有關(guān)六年級(jí)敘事作文集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
有些人總是認(rèn)為社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，殘酷的。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到人與人之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。其實(shí)愛(ài)就包含在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事中。
有一次我騎自行車去學(xué)校，過(guò)馬路時(shí)一輛摩托車忽然向我疾馳而來(lái)，我就摔在了地上。等我回過(guò)神來(lái)肇事司機(jī)早已逃之夭夭了。我站起來(lái)，檢查了一下身體，還好只是手掌擦傷了而已，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！我看了看手表，還有十多分鐘就要上課了。我想：如果走路去學(xué)校的話應(yīng)該還來(lái)得及，可是這自行車怎
在生活中還有人與人之間互相關(guān)愛(ài)的例子，如小女孩扶老奶奶過(guò)馬路，同班同學(xué)為缺課的同學(xué)輔導(dǎo)，好心人帶迷路的小孩回家…么處理呢？這時(shí)路邊那個(gè)百貨店的阿姨走出來(lái)說(shuō)：“小姑娘，你的自行車就先擱我這兒吧�，F(xiàn)在的人真是沒(méi)道德，撞了人不賠錢就算了，居然不道歉就逃走了。要是我早點(diǎn)出來(lái)啊，肯定能幫你抓住他。”我謝過(guò)那位阿姨后就趕緊跑去學(xué)校，我想：要是沒(méi)有那位阿姨我又該怎么辦呢？
看吧，只要你能夠用心的去感受，去體會(huì)，去留意身邊的每一件小小的事情。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中雖有自私自利，損人利己的丑惡行為，但大多數(shù)人都是有很富有愛(ài)心的，“愛(ài)”無(wú)處不在。讓我們用行動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài)，把丑惡的行為打敗在現(xiàn)實(shí)中巴吧！
六年級(jí)敘事作文 篇2
“從明天起，開(kāi)始發(fā)售春運(yùn)的首日車票�！彪娨暲锩娴捻懫鸩ヒ魡T輕快的話語(yǔ)。春運(yùn)搶票即將開(kāi)始了！
去年，爸爸開(kāi)車載著我們家回老家的，所以我們沒(méi)有搶票。但是在往返老家的途中，除了堵車還 看見(jiàn)了很多起交通事故。今年小區(qū)直都在宣傳環(huán)保知識(shí)，做垃圾分類的引導(dǎo)，學(xué)校也在給我們宣傳環(huán)保知識(shí)，我還 參加了收集廢棄牛奶盒的環(huán)�；顒�(dòng)。這些宣傳讓我也變成了個(gè)環(huán)保分子。我了解到了汽車尾氣也是空氣污染的重要來(lái)源之，而且新聞里面也鼓勵(lì)人們多乘公共交通工具，少開(kāi)私家車。
于是我向爸爸、媽媽建議：“爸、媽，今年我們也乘火車回老家吧？”“為啥？”爸爸問(wèn)我。我本正經(jīng)的說(shuō)：“1.火車更安全，去年回老家的時(shí)候，路看見(jiàn)好多交通事故挺嚇人的！2.火車不堵車啊。3.火車沒(méi)有尾氣，環(huán)保啊！”爸爸聽(tīng)了笑了！媽媽在旁打趣得說(shuō)：“小樣！會(huì)分析問(wèn)題了，環(huán)保知識(shí)也知道不少�。∮羞M(jìn)步！看來(lái)這學(xué)沒(méi)白上��！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的！“好的同意你的建議，今年我們乘動(dòng)車回老家！”爸爸說(shuō)道。
12月5日周六早，就聽(tīng)爸爸媽媽在小聲嘀咕：“我們把手機(jī)的訂票軟件都更新下吧，7點(diǎn)整就開(kāi)始搶票了！”我聽(tīng)搶票，頓時(shí)來(lái)了精神，立刻跑了過(guò)去。哼！在家里新鮮的事可是少不了我的。我看見(jiàn)爸、媽都打開(kāi)叫12306軟件，目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕。“開(kāi)始了！”媽媽說(shuō)道。很快媽媽填好了地點(diǎn)：杭州—六安 日期：2月2日 選好了乘客。接下來(lái)媽媽飛快的點(diǎn)查詢：顯示有4列火車，媽媽迅速選取了其中列動(dòng)車，接下來(lái)顯示輸入驗(yàn)證碼：請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的披薩 算盤（8個(gè)圖片），媽媽又飛快的'點(diǎn)擊其中三個(gè)圖片，點(diǎn)擊“提交”。提示：驗(yàn)證碼不正確！同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸也在說(shuō)：驗(yàn)證碼不正確！媽媽再次點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，再次顯示輸入驗(yàn)證碼：請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的電水壺 魷魚（新的8個(gè)圖片），媽媽又飛快的點(diǎn)擊其中四個(gè)圖片，結(jié)果再次提示：驗(yàn)證碼不正確！同時(shí)再次傳來(lái)爸爸的嘆息聲。估計(jì)爸爸也是失敗了。“媽媽快點(diǎn)，新的驗(yàn)證碼又出來(lái)了”我提醒到。請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的排風(fēng)機(jī) 掛鐘。這次媽媽飛快的點(diǎn)擊其中幾個(gè)圖標(biāo)，再次提交。可是手機(jī)屏幕彈出個(gè)刺眼的對(duì)話框“溫馨提示 很抱歉，當(dāng)日該車次票已售完”同時(shí)爸爸的哀嘆聲傳了過(guò)來(lái)！至此，本次購(gòu)票失敗。
爸爸說(shuō)道：“明天我們?cè)贀尠�！”這時(shí)媽媽的聲音響起：“小亞，你總結(jié)下我們失敗的原因？”這是媽媽習(xí)慣的做法，我做事無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都喜歡讓我分析總結(jié)。我結(jié)合我玩《連連看》的經(jīng)驗(yàn)，想了想說(shuō)道：“你和媽媽操作都很快，手機(jī)反應(yīng)也很快，問(wèn)題好像出在那個(gè)驗(yàn)證碼！”“繼續(xù)”媽媽鼓勵(lì)的說(shuō)道。我接著說(shuō)：“1.驗(yàn)證碼看起來(lái)不清晰，《連連看》里面圖片比這個(gè)清晰。2.還 要選取兩種。3.還 要選取所有的。所以比較容易看錯(cuò)或漏選�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“雖然沒(méi)有搶到票，但是我們的小亞真的進(jìn)步了！”我的臉紅了，誰(shuí)讓我是謙虛的小宅男呢！
這時(shí)爸爸點(diǎn)起了根煙，慢慢吟道：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”隨著圈圈的煙寥寥升起，爸爸的目光飄向了遠(yuǎn)方！
六年級(jí)敘事作文 篇3
今天是我們五、一班的“長(zhǎng)征日”。當(dāng)然，今天其實(shí)是春游啦，去了世園會(huì)。
“五一不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，春游過(guò)后盡開(kāi)顏！”我們?nèi)嘁黄穑绮⒓�，手拉手，走在寬闊的馬路上，喊著自編自創(chuàng)的口號(hào)。隊(duì)是齊的，人心也是齊的。
因?yàn)槲覀円サ膱?chǎng)館很多，也比較遠(yuǎn)，所以我們大家一天幾乎都在路上。大家齊心協(xié)力大喊口號(hào)，干勁十足，似乎力氣永遠(yuǎn)也使不完。興奮極了，渾身打滿了雞血。漸漸地，隨著路途的距離不斷加長(zhǎng)，體力也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨完，大家都不喊了。再走走，我的腿酥了下來(lái)，幾乎是拖著腿走的。剛一走到?jīng)鐾は乱黄盟槭瘔K鋪成的路上時(shí)，我就差一點(diǎn)摔倒在上面，還好一旁的楊欣雨扶了我一把，我才沒(méi)有摔傷。
吃完午飯，我們?cè)俅翁ど狭苏鞒獭＿@時(shí)的太陽(yáng)像熊熊烈火一般，毒辣辣的，曬在身上十分難受。而我又忘記戴太陽(yáng)帽了，更加厲害了。再曬了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直就曬昏了，感覺(jué)自己就像雪人，馬上就要被曬化了，卻還在掙扎。再看看大家，有的徒勞的拿著太陽(yáng)帽扇風(fēng)，有的正在往嘴里不停的灌水，還有的在不停地嚷嚷著累。但是，誰(shuí)也沒(méi)有落隊(duì)。這時(shí)，我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了朱老師的聲音：“大家堅(jiān)持住��！”我頓時(shí)又有了力量繼續(xù)走下去。之后，有誰(shuí)累了，大家就會(huì)互相鼓勵(lì)著，一同走下去。
這讓我想起了紅軍的長(zhǎng)征。我們頭頂?shù)牧胰諞](méi)有他們的熱，卻像知了一般嫌熱；我們沒(méi)有他們走的路程多，卻累得要命；我們有吃的，卻走不下去；我們的路比他們好走，卻不愿堅(jiān)持……不是我們承受不了，而是我們不愿堅(jiān)持，把自己當(dāng)成溫室里的花朵，認(rèn)為自己承受不了風(fēng)雨而逃避。紅軍是多么了不起��！他們頂著烈日，餓著肚皮，走著山路，卻堅(jiān)持走完二萬(wàn)五千里，一直沒(méi)有放棄堅(jiān)持！
六年級(jí)敘事作文 篇4
我今天在家做了一個(gè)模型，真的太累了。
我做的是漓江山水。我找到了一塊紙板，拿起我的小剪刀，咔擦咔擦剪起來(lái)，剪了一塊做底板。在地板上用水彩筆唰唰唰的涂起來(lái)。再用A4紙畫了幾座山，粘在紙板上。之后用一張卡紙折了一只“船”。做完后，我沾沾自喜地想：我真聰明，這都能想出來(lái)，有簡(jiǎn)單，又有內(nèi)涵。這樣交上去，一定能過(guò)關(guān)。正當(dāng)我沉浸在自己的想象中時(shí)。老爸踱著步子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看你做的啥，那張紙來(lái)當(dāng)山，怎么說(shuō)也用個(gè)紙板吧；還有這船，這能叫船嗎？分明是一頂帽子倒過(guò)來(lái)�！比缓笥纸o我出主意：“你可以用紙板畫一座山，然后在紙板那里剪一個(gè)縫隙，塞進(jìn)去，就可以了，船也這樣剪，不就好了嗎？你再看看，你這水，確定是漓江？分明是老家以前那條污染了的河！”
我恍然大悟，先用綠色涂在紙板上，這樣不就呈青色了嗎？再拿一個(gè)牛奶盒，剪成山的模樣，上色。再在山在的那個(gè)位子剪出來(lái)，塞進(jìn)去。
到做船時(shí)，我犯了難，船咋畫嘞？我開(kāi)始在唐詩(shī)三百首哪里找一下。找到了，我馬上在紙板上畫好，剪出來(lái)。又在船的位子剪出來(lái)，塞進(jìn)去，用透明膠粘好，比以前好多了。
我真的好開(kāi)心，我動(dòng)手能力本來(lái)就不好，經(jīng)過(guò)這一次終于做出來(lái)這么難的模型了！
六年級(jí)敘事作文 篇5
感動(dòng)是一扇窗子，展現(xiàn)出美好遼闊的視野；感動(dòng)是一灣清泉，洗滌疲憊污垢的心靈；感動(dòng)是初升的太陽(yáng)，映出了萬(wàn)物姿態(tài)；感動(dòng)是一瓶香水，是鮮花提煉的精華；感動(dòng)是剛剛出世的嬰兒，純凈而又響亮地哭聲；感動(dòng)是垂暮之年的老者，無(wú)聲而又有聲的哭泣；感動(dòng)是白色的水晶，潔凈又無(wú)暇；感動(dòng)是透明的琥珀，美妙又神奇；感動(dòng)是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，是溫柔，是甜美；感動(dòng)是梵·高的《向日葵》，是生命，是希望；感動(dòng)是克里姆特的《吻》，是深情，是愛(ài)戀；感動(dòng)是高貴典雅的芭蕾，是翩然；感動(dòng)是節(jié)奏有序的恰恰，是自然；感動(dòng)是深情款款的輪舞曲，是細(xì)膩；感動(dòng)是華益慰不計(jì)個(gè)人得失、一心救治人民的大醫(yī)有魂；感動(dòng)是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；感動(dòng)是黃舸拖著病痛的身子為恩人送上一束鮮花；感動(dòng)是申奧成功時(shí)人們的歡呼雀躍；感動(dòng)一粒�！拔m”匯成的力量，震撼著過(guò)人的靈魂……
記得那是一個(gè)烏云密布的傍晚，我很餓，可家里什么吃的都沒(méi)有，我問(wèn)道：“爸爸，有東西吃嗎？”“沒(méi)有，去買好嗎？”爸爸輕聲慢語(yǔ)地說(shuō)�！安�，快六點(diǎn)鐘了，天快下雨了，還是別去為妙！”我綿言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道。
爸爸并沒(méi)有聽(tīng)我的話，騎著摩托車走了，漸漸地，漸漸地，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一片烏云從北部天邊急涌過(guò)來(lái)，還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)，打得窗戶啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。霎時(shí)間，雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來(lái)。那場(chǎng)景，可怕極了。
六點(diǎn)十分，爸爸沒(méi)有回來(lái)，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，可是又無(wú)可奈何。嘴里嘀嘀咕咕的叨念著：“爸爸真傻，爸爸真傻，我只是隨便說(shuō)說(shuō)嘛！誰(shuí)叫你去了？”
六點(diǎn)二十分，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我越來(lái)越擔(dān)心爸爸了，一陣驚慌在我心底蔓延開(kāi)來(lái)。
六點(diǎn)三十分，爸爸依然沒(méi)有回來(lái)，我更加擔(dān)心了，心里立刻懸起了一塊大石頭，我真恨不得馬上長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到爸爸的身邊。
突然，爸爸推開(kāi)了門，只見(jiàn)他右手提著一袋東西，左手的衣袖滲滿了水，水滴聲好像蓋過(guò)了雨聲，“滴——答，滴——答�！�
爸爸進(jìn)了飯廳，我心里的大石頭總算落下了。我不顧一切地飛撲到爸爸懷里。一剎那間，上蒼好像被我們感動(dòng)了，雨停了，風(fēng)竄了，閃電跑了，雷鳴啞了，大自然公公笑了�！鞍职郑鸀槭裁戳艿眠@么濕？”我急切地問(wèn)道�！拔覍�(shí)在是太著急了，又怕你餓壞了，所以忘了帶雨衣�！薄拔抑皇请S便說(shuō)說(shuō)嘛，誰(shuí)叫你去了？為什么您這么傻？”
“為了你，又怎算是‘傻’呢？”聽(tīng)了爸爸的這番話，我的心就像翻騰的大海一樣，起伏不平，眼淚情不自禁的流了下來(lái)......
父愛(ài)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但常常會(huì)飄散于家庭的每一個(gè)角落，只要有父親在全家人就會(huì)感到歡欣鼓舞、如沐春風(fēng)；父愛(ài)如云，淡淡的飄浮于你生命的天空中，不管何時(shí)何地，只要一抬頭，便能看見(jiàn)他那如云般純凈的關(guān)愛(ài)；父愛(ài)如墻，一堵溫柔寬厚，讓你永遠(yuǎn)可以放心依賴的墻，只有當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，才知道那堵墻的重要；父愛(ài)如茶，只有慢慢品過(guò)后才能體味其中的甘甜與醇香；父愛(ài)如光，父愛(ài)中醞釀的是一種博大的光澤，在你迷茫時(shí)為你指明前進(jìn)的方向。父愛(ài)無(wú)痕！
六年級(jí)敘事作文 篇6
20xx年1月24日，我從家出發(fā)，走到三門這個(gè)小地方的小街上。
一走出門，一股寒風(fēng)襲來(lái)，像是在警告我，這么冷的天氣，你能堅(jiān)持下去嗎？我摸摸臉蛋，原本僵硬的我變得輕松起來(lái)。我開(kāi)始了我的晨走之旅。
我懷著旅游者的心情開(kāi)始在小路上閑逛。我邊走邊看，看到二小旁從店里散發(fā)出一縷縷青煙，我不覺(jué)感到一陣親切感，我買了一杯豆?jié){驅(qū)驅(qū)寒。不知不覺(jué)我已經(jīng)走到人民路了，當(dāng)我想過(guò)略過(guò)時(shí)，突然一片葉子飄落到我的腳下，我抬頭看，那個(gè)場(chǎng)面讓我震驚。街道旁，當(dāng)初是參天大樹(shù)的大樹(shù)們，如今也已經(jīng)是光禿禿一片，恐怕剛剛那片葉子是所有大樹(shù)的全部家產(chǎn)吧！大樹(shù)好像要告訴我什么。我漫步悠哉悠哉地走在街上，傾聽(tīng)工作者和學(xué)生們急匆匆地腳步聲，我想，一座城市，有了這些人的身影，這座城市才算是真正的城市吧。一輛輛轎車從我眼前馳過(guò)，我不禁拍拍胸脯�！昂湍溃俊蔽逸p聲念道。首府廣場(chǎng)前那塊鐵球旁邊刻著兩個(gè)小小的字，也就是“和睦”�！斑@是什么意思？為什么要在廣場(chǎng)前刻個(gè)和睦兩字呢？”我?guī)е蓡?wèn)離開(kāi)了。來(lái)到石洋溪，我不得不感嘆，聽(tīng)說(shuō)原先的石洋溪是清澈見(jiàn)底的，現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)什么希望了。政府絞盡腦汁也想不出辦法，他們?cè)趺淳蜎](méi)想過(guò)以身作則，從我們身邊做起呢？想到這里，我的耳畔響起了一曲小調(diào)，我環(huán)顧四周，沒(méi)有播放器，我怎么會(huì)有這種感覺(jué)。我對(duì)前方的路更有信心了，小鳥這時(shí)也在成天嘰嘰喳喳的為我歡喜，我踏著有節(jié)奏的腳步向前方馳騁。我眼前一驚，這里有個(gè)早餐店，老老少少都在這兒用食，人們互相寒暄著，一個(gè)婦人拉著一個(gè)小孩，硬要把錢給店主，店主一臉嚴(yán)肅滴說(shuō)：“幾年的老顧客了，還這樣，你這樣就是不給我面子，我不會(huì)要的�！狈蛉诵π�，拉拉小孩，只見(jiàn)小孩跑到店主面前：“謝謝叔叔，把錢給你�！彼麄兙瓦@樣走了。我笑笑，把這一刻記錄了下來(lái)。再一次看到像之前那樣的老樹(shù)，這排老樹(shù)都躬著身，神不直也彎不下，就像風(fēng)燭殘年的老婆婆，我輕輕撫摸，就有一大片樹(shù)皮掉落，我看了看，撇了撇嘴，掉頭就走了。
這一早晨，我又驚又喜，我發(fā)現(xiàn)了許多，生活在這十三年，今早卻是最受益匪淺的。
六年級(jí)敘事作文 篇7
有時(shí)，看似簡(jiǎn)單的事情或許實(shí)則并沒(méi)有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。而她，可真不簡(jiǎn)單。
她，戴著一副純白色的眼鏡，又高又挺的鼻梁，一雙愛(ài)笑的眼睛，留著清爽的馬尾辮，那就是她。
她是我們班級(jí)里名副其實(shí)的“全能學(xué)霸”，也因?yàn)楦鞣矫婺芰Χ己軓?qiáng)，所以便很自然地?fù)?dān)任了班長(zhǎng)一職。我總是很羨慕她，在數(shù)學(xué)課上，無(wú)論是多么難解開(kāi)的題目，她總能輕松應(yīng)對(duì)。
一天下午的數(shù)學(xué)課。“同學(xué)們，我們來(lái)根據(jù)這道題目睞拓展一個(gè)題目，只改變……”�！鞍Α蔽覈@了一口氣，心想著上次題目沒(méi)做出來(lái)，上上次也是，這次怕也是在劫難逃了！果然不出乎意料，我對(duì)著題目搖頭晃腦，就是想不出來(lái)，趁著老師不注意，我調(diào)頭問(wèn)坐在身后的她，“嘿，你會(huì)解嗎？”“恩�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，還對(duì)我微笑了一下，唉，我可笑不出來(lái)，為什么你就能解出來(lái)，而我就不行呢？下課了，我半正經(jīng)半開(kāi)玩笑地和她說(shuō)：“誒，你說(shuō)像你這種學(xué)霸的腦子里的構(gòu)造和我們正常人是不是不一樣�。俊彼裁炊紱](méi)說(shuō)，還是對(duì)我笑了笑。
有一次課間，我剛從走廊里玩耍完回到教室，卻發(fā)現(xiàn)她依舊在教室里，一直都沒(méi)有出來(lái)。我好奇地問(wèn)她：“你在干嘛呀，寫什么作業(yè)呢？”她默不作聲，只是盯著那書上的題目看，似乎在思考著什么問(wèn)題。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一本輔導(dǎo)資料，好像還是奧數(shù)的。原來(lái)，我們只是看到了學(xué)霸解題時(shí)“簡(jiǎn)單”的一面，卻不知他們?cè)谖覀兺嫠ＶH花了多少功夫去解了多少題才達(dá)到現(xiàn)在的效果。原來(lái)，學(xué)霸并不是腦子的構(gòu)造與我們不同，只是他們比我們更勤奮而已。
她，真不簡(jiǎn)單。
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