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        六年級(jí)寫朋友的作文

        時(shí)間:2022-03-30 17:26:14 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)寫朋友的作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫朋友的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)六年級(jí)寫朋友的作文五篇

        六年級(jí)寫朋友的作文 篇1

          在我們班里啊,經(jīng)?煽匆(jiàn)一位扎著馬尾辮的小女孩,她,就是我的好朋友——孫希彥。

          她扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,眉毛像月牙一樣彎,牙齒雪白雪白的,上牙中間的兩只往外長(zhǎng)出來(lái),像小兔子一樣,看上去有幾分調(diào)皮,幾分可愛(ài)。

          孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課,我和她正在聊天呢。突然,班里一個(gè)調(diào)皮的男生趁她不注意,伸手抓住她的馬尾辮,猛地往下拽,差一點(diǎn)把她扯得摔倒了,幸好我及時(shí)扶住她。我覺(jué)得那位男生太惡作劇了,我本以為孫希彥會(huì)很生氣,可她往后看了一看,只是笑了笑,又回過(guò)頭,繼續(xù)和我聊天了。

          別看她脾氣好,但是她玩起來(lái)可十分活潑哦。

          記得有一次上體育課,我和孫希彥一起打羽毛球,兩人打得可帶勁了,十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)。突然,她把羽毛球猛地打過(guò)來(lái),球速太快了,弄得我措手不及,只得乖乖地認(rèn)輸。這也難怪,她天天都在練,可比我厲害多了。

          孫希彥還會(huì)把好東西和別人分享。有一次,我到她家里玩,她就從雪柜里拿出雪糕出來(lái)和我一起吃,津津有味地分享雪糕的美味。

          正是因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn),和我十分相似,就成了我形影不離的好朋友。

        六年級(jí)寫朋友的作文 篇2

          我的好朋友長(zhǎng)著圓圓的臉,高個(gè)子,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙像葡萄一樣水靈靈的大眼睛,身材不胖也不瘦。她只比我小五天,但比我重十斤,高一個(gè)頭。這點(diǎn)讓我耿耿于懷,郁悶至今。她是誰(shuí)呢?我想你們已經(jīng)猜到了!對(duì),她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦!

          我們經(jīng)常一起干的事可多啦!像跑步、堆沙堡、畫畫、看課外書.......總而言之,我倆一起干的事太多了。

          她十分大方。我們有一次吃蛋糕,蛋糕上有一個(gè)美人魚玩具。我想要這個(gè)玩具,她也想要這個(gè)玩具。她看著我的表情,就把玩具讓給了我;還有一次,我們?nèi)ズ⿹熵悮ぁ4蟠笮⌒,花花綠綠,各種各樣的貝殼吸引住了。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè).......我們很快就拾起了一大把。

          要回家了,我們開始平分戰(zhàn)果:“妹妹,我要這些花色多的!”“姐姐,那這些大的給我嘍!”.......分著分著,咦?怎么多了一個(gè)呀!這個(gè)貝殼花色漂亮,而且大。我們爭(zhēng)得面紅耳赤,吵得不可開交:“誒誒誒!這個(gè)貝殼有花色,應(yīng)該給我。 薄暗沁@個(gè)貝殼大,應(yīng)該給我!”后來(lái),她大方地說(shuō):“姐姐,這個(gè)貝殼給你吧!沒(méi)關(guān)系的!”

          看,我的好朋友就是一個(gè)這么討人喜歡的好女孩!

        六年級(jí)寫朋友的作文 篇3

          每一個(gè)人都有一個(gè)朋友,我也不例外。

          我的好朋友小蘇是一個(gè)嬌氣的女孩兒,只要有一點(diǎn)地方不和她的意,就不高興。有時(shí)大家就讓著她,但有時(shí)便不能容忍她,她則就不高興,我告訴她:如果她的脾氣再不改,將來(lái)她的朋友都會(huì)離開她。

          有一次,期末考試結(jié)束了大家說(shuō)周日要出去玩,大家都認(rèn)為去“xx公園”好既省錢,又好玩?尚√K卻執(zhí)意要去“yy廣場(chǎng)”那里花費(fèi)很大,門票都要20多,大家都不同意去?尚√K還要去“yy廣場(chǎng)”最后對(duì)小蘇說(shuō):“你愛(ài)去不去“小蘇生氣了又開始哭,這次她的眼淚沒(méi)有打動(dòng)同學(xué)。她最后還是沒(méi)去“xx公園”,她打電話向我訴苦,我告訴她:“如果你今天答應(yīng)和大家一起去“xx公園”,明天就可以開開心心的去玩了也不至于弄到這個(gè)地步,大家不能總順著你的意來(lái)辦事,不能因?yàn)闈M足你一個(gè)人的心意,而讓大家不開心呀!”小蘇好像知道自己不對(duì)了:“如果我明天和你們一起去,你們回帶我嗎?”“當(dāng)然!”我肯定的說(shuō)。

          第二天,我們?cè)诩s好的地方集合,發(fā)現(xiàn)小蘇是第一個(gè)來(lái)的她不好意思的對(duì)大家說(shuō):“我知道昨天是我不對(duì),請(qǐng)你們?cè)!薄靶√K,在人生的道路上不可能事事都順你的`意,你要學(xué)會(huì)去忍耐,如果你還像以前那樣,你的朋友都會(huì)不喜歡你,離開你!卑嚅L(zhǎng)說(shuō)!昂昧思热欢嫉烬R了,就出發(fā)吧!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

          “你們真是我的好朋友”小蘇說(shuō)。

          當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí),我們幫他改正錯(cuò)誤,這才是真正的朋友。

        六年級(jí)寫朋友的作文 篇4

          常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她十分可愛(ài)。

          有一次,上課時(shí),調(diào)皮的丁亦凡一會(huì)兒發(fā)出怪聲,一會(huì)兒做鬼臉,數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍,走到他的位子上,要把他捻出來(lái),丁亦凡裝出可憐的樣子,眨巴著眼睛,看著周老師。這時(shí),常譯丹便嘟起小嘴,轉(zhuǎn)過(guò)去,插嘴道:“老師,像丁亦凡這種多動(dòng)癥兒,不教也罷,把他打一頓不就行了嘛?呵呵呵呵!”常譯丹一笑,聲音的音調(diào)都高了。我想:常譯丹,以往不是我插嘴就是你插嘴,算了,今天這堂課就讓給你插嘴吧!這時(shí),我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸(gè)眼,呵,真是心有靈犀。

          常譯丹不僅在課堂上惹大家開心,老師、同學(xué)都很喜歡她,因?yàn)槲覀儌z性格差不多,也就成了好朋友。而且,我到她家里時(shí),常譯丹會(huì)熱情招待,也一樣搞笑。

          有一天,常譯丹邀請(qǐng)我去她家玩,到了晚上,她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她,常譯丹看到有肥肉,便撒嬌似的皺起了眉頭,說(shuō):“吃了會(huì)發(fā)胖!”說(shuō)著還捂著嘴,轉(zhuǎn)過(guò)去。她的爸爸沒(méi)辦法,只好把肥肉給吃掉了,我心想:常譯丹,你可真會(huì)撒嬌,我正想著,突然,我感到有人在我的背后幫我撓癢,我轉(zhuǎn)頭一看,哦,是常譯丹。我便說(shuō):“常譯丹,干嘛呢?”“幫你撓癢癢,把你逗笑呢!”我聽了,頓時(shí)哈哈大笑。

          這就是我的朋友,我十分喜歡她呢!你呢?

        六年級(jí)寫朋友的作文 篇5

          我曾有過(guò)許多好朋友,最讓我難以忘懷的是小學(xué)時(shí)的朋友——宋康。

          他身高中等,頭上頂著一副蘑菇頭,最顯著的特點(diǎn)是面部表情,每次見(jiàn)到我,他嘴角向上揚(yáng)起,右眉也向上微微揚(yáng)起,又從嘴角吹起一點(diǎn)小風(fēng),讓頭發(fā)向上飄起來(lái),然后把雙臂大張,來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

          我還記得,六年級(jí)的那場(chǎng)足球賽,我沒(méi)有報(bào)名,而他報(bào)了名。我在觀戰(zhàn)區(qū)看見(jiàn)他奮力奔跑,揮汗如雨。我知道他是為了班級(jí)的榮譽(yù)?上н@場(chǎng)比賽最后我們班輸了,但他告訴我:“沒(méi)事,下次,下次咱倆一塊報(bào)名!钡钦l(shuí)知這竟是我們六年級(jí)最后一場(chǎng)球賽了。

          我還記得,六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我倆為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揮出超高的水平,相約每天早上在操場(chǎng)上跑步。每天6點(diǎn),檢查完作業(yè)后,我們急匆匆地走向操場(chǎng),在操場(chǎng)上跑步時(shí),他居然還拿著手機(jī)放起了音樂(lè),我跟他說(shuō),放音樂(lè)干嘛,關(guān)了吧。他說(shuō),放點(diǎn)音樂(lè)才有儀式感。他可真有意思。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,老師在400米項(xiàng)目時(shí)沒(méi)有選我而選了他,賽場(chǎng)上,他跑了第四名,我上前去安慰他,說(shuō):“別傷心,下次咱倆一塊跑!笔前!我多希望有下一次,可這已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

          我們同年同月同日生,所以一起過(guò)生日。去年過(guò)生日的時(shí)候,他早早地來(lái)到學(xué)校,等我來(lái)了,送我一個(gè)永動(dòng)珠。放學(xué)后,我給他買了一個(gè)游戲機(jī),現(xiàn)在想想他送的禮物,應(yīng)該是希望我們的友誼永存。

          上初中后,我們進(jìn)了不同的學(xué)校,就沒(méi)機(jī)會(huì)聯(lián)系了。我現(xiàn)在十分后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)要他電話號(hào)和家庭住址。我現(xiàn)在多想問(wèn)他一句話:“你過(guò)得還好嗎?”

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