區(qū)里尋找了一番。最終,在平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體!它安靜地躺著,耳朵緊貼著身子,地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃路鹋c世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來(lái),嘴里不停地嘮叨念著“糖糖,糖糖…………”它再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛,聽(tīng)不到我的呼喚。
在學(xué)校里,我一節(jié)課也聽(tīng)不下去,腦海里滿(mǎn)腦都是糖糖的身影——在平臺(tái)上一起吃飯,玩耍;在床上一起睡覺(jué),講故事;在學(xué)校的動(dòng)物圈里,被評(píng)為全校十大動(dòng)物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了他的一舉一動(dòng);忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅;更忘不了我們一起的快樂(lè)時(shí)光,是多么美好。
在音樂(lè)課上,鄒老師教我們唱《我的.歌聲里》,‘……你就這樣出現(xiàn),在我的世界里……可是你就這樣,不知不絕中悄悄地消逝,給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時(shí)我的興奮和消失時(shí)的傷感,都不復(fù)存在,留下的就只是回憶!澳愦嬖谖疑钌畹哪X海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里……”滿(mǎn)腦子的兔兔在那夜充滿(mǎn)了快樂(lè),誰(shuí)曾想到第二天它步入了天堂呢?“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤,難道是緣份,難道是天意?”我和糖糖從相知相識(shí)起,上帝就給了我們離開(kāi)的時(shí)間。這一首充滿(mǎn)絕唱的歌,不時(shí)地在我嘴巴響起……
下課后我仰望天空,發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩,飄向西方的云中。
那朵云好白,好純潔呀!似乎在向我告別,道說(shuō)……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
這位“好”組長(zhǎng)是誰(shuí)?不告訴你!我只透露點(diǎn)兒消息:這位“好”組長(zhǎng)呀,為了我們這些“祖國(guó)的花朵”,“英勇獻(xiàn)身”啦!
“英雄事件”一:拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點(diǎn)心啦!我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦!可下課后,徐老師卻要組長(zhǎng)留下來(lái)。我們聽(tīng)了,面面相覷,誰(shuí)也不想留下來(lái)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)誰(shuí)應(yīng)試留下來(lái)。預(yù)備——開(kāi)始!”說(shuō)完,我們立刻跑到隊(duì)伍里,留下“好”組長(zhǎng)在那哀聲嘆氣,看了他這模樣,我還了他一個(gè)鬼臉。嘻嘻,謝了,“好”組長(zhǎng)。之后嘛,我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了!那次的課間餐可真美味呀!
“英雄事件”二:一切為了好成績(jī)又一次科學(xué)課來(lái)啦!我們知道這一次徐老師又會(huì)叫組長(zhǎng)留下來(lái)了,我們心里一陣偷笑:“好”組長(zhǎng),下節(jié)課英語(yǔ)考試,你一定要“挺身而出”呀,我們會(huì)好好“感激感激”你的!呵呵!
到了下課,果然不出所料,徐老師又叫每組的小組長(zhǎng)留下 來(lái)了。我們用了0.01秒的眼神交流,立刻明白了對(duì)方的意思,除了那位“好”組長(zhǎng)不知所措地站在那兒,我們向他做鬼臉,他應(yīng)試立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)了,不過(guò)已經(jīng)太遲了,他只好在那兒一會(huì)指這個(gè)人,一會(huì)指那個(gè)人,一句話(huà)也講不出來(lái)。我們?cè)谒潜У难凵裰须x開(kāi)了科學(xué)教室,飛快地“飛”入考場(chǎng),埋進(jìn)卷子中……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
和我最談得來(lái)的人,大概只有一個(gè)住在桂平的表哥,名叫葉創(chuàng)。他生平很少回來(lái),只是過(guò)年的時(shí)侯會(huì)來(lái)1、2次。不過(guò)他那雙炯炯有神的眼睛,仿佛可以和人說(shuō)話(huà),鼻子高高的,好像鼻子里充滿(mǎn)了智慧。
他很講文明禮貌,有一次,我和他出去買(mǎi)東西,經(jīng)過(guò)紅綠燈,我看見(jiàn)綠燈已過(guò),以亮起黃燈,我正準(zhǔn)備跑過(guò)去,他拉住我的手說(shuō):“小心,等綠燈再走!蔽艺f(shuō):“現(xiàn)在是黃燈,還可以走過(guò)去啊!薄包S燈是告訴司機(jī)準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)啊”他說(shuō)。只有綠燈才能走過(guò)去,要不要紅綠燈干什么。我又說(shuō):“如果有急時(shí)呢?”表哥說(shuō):“我們現(xiàn)在不急不用闖!蔽乙詥】跓o(wú)言。還有一次,在我下樓時(shí)隔三格跳一次。表哥說(shuō):“那樣下樓太危險(xiǎn)啦!蔽艺f(shuō):“我習(xí)慣啦,為了快些下來(lái)啊!北砀缬终f(shuō):“這樣不行,為了快些,如果在學(xué)校,人人都和你一樣還不容已發(fā)生危險(xiǎn)。”我又啞口無(wú)言了,從此我再也不那樣下樓拉。
我愛(ài)我表哥雖然一年只見(jiàn)兩,三次?墒撬俏易钣H的朋友!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
一天我在外面玩,看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車(chē)比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)星期天,我找我的好朋友雷奇去玩,我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著自行車(chē),我羨慕的說(shuō):“我也要學(xué)自行車(chē),雷奇你的自行車(chē)借我學(xué)一下吧?”他想了想說(shuō):“好吧,不過(guò)學(xué)會(huì)了就得用你自已的車(chē)”我點(diǎn)頭說(shuō):“好的”接過(guò)自行車(chē)我很激動(dòng),終于可以騎自行車(chē)玩了?墒且鯓娱_(kāi)始呢?我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想哪么多,抓著車(chē)把就往前沖,結(jié)果失敗了,還狠狠的摔了一跤,不服氣的我又試了好幾次,結(jié)果摔的更歷害了,心想學(xué)個(gè)自行車(chē)怎么就這么難呢?痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細(xì)心的對(duì)我說(shuō)不要灰心,剛開(kāi)始學(xué)都這樣,你只要先扶著自行車(chē)把方向穩(wěn)住,然后向前滑行一段路,再迅速踩上腳踏,最后再騎上去就行了,這時(shí)我想起了媽媽每次騎車(chē)的時(shí)候也是這樣的,我試了一下啊,我竟然向前騎了好長(zhǎng)一段路,看來(lái)這個(gè)方法果然有用,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后我終于成功了,我真高興。
這件事既讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)又懂得了一個(gè)道理,天下無(wú)難事,只怕有心人只要堅(jiān)持不懈你就一定能成功。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
我有三個(gè)超級(jí)“死黨”,她們和我形影不離。雖然只同窗兩年,但我們結(jié)下了非常濃厚的情誼,而且我們這兩年里沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng),連一場(chǎng)小的爭(zhēng)吵都沒(méi)有。呵呵,羨慕吧!下面我就來(lái)介紹一下她們吧。
憨厚老實(shí)“傻大姐”
“傻大姐”之稱(chēng)肯定非文欣莫屬了,雖然她自稱(chēng)是“假小子”打死也不承認(rèn)“傻大姐”這個(gè)稱(chēng)呼,但大家仍愛(ài)戲稱(chēng)她為“傻大姐”,可能是因?yàn)槠綍r(shí)我們?cè)僭趺雌圬?fù)她,她也只會(huì)笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!庇浀糜幸淮瓮嬗螒颍男辣晃也恍⌒牟鹊侥_,又被雪花撞到頭,她卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!
但文欣也不總是一副笑呵呵的樣子,她也有生氣的時(shí)候,那次,身為一組之長(zhǎng)的她,檢查同學(xué)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)小勇又沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),文欣走到他身邊,好言相勸道:“昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完沒(méi)關(guān)系,你下課時(shí)把作業(yè)補(bǔ)全吧。”小勇不情愿地打開(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)教室門(mén)口跑來(lái)幾個(gè)男生沖著小勇喊道:“小勇,快出來(lái)踢球吧!毙∮乱宦(tīng),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)文欣說(shuō):“大姐,你行行好,讓我去踢會(huì)球吧,我等會(huì)兒再寫(xiě),就一小會(huì)兒,行嗎?”還沒(méi)等文欣回答,小勇已經(jīng)跑出了教室。這下可把老實(shí)的文欣惹火了,她一改往日的謙讓老實(shí),飛一般地跑出去,拽住正在操場(chǎng)上踢球的小勇的衣角,把他拉回教室。對(duì)著他就是一通數(shù)落?砂研∮铝R昏了,小勇見(jiàn)老實(shí)的“傻大姐”也發(fā)飚了,被嚇住了,只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)。
傻呼呼的文欣,從不愛(ài)跟別人計(jì)較,一見(jiàn)到別人有困難總會(huì)上前幫忙。她真是“傻”得可愛(ài)。
愛(ài)打同桌的“兇婆子”
“兇婆子”是她同桌給她取的外號(hào),她其實(shí)有個(gè)十分文氣的名字——雪花,成績(jī)優(yōu)秀的她,理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)起了幫助同桌搞好學(xué)習(xí)的重任。平時(shí)要是同桌上課說(shuō)話(huà),不認(rèn)真聽(tīng)講,那她可不會(huì)手下留情的,一個(gè)字——打。而在她的努力之下,同桌的成績(jī)穩(wěn)步上升。
大家私底下都說(shuō),雪花對(duì)同桌太兇了,說(shuō)她表面看起來(lái)斯斯文文的,一副乖學(xué)生樣,實(shí)則有暴力傾向。雪花也不惱,只是一臉委屈地對(duì)他們說(shuō):“我也是迫不得已,才采用暴力行為的啊,我這也是為了讓同桌考上好的中學(xué),為了他的前途著想,我這可是在幫他啊,自己‘忍辱負(fù)重’,還背上‘兇婆子’的惡名,唉!你們?cè)趺淳筒欢业目嘈膮取贝蠹乙宦?tīng)立刻大笑了起來(lái)。瞧,這‘兇婆子’連打人都打得這么理直氣壯。
愛(ài)開(kāi)玩笑“玩笑姐”
“玩笑姐”上課可認(rèn)真了,從不做小動(dòng)作,但也很少主動(dòng)回答問(wèn)題,文靜得讓人難以與下課的那個(gè)總愛(ài)嘻嘻哈哈、開(kāi)玩笑的“玩笑姐”聯(lián)系在一起。開(kāi)朗大方的她,最會(huì)搞氣氛了,只要有她在,我們總是笑聲不斷,她是我們的開(kāi)心果。
前幾天,文欣因?yàn)閿?shù)學(xué)考試不及格哭了,我們輪翻上陣,使出了渾身解數(shù),依然無(wú)法博得美人一笑,這可把我們給急壞了,就在我們不知所措的時(shí)候,這時(shí)一旁海燕走了過(guò)來(lái),看了看文欣,板起臉一本正經(jīng)地說(shuō)道:“孔子曰:中午不睡,下午崩潰。眼淚換不來(lái)分?jǐn)?shù),只能換來(lái)滿(mǎn)臉鼻涕!泵献釉唬骸翱鬃诱f(shuō)得對(duì)!蔽覀円宦(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。文欣也止住了眼淚,哈哈大笑起來(lái)。
和我的超級(jí)“死黨”們?cè)谝黄,每天都充滿(mǎn)歡樂(lè),每天都有新奇的事發(fā)生,每天都有說(shuō)不完的話(huà)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)伙伴,他很獨(dú)特,他雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),卻能陪我一起在綠茵場(chǎng)上奔跑、歡笑,和我一起度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光。
他,就是足球。
我和足球結(jié)緣有一個(gè)美好的故事。一年級(jí)那個(gè)暑假,我和拓博足球俱樂(lè)部隊(duì)員一起去山東日照海邊游玩。其中的一天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)沙灘足球比賽。
比賽開(kāi)始后,沙灘很快成了我的舞臺(tái)。我一會(huì)兒帶球連過(guò)數(shù)人,一會(huì)兒起腳射門(mén),從未踢過(guò)球的我,那一刻竟然成了沙灘上最耀眼的明星。我為自己隊(duì)進(jìn)了好幾個(gè)球。最后,我們隊(duì)贏了。俱樂(lè)部老板吉教練眼前一亮,連連夸贊我速度快、球感好,是個(gè)好苗子,不踢足球浪費(fèi)了。于是,我加入了俱樂(lè)部,開(kāi)始了與足球“親密接觸”。
足球帶給我無(wú)窮快樂(lè)。每到周末,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,太陽(yáng)在頭頂上照耀,綠茵場(chǎng)被照得發(fā)亮。一群少年在綠茵場(chǎng)上踢足球,我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑,風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),吹落發(fā)梢的汗水。過(guò)人、帶球、起腳射門(mén)……大家全身心投入,每進(jìn)一個(gè)球,我們都擊掌慶賀!尤其是最終比賽勝利的那一刻,大家抱在一起笑啊跳啊,心中的狂喜、激動(dòng)無(wú)以言表!
足球帶給我友誼。因?yàn)樘咦闱,我結(jié)識(shí)了很多球友。我們一次次并肩作戰(zhàn),在球場(chǎng)上一次次配合,一次次進(jìn)球。比賽不僅提高了球技,更加固了我們之間的戰(zhàn)友情誼。
足球令我成長(zhǎng)。它使我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作,為集體榮譽(yù)而戰(zhàn);足球磨煉了我的意志,讓我懂得了拼搏進(jìn);一次次的勝利,讓我更加自信、陽(yáng)光。
足球,有你真好!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
第一絲清風(fēng)拂過(guò),是萬(wàn)木吐翠的春,這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽(yáng)光灑下,是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏,這是一個(gè)清爽的季節(jié);當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ迫痪`放,是五谷豐登的秋,這是一個(gè)寂寞的季節(jié);當(dāng)?shù)谝黄┗h下,是凜冽蕭條的冬,這是一個(gè)寒冷的季節(jié)。這就是大自然給我的啟示,讓我們知道季節(jié)的更替,讓我們感受自然的神秘。
放眼自然,處處散發(fā)著生命的芳香,你感悟過(guò)多姿多彩的自然么?什么讓你陶醉?
你感悟過(guò)初春的花兒綻放的聲音么?從七色的彩虹中采來(lái)絢爛的衣裳,從碧綠的小河中采來(lái)清澈的河水,輕輕的梳理夢(mèng)想,在百靈鳥(niǎo)掠過(guò)的瞬間,花兒蘇醒了,欣欣然張開(kāi)朦朧的睡眼,穿上斑斕的衣裝,與流水聲應(yīng)和,奏響一曲春的贊歌。
你感悟過(guò)夏日憤怒的大海么?翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊,無(wú)數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘,在沙上留下濕潤(rùn)的痕跡,發(fā)出輕微的聲響。每一個(gè)浪頭沖出了凹凸不平的巖石之后,就響起了瀑布飛濺般的水聲,接著是無(wú)數(shù)小瀑布從巖石的巨洞里流下。海浪可以粉身碎骨,但是他不會(huì)放棄千百年來(lái)和礁石的對(duì)戰(zhàn),夏日憤怒的海有著永恒的追求,如此狂野而深邃。
你感悟過(guò)秋風(fēng)中的黃葉么?那不是凋零,那叫感恩,感謝仁愛(ài)的大地辛勤的養(yǎng)育了他們這一群可愛(ài)的小天使。生命是短暫的,它們?cè)谏淖詈笠豢踢x擇了奉獻(xiàn),它們把生命奉獻(xiàn)給大地,幻化成一粒粒細(xì)沙,消失在大地上,成為大地的一部分。
你感悟過(guò)冬日冰清玉潔的雪花么?雪花是冬天的音符,聽(tīng),它灑在白雪的屋頂上,這是“哆”,它灑在寂靜的池塘里,這是“來(lái)”;它灑在含苞欲放的臘梅上,這就是“咪”。。。。。。一曲多么美妙動(dòng)聽(tīng)的冬之歌在深情的奏響。那歌聲飄入果園里,飄入土地上,飄入人們的心窩里,瑞雪兆豐年,來(lái)年一定是一個(gè)豐收之年!
空谷很美,不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放;沙漠很美,因?yàn)椴恢翁幱幸环骄G洲;天空很美,因?yàn)椴恢螘r(shí)有一只雄鷹掠過(guò)。還有那叮咚的山泉,還有那深邃的天空,還有那巍峨的山丘,它們,你可曾感悟過(guò)?可曾讓你陶醉?
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我的秘密 在今年母親節(jié)前,我有一個(gè)秘密的行動(dòng),如果媽媽知道了這個(gè)秘密一定會(huì)驚喜的,小學(xué)生作文:我的秘密。我要送給媽媽一份自己制作的小禮物。 星期天,我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一本卡紙,我要疊最美的紙鶴送給媽媽。 開(kāi)始,我疊得不熟練,我先把一張紙對(duì)折然后在按照步驟慢慢的疊。疊紙慢的疊,小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文:我的秘密》。疊紙鶴時(shí)我心里很高興,我又要送給媽媽禮物了,而且是我自己制作的禮物。
我正想著媽媽受到禮物會(huì)很驚喜時(shí)。忽然聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的響聲,不好,是媽媽回來(lái)了,我迅速的把東西放在桌子底下,心里怦怦的跳,我拿起一本書(shū)裝模作樣的看,媽媽過(guò)來(lái)看我在看書(shū),就對(duì)我說(shuō):“別離太近”。就出去了。好險(xiǎn)啊。 我終于把紙鶴疊完了,母親節(jié)也到了,媽媽剛起床,我就拿著禮物送給媽媽!皨寢屵@是送給你的禮物,祝你母親節(jié)快樂(lè)!眿寢屨媸谴蟪砸惑@“乖?xún)鹤,謝謝你!蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心的笑了。 我還準(zhǔn)備在父親節(jié)時(shí),再實(shí)施一次秘密行動(dòng)。
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