【必備】六年級(jí)寫(xiě)景的作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
我們的校園非常美麗，那里空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹(shù)成蔭。到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的嘰喳聲。
校園里的桂花樹(shù)，在秋天也不甘落后綻開(kāi)了燦爛的笑容。與百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠(yuǎn)處看它們就像黃昏時(shí)呈金色的云彩；又像一團(tuán)棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹(shù)，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取著它們的芬芳。此時(shí)此刻，我便是那么的渺小，讓我感覺(jué)很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心里，細(xì)細(xì)一瞧，它就像一個(gè)小喇叭。
上課時(shí)，積積的學(xué)習(xí)氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動(dòng)腦筋，積累知識(shí)。下課后，我們的校園充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。在這里有朝夕相處的朋友，有一直陪伴著我們成長(zhǎng)的老師，更有我美好的回憶。
這里，是知識(shí)的海洋，我就像一條尋找前進(jìn)方向的小魚(yú)，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)；這里，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥(niǎo)，紡織著美麗的夢(mèng)；這里，是春天的百花園，我就是一朵綻放著的小喇叭花，默默的在春天里綻放；這里，是我們的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我的校園無(wú)窮大，它裝滿了我所有的一切。
校園里有花有草，有樹(shù)有木，還有很多的老師，同學(xué)，朋友，讓人目不暇接，過(guò)目不忘。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
春夏秋冬，顏色各異。——題記
春天
春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中，我們可以看見(jiàn)百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書(shū)，在這本童話書(shū)中，我們可以看見(jiàn)很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香;春天就像………………
春天，是一個(gè)溫暖的世界。
夏天
夏天有樹(shù)木。夏天是綠色的，夏天就像一個(gè)顏色單調(diào)的夢(mèng)，雖然顏色單調(diào)，但是終就很清新;夏天就像一陣雨，雖然顏色不好，但是雨后終有彩虹;夏天就像一張被子，雖然不太引人注目，但是可以給人帶來(lái)陣陣溫暖;夏天就像黑(白)電視，雖然很老了，但是別有一番風(fēng)味。夏天就像………………
夏天，是一個(gè)清新的世界。
秋天
秋天有落葉。秋天是金黃的，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的稻子一望無(wú)際，路邊的樹(shù)木，一眼望去，那么美麗，那么美麗。秋天的稻子，使人滿眼金黃，秋天的落葉，使人感到憐惜：“為什么葉子要掉，掉了，它們的生命也就結(jié)束了。”
秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳，孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹(shù)木為大地做的地毯， 讓大地不再寒冷。
秋天，是一個(gè)金黃的世界
冬天
冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個(gè)雪姑娘，那么純潔，那么善良，使人一看就生愛(ài)幕之情;冬天就像一個(gè)美麗的童話，句子那么優(yōu)美，那么優(yōu)美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像……………………
冬天，是一個(gè)雪白的世界
從春天到夏天，就像從美麗的畫(huà)卷?yè)淙肓艘粋�(gè)夢(mèng)境;從夏天到秋天，就像從一個(gè)溫暖的被窩撲入了一個(gè)很點(diǎn)寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個(gè)金黃時(shí)代撲入了一個(gè)雪白的童話;從冬天到春天，就像樹(shù)木重新發(fā)芽。 ——后記
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在平和縣九峰鎮(zhèn)黃田村，那兒群山環(huán)繞，小河流淌，碧綠的田野縱橫交錯(cuò)，家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天，我們那最有名的水果——蜜柚樹(shù)，蜜柚樹(shù)開(kāi)出了白色的小花，樹(shù)枝上也一朵挨著一朵，有的含苞待放，有的綻開(kāi)了花蕊。長(zhǎng)出了嫩芽，那蜜柚山里飄出了陣陣的花香，芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。
夏天，烈日炎炎，蜜柚樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了蜜柚娃娃，一棵樹(shù)上有好幾個(gè)胖乎乎，圓滾滾的蜜柚寶寶，它們手牽著手，穿著綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
秋天，蜜柚寶寶成熟了，換上了黃色的新裝，一陣陣果實(shí)香飄到千家萬(wàn)戶，農(nóng)民伯伯辛苦了那么久，終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)，天高氣爽的日子里農(nóng)民伯伯們不但在那摘蜜柚，而且還和鄰居們分享自己勞動(dòng)的'成果，真是一種說(shuō)不出的喜悅。
冬天，我們這雖然沒(méi)有像北京一樣下雪，但我們這兒的雨接連不斷，有時(shí)候會(huì)下起一粒粒的冰雹，寒冷但不逼人，蜜柚樹(shù)們沒(méi)有枯萎，而是在迎接下一年的春天的到來(lái)，為嶄新的一年積累力量。
�。∵@就是我那人稠地廣的家鄉(xiāng)，我真希望我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，越來(lái)越富饒。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了。看來(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛(ài)與贊美之情。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，廩人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一個(gè)人的心中。這，就是春雨，我喜歡這絲絲春雨！
輕輕的細(xì)雨它飛灑向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，淺淺的倒映出人的身影。當(dāng)雨水滴到小河中時(shí)，水面便泛起一圈一圈的淡淡的漣漪，隨后便慢慢地蕩漾開(kāi)去。
又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，它把雨簾吹斜了，雨珠飛快地向小草奔去，小草在風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，雨珠頂著它那纖柔的腰肢滑落下來(lái)，滴入了泥土，便再也尋找不到了！
春雨弟弟又向花兒飛去，沙沙沙，沙沙沙……這一定是它在唱春天的歌謠。你看那邊，老楊樹(shù)抖了抖身子，田里的麥子披上了綠袍，柳樹(shù)姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧開(kāi)了嘴，因?yàn)榇河晔谴笞匀唤o他們的最好的禮物，春雨讓它們知道寒冬已經(jīng)過(guò)去，迎接它們的是溫暖的春天！
小雨又跑到了我家，我走出了大門(mén)，在貪玩的雨寶寶的帶領(lǐng)下，我和它玩起了游戲。我靜靜地站在那兒，張開(kāi)嘴巴，讓雨珠躍到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著春雨落在雨棚上的聲音，這春雨沒(méi)有舒伯特小夜曲那么恬暢，沒(méi)有貝多芬交響曲那么歡躍，只是細(xì)細(xì)地，洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中摻著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，蕩著溫柔。春雨是那樣地纏纏綿綿地，雖然給我們帶來(lái)許許多多的不便，可是我只想說(shuō)一句話：
春雨，我好喜歡你呀！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在浣東街道的一個(gè)小山村——盛兆塢徐高塢村。那里山清水秀，環(huán)境非常優(yōu)美。
春天，山上開(kāi)滿了映山紅，火紅火紅的一片，像燃燒的晚霞；夏天，滿山郁郁蔥蔥，鳴蟬在樹(shù)枝上長(zhǎng)吟，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡跳；秋天，山上的野果成熟了，柿子像紅燈籠似的掛滿了枝頭，還有全生長(zhǎng)著刺的栗子也等待著人們?nèi)ゲ烧�。冬天雪一下，�?shù)上兜著雪花，掛著冰凌，真是一個(gè)冰清玉潔的世界。
人們生活在小上村里，呼吸著清鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，享受著幽靜的環(huán)境，無(wú)不感到怡然自得。
可是前幾年，有人發(fā)現(xiàn)山上有石灰石，這可是寶藏�。⌒∩酱宸序v了，人們砍掉山上的樹(shù)木，開(kāi)采石灰石。“當(dāng)當(dāng)”的擊石聲，“隆隆”的放炮聲�！皣}噠”的拖拉機(jī)聲，打破了山村的寧?kù)o。人們?cè)谏较陆ㄆ鹆舜蟠笮⌒〉氖腋G，石灰出窯的時(shí)候，白氣沖天，空氣十分渾濁。石灰粉末四處飄散，道路變白了，莊稼也蒙上一片白色。人們不敢打開(kāi)窗和門(mén)。更可悲的是：有一年夏天，下了一場(chǎng)暴雨，忽然一聲巨響，像山崩地裂一般，山體滑坡了，山上的樹(shù)木石塊隨著泥沙流沖下來(lái)，淹沒(méi)了莊稼，堵塞了交通。人們得到了大自然的報(bào)應(yīng)，才清醒過(guò)來(lái)。政府限止了人們開(kāi)山燒窯，下措施在山坡、路旁壘起石塊，重新種上樹(shù)木，小山村又恢復(fù)了原來(lái)美麗清潔的面容。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
星期六晚上，爸爸帶我到江邊散步。
我剛下階梯，就看見(jiàn)道路兩旁都是海鷗型的路燈，它們泛著黃的光，格外溫暖。我往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)一座很寬很寬的小木橋架在一條小溪上。路上的行人很多，有的大人在陪著自己的孩子玩，有的老人在散步，有的在聊天......“爸爸，您看那個(gè)人，他穿著黑衣服，拿著手電筒，在干什么呢？”爸爸說(shuō)：“他應(yīng)該在尋找什么東西吧�！�
我往左邊走，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前面有許多小朋友的笑聲。抬頭一看，哇！前面一路都是大型玩具。我迫不及待地坐上秋千。蕩啊蕩啊， 涼 風(fēng) 輕輕吹起我的頭發(fā)，讓我的心情愉快極了�？�，前面那個(gè)半圓形的小房子，有大大小小的洞可以鉆進(jìn)去，遠(yuǎn)看像只七星瓢蟲(chóng)，我爬上滑滑梯，一直沒(méi)有停下來(lái)，直到爬上了頂峰。接著，我興奮地從上面滑下來(lái)，開(kāi)心地哈哈大笑。我踩在假的木墩上，快速地走了過(guò)去，“瞧，我的平衡能力可好了！”我又往前走了一會(huì)，看見(jiàn)前面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，我坐上去，讓爸爸推它，轉(zhuǎn)盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花......
我望見(jiàn)遠(yuǎn)處的山，朦朦朧朧的，岸邊閃爍的霓虹燈卻光彩奪目，絢爛美麗，微風(fēng)時(shí)不時(shí)朝我吹來(lái)，好像在給我扇扇子，想讓我涼快一點(diǎn)。時(shí)間不早了，該回家了。
雖然晚上的江濱公園和白天的江濱公園景色各異，但我覺(jué)得夜里的江濱公園最美！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)巖門(mén)很美 ，依山傍 水，是個(gè)美麗富饒的地方，河水不急，是長(zhǎng)達(dá)幾百公里的沅江河。那里河水清澈，水里的魚(yú)呀、小草呀、沙子呀、石頭呀，就連石頭上的螺絲都看得一清二楚，在小船劃過(guò)的時(shí)候，蕩起陣陣波紋，在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，好像撒了幾萬(wàn)顆珍珠似的。圍繞著沅江河的是一座座連綿起伏的青山，漫山遍野的竹子、杉樹(shù)、松樹(shù)像一片翠綠的屏障，這也是我們農(nóng)民的天然寶藏，取之不盡用之不完。
河岸上，是村民的安樂(lè)園，一座座漂亮的小洋樓錯(cuò)落有致地聳立在那里。房子的周?chē)遣说�，果園，我們家的小洋樓是其中之一。家里電器一應(yīng)俱全，燒的是沼氣，用的是自來(lái)水。家里雞鴨成群。房子面朝東，屋前是幾十棵沙甜柚，右邊是幾棵大棗樹(shù)。后面是菜地，左邊映射十棵桔樹(shù)。爸爸買(mǎi)了一輛大貨車(chē)跑運(yùn)輸，媽媽在村中的恒光集團(tuán)上班，二叔和二嬸在街上販賣(mài)全國(guó)各地的水果，有著“水果之王”的美稱，爺爺是種菜能手，他是我們鄉(xiāng)的“蔬菜大王”。
春天，棗樹(shù)發(fā)芽，桔樹(shù)、柚子樹(shù)開(kāi)花，花白中透綠，爭(zhēng)相開(kāi)放，勤快的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)在花中忙著采蜜，春天的巖門(mén)到處彌漫著桔樹(shù)的花香，讓你心曠神怡。
初夏，滿樹(shù)的棗子，桔子、柚子夾在葉子中間，像害羞的姑娘掩面而笑，它以誘人的魅力，使你盼望秋天的到來(lái)。夏天的晚上屋里可熱鬧了，皎潔的月光，藍(lán)藍(lán)的天空中布滿了一閃一閃的星星，它們好像在說(shuō)：“小伙伴們，快出來(lái)跟我們一塊玩吧！”勞累了一天的人們來(lái)到村中間那條筆直的馬路上散步聊天，互相交流種菜經(jīng)驗(yàn)和全國(guó)各地的生意信息新聞，小伙伴們你追我趕，做著各種游戲。
秋天，滿樹(shù)的紅棗又脆又甜。黃澄澄的桔子、柚子掛滿枝頭，點(diǎn)綴著豐收的景象，摘一個(gè)冰糖桔，嘗一口好似破了冰糖葫蘆一般，滿嘴甜汁水流溢。秋天的巖門(mén)一片繁忙的景象，爸爸和別的叔叔忙著把一車(chē)車(chē)的桔子運(yùn)到全國(guó)各地，讓全國(guó)的小朋友都能吃到我們家鄉(xiāng)的桔子。
冬天，天氣急劇變冷，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，把整個(gè)大地披上銀裝，雪很厚，我們走在村莊的水泥路上踩上去咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)。小伙伴們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，打雪仗、堆雪人，快活極了。大人們則說(shuō)：“瑞雪兆豐年，明年又是豐收年�！�
啊！這就是社會(huì)主義新農(nóng)村——我的家鄉(xiāng)洪江區(qū)常青鄉(xiāng)巖門(mén)村，歡迎全國(guó)的各地小朋友來(lái)我們家鄉(xiāng)做客。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸著清新的空氣信步來(lái)到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現(xiàn)了一條用鞋踏出來(lái)的“小路”。這條“小路”自然大煞風(fēng)景，成為杏花公園美麗景色的障礙。
看著這條小道，我想：環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來(lái)，它不僅沒(méi)有為環(huán)境增添色彩，反而讓旅游者覺(jué)得我們合肥市民的素質(zhì)很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣才能有效地制止這一低素質(zhì)的舉動(dòng)呢？突然，我腦子一個(gè)靈光，想起了以前看的一篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)的是：設(shè)計(jì)迪尼斯樂(lè)園的建筑大師格羅培斯，在法國(guó)南部的一位老太太那里學(xué)到給人自由、任其選擇的方法之后，設(shè)計(jì)了小路。因?yàn)檫@種路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
回過(guò)頭來(lái)想想，設(shè)計(jì)大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學(xué)習(xí)迪尼斯樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)：先建造一大片草坪，然后任人踐踏，過(guò)一段時(shí)間，草坪會(huì)被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時(shí)候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。
這樣的小路很人性化，因?yàn)樗侨藗冏约哼x出來(lái)的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設(shè)計(jì)方法一定會(huì)得到大家的認(rèn)可的。
不會(huì)有人愿意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那么只有我們保護(hù)好環(huán)境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創(chuàng)造出美好的世界。就讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個(gè)潔凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)大型氣球上掛著一條條巨大的紅布，紅布上寫(xiě)著醒目的“慶祝國(guó)慶”四個(gè)大字。街上到處彩旗飄揚(yáng)，一派喜氣洋洋的景象。我趁著國(guó)慶放假的時(shí)間，準(zhǔn)備多讀些書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，于是，我去了一趟書(shū)城……。
一跨進(jìn)書(shū)城的大門(mén)，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹(shù)與紅花，一股股新書(shū)的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書(shū)架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門(mén)的書(shū)，書(shū)架有高有低，有立柜和平臺(tái)。每列書(shū)架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對(duì)書(shū)進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……
從一個(gè)個(gè)古雅的書(shū)架旁走過(guò)，我看到每個(gè)書(shū)架旁都有人在看書(shū)，看書(shū)的人比往常多了許多，看書(shū)的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺(tái)書(shū)架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書(shū)柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說(shuō)，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書(shū)又蹦又跳地向我迎面而來(lái)，他臉上笑開(kāi)了花，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛過(guò)我的身旁，飛向收銀臺(tái)。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書(shū)架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書(shū)，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著。“少兒天地”閱覽區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書(shū)，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著， 有的趴在地上，有的干脆把書(shū)攤開(kāi)放在書(shū)架上，臉湊進(jìn)書(shū)架看書(shū)。原本十分好動(dòng)的他們竟然十分安靜地看著書(shū)，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲。書(shū)城的休閑區(qū)里，坐滿了看書(shū)的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書(shū)筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來(lái)看書(shū)，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會(huì)!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來(lái)是看書(shū)看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食��！
……
許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會(huì)，來(lái)書(shū)城看書(shū)求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。 國(guó)慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書(shū)中吸收更多知識(shí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來(lái)越輝煌!
這篇文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙，小作者用鏡頭畫(huà)面的筆法記錄了書(shū)店讀書(shū)的生動(dòng)場(chǎng)面，使人如臨現(xiàn)場(chǎng)。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
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