關(guān)于六年級(jí)趣事作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)趣事作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)趣事作文 篇1
年年都有寒假，在今年的寒假里面裝滿了糖果、裝滿了歡樂(lè)、裝滿了笑聲�，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一件事情就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條閃耀著光芒的項(xiàng)鏈，在我記憶的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光!
有一次，媽媽做飯時(shí)喊：“兒子，家里沒鹽了，快去買一包�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽疫X就跑向前面的批發(fā)店買了一包鹽，急忙跑回家。一不留神，就被一塊尖銳的石頭絆倒了，鹽的包裝袋被磨破了，灑了一地。我連忙蹲下?lián)禧}，撿好了，可是臟了，這下該這怎么辦?就在這時(shí)，隔壁的張奶奶把洗好的衣服拿出來(lái)晾。我靈機(jī)一動(dòng)，呀!為什么不可洗鹽呢
回到家，我拿出一個(gè)盆子接滿水，把鹽到進(jìn)水里，把浮在上面的臟東西撿了出來(lái)，撿干凈了，正得意時(shí)，手放進(jìn)盆里一摸發(fā)現(xiàn)鹽沒了。我哭了起來(lái)“嗚嗚……鹽怎么不見了?”媽媽過(guò)來(lái)擦干我的眼淚說(shuō)：“鹽不見了是怎么回事啊!”我把經(jīng)過(guò)講了一遍，媽媽聽了哈哈大笑說(shuō)：“你看媽媽給變一個(gè)魔術(shù)�！�
媽媽點(diǎn)起火，把鹽水倒進(jìn)鍋里。我懷著好奇心看著，不一會(huì)兒一層白色的鹽出來(lái)了，我笑著說(shuō)：“鹽變出來(lái)了!鹽出來(lái)了!”過(guò)了會(huì)，水全干了，變成了鹽。我摸一摸腦袋問(wèn)：“這是怎么回事?”“兒子你看到了吧，這得你去探索!”媽媽微笑著說(shuō)。
怎么樣，我的寒假是不是很有趣?如果大家還意猶未盡，下次我再把幾顆最好的“珍珠”獻(xiàn)給你們!
六年級(jí)趣事作文 篇2
“冤家路窄��！”我嘆息道。為什么我和同桌總是一對(duì)冤家呢？
說(shuō)來(lái)也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來(lái)了，哎，說(shuō)來(lái)話也不長(zhǎng)�。±蠋熥屛覀冏鼍毩�(xí)題，我們都埋頭寫了起來(lái)，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非常可惡的小尾巴，這個(gè)非常非常非�？蓯旱男∥舶碗m小，待把我惹火了，“喂，你長(zhǎng)眼睛沒？”.........無(wú).........聲.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝�！�
我氣的怒發(fā)沖冠，“張余波，你長(zhǎng)眼睛沒？”“長(zhǎng)了”他若無(wú)其事地回答，“碰我干哈？”我反駁�！拔揖团隽耍�，就算沒碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火啊！”說(shuō)罷，他就在我本子上畫了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，本想氣氣他，沒想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無(wú)所謂，誰(shuí)怕誰(shuí)？”氣死我也。我說(shuō)：“以后分‘三八線’！”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便有此開始，我們十分小心，生怕超了線。哎，這可什么是頭啊？
六年級(jí)趣事作文 篇3
最近一段時(shí)間，一向太平的我們班，居然接二連三地發(fā)生狀況，這究竟是怎么回事呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是陽(yáng)光明媚的一天。在美術(shù)課上（那時(shí)老師沒到）王廣漢拿起一塊抹布丟在了正在和田雨說(shuō)話的李妮頭上，像戴了帽子似的李妮立刻囧住了臉，全班捧腹大笑。李妮氣極了，她一把抓起抹布，用力向劉奇扔去。劉奇見狀，又忙向“搗蛋同伙”崔雨航扔過(guò)去。結(jié)果，劉奇、王廣漢、崔雨航都拿著抹布向李妮扔“炸彈”，李妮被打得灰頭土臉，狼狽不堪！
還有一次英語(yǔ)早讀的時(shí)候，老師檢查背書情況，要把我們一個(gè)個(gè)地叫去背，叫到我時(shí)，我剛開始背，老師就在我的課本上打了個(gè)已通過(guò)的五角星，然而老師還在認(rèn)真地聽著。我心里好笑，其實(shí)已通過(guò)的星號(hào)已經(jīng)被我看到了，我怎么背都行了，嘻嘻------性急的老師！
在一個(gè)烈日當(dāng)空的上午，要站放學(xué)路隊(duì)的時(shí)候，老師還沒有來(lái)，“調(diào)皮大王”王胤峰怎能放過(guò)這次搗蛋的好機(jī)會(huì)。他先拿了一個(gè)藍(lán)色的，裝滿水的小氣球，再用大頭針捅了幾個(gè)小眼兒，用力一擠，水就從小眼里出來(lái)了。王胤峰要的就是這結(jié)果，他把氣球舉在韓沛好頭上，用力一擠，那些水就從小眼中出來(lái)了，水珠粘在了韓沛好的頭發(fā)上，當(dāng)韓沛好發(fā)現(xiàn)以后，他也不再偷偷摸摸的了，立刻拿出另一個(gè)水氣球“啪”的一聲，韓沛好的褲子，鞋都難逃厄運(yùn)，變得一塌糊涂。
要說(shuō)我們班的“搞笑大王”可不止這幾個(gè)，發(fā)生在他們之間的趣事，三天三夜也說(shuō)不完，現(xiàn)在時(shí)間不早了，改天我們?cè)倭陌桑?/p>
六年級(jí)趣事作文 篇4
我天生就愛看書，從十五個(gè)月開始認(rèn)識(shí)起，各種各樣的書籍伴著我一起成長(zhǎng)。一、兩歲時(shí)的小小孩識(shí)字到五、六歲的故事書，再到現(xiàn)在的古今中外名著，只要一捧上書本，愛玩愛鬧的我總能馬上靜下心來(lái)，享受其間，由此還發(fā)生了一些趣事。
記得有一次休息在家，媽媽讓我做一張練習(xí)紙，題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，我做著做著，倍感無(wú)趣，目光也不由自主地盯向了剛買來(lái)的一本新書《愛的教育》那兒，于是隨手就拿了過(guò)來(lái)，心想：“媽媽反正在樓上，我就先看一會(huì)兒吧，等下馬上接著做練習(xí)題，媽媽應(yīng)該不會(huì)知道我在開小差的�！�
誰(shuí)知道《愛的教育》實(shí)在太好看了，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我如癡如醉地讀著，早就忘記了時(shí)間。十分鐘，二十分鐘，時(shí)間在靜靜地流逝著，而我怎么也想不起來(lái)桌上還有張做了一半的練習(xí)紙。
半個(gè)多小時(shí)后，媽媽納悶了，一份練習(xí)題怎么老做不完，平時(shí)我可是有名的快槍手�。∮谑撬那牡叵聛�(lái)了，眼前的景象讓她哭笑不得，我的手上捧著那本《愛的教育》正看得專心致志，連她下來(lái)也未曾發(fā)覺，而那份練習(xí)紙卻孤零零地被掠在一邊。
“范晨煜�！眿寢屳p輕地叫了我一聲，這聲呼喚，讓我聽得如同大夢(mèng)初醒，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，趕緊去做剩下的習(xí)題。
讀書，是我的愛好，是我獲取知識(shí)的寶庫(kù)。我不知道如果有一天沒有了書，我該如何生活下去。
六年級(jí)趣事作文 篇5
“快放開我的飯!”只聽媽媽大喊一聲。手里端著一碗飯的爸爸突然一愣，但他還是沒放開手里的碗，反而抓得更緊了，生怕別人搶去似的······不知道的你還以為是搶劫了吧?嘻嘻，這是家中經(jīng)常發(fā)生的一幕——“搶飯”。
中午，媽媽煮好菜正準(zhǔn)備往碟子里盛時(shí)，只見爸爸迅速地拿了一個(gè)碗，沖進(jìn)廚房，盛了一碗飯后，趕緊用筷子往嘴里扒。
這時(shí)，弄好菜的媽媽跑出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么可以這樣啊，這明明是我的飯，干嘛還搶我的飯?”說(shuō)完，趁爸爸不注意，將爸爸的碗拿走，換上了一碗還冒著熱氣的飯。眼看著媽媽將飯拿走，爸爸氣急敗壞地說(shuō)：“這飯是我先盛的，怎么說(shuō)是你的飯呢?快還給我，這碗飯給你!”媽媽沖爸爸得意地笑笑，說(shuō)：“有本事你就過(guò)來(lái)拿啊，這飯我吃定了�！卑职忠粋�(gè)箭步地沖向媽媽，想用速度贏過(guò)媽媽，得到這碗飯。媽媽肯定不能讓爸爸得逞啊，只見她靈活地一轉(zhuǎn)，躲過(guò)了爸爸。爸爸見這飯是拿不到了，只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“行行行，這次讓你。下次，可沒那么走運(yùn)哦!”
坐在一旁的我見爸爸媽媽為了一碗飯竟然爭(zhēng)成這樣，不禁好奇地問(wèn)：“爸爸媽媽，不就是一碗飯嗎?我們家應(yīng)該不缺這一小點(diǎn)吧?難不成這飯是用什么珍貴的材料做成的嗎?”媽媽見我如此困惑，將碗遞給我，讓我嘗嘗這飯。我嘗了一口，感覺口感比起其他的飯來(lái)有些差別，味道有些不新鮮。啊，原來(lái)這是剩飯，怪不得爸爸媽媽要爭(zhēng)呢!
端著這千斤重的碗，我拼命地把含在嘴里的飯使勁地咽了下去，然后高舉著飯碗，大聲宣布：“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”
老師點(diǎn)評(píng)：
文章構(gòu)思巧妙，別有深意。通過(guò)描述爸爸媽媽“搶飯”的舉動(dòng)，體現(xiàn)了一家人互相關(guān)愛的場(chǎng)面。結(jié)尾處的“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”看出了小作者在寫作上的獨(dú)具匠心。
六年級(jí)趣事作文 篇6
“哎呀!天氣太熱了!老爸，把空調(diào)開著吧!”我一邊用扇子扇風(fēng)，一邊說(shuō)道。老爸笑盈盈地說(shuō)：“開吧開吧!”聽了爸爸的話，我立刻像箭似的跑過(guò)去，關(guān)上窗戶，打開空調(diào)，把空調(diào)開到了最低溫度---16度，最后關(guān)上門，在房間里美美的看起了我最愛的《明星班長(zhǎng)左拉拉》。
過(guò)了一會(huì)兒后，爸爸也走進(jìn)了房間，一看空調(diào)的溫度，生氣的說(shuō)：“鄭語(yǔ)暄，你看看你都干了什么好事!”“我一直在看書啊，哪有做什么壞事�！蔽倚÷暤泥洁臁！澳憧纯茨�，把空調(diào)溫度開那么低，不浪費(fèi)電嗎?”爸爸指著空調(diào)顯示屏道。“我還以為怎么了呢，不就是空調(diào)溫度開低了一點(diǎn)嘛，又不會(huì)浪費(fèi)多少電!”我不在意地說(shuō)。“你開一次是不會(huì)浪費(fèi)多少電，那日復(fù)一日，年復(fù)一年呢?浪費(fèi)的可就比這多的`多了!”
聽了爸爸的話，我提出了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么空調(diào)溫度開低了會(huì)浪費(fèi)電呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槿绻阋芽照{(diào)溫度降得很低(23度)需要空調(diào)壓縮機(jī)長(zhǎng)時(shí)間的工作才有可能達(dá)到這個(gè)溫度，工作時(shí)間長(zhǎng)，費(fèi)電量當(dāng)然也就多了;如果想省電，就需要提高設(shè)定溫度(27度)這樣空調(diào)工作的時(shí)間短，耗電量當(dāng)然也就少了;所以說(shuō)，溫度設(shè)得越高越省電!”“哦，我知道了!”聽了爸爸的解釋，我心中的謎團(tuán)也解開了。
通過(guò)這件事，我知道了節(jié)能要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!
六年級(jí)趣事作文 篇7
大千世界，無(wú)奇不有。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)，美的眼睛，就能找到世界上許多奇特有趣的事。
這學(xué)期，我們剛剛接觸到物理，就將我們引入了一個(gè)全新的世界。原先面對(duì)生活中的一些問(wèn)題，常見卻不知其原，如今也能說(shuō)上一二了。在學(xué)習(xí)“光的折射”時(shí)，我知道了彩虹跟三棱鏡的折射有關(guān)。彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，在藍(lán)天的映襯下，美得仿佛夢(mèng)境一般！出于對(duì)彩虹的迷戀，我決定自己制造一道彩虹。
書上只說(shuō)一盆水，一個(gè)手電筒，一張白紙就可以制出彩虹了，但具體怎么做呢？我抱著一種“一定能制出小彩虹”的信念，開始了實(shí)驗(yàn)。麻煩也接踵而至，看著這些平時(shí)怎么也聯(lián)想不到一起的器材，我迷茫了，一個(gè)手電筒有什么用？它可以發(fā)光，用它來(lái)照什么呢？白紙嗎？那盆水又有什么用呢？難道用手電筒照著白紙，白紙對(duì)準(zhǔn)水嗎？試試不就知道了！
完工后，我在水面上，白紙上，墻面上努力尋著那稀有的彩虹，但她好像個(gè)害羞的小姑娘似的，不知道躲到哪個(gè)角落里去了。也許是害怕讓人發(fā)現(xiàn)她的美吧，我心里不免有些氣餒，為什么我制不出小彩虹呢？
就在這時(shí)，我想到了白紙也是起到“光屏”的作用，來(lái)接收?qǐng)D案，而水應(yīng)該好像三棱鏡一樣吧，試試再說(shuō)。當(dāng)光傳入水中，再折射到白紙上時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雪白的紙上好像被仙女畫上了一道七彩綢緞般的虹，那彎彎的彩虹勾起了我的笑容，我高興地跳了起來(lái)，這一動(dòng)，她又躲起來(lái)了，我一驚又馬上回歸了原位，這才將她又召喚出來(lái)，真不容易呀！
這道小彩虹在白紙上是簡(jiǎn)單的一筆，但在我人生蔚藍(lán)的天空上卻是最精彩的片段。還是哪句話，世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你覺得一件事很奇特，試著不妨將它發(fā)展下去。那樣你會(huì)收獲到更有趣的事！
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