有關(guān)六年級(jí)的愛(ài)作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的愛(ài)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
媽媽對(duì)我的愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明；媽媽對(duì)我的愛(ài)猶如狂風(fēng)暴雨里的一把不息的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽對(duì)我的愛(ài)猶如一張無(wú)形的大手，在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭�，給予我動(dòng)力。媽媽那如絲般的連綿不斷的愛(ài)意，成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到有依賴，很實(shí)在，幸福無(wú)比。
記得有一天晚上，爸爸出差了，家里只有媽媽和我兩人，媽媽忙著干家務(wù)，我一個(gè)人躺在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽看我的臉紅通通的，就急忙用手摸摸我的頭，再用嘴挨了我的額頭說(shuō)：“呀！發(fā)燒了�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽立即背著我，三步并兩步地下了樓，剛好過(guò)來(lái)一輛三輪車(chē)，媽媽急忙說(shuō)：“師傅，我的孩子發(fā)燒了，趕緊送我們?nèi)メt(yī)院吧。”三輪車(chē)的師傅二話沒(méi)說(shuō)，就幫媽媽把我扶上了車(chē)，急忙向醫(yī)院趕去�？墒牵驮隈R上到醫(yī)院的路上三輪車(chē)沒(méi)電了，媽媽下了車(chē)在后面推，三輪車(chē)師傅在前面拉，費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了醫(yī)院，媽媽累得氣喘吁吁。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“孩子需要住院”。媽媽趕緊辦了住院手續(xù)，經(jīng)過(guò)一番折騰，一切都安頓好了，我也睡著了。
不知什么時(shí)候，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽正拿著毛巾給我擦腳呢。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，忙問(wèn)：“好些了嗎？想喝水嗎？想吃點(diǎn)什么……”渴了，媽媽給我水喝，餓了，媽媽給我喂飯，可媽媽一個(gè)晚上都沒(méi)合眼，沒(méi)吃沒(méi)喝，一直在照顧我，勞累了一個(gè)晚上的媽媽顯得特別憔悴，我多么想說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
還有一次，上課外班放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，不一會(huì)就下起了大雨。一快補(bǔ)習(xí)的同學(xué)，陸續(xù)都讓爸爸媽媽接走了，只剩下我一個(gè)人在空蕩蕩的教室里，老師說(shuō)：“爸爸，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接你呀？”我說(shuō)：“還沒(méi)有�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得特別委屈，眼淚差一點(diǎn)就流出來(lái)了。老師好像看出了我的心思，忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是媽媽忙著呢，你在教室里還可以多練習(xí)一下，媽媽一會(huì)就來(lái)了。”話音剛落，只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁的出現(xiàn)在我們面前，第一句話就是：“對(duì)不起，對(duì)不起，我臨時(shí)有點(diǎn)事，來(lái)晚了，對(duì)不起啊�！蔽铱吹綃寢屩钡臉幼雍土軡窳说囊路�，原本的委屈，都拋到九霄云外去了，只剩下了對(duì)媽媽的心疼。在回家的路上，媽媽撐著雨傘，用心的呵護(hù)著我，生怕雨點(diǎn)落在我身上，而她自己卻任由雨水肆虐地打落在自己身上。我說(shuō)：“媽媽，你別只顧我，你的衣服都濕透了�！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”這時(shí)我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您真好，我愛(ài)您！”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇H愛(ài)的媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事情拖拖拉拉，導(dǎo)致我沒(méi)有時(shí)間玩，沒(méi)有時(shí)間做其它事情。我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我常常只能看著其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的玩，只有我還在家里干自己沒(méi)干完的事，心里總是很羨慕別人，媽媽給我送了的外號(hào)“小老磨”，可不是“小勞�！迸�。
行動(dòng)慢：每天媽媽叫我起床，我都會(huì)賴在床上磨蹭半天，等媽媽拿著雞毛撣來(lái)，才麻利地從床上起來(lái)。吃完飯，要去上學(xué)，我可一點(diǎn)也不著急，一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒掐掐那。抬頭一看時(shí)間，“7：30了，糟了，要遲到了”，我這才背上書(shū)包出門(mén)。放學(xué)時(shí)，我能在學(xué)校門(mén)口轉(zhuǎn)悠半天，害的等我的老媽在那干著急，不知出什么狀況了。
寫(xiě)字慢：在學(xué)校里，作業(yè)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。到了家里，如果有媽媽的監(jiān)督，就不會(huì)拖拉的太嚴(yán)重。如果媽媽不在，我可真像剛放出籠的小鳥(niǎo)，看什么都新鮮，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)。眨眼功夫，時(shí)間就溜走了。等媽媽下班回來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)上幾個(gè)字。所以我的作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到九點(diǎn)多。唉！這還能怨誰(shuí)呢？
因?yàn)椤靶±夏ァ�，讓我深受其害�？荚嚂r(shí)，因?yàn)椤靶±夏ァ�，我的�?shù)學(xué)試卷從未檢查過(guò)，語(yǔ)文作文有時(shí)沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)自然不會(huì)太好。因?yàn)椤靶±夏ァ�，我不能按時(shí)休息，沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)……
我今年12歲了，我決定告別我的“小老磨”這個(gè)稱號(hào)，改掉拖拉的壞毛病，做匹“小快馬”。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
媽媽的愛(ài)，無(wú)處不在。媽媽的愛(ài)，是偉大的。
我還記得那是星期三放學(xué)時(shí)，我的媽媽就騎著自行車(chē)來(lái)接我的。當(dāng)時(shí)我的媽媽想帶我去買(mǎi)東西的，可是，因?yàn)槟菚r(shí)候我?guī)Я撕芏鄸|西。
媽媽她不但沒(méi)有讓我拿所有的東西，還把東西都放在車(chē)籃里，不知為什么，我的心里突然出現(xiàn)了一道愛(ài)的暖流。
在橋上，因?yàn)樘亓�，所以騎起來(lái)非常困難。就在這時(shí)，我大喊：“媽媽加油。”媽媽聽(tīng)到了我的加油聲，立即加快了速度，很快就過(guò)了橋，來(lái)到超市里買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西之后，就回了家。
這就是媽媽給我的愛(ài)，就是把所有的苦都往自己的身上推。我只想對(duì)媽媽說(shuō)一句話：“媽媽，謝謝您對(duì)我這么多的愛(ài)!”
媽媽的愛(ài)是純凈的，媽媽的愛(ài)是透明的，我愛(ài)媽媽。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級(jí)伴隨到三年級(jí)，可能別的學(xué)生覺(jué)得換個(gè)班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學(xué)說(shuō)：我們和曾老師的感情非常好，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)到三年級(jí)，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教�。∥覀冮L(zhǎng)大了我們要換班主任了。
換成了語(yǔ)文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)：韓老師（愛(ài)華）英語(yǔ)老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語(yǔ)文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對(duì)待學(xué)生，有時(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開(kāi)心的事老師也會(huì)為我們獎(jiǎng)勵(lì)的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的成績(jī)，所以以后不要覺(jué)得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺(jué)得很后悔當(dāng)初要是我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話我也會(huì)成績(jī)提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛(ài)的葉老師。葉老師是我們的語(yǔ)文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對(duì)我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績(jī)很好葉老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們少點(diǎn)作業(yè)，期末就會(huì)給我們益力多，葉老師說(shuō)話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說(shuō)話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛(ài)的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛(ài)的陳老師，陳老師的個(gè)性是很溫柔的。有事后我們班的確有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會(huì)再作業(yè)上加作業(yè)只會(huì)給我們靜坐懲罰會(huì)給我們反省的機(jī)會(huì)，打個(gè)比方吧就是我們要下去玩的時(shí)候有的人都瘋了，變成了一個(gè)瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會(huì)給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開(kāi)心的的話就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
愛(ài)像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛(ài)像一陣清涼的春雨滋潤(rùn)你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花，為你帶來(lái)一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨(dú)”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎(jiǎng)牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說(shuō)我從小骨頭便很“硬”，一點(diǎn)兒也不柔軟，不適合跳舞�？墒俏乙恢睂�(duì)跳舞有股不服輸?shù)膭�，很想像大哥大姐們一樣在舞臺(tái)上隨著音樂(lè)翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會(huì)最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來(lái)我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個(gè)“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細(xì)看著我墻上的作文《我的夢(mèng)想》，不時(shí)點(diǎn)頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅(jiān)定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來(lái)了，我望著王老師不住的點(diǎn)頭。
于是，每天放學(xué)后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個(gè)充滿民族風(fēng)味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發(fā)現(xiàn)我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵(lì)我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛(ài)撫慰著我幼小的心靈。
音樂(lè)響起，我隨著音樂(lè)伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過(guò)了一會(huì)兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開(kāi)了門(mén)，一下子我感覺(jué)到了不自在，動(dòng)作也變得僵硬了，他們看著我發(fā)出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭(zhēng)氣的淚像斷線的珠子落了下來(lái)，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發(fā)現(xiàn)我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說(shuō)了一句：“你應(yīng)該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡(jiǎn)單的并沒(méi)有太大哲理的話深深的'烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，我要做一個(gè)真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習(xí)舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過(guò)嘲笑聲沒(méi)了，而是投來(lái)了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時(shí)夸獎(jiǎng)我，不斷的鼓勵(lì)我。比賽那天，我剛出場(chǎng)只跳了幾個(gè)動(dòng)作，評(píng)委們便紛紛點(diǎn)頭，觀眾們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂(lè)曲聲中，我時(shí)而似蝴蝶在花叢中飛舞，時(shí)而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長(zhǎng)，我收獲了許許多多的愛(ài)。那些愛(ài)，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛(ài)，一路花香。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
人的一生要感謝的人很多，不勝枚舉。魚(yú)兒感謝大海，讓它們自由自在的生活；小草感謝大樹(shù)，為它們遮風(fēng)擋雨；云朵感謝微風(fēng)，讓它們?cè)谡克{(lán)的天空中優(yōu)哉游哉的飄浮；而我要感謝我的老師，是他們教會(huì)了我豐富的知識(shí)，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)海；我更要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大。
我是家里的“嬌嬌女”，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。在我記憶的長(zhǎng)河中，我還依稀的記著……
媽媽從小就叫我打掃衛(wèi)生，說(shuō)讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我心情好的時(shí)候還愿意幫忙打掃一下，心情不好時(shí)就在心里抱怨，什么嘛，分明就是想讓我?guī)退麄兏苫�，他們好偷懶一下，還說(shuō)為我以后的生活著想，他們就會(huì)哄人。慢慢地，我長(zhǎng)大了，家里來(lái)客人，客人說(shuō)你們家好干凈��！媽媽這時(shí)就會(huì)夸起我來(lái)，客人聽(tīng)了直夸我，這時(shí)我心里是那么的高興，才明白父母的良苦用心。
記著我上五年級(jí)時(shí)，由于數(shù)學(xué)考試沒(méi)考，同學(xué)們嘲笑我，老師那犀利火辣的目光，略帶寒意的話語(yǔ)徹底粉碎了我的最后一點(diǎn)自尊心。回家，我跟我父母耍脾氣，不想上學(xué)。開(kāi)始，媽媽給我講大道理，說(shuō)我長(zhǎng)大可以找個(gè)好工作，不用像他們一樣受苦受累。而倔強(qiáng)的我，卻聽(tīng)不到心里去，左耳雜聽(tīng)，右耳雜冒，就是不聽(tīng)他們的話。父親由于太生氣，就打了我?guī)紫拢液窟罂奁饋?lái)，爸爸一看，便躲在外屋偷偷地掉眼淚，那是我第一次看見(jiàn)爸爸掉眼淚，看到爸爸這么傷心。我知道爸爸的嚴(yán)厲是希望我長(zhǎng)大以后能生活好，不用像他們一樣受苦，他打我，是因?yàn)楹掼F不成鋼，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里一陣酸，淚水情不自禁的奪眶而出。
母親像是一盞燈，照亮了我內(nèi)心深處，有她在，我就會(huì)感到溫暖；父親像是一座巍峨的高山，屹立在我身后，有他在，我就不會(huì)感到害怕，父母是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
爸爸，媽媽，女兒感謝您們！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
媽媽對(duì)我的愛(ài)是最讓我無(wú)以回報(bào)的，是最讓我感動(dòng)的。
星期五應(yīng)老師布置了帶豎笛的作業(yè)。我牢牢地把這個(gè)作業(yè)記在腦子里，可竟沒(méi)有想到的是，我來(lái)學(xué)校的時(shí)候居然忘記帶豎笛了。整個(gè)上午我都在忐忑不安中度過(guò)，上課的時(shí)候我都沒(méi)有心情，我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起忘在家里的那支豎笛，別人吹的時(shí)候我該怎么辦，老師該怎么懲罰我，我該怎么蒙混過(guò)關(guān)。
上音樂(lè)課了，其他同學(xué)都吹起一首首美妙的音樂(lè)，我擔(dān)心得把頭地得非常低，害怕被老師叫到，害怕被同學(xué)告上。
可是，沒(méi)有想到的奇跡出現(xiàn)了。媽媽頂著風(fēng)，冒著雨，來(lái)給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說(shuō)：“銘銘，早上我看見(jiàn)你房間看到你沒(méi)有帶豎笛，現(xiàn)在我給你送來(lái)了�！蔽蚁霊�(yīng)該是媽媽幫我整理房間的時(shí)候看到我沒(méi)帶豎笛吧！那時(shí)我非常開(kāi)心，馬上跑到媽媽跟前，從媽媽手中接過(guò)來(lái)。我有了豎笛我非常開(kāi)心，但我有非常難過(guò)，媽媽為我受了那么多的苦，我連對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝都沒(méi)有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，媽媽也是有工作的，天還下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽謝謝您！
親愛(ài)的媽媽初中，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。是您給了我無(wú)數(shù)次的愛(ài)和無(wú)數(shù)次的幫助，媽媽謝謝您！您為我所做的一切我無(wú)以回報(bào)，媽媽我愛(ài)您！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)讓人感動(dòng)，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)讓世界充滿陽(yáng)光，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)溫暖人心。每每穿上那件紅色校服，心里就不禁回想起那件事，心里暖洋洋的。
那天，體育課上要跑400米。正當(dāng)我使足力氣大步?jīng)_向終點(diǎn)的時(shí)候，只聽(tīng)“嘶”的一聲，我下意識(shí)地一摸褲子，心想：壞了，跑得太猛了，褲子開(kāi)線了，這可怎么辦呢？我連忙拉低上衣盡量掩蓋。下課了，我像一只受傷的小鹿一樣，懦懦地故意走在后面。同學(xué)們看到我有些不自然，關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事。”我邊尷尬地笑著邊說(shuō)到。我的心里感到好沮喪：哎，真倒霉，這后面還有好幾節(jié)課呢，萬(wàn)一露餡了，會(huì)被人笑話死的！但愿不要被人發(fā)現(xiàn)才好呀！我默默地在心里禱告著�！巴醅|琳”突然，有人在喊我的名字。我的心一下子提到嗓子眼，回過(guò)頭一看，是值勤的于老師。她走到我身邊，用手?jǐn)堊∥业募绨颍┰谖叶呡p聲對(duì)我說(shuō)：到我辦公室來(lái)吧�！眮�(lái)到辦公室，于老師關(guān)上門(mén)，拿出針線，示意我把褲子脫下來(lái)�！袄蠋熤唤o你簡(jiǎn)單補(bǔ)補(bǔ)，回家叫媽媽用紅線再給你補(bǔ)幾針�！庇诶蠋熞贿厠故斓乜p著，一邊和藹地說(shuō)到。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)，于老師多像我的媽媽呀！這一針一針縫進(jìn)的都是濃濃的愛(ài)呀！正當(dāng)我正愣神的時(shí)候，于老師把褲子遞給了我。我接過(guò)褲子穿上，感動(dòng)得一時(shí)間不知如何表達(dá)。眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了�！翱烊ド险n吧。”“謝謝于老師�！蔽矣挚梢员寂芰�。從辦公室出來(lái)，滿天的烏云已經(jīng)被撥開(kāi)，太陽(yáng)很亮，很耀眼。與此同時(shí)，我的心中也是萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照的。
因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)讓人感動(dòng)，我們的校園里時(shí)時(shí)處處都充滿了愛(ài)，我也要做一個(gè)愛(ài)的傳遞者，去感動(dòng)他人，也感動(dòng)自己。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9
我有一個(gè)善解人意的媽媽，他非常愛(ài)我，愛(ài)我勝過(guò)一切。每當(dāng)我凝聚他的時(shí)候，總會(huì)想起她陪我走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，這時(shí)我會(huì)感到，母愛(ài)是多么的偉大。
記得3歲那年，媽媽像往常一樣，幫我洗這衣服，她向水里一到洗衣粉，便呈現(xiàn)出許多泡泡，我用胖乎乎的小手一拍，他便“啪”的一聲響了一下。于是，我的好奇心便被勾了出來(lái)，它們似乎都是我的“敵人”我一個(gè)也不肯放過(guò)，便開(kāi)始了大面積的攻擊。媽媽見(jiàn)我高興，也沒(méi)在意。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在盆子邊緣有一個(gè)大泡泡，我便向它摸去。可我不知道危險(xiǎn)馬上就要降臨到我這小家伙身上了。我的身子向前一撲，誰(shuí)知腳下的拖鞋一滑，眉骨向盆子的邊緣撞去……頓時(shí)血流滿了我的臉頰。媽媽見(jiàn)到這一景象，一下子驚呆了。他抱著我沖出家門(mén)，天哪，媽媽還沒(méi)摘下洗衣手套，腳上還穿著拖鞋。
在路上，我感到有水珠滴了下來(lái)抬頭一看，原來(lái)是媽媽在低聲哭泣。到了醫(yī)院以后，醫(yī)生說(shuō)要縫針，我好想聽(tīng)懂了，便哇哇大哭起來(lái)。媽媽一下子坐在了地上，邊哭邊說(shuō)：“都是我，都是我不好……”�？p針時(shí)，媽媽哄著我說(shuō)：“彤彤真乖，一會(huì)就好啦啊！”
在回家的路上，媽媽的臉上還不時(shí)的流下眼淚。似懂非懂的我，用小手幫媽媽輕輕擦擦眼淚，媽媽笑了笑。經(jīng)過(guò)這一事后，媽媽對(duì)我的安全教育增強(qiáng)了許多，也就在沒(méi)發(fā)生這種事。
就這樣，媽媽的愛(ài)沐浴著我。它是那樣的溫暖，圣潔而又極其偉大。媽媽的愛(ài)將伴我走過(guò)一生！
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