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【精品】六年級成長作文44篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 1
一個周六的早上，媽媽要帶我去摘草莓。我吃完早餐，興高采烈地下了樓。走到樓道拐彎處，我發(fā)現(xiàn)外窗臺上有一個酸奶瓶，瓶中插著吸管，管口周圍還殘留著滴滴酸奶，看上去臟兮兮的。我想，誰這么不講衛(wèi)生，把酸奶瓶放在這兒，也不順手帶走。想到這兒，我踮起腳尖，準備伸手去拿過來，下樓扔進垃圾車。
“嗡——”就在這時，不知從何處飛來一只蒼蠅，對準它的目標——酸奶瓶發(fā)起了進攻。我像觸了電似的，猛地縮回了手。我想逃離，這家伙實在太惡心了�？墒牵乙蛔吡酥�、置之不理的話合適嗎？
“哎，小姑娘，你怎么亂扔垃圾？”正當我猶豫不決時，一聲大喝嚇得我身子一顫。我轉(zhuǎn)身一看，原來是給樓道做保潔的阿姨，她正瞪圓了眼望著我。我趕緊解釋：“不是，這不是我丟的'，我正……”“別強詞奪理，錯了就承認，我剛才明明看到你手伸過去�！彼駲C關(guān)槍一樣，一連串的話堵住了我的嘴�？刹晦q解，豈不是要被她誤解。我紅著臉，提高嗓門，再次向她說明：“阿姨，這是別人放的，我準備撿起來扔掉的！”“好了，好了，你別說了，你們老師沒教育你要誠實嗎？你平時就愛喝酸奶，這一大早，不是你是誰？”她鐵了心認定我，話語里充滿了指責。我無奈地望著她，心里一陣酸楚，本想做件好事，卻反而被誤會，我難過的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，她一把握住了酸奶瓶，“撲哧”一聲扔進了搓簸里，還沖我說了一句：“以后別亂扔了！”唉，我真是無語了，感覺自己比竇娥還冤。我極力忍住，不讓委屈的眼淚掉下來。唉，怎么會這樣？！
正在這時，媽媽趕到了，看見我淚眼模糊，詢問我是怎么回事，我立刻把發(fā)生的事敘述了一遍。媽媽一邊幫我擦眼淚，一邊笑著說：“孩子，媽媽相信你！被人誤解沒什么大不了。能解釋清當然好，解釋不清也不要緊，只要你行得正，小片的陰云自然隨風而散，你依然光芒四射！”媽媽這幾句話很神奇，它立刻讓我釋懷了。
是啊，生活中難以避免“委屈”這個過客，只要自身擁有正能量，做事問心無愧，內(nèi)心就會陽光燦爛！這件事給予我的何嘗不是一次磨煉，一次成長呢！
六年級成長作文 2
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的'欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……
六年級成長作文 3
文學名著是人類文明與智慧的結(jié)晶，具有無窮的思想價值和藝術(shù)魅力，是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它是經(jīng)過了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類文化長河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學的殿堂。
高爾基就曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。既然讀書，就要讀一本好的書。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂趣。
在我小的時候，我常常會讓媽媽給我買許多有趣的故事書來講給我聽：從《養(yǎng)成好習慣》中，通過一個個生動、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個好的習慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢想不屈的努力奮斗著，最后成為了一只受人喜愛的白天鵝。
隨著年齡的增長，我跨入了小學階段，不在讀一些幼稚的`故事書了，更多的把閱讀融入到課本中去。學習過《將心比心》，我懂得了，如果我們能對老人多一份尊重，對孩子們多一份關(guān)愛。這樣，人 與人之間就會多一些寬容，多一些理解。學習過《弟子規(guī)》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛之心，應該孝順長輩、尊重師長、誠實守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級的學生了，不僅要掌握好課本上的知識，也要更多地閱讀課外書，最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團結(jié)一致。堅持不懈，才 能取得一個好的結(jié)果。從《假如給我三天光明》中，我體會到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實低頭，而是勇敢的面對，用自己的行動證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學習的。
黑發(fā)不知勤學早，白首方會讀書遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時間和精力去讀書，何不讓書給我們創(chuàng)造更多的財富和樂趣呢？
六年級成長作文 4
美妙的鋼琴聲，優(yōu)雅的小提琴，厚重的大提琴……咦？這些不是交響樂隊的樂器嗎？對，生活使我們不斷成長，就如同一首交響曲，不同的聲調(diào)代表不同的心情，狀況。
起頭的是清脆響亮的鋼琴聲，代表我剛上小學的時候，那時的我對上學充滿了期待。老師們對我的印象非常好，三科最拿手的就是數(shù)學，每次都能用最清晰的方法解答老師提出的問題。在剛上一年級時的我玩性很大，所以用輕松歡快的鋼琴聲來代表那輕松，無憂無慮的一年級，那時我第一次得獎，是“三好學生”，給鋼琴曲來個響亮的結(jié)尾吧！
管類樂器的清晰的聲音在我的耳畔回響。二年級時的'我對小學生活有了一定的認識，玩的時候也少了，不過學習的積極性也沒有那么高了，做什么事都會認真去做，但是效率不高。管類樂器的緩慢，穩(wěn)重，描述了當時的情景，所以由于以上原因，“三好學生”歸人家了。
Oh！No！我最不想聽到的，最不愿回憶的三年級來了。厚重低沉的大提琴聲，讓我覺的喘不過氣來。三年級，寫作業(yè)時，仿佛有一股氣在壓著我，有時作業(yè)都沒有完成，老師只是對我小聲教導。而不知好歹的我卻越來越猖狂。于是，每一位老師對我的評價都下降了........大提琴聲變得緩慢，變得令人聽了就難受。面對現(xiàn)在，哪兒還有一年級時歡快的影子。終于在深刻地自我反省后認識到了錯誤，并努力改正，大提琴聲終于有了歡快節(jié)奏，還有了高音。老師也給了我“優(yōu)秀學生”的稱號。
這一次，我可不是什么樂器，而是指揮家手中的指揮棒。四年級時我努力找回動力，努力改正錯誤。這是我從差學生到好學生的一個過渡區(qū)。有了指揮棒，各類樂器才能有條有理相互配合，譜成優(yōu)美的曲子。有了它，我的小學生涯也能夠平衡。可是什么時候能領(lǐng)回“三好”��？
最愛的小提琴舞曲來了，它代表了我的五年級。在五年級時學習成績在上一年的努力下漸漸提高，不過不是班上的第一，不是班長了。真后悔三年級所做的事。這一年我學了書法，在狼毫濃墨中我體會到了新的生活樂趣，連我的人際關(guān)系也越來越好，那時的我更在意的不是榮譽，而是分享快樂。我交了許多朋友，那使我自己的心也快樂起來。對之前的陰影，揮揮手說拜拜吧！
難過，珍惜，學習，友誼……是六年級的代名詞。在小學最后的一年里，我們回憶一年級第一次上學的情景，回憶童年趣事。酸甜苦辣在嘴里回味。這時應當是所有樂器一起演奏的樂曲。六年級是六年的精華，是童年的一個小小的可愛的句號。重要的是快樂，是友誼，在六年級還沒有過完時，加把油，努把力，爭取給小學最后一年留下完美的結(jié)尾吧。
樂曲在我耳畔回響，盡情地釋放著那獨特美麗的旋律。成長交響曲！你被它打動了嗎？
六年級成長作文 5
旅行，是我們經(jīng)歷這大千世界的一個過程。而成長，是我們經(jīng)歷后的結(jié)果。
今年的國慶旅行豐富且又短促，自駕游從鄭州出發(fā)，先到武漢。在武漢的大街上，能看到許多的外國人。楚河漢街是武漢夜晚最熱鬧的地方，那里聚集著許多現(xiàn)代潮流。街道兩旁的店鋪肩并肩地坐著，隨時歡迎著游客的'到來。
從武漢的繁華中走過，緊接著便到了鳳凰古城。夜晚是鳳凰這一天中最美的時刻，在沱江河兩岸，熱鬧非凡、燈火斑斕、摩肩接踵。但再繁華熱鬧的夜晚，仿佛也影響不了虹橋，她安靜而優(yōu)雅地站著，看著人來人往，看著時光駕船而去，感受著歲月伴著燈火照耀并溫暖著自己。她不知陪著鳳凰看了多少次日出日落，經(jīng)歷了多少次風吹雨打，她只知道自己深愛著這座深山里的古城，像《邊城》里的翠翠一樣，在等自己心中的永恒......
離開鳳凰，我們又穿越般的來到極具現(xiàn)代化的城市——湖南長沙。湘江穿城而過，給人以寬廣和浩瀚。江兩旁的高樓大廈鱗次櫛比，一個個威嚴地守望著湘江水。
在旅行中，面對繁華熱鬧的景象，本還以為自己會有許多熱烈與激動，但自己反而變得更加平靜。旅行中的閱歷，催促著自己成長，這是旅行中的成長。成長后的自己，再次看到這樣景象，就穩(wěn)重了許多，這是成長中的旅行。
我眼中的世界，它嘈雜，但也豐富，它匆匆，卻讓人快速成長，它復雜，而又五彩斑斕。
成長中的旅行，讓我們有了一個高度地去欣賞不同的景色，對各異的景色有著不同的想法與情感，有著美好的回憶和值得珍惜的閱歷。對眼前的事物，有一定的評判標準，知道什么是真正的好與壞，打開眼界，充實內(nèi)心，感知世界的冰冷與溫暖。
六年級成長作文 6
那是一個炎熱的上午，火辣辣的太陽高高的懸掛在天空。站在陽光的輝光下遙遙望去，遠方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽光下熠熠生輝。
在這樣的日子里，取一條長椅，擺在小院子里。老槐樹的樹陰下，在若有若無的陽光的沐浴下舒舒服服地躺著也許是個不錯的選擇。但是，現(xiàn)實往往不如人愿。
此時，我正在羽毛球館里揮灑汗水。“嗖——嗖——”只聽得幾聲尖銳的破空聲在耳邊響起，潔白的羽毛球從空中呼嘯而過，教練發(fā)的球總是這么有力、刁鉆、又不失水準。這樣可怕的對手，即使在悶熱的天氣下也不由得讓我全身一振，抖擻起精神來。
我伏低身子，穩(wěn)穩(wěn)地站在賽場上，右手緊緊攥著球拍，眼睛緊緊盯著教練的動作。只見教練把手一揚，將球扔在半空，球拍隨即對著球一甩，我面對迎面而來的球，迅速甩動球拍，雙腳用力向后一蹬，躍在空中，狠狠地扣了下去。本以為教練絕不會以硬碰硬，但教練畢竟是教練，以迅雷不及掩耳之勢回了過來，可奈何我身在半空，急忙將手中的球拍迎向羽毛球，就在這時，下墜的身體沒控制住重心，一腳踩在因汗水滴落而濕滑的木質(zhì)地板上，向后一仰，跌了下去。那時只覺得后腦勺一陣劇烈的疼痛，隨即眼睛一黑，昏迷了過去。
不知昏了多久，醒來時便躺在醫(yī)院的病床上了，抬頭便是純白的天花板。腦子并無大礙，可脖子卻絲毫動彈不得，安上了護套。就因如此，我兩個月的行動就受到了限制，直到第三個月才能重返羽毛球館。
長期脖子不活動而留下的后遺癥便在打羽毛球時暴露了出來：脖子變得異常僵硬，導致全身的協(xié)調(diào)能力和反應能力也劇烈下退。但是，這并不阻擋我對羽毛球這項運動的熱愛與向往。
這之后的每一天，每個下午或每個晚上，我?guī)缀醵荚谟鹈蝠^里與羽毛球為伴，于刻苦訓練、耐心拼搏為伴。即便常常扭壞了胳膊，崴傷了腳。受傷后的我，我的肌肉不知受到了鍛煉抑或刻苦訓練的原因，我的.協(xié)調(diào)能力與反應速度有了明顯的提高，比起以前有過之而無不及。難道這就是我面對困難卻不退縮，上蒼給予我的鼓勵嗎？
拖著疲倦異常的身子，漫步在回家的那條林蔭小道上，初含苞的桂花還未來得及綻放，還來不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷無情的秋風狠心折斷了；鼻尖縈繞著淡淡的桂花香，活動活動肩膀，一陣酸痛瞬間振痛了寧靜的心房。我情不自禁地望向天邊，那半輪殘陽竟還在留戀著大地，留戀這人間，不舍得落下。而路邊的那些桂花依然披著陽光，傲然開放——即便，他們?nèi)绱嗣煨 Ｎ蚁�，就連這樣渺小的花兒都不負秋陽而綻放，那我，在最該奮斗的年紀——又有什么理由選擇安逸呢？又有什么理由辜負這美好的青春歲月呢？面對挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎時間，我心中又洋溢起奮進、堅強、拼搏的決心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那條灑著陽光的道路上……
六年級成長作文 7
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。
“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對面沖喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打�！辈芰剡@一招真靈，不一會兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來個假動作，趁劉安斌向后腿時，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。
輪到我們躲了，對方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個回合，我方隊員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會兒，我方隊員就只剩下我一人了，為了拯救我隊已下場的'隊員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險！幾個回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過……
“�！毕抡n鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……
在校園中，我們快樂的成長著。校園，讓我們成了團結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶著老師、家長對我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進步、共同成長！
六年級成長作文 8
六天——令人難忘的訓練營，時間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓練是我的心靈為之投入、感動、震撼……不同的人在訓練中獲得是感悟是不一樣的，對于我來說，“生命之旅”這個游戲給了我太多的感動、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。
“生命之旅”太考驗人的意志力了，說句真心話，如果沒有同伴盡心盡力的.幫助，我將會遇到什么情況？眼睛又看不見，不用說走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因為我沒有方向�。�
對我而言，在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無助，但是扶著同伴的雙手，就好像一個不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里，我要對我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”，沒有你的陪伴與幫助，我都沒有機會體驗這段奇妙的“生命之旅”。
在輕柔舒緩的音樂聲中，教練對我們講了每個人生命中最重要的幾個人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對他們說過一聲謝謝呢？
讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對每一天吧，它將給我們預想不到的美好結(jié)局！請用心去體會吧，朋友！
六年級成長作文 9
成長的步伐來到了，然而成長的煩惱也隨之而來...... “人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話語。盡管如此，作為學生依然有許多煩惱，我總是鞭策自己： 作為學生成績不能太差，不能淪落倒數(shù)；作為父母的孩子，我不能給他們臉上抹黑丟臉........ 我心想想獲得好成績，不讓父母丟臉，就得努力復習學習，若沒有用心，好成績是不會白白送上門來的。所以成長的煩惱無時無刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽講，回家好好復習，認真地鞏固答題方法。
雖然小時候我一直沉浸在歡樂的海洋中，無憂無慮。然而如今盡管成長的日益增長，但是煩惱卻不盡而來，壓力也從此日益沉重，偶爾的`松懈便有如釋重負的喜悅感。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵;如果成長是取舍，而煩惱就是舍中之取...... 其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是注意怎樣對待并克服它，難道不是嗎？
六年級成長作文 10
還記得一年級時，我還是個害羞的小姑娘，轉(zhuǎn)眼間，我都變成一個勇敢的大姐姐了。在這幾年里，我也沒少經(jīng)歷過困難和煩惱。
入小學的第一個學期，正是我最膽小的一個時期，我不敢與別人聊天，不敢與老師交流，更不敢在班里交朋友，什么都不敢。我通常都是在學校里默默無聞，回到家后就向媽媽訴說自己討厭這種性格，而母親則總是在我耳邊說：“孩子，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，你也應該變大方了�！蓖砩希揖肟s在媽媽的懷里，突然覺得自己又變得勇敢了，想著想著，就睡著了。第二天去學校時，發(fā)現(xiàn)自己還是總躲開別人的.目光，不喜歡和別人玩耍。
這樣的日子不知不覺地過著。直到有一天，我突然把注意力全都集中在了學習上，我的語文成績慢慢提高了，也經(jīng)常把老師的口號喊得很響亮，班主任表揚了我。從那以后，似乎有一股強大的力量開導了我，我敢于與老師討論問題，敢于與同學們聊天、玩耍了。父母們也很開心，我常常聽見他們在一起說我終于長大了，慢慢開朗了。我的心自然也就越來越甜，而同學們看見我變化這么大，也都愿意與我打開心房。
我要感謝一切幫助我變得開朗的人，若不是他們，就沒有現(xiàn)在這么活波可愛的我！
六年級成長作文 11
俗話說“民以食為天”，中華小吃有許許多多，其中最為著 名的是餃子。那天我通過學包餃子，嘗到了成長的滋味。
媽媽那天帶回來來一包餃子皮，說要吃餃子，于是，我便開始包餃子，首先我拿起一包餃子皮，用手沾了一點水，圍著餃子皮的邊緣，轉(zhuǎn)一圈之后，拿起筷子，用筷子從鍋里挑了一點餡，放在餃子皮中間，然后把皮一合，使勁的把它捏緊，一個餃子就完成啦！
正當我得意之時，“將軍肚”餃子的肚子破了，我欲哭無淚只好去修補，“將軍肚”頓時變成了“破衣服”。我要去嘗試包第二個，可惜餃子好像和我作對，不是破皮就是嘴開了，我生氣地把餃子皮往桌子上一扔，干脆不包了，我開始放棄了。
就在我放棄之時，我突然想到了媽媽對我說的話：“餡要放的`適中，皮要捏緊。”于是我從椅子上跳下來舒了一口氣，興致勃勃的拿起餃子皮開始包起來。到放餡的時候，我放的適中，到捏的時候，我捏緊了。就這樣，一個漂亮的餃子就大功告成了。我十分開心，我覺得我長大了，會包餃子了。
成長過程就像一顆糖，時而酸，時而甜，時而苦時而辣。而通過這次包餃子，我嘗到了成長的滋味是甜的。
六年級成長作文 12
在每個人成長的道路上，不一定會是一帆風順的，會經(jīng)常遇到許多煩惱事，傷心事……當然，我也不例外。
小的時候，沒有媽媽的約束，可以無憂無慮，自由自在地玩耍，沒有作業(yè)，沒有煩惱。隨著年齡慢慢地增長，我步人了學校，每天的作業(yè)隨著時間的變化越來越多，要背的課文也越來越多，成長的煩惱也悄然無聲地靠近我。
一次考試，我考了八十幾分，都是自己的粗心造成的`。心一下子跌落在峽谷中，本以為媽媽會安慰我，可是我想錯了，一進門，媽媽那燦爛的笑容展現(xiàn)在我的眼前，“寶貝，今天發(fā)試卷了嗎？你考了多少？”我低著頭不說話，過了一會，我小聲地說；“對不起，我考了八十幾分，我讓你失望了。”媽媽的臉色一轉(zhuǎn)眼變了，厲聲喝道；“是不是粗心造成的？去！把媽媽給你買的作業(yè)拿來，一會往后做一頁，寫完，給我檢查，寫不完，不許吃飯！聽到?jīng)]有�！眿寢屃硌劭粗液�，轉(zhuǎn)身不理我，給我留下來的是那一本作業(yè)。
晚上，我寫完了學校的作業(yè)，再回頭寫媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)是夜晚9點多了，我望著媽媽給我布置的作業(yè)，密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲子，啃著我的心臟。窗外的雨不停地下著，有誰知道它何時停下。
六年級成長作文 13
書大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽我對你說：
書的好處數(shù)不勝數(shù)，例如：書可以提高你的寫作水平，還能讓你增長不少的課外知識等等，所以我說書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！绷袑幰舱f過“書籍是巨大的力量�！彼麄兊倪M步，都是因為書籍。書記是他們成為了一個個的名人，他們才會說這種話。所以，我們只要抽空看書，說不定就能像他們那樣從一個個普通人并成名人的。
那么，喜歡看書的人。我就給你們推薦幾本好書吧，《昆蟲記》和《愛的教育》。《昆蟲記》主要講述了一些昆蟲方面的知識，而《愛的`教育》講述了在校園里的事情，這兩本書對你很有幫助，建議你買來看一看。
記得在五年級上學期第一篇文章是林海音寫的《竊讀記》他為了看書，找盡一切來書店的理由去看書，他是那么愛讀書呀！所以，我們要向他學習。
所以，同學們，讓我們一起暢游書海，品味書香。做一個像林海音那樣的作家！
六年級成長作文 14
如果你問我：我的煩惱是什么？我的煩惱啊，是——胖！
別看我臉尖尖的，就以為我瘦，其實我的肉都在肚子上，大腿上！記得一次體檢，我一稱體重，啊，60斤了！回到家，我把這個“好消息”告訴媽媽。只看見媽媽嚴肅地說：“只要這個辦法了，快去跳繩！”我的心頭的石頭“砰”地落地了，幸好不是讓我減食量�！斑�要少吃點飯”媽媽好像知道我的心里在想什么，笑著說。以后每天吃完飯，寫完作業(yè)，媽媽就讓我跳10分鐘的'繩�！叭昼�，三分鐘，三分鐘，一分鐘�！薄邦A備！開始！”媽媽對我說，我快速地甩著繩子，把腳抬起來跟上節(jié)奏。
終于，在媽媽的“幫助”下，我瘦了好幾斤。那一天，我大吃特吃，把以前沒吃好的吃回來，又去跳繩，結(jié)果又胖了。在興趣班，有個老師說我好瘦，我好奇怪，我這么胖，她沒看出來嗎？回家我把老師說的話說給媽媽聽，媽媽說：“她近視嗎？”我被問得哭笑不得。
我以后要保持這個體重，不要再參加媽媽的“折磨人的減肥方法”！
六年級成長作文 15
老師的信任和同學們的鼓勵，使我成了班里的“老大”——班長。
俗話說得好，新官上任三把火，沒有經(jīng)驗的我，看到同學們在課間雞飛狗跳，女生追著男生打、互相斗牌……我當時可真是心有余而力不足，身材矮小的我怎么阻止，怎么攔，都沒有用。唉，真是“竹籃打水——一場空”��！我都開始懷疑自己能不能勝任這個職位了。
回到家中，我把房門反鎖，自己躲在書房里，抱住頭，眼睛緊瞇，咬住牙，絞盡腦汁想一切方法，只要能讓同學們在課間的時候安靜下來。我深知，如果這次不管理，就在同學之中沒有威信了。嘿，有辦法了！
第二天，我滿面春風地來到教室里，下課鈴聲一響，等到同學們都出去了，我這才有機會展示出我的`終極殺手锏——“獅吼功”！我使出全身上下所有的氣力，大喝一聲：“五（2）班的全部回教室——”有是有效果了，可是我的嗓子已經(jīng)變得沙啞了，已經(jīng)說不出話了。所以，下面的課間，我只能眼睜睜地看著同學們“大鬧天宮”了。
等到養(yǎng)好嗓子，我又用了“告狀法”、“獎勵法”……可是都不怎么奏效。不過，在我的努力之下，學期末，同學們竟再也不“大鬧天宮”了。唉，我的嘗試終于起效了，成功！
六年級成長作文 16
記得我上幼兒園時一點也不喜歡看書，那時，我覺得書一點意思都沒有。每次看書時都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書的人是一位新轉(zhuǎn)來的王老師，她知道我不喜歡看書，就每天在我玩的時候給我讀書聽，講很多好聽的故事。一開始我一點也不喜歡聽，后來我漸漸地開始喜歡聽了，我想：“原來書中有這么多的道理和知識，讀書真有意思，我以后要多讀書。”從那以后，我就喜歡讀書了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書了，一年大約買了三四十本書。我每周還要到圖書館里借兩三本書來看。爸爸還訂了幾份報刊雜志，當然還有我愛看的《未來作家》。未來作家成了寫作文時的`另一個指導老師。有時，我因為看到很晚才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫完，只能留一項作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責備。我有時還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒有看完的書看完才會睡覺。還有幾次在課堂上看書，書差一點被老師沒收了。
在書里，我得到了許多樂趣，也給我的成長增添了很多快樂，我也從中學到了很多知識，書中的人物伴隨我一起成長！
六年級成長作文 17
漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后是一串金色的腳印，那正是我們美好的童年。漸漸地，我們正在長大，心中的煩惱也接踵而來。
記得有一天寫完作業(yè)后，我和弟弟玩起了樂高游戲。正當我們沉醉于樂高城堡游戲中，玩得興高采烈時，歡笑聲驚動了一旁埋頭寫論文的媽媽，她看了我們一眼，皺起眉頭，埋怨道：“天呀，你還在跟弟弟玩，他是沒作業(yè)的人，而你呢？你的作業(yè)寫完沒？”我不耐煩地說：“寫完了，我休息一會兒都不行嗎？”奶奶也在一旁給媽媽“助威”，喋喋不休：“寫完作業(yè)就去看書啊！你看你媽媽都在學習！”“我……”“對了，快去寫你的英語閱讀！”我的`話還沒說完，就被“多嘴魚”媽媽搶了過去，還被奶奶說成“吵架的精子”。氣死我了，我只好一臉不情愿地去寫作業(yè)。
我煩惱極了，作業(yè)就像一個無底洞，總是源源不斷、“前仆后繼”地向我撲來。哎，無論我怎么說，還是要聽媽媽的。我真羨慕弟弟，他一個人無憂無慮地在客廳里玩，而我卻在不停地寫作業(yè)……
其實我十分清楚，寫作業(yè)是學生的天職，作業(yè)也能讓我取得驕人的分數(shù)。但它的確既是天使，也是惡魔，讓我又愛又恨！不過，我還是希望這煩惱能快快結(jié)束！
六年級成長作文 18
任何人都要讀書，當然我也不例外，在成長的道路上，各種書都伴著我成長。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什么書。
語文書：在我快樂的時候，我都會讀有趣的語文書，而且最好是下學期的.語文書，那樣的話，我會讀得如癡如醉，完完全全的跳入內(nèi)容中享受。這樣，我的快樂便會一倍又一倍地漲，我也就更加快樂了。
數(shù)學書：在我覺得無聊時，我往往會拿出數(shù)學書，在上面找些難題來做，這時，我心里只有一個念頭：題越難越好。等我找到難題后，我便一頭栽進去，不停的思考，不做出來我決不罷休。這個時刻，沒有人會覺得無聊。做題總比沒事兒做好！
科學書：在我很想做些實驗時，我一定會拿起科學書，比如我要做一個神奇穿梭的實驗：先找一個瓶口略比雞蛋小的瓶子，在里面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會兒，雞蛋便會被吸進去，書上不但有文字，還配發(fā)了圖片，真的很有趣。
漫畫書：在我受到委屈時，我總會拿起漫畫書，里面的笑話，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化為“萬里晴空”。
這就是伴我成長的朋友們。
六年級成長作文 19
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗，歷程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鉆研，人的終身就不會有成功。一張張獎狀，便是我高興了，并成功了的最好證明。其實我認為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是高興，都是甜。
成長的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒期間，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的我，甜、酸、澀，彷佛成了我成長中的三部曲，而好似這種滋味的，是檸檬。
檸檬茶的滋味，澀。固然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有高興的淚，悔恨的淚，委屈的'淚，然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚，那是種脆弱。小鳥有了翅膀，學會了飛翔；鮮花有了花香，學會了芬芳；我們有了波折，才學會了成長�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確的答案。
大天然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光越發(fā)俏麗。
六年級成長作文 20
小時候，很多東西都不懂。把電池放進嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭。這都是我以前干過的事。但是奇怪的是，那時我總覺得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時針、什么是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的人都聽見似的。那眼神、那動作，不知內(nèi)情的人見了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個任務就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結(jié)果由于上課說話被罰站了10分鐘。
長大后，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經(jīng)常給我打電話，提問題。
雖然我成了“權(quán)威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問題也越來越多。往往是這樣，解決了一個問題，就會出現(xiàn)兩、三個新的'問題繼續(xù)困擾我，使我感到越來越困惑。
很多人懷念兒時的日子，認為那時十分容易滿足，十分快樂。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。
六年級成長作文 21
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認一些簡單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報刊亭的阿姨都認得我了，每月都會給我留一本。《幼兒智力世界》有童話故事，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學二年級，七歲時生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的`內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級的時候我們開了計算機課，漸漸的我對網(wǎng)絡感興趣了，網(wǎng)絡真是包羅萬象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會兒寫昂看看有什么郵件，一會兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時它默默地陪著你，讀它時你會完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時間我就會拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
六年級成長作文 22
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是六年級的學生了。而明年的這個時候，我就要坐在中學的教室里上課了，想到這里，不覺感慨萬千。
小的時候，總盼望自己長大，心想，長大了就自由了，和伙伴在一起，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么時候就玩到什么時候，不再受大人們的約束；長大了，就會掙錢了，到了超市喜歡什么就買什么，而不是買什么都要經(jīng)過爸爸媽媽的批準了；長大了就離開學校，再也不用為考試不好而擔心了……但是今天，當我即將告別小學，告別我的小學老師，也告別我的童年的時候，我忽然覺的我以前的想法是多么幼稚回想起來，童年的'時光是多么愉快。春天來了，我和伙伴們到公園里捉迷藏，夏天來了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來了，我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄，冬天來了，我們幾個男孩子打起了雪仗……可是，再有八個月的時間，我就要告別童年時代步入中學校園，我長大了，我將成為一個中學生了，我為我的成長喝彩。
我期待中學時光的來臨，但我將要更加珍惜現(xiàn)在，在這小學階段已剩得不多的時間里，我要努力學習不在貪玩，讓我童年的最后時光更加多彩、燦爛。
六年級成長作文 23
今天陽光明媚，我們班的大隊委推薦我們六個人去參觀學校的德育展覽室。
我們自覺得整理好隊伍，整裝待發(fā)，等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時我們在期待中看見一個熟悉的身影，是周老師來了。我們歡呼雀躍。
我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀律，我們的目的不是來玩的`，是來參觀學習的。
首先，映入眼簾的是我們校領(lǐng)導的組合照片，看到他們一個個嚴肅的神情，我不禁肅然起敬。然后我來到德育室的北邊，這里陳放著我們學校歷年得來的獎杯，你可不要小瞧這一排排的獎杯，這都是用辛勤的勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊，那里整整齊齊的擺放著我們學校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻，周老師突然說：“我們的參觀到此結(jié)束了�！�
大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時間非常的短暫，但這次經(jīng)歷卻深深地印在了我的心上！
六年級成長作文 24
有如我一樣曾經(jīng)討厭自己幼稚，討厭被朋友評價“可愛”的嗎？然而當我們真正成長時，就會發(fā)現(xiàn)幼稚、可愛也是人生歷程的一部分，也是特定年齡階段特有的童真。
漸漸的你會發(fā)現(xiàn)一直以來是我們太偏激，我們以為換換發(fā)型顯的成熟，就表示我們長大了；我們以為強硬改變性格佯裝一下酷炫，就表示我們懂事了。其實我一邊鄙視著幼稚，一邊卻做著幼稚的事。人生幾何不必在乎太多，好好享受當下生活給予的，往后的.我們會有大把的時間去成熟，當下好享受一下童真帶給我們的幼稚。
學會去愛自己人生的成長階段，學會去愛些許幼稚階段性格，愛上自己成長的必由路，愛上自己的暫時不長大，這樣我們會活的更開心。有一天，不需要滿頭白發(fā)，只需你步入社會，就會發(fā)現(xiàn)兒時的童真再也回不去，那時候才是我們最開心的。逼迫著自己去討厭“幼稚”，反感“可愛”，佯裝大人，佯裝成熟，其實有點類似蹣跚走路時偷穿大人的鞋。討厭被照顧，討厭被當小孩子，想要改變，但其實我們當時就是孩子。我也曾經(jīng)迷茫了許久，最終發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂的，讓我們做自己每個階段的主人，享受自己人生的每個階段，放棄拔苗助長似的成長，享受當下。
六年級成長作文 25
看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳�！因為，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后，我學會了騎車。
生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的'挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。
讓我們在挫折中成長！
六年級成長作文 26
每個人在成長過程中，都會從幼稚走向成熟，從無知變成知識豐富，從不會為別人著想到會體貼別人。
小時候，我身體抵抗力很弱，經(jīng)常生病每當我半夜里發(fā)燒時，爸爸披上衣服，冒著寒風到藥店去買藥媽媽則守在我床邊，過一會兒就給我量一次體溫，不停地用白酒給我擦洗身體降溫等藥買回來了，媽媽就給我吃藥我在父母呵護下一天天長大，也逐步懂得了別人。
有一次，媽媽生病了，爸爸不巧出差了，我便在家里照顧媽媽頭一天晚上，我沒讓媽媽做飯，而提議和媽媽一起去吃牛肉面我感冒時，媽媽就給我做熱騰騰湯，還說：“多喝點湯，出點汗，病就好了”其實我很不討厭吃牛肉面，可牛肉面對媽媽身體有協(xié)助，我就得吃那天吃完牛肉面回家時，媽媽好多了那些天，每天晚上，我都給媽媽倒一瓶水放在床頭柜上，不讓她去廚房倒水，那太冷了我又想起來，有一次在書上看到，有小男孩生病時，敷上白毛巾，病就好了我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上可家里藥，我讓媽媽寫了紙條，跑著去給媽媽買藥，又跑回來白毛巾果然很管用，媽媽吃了我買藥，很快就睡著了，一定不那么難受了過了幾天，媽媽病好了，我很高興。
這就我成長小腳印，童年美好回憶！
六年級成長作文 27
我今年11歲了，每天沉浸在快樂中。
每天早晨，我吃完了我最喜歡的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高興興地去上學，坐在教室里，然后再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞，浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞，是多么快樂的事呀！因此，我很快樂。
每天上午，我都會聚精會神的聽講，聽老師講數(shù)學的奧秘，聽老師講語文時的神奇，聽老師講美術(shù)的精髓，聽老師講人生的道理——我很快樂。
下午，老師又交給我們多種知識，如思品的品德，微機的電腦知識，科學的樂趣——我很快樂。
傍晚，我將我學了一天的知識都盡情的發(fā)出——寫出好作業(yè)！我很快樂。
晚上，是我最快樂的'時候——玩滑板！我滑的可好了，與別的小朋友比賽時時，總是第一名。雖然有時候會摔倒，但是我還是很快樂，因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功——現(xiàn)在我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦！我很快樂。
這就是我快樂的一天，經(jīng)過不少的春秋，我將在快樂中成長。在快樂中玩耍，在快樂中學習，在快樂中于別人共享我的快樂，在快樂中——
六年級成長作文 28
“煩惱”是我們成長中的必經(jīng)之路，煩惱牽動這我們所有同學的心，煩惱如同長長的絲線，牽動這我們每個人的心。
而我的.煩惱就是來自父母的嘮叨和學習的壓力，父母們每天都在無時不刻的告誡這我們?nèi)绻骸澳阍诹昙壙疾簧侠硐氲闹袑W，那你干脆別讀讀了，免得浪費錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級同學們的任務就是考上一個好的中學為父母爭光，為老師爭光，可我們六年級的生活也是天天做練習，抓好學校，爭取在考試中考出優(yōu)異的成績來。
我每天不僅背著書包，而且還背著父母們給的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么辦，會不會讓父母們在親戚的面前丟臉，我會不會成為親人眼里的沒用學生呢？親人們都對我抱著很大的期望，我會不會讓他們失望呢？如果我考不上好的中學呢？
�。∥以撛趺崔k，我不想在壓力和煩惱中度過，我短暫的小學階段即將結(jié)束。
六年級成長作文 29
時間如行云流水般從我身邊滑過，在小學這六年的生活中，我感受到了在我取得成績時，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲時，有老師和朋友的忠告；在我開心時，有朋友的陪伴，我會更加開心；在我考試失望時，有朋友的安慰，我會從失望中走出。六年了，老師讓我從一個懵懂的孩子成為一個成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時候，我想對母校說：“再見了，母校！您是我小學生活的回憶，我會永遠記住您�！�
回憶往事，我們曾是那樣天真，那樣可愛。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥，從教室里飛了出來。有的同學趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場，一個個手里拿著一瓶肥皂水，開始吹了起來。頓時，天空中，操場上都飄著無數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的.彩球，一個個飛向天空。在太陽的照耀下，這些泡泡又像一個個美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍的天空，帶著我們六年級所有同學對母校的美好祝愿，飛向天空……
再見了，母校！您是我學習的樂園，是我成長的樂園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
六年級成長作文 30
“小小少年，很少煩惱……”當我聽到這首歌時，心里不由自主地想：我也是小小少年，為什么我的煩惱就如此多呢？真想不通這是為什么。
一到星期五，我本以為回到了外婆家就可以和小伙伴一起在草地上玩了�？梢换氐郊�，作業(yè)卻堆積如山，我快速地寫作業(yè)，邊寫還邊想著草地上滾動著的歡樂的足球。終于寫完了，剛想放松一下，卻又被老爸叫去看英語，一直看到吃飯。我放下書，快速的吃完準備回外婆家，爸爸卻說：“走，上英語課去�！蔽乙幌伦泳捅懒�，爸爸馬上帶我去上英語課。上完英語課，回外婆家睡了一覺，第二天，當我準備看電視時，又傳來一聲：“快寫作業(yè)，寫完去上語文課，上完還要去上奧數(shù)課，然后……”苦惱的'我說：“不去！”爸爸過來說：“過來一下。”我過去了，他說：“我們這是為你好，你只要讀好書，以后會有大把的時間來玩的，剩余的我陪著你一起做。”我聽著有點兒道理，就做了起來。寫完后爸爸又說：“誰沒有一點兒煩惱，我小時候也一樣，現(xiàn)在讀好了書，就可以玩了……”
是啊，誰沒有一點兒煩惱，只要你可以把它當成什么也沒發(fā)生，就會覺得自己沒什么煩惱了。
六年級成長作文 31
采擷成長中的一點一滴給你聽，敘述我的酸甜苦辣。
被人嘲笑，心里酸溜溜。
“你……”我憋著眼淚水，嚷道�！澳憔褪�，就是你。不要狡辯了。”她一副心高氣傲的樣子，兩手插著說。噙著的淚水不爭氣地淌下：“好吧，既然這樣了，我們的.友誼就到終點了!”我丟下一句話后就氣沖沖地走了，聽到后頭的朋友都在笑我，鼻子里可酸了，眼淚是止不住了�！扒�，絕交就絕交，誰稀罕你�！彼诤竺婧吆�。事情是怎么樣的呢?
其實這是幾年前的一幕，我也因此失去了一個好朋友。我們幾個好朋友在玩游戲，她明明輸給了我，卻死不承認，跟我較勁�？墒�，她畢竟是輸給我，怎么能這般賴皮?我抵制不住心中的怒氣，與她爭吵起來。我們兩都是硬脾氣，硬碰硬哪有好結(jié)果呢?她一個勁地諷刺我，我不太會說話，就這樣被她誣陷了，還受到朋友們的數(shù)落，真是不公平，就因為她平時經(jīng)常給人請客而包庇了錯誤，結(jié)果受害者就成了我，嗨，我是啞巴吃黃連——有苦說不出。
愛上學習，當上好生，心里甜滋滋。
六年級成長作文 32
在我小的時候，總幻想著自己長大后的樣子，想象著自己長大后要干什么，長大以后是什么樣子……但到真正長大以后，卻有了許多小時候從未有過的煩惱……
在一年級時，我看著高年級的`哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級后，去總感覺和小時候想象的長大不太一樣……現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，作業(yè)也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚一樣，永遠也做不完，家長也布置了好多的作業(yè)；每天到十一二點才能睡覺，一上學就哈氣連天，黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長布置的作業(yè)，他們一個個還是不肯放過我，批改完我寫的作業(yè)，每次拿著本子一遍一遍的嘮叨，一會兒說我字寫得太小，一會兒說我錯了不該錯的題，一會兒又說我不會做的題太多，每一次都會找到我各種各樣不同的問題，有時甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開學的時候，媽媽總會給我買一大堆的練習題，我書桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習題，每次看見它們總會頭腦發(fā)脹！
在小時候，總想著要快點長大；但長大后，又懷念小時候無憂無慮的生活。成長……到底是什么意思？我又能不能真正明白？
六年級成長作文 33
人在成長中總會遇到一些事，平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺上，就出現(xiàn)了這么一件平凡也不平凡的事。
在今年元旦期間，學校要求每班要準備文藝節(jié)目參賽，我是文藝委員，自然要組織同學們編節(jié)目，可是編節(jié)目也不容易。因為我們編的是歌伴舞，所以開始的時候是為選歌而鬧，接著又為舞蹈動作而煩，大家意見太不一致了，開始都說為班級體，可激動起來都各做各的。媽媽說這樣一定進不了決賽的，叫我去再報一個獨唱，以防萬一。
接下來是苦練了一周，結(jié)果到初賽的時候果真進不了復賽，大家后悔也來不及了。好彩當初聽媽媽的去報了個獨唱，我的'獨唱一路過五關(guān)斬六將，最后進入了決賽，雖然舞蹈被淘汰了，但我們班還有一個節(jié)目嘛，所以同學們很快又高興起來了。進而又把希望放在了我的身上。
我的獨唱終于在校文藝晚會上登場了，不僅我，還有我的同學們、老師們都開心死了。
每個人在成長中遇到的這些不管是開心的煩惱的傷心的痛苦的事，都會成為成長道路上閃爍著五光十色的路燈，而這些路燈記錄著我們的喜怒哀樂，照亮了我們前進的道路。
六年級成長作文 34
我成長的港灣--家，在這個家里，有快樂，有悲傷，有難過。家里有四個成員，我，老爸，老媽，老弟。這個家里經(jīng)常會發(fā)生一些趣事，比如······
“累死了，累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的'第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書，他一開電腦，就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前，對老爸說：“老爸，您休息去吧，電腦有我們來看管就行了�！薄昂�，今天電腦我包了，你們該干什么干什么去�！蔽液偷艿荦R聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了�！鞍パ剑銈冏鳂I(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！薄皬土暼��！薄皬屯炅恕！崩习值哪樲抢聛砹�。老爸看情形不對，立馬說“回去回去，不準玩。”那聲音，把床都震了一下，如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了，只好乖乖回去。
待會兒，老媽回來了，看見老爸，說：“你干嘛呢，洗衣服去�！崩习趾苈犜�，洗衣服去了。現(xiàn)在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計。我跑過去，對老媽說：“親愛的媽媽，我們餓了。”弟弟也來起哄說：“恩恩，我們餓了半天了�！崩蠇屝能�，做飯去了。現(xiàn)在我們已經(jīng)擺脫了困擾，爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。
這就是我的家，一個有趣的家，一個多姿多彩的家。
六年級成長作文 35
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時，書為我解決；在我寂寞時，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時，我一字不識但我已經(jīng)喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時，如果不聽一會媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的哪吒等進入我的夢想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西游記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識。
上小學時，我成了書蟲，一有空閑時間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識，而且教我生活做人的.許多道理。
書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實。
六年級成長作文 36
我從小就有一個伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。
小時，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽幾個小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個又一個夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時總心里癢癢的，最后實在忍不住了，我想了個辦法“竊讀”。
到了中午我早早的.吃完飯，躺在床睡午覺。過了一會兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書柜旁
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，我心滿意足的放回了書，睡了起來。
書謝謝你伴我走過了一年一年。
六年級成長作文 37
我和我的哥哥從小就是好伙伴。上個星期我去奶奶家吃飯時，也見到了哥哥�？闪钗覠⿶赖氖�，哥哥最近不愛和我說話，不愛和我玩了。我很納悶：哥哥是怎么啦？晚飯后，我要哥哥陪我去書店看書，他原先不答應，可經(jīng)不住我的央求，就答應了。一路上，哥哥都默不作聲，走路也很快。我跑上去拉住他說：＂你跑那么快干嘛，等等我！＂誰知，手剛碰到他胳膊，他就說：＂，別拉我，給別人看見影響不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂地跟著哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小時候你都不是這樣的'。＂＂哎呀，男女授受不親呀。＂
回到家里，我把心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽說：＂傻丫頭，你們都長大了，成為大姑娘，小伙子了。自然要有些顧忌，不能像以前那樣了，畢竟男女有別呀�。�
我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的快樂時光，和哥哥剛才的態(tài)度，我哭了。為什么長大了就要有所顧忌，為什么隨著年齡的增長，我和哥哥的距離會越來越遠？是否我永遠都越不過我和哥哥間的鴻溝？如果是這樣，我不要長大，我討厭成長，因為它會把我和哥哥的兄妹情抹殺掉。但我知道，成長就是這樣，痛并快樂著，我們必須抬起頭堅強地面對，勇敢地成長！
六年級成長作文 38
十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長歷程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心里便不由得感慨。
幼年時，成長的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。
少年時，成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。
成長的`路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時，那時的我，總以為時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。
成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！
六年級成長作文 39
好書隨處可見，書香隨時可聞。書為人類打開了智慧的大門，使人聰慧。書給我們的生命添上了精彩的一筆。讀書讓我感到充實、幸福。
我的姑姑是一位教師，很小的時候我鬧著要去她的教室聽課。記得在一次班會課上，姑姑手拿一本書，給她的學生講起了《小紅帽》的故事，我被里面動人的情節(jié)吸引住了。從那以后，我便天天吵著媽媽給我買書，媽媽當然很樂意這樣做。我的童年便在書香的環(huán)繞中度過。
隨著年齡的增長，知識的積累，我求知的欲望越來越強烈，書架上書的種類也越來越多。在這些書刊中，我最喜歡的`是《假如給我三天光明》這本書了。這本書介紹了一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，她一生度過了生命的八十八個春秋，卻熬了八十七年無光、無聲、無語的孤絕歲月。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。我被她的愛心所感動，被她那頑強的意志所折服。在生活中，我也要用愛心擁抱世界，以頑強、拼搏的精神面對困難，尋找人生的光明。
我愿化為一朵鮮花，在濃濃的書香中一天天茁壯成長……
六年級成長作文 40
“老師，我什么時候才能長大？”在幼兒園成長的檔案里，留下了我稚嫩的聲音。五顏六色的連環(huán)畫曾經(jīng)給過我無盡的樂趣。小時候一直很期待快點長大。那時候我只希望長大后能獨立生活，不再被父母壓迫。早餐是我爸媽做的，衣服是我爸媽穿的，床是我爸媽管的……雖然我爸媽給了我很多溫暖，但我覺得一切都不是自己的。所以，我渴望長大，渴望快點長大。
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天來了。終于，我上小學三年級了。我媽對我說：“你不年輕了，這輩子要好好照顧自己�！庇谑�，我有了自己的`小世界——，一個三平米的小屋。太刺激了，終于有自己的家了，可以自己照顧自己了！
但是回顧過去的日子，我在成長的道路上留下了一系列歪歪扭扭的腳印，有痛也有樂，有充實也有失落。
雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長大。“花有重開之日，人無少年。
“當花季的雨露滋潤了我的心，我也漸漸成熟了。我準備踏入初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活�！粩嘭S富、充實、完善自己，讓我的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂而有意義。
啊，長大了真好！
六年級成長作文 41
現(xiàn)在的孩子多好呀，吃飯要營養(yǎng)，衣服要穿好，啥心不用操，是個家中寶。大人們常怎么說，可我不這樣認為，連自己生活的自由空間都沒有，甚至連看電視這一小小的要求都沒有時間，更別想玩一會電腦了。
早晨還沒睡醒被媽媽喊起來，吃口飯趕忙去上學，一直到晚上四點半才回家，吃上口飯趕忙去補課。不是學英語，就是學作文，對我這個愛玩的孩子真是苦不堪言。
一個星期天，媽媽說有事要出去，親切地對我說；“好好寫作業(yè)，一回回家媽媽檢查你的作業(yè)”。正巧爸爸不在家。我心里這個美呀！趕忙答應；“好”。媽媽前腳走，我后腳就把磁鐵一樣的電視打開了，然后拿出作業(yè)本，我是看一會電視寫一會作業(yè)，心中那個美呀，太有創(chuàng)意了“呵呵”剛美不大一會兒，突然聽到媽媽那熟悉的.腳步聲，“不好媽媽回來了。”我不由暗暗叫苦，以迅雷的速度關(guān)上了電視，回到自己的房間，果然一心不能二用，媽媽檢查我的作業(yè)的時候那是錯得一塌糊涂，我本來要寫的是母愛，沒想到卻寫成了母親。嗨，就因為著媽媽狠狠把我訓了一頓。
我知道，無論做什么事，都要一心一意。
六年級成長作文 42
我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。
剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱著我，輕輕地搖晃著我，唱著搖籃曲，把我?guī)нM了甜美的夢鄉(xiāng)......
剛蹣跚學步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學語時，媽媽一字一句的教我，當我說出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導我的功課。有時我在學校表現(xiàn)不好，老師便打電話給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的'屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學校表現(xiàn)不好了。一但我的學習成績下滑，媽媽就給我買許多練習冊，讓我做，并扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所提高為止。
這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。
六年級成長作文 43
成長好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍的天空里自由地翱翔、長大。
那是我七歲時的一天，我在學校里看到一個好朋友新買的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛的棕熊。我也很想擁有一個，于是回到家里便和媽媽說。沒有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來。媽媽這時候安慰我說：“筆袋就是用來裝筆用的，你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽了媽媽的話，便和媽媽說：“那等這個不能用了再換吧。”媽媽高興地夸我懂事長大了。
我漸漸地長大了，已經(jīng)不會向爸爸媽媽提一些無理的`要求了。在學校，我努力學習，做老師的好幫手，做同學們的好伙伴。
有一次，我在學校受到了表揚，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對我說：“寶貝長大了，學會做事了，爸爸真為你感到高興�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學會了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會給他們倒一杯熱水。寫完作業(yè)后，我也會陪他們聊聊天，說一些學校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經(jīng)過風雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹苗，經(jīng)過許多次磨煉，變得更加堅強。
六年級成長作文 44
這一段時間我做了很多事情，用心學習，安心備考，努力上進，拓展新知。此外，我更希望自己能夠開心快樂的成長，盡量不要遇到過多坎坷與挫敗。
可事與愿違，剛剛結(jié)束的一次小考就讓我敗下陣來，僅僅得到了76分這樣一個在老師在同學在我自己都看來非常不理想的成績�？吹搅送瑢W們的高分，我感到了自己的不足，更加覺得自己需要提升的空間還很多。
對我來說，成長就是年齡的不斷長大，年紀的不斷升高，課業(yè)壓力的'不斷繁重，可是還有什么？
我想，成長之后我當有所失去，失去一些原本擁有的快樂，失去美好的體驗，失去了身邊的親人、朋友。我想，成長也是一種經(jīng)歷，在成長的過程中我們必然經(jīng)歷上學、考試、分別、歡聚等等。很多事情我們必然會經(jīng)歷，這其中自然會充斥我們的悲歡情感。我想成長會有快樂，成長是一個向上發(fā)展的過程，我們會積累一定的成績，逐漸地發(fā)現(xiàn)自己比以前更厲害了，這應該會很快樂。
總而言之，成長是非常奇妙的事，此時此刻成長就在我的身上發(fā)生著。不論如何，我們都應該以樂觀面對成長，讓我們一同守候成長。
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