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        我讀六年級了作文

        時間:2022-03-29 10:46:47 六年級 我要投稿

        精選我讀六年級了作文集錦五篇

          在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我讀六年級了作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選我讀六年級了作文集錦五篇

        我讀六年級了作文 篇1

          今天是星期二,我很是高興,不是因為期中考試,而是要給暖氣了。這幾天還是很冷,凍得我都感冒了。傳染給了媽媽,前幾天還是感冒的,可是過了幾天就升級為發(fā)燒了,少的還是很厲害的少說也要有40多度吧。不過我還是有點小興奮的,你肯定會問為什么,我告訴你吧其實你們也是知道的我家住在二環(huán)比較遠每次出門的時候媽媽都要嘮叨嘮叨。今天媽媽生病了,臥床不起,這次應該就不在嘮叨了吧。當我湊出家門時,果然沒有聲音。

          但是等到了學校,我就一邊上課一邊在想中午怎么辦,吃飯沒人管了啊。沒有吃的,也沒有錢?磥磉是拉下臉來找同學借吧。就咱這人品,最少也要5塊吧?墒瞧孥E發(fā)生了,竟然沒有一個人借我。這么一折騰,我就想去媽媽的店里了,可是媽媽今天不在啊,生病。哎,要是媽媽在就好了!

          放了學在外面四處游蕩著,順便借些錢,可是就借了1塊,我無語了。我在無奈之下還是去了媽媽的店里。在還沒有進店里的時候我聞到了一股飯香,我順著著味道走了過去。可是奇跡又在次發(fā)生了,我看到了一個熟悉的身影,媽媽!怎么能是媽媽呢,怎么會在這里,不是生病了嗎。媽媽看到了我說:來了,快過來吃吧。我硬撐著身子來著里給你做飯很累的。你可要把今天這飯吃完了。我被這一幕所感動了。媽……這個子幾乎連我也沒有聽見媽媽說:快吃吧都涼了。我走過去捧著碗在哪里吃,媽媽在哪里看著。我讓她吃,她卻說不,說已經(jīng)吃過了。

          我現(xiàn)在終于讀懂了母親這兩個字。多么偉大的兩個字啊,她是因為愛我,所以每次出門的時候都要嘮叨,她是新為愛我,所以才她大老遠的來到這里給我做飯。碼是多麼的偉大,她是多么的愛我,而我呢?

        我讀六年級了作文 篇2

          在我小學三年級的時候,學校舉行了一次義賣活動。義賣場地上的物品琳瑯滿目,吃的食品、用的器具、學習用具、小孩玩具等應有盡有。操場上人山人海,我好不容易才擠進去。

          我瀏覽了一會兒,剛準備離開時,眼前出現(xiàn)的東西驀然讓我吃了一驚:許多十分可愛的'小鳥被分別關在不同的籠子里,它們的羽毛五彩斑斕,摸上去十分光滑,眼睛烏黑發(fā)亮。它們一起唱著歌,可我那時還小,聽不出里頭帶著一絲幽傷。我剛準備問價格,便突然想起我還在上幼兒園時的一件事。

          那時,我一從幼兒園回來,就在住宅小區(qū)里玩耍。我經(jīng)?匆娦▲B在地上吃一些面包渣,于是有一天我撒些面包屑在地上。不一會兒,許多小鳥便飛了過來,高興地吃著。我用力一撲將一只小鳥抓住,其它小鳥都嚇得飛走了。我把它放在家里養(yǎng)著,給它上等面包吃。我的窗前時不時地傳來鳥叫聲,沒過多久它就死掉了。

          我心想,這次它應該會活下來吧。于是我挑中了一只身體比較強壯的鳥,花了大價錢,將它買了下來。第一天它愉快地進食,可是好景不長,第二天它就變得暴躁起來,以后的狀況越來越差,它的身體也越來越虛弱。結果,沒過多久它就死了。當時我十分苦惱,是我飼養(yǎng)方法不對,還是水不干凈?是……是……一連串問題在我腦子里閃過。于是我上網(wǎng)查了查,“在籠子里的鳥兒為什么會死”?我看了很多回答,結果都一樣,他們都說原因是鳥兒缺少自由。自由等于是鳥兒的翅膀,等于人類的四肢,不給它們自由等于切斷了它們的翅膀,它們就飛不起來了。對于鳥來說,沒有自由的生活就不叫生活。

          那一次,我讀懂了自由。請大家保護鳥兒,不要剝奪它們的自由。不光是鳥兒,任何生物包括人都需要自由。

        我讀六年級了作文 篇3

          一個月色如水的夜晚,我正在書桌前“奮斗”著。初三了,中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來越重,我實在忍不住,趴在桌上,進入了夢鄉(xiāng)……

          朦朧中,我看到了一幢歐式建筑。里面?zhèn)鱽砹岁囮嚶暋N易哌M去,看到一個神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴里,另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認出他是貝多芬,于是我把問題寫在紙上問他:“你為什么這么堅持要做音樂家呢?”他沉默了許久,回答說:“這是我的夢想,無論遇到什么困難,我都會堅持下去”然后繼續(xù)練鋼琴去了。

          走出貝多芬的家,我想:“這難道就是堅持的力量?”不知不覺,我又來到了一幢破舊的房子前。

          我走進房子發(fā)現(xiàn)上面空無一人,地下室里時不時發(fā)出微弱的亮光。原來是愛迪生躲在實驗室里做實驗!八弧钡囊宦暎瑒傸c亮的燈泡又熄滅了。于是我上前問他:“失敗了那么多次,難道你就沒想過要放棄嗎?”“放棄,曾經(jīng)想過,后來發(fā)現(xiàn)自己放不下,于是,我告訴自己,再試一次,再試一次……就這樣一直堅持到了現(xiàn)在!蔽页了贾c點頭,低頭走出實驗室。

          驀地驚醒了。看看周圍,還是老樣子,桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。原來是做了一場夢。突然就有了一種堅持,在中考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場,我不想也不能當逃兵。世上無難事,只怕有心人。感謝那場夢,讓我讀懂了堅持。

        我讀六年級了作文 篇4

          母愛是溫暖的太陽,無微不至地呵護我;是巨大的避風港,無私地為我遮風擋雨。

          我的母親是一個勤勞樸素的人,像其他的母親一樣,給予了我生命,辛辛苦苦地把我養(yǎng)大。

          還記得那天,輪到了我做值日生。做完值日后,老天爺不知怎的,竟把雨水傾注到了人間。原本萬里無云的天空,變得陰暗起來。傾刻間,轟隆隆,轟隆隆,好似天空上有數(shù)百人在演奏打擊樂,因為爸爸媽媽為了給我一個更好的家庭條件,每天忙得焦頭爛額,所以我只好放學自己回家。雨下得這么大,這可怎么辦?我后悔極了,中午沒有聽媽媽的話,沒有帶雨傘?墒鞘郎弦矝]有后悔藥,就在我不知所措,急得像熱鍋上的螞蟻時,一個熟悉的身影映入我的眼簾,仔細一看是媽媽!我高興極了,救星來了,好似雪中送炭。我像離弦的箭一般,迅速奔向媽媽。媽媽說:“看到下起了大雨,不放心我自己回家,怕淋濕我感冒發(fā)燒,所以就讓別人替了一會兒班,急急忙忙地來接我!闭f完,就把身上的雨披脫了下來,讓我快點穿上!翱墒,那您怎么辦,你會被淋濕的!蔽壹钡谜Z無倫次!皼]事,我穿的衣服多,趕緊穿上吧!”望著媽媽那張慈祥的臉,我只好身不由已地穿上了雨衣。秋風呼嘯,一路上拍打著媽媽弱小的身軀,雨滴早已浸透了媽媽單薄的衣服。望著媽媽的身影,我突然感覺媽媽是那么高大,那么神圣,因為她散發(fā)著母性的光輝!雖然我的身上是冷的,但我的心是暖的!回到家,媽媽成了“落湯雞”,一直不停地打著噴嚏,媽媽感冒了。晚上,她還發(fā)了燒,就在那一刻,我讀懂了母愛的深沉……

          母親的愛,本無須報答,只需我們細細口味,母愛是一江清澈的泉水,在我心中流淌至今!

        我讀六年級了作文 篇5

          從前,森林里住著一只小蝸牛,它每天餓了就出去找找食物,困了就在它的殼也就是它的家里睡睡覺,日子過得很是舒心。

          有一天,天上下起了暴風雨。小蝸牛沒有防備,它的殼被暴風吹走了,它就沒有了家,它好不傷心,于是它決心去找另一個新家。

          小蝸牛爬啊爬,碰到了小蜜蜂,它對小蜜蜂說:“小蜜蜂,我的殼被風吹走了,我沒了家,我能住你家嗎?”“對不起,我家人太多了,擠不下了,請你到別處看看吧!毙∶鄯浔傅卣f。

          于是小蝸牛只好繼續(xù)往前爬,它爬啊爬,遇到了一只小青蛙。小蝸牛對青蛙說:“青蛙兄弟,我家不見了,我能住你家嗎?”小青蛙說:“恐怕不行啊,我家在池塘邊,你會掉進水里的!”

          小蝸牛又繼續(xù)往前爬,它爬啊爬,它見到有只蜻蜓從頭頂飛過,它連忙喊:“蜻蜓大哥,我能住你家嗎?”“不行啊,我家在樹上呢,你爬得很啊!

          小蝸牛萬分沮喪,正在傷心,心想:“我找不到新家可怎么辦?”這時一只小螞蟻走過來,問道:“小蝸牛,你怎么了?”小蝸牛傷心的把它的家怎么被風吹走,又怎么到處找家沒找到的事告訴了小螞蟻,它說:“小螞蟻,你幫我想想辦法吧!毙∥浵佌f:“小蝸牛,你別傷心了,你背上是什么?!”小蝸牛往身邊的小河面一看,自己的背上明明長了個新殼,“哈哈,我有新家了!我有新家了!”

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